13运动的快慢讲义课件~精编版-课件(PPT·精·选)
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《运动的快慢》课件完美版1
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t） 2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢 速度、路程和时间图像分析
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
认识平面直角坐标系
右图是一个平面直角坐标系，由两根带 箭头的线组成，一根朝竖直方向箭头向 上，一根朝水平方向向右，他们互相垂 v 直并交于一点就构成了平面直角坐标系， 其交点为原点O
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
3.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东 运动，它们的s－t图象如图所示。则下列判断错误的是 A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度 C
C．若以乙为参照物，甲往东运动 D．经过4 s，甲、乙相距8 m
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
练习
4.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同 一方向运动，它们的s－t图象如图所示。下列
说法正确的是( c )
A．2～4 s内乙做匀速直线运动 B．4 s时甲、乙两物体的速度相等 C．0～4 s内乙的平均速度为2 m/s D．3 s时甲在乙的前方
2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
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2020人教版物理八年级上册第一章第3 运动的 快慢（ 13张pp t）
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《运动的快慢》PPT精品课件
14
2021/3/1
15
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汇报人：XXX
Байду номын сангаас
时间：20XX.XX.XX
2021/3/1
16
2021/3/1
5
新问题：
若距离不相同，时间也不相同时， 那如何去比较运动的快慢呢？
运动 物体
兔子 抹香鲸
台风
通过的 距离
56千米 66千米 60千米
所用 1小时 时间 通过的距离
1小时 56千米 3小时 22千米 2小时 30千米
运动的快慢可以用单位时间内通过的
距离来测量，这就是常说的运动的速度。
2021/3/1
1
运动快慢
2021/3/1
2
刘翔参加的什 么竞赛项目
110米跨栏
2021/3/1
3
一.比较物体运动快慢的方法:
1.相同距离比时间 2.相同时间比距离
2021/3/1
4
● 刘翔以12秒91的获得冠军
●
美国选手特拉梅尔以 13秒18获得亚军
● 古巴选手加西亚以13秒20 的成绩获得第三名
3、猎豹奔跑的速度每小时大约可达（ 160 ）千米。 4、气象台在发布台风预报时，除了会提及时间、风速、风级以外，还会强调（ 风向） 5、小苗和指甲的生长，以及月亮的移动等都属于（ 缓慢 ）运动。
6、刘翔参加的是（ 110米跨栏 ）竞赛项目，最好成绩是（ 12秒88 ）。
7、运动的快慢也可以用固定距离内所用的（ 时间 ）的多少来判定。
米
秒
米/秒
人教版高中物理必修一第一章运动的描述1.3运动快慢的描述--速度课件PPT(共18张PPT)
99、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
精确地反映了某一时 刻（或某一位置）物体运 动的方向和快慢程度。
课后练习
例三 某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返 回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率 为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是 .
解：平均速度是位移与时间的比值，由于此人爬山往返一次
，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是路程与时间的
二、平均速度
⒈ 定义：位移与发生这个位移所用时间 的比值，叫做物体在这段时间（或这段 位移）内的平均速度。
⒉ 定义式： v x t
⒊ 物理意义：粗略地描述物体运动快慢
解释 • 提到平均速度必须要指明是哪一段时间或哪一段位移
内的平均速度
• 平均速度是矢量．方向与这段时间内发生的位移方向相同． • 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的．
v速度
x t
s v速率 t
例二
质点经过时间 t，沿半径为R的圆周运动 了半周。求这段时间内质点的速度和速率。
解：
v速度
x t
2R tv速率Fra biblioteks t
R
t
若沿闭合圆周运动一圈，位移是零：
R
≠ v速 度 0
v速率
2 R
t
课堂小结
1. 速度：
（1）定义：速度等于位移 △x 跟发生这段位移
所用的时间△ t 的比值。用符号 v 来表示速度。
问题：
前面我们学过了描述物体运动的两个物理 量：时间和位移，而不同运动，快慢程度往往 并不相同，那如何来比较运动的快慢呢?
归纳总结：如何判断谁运动的快?
人教版物理课件《运动的快慢》优秀课件1
谁运动得快? 相等时间比较路程长短
反映物体运动快慢的物理量-----速度
2.速度 －－反映物体运动快慢的物理量
（1）定义：路程与时间之比叫做速度
(2)速度公式：V=
s t
单位：m/ s 常用单位：km/h
1m/s=__3._6_km/h
m/s是较大的单位
小明行走的速度： 5 千米 / 小时。 读作：五千米每小时
例2、火车在北京和上海之间的运行 速度约为104千米/小时，两地之间的 铁路线长为1463千米，火车从北京 到上海大约要用多长时间?
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
匀速直线运动 (1)定义： 速度不变的直线运动 (2)特点：在任何相等的时间内，通过的路
9秒90 第三道：
勒罗伊·布勒尔(俄罗斯)
9秒85 第四道：
勒罗伊·伯勒尔(美国)
9秒77 第五道：
阿萨法·鲍威尔(牙买加)
9秒84 第六道：
多诺万·贝利(加拿大)
9秒79
第七道：
毛瑞斯·格林(法国)
9秒78
第八道：
蒂姆·蒙哥马利(美国)
步行人和骑车人同时由同地出发，没 有钟表，怎样比较它们运动的快慢？
表示 18 km/h 72km/h = m/s
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
例1、我国优秀远动员刘翔在2004年雅典奥 运会上勇夺110米跨栏金牌，成绩是12.91 秒。他的运动速度是多少？如果一辆行驶 中的摩托车的速度表指示为30千米/小时。 哪一个的速度比较大？
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
反映物体运动快慢的物理量-----速度
2.速度 －－反映物体运动快慢的物理量
（1）定义：路程与时间之比叫做速度
(2)速度公式：V=
s t
单位：m/ s 常用单位：km/h
1m/s=__3._6_km/h
m/s是较大的单位
小明行走的速度： 5 千米 / 小时。 读作：五千米每小时
例2、火车在北京和上海之间的运行 速度约为104千米/小时，两地之间的 铁路线长为1463千米，火车从北京 到上海大约要用多长时间?
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
匀速直线运动 (1)定义： 速度不变的直线运动 (2)特点：在任何相等的时间内，通过的路
9秒90 第三道：
勒罗伊·布勒尔(俄罗斯)
9秒85 第四道：
勒罗伊·伯勒尔(美国)
9秒77 第五道：
阿萨法·鲍威尔(牙买加)
9秒84 第六道：
多诺万·贝利(加拿大)
9秒79
第七道：
毛瑞斯·格林(法国)
9秒78
第八道：
蒂姆·蒙哥马利(美国)
步行人和骑车人同时由同地出发，没 有钟表，怎样比较它们运动的快慢？
表示 18 km/h 72km/h = m/s
人教版物理课件《运动的快慢》优秀 课件1
例1、我国优秀远动员刘翔在2004年雅典奥 运会上勇夺110米跨栏金牌，成绩是12.91 秒。他的运动速度是多少？如果一辆行驶 中的摩托车的速度表指示为30千米/小时。 哪一个的速度比较大？
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
《运动的快慢》课件ppt3
前50m平均速度： v1s t1 156 0s m 8.3m /s 后50m平均速度： v2st2 257 0sm=7.1m /s
全程时间：
t3 t1t2 6s+7s=13s
全程平均速度： v3st3 311 03 0sm=7.7m /s
人教物理八年级上册第1章第3节运动 的快慢 课件（3 7张PPT ）
人教物理八年级上册第1章第3节运动 的快慢 课件（3 7张PPT ）
人教物理八年级上册第1章第3节运动 的快慢 课件（3 7张PPT ）
❖ 思考：如图所示甲、乙两质点的s—t图象； 谁运动得比较快？
s/
m
90
甲
乙
此运动为匀速 直线运动
人教物理八年级上册第1章第3节运动 的快慢 课件（3 7张PPT ）
巩固练习：
一列火车长200m，以36km/h的速度通过 一座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全 部离开大桥所用的时间是多少？
已知：S=1600m+200m=1800m=1.8k
求：t=? mV=36km/h
解:由速度公式
t=
S V
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h
（友情提示：两种比较快慢的方法）
二、匀速直线运动： 1、定义：物体沿直线，速度（快慢）不变的 运动。
2、特点：（1）运动路径是直线；（2）运动的快 慢程度不变。即：速度的大小和方向均不发生改变。
3、图像：
V
t
4、匀速直线运动是最简单的机械运动 。
三、变速运动：
1、定义：物体运动速度或方向时刻改变的运 动。
物体做变速运动时，速度有时快，有时慢， 怎样描述它的运动情况呢?用平均速度来描述
《运动的快慢》初中物理教学PPT课件
小聪同学的100m跑成绩为17s，小明同学的 50m跑成绩为8s，要知道他们谁跑得快，应该怎 么办？
总结：
比较物体运动快慢有两种方法：“相同时间比较 路程”和“相同路程比较时间”，前一种方法比较符 合人们的思维习惯，所以物理学里将物体运动的路程 除以时间来比较运动的快慢也就是我们平常所说的速 度这个物理量，再进行比较。
一、道路标志牌问题
【例1】小华班去春游，在路上他看到如图所示的交通标志牌。
（1）请你告诉他们这 两个交通标志牌的含义。
距离西大桥还有8km， 限速40km/h （2）在遵守交通规则 的前提下，汽车从这两个 标志牌到西大桥最快要几 分钟？
t=s / v= 8km／40km/h=0.2h=12min
二、火车过桥（隧道）问题
例2:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内行驶了 72km，那运动员和汽车哪个快呢？
解： 运动员的速度：
v1
s1 t1
100 m 10 s
10 m / s
汽车的速度：
v2
s2 t2
72 k m 2h
36km/ h
10m / s
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
[典例专攻]
例一列火车长200 m，用20s时间穿过一条长100m 的隧道，该火车如果以这样的速度通过长3.4 km大桥 要用多长时间？ 解:
火车穿过隧道所走的路S1=S0+S隧=100m+200m=300m
t1=20s，火车速度v=s1/t1=300m/20s=15m/s
此速度即通过大桥的速度，火车通过大桥的路程
课堂小结
一、速度
1、物理意义：反映物体运动的快慢
人教版高中物理必修一13运动快慢的描述速度ppt课件共20张PPT
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
位移——时间图象
在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位 移 x，根据给出的（或测定的）数据，描出几个点，用平 滑的曲线将几个点连接起来即为该运动的位移——时间 图象。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
关于速度的两点提醒
1.初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值（即平 均速率），与高中的速度概念是不同的。 2.速度是矢量，求解物体的运动速度时，既要计算速度的大 小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考
1.路程等于 0，速度一定等于 0 吗？路程不等于 0，速度一定 也不等于 0 吗？ 路程等于 0，则物体静止，位移为 0，速度为 0 ；路程不等 于 0，位移也有可能为 0，如环球旅行一周，路程不为 0 但 位移为 0 ，速度就为 0. 2.运动员始终以大小为 5 m/s 的速度绕操场跑步，运动员的 速度是不变的吗？ 运动员的速度大小不变，但方向在变，故速度是变化的。
标的变化量来表示，即 l ＝ ∆x ＝ x2 －x1。
时间的变化量： ∆t ＝ t2 －t1。
大小表示位移的大小； 正负表示位移的方向。
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
思考：判断正误
1.在直线坐标系中，位移的方向可能为正，也可能为负。 （）
2.时间变化量一定为正值。 （）
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
学习 目标
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
平均速度和瞬时速度
1.平均速度
定义：物体运动的位移与发生这个位移所用时间的比值。
《运动的快慢》精品课件
《运动的快慢》精品课件pptxx年xx月xx日CATALOGUE 目录•教学目标和内容•运动快慢的表述•速度公式的应用•常见运动的速度比较•速度的测量工具和实验•速度在日常生活中的应用01教学目标和内容1教学目标23理解速度的概念及物理意义，知道速度的单位和计算公式。
知识目标能应用速度公式进行简单的计算，能判别物体运动快慢。
能力目标通过小组合作，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
情感目标通过实例，引导学生了解速度的概念及计算方法。
教学内容教学内容速度的概念及计算方法。
教学重点应用速度公式进行简单的计算。
教学难点难点应用速度公式进行简单的计算。
重点速度的概念及计算方法。
解决方法通过实例，引导学生了解速度的概念及计算方法，通过小组合作，培养学生的合作精神和集体荣誉感。
重点与难点02运动快慢的表述定义速度是描述物体运动快慢的物理量，等于位移与时间的比值。
公式速度 = 位移 / 时间速度的概念米每秒（m/s）最常见的速度单位，用于描述长度与时间的比值。
千米每小时（km/h）用于描述较慢速度或短距离的速度单位。
英里每小时（mph）用于描述更慢速度或较长的距离。
1 2 3相同距离，比较时间：时间短的，速度更快。
相同时间，比较距离：距离远的，速度更快。
不同距离和时间，比较速度：速度快的，运动更快。
03速度公式的应用物体沿着直线且快慢不变的运动，即加速度为零的直线运动。
匀速直线运动定义速度公式速度单位速度大小等于路程与时间的比值，$v = \frac{s}{t}$。
米每秒（m/s）。
030201物体沿着直线且速度发生变化的运动。
变速直线运动定义$v = v_{0} + at$，其中$v_{0}$是初速度，$a$是加速度，$t$是时间。
速度公式米每秒（m/s）。
速度单位物体沿着曲线轨迹进行的运动。
曲线运动定义质点在某一点的速度，可以向以该点为圆心的圆半径方向表示。
速度公式米每秒（m/s）。
速度单位曲线运动的速度公式04常见运动的速度比较03在这个故事中，乌龟最终赢得了比赛，因为它比兔子更努力地前进，而速度是赢得比赛的关键因素之一。