行程问题大题型归纳总结拓展

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六年级奥数行程问题知识归纳及训练

六年级奥数行程问题知识归纳及训练

六年级奥数行程问题知识归纳及训练一、知识整理基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、路程三者之间的关系.基本题型:已知路程(相遇路程、追及路程)、时间(相遇时间、追及时间)、速度(速度和、速度差)中任意两个量,求第三个量。

基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题:确定运动过程中的位置和方向。

相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程(请写出其他公式)追及问题:追及时间=路程差÷速度差(写出其他公式)流水问题:顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2水速=(顺水速度-逆水速度)÷2流水问题关键是确定物体所运动的速度,参照以上公式。

过桥问题:关键是确定物体所运动的路程,参照以上公式。

过程问题主要解决方法是画线段图法。

二、细分类型题训练1.停走问题解题要领:这类题抓住一个关键--假设不停走,算出本来需要的时间。

1)、龟兔赛跑,全程5.4千米,兔子每小时跑25千米,乌龟每小时跑4千米,乌龟不停的跑,但兔子却边跑边玩,它先跑1分,然后再玩15分,又跑2分,玩15分,再跑3分,玩15分,……,那么先到达终点的比后到达终点的快几分钟呢?2)、在一条公路上,甲、乙两个地点相距600米。

每小时行走4千米,李强每小时5千米。

8点整,他们两人从甲、乙两地同时出发相向而行,1分钟后他们都的掉头反向而行,再过3分钟,他们又掉头相向而行,依次按照1,3,5,7,9,……分钟数掉头行走,那么,张、李二人相遇时间是8点几分呢?2、多人行程解题要领:这类问题主要涉及的人数为3人,主要考察的问题就是求前两个人相遇或追及的时刻,第三个人的位置,解题的思路就是把三人问题转化为寻找两两人之间的关系。

1)、有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲于乙、丙背向而行。

行程问题集锦

行程问题集锦

行程问题集锦1、基本行程问题:基本概念:行程问题是研究物体运动的,它研究的是物体速度、时间、行程三者之间的关系;基本公式:路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题:确定行程过程中的位置2、简单的相遇、追及问题:相遇问题:速度和×相遇时间=相遇路程追击问题:追击时间=路程差÷速度差简单的相遇与追及问题各自解题时的入手点及需要注意的地方1.相遇问题:与速度和、路程和有关⑴是否同时出发⑵是否有返回条件⑶是否和中点有关:判断相遇点位置⑷是否是多次返回:按倍数关系走;⑸一般条件下,入手点从"和"入手,但当条件与"差"有关时,就从差入手,再分析出时间,由此再得所需结果2.追及问题:与速度差、路程差有关⑴速度差与路程差的本质含义⑵是否同时出发,是否同地出发;⑶方向是否有改变⑷环形时:慢者落快者整一圈1 甲、乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇2 两列火车从两个车站同时相向出发,甲车每小时行48千米,乙车每小时行78千米,经过小时两车相遇;两个车站之间的铁路长多少千米3 甲、乙两列火车同时从相距988千米的两地相向而行,经过小时两车相遇;甲列车每小时行93千米,乙列车每小时行多少千米1师徒两人合作加工520个零件,师傅每小时加工30个,徒弟每小时加工20个,几小时以后还有70个零件没有加工2甲、乙两队合挖一条水渠,甲队从东往西挖,每天挖75米;乙队从西往东挖,每天比甲队少挖5米,两队合作8天挖好,这条水渠一共长多少米3 甲、乙两艘轮船从相距654千米的两地相对开出而行,8小时两船还相距22千米;已知乙船每小时行42千米,甲船每小时行多少千米4一辆汽车和一辆自行车从相距千米的甲、乙两地同时出发,相向而行,3小时后两车相遇;已知汽车每小时比自行车多行千米,求汽车、自行车的速度各是多少5两地相距270千米,甲、乙两列火车同时从两地相对开出,经过4小时相遇;已知甲车的速度是乙车的倍,求甲、乙两列火车每小时各行多少千米6甲、乙两城相距680千米,从甲城开往乙城的普通客车每小时行驶60千米,2小时后,快车从乙城开往甲城,每小时行80千米,快车开出几小时后两车相遇7甲、乙两车同时从相距480千米的两地相对而行,甲车每小时行45千米,途中因汽车故障甲车停了1小时,5小时后两车相遇;乙车每小时行多少千米8A、B两地相距3300米,甲、乙两人同时从两地相对而行,甲每分钟走82米,乙每分钟走83米,已经行了15分钟,还要行多少分钟才可以相遇9甲、乙两列汽车同时从两地出发,相向而行;已知甲车每小时行45千米,乙车每小时行32千米,相遇时甲车比乙车多行52千米;求甲乙两地相距多少千米10姐妹俩同时从家里到少年宫,路程全长770米;妹妹步行每分钟行60米,姐姐骑自行车以每分钟160米的速度到达少年宫后立即返回,途中与妹妹相遇;这时妹妹走了几分钟2001年上海市金山区升级考试卷11小明和小华从甲、乙两地同时出发,相向而行;小明步行每分钟走60米,小华骑自行车每分钟行190米,几分钟后两人在距中点650米处相遇2002年上海市金山区升级考试卷12A、B两地相距300千米,两辆汽车同时从两地出发,相向而行;各自达到目的地后又立即返回,经过8小时后它们第二此相遇;已知甲车每小时行45去,千米,乙车每小时行多少千米3、平均速度:平均速度=总路程÷总时间例题:张师傅驾驶一辆载重汽车从县城出发到省城送货,到达省城后马上卸货并随即沿原路返回;他驾驶的这辆汽车去时每小时行64千米,返回时每小时行56千米,往返一趟共用去12小时在省城卸货所用时间略去不计;张师傅在省城和县城之间往返一趟共行了多少千米题说第五届小数报数学竞赛初赛第1题答案:千米D10–022一辆汽车以每小时60千米的速度从A地开往B地,它又以每小时40千米的速度从B地返回A地,那么这辆汽车行驶的平均速度是__千米/小时题说第六届“祖冲之杯”数学邀请赛第4题答案:48千米/小时D10–034王师傅驾车从甲地开往乙地交货;如果他往返都以每小时60千米的速度行驶,正好可以按时返回甲地,可是当到达乙地时,他发现他从甲地到乙地的速度只有每小时55千米;如果他想按时返回甲地,他应以多大的速度往回开题说第二届“华杯赛”复赛第6题答案:每小时66千米4、钟面行程:两个速度单位:分针每分钟走6度,时针每分钟走度时钟问题主要有3大类题型:第一类是追及问题注意时针分针关系的时候往往有两种情况;第二类是相遇问题时针分针永远不会是相遇的关系,但是当时针分针与某一刻度夹角相等时,可以求出路程和;第三种就是走不准问题,这一类问题中最关键的一点:找到表与现实时间的比例关系;5、走走停停:行程问题里走走停停的题目应该怎么做画出速度和路程的图;要学会读图;每一个加速减速、匀速要分清楚,这有利于你的解题思路;要注意每一个行程之间的联系;题目甲乙两人同时从一条800环形跑道同向行驶,甲100米/分,乙80米/分,两人每跑200米休息1分钟,甲需多久第一次追上乙解答这样的题有三种情况:在乙休息结束时被追上、在休息过程中被追上和在行进中被追上;很显然首先考虑在休息结束时的时间最少,如果不行再考虑在休息过程中被追上,最后考虑行进中被追上;其中在休息结束时或者休息过程中被追上的情况必须考虑是否是在休息点追上的;由此首先考虑休息800÷200-1=3分钟的情况;甲就要比乙多休息3分钟,就相当于甲要追乙800+80×3=1040米,需要1040÷100-80=52分钟,52分钟甲行了52×100=5200米,刚好是在休息点追上的满足条件;行5200米要休息5200÷200-1=25分钟;因此甲需要52+25=77分钟第一次追上乙;题目在400米环形跑道上,A、B两点的跑道相距200米,甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步,甲每秒跑7米,乙每秒跑5米,他们每人跑100米都停5秒.那么,甲追上乙需要多少秒解答这是传说中的“走走停停”的行程问题;这里分三种情况讨论休息的时间,第一、如果在行进中追上,甲比乙多休息10秒,第二,如果在乙休息结束的时候追上,甲比乙多休息5秒,第三,如果在休息过程中且又没有休息结束,那么甲比乙多休息的时间,就在这5~10秒之间;显然我们考虑的顺序是首先看是否在结束时追上,又是否在休息中追上,最后考虑在行进中追上;有了以上的分析,我们就可以来解答这个题了;我们假设在同一个地点,甲比乙晚出发的时间在200/7+5=235/7和200/7+10=270/7的之间,在以后的行程中,甲就要比乙少用这么多时间,由于甲行100米比乙少用100/5-100/7=40/7秒;继续讨论,因为270/7÷40/7不是整数,说明第一次追上不是在乙休息结束的时候追上的;因为在这个范围内有240/7÷40/7=6是整数,说明在乙休息的中追上的;即甲共行了6×100+200=800米,休息了7次,计算出时间就是800/7+7×5=149又2/7秒;注:这种方法不适于休息点不同的题,具有片面性;在有些行程问题中,既有路程上的前后调头,又有时间上的走走停停,同时又有速度上的前后变化;遇到此类问题,我们应分析其中的运动规律,把整个运动过程分成几段,再仔细分析每一段中的情况,然后再类推到其它各段中去;这样既可使运动关系明确、简化,又可减少复杂重复的推理及计算;例:甲、乙两名运动员在周长400米的环形跑道上进行10000米长跑比赛,两人从同一起跑线同时起跑,甲每分钟跑400米,乙每分钟跑360米,当甲比乙领先整整一圈时,两人同时加速,乙的速度比原来快,甲每分比原来多跑18米,并且都以这样的速度保持到终点;问:甲、乙两人谁先到达终点停走问题这类题抓住一个关键--假设不停走,算出本来需要的时间;例1龟兔赛跑,全程千米,兔子每小时跑25千米,乌龟每小时跑4千米,乌龟不停的跑,但兔子却边跑边玩,它先跑1分,然后再玩15分,又跑2分,玩15分,再跑3分,玩15分,……,那么先到达终点的比后到达终点的快几分钟呢例2在一条公路上,甲、乙两个地点相距600米;张明每小时行走4千米,李强每小时5千米;8点整,他们两人从甲、乙两地同时出发相向而行,1分钟后他们都的掉头反向而行,再过3分钟,他们又掉头相向而行,依次按照1,3,5,7,9,……分钟数掉头行走,那么,张、李二人相遇时间是8点几分呢5.多人行程---这类问题主要涉及的人数为3人,主要考察的问题就是求前两个人相遇或追及的时刻,第三个人的位置,解题的思路就是把三人问题转化为寻找两两人之间的关系;例1有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲于乙、丙背向而行;甲每分40米,乙每分38米,丙每分36米;出发后,甲和乙相遇后3分钟又与丙相遇;这花圃的周长是多少例2甲、乙、丙三人行路,甲每分钟走60米,乙每分钟走50米,丙每分钟走40米;甲从A地,乙和丙从B出发相向而行,甲和乙相遇后,过了15分钟又与丙相遇,求A、B两地的距离;题目在400米环形跑道上,A、B两点的跑道相距200米,甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步,甲每秒跑7米,乙每秒跑5米,他们每人跑100米都停5秒.那么,甲追上乙需要多少秒这里分三种情况讨论休息的时间,第一、如果在行进中追上,甲比乙多休息10秒,第二,如果在乙休息结束的时候追上,甲比乙多休息5秒,第三,如果在休息过程中且又没有休息结束,那么甲比乙多休息的时间,就在这5~10秒之间;显然我们考虑的顺序是首先看是否在结束时追上,又是否在休息中追上,最后考虑在行进中追上;有了以上的分析,我们就可以来解答这个题了;我们假设在同一个地点,甲比乙晚出发的时间在200/7+5=235/7和200/7+10=270/7的之间,在以后的行程中,甲就要比乙少用这么多时间,由于甲行100米比乙少用100/5-100/7=40/7秒;继续讨论,因为270/7÷40/7不是整数,说明第一次追上不是在乙休息结束的时候追上的;因为在这个范围内有240/7÷40/7=6是整数,说明在乙休息的中追上的;即甲共行了6×100+200=800米,休息了7次,计算出时间就是800/7+7×5=149又2/7秒;正方形ABCD每边长100米,甲从A出发顺时针沿A-D-C-B-A跑步,每秒7米;乙从B 出发顺时针沿B-A-D-C-B跑步,每秒6米,问:1他们每到A、B、C、D都要停10秒,甲何时追上乙2他们每到A、B、C、D都要停1秒,甲何时追上乙3他们每到A、B、C、D都要停秒,甲何时追上乙例:快车和慢车分别从甲、乙两地同时开出,相向而行,经过5小时相遇;已知慢车从乙地到甲地用小时,慢车到甲地停留小时后返回;快车到乙地停留1小时后返回,那么两车从第一次相遇到第二次相遇需要多少时间12.5 - 5 = 7.5 小时……慢车行AC这段路所用的时间5 :7.5 = 2 :3……行相同路程快车与慢车的时间比则 3 :2 ……为相同时间内快车与慢车的速度比所以:2/3= 25/3 小时……快车到达B点所需的时间+ - 25/3 + 1= 11/3小时……返回时快车比慢车先行的时间即先行了:11/3 3 = 11 ……快车返回时先行的路程25/3 3 = 25 ……AB两地的总路程25 - 11/2+3= 14/5 小时……快车先行后两车第二次相遇时间所以:+ + 14/5 = 小时……两车从第一次相遇到第二次相遇所用的时间或:25/3 - 5 + 1 + 11/3 + 14/5 = 小时程问题中,遇到给出条件一个人走多久又休息多久的条件总是觉得思路很不明朗,不知各位都有哪些好方法来解此类题,下面提供两个例题:1、绕湖一周是20千米,甲、乙二人从湖边某一点同时同地出发,反向而行,甲以每小时4千米的速度每走一小时休息5分钟,乙以每小时6千米的速度每走50分钟后休息10分钟,则两人从出发到第一次相遇用了多少分钟2、环形跑道周长是500米,甲、乙二人按顺时针方向沿环形跑道同时同地起跑,甲每分钟跑60米,乙每分钟跑50米,甲、乙两人每跑200米均要停下来休息一分钟,那么甲首次追上乙需要多少分钟当甲首次追上乙的时候,甲跑的距离肯定比乙跑的距离多500则当S/200的余数<=100时,甲停的次数比乙多2S为乙跑的距离设乙跑的时间为T,则甲跑的时间为T-2 此时间为纯跑步用的时间50T+500=60T-2 得T=62S=5062=3100 S/200的余数=100成立停的次数=3100/200=15则需要的总时间为:62+15=77当S/200的余数>100时,甲停的次数比乙多3则甲跑的时间为T-350T+500=60T-3 得T=68S=5068=3400 S/200的余数=0矛盾所以结果是: 77快车和慢车分别从A,B两地同时开出,相向而行.经过5小时两车相遇.已知慢车从B到A 用了小时,慢车到A停留半小时后返回.快车到B停留1小时后返回.问:两车从第一次相遇到再相遇共需多少时间解:画一张示意图:设C点是第一次相遇处.慢车从B到C用了5小时,从C到A用了=小时.我们把慢车半小时行程作为1个单位.B到C10个单位,C到A15个单位.慢车每小时走2个单位,快车每小时走3个单位.有了上面"取单位"准备后,下面很易计算了.慢车从C到A,再加停留半小时,共8小时.此时快车在何处呢去掉它在B停留1小时.快车行驶7小时,共行驶3×7=21单位.从B到C再往前一个单位到D点.离A点15-1=14单位.现在慢车从A,快车从D,同时出发共同行走14单位,相遇所需时间是14÷2+3=小时.慢车从C到A返回行驶至与快车相遇共用了++=小时.答:从第一相遇到再相遇共需10小时48分.6、接送问题例题:奥数接送问题例题1:如果A、B两地相距10千米,一个班有学生45人,由A地去B地,现在有一辆马车,车速是人步行的3倍,马车每次可以乘坐9人,在A地先将第一批学生送到B地,其余的学生同时向B地前进;车到B地后立即返回,在途中与步行的学生相遇后,再接9名学生前往B地,余下的学生继续向B地前进...多次往返后,当全体学生到达B地时,马车共行了多少千米答案:101+2/33/42+1/33/42+1/63/42+1/83/42=1047/16=235/8千米例题2:某工厂每天早晨都派小汽车接专家上班.有一天,专家为了早些到厂,比平时提前一小时出发,步行去工厂,走了一段时间后遇到来接他的汽车,他上车后汽车立即调头继续前进,进入工厂大门时,他发现只比平时早到10分钟,问专家在路上步行了多长时间才遇到汽车设人和汽车都作匀速运动,他上车及调头时间不记解析:设专家从家中出发后走到M处如图1与小汽车相遇;由于正常接送必须从B→A →B,而现在接送是从B→M→B恰好提前10分钟;则小汽车从M→A→M刚好需10分钟;于是小汽车从M→A只需5分钟;这说明专家到M处遇到小汽车时再过5分钟,就是以前正常接送时在家的出发时间,故专家的行走时间再加上5分钟恰为比平时提前的1小时,从而专家行走了:60一5=55分钟;例题3:甲乙两辆汽车分别从两成出发,相向而行,甲车和乙车的速度比是5:4,到两车相遇时距离中点48千米,两城之间的路程是多少千米甲乙两辆汽车分别从两成出发,相向而行,甲车和乙车的速度比是5:4,到两车相遇时距离中点48千米,两城之间的路程是多少千米解析:相遇时甲乙的行程比也是:5:4,即甲行了全程的:5/4+5=5/9,乙行了:4/9 又相遇时甲比乙多行了:482=96千米所以路程是:96/5/9-4/9=864千米.例题4:有两个班的小学生要到少年宫参加活动,但只有一辆车接送;第一班的学生做车从学校出发的同时,第二班学生开始步行;车到途中某处,让第一班学生下车步行,车立刻返回接第二班学生上车并直接开往少年宫;学生步行速度为每小时4公里, 载学生时车速每小时40公里,空车是50公里/小时,学生步行速度是4公里/小时,要使两个班的学生同时到达少年宫,第一班的学生步行了全程的几分之几学生上下车时间不计7;6;4;5;答:选A,两班同学同时出发,同时到达,又两班学生的步行速度相同=>说明两班学生步行的距离和坐车的距离分别相同的=>所以第一班学生走的路程=第二班学生走的路程;第一班学生坐车的路程=第二班学生坐车的路程=>令第一班学生步行的距离为x,二班坐车距离为y,则二班的步行距离为x,一班的车行距离为y;=>x/4一班的步行时间=y/40二班的坐车时间+y-x/50空车跑回接二班所用时间=>x /y=1/6=>x占全程的1/7=>选A7、发车问题行程问题之间隔发车问题2、小明放学回家,他沿一路电车的路线步行,他发现每搁六分钟,有一辆一路电车迎面开来,每搁12分钟,有一辆一路电车从背后开来,已知每辆一路电车速度相同,从终点站与起点站的发车间隔时间也相同,那么一路电车每多少分钟发车一辆同向时电车12分钟走的路程-小明12分钟走的路程=发车间隔时间车速反向时电车6分钟走的路程+小明6分钟走的路程=发车间隔时间车速则:电车6分钟走的路程=小明18分钟走的路程小明12分钟走的路程=电车4分钟走的路程电车12分钟走的路程-小明12分钟走的路程电车12分钟走的路程-电车4分钟走的路=电车8分钟走的路程=发车间隔时间车速所以,发车间隔时间为8分钟3、一条公路上,有一个骑车人和一个步行人,骑车人速度是步行人速度的3倍,每隔6分钟有一辆公共汽车超过步行人,每隔10分钟有一辆公共汽车超过骑车人,如果公共汽车始发站发车的时间间隔保持不变,那么间隔几分钟发一辆公共汽车分析:要求汽车的发车时间间隔,只要求出汽车的速度和相邻两汽车之间的距离就可以了,但题目没有直接告诉我们这两个条件,如何求出这两个量呢由题可知:相邻两汽车之间的距离以下简称间隔距离是不变的,当一辆公共汽车超过步行人时,紧接着下一辆公共汽车与步行人之间的距离就是间隔距离,每隔6分钟就有一辆汽车超过步行人,这就是说:当一辆汽车超过步行人时,下一辆汽车要用6分钟才能追上步行人,汽车与行人的路程差就是相邻两汽车的间隔距离;对于骑车人可作同样的分析.因此,如果我们把汽车的速度记作V汽,骑车人的速度为V自,步行人的速度为V人单位都是米/分钟,则:间隔距离=V汽-V人×6米,间隔距离=V汽-V自×10米,V自=3V人;综合上面的三个式子,可得:V汽=6V人,即V人=1/6V汽,则:间隔距离=V汽-1/6V汽×6=5V汽米所以,汽车的发车时间间隔就等于:间隔距离÷V汽=5V汽米÷V汽米/分钟=5分钟;小峰沿公交车的路线从终点站往起点站走,他出发时恰好有一辆公交车到达终点,在路上,他又遇到了14辆迎面开来的公交车,并于1小时18分后到达起点站,这时候恰好又有一辆公交车从起点开出;已知起点站与终点站相距6000米,公交车的速度为500米/分钟,且每两辆车之间的发车间隔是一定的;求这个发车间隔是几分钟解析:发车间隔为6分钟;6000÷500=12分.78+12=90分.90÷16-1=6分.公交车走完全程的时间为6000÷500=12分;小峰前后一共看见了16辆车,并且第16辆车是他走了1小时18分即78分钟后在起点站遇上的;如果我们让小峰站在终点站不动,他可以在78+12=90分钟后看见第16辆车恰好到达终点;第1辆车和第16辆车中间有16-1=15个发车间隔,所以一个发车间隔为90÷15=6分.列车每天18:00由上海站出发,驶往乌鲁木齐,经过50小时到达,每天10:00从乌鲁木齐站有一列火车返回上海,所用时间也为50小时,为保证在上海与乌鲁木齐乘车区间内每天各有一辆火车发往对方站,至少需要准备这种列车多少列在原题的前提下,正常运行后,每天18:00从上海站开往乌鲁木齐的火车在途中,将会遇到几趟回程车从对面开来在车速不变的前提下,为了实现有五列车完成这一区段的营运任务,每天两站互发车辆时间间隔至少需要相差多长时间假定乘客上下车及火车检修时间为一小时解:1设上海到乌鲁木齐的车第一天晚18:00出发,到乌鲁木齐为第三天晚20:00,该车可于第四日早10:00从乌鲁木齐出发,于第六日中午12:00到上海,当日晚18:00可出发往乌鲁木齐;因此,第六日开始重复是同一辆车,所以至少需要5辆列车;2正常运行后,每天都会有一趟车从乌鲁木齐出发开往上海,在18:00从上海站开往乌鲁木齐的火车到达乌鲁木齐这段时间,从乌鲁木齐出发的车它都会遇到,共是2辆;3在车速不变的前提下,为了实现有五列车完成这一区段的营运任务,则第一日从乌鲁木齐发出的车需在第六日再从同一个站开出,设每天上海发车时间比乌鲁木齐晚xx〉2,若x<2则来不及在第六天开出前回去小时,则该车最快回到乌鲁木齐为48+x+50小时后,即至少为第六天的开车前1小时;列方程如下:245-1-48+24-x+50>0解得:x>3为便于叙述,现将“发车问题”进行一般化处理:某人以匀速行走在一条公交车线路上,线路的起点站和终点站均每隔相等的时间发一次车;他发现从背后每隔a分钟驶过一辆公交车,而从迎面每隔b分钟就有一辆公交车驶来;问:公交车站每隔多少时间发一辆车假如公交车的速度不变,而且中间站停车的时间也忽略不计;一、把“发车问题”化归为“和差问题”因为车站每隔相等的时间发一次车,所以同向的、前后的两辆公交车间的距离相等;这个相等的距离也是公交车在发车间隔时间内行驶的路程;我们把这个相等的距离假设为“1”;根据“同向追及”,我们知道:公交车与行人a分钟所走的路程差是1,即公交车比行人每分钟多走1/a,1/a就是公交车与行人的速度差;根据“相向相遇”,我们知道:公交车与行人b分钟所走的路程和是1,即公交车与行人每分钟一共走1/b,1/b就是公交车和行人的速度和;这样,我们把“发车问题”化归成了“和差问题”;根据“和差问题”的解法:大数=和+差÷2,小数=和-差÷2,可以很容易地求出公交车的速度是1/a+1/b÷2;又因为公交车在这个“间隔相等的时间”内行驶的路程是1,所以再用“路程÷速度=时间”,我们可以求出问题的答案,即公交车站发车的间隔时间是1÷1/a+1/b÷2=2÷1/a+1/b;二、把“发车问题”优化为“往返问题”如果这个行人在起点站停留m分钟,恰好发现车站发n辆车,那么我们就可以求出车站发车的间隔时间是m÷n分钟;但是,如果行人在这段时间内做个“往返运动”也未尝不可,那么他的“往返”决不会影响答案的准确性;因为从起点站走到终点站,行人用的时间不一定被a和b都整除,所以他见到的公交车辆数也不一定是整数;故此,我们不让他从起点站走到终点站再返回;那么让他走到哪再立即返回呢或者说让他走多长时间再立即返回呢取a和b的公倍数如果是具体的数据,最好取最小公倍数,我们这里取ab;假如刚刚有一辆公交车在起点站发出,我们让行人从起点站开始行走,先走ab分钟,然后马上返回;这时恰好是从行人背后驶过第b辆车;当行人再用ab分钟回到起点站时,恰好又是从迎面驶来第a辆车;也就是说行人返回起点站时第a+b辆公交车正好从车站开出,即起点站2ab分钟开出了a+b 辆公交车;这样,就相当于在2ab分钟的时间内,行人在起点站原地不动看见车站发出了a+b辆车;于是我们求出车站发车的间隔时间也是2ab÷a+b=2÷1/a+1/b;这样的往返假设也许更符合“发车问题”的情景,更简明、更严谨,也更易于学生理解和接受;如果用具体的时间代入,则会更加形象,更便于说明问题;。

小学数学10种经典行程问题解法总结

小学数学10种经典行程问题解法总结

小学数学10种经典行程问题解法总结行程问题是小学数学应用题中的基本问题,它包含了简单的相遇及追及问题、多人相遇追及问题、多次相遇追及问题、流水行船问题、环形跑道问题、钟面行程问题、火车过桥问题、猎狗追兔问题等,但万变不离其宗。

行程问题是物体匀速运动的应用题。

不论是同向运动还是相向运动,最后反映出来的基本关系式都可以归纳为:路程=速度×时间。

要想解答行程问题,首先要弄清物体的具体运动情况,可以在纸上画出相应的运动轨迹,更方便观察思考。

以下是总结的10种经典行程问题的相关解法。

一、简单相遇及追及问题相遇问题:总路程=(甲速+乙速)×相遇时间相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)甲速或乙速=总路程÷相遇时间-乙速或甲速追及问题:距离差=速度差×追及时间追及时间=距离差÷速度差速度差=距离差÷追及时间速度差=快速-慢速相离问题:两地距离=速度和×相离时间相离时间=两地距离÷速度和速度和=两地距离÷相离时间二、流水行船问题(1)船速+水速=顺水速度(2)船速-水速=逆水速度(3) (顺水速度+逆水速度)÷2=船速(4) (顺水速度-逆水速度)÷2=水速两船在水流中的相遇问题与在静水中及两车在陆地上的相遇问题一样,与水速没有关系因为:甲船顺水速度+乙船逆水速度=(甲船速+水速) + (乙船速-水速)=甲船速+乙船速如果两只船在水流中同向运动,一只船追上另一只船的时间,也与水速无关因为:甲船顺水/逆水速度-乙船顺水/逆水速度=(甲船速+/-水速)-(乙船速+/-水速)=甲船速-乙船速三、环形跑道问题从同一地点出发(1)如果是相向而行,则每走一图相遇一次(2)如果是同向而行,则每追上一图相過一次四、多人相遇追及问题基本公式:路程和=速度和×相遇时间路程差=速度差×追及时间例题:有甲、乙、丙三人,甲每分钟走80米,乙每分钟走60米,丙每分钟走40米,现在甲从东端,乙、丙两人从西端同时出发相向而行,在途中甲与乙相遇6分钟后,甲又与丙相遇。

四年级上册数学行程问题必考3类题型及练习

四年级上册数学行程问题必考3类题型及练习

行程问题必考3大题型+练习题型一:相遇问题总路程=(甲速+乙速)×相遇时间相遇时间=总路程÷(甲速+乙速)另一个速度=甲乙速度和-已知的一个速度1、甲乙两人分别以每小时4.5千米,5.5千米的速度从相距55千米的两地同时向对方出发地前进,当两人从面对面相距13千米到背对背相距13千米,他们走了多少小时(13+13)÷(4.5+5.5)=2.6(小时)答:他们走了2.6小时2、摩托车和白行车从相距298千米的甲、乙两地相向而行.摩托午每小时行52千米,自行车每小时行18千米.途中摩托车发生故障,修理了1小时,然后继续前进,两车相遇时摩托车行了多少千米?出发到相遇,自行车行了(298-1×18)÷(52+18)+1=5(小时),所以摩托车行了52×(5-1)=208(千米).答:两车相遇时摩托车行了208千米.行程问题必考3大题型+练习题型二:追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间1、一辆客车从甲站开往乙站,每小时行48千米:一辆货车同时从乙站开往甲站,每小时行40千米,两车在距两站中点16千米处相遇,求甲乙两站的距离。

16×2÷(48-40)=4(小时)两站间的距离为(48+40)×4=352(千米)列成综合算式(48+40)×[16x2÷(48-40)]=88x4=352(千米)答:甲乙两站的距离是352千米。

2、兄妹二人同时由家上学,哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米。

哥哥到校门口时发现忘记带课本,立即沿原路回家去取,行至离校180米处和妹妹相遇。

问他们家离学校有多远?二人从家出走到相遇所用时间为180×2÷(90-60)=12(分钟) 家离学校的距离为90x12-180=900(米)答:家离学校有900米远。

行程问题九大题型

行程问题九大题型

行程问题九大题型一、相遇问题1. 基本概念两个物体从两地出发,相向而行,经过一段时间,必然会在途中相遇。

2. 公式相遇路程= 速度和×相遇时间,相遇时间= 相遇路程÷速度和,速度和= 相遇路程÷相遇时间。

3. 例题甲、乙两人分别从A、B两地同时出发,相向而行。

甲的速度是每小时5千米,乙的速度是每小时3千米,经过4小时两人相遇。

求A、B两地的距离。

解:根据公式相遇路程= 速度和×相遇时间,速度和为\(5 + 3=8\)(千米/小时),相遇时间是4小时,所以相遇路程(即A、B两地距离)为\(8×4 = 32\)千米。

二、追及问题1. 基本概念两个物体同向运动,慢者在前,快者在后,经过一定时间快者追上慢者。

2. 公式追及路程= 速度差×追及时间,追及时间= 追及路程÷速度差,速度差= 追及路程÷追及时间。

3. 例题甲以每小时6千米的速度先走1小时后,乙以每小时8千米的速度从同一地点出发去追甲。

问乙多长时间能追上甲?解:甲先走1小时的路程就是追及路程,为\(6×1 = 6\)千米,速度差为\(8 - 6 = 2\)千米/小时。

根据追及时间= 追及路程÷速度差,可得追及时间为\(6÷2 = 3\)小时。

三、环形跑道问题1. 同地出发同向而行基本概念:在环形跑道上,两人同地出发同向而行,快者每追上慢者一次,就比慢者多跑一圈。

公式:追及路程= 环形跑道一圈的长度,追及时间= 环形跑道一圈的长度÷速度差。

例题:在周长为400米的环形跑道上,甲的速度是每秒6米,乙的速度是每秒4米。

如果两人同时同地同向出发,经过多长时间甲第一次追上乙?解:追及路程为400米,速度差为\(6 - 4 = 2\)米/秒,根据追及时间= 追及路程÷速度差,可得追及时间为\(400÷2 = 200\)秒。

奥数行程问题大全

奥数行程问题大全

奥数行程问题一、多人行程的要点及解题技巧行程问题是小学奥数中难度系数比较高的一个模块,在小升初考试和各大奥数杯赛中都能见到行程问题的身影。

行程问题中包括:火车过桥、流水行船、沿途数车、猎狗追兔、环形行程、多人行程等等。

每一类问题都有自己的特点,解决方法也有所不同,但是,行程问题无论怎么变化,都离不开“三个量,三个关系〃:这三个量是:路程(s)、速度(v)、时间(t)三个关系:1.简单行程:路程二速度X时间2.相遇问题:路程和二速度和X时间3.追击问题:路程差二速度差X时间牢牢把握住这三个量以及它们之间的三种关系,就会发现解决行程问题还是有很多方法可循的。

如“多人行程问题〃,实际最常见的是“三人行程〃例:有甲、乙、丙三人同时同地出发,绕一个花圃行走,乙、丙二人同方向行走,甲与乙、丙相背而行。

甲每分钟走40米,乙每分钟走 38米,丙每分钟走36米。

在途中,甲和乙相遇后3分钟和丙相遇。

问:这个花圃的周长是多少米?分析:这个三人行程的问题由两个相遇、一个追击组成,题目中所给的条件只有三个人的速度,以及一个“3分钟〃的时间。

第一个相遇:在3分钟的时间里,甲、丙的路程和为(40+36)x3=228 (米)第一个追击:这228米是由于在开始到甲、乙相遇的时间里,乙、丙两人的速度差造成的,是逆向的追击过程,可求出甲、乙相遇的时间为 228+(38-36)=114 (分钟)第二个相遇:在114分钟里,甲、乙二人一起走完了全程所以花圃周长为(40+38)x 114=8892 (米)我们把这样一个抽象的三人行程问题分解为三个简单的问题,使解题思路更加清晰。

总之,行程问题是重点,也是难点,更是锻炼思维的好工具。

只要理解好“三个量〃之间的“三个关系〃,解决行程问题并非难事!二、奥数行程:追及问题的要点及解题技巧1、多人相遇追及问题的概念及公式多人相遇追及问题,即在同一直线上,3个或3个以上的对象之间的相遇追及问题。

所有行程问题都是围绕〃〃这一条基本关系式展开的,比如我们遇到的两大典型行程题相遇问题和追及问题的本质也是这三个量之间的关系转化.由此还可以得到如下两条关系式:多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这两条公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解.2、多次相遇追及问题的解题思路所有行程问题都是围绕〃〃这一条基本关系式展开的,多人相遇与追及问题虽然较复杂,但只要抓住这个公式,逐步表征题目中所涉及的数量,问题即可迎刃而解.多次相遇与全程的关系1.两地相向出发:第1次相遇,共走1个全程;第2次相遇,共走3个全程;第3次相遇,共走5个全程;..... ,.........;第N次相遇,共走2N-1个全程;注意:除了第1次,剩下的次与次之间都是2个全程。

行程问题 九大题型 与 五大方法 附行程问题典型例题

行程问题 九大题型 与 五大方法  附行程问题典型例题

行程问题“九大题型”与“五大方法”。

很多学生对行程问题的题型不太清楚,对行程问题的常用解法也不了解,那么我给大家归纳一下。

1、九大题型:⑴简单相遇追及问题;⑵多人相遇追及问题;⑶多次相遇追及问题;⑷变速变道问题;⑸火车过桥问题;⑹流水行船问题;⑺发车问题;⑻接送问题;⑼时钟问题。

2、五大方法:⑴公式法:包括行程基本公式、相遇公式、追及公式、流水行程公式、火车过桥公式,这种方法看似简单,其实也有很多技巧,使用公式不仅包括公式的原形,也包括公式的各种变形形式,而且有时条件不是直接给出的,这就需要对公式非常熟悉,可以推知需要的条件。

⑵图示法:在一些复杂的行程问题中,为了明确过程,常用示意图作为辅助工具。

示意图包括线段图、折线图,还包括列表。

图图示法即画出行程的大概过程,重点在折返、相遇、追及的地点。

另外在多次相遇、追及问题中,画图分析往往也是最有效的解题方法。

ps:画图的习惯一定要培养起来,图形是最有利于我们分析运动过程的,可以说图画对了,意味着题也差不过做对了30%!⑶比例法:行程问题中有很多比例关系,在只知道和差、比例时,用比例法可求得具体数值。

更重要的是,在一些较复杂的题目中,有些条件(如路程、速度、时间等)往往是不确定的,在没有具体数值的情况下,只能用比例解题。

ps:运用比例知识解决复杂的行程问题经常考,而且要考都不简单。

⑷分段法:在非匀速即分段变速的行程问题中,公式不能直接适用。

这时通常把不匀速的运动分为匀速的几段,在每一段中用匀速问题的方法去分析,然后再把结果结合起来。

⑸方程法:在关系复杂、条件分散的题目中,直接用公式或比例都很难求解时,设条件关系最多的未知量为未知数,抓住重要的等量关系列方程常常可以顺利求解。

ps:方程法尤其适用于在重要的考试中,可以节省很多时间。

行程问题公式目录基本概念行程问题是研究物体运动的。

基本公式路程=速度×时间;路程÷时间=速度;路程÷速度=时间关键问题确定行程过程中的位置路程相遇路程÷速度和=相遇时间相遇路程÷相遇时间= 速度和相遇时间×速度和=相遇路程相遇问题(直线)甲的路程-乙的路程=总路程相遇问题(环形)甲的路程+乙的路程=环形周长追及问题追及时间=路程差÷速度差速度差=路程差÷追及时间追及时间×速度差=路程差追及问题(直线)距离差=追者路程-被追者路程=速度差X追及时间追及问题(环形)快的路程-慢的路程=曲线的周长流水问题顺水行程=(船速+水速)×顺水时间逆水行程=(船速-水速)×逆水时间顺水速度=船速+水速逆水速度=船速-水速静水速度=(顺水速度+逆水速度)÷2水速:(顺水速度-逆水速度)÷2船速:(顺水速度+逆水速度)÷2解题关键船在江河里航行时,除了本身的前进速度外,还受到流水的推送或顶逆,在这种情况下计算船只的航行速度、时间和所行的路程,叫做流水行船问题。

行程问题6大经典题型归纳总结拓展

行程问题6大经典题型归纳总结拓展

行程问题简单地将行程问题分类:1 直线上的相遇、追及问题(含多次往返类型的相遇、追及)2 火车过人、过桥和错车问题3 多个对象间的行程问题4 环形问题与时钟问题5 流水、行船问题6 变速问题一些习惯性的解题方法:1利用设数法、设份数处理2 利用速度变化情况进行分段处理3 利用和差倍分以及比例关系,将形程过程进行对比分拆4 利用方程法求解1 直线上的相遇与追及直线上的相遇、追及是行程问题中最基本的两类问题,这两类问题的解决可以说是绝大多数行程问题解决的基础~例题1. 甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲每小时行56千米,乙每小时行48千米,两车在离两地中点32千米处相遇。

问:东西两地间的距离是多少千米?例题2.两名游泳运动员在长为30米的游泳池里来回游泳,甲的速度是每秒游1米,乙的速度是每秒游0.6米,他们同时分别从游泳池的两端出发,来回共游了5分钟。

如果不计转向的时间,那么在这段时间内两人共相遇多少次?2. 火车过人、过桥与错车问题在火车问题中,速度和时间并没有什么需要特殊处理的地方,特殊的地方是路程。

因为此时的路程不仅与火车前进的距离有关,还与火车长、隧道长、桥长这些物体长度相关~下面教你一招~~以静制动法解决火车过桥问题~呵呵~~~这种类型的题目,看起来复杂,眼花缭乱,其实我们可以以静制动,只看火车头或火车尾在整个行程中的路程。

而当有多个变量(火车过人、两辆火车齐头并进,齐尾并进等)时可以把其中一个变量看做静止,只需要研究另一个变量的行程以及二者的速度和或速度差,就可以轻松求解~屡试不爽~~例题3. 一列客车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒。

已知在客车的前方有一列行驶方向与它相同的货车,车身长为320米,速度每秒17米。

求列车与货车从相遇到离开所用的时间。

例题4. 某解放军队伍长450米,以每秒1.5米的速度行进。

一战士以每秒3米的速度从排尾到排头并立即返回排尾,那么这需要多少时间?(这道题超级经典~)例题5有2列火车同时同方向齐头行进,12秒钟后快车超过慢车,已知快车每秒行驶18米,慢车每秒行10米,求快车车身长度多少米?如果这两列火车车尾相齐,同时同方向行进,则9秒钟后快车超过慢车,那么慢车车身长度是多少米。

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行程问题7大经典题型归纳总结拓展
简单地将行程问题分类:
(1)直线上的相遇、追及问题(含多次往返类型的相遇、追及)(2)火车过人、过桥和错车问题
(3)多个对象间的行程问题
(4)环形问题与时钟问题
(5)流水、行船问题
(6)变速问题
一些习惯性的解题方法:
(1)利用设数法、设份数处理
(2)利用速度变化情况进行分段处理
(3)利用和差倍分以及比例关系,将形程过程进行对比分拆(4)利用方程法求解
1.直线上的相遇与追及
直线上的相遇、追及是行程问题中最基本的两类问题,这两类问题的解决可以说是绝大多数行程问题解决的基础
例题1.甲、乙两辆汽车同时从东西两地相向开出,甲每小时行56千米,乙每小时行48千米,两车在离两地中点32千米处相遇。

问:东西两地间的距离是多少千米?
例题2.两名游泳运动员在长为30米的游泳池里来回游泳,甲的速度是每秒游1米,乙的速度是每秒游0.6米,他们同时分别从游泳池的两端出发,来回共游了5分钟。

如果不计转向的时间,
那么在这段时间内两人共相遇多少次?
2.火车过人、过桥与错车问题
在火车问题中,速度和时间并没有什么需要特殊处理的地方,特殊的地方是路程。

因为此时的路程不仅与火车前进的距离有关,还与火车长、隧道长、桥长这些物体长度相关
下面教你一招——以静制动法解决火车过桥问题。

呵呵~~
这种类型的题目,看起来复杂,眼花缭乱,其实我们可以以静制动,只看火车头或火车尾在整个行程中的路程。

而当有多个变量(火车过人、两辆火车齐头并进,齐尾并进等)时可以把其中一个变量看做静止,只需要研究另一个变量的行程以及二者的速度和或速度差,就可以轻松求解、屡试不爽。

例题3.一列客车通过250米长的隧道用25秒,通过210米长的隧道用23秒。

已知在客车的前方有一列行驶方向与它相同的货车,车身长为320米,速度每秒17米。

求列车与货车从相遇到离开所用的时间。

例题4.某解放军队伍长450米,以每秒1.5米的速度行进。

一战士以每秒3米的速度从排尾到排头并立即返回排尾,那么这需要多少时间?(这道题超级经典~)
例题5有2列火车同时同方向齐头行进,12秒钟后快车超过慢车,已知快车每秒行驶18米,慢车每秒行10米,求快车车身长度多少米?如果这两列火车车尾相齐,同时同方向行进,则9秒钟后快车超过慢车,那么慢车车身长度是多少米。

(齐头并进,齐尾并进问题,充分锻炼以静制动法解题,另外还有头头相向和头尾相接两种类型噢~思考一下。


补充题:火车经过长度400米的大桥需要6秒的时间,车身完全在大桥上的时间是4秒,求火车的速度。

3多个对象间的行程问题
虽然这类问题涉及的对象至少有三个,但在实际分析时不会同时分析三、四个对象,而是把这些对象两两进行对比。

因此,求解这类行程问题的关键,就在于能否将某两个对象之间的关系,转化为与其它对象有关的结论。

例题6.有甲、乙、丙3人,甲每分钟走100米,乙每分钟走80米,丙每分钟走75米。

现在甲从东村,乙、丙两人从西村同时出发相向而行,在途中甲与乙相遇6分钟后,甲又与丙相遇。

那么,东、西两村之间的距离是多少米?
例题7有甲乙丙三人在300m环形跑道上行走,甲每分钟行走120m,乙每分钟行走100m,丙每分钟行走70m,如果3个人同时同向出发,那么几分钟后又可以相遇?(这道题也是环形问题,与公倍数的只是联系紧密)
4.环形问题与时钟问题
例题8.甲、乙二人骑自行车从环形公路上同一地点同时出发,背向而行。

现在已知甲走一圈的时间是70分钟,如果在出发后45分钟甲、乙二人相遇,那么乙走一圈的时间是多少分钟?
例题9.有一座时钟现在显示10时整。

那么,经过多少分钟,分针与时针第一次重合;再经过多少分钟,分针与时针第二次重合?(周期周期~~~~)
5.流水行船问题
例题10甲、乙两船分别在一条河的A,B两地同时相向而行,甲
顺流而下,乙逆流而上。

相遇时,甲乙两船行了相等的航程,相遇后继续前进,甲到达B地、乙到达A地后,都立即按原来路线返航,两船第二次相遇时,甲船比乙船少行1000米。

如果从第一次相遇到第二次相遇时间相隔1小时20分,那么河水的流速为每小时多少千米。

例题11甲乙两名选手在一条河中进行划船比赛,赛道是河中央的长方形ABCD,其中AD=80米,AB=60米。

已知水流从左到右,速度为1m/s,甲乙两名选手从A出发,甲沿顺时针方向划行,乙沿逆时针方向划行,已知甲比乙的静水速度快1m/s(AB、CD边上的划行速度视为静水速度),两人第一次相遇在CD边上的P点,CD=3CP,那么:
(1)甲选手划行一圈用多少分钟?
(2)在比赛开始的10分钟内,两人一共相遇了多少次?
6变速问题
例题12已知甲从A到B,丁从B到A,甲,丁两人行走速度之比是6:5。

如图所示,M是AB的中点,离M点26千米处有一点C,离M点4千米处有一点D。

谁经过C点都要减速1/4,经过D点都要加速1/4。

现在甲、丁两人同时出发,同时到达。

求A、B之间的距离是多少千米?
7多次往返类型的相遇和追及
下面来练练手~~
1大货车和小轿车从同一地点出发沿同一公路行驶,大货车先走1.5小时,小轿车出发后4小时后追上了大货车.如果小轿车每小时多行5千米,那么出发后3小时就追上了大货车.问:小轿车实
际上每小时行多少千米?
2小强骑自行车从家到学校去,平常只用20分钟。

由于途中有2千米正在修路,只好推车步行,步行速度只有骑车的1/3,结果用了36分钟才到学校。

小强家到学校有多少千米?
3小灵通和爷爷同时从这里出发回家,小灵通步行回去,爷爷在前的路程中乘车,车速是小灵通步行速度的10倍.其余路程爷爷走回去,爷爷步行的速度只有小灵通步行速度的一半,您猜一猜咱们爷孙俩谁先到家?
4客车和货车同时从甲、乙两城之间的中点向相反的方向相反的方向行驶,3小时后,客车到达甲城,货车离乙城还有30千米.已知货车的速度是客车的,甲、乙两城相距多少千米?
5小明跑步速度是步行速度的3倍,他每天从家到学校都是步行。

有一天由于晚出发10分钟,他不得不跑步行了一半路程,另一半路程步行,这样与平时到达学校的时间一样。

那么小明每天步行上学需要时间多少分钟?
6甲、乙两车的速度分别为52千米/时和40千米/时,它们同时从甲地出发到乙地去,出发后6时,甲车遇到一辆迎面开来的卡车,1时后乙车也遇到了这辆卡车。

求这辆卡车的速度。

7甲、乙、丙三辆车同时从A地出发到B地去,甲、乙两车的速度分别为60千米/时和48千米/时。

有一辆迎面开来的卡车分别在他们出发后6时、7时、8时先后与甲、乙、丙三辆车相遇。

求丙车的速度。

8一个圆的圆周长为1.26米,两只蚂蚁从一条直径的两端同时出发沿圆周相向爬行。

这两只蚂蚁每秒钟分别爬行5.5厘米和3.5
厘米,在运动过程中它们不断地调头。

如果把出发算作第零次调头,那么相邻两次调头的时间间隔顺次是1秒、3秒、5秒、……,即是一个由连续奇数组成的数列。

问它们相遇时,已爬行的时间是多少秒?
9甲、乙两人同时从山脚开始爬山,到达山顶后就立即下山,他们两人的下山速度都是各自上山速度的1.5倍,而且甲比乙速度快。

两人出发后1小时,甲与乙在离山顶600米处相遇,当乙到达山顶时,甲恰好到半山腰。

那么甲回到出发点共用多少小时?10一艘轮船顺流航行120千米,逆流航行80千米共用16时;顺流航行60千米,逆流航行120千米也用16时。

求水流的速度。

11某河有相距45千米的上下两港,每天定时有甲乙两船速相同的客轮分别从两港同时出发相向而行,这天甲船从上港出发掉下一物,此物浮于水面顺水漂下,4分钟后与甲船相距1千米,预计乙船出发后几小时可与此物相遇。

12甲轮船和自漂水流测试仪同时从上游的A站顺水向下游的B 站驶去,与此同时乙轮船自B站出发逆水向A站驶来。

7.2时后乙轮船与自漂水流测试仪相遇。

已知甲轮船与自漂水流测试仪2.5时后相距31.25千米,甲、乙两船航速相等,求A,B两站的距离。

13江上有甲、乙两码头,相距15千米,甲码头在乙码头的上游,一艘货船和一艘游船同时从甲码头和乙码头出发向下游行驶,5小时后货船追上游船。

又行驶了1小时,货船上有一物品落入江中(该物品可以浮在水面上),6分钟后货船上的人发现了,便掉转船头去找,找到时恰好又和游船相遇。

则游船在静水中的速度
为每小时多少千米?
14一只小船从甲地到乙地往返一次共用2时,回来时顺水,比去时每时多行驶8千米,因此第2时比第1时多行驶6千米。

求甲、乙两地的距离。

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