红领巾心向党手抄报“红领巾心向党”活动方案
“红领巾心向党,祖国发展我成长”主题活动方案
“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题月活动方案为了庆祝我们伟大的祖国建国62周年，中国少年先锋队建队62周年；丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，望直港镇中心小学特举行“红领巾心向党，祖国发展我成长”的系列活动，结合我校实际制订如下方案：一、指导思想：根据团县委、教育局文件精神在少先队组织中广泛开展“红领巾心向党，祖国发展我成长”主题教育系列活动，凸显少先队组织属性，培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。
通过丰富多彩的主题活动，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、公民意识，实现党、团、队组织意识的有效衔接，进一步加强少年儿童思想道德教育。
二、活动主题：红领巾心向党，祖国发展我成长三、活动时间：2011年12月四、活动安排：1、第14、15周（12.1～12.9）“红领巾心向党”——“红色歌曲大家唱”活动准备，各班主任在放假前布置好本班集中演唱曲目，让学生利用假期时间、音乐课时间、晨会课时间进行练习，掀起“爱国歌曲大家唱”的热潮，学校将以年级为单位检查评比。
2、第16周（12.12～12.16）（1）公布黑板报评比结果（2）在全校范围内，以年级为单位，开展诵讲竞赛准备阶段。
具体为一二年级“祖国发展我成长”童谣朗诵比赛，三四年级讲红色故事比赛，五六年级“祖国发展我成长”演讲比赛。
3、第17周（12.19～10.23）（1）诵讲竞赛评比；（2）布置“红领巾心向党，祖国发展我成长”手抄报比赛。
4、第18周（12.26～12.30）各年级中队交齐活动资料，德育处进行活动总结，公布各项活动评比结果，完善资料并上报。
五、活动要求1、所有活动都请在班主任手册上有所体现。
2、所有活动对照执行，各项资料上交截止12月30日之前；3、学校总结反馈，搜集整理，及时上报。
望直港镇中心小学二〇一一年十一月二十八日。
我爱祖国 我爱党 红领巾心向党(教学设计)-六年级班队主题活动
小学班会教案“我爱祖国我爱党红领巾心向党”年级：六年级主题：红领巾心向党教学目标：1. 让学生了解中国共产党的历史和祖国的伟大成就，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2. 培养学生对中国共产党的热爱和信任，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织纪律性和集体荣誉感。
教学内容：1. 中国共产党的历史和祖国的伟大成就2. 中国共产党的性质和宗旨3. 红领巾的含义和象征4. 团队协作和集体荣誉感教学过程：一、导入1. 教师出示中国共产党的党旗和红领巾，引导学生观察并提问：同学们，你们知道这是什么吗？它们有什么特殊的意义？2. 学生回答后，教师总结：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国的执政党。
红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
二、学习中国共产党历史和祖国伟大成就1. 教师简要介绍中国共产党的历史和祖国的伟大成就，让学生了解中国共产党的成立、发展历程以及为国家和人民做出的伟大贡献。
2. 学生分组讨论：中国共产党为国家和人民做出了哪些伟大贡献？我们的祖国有哪些值得我们骄傲的成就？3. 各组代表发言，教师总结并强调中国共产党的领导地位和祖国的伟大成就。
三、学习中国共产党的性质和宗旨1. 教师简要讲解中国共产党的性质和宗旨，让学生了解中国共产党是全心全意为人民服务的党，是中国工人阶级的先锋队。
2. 学生分组讨论：中国共产党的性质和宗旨对我们有什么启示？我们应该如何向中国共产党学习？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、学习红领巾的含义和象征1. 教师讲解红领巾的含义和象征，让学生了解红领巾是少先队员的标志，象征着革命的胜利和少先队员的英勇奋斗。
2. 学生分组讨论：红领巾对我们有什么意义？我们应该如何珍惜红领巾？3. 各组代表发言，教师总结并强调学生要珍惜红领巾，时刻保持红领巾的荣誉和尊严。
小学红领巾心向党主题队会活动教案
小学红领巾心向党主题队会活动教案第一章：活动主题与目标一、活动主题：红领巾心向党，争做新时代好队员二、活动目标：1. 增强少先队员对党的认识和热爱，培养队员们的党性观念。
2. 激发队员们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3. 培养队员们团结协作、勇敢向前的精神风貌。
4. 提高队员们的人文素养，丰富队员们的精神文化生活。
第二章：活动时间与地点一、活动时间：2024年7月1日（星期五）下午2:00-4:00二、活动地点：学校会议室第三章：活动内容与过程一、活动内容：1. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。
2. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。
3. 队员们进行党史知识竞赛，检验学习成果。
4. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。
5. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。
二、活动过程：1. 开场致辞，主持人介绍活动主题和目的。
2. 观看党史教育视频，了解党的发展历程。
3. 党员代表讲述党的故事，分享党的光辉历程。
4. 进行党史知识竞赛，检验学习成果。
5. 开展“党的光辉照我心”主题演讲比赛，激发队员们的爱党之情。
6. 制作党的知识手抄报，展示队员们的学习成果。
7. 活动总结，主持人对活动进行总结，强调活动意义。
第四章：活动准备与资源一、活动准备：1. 准备党史教育视频资料。
2. 邀请党员代表参加活动并分享党的故事。
3. 准备党史知识竞赛题目。
4. 准备演讲比赛评分标准和奖品。
5. 准备手抄报制作材料。
二、活动资源：1. 党史教育视频资源。
2. 党员代表分享材料。
3. 党史知识竞赛题目资源。
4. 演讲比赛评分标准资源。
5. 手抄报制作材料资源。
第五章：活动评估与反馈一、活动评估：1. 观察队员们在活动中的参与程度，了解活动吸引力。
2. 收集队员们制作的手抄报，评估学习效果。
3. 听取队员们对活动的反馈意见，了解活动满意度。
1. 汇总队员们的反馈意见，分析活动优点和不足。
红领巾活动方案
红领巾活动方案标题：红领巾活动方案引言概述：红领巾活动是学校教育工作中非常重要的一项活动，旨在培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感。
本文将针对红领巾活动提出一些方案，帮助学校更好地开展这项活动。
一、活动主题1.1 爱国主题：通过红领巾活动，引导学生热爱祖国，热爱人民，培养爱国情感。
1.2 集体荣誉主题：强调团结合作，培养学生的集体荣誉感，激发学生争做优秀班级的动力。
1.3 责任主题：强调个人责任感，培养学生的自律和责任心，让学生明白自己的行为和言行都代表着班级和学校。
二、活动形式2.1 红领巾日：每周设立一个红领巾日，学生需统一佩戴红领巾，进行相关主题的活动和讨论。
2.2 红领巾比赛：组织学生参加红领巾知识竞赛、演讲比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2.3 红领巾手工制作：组织学生制作红领巾手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
三、活动内容3.1 红领巾故事分享：邀请老师或学生分享关于红领巾的故事，激发学生的爱国情感和责任感。
3.2 红领巾义卖：组织义卖活动，募集善款支持贫困地区的学生，培养学生的公益意识。
3.3 红领巾宣誓：组织学生进行红领巾宣誓仪式，让学生在宣誓中感受责任和使命。
四、活动评选4.1 最佳红领巾班级：评选每周最佳红领巾班级，激发班级之间的竞争和合作。
4.2 最佳红领巾学生：评选最佳红领巾学生，表彰他们为班级和学校做出的贡献。
4.3 最佳红领巾作品：评选最佳红领巾手工作品，鼓励学生发挥创造力，展示个性。
五、活动总结5.1 活动效果评估：定期对红领巾活动进行效果评估，总结经验，不断改进活动方案。
5.2 激励学生参与：通过奖励机制激励学生积极参与红领巾活动，增强学生的参与感和荣誉感。
5.3 持续开展活动：红领巾活动不应只是一时的活动，学校应持续开展，让学生在活动中感受爱国情怀和责任意识的力量。
结语：通过以上方案，学校可以更好地开展红领巾活动，培养学生的爱国情感、集体荣誉感和责任感，促进学生全面发展。
2024年红领巾心向党活动教案
2024年红领巾心向党活动教案一、教学内容本节课选自《小学道德与法治》教材第五册，第六单元“热爱祖国”，第2课“红领巾心向党”。
教学内容主要包括：了解中国少年先锋队的历史，理解红领巾的含义，知道作为一名少先队员应该具备的品质和行为。
二、教学目标1. 让学生了解中国少年先锋队的发展历程，认识到红领巾的重要意义。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
3. 引导学生学会珍惜红领巾，养成文明礼貌、勤奋学习、热爱劳动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解红领巾的含义，认识到作为一名少先队员的责任与担当。
教学重点：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、红领巾、少先队队旗等。
学生准备：笔记本、笔、红领巾等。
五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示中国少年先锋队队歌，让学生跟随歌曲哼唱，激发学生的爱国热情。
2. 学习新课（1）讲解中国少年先锋队的历史，让学生了解红领巾的由来和含义。
（2）讨论：作为一名少先队员，我们应该具备哪些品质和行为？（3）案例分析：展示优秀少先队员的事迹，让学生从中受到启发。
3. 实践环节（1）让学生佩戴红领巾，感受作为一名少先队员的光荣与责任。
（2）开展“红领巾心向党”主题活动，如：演讲比赛、手抄报制作等。
4. 随堂练习（1）列举红领巾的象征意义。
（2）谈谈自己作为一名少先队员应该如何行动。
强调红领巾的重要性，鼓励学生珍惜红领巾，努力成为一名优秀的少先队员。
六、板书设计1. 红领巾心向党2. 内容：（1）中国少年先锋队历史（2）红领巾的含义（3）少先队员的品质与行为七、作业设计1. 作业题目：以“红领巾心向党”为主题，写一篇作文。
2. 答案要点：结合自己的实际，谈谈作为一名少先队员，如何热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、讨论、实践等多种方式，让学生了解红领巾的含义，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。
2024年中国小学生红领巾活动方案
2024年中国小学生红领巾活动方案引言：作为中国少年先锋队的标志，红领巾在中国小学生心中具有特殊的意义。
红领巾活动是培养学生良好品质、弘扬社会主义核心价值观的重要途径之一。
为了更好地组织和开展红领巾活动，激发小学生的爱国热情和社会责任感，特制定以下方案。
一、活动主题：爱国为荣，奋斗为荣，成长为荣二、活动目标：1. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感和民族自信心。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养学生崇尚集体、互助友爱的精神。
3. 培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。
4. 提升学生的思想品德和综合素质，促进全面发展。
三、活动内容安排：1. 开展学习红领巾活动a) 在每一学期开学典礼上，组织学生进行红领巾誓词朗诵，并进行相应的仪式。
b) 每月开展一次学习红领巾活动，组织学生学习《红领巾手册》，了解红领巾起源、意义和相关知识。
c) 开展红领巾活动知识竞赛，鼓励学生广泛参与，提高对红领巾活动的认知。
2. 开展爱国主题活动a) 举办“我爱祖国”主题班会，让学生表达对祖国的热爱之情，通过诗歌、歌曲、舞蹈等形式表达。
b) 组织学生开展“我为祖国点赞”活动，通过手绘、书写、摄影等方式展现自己对祖国的向往和祝福。
c) 举办纪念中国重要节日的活动，如国庆节、青年节等，组织学生参观爱国主题展览，开展学习体验活动。
3. 弘扬社会主义核心价值观a) 举办“传统文化进校园”活动，邀请有关专家教授进行传统文化讲座、展示等，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
b) 开展社会实践活动，组织学生参与社区志愿者活动，关爱老人、帮助弱势群体等。
c) 举办社会主义核心价值观故事征文比赛，鼓励学生通过写作表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
4. 开展创新实践活动a) 组织学生开展科技创新活动，如“小小科学家”展示活动、科技作品制作等，培养学生的实验探究和创新思维能力。
b) 组织学生开展手工制作、美术创作等活动，提升学生的动手能力和艺术素养。
红领巾心向党教案
红领巾心向党教案第一章：了解红领巾的来历和意义1.1 教学目标：让学生了解红领巾的起源、含义以及与共产党的关系。
1.2 教学内容：介绍红领巾的来历，讲解红领巾代表的意义，理解红领巾与共产党的紧密联系。
1.3 教学方法：采用讲解、问答、观看视频等方式，让学生深入了解红领巾的历史和意义。
1.4 教学活动：1.4.1 讲解红领巾的起源和意义。
1.4.2 问答环节，让学生回答红领巾代表什么，以及红领巾与共产党的关系。
1.4.3 观看相关视频，加深对红领巾来历和意义理解。
第二章：学习党的基本知识2.1 教学目标：让学生了解党的基本知识，包括党的性质、宗旨、标志等。
2.2 教学内容：介绍中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。
2.3 教学方法：采用讲解、问答、小组讨论等方式，让学生掌握党的基本知识。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解中国共产党的性质、宗旨、标志等基本知识。
2.4.2 问答环节，让学生回答党的基本知识相关问题。
2.4.3 小组讨论，让学生分享对党的认识和理解。
第三章：学习党的伟大历程3.1 教学目标：让学生了解党的伟大历程，认识到党的光辉历史和伟大成就。
3.2 教学内容：介绍中国共产党的伟大历程，包括党的成立、发展、壮大等过程。
3.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生了解党的伟大历程。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解中国共产党的成立、发展、壮大等过程。
3.4.2 观看相关视频，直观地了解党的伟大历程。
3.4.3 小组讨论，让学生分享对党的伟大历程的认识和感悟。
第四章：学习党的优秀党员事迹4.1 教学目标：让学生了解党的优秀党员事迹，学习他们的优秀品质和精神。
4.2 教学内容：介绍党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。
4.3 教学方法：采用讲解、观看视频、小组讨论等方式，让学生学习党的优秀党员的事迹。
4.4 教学活动：4.4.1 讲解党的优秀党员的事迹，分析他们的优秀品质和精神。
红领巾心向党活动方案
一、活动主题红领巾心向党二、活动内容开展“红领巾心向党”六个一活动紧扣“红领巾心向党”的主题，发动基层少先队组织立足本地实际，充分运用红色教育资源，普遍开展“红领巾心向党”六个一活动，组织和引导少先队员学唱爱党歌曲，了解党史故事，观看红色影视剧，参观革命纪念地，了解党的新成就，寻访优秀党员，在实践中增强党、团、队衔接的组织意识，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
1.学唱一首爱党歌曲。
各地少先队组织可将爱党题材的优秀歌曲在红领巾广播站、电视台、校园网反复播放，通过中队会、大队会、歌咏比赛、红歌会等多种形式，在少先队员中传唱红色歌曲和争当“四好少年”歌曲，使少先队员至少会唱一首爱党歌曲。
2.了解一个党史故事。
通过组织少先队员阅读党史图书、连环画，观看党史文艺作品，参加党史知识竞赛，参观党史展览，邀请老党员、党史专家走进校园开展宣讲活动，开展学党史感想征集等，使少先队员至少了解、熟悉、记住一个党史故事。
3.观看一部红色影视剧。
通过集体组织观看或动员家长支持一起观看，使少先队员至少观看一部经典红色影视剧或适合少年儿童观看的网络影视作品，开展红色影视剧观后感征集、“我心中的红色偶像”征集、专题手抄报（包括黑板报、墙报）比赛、自编自演红色经典短剧等活动。
4.参观一个革命纪念地。
动员基层少先队组织根据本地资源，组织少先队员实地参观纪念馆、展览馆、革命遗址、烈士陵园、纪念碑、烈士故居等至少一处纪念地，开展实践活动。
组织绘制适合少年儿童特点的“党史地图”，有条件的队员可绘制“我心目中的党史地图”。
5.了解党的一个新成就。
通过组织少先队员开展参观、考察、寻访等实践体验活动，引导少先队员从日常生活和社会生活入手，对比自己家庭生活、家乡建设和国家发展中发生的重大变化，了解家乡和国家未来发展规划，表达自己的感受、愿望、梦想和理想，至少了解党的一个伟大成就。
有条件的地方可开展“我的中国梦”征集活动。
6.寻访一位优秀党员。
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红领巾心向党手抄报“红领巾心向党”活动方案
“红领巾心向党”活动方案一、活动主题“跳跃的 ___”展览会
二、活动时间前期准备时间xx年3月至5月展览时间:5月28日
三、活动目的 1、通过自己收集资料，了解党的发展历程、社会主义祖国60年伟大成就，培养和激发少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情，为自己身为炎黄子孙而骄傲。
2、增强少年儿童的社会责任感和历史使命感。
为祖国的强盛而努力学习。
四、活动内容举办“跳跃的 ___”展览会。
五、活动准备 1、鼓励广大少年儿童从不同角度进行观察，用画笔、摄影、PPT、剪纸、作文、诗歌、手抄报、书法等方式真实反映在中国共产党领导下，我国取得的巨大成就和少先队与时俱进的时代风貌。
2、挖掘少先队员自己身边的人和事，确定与其学习、生活密切相关的研究小课题，以红领巾小社团为单位，开展红领巾寻访新变化考察活动，在寻访、调研的基础上形成考察报告。
3、资料收集完后，分类布置展厅，每一个版块配有解说员。
六、活动实施（一）激情导入中队长发言：乘着21世纪的**，荡着新时代的浪潮，我们迎来了伟大的祖国60华诞，六十载风雨历程，六十载铸就辉煌，中华民族的千年梦想今朝实现，六十载雨雪风霜，六十载革故鼎新，是华夏儿女的雄心壮志改写历史。
今日的中国，强大，强盛，今日的神州以强健的体魄步入世界强国之林，是炎黄子孙颗颗爱国心，强国志，使伟大的祖国发生了巨大的变化。
今天，就让我们走进“跳跃的 ___”展览会，共同回顾历史。
（二）情境再现有顺序参观各展区 1、绘画、书法、摄影区 2、PPT、多媒体展区 3、演讲区附：祖国在我心中龙，是祖国的象征，我们每个炎黄子孙都是龙的传人。
有福同享，有难同当——这就是华夏儿女泱泱的气节，因为我们有一个共同的母亲，那就是中国！一想到祖国这个字眼，我就会感到无比的激动，那壮丽的山河，悠久的历史，灿烂的文化，优良的传统……无不是我们中 ___骄傲。
祖国，你缔造了一个又一个的美丽神话：四大发明令人惊叹，万里长城举世瞩目，神舟六号遨游太空，**奥运成功举办，抗震救灾众志成城……这些怎能不让我们中华儿女倍感自豪？回首往昔，在我们遭受外 ___欺凌时，你一次又一次地从危险困境中走出
来，因为你心中有我们，有人民！你用伟岸身躯来保护我们，我们也要回报于你：爱你，保卫你。
4、诗歌、作文、手抄报区（三）交流体会 1、说一说：看完展览后的体会。
l 岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史,时间的长河洗刷不掉光辉的业绩。
l 中国人民团结勇敢勤劳善良，他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的**。
l 在我们五千年的历史长河中,曾经涌现了无数的爱国志士,他们的光辉业绩与日月同在。
…… 2、评一评：谁的体会说得最好。
（四）情感深化翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们，祖国不强盛，人民就遭殃。
是啊，当祖国积贫积弱的时候，她的人民就挨饿受冻、受辱被欺；当祖国繁荣富强的时候，她的人民就快乐幸福、昂首挺胸！祖国和她的人民，正如母亲和儿女，荣辱与共、血肉相连！我们的祖国，就是我们的母亲！我们的
祖国，就是我们最亲最爱的祖国母亲！她有960万平方公里广袤无垠的疆土；她有上下五千年光辉灿烂的文化；她有饮誉世界的四大发明；她有**五岳的秀美**……这一切都会使我——祖国的女儿，为有这样母亲而骄傲和自豪!
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