夸奖孩子的五个技巧
如何正确夸奖自己的孩子
如何正确夸奖自己的孩子孩子是每个家庭的骄傲，作为父母，我们应该学会正确地夸奖自己的孩子，以激发他们的自信心和积极性。
下面是一些建议，以帮助您正确地夸奖自己的孩子。
1.在合适的时候夸奖：夸奖应该是在孩子做出值得肯定的行为或取得成就之后及时给予的，并不应该是简单地惯常奉承。
这样可以让孩子对自己的成功感到骄傲，同时也可以让他们区分出什么是值得赞美的。
2.夸奖要真实：夸奖的内容必须是真实的，并且与孩子的实际表现相符合。
每个孩子都有自己的优点和特长，要注重发现并肯定他们的个人特点。
3.夸奖要具体：夸奖时要尽量具体地指出孩子的优点和成就，而不是泛泛地称赞。
例如，不要只说“你真聪明”，而是说“你在数学上做得非常出色，你总能迅速掌握新的概念和解决复杂的问题”。
4.鼓励孩子的努力：夸奖不仅仅是对成绩的肯定，更重要的是鼓励孩子的努力。
通过肯定孩子的付出和努力，可以激发他们更多地付出和进步。
5.夸奖要真诚：发自内心的赞美才是最有效的。
孩子能够感受到父母的真实情感和关心，他们会更加珍视这种夸奖。
6.鼓励孩子的独立性：在夸奖孩子的同时，我们也要鼓励他们独立思考和解决问题。
例如，当孩子完成一项任务时，我们可以说“你做得太棒了，你已经学会独立思考和解决问题了”。
7.夸奖要适度：夸奖是一种积极的激励方式，但我们也要注意适度。
太频繁地夸奖孩子可能会导致他们对夸奖产生依赖感，从而影响他们的积极性和动力。
8.给予实实在在的奖励：在夸奖的同时，我们也可以给予孩子一些实际的奖励，以增强他们的积极性和自信心。
这些奖励可以是一些小礼物、出去玩的机会或别的孩子喜欢的东西。
9.鼓励孩子的创造力：夸奖不仅限于学业成绩，还要鼓励孩子表达自己的创造力和想法。
无论是绘画、表演、写作还是其他艺术活动，我们都要给予他们积极的评价和鼓励。
10.培养孩子的自信心：夸奖是培养孩子自信心的重要一步。
我们应该注重夸奖孩子在困难情境中的勇敢和坚持，鼓励他们敢于面对挑战和尝试新的事物。
夸奖一个孩子的演讲精彩
夸奖一个孩子的演讲精彩
1、孩子的演讲表现非常出色。
因为孩子具备了良好的语言表达能力和自信心，通过自己的努力和训练达成了优秀的成果。
同时，也要感谢家长的教育和指导，为孩子提供了一个良好的学习环境和机会。
对孩子的成功表现应该给予夸奖，鼓励他们继续努力，发挥自己的潜力。
2、非常棒！你的孩子在演讲时表现得非常自信和技巧娴熟。
这表明他/她具有出色的口才和表达能力，这些技能在未来的学习和职业发展中将非常受益。
我相信他/她拥有了这些才华和努力，一定会取得更出色的成就！
3、孩子演讲确实很棒。
因为她展现了自己独特的思考方式和表达能力，同时也表现出对主题的深入理解和关注，作为家长或者老师，我们应该鼓励孩子们积极参与各种表达和演讲的机会，这不仅可以提升孩子们的沟通能力和自信心，也是培养优秀青年人才的必经之路。
再次夸奖你孩子演讲真的让人很有启发和感动，我相信她未来的发展一定会更加出色！。
让孩子爱上学习的180招--如何夸奖赞美孩子
让孩子爱上学习的180招--如何夸奖赞美孩子第一招，让孩子确实感受到赞美的真实性。
第二招，先点孩子缺点再夸奖优点。
第三招，集中一点来夸奖孩子。
第四招，让孩子大方接受别人的赞美。
第五招，对孩子的良好表现要立即鼓励。
第六招，多在他人面前夸奖孩子。
第七招，夸奖孩子的话要常变化更新。
让孩子爱上学习的180招：一、使孩子主动做功课
让孩子爱上学习的180招：二、使孩子听话懂事
让孩子爱上学习的180招：三、引导孩子自动自觉
让孩子爱上学习的180招：四、让孩子学会管理情绪
让孩子爱上学习的180招：五、如何使孩子热爱学习
让孩子爱上学习的180招：六、如何消除孩子的学习紧张情绪让孩子爱上学习的180招：七、如何使孩子集中注意力
让孩子爱上学习的180招：八、如何消除孩子学习的迷惑
让孩子爱上学习的180招--九、如何让孩子变消极为积极
让孩子爱上学习的180招--十、如何培养孩子的自信心
让孩子爱上学习的180招--十一、如何消除孩子的自卑感
让孩子爱上学习的180招--十二、如何变孩子的缺点为优点。
正确夸奖孩子的方法
正确夸奖孩子的方法
1.突出实际表现：夸奖孩子时应该对其具体的行为或表现进行肯定，而非使用夸张的绝对评价。
比如说：“你做得很好”不如“你这次的答案很准确”。
2.设定具体标准：成功有标准要求，夸奖也需要。
家长可以设定具体的标准，让孩子知道哪些方面需要努力以获得奖励，例如可以规定当孩子连续正确做出五个算式时给予奖励。
3.关注孩子的努力：在孩子取得进步或成就时，夸奖应该强调他们的努力而非天赋。
鼓励孩子注重付出，不断尝试新事物，提高自己的能力。
4.激励孩子继续努力：夸奖不仅是为了表扬孩子过去的表现，更要激励他们在未来继续努力。
比如说可以说：“这次做得真不错，接下来我们再一起努力，让你做得更好。
”
5.给予实质性的奖励：夸奖不一定要给出物质奖励，亲情、关注也是很好的奖励方式。
但此外，一些实实在在的奖励也能让孩子更有动力，比如说积极参加运动，可以给孩子买一双好鞋、一套运动服装等。
正确夸奖孩子的方法——摘录
正确夸奖孩子的方法——摘录停止夸孩子“你真聪明”，请用以下15种语境鼓励孩子!一个人能否成功与他的思维方式有关。
思维方式大致可以分为两类，一类是成长型思维，一类是固定型思维。
二者的区别在于：前者相信自己的能力可以通过努力得到提升;而后者则认为自己的智力和能力是定量的，不会变化的。
拥有成长型思维的孩子做事不容易放弃，也更能从过程中享受乐趣。
所以，如果家长只夸孩子聪明，就会让孩子认为自己的能力只和那些定量的天赋有关，不利于孩子成长型思维的培养。
本文汇集了15种夸赞孩子的正确做法，家长熟练运用，孩子定能不断进步。
停止说“你真聪明”，开始说...1、你很努力啊!——表扬努力当孩子给你呈现一幅漂亮的作品时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
2、尽管很难，但你一直没有放弃。
——表扬坚毅当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。
3、你做事情的态度非常不错。
——表扬态度当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
4、你在____上进步了很多!——表扬细节当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒!5、这个方法真有新意!——表扬创意这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明“挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗?它应该是创意和思考的积累哦，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开呢!所以，表扬“有创意”就对啦!6、你和小伙伴们合作得真棒!——表扬合作精神一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧!7、这件事情你负责得很好!——表扬领导力有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能made it happen，也是一种十分重要的能力。
夸奖小朋友非常优秀
1. 哇哦，这小朋友就像个小太阳，走到哪儿都闪闪发光呢！上次学校画画比赛，他那画一拿出来，色彩斑斓得像把彩虹抓到了纸上，所有人都看呆了，这创意和画功，简直绝了！2. 嘿，你看这小家伙，是个十足的智慧小精灵呀！数学竞赛的时候，那些难题在他眼里就像小怪兽，他拿着知识的宝剑，刷刷刷就把它们都打败了，轻松得很呢！那聪明劲儿，真让人佩服。
3. 这小朋友就像个超级小明星，魅力大得不得了！在表演节目时，他往台上一站，那自信的模样，就像舞台是他的王国，他是国王。
唱歌跳舞，样样精彩，把大家的心都抓住啦，你说厉害不？4. 哟呵，这个小朋友像个勇敢的小战士呢！体育课上，跑步比赛，他那小短腿捣腾得可快了，摔倒了也不哭，爬起来就接着跑，像一阵风似的冲过终点线，这股子勇敢劲儿，谁能比？5. 哇，这孩子是个暖心的小天使吧！有个同学不小心摔倒受伤了，他赶紧跑过去，又是安慰又是帮忙找老师，那细心的样子，就像个小大人。
他的善良就像春天的花香，让周围的人都觉得甜甜的。
6. 嘿，这小朋友像个神奇的小魔法师！手工课上，一堆普普通通的材料到了他手里，就像被施了魔法一样，变成了超级漂亮的艺术品。
那精巧的构思和灵活的小手，真是太赞啦！7. 瞧这小家伙，是个有毅力的小愚公呢！学钢琴的时候，指法练不好，他也不放弃，天天练，那股子坚持的劲儿，就像要把钢琴这座“大山”移走。
现在弹得可好听啦，像有精灵在琴弦上跳舞。
8. 哇哦，这个小朋友像个快乐的小百灵鸟！在合唱队里，他的声音又清脆又响亮，就像在一群鸟儿里最耀眼的那只。
他唱歌的时候，满脸笑容，那快乐都能传染给别人呢，太可爱啦！9. 嘿，这孩子是个知识渊博的小博士呢！读书分享会上，他讲起故事来，头头是道，那些知识就像泉水一样从他嘴里涌出来。
他就像一本行走的有趣小百科，大家都爱听他讲。
10. 哟，这个小朋友像个懂事的小大人呢！家里来客人了，他又是端茶又是递水，还能和客人聊得开开心心，就像个热情好客的小主人。
夸奖孩子有才的句子
夸奖孩子有才的句子夸奖孩子有才的句子，可以从以下几个方面入手：
一、夸奖孩子的创造力
1．你很有想象力，这个想法很棒！
2．你很有创意，这幅画很有特色！
3．你很有天分，这个故事编得真精彩！
二、夸奖孩子的学习能力
1．你很聪明，一学就会！
2．你很勤奋，学习进步很快！
3．你很有悟性，举一反三！
三、夸奖孩子的表演能力
1．你很有才华，唱歌真好听！
2．你很有表演天赋，演得真像！
3．你很有舞台表现力，天生就是明星！
四、夸奖孩子的动手能力
1．你心灵手巧，做的东西真漂亮！
2．你很有动手能力，这个模型做得真精致！
3．你很有创造力，这个发明真有新意！
在夸奖孩子的时候，要注意以下几点：
●具体而真实：不要泛泛而谈，要针对孩子的具体表现进行夸奖。
●真诚而热情：要发自内心地表达对孩子的赞赏。
●及时而鼓励：不要吝啬你的赞美，要及时给予孩子鼓励。
表扬夸奖孩子的六项基本原则
表扬夸奖孩子的六项基本原则原则一：表扬要具体。
父母要很具体地指出孩子什么地方做的好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做的不错，要继续努力。
表扬得越具体，孩子就越清楚什么是好的行为。
比如客人走了之后，妈妈可以对孩子说：“今天叔叔给你东西的时候你马上说谢谢了，真有礼貌。
”孩子写完字后挑出几个写的比较好的对他说：“妈妈喜欢你写的这些字，每个都干干净净，没有出格。
”他和小朋友玩的时候，告诉他：“你让小朋友玩你的玩具了，你肯和小朋友分享你的东西真是好宝宝。
”孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬会让孩子明确知道自己哪里做得好，产生真正的满足感。
原则二，表扬孩子付出的努力、取得的进步而不是表扬结果如果孩子考试取得了好成绩，夸奖孩子：“你真聪明！”是不合适的，应该夸孩子用心看书、很用功、考前做了充分准备。
因为一个人聪明与否是天生的，孩子自己无法改变，而努力认真却是孩子可以通过自律做到的，表扬强化了他认真准备的行为，下一次他会再接再厉。
过多强调孩子的聪明，孩子会自忖聪明，而不去努力，甚至以卖弄聪明的方式来讨大人的喜欢，久而久之，孩子会变得自大浮躁，进而看不上不聪明的同学，而当遇到比自己更聪明的人时，又会产生自卑感。
如果大人的着重点放在奖赏孩子认真努力的行径上，他会意识到好成绩是由踏踏实实的准备而来的。
看到一个漂亮的小女孩，夸她漂亮就不如说“你笑得真甜，你很有礼貌。
”因为外表不是她能决定的，大人过多的在意外表，会让孩子以为天生的漂亮是值得骄傲的资本，进而看不起长相平平甚至丑陋的孩子，会使孩子在观念上产生混淆，对她的成长不利。
而微笑有礼貌这都是她能够通过努力做到的，外界的表扬强化她的礼貌行为，她就会成长为一个总是面带笑容的有礼貌的孩子。
一个小孩数学不及格，父母要鼓励他下一次考及格，如果他真的及格了，父母要和孩子讨论的是成绩为什么提高了，从中找到他努力学习的痕迹进行表扬，对孩子付出的心血进行赞赏，不能单单去强调“及格了”这个结果。
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夸奖孩子的五个技巧
育儿宝典
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夸奖孩子的五个技巧
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好孩子是夸出来的，这话一点也不假，可真要想把孩子夸好，还得做到以孩子为本，讲究夸的艺术。
一、夸孩子要有一个积极的态度
夸孩子不是为了满足大人的某种心理需要，而是为了孩子良好的思想行为的发展。
有的家长因为白天忙工作，下班忙家务，在繁忙劳累的状况下，与孩子交流时表现出不耐烦的情绪，嫌他们啰嗦，就随便回应孩子几句爱听的话，以便摆脱孩子的纠缠，这样，容易将错误的言行进行肯定，造成误导；也可能对应该充分肯定的好行为表现冷漠，影响了孩子的积极性。
所以，夸孩子要做到不管在什么情况下，都要仔细观察他们的表现，耐心倾听他们的讲述，并理解他们的思想活动，然后，再对应该肯定的言行进行充分的表扬。
同时，也要对不正确的言行进行正面的引导和教育。
二、夸孩子要适时
1、事前夸：
孩子对自己未来的行为把握不好，办事要么不能自主，要么缺乏自信。
此时，需要对孩子进行引导和激励，帮助他们调整心态，学会处理问题。
如有的孩子胆小，不够自信，我们可以在事前对孩子说些鼓励的话，肯定他们的进步，夸他们已取得的成绩，给孩子打气，使他们充满自信，高兴地去参与各类活动，并争取成功。
自信和自主是办好一切事情的决定性因素，所以，经常采用这种事前夸的方法，可以使孩子养成在每做一件事之前首先提出自我目标，并进行自我激励的良好习惯，提高自主行动的能力。
2、事中夸：
孩子兴趣广泛，但普遍缺乏耐心，做事常常虎头蛇尾。
因此，给孩子交任务的时候，不能一交了事，要在完成任务的整个过程中，用赏识的态度欣赏他们做出的每一点成绩，帮助他们克服各种困难，不断地去取得一个又一个的胜利，直到最后的成功。
克服困难的坚强毅力是使事情获取成功的关键性因素，因此，坚持运用事中夸的方法，可以培养孩子坚韧不拔的意志品质和刻苦钻研的学习精神。
3、事后夸：
孩子好奇心重，经常会做出各种错事，很多时候是好心办了坏事。
孩子的自尊心强，在挫败面前，往往不愿面对，易失去信心。
我们不但应该夸孩子做的好事和取得的成绩，还应该利用孩子的好胜心，帮助他们在做错了事以后，一分为二地评价自己，充分肯定好的一面，并帮助其总结教训，使他们重新恢复自信，继续努力，把事情办好。
正确对待成功与失败，是不断获取成功的保证，巧妙地运用事后夸的方法，可以培养孩子正确的自我评价能力，提高自我教育的心理素质。
三、夸孩子要适度
1、语言适度：
夸孩子要真诚。
对不同年龄、不同性格的孩子注意用不同的语言语气进行表扬。
对低幼的孩子和有自卑感的孩子，语言
可以夸张些，以增强激励性。
而对高年级的学生则可以用平和一些的语气进行实事求是的肯定，使他们从这些随和的情感反馈中，感受成功的喜悦，感激家长的赞扬。
对有自满情绪的孩子表扬，既要充分肯定，又不要过于夸张，这样，既尊重了孩子，又可帮助其抑制骄傲情绪的发展。
真诚的交流，可以与孩子相处得更融洽。
2、语态适度：
夸孩子要表现出热情。
特别是低幼年龄的孩子，在口头表扬的同时，可配合使用举举大拇指、摸摸头、拍拍肩、鼓鼓掌、抱一抱等身体语言强化夸的效果。
而对高年级和性格腼腆的孩子就可以配合使用亲切的眼神，适当的手势交流，同样可以让孩子感受到对他们的赞赏。
夸孩子的热情态度，能使孩子受到鼓舞而不断进步。
四、夸与奖相结合
通过经常性的表扬，使孩子受到精神上的鼓舞，从正面逐渐明白是非情理，分清真、善、美，假、恶、丑，对培养情操，提高品德，能起到很好的作用。
如果将表扬和奖励结合起来，就能使教育效果更佳。
奖励，以精神奖励为主，但适当的物质奖励也必不可少。
虽然，给予孩子的物质奖励从数量上看是微不足道的，但对孩子来说，却是一种需要，一种满足，甚至可以化成一股积极向上的力量。
五、“自夸”与“他夸”相结合
现在的孩子绝大多数是独生子女，在家多是被大人宠着的“小皇帝”、“小公主”。
他们只能让别人说自己好，听不得说人家好，也很少去看别人的优点。
因此，人际关系比较紧张，与同伴相处不好，这对孩子的健康成长是不利的。
如果我们把“自夸”与“他夸”结合起来，让孩子夸夸自己的长处，可以增强自信，让孩子夸夸别人的优点，可以克服妒忌心理，养成善于虚心向别人学习的良好品格。
经常运用这种互夸互学的方式，能融洽孩子与他人的关系，促进社会交往能力的提高，有利于孩子健康个性的发展。
只要我们有了正确的态度，又能讲究夸孩子的艺术，好孩子就一定能夸出来。
【延伸阅读】夸孩子不是只有“真棒”
1、留心孩子的努力
为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。
有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。
比如孩子写完作文之后，你可以说“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易;中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。
结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。
如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。
2、夸孩子别嫌“啰唆”
仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。
当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。
其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。
所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。
很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。
3、把夸奖当“预防针”
夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。
这一点他和别的小孩儿真的不同。
”然后我把中药端给他。
他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。
我们大家都赞不绝口。
从那次起，多么苦的药他都不怕。
（凤凰网亲子)
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