湖北省鄂州市吴都中学2015届九年级化学上学期第三次月考试题 新人教版
人教版九年级化学上学期第三次月考综合复习测试题(含答案)
人教版九年级化学上学期第三次月考综合复习测试题（含答案）注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。
全卷共6页，总分60分。
考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 A1-27 S-32 Fe-56 Cu-64 Zn-65第一部分（选择题共18分）一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，计18分。
每小题只有一个选项符合题意）1.下列家庭调味品与水充分混合后不能形成溶液的是A.白醋B.白砂糖C.食盐D.花生油2.下列金属制品中，利用金属导热性的是A.金戒指B.铜导线C.铝蒸锅D.铁锤3.下列清洗餐具的步骤中，可能出现乳化现象的是A.用清水冲洗B.用洗洁精清洗C.用干布擦拭D.用消毒柜除菌4.下列有关金属和金属材料的说法不正确的是A.多数合金的熔点高于组成它的成分金属B.钛合金与人体具有良好的“相容性”，可用于制人造骨C.回收利用废旧金属，既可以保护环境，又能节约资源D.生铁和钢的性能不同，主要是由于二者的含碳量不同5.下列属于置换反应的是A.镁条在空气中燃烧B.用H2O2和MnO2制取氧气C.电解水D.木炭还原氧化铜6.如图将盛有饱和氢氧化钙溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和氢氧化钙溶液变浑浊，则加入的物质组合可以是①镁和稀盐酸②硝酸铵固体和水③氯化钠固体和水④氢氧化钠固体和水A.①④B.②③C.①③D.③④7.仅用下列各组试剂无法完成验证Mg、Cu、A1三种金属活动性顺序的是A.Cu、Mg、Al（NO3）3溶液B.Mg、Al、CuSO4溶液C.Mg、Cu、稀硫酸、AlD.Al、Mg（NO3）2溶液、CuSO4溶液8.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如下表。
湖北省鄂州市九年级上学期化学第三次月考试卷
湖北省鄂州市九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共15分)1. （1分） (2019九上·方城期末) 下列变化属于化学变化的是（）A . 干冰升华B . 石油分馏C . 钢铁生锈D . 活性炭脱色2. （1分）(2018·长沙模拟) 试管里有某种黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
此固体物质可能是（）A . 氧化铜和木炭粉的混合物B . 氧化铁和木炭粉的混合物C . 木炭粉和铜粉的混合物D . 氧化铜和二氧化锰的混合物3. （1分） (2018九上·砀山期末) 2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，错误的是（）A . 活性炭可除去水中的异味B . 过滤可以除去水中所有的杂物C . 硬水通过煮沸可降低硬度D . 蒸馏对水的净化程度比较高4. （1分）能使CuO还原成Cu的一组气体是（）A . H2和O2B . CO与CO2C . CO与O2D . H2和CO5. （1分）水体污染对人类健康、生活和生产活动等方面均会造成严重损失和威胁。
下列行为不会对水质造成污染的是（）A . 生活污水、废水直接排入河流中B . 扩大自然保护区范围C . 向河中直接倾倒工业废水和垃圾D . 农田里大量施用农药、化肥6. （1分） (2017九下·长春模拟) 下列化学反应中，元素的化合价没有发生变化的（）①CO2+H2O=H2CO3②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑③2H2S+O2 2S+2H2O④2NaOH+CuCl2=Cu(OH) 2↓+2NaClA . ①②③B . ①②④C . ②③④D . ①③④7. （1分） (2017九上·衡阳期末) 某矿声称发现一种新元素，湖南省科研所如何鉴别该消息的真伪．判断不同元素之间的最本质的区别是（）A . 核外电子数不同B . 核电荷数不同C . 核内中子数不同D . 相对原子质量不同8. （1分）生活中处处蕴含着化学知识．下列说法正确的是（）A . 家用电器着火，立即用水泼灭B . 肥皂水用于区分硬水与软水C . 发令枪中红磷燃烧时产生大量“白雾”D . 生铁和钢都是铁合金，在用途上没有区别9. （1分）(2018·道外模拟) 在加热条件下，将一定量的一氧化碳气体通过12g氧化铜粉末，充分反应后，将生成的气体通入足量氢氧化钠溶液中，测得溶液增重4.4g，则加热后得到的固体混合物中，铜、氧元素的质量比为（）A . 14：1B . 12：1C . 8：1D . 4：110. （1分） (2019九上·南宁期中) 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A . 金刚石和石墨硬度都很大B . 二氧化碳和一氧化碳都能灭火C . 二氧化碳常用于灭火D . 一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊11. （1分）物质的性质决定物质的用途．下列说法错误的是（）A . 氧气具有助燃性，可用作燃料B . 氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂C . 盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈D . 干冰升华时吸热，可用于人工降雨12. （1分）下列净化水的常用方法中属于化学变化的是（）A . 自然沉降B . 活性炭吸附C . 过滤D . 消毒剂消毒13. （1分）生铁和钢的主要区别是（）A . 是否为纯净物B . 含碳量不同C . 硬度不同D . 熔点不同14. （1分）(2013·锦州) 下列除去杂质的方法正确的是（）A . AB . BC . CD . D15. （1分）(2018·张家界) 现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，根据以上事实，则甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是（）A . 甲＞乙＞丙B . 乙＞甲＞丙C . 乙＞丙＞甲D . 丙＞乙＞甲二、填空题 (共4题；共6分)16. （2分）(2017·蒙阴模拟) 根据所学化学用语的相关知识填空．（1） 2个硅原子________；（2）符号“3SO2”的意义________；（3）氧化铝的化学式________；（4）标出锰酸钾中锰元素的化合价________．17. （2分）(2019·道外模拟)（1）在初中化学学习中，我们亲身经历了很多的科学探究活动。
鄂州市九年级上学期化学第三次月考试卷
鄂州市九年级上学期化学第三次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共15分)1. （1分） (2019九上·济南期中) 下列典故中，主要体现化学变化的是（）A . 滴水成冰B . 刻舟求剑C . 火烧赤壁D . 铁杵磨成针2. （1分） (2019九上·顺德月考) 下列实验操作、现象或变化、结论对应关系正确的是（）A . AB . BC . CD . D3. （1分）下列物质的性质与用途没有直接关系的是（）A . 氧气可用于医疗急救﹣氧气能供给呼吸B . 汽油能清除油污﹣汽油具有乳化作用C . 活性炭作净水剂﹣活性炭具有吸附性D . 铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性4. （1分）下列食品包装措施中，不能有效防止食品腐败的是A . 填充空气B . 填充氮气C . 填充二氧化碳D . 抽成真空5. （1分）(2016·石家庄模拟) 下列做法不利于环境保护的是（）A . 工业废水直接排放B . 大力植树造林C . 开发利用太阳能D . 用天然气取代煤作燃料6. （1分） (2019九上·齐河期中) 在一起食物中毒事件中，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致.亚硝酸钠中氮元素的化合价是（）A . ﹣3B . +2C . +3D . +57. （1分）(2017·南宁模拟) “AD钙奶”中的“钙”指的是（）A . 单质B . 元素C . 原子D . 分子8. （1分）小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A . AB . BC . CD . D9. （1分） (2018九下·利川期中) 二甲醚是一种应用前景广阔的清洁燃料,完全燃烧二甲醚4.6 g,生成8.8g CO2和5.4g H2O,下列判断不正确的是（）A . 二甲醚由碳、氢两种元素组成B . 二甲醚属于有机化合物C . 二甲醚中氢元素的质量分数为13%D . 4.6 g二甲醚完全燃烧消耗O2 9.6 g10. （1分）(2019·碑林模拟) 下列天于碳及其化合物说法正确的是（）A . 金刚石、石墨物理性质差异大，是由于构成它们的原子内部结构不同B . 一氧化碳中的杂质二氧化碳，可通过灼热的氧化铜粉末去除C . 一氧化碳、二氧化碳性质不同，是由于其分子构成不同D . 一氧化碳转化为二氧化碳，只能通过与氧气反应实现11. （1分） 2011年10月，“碳捕集与封存国际论坛”在重庆召开，重庆合川介绍了把CO2压缩、液化后封存在泥岩中的办法。
湖北初三初中化学月考试卷带答案解析
湖北初三初中化学月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（ ） A ．晾干衣服 B ．食物腐败 C ．灯泡发光D ．压榨果汁2.下列有关物质性质的叙述中，属于物质化学性质的是（ ） A ．标准状况下氧气的密度是1.429g/L B ．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C ．二氧化硫是无色具有刺激性气味的气体D ．在101kPa 时，-218℃液态氧能变成雪花状的淡蓝色固体3.下图所示实验操作正确的是（ ）4.用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ） A ．热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B ．“酒香不怕巷子深”，说明分子在不停地运动C ．10mL 酒精和10mL 水混合后，体积小于20mL ，说明分子间有空隙D ．湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快5.空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的说法中正确的是（ ） A ．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧 B ．空气中PM2.5含量高说明空气质量好C ．二氧化碳约占空气体积的0.03%，过多能产生温室效应，是一种空气污染物D ．臭氧分布在距地表15-25km 的高空中，是一种空气污染物，在空气质量日报中被计入空气污染指数项目6.下面所述的各物质中属于纯净物的是（ ） A ．洁净的空气 B ．“农夫山泉”矿泉水C ．澄清透明的海水D ．冰水混合物7.实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小华同学设计了如下装置进行收集，其中合理的是（ ）ABCD8.某化学兴趣小组的同学在老师的知道下，正确完成如图所示的测定空气中氧气含量的两个实验，已知所用实验装置气密性良好，铜在加热时只与氧气反应生成黑色的氧化铜固体。
关于该实验，有如下说法：①实验一中若导管口有气泡冒出，则该因素易导致测得的氧气含量偏小；②实验二需固定左边注射器的活塞，以减小实验误差；③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL；④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果；⑤实验二全过程中，可观察到注射器内气体的体积一直在减少；⑥两个实验均能证明空气中约含1/5体积的氧气。
初中九年级化学上学期月考试题(第1-3单元)(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸 B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是__________，能使澄清石灰水变浑浊的是__________．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：__________；__________（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：__________；__________（3）用过氧化氢制取氧气：__________．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=__________，X=__________．14．构成物质的粒子有__________、__________、__________．水是由__________构成的，铁是由__________构成的，氯化钠是由__________、__________构成的．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是__________，此现象说明分子具有__________的性质．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 C 7 N 8O 9 F 10Ne 11 Na 12 Mg 13Al 14 Si 15 P 16S 17 Cl 18Ar（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为__________．（2）6～11号元素中属于金属元素的有__________（填元素符号）．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有__________；（2）表示具有稳定结构的有__________；（3）表示阴离子的有__________；表示阳离子的有__________．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为__________，中子数为__________，核外电子数为__________．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是__________．（2）同一主族的共同点是__________．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a__________；b__________．（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是__________（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：__________，其中二氧化锰起__________作用．（3）如果用装置E收集气体结束后应先__________，再__________．（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是__________，指出装置中的一点不足__________，这样会导致的后果是__________．2015-2016学年某某省某某州利川市谋道初中九年级（上）月考化学试卷（1-3单元）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1．我们生活在千变万化的物质世界里．下列变化中，属于物理变化的是( )A．爆竹爆炸B．木炭燃烧C．钢水浇铸D．葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化．B、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢水浇铸的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、葡萄酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占21%的是( )A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】物质的性质与用途．【分析】本题考查空气的体积分数，只要熟记空气中各成分的体积分数即可轻松解答．【解答】解：根据空气的组成及含量可知空气成分氧气氮气稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质体积分数21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%特点相对固定可变成分故选C．【点评】本题很简单，需要学生能够记住即可，同时还要了解空气成分的多样性3．学习化学的一个重要途径是实验，下列化学实验操作不正确的是( )A．液体的倾倒B．液体的量取C．点燃酒精灯D．滴加液体【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据实验室中取用药品及实验注意事项来完成解答即可，其中倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放；用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平；点燃酒精灯通常用火柴引燃；滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中．【解答】解：A、倾倒液体时通常将标签朝向手心，瓶塞倒放，故A操作正确；B、用量筒读取液体时视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，故B操作正确；C、点燃酒精灯通常用火柴引燃，故C操作正确；D、滴加液体时要将胶头滴管垂直悬空，不能伸到试管中，故D操作错误．故选D．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．4．如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是( )A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的C．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质【考点】测定空气里氧气含量的探究．【分析】保证本实验成功的关键是：装置气密性要好；红磷要足量；要冷却到室温再读数．本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一．红磷在空气中燃烧的现象是：发黄光，放出热量，冒出大量的白烟．通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．【解答】解：A、红磷要足量，故选项正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，故选项正确；C、冒出大量的白烟，不是白雾，应使装置冷却后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，故选项错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧；氮气难溶于水等．故选项正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．5．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是( )A．水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子B．经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动C．50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙D．燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】结合课本知识的信息．【分析】物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小，②微粒之间存在间隔，③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．【解答】解：A、水受热变成水蒸气，是由于温度升高，水分子之间的间隔增大，故A不正确；B、经过食堂附近能闻到饭菜香味是因为分子运动到了我的鼻子中，故B正确；C、由于构成酒精和水分子之间存在间隔，所以混合后的体积将小于总体积，故C正确；D、由于氧气是由氧分子构成的，而二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，即构成他们的分子种类不同，其化学性质也不相同，所以D也正确．故选A．【点评】本题考查学生运用微粒的基本特征解释日常生活现象．6．决定元素种类的因素是( )A．质子数和中子数B．原子核内的质子数C．原子核内的中子数和核外电子数D．原子核外的最外层电子数和电子层数【考点】元素的概念．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据元素的概念进行分析解答本题．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故选B．【点评】本题考查了元素的概念，并根据概念进行分析解题，学以致用．7．保持水的化学性质的粒子是( )A．水分子B．氧元素和氢元素C．氧原子和氢原子D．氢分子和氧分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】结合课本知识的信息．【分析】分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，因而能保持水的化学性质的最小粒子就是水分子．故选A【点评】此题考查分子定义的理解应用．进一步要求学生准确记忆理解概念、理论、定律等．8．第29届奥运会于去年8月在成功举办．本届奥运会倡导了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念．下列做法符合“绿色奥运”理念的是( )A．垃圾采用露天焚烧处理 B．禁止使用合成材料C．日常用品使用绿颜色的 D．采用太阳能路灯照明【考点】绿色化学．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、根据垃圾采用露天焚烧的产物来回答；B、根据现在使用的材料回答；C、根据绿色食品的定义来回答；D、根据太阳能特点来考虑本题．【解答】解：A、垃圾采用露天焚烧可能产生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等污染空气的有害气体，故A错误；B、现在人们使用的物质大多数是合成材料，禁止使用合成材料是绝对不可能的，故B错误；C、绿色食品是指无毒、无公害的食品，并不是绿颜色的，日常用品使用绿颜色的与倡导的理念没有任何关系，故C错误；D、太阳能属于清洁能源没有任何污染，采用太阳能路灯照明是符合该理念的，故D正确．故选D．【点评】知道垃圾焚烧的坏处，了解我们现在所使用的各种物质的材料，熟悉新能源有哪些．9．下列结构示意图中，属于阴离子的是( )A． B．C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型．【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子．【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．故选：A．【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．10．下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是( )A．铁+氧气四氧化三铁B．二氧化碳+碳一氧化碳C．氧化汞汞+氧气D．乙炔+氧气二氧化碳+水【考点】反应类型的判定．【专题】化学反应的基本类型和能量变化．【分析】本题考查化合反应和分解反应，化合是多变一，分解是一变多．【解答】解：A、该反应是多变一，属于化合反应，故A错误．B、该反应是多变一，属于化合反应，故B错误．C、该反应是一变多，属于分解反应，故C错误．D、是单质和化合物反应生成单质和化合物，既不是化合反应也不是分解反应，故D正确．故选D．【点评】本题较简单，注意从物质的类别和多少来判断化学反应的类型，重点是掌握化合反应与分解反应的变化特征．二、填空题（每空1分，共16分）11．现有①空气②四氧化三铁③铁粉④二氧化碳⑤液态氧⑥水，六种物质，其中属于混合物的是①，能使澄清石灰水变浑浊的是④．【考点】纯净物和混合物的判别；二氧化碳的化学性质．【专题】物质的分类．【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．【解答】解：空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物；四氧化三铁、铁粉、二氧化碳、液态氧、水等物质都是由一种物质组成的，都属于纯净物；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．故填：①；④．【点评】混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．12．写出下列反应的文字表达式，并指出基本反应类型：（1）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气四氧化三铁；化合反应（2）加热高锰酸钾固体制取氧气：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应（3）用过氧化氢制取氧气：过氧化氢水+氧气；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型．【解答】解：（1）铁丝在氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应．故填：铁+氧气四氧化三铁；化合反应；（2）由题意反应物为高锰酸钾，反应后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应条件为加热，故高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，该反应符合一变多的特点，故属于分解反应．故答案为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应．（3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．故答案为：过氧化氢水+氧气；分解反应．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题．13．如图是某原子的结构示意图，已知该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构．Y=6，X=16．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据已有的知识进行分析，在原子中核内质子数等于核外电子数，易得2个电子，说明其最外层电子数为8，据此解答．【解答】解：该粒子在化学反应中易得到2个电子形成稳定结构，说明其原子中最外层电子数为6，故其原子中的电子总数为16，故核内的质子数为16，故填：6，16．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．14．构成物质的粒子有分子、原子、离子．水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的．【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．【解答】解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．故答案为：分子、原子和离子；水分子；铁原子；钠离子、氯离子．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性．往如图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，此现象说明分子具有不断运动的性质．【考点】微粒观点及模型图的应用．【分析】首先认真分析题意，明确图片所给图片的实验目的，然后根据实验目的获得正确的结论．【解答】解：由于浓氨水具有挥发性，从浓氨水里挥发出来的氨分子运动到了滴有酚酞试液的滤纸条上，故由近及远变色．故答案为：①滤纸条从试管口向试管底部逐渐变红，②不断运动．【点评】本题以图片命题，有利于激发学生的学习兴趣和探究的欲望．三、简答题（14分）16．元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：1 H 2He3 Li4 Be 5B 6 11 Na 12 Mg 13Al 14（1）从表中可查出氧元素的相对原子质量为．（2）6～11号元素中属于金属元素的有Na（填元素符号）．【考点】元素周期表的特点及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量．（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．【解答】解：（1）由元素周期表部分内容可知，氧元素的相对原子质量为16.00．（2）6～11号元素中属于金属元素的是钠元素，其元素符号为Na．故答案为：（1）16.00；（2）Na．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息等进行分析解题的能力．17．在下列粒子结构示意图中：（1）表示中性原子的有AC；（2）表示具有稳定结构的有ABD；（3）表示阴离子的有B；表示阳离子的有D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构；据此进行分析解答．【解答】解：（1）原子中，质子数=核外电子数，AC质子数=核外电子数，为原子．（2）若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），则属于相对稳定结构，A核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于相对稳定结构；BD最外层电子数为8，属于相对稳定结构．（3）B、质子数=8，核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子；D、质子数=13，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子．故答案为：（1）AC；（2）ABD；（3）B；D．【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．18．我国著名化学家、中国科学院院士X青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、锌、镝等元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中质子数为63，中子数为89，核外电子数为63．【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答．【解答】解：由题意，核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，故其核内质子数和核外电子数均为63；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意铕原子的相对原子质量为152，则中子数=152﹣63=89．故答案为：63；89；63．【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数．19．用分子原子的角度回答下列问题．（1）墙内开花墙外可闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中．（3）试回答化学变化的微观过程．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；在化学变化中分子本身发生了变化，结合事实进行分析解答即可．【解答】解：（1）墙内开花墙外可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．（2）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小．（3）在化学变化中，分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子．故答案为：（1）分子在不断运动（2）分子间有间隔（3）分子被破坏变成原子，原子重新组合成新的分子【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．20．分析1﹣18号元素原子结构示意图如图回答问题．（1）同一周期的共同点是同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）同一主族的共同点是同一主族的原子，最外层电子数相同．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．（2）根据同一主族与最外层电子数的关系进行分析解答．【解答】解：（1）由同一周期的各原子结构示意图可以看出，处于同一周期的原子，核外电子层数相同．（2）由同一主族的各原子结构示意图可以看出，同一主族的原子，最外层电子数相同．故答案为；（1）同一周期的原子，核外电子层数相同；（2）同一主族的原子，最外层电子数相同．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图的含义等进行分析、解题的能力．四、实验与探究题（本题共10分）21．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：。
高中九年级化学上学期第三次月考试卷(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题
某某省达州高中2015-2016学年九年级（上）第三次月考化学试卷一、选择题：（本大题26个小题，1-8题为化学题每题3分，，共70分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．1．下列物质的用途利用了化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨 B．氧气炼钢C．液氮作制冷剂 D．铜丝作导线2．下列做法不正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用燃着的木条区分氧气和氮气C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用观察颜色的方法区分二氧化碳和一氧化碳3．某某毛尖享誉省内外．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D．单宁酸中氢元素的质量分数最小4．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A B C D电解水向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量A．A B．B C．C D．D5．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源B．沼气池清理作业前进行灯火试验C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物O，关于该物质的组成有以下论断：22①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子数之比为1：2；⑥分子中C、H的原子数之比为1：4．其中正确的是（）A．①④⑤B．①③⑥C．①②⑤D．①②⑥8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示．下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前（%）70 14 m 10反应后（%）42 n 40 10A．若消耗3 g乙，则生成17 g丙B．丙可能是单质C．丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量二、填空题（本题6个小题，每空1分，共29分）9．用化学符号填空：①两个亚铁离子______②硫酸钠中硫元素的化合价______③表示的是______的结构示意图．10．如图是六种粒子的结构示意图，请根据要求回答问题：（1）结构示意图中共有______种元素；（2）具有相对稳定结构的粒子是______；（填字母）（3）化学性质相似的两种原子是______；（填字母）（4）表示稀有气体原子的粒子是______，表示阴离子的粒子是______；（填化学用语）（5）D、E两种元素形成化合物的化学式为______．11．2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震．在抗震救灾中，可使用“84”消毒液（NaClO溶液）的稀溶液进行消毒．制取NaClO的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O．由于“84”消毒液有一定的腐蚀性，使用时应将其稀释成0.2%﹣0.5%的稀溶液．（1）X的化学式为______．（2）配制120kg质量分数为0.5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液______kg．（3）地震后，水源受到严重污染．为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒．①如果使用二氧化氯消毒杀菌，该变化过程属于______（填“物理变化”或“化学变化”）；②如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO），次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙沉淀和次氯酸（HClO）．请写出该反应的2化学方程式______．（4）为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______（填字母序号）．A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②12．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示．看图回答：（1）属于氧化物的是______（填字母序号）．（2）A中氮、氢原子数之比为______，氮、氢元素质量比为______．（3）A在B中充分燃烧的化学方程式为______，该反应中若48克B与足量的A充分反应，生成D的质量为______克．13．A～E是初中化学常见的物质，已知A和E都可以作燃料，其中A是天然气的主要成分．（1）反应①的化学方程式为______．（2）反应②所属的基本反应类型是______．（3）E物质作燃料的优点是______（答一点）．（4）写出C物质的用途______（答一点）．14．如图是初中化学实验室制取气体的常用装置．请回答下列问题：（1）某同学用装置B、G制取氧气，其化学方程式是______．（2）实验室制取CO2气体的化学方程式是______，与B装置相比，使用带有多孔隔板C装置的优点是______，只能用E装置收集CO2气体的原因是______，若要用F装置干燥CO2气体，瓶内装少量浓硫酸，气体应从______端进入．（3）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，应选用的发生装置是______，理由是______．三、实验探究题（本题2个小题，每空1分，共15分）15．为了探究CO2能与水反应，某兴趣小组的同学进行了如图探究活动．请你参与他们的实验探究．（1）甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪．得出结论：CO2能与水反应．请你解释塑料瓶变瘪的原因是：______．（2）乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应．乙同学的理由是：______．在甲同学实验的基础上，乙同学认为取软塑料瓶中的液体少量于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，若紫色石蕊试液变红，则证明CO2能与水反应．你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明______（填序号）．A．反应物被消耗 B．有新物质生成（3）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是______．该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告实验操作实验现象结论小花仍为紫色喷水小花仍为紫色直接放入二氧化碳中小花有紫色变红色喷水后放入二氧化碳中结论：CO2能与水反应；其化学反应方程式为______．16．化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图甲），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？【提出猜想】a．小新认为过氧化钠（Na2O2）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．b．小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充：______．【实验与分析】同学们设计了如图乙的实验装置．（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是______．（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是______．（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物一共有两种，于是同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质．请你回答：另一种产物必含的元素是______．【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应，也能生成氧气．因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．【补充实验】明确了以上性质，小红同学又设计了一个实验（如图丙）：将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触）．请回答：棉花______（填“能”或“不能”）燃烧．这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠（Na2O2）反应的物质______，同时反应放热．【实验反思】结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：______（至少填写一条）．四、计算题（本题1个小题，共7分）17．我校化学兴趣小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，将15g石灰石样品加入到73g稀盐酸中恰好完全反应（杂质不溶于水，也不与盐酸反应），产生CO2气体的情况如图所示．计算：（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是______．（计算结果保留0.1%）（2）所用稀盐酸中溶质质量分数是______．（3）反应后所得溶液中氯化钙的溶质质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果保留0.1%）2015-2016学年某某省达州高中九年级（上）第三次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题26个小题，1-8题为化学题每题3分，，共70分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）．1．下列物质的用途利用了化学性质的是（）A．干冰用于人工降雨 B．氧气炼钢C．液氮作制冷剂 D．铜丝作导线【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质；氧气炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质；液氮作制冷剂是液氮汽化吸热，属于物理性质；铜丝作导线是利用铜丝的导电性，属于物理性质．【解答】解：A、干冰用于人工降雨是干冰吸热升华，属于物理性质，故选项错误；B、氧气炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；C、液氮作制冷剂是液氮汽化吸热，属于物理性质，故选项错误；D、铜丝作导线是利用铜丝的导电性，属于物理性质，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关干冰、氧气、液氮、铜丝的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列做法不正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用燃着的木条区分氧气和氮气C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用观察颜色的方法区分二氧化碳和一氧化碳【考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；碳单质的物理性质及用途．【分析】A、肥皂水可以区分软水和硬水；B、根据氧气支持燃烧，而氮气不支持燃烧分析；C、活性炭具有吸附作用；D、根据二氧化碳和一氧化碳的性质分析；【解答】解：A、软水加肥皂水产生的泡沫多，硬水加肥皂水产生的泡沫少，所以肥皂水可以区分软水和硬水，故A正确；B、氧气支持燃烧，而氮气不支持燃烧，所以可以用燃烧的木条区分氧气和氮气，故B正确；C、活性炭具有吸附作用，可以除去冰箱中的异味，故C正确；D、二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体，观察不能进行区分，故D错误．故选D【点评】本题考查软水和硬水的区分、气体的除杂和鉴别、活性炭的作用，都属于基础知识，容易做好．3．某某毛尖享誉省内外．茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D．单宁酸中氢元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算．【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断．B、根据单宁酸的微观构成进行分析判断．C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断．D、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．【解答】解：A、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．B、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法错误．C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确．D、单宁酸中碳原子的相对原子质量之和为12×76=912，氢原子的相对原子质量之和为1×52=52，氧原子的相对原子质量之和为16×46=736，氢元素的相对原子质量之和最小，则氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．4．下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A B C D电解水向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量A．A B．B C．C D．D【考点】酸的化学性质；电解水实验；碱的化学性质．【分析】可根据图象的纵横坐标的含义结合反应原理进行分析．如电解水生成的氢气和氧气的体积比为2：1，而图象的纵坐标是质量等．【解答】解：A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而图象的纵坐标是质量，质量比不等于体积比，所以图象错误．B、因为锌少量，所以硫酸锌的质量随硫酸的加入逐渐增加，当锌反应完后，硫酸锌的质量不变，但硫酸的量在增加，即溶液质量在增加，所以硫酸锌的质量分数当锌反应完后逐渐减小，所以图象不正确．C、氢氧化钠和加入的氢氧化钙不反应，碳酸钠和氢氧化钙反应生成沉淀碳酸钙，随氢氧化钙的加入逐渐增加，直到碳酸钠完全反应，沉淀量不再变化，所以图象正确．D、分别向等质量的镁和铁中滴入溶质质量分数相同的稀盐酸，当盐酸少量时，生成的气体由盐酸的量决定，所以开始二者放出气体一直相等，但由于盐酸过量，等质量的镁放出的气体大于铁放出的气体，所以图象正确．故选CD【点评】解答本题的关键是要理解图象的物理意义和所代表的反应的反应原理和相关物质的定量反应关系．5．掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源B．沼气池清理作业前进行灯火试验C．室内起火，迅速打开所有门窗通风D．夜间发现液化气泄漏，开灯进行检查【考点】灭火的原理和方法；防X爆炸的措施．【分析】A．根据防止触电的情况判断；B．根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；C．根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；D．根据液化气具有可燃性分析．【解答】解：A．为防止触电，应先切断电源，再灭火，故正确；B．沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸．故错误；C．室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯．故错误．故选A．【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．6．通过下列图示实验得出的结论中正确的是（）A．所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素B．所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧C．所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的D．所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物【考点】化学实验方案设计与评价；二氧化碳的化学性质；电解水实验；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；燃烧与燃烧的条件．【分析】A、根据证明二氧化碳气体需要用澄清石灰水检验进行分析；B、根据图中蜡烛熄灭的顺序进行分析；C、根据物质是由元素组成的进行分析；D、根据可燃物燃烧的条件进行分析．【解答】解：A、通过观察甲烷可以燃烧，只能说明甲烷具有可燃性，烧杯内壁出现水雾，说明甲烷中含有氢元素，但是不能说明含有碳元素，故A错误；B、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，可以说明说明二氧化碳密度比空气大，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，故B正确；C、图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是氢元素、氧元素组成的，故C 错误；D、图4所示实验中红磷不能燃烧，只是没有达到着火点，并不能说明红磷不是可燃物，故D错误．故选：B．【点评】在解此类题时，首先知道考查的问题，然后利用学过的知识点进行解答．O，关于该物质的组成有以下论断：22①一定含C、H；②一定不含O；③可能含O；④一定含O；⑤分子中C、H的原子数之比为1：2；⑥分子中C、H的原子数之比为1：4．其中正确的是（）A．①④⑤B．①③⑥C．①②⑤D．①②⑥【考点】质量守恒定律及其应用．【分析】本题根据有CO2和H2O生成，说明有机物一定含有C、H两种元素；氧元素要计算CO2和H2O中C、H两种元素的质量，若质量和小于1.6 g，则有氧元素，相等则不含氧元素；然后可进一步计算元素质量比和原子个数比．【解答】解：由题意，反应后CO2和H2O生成，有机物一定含有C、H两种元素，则①正确；CO2×=1.2g；H2×+0.4g=1.6g，说明不含有氧元素，则②正确，③④不正确；该物质中C、H元素的质量比为：1.2g：0.4g=3：1；该物质中C、H元素的原子个数比为：：=1：4，则⑥正确．故选D．【点评】本题根据元素守恒来确定有机物的组成元素，利用定量计算确定氧元素，是有机物成分确定常用的方法．8．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如表所示．下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前（%）70 14 m 10反应后（%）42 n 40 10A．若消耗3 g乙，则生成17 g丙B．丙可能是单质C．丁一定是该反应的催化剂D．甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用．【分析】反应后质量增加的物质是生成物，反应后质量减少的物质是反应物，反应前后质量不变的物质可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物，也不是催化剂．【解答】解：解：反应前后容器中物质的总质量不变，反应后质量分数减小的物质是反应物，质量分数增大的物质是生成物，由图中物质的质量分数的变化可知，反应前丙的质量分数为100%﹣70%﹣14%﹣10%=6%；反应后乙的质量分数为100%﹣42%﹣40%﹣10%=8%；甲和乙的质量分数减小，是反应物，丙物质的质量分数增大，是生成物，而丁物质的质量分数不变，丁物质可能是催化剂；A、该反应中乙和丙两种物质变化的质量比为：（14﹣8）：（40﹣6）=6：34=3：17，故正确．B、由以上分析可知，甲和乙物质反应生成了丙物质，属于化合反应，丙物质属于化合物．错误．C、研究表明，在该反应中丁可能是催化剂．错误．D、应该是参加反应的甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量，而甲物质和乙物质没有完全反应．错误．故选：A．【点评】理解质量守恒定律时，要注意是参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量，没有参与反应的那部分物质的质量不能计算在内．二、填空题（本题6个小题，每空1分，共29分）9．用化学符号填空：①两个亚铁离子2Fe2+②硫酸钠中硫元素的化合价Na2O4③表示的是Cl﹣的结构示意图．【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：①离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个亚铁离子可表示为：2Fe2+；②元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸钠中硫元素的化合价，故可表示为：Na2O4；③由题目中某粒子的结构示意图可知，核内质子数为17，核外电子数为18，故为氯离子，其符号为：Cl﹣；故答案为：①2Fe2+；②Na2O4；③Cl﹣；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．10．如图是六种粒子的结构示意图，请根据要求回答问题：（1）结构示意图中共有 4 种元素；（2）具有相对稳定结构的粒子是BC ；（填字母）（3）化学性质相似的两种原子是AE ；（填字母）（4）表示稀有气体原子的粒子是 C ，表示阴离子的粒子是 B ；（填化学用语）（5）D、E两种元素形成化合物的化学式为Na2S ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据微粒的结构示意图的特点进行分析，质子数相同的粒子属于同种元素；最外层电子数为8（氦为2个）的粒子属于稳定结构；元素的性质与原子的最外层电子数有密切的关系，最外层电子数相同的原子具有相似的化学性质，最外层电子数少于4个，在化学反应中容易失去电子；最外层电子数多于4个，在化学反应中容易获得电子；根据核内质子数与核外电子数之间的关系判断微粒是原子还是离子．【解答】解：由粒子的结构示意图可知：（1）微粒中有四种质子数，所以，结构示意图中共有4种元素；（2）BC微粒的最外层有8个电子，达到了稳定结构；（3）A微粒和E微粒最外层有相同的电子数是6，具有相似的化学性质；（4）C微粒为氖原子的结构示意图，属于稀有气体原子，在B微粒中，核内质子数小于核外电子数，为阴离子；（5）D微粒能形成带一个单位正电荷的钠离子，E微粒能形成带2个单位负电荷的硫离子，能形成化合物的化学式是：Na2S．故答为：（1）4；（2）BC；（3）AE（4）C；B；（5）Na2S．【点评】本题考查学生根据微粒结构示意图及核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法的掌握与应用的能力．11．2015年4月25日14时11分，尼泊尔发生8.1级地震．在抗震救灾中，可使用“84”消毒液（NaClO溶液）的稀溶液进行消毒．制取NaClO的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O．由于“84”消毒液有一定的腐蚀性，使用时应将其稀释成0.2%﹣0.5%的稀溶液．（1）X的化学式为Cl2．（2）配制120kg质量分数为0.5%的“84”消毒液，需使用12%的“84”消毒液 5 kg．（3）地震后，水源受到严重污染．为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒．①如果使用二氧化氯消毒杀菌，该变化过程属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）；②如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca（ClO），次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙沉淀和次氯酸（HClO）．请写出该反应的2化学方程式Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．（4）为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为 C （填字母序号）．A．③①②④B．④①③②C．④③②①D．③①④②【考点】质量守恒定律及其应用；水的净化；用水稀释改变浓度的方法；化学变化和物理变化的判别；书写化学方程式．【分析】（1）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaClO的化学式进行解答．（2）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．（3）①根据化学变化的特征进行分析．②根据题意，次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸（HClO），写出反应的化学方程式即可．（4）自然沉降可以使不溶于水的物质沉淀下来，过滤可以除去不溶于水的物质，加入消毒剂、加热煮沸等措施可以杀菌消毒．。
九年级上学期第三次月考化学试题(1)
孝感市观音湖学校届九年级上学期第三次月考化学试卷（本试卷总分100分，考试时间90分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5Ca 40 Fe 56 Zn 65一、选择题（本题共15小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案。
每小题3分）1．小华同学为母亲过生日，下列庆祝活动中发生了化学变化的是( )A．编制花环B．榨取果汁C．点燃蜡烛D．切分蛋糕2．下列实验操作正确的是( )A．检验气密性B．添加酒精C．闻气体气味D．加固体药品3．党的十八大报告提出建设“美丽中国”，我省各部门积极采取措施。
下列做法正确的是() A．大力推广火力发电B．焚烧塑料垃圾C．推广使用公共自行车D．使用一次性木筷4．下列化学用语，说法正确的是( )①2N ②Mg2+③，④H2，⑤A．①表示两个氮分子B．②与⑤均表示镁离子C．③表示一氧化碳中碳元素的化合价为＋2 D．④表示2个氢原子5．按单质、氧化物、混合物的顺序排列的一组物质是（）A．氧气、干冰、乙醇汽油B．氮气、硫酸、可燃冰C．空气、氧化镁、石灰石D．红磷、生石灰、冰水混合物6．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体7．“上善若水，水善利万物而不争”。
下列有关水的说法不正确的是( )A．地球上可供利用的淡水资源缺乏B．水是由氢分子和氧原子组成的C．生活中通过煮沸可降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物8．化学实验操作中常涉及“先后”问题，下列操作的先后顺序错误的是（）A．制取气体：先检验装置的气密性，后加入药品；B．点燃可燃性气体：先检验气体的纯度，后点燃；C．CO还原氧化铜实验结束时：先停止通CO，后撤离酒精灯停止加热；D．实验室制取氧气结束：先从水中移出导气管，后熄灭酒精灯；9．利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是（）A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳10．根据右表提供的信息，下列判断正确的是（）A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数B．钠离子核外有三个电子层C．每一周期元素的原子最外层电子数都相同D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+211．细菌作用下，用氨处理含甲醇的工业废水，使其变成无毒的N2和CO2，从而消除对环境的污染，该反应为6NH3+5CH3OH+12A═3N2+5CO2+19H2O，则A物质的化学式为（）A．O2 B．H2 C．NO D．CO12．在“2A＋3B===2C＋2D”的反应中，已知17 g A完全反应生成32 g C和9 g D，若A的相对分子质量为34，则物质B的相对分子质量是()A．24B．32C．48D．6413．从微观视角认识化学反应有重要意义。
湖北省九年级3月化学月考考试试卷
湖北省九年级3月化学月考考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共20题；共41分)1. （2分）将锌片分别放入下列溶液中充分反应，反应后溶液质量比反应前减轻的是（）A . H2SO4B . AgNO3C . CuSO4D . FeSO42. （2分）(2012·营口) 如图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触．可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是（）A . 双氧水和二氧化锰B . 水和硝酸铵C . 水和氢氧化钠D . 水和生石灰3. （2分） (2018九下·成都开学考) Fe和FeO的混合物，测得其中铁元素的质量分数为80%．取该混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成FeSO4的质量为（）A . 7.6gB . 15.2gC . 20.0gD . 40.0g4. （2分）在化学反应A+B=C+D中，若18g A与一定量的B恰好完全反应，生成28g C和2g D，则参加反应的B的质量为（）A . 18gB . 8gC . 28gD . 30g5. （2分）一定条件下，仅由氯化钠的水溶液肯定不能制得的是（）A . NaOHB . H2C . HClD . Na2SO46. （2分）黑火药是我国古代四大发明之一，爆炸反应：S+2KNO3+3C X+N2↑+3CO2↑，则X的化学式是（）A . K2SB . H2OC . SO2D . K2SO47. （2分） (2016九下·横县期末) 对于化学方程式：6Fe+3O2 2Fe3O4 ．下列叙述正确的是（）A . 该反应不能发生，因为不符合客观事实B . 反应物、生成物的化学式书写错误C . 反应条件不正确D . 没有遵守质量守恒定律（没有配平）8. （2分）发射火箭所用的燃料燃烧时的化学方程式：A+2H2O2 =N2+4H2O，则A的化学式为（）A . N2B . NO2C . NOD . N2H49. （2分） (2018九上·孝感月考) 下图是某化学反应的微观示意图，从图中获得的信息错误的是（）A . 该图表示反应物和生成物都有两种B . 该图表示的是一个化合反应C . 原子是化学变化中的最小粒子D . 该化学反应中，反应物、生成物的微粒个数比可表示为2:1:210. （2分）(2017·新吴模拟) 下列说法正确的是（）A . 化学反应前后分子的总数可能会发生变化B . 燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C . 单质由一种元素组成，所以由一种元素组成的物质一定是单质D . 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点11. （2分）(2017·锦江模拟) 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）①丁可能是该反应的催化剂②该反应的基本反应类型属于分解反应③该反应中的甲、丙物质的质量比为7：10④该反应中的乙、丙物质的质量比为3：17⑤甲、乙物质的质量之和一定等于生成的丙物质的质量．A . ①⑤B . ②③C . ③④D . ①④12. （2分） (2017九下·宜宾期中) 下列曲线不正确的是（）A .B .C .D .13. （2分）配平化学方程式FeS2+O2→Fe2O3+SO2后，化学计量数之和为（）A . 27B . 25C . 14D . 1814. （2分）下列四个图像分别表示对应的四种操作过程，其中表示正确的图像是（）A . 向pH＝1的酸溶液中不断加水B . 在稀硫酸中加入氢氧化钡溶液，溶液的导电性变化的情况C . 某温度下，向一定量的水中持续加入食盐并不断搅拌 (m：加入食盐的质量，A%：溶质质量分数)D . 足量的的锌、铁与等质量、等质量分数稀硫酸反应，产生氢气的质量M与反应时间t的关系图15. （2分）将过量镁粉放入盛有100g稀盐酸溶液的烧杯中，充分反应后过滤，测得滤液的质量为104.4g。
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湖北省鄂州市吴都中学2015届九年级化学上学期第三次月考试题
（你可能用到的相对原子质量：C:12、H:1、O:16、Mn:55）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题共10小题，每小题2分，共20分）
将答案填在如下答题卡中：
（）
A．清洗葡萄 B．把葡萄捣碎 C．葡萄发酵成酒 D．用细纱布过滤后装瓶
2．正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要，下列基本实验操作的图示正确的是（）
A、检查气密性
B、量取液体的体积
C、过滤
D、熄灭酒精灯
3．下列符号中，能表示一种单质的化学式，还能表示一种元素和该元素的一个原子的是：（）
A.O
B.H2
C.2N
D.C
4．下列有关原子结构的说法中正确的是（）
A．氯原子的结构示意图为，在反应中若得到一个电子即变成氯离子（C1-）
B．“毒大米”中含有金属铬（Cr）。
铬原子序数为24，则质子数和中子数都为24
C．氢、碳、氧的原子核都由质子和中子构成
D．质子和中子的相对质量都约等于1，每个质子、中子都带1个单位正电荷
5．小左做完电解水后的装置情况如右图所示。
关于本次实验，以下说法不正确的是（）
A. a试管中收集到的气体是氢气。
B. 可以用带火星的木条检验b试管中收集的气体。
C. a、b两支试管中所收集气体的质量比为2:1.
D. 该实验可以证明水中含有氢氧两种元素。
6．氢氟酸（HF）对玻璃有腐蚀作用，可用在玻璃上雕刻各种精美图案，氢氟酸与玻璃发生的反应可以表示为：SiO2+4HF=X↑+2H2O，关于物质X的组成，下列说法正确的（）
A. 可能含有氢元素
B．一定含有硅元素、氟元素
C．可能含有氧元素
D．X是一种氧化物
7．中国茶叶风靡全球。
绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，
下列说法不正确的是（）
A．单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B．一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C．单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23
D．一个单宁酸分子中含26个氢分子
变化如右图所示。
下列叙述错误的是（）
A．分子是在不断运动的；
B．分子之间有间隔；
C．该反应可表示为3X+Y=2Z；
D．一个Z分子由三个原子构成。
9．生活常识中往往包含着一定的化学原理。
下列做法中，正确的是（）
A.用铅笔芯作润滑剂打开生锈的锁
B. B.用过滤的方法使硬水软化
C.煤气泄漏时立即打开排烟罩排气
D.洒在实验台上的酒精着火后可用水浇灭
10．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下，充分反应，测得反应前后各物质
质量如下表
乙
关于此反应，下列认识正确的是（）
A．该变化的基本反应类型是化合反应
B．参加反应的甲、丙的质量比为1:9
C．乙、丁的相对分子质量比一定为19:21
D．甲反应后的质量为8g
二、填空与简答题（本题共3小题，每小题6分，共18分）
11．碳元素是组成物质的基本元素。
根据所学，用适当的化学用语回答下列问题：
（1）碳元素形成的单质除金刚石、石墨外，还有一种物质的分子类似足球状，这种物质的化学式为
________；
（2）硅元素与碳元素在同一主族，化学性质相似，四个硅原子可表示为________；
（3）碳常温下化学性质稳定，不易得失电子。
镁元素的原子则容易变成镁离子________；
（4）有些矿石中含碳元素，如菱锰矿的成分是碳酸锰（ MnCO 3），其中锰元素的化合价为 。
（5）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C ）和碳酸钠，该反应的化学方程式为 。
12．一种无色气体X 与炽热的木炭反应，得到另一种无色气体Y ，Y 在加热条件下与一种黑色固体M 反应又得到X 和一种红色固体N 。
回答下列问题： （1）写出X 的化学式： ．
（2）结构决定性质。
木炭和活性炭具有吸附性，这是因为他们具有 的结构。
（3）写出Y+M
−−→−加热X+N 的化学方程式
．
13．过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。
小佑从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定其中过氧化氢的质量分数。
他们取出该溶液100g ，加入适量二氧化锰，生成气体的质量与反应时间的关系如下表所示。
完全反应后生成氧气的质量为 g (2)计算小佑家的过氧化氢溶液的质量分数。
三、实验与探究题（本题共2小题，每空2分，共12分）
14．某市中考化学实验操作考试有四个考题：A:过滤；B:氧气的化学性质；C:二氧化碳的制取、收集；D:氧气的制取、收集和验满。
考试的方法是由考生抽签确定考题，小尚同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前：
同时实验室台上摆放了如下药品：a ：稀硫酸、b ：稀盐酸、c ：块状石灰石、d ：碳酸钠粉末。
（1）通过以上仪器和药品可以推测，小尚抽到的题目是 （填序号ABCD ），需用到的仪器有 （填序号①②③…）；
（2）选择合适的药品 ．（填序号abcd ）
15．小夏同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。
他设计并完成了下表所示的探究实验：
伸入带火星的木条，
(2)在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是；
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是证明二氧化锰反应前后质量没有改变；
第二方面的实验是要。
九年级化学参考答案：
选择题1-5：CDDAC 6-8BDDAB。