部编版小学语文五年级上册第七单元质量检测试题及答案(共4套)

统编版五年级语文上册第七单元质量检测卷及答案

时间:90分钟满分:100分

题号一二三四五六七八九总分等级得分

一、看拼音,写词语。(10分)

二、用“____”选出括号里正确的读音或汉字。(5分)

1．风一更．(gēng gèng)，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

2．东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕．(yūn yùn)，飘着红紫红紫的彩云。

3．那是许多株茂盛的榕树，看不出主干．(gàn gān)在什么地方。

4．我注意地看着，眼睛应接不(瑕暇)，看清楚了这只，又错过了那只。

5．一个朋友(拔拨)着桨，船缓缓地移向河中心。

三、下列句中加点字读音有误的一项是( )。(3分)

A.望着她的优秀,心里却有了一丝嫉．(jí)妒。

B.经过一天的劳累．(lèi)工作,他累．(lěi)计完成了四项任务,积

累．(léi)了不少工作经验。

C.夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠．(kē)里飞去。

D.聒．(guō)耳的声音到了半夜还没停下来。

四、下面是从课文中摘出的一些叠词,请从中挑选至少4个词语,写一段话描绘一种事物。(6分)

款款渐渐匆匆满满疏疏累累

袅袅淡淡痒痒粗粗

___________________________________________________________ ____

五、根据课本内容填空。(18分)

(1)《山居秋暝》是____朝诗人________写的。人们常称赞他的诗

“____________，______________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“____________________________________”誉为“诗中有画”的典范之句。

(2)《长相思》中“____________________”写出了路途的

____________________，“____________________”写出了风雪交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了______________________________。

(3)《渔歌子》是________(作者)写的一首描写________季的词。全

词呈现出“________、________、________”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫__________________的生活。

六、课内阅读。(12分)

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，________________________。

风一更，雪一更，____________________________，故园无此声。1．把词补充完整。(2分)

2．这首词的作者是______代的__________。“长相思”是这首词的__________。(3分)

3．连一连。(4分)

4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达

思乡之情的名句？请写出连续的两句。(3分)

_________________________________________________________ _________________________________________________________

七、课外阅读。(16分)

三亚落日(节选)

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的

边缘。

兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

1.文中“赤朱丹彤”的意思是

。(2分)

2.从文中找出“渐渐”的两个近义词写在横线上: 、。(4分)

3.在作者的眼中,三亚的落日一会儿像,一会儿像,一会儿像。(6分)

4.三亚的落日景象十分美丽,请你用一两句话表达自己发自内心的赞美之情。(4分)

___________________________________________________

八、习作。(30分)

祖国的大好河山到处都是风景如画,美不胜收的。请你选择一处你印象深刻的景物,。注意要按照一定的顺序讲清楚景物的特点,并展

开丰富的想象,充分表达出对这处景物的喜爱之情。字数不少于400字。

参考答案:

一、涨潮闲逸树梢漆黑黎明

降临画眉湖畔船桨抛弃

二、1.gēng 2.yùn 3.gàn 4.暇 5.拨

三、B

四、示例:淡淡的云霞像款款走来的仙女,她袅袅地上升,一点也不显得匆匆。

五、(1)唐王维诗中有画画中有诗明月松间照，清泉石上流

(2)山一程，水一程艰难遥远风一更，雪一更孤寂凄凉的思乡之情

(3)张志和春白青绿悠闲自在

六、1.夜深千帐灯聒碎乡心梦不成

2．清纳兰性德词牌名

3.

4．示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

七、 1.赤,红色;朱,大红色;丹,红色;彤,红色。本文中指程度不同的红色 2.慢慢徐徐 3.孩童红灯笼运动员 4.示例:金色的霞光,让那原来褐黄色沙滩变成金色的海洋,让一切都沐浴在余晖里。啊!太阳你金色的霞光,真是太神奇啦!夕阳之下的三亚海滩,你的景色真是太美丽啦!

部编版五年级语文上册第七单元达标检测卷及答案时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(36分)

1．读拼音，写词语。(10分)

2．比一比，再组词。(8分)

?????愈（ ）榆（ ） ?????旷（ ）扩（ ）

?????幕（ ）墓（ ） ?

????泊（ ）柏（ ） 3．给下列加点字选择正确读音。(4分) yūn yùn

(1)小红今天发高烧，感到头晕．( )，脸上也泛起了红晕．

( )。 léi lěi lèi

(2)到了硕果累．( )累的秋季，农民伯伯都忙着收果子，累．

( )得精疲力竭。

4．把下列词语补充完整。(6分)

夜( )降( ) 心( )神( ) 成( )结( )

( )( )细雨 应接( ) ( ) 面面( )( )

5．词语搭配，连一连。(4分)

凛冽的

微光 熊熊的

叶 朦胧的

清晨 疏疏的

炭火 满满的

河水 细细的

圆 闲逸的 红霞 灿烂的 心情

6．按要求改写下列句子。(4分)

(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在飞。(改成拟人句)

_________________________________________________________

(2)三支桨有规律地在水里划，那声音很好听。(改成比喻句)

_________________________________________________________

(3)院子的中央处，是一棵桂树。(把句子写具体)

_________________________________________________________

(4)那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！(改为反问句)

_________________________________________________________

二、综合展示厅(5分)

7．把下列句子补充完整，并完成练习。

(1)枯藤老树昏( )，小桥流水人家，古道西风瘦马。

(2)无可奈何花落去，似曾相识( )归来。

(3)两个( )鸣翠柳，一行( )上青天。

(4)西塞山前( )飞，桃花流水鳜鱼肥。

我发现括号里填的都是______________，我会写带“鸟”字的成语：________________、________________、________________、________________。

三、课本直通车(13分)

8．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)《鸟的天堂》中作者两次经过鸟的天堂，都看到了许多鸟。( )

(2)《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。( )

(3)“明月松间照，清泉石上流”只写了松树林的静态美。( )

(4)“王孙自可留”中的王孙指的是贵族子弟。( )

9．按课文内容填空。(9分)

(1)春天最美是__________，夏天最美是__________，秋天最美是

__________，冬天最美是__________。

(2)风一更，____________，________________梦不成，________无此声。

(3)“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”句中

第一个“鸟的天堂”加引号表示______________________，第二个“鸟的天堂”不加引号表示________________________。

四、阅读检阅台(21分)

(一)

十一期间，王亮同学报名参加了“黄山三日游”。请你仔细阅读下面的表格并回答问题。(5分)

10．王亮的出发地是____________________________________。(1分) 11．从天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：

A.__________________________________；

B.__________________________________。(2分)

12．请你根据这份天气预报，以导游的身份向游客提出简短、温馨的出行提醒。(2分)

___________________________________________________________________ _____________________________________________

(二)一颗小桃树(节选)

贾平凹

好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一个桃子，她说：“都吃下去吧，这是‘仙桃’；含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不甘心不做，就爬起来，将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着我的梦。

秋天过去了，又过了一个冬天，孩子自有孩子的快活，我竟将它忘却了。那个春天的早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一点嫩绿儿，便叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竟从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。大家都笑话它，奶奶也说：“这种桃树是没出息的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。”我却不大相信，执着地偏要它将来开花结果哩。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。但我却十分地高兴了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，或许已经早忘却了，他们那含着桃核做下的梦，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。

如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。

花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！

我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！

雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却

没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？

13．这篇文章的作者是__________，“凹”用音序查字法应先查大写字母______，再查音节________，共有______画，第二画是______，我还读过他的文章__________。(6分)

14．这篇文章是按____________顺序来写的，写了小桃树的____________、____________、____________。(4分)

15．小桃树长成什么样？请用“____”画出有关的两三个句子。(2分) 16．作者看见那单薄得似纸做的桃花瓣片儿时，看见桃花被春雨纷纷打落时，看见树的顶端还保留着的花苞时，心情分别是怎样的？

(3分)

___________________________________________________________________ _____________________________________________

17．作者要表达的中心是( )(1分)

A．小桃树的花不如夹竹桃花、蜜水桃花。

B．小桃树没有蜜蜂、蝴蝶光顾，很可怜。

C．春雨给小桃树带来了灾难。

D．小桃树不屈服于雨的洗礼。

五、习作百花园(25分)

18．皎洁的月亮，给童年的作者带来了美的享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰，请以“夏日星空”

为题写一篇文章。

第七单元达标检测卷

一、1.涨潮 闲逸 树梢 漆黑 黎明

降临 画眉 湖畔 船桨 抛弃

2．示例：?????愈（愈发）榆（榆树） ?????旷（心旷神怡）扩（扩大）

?????幕（开幕） 墓（墓地） ?????泊（停泊）柏（松柏）

3．(1)yūn yùn (2)léi lèi

4．幕 临 旷 怡 群 队

蒙 蒙 不 暇 相 觑 5.

6．(1)漆黑的夜晚，有无数的萤火虫在翩翩起舞。

(2)三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲，很好听。

(3)院子的中央处，是一棵粗粗的有了累累的骨朵儿的桂树。

(4)难道那闲逸的心情和这寒冷的冬晨不和谐吗？

二、7.(1)鸦 (2)燕 (3)黄鹂 白鹭

(4)白鹭 鸟名 示例：百鸟争鸣 一石二鸟 笨鸟先飞 惊弓之

鸟

三、8.(1)× (2)√ (3)× (4)×

9．(1)黎明 夜晚 黄昏 早晨

(2)雪一更 聒碎乡心 故园

(3)特定称谓 这里的确是鸟的乐园

四、(一)10.开州

11．A.10月1日和10月2日，黄山有降雨

B．黄山十一期间温度在9℃—15℃之间

12．示例：游客们，十一期间黄山有降雨，气温在9℃—15℃之间，请大家带上伞或雨衣，注意保暖哟！

(二)13.贾平凹W wā 5 《月迹》

14．时间播种破土而出开花

15．它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。

16．作者的心情分别是忧伤、难过、得到了安慰。

17．D

五、18.思路点拨：夏天的星空是美丽的，仔细观察，展开想象，运用恰当的修辞手法，用生动优美的语言描述夏日星空的美。例文略。

第七单元达标测试

一、读拼音，写词语。（10分）

tíng bó（）zǒu láng（）xián yì（）

qī hēi（）lí míng（）lù xù（）

jiàng lín（）jiū zhèng（）zhǎng cháo（）

jìng jì（）

二、用“\”划去加点字不正确的读音。（4分）

1.这真是一株大树，枝干的数．（shù shǔ）目不可计数．（shù shǔ）。

2.那“鸟的．（de dí）天堂”的．（de dí）确是鸟的天堂啊！

3.他望着那满树累．（léi lěi）累的果实，瞬间觉得所有的劳累．（léi lěi）都是

值得的。

4.经过这次系统更．（gēng gèng）新，我们工作中的所有操作都更．（gēng gèng）加方便了。

三、选择题。（12分）

1.下列字形及字义全部正确的一项是（）。（3分）

A. 榆树优愁心旷神怡（怡：快乐，愉快。）

B. 河畔红晕应接不暇（晕：昏迷。）

C. 屏幕欺骗面面相觑（觑：看，瞧。）

D. 颤动树稍比翼而飞（比：紧靠，挨着。）

2.下列词语搭配，正确的一项是（）。（3分）

A.翩翩飞舞的萤火虫翩翩飞舞的女子

B.茂盛的榕树茂盛的精力

C.款款地溜进来款款地奔跑

D.灿烂的银光灿烂的笑容

3.下列句子不是比喻句的一项是（）。（3分）

A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

B.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

C.在夏夜的微风中，无数只萤火虫像星星一样闪闪发光。

D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

4.给下列句子中的引号选择正确的用法。（3分）

A.标示语段中直接引用的部分

B.标示需要着重论述或强调的内容

C.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分

（1）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（）

（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。（）

（3）这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。（）

四、按要求完成句子练习。（9分）

1.早晨，红色的阳光从地平线上升起。（修改病句）（2分）

2.我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上找到了月亮。（缩句）（2分）

3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）（2分）那么美的花儿，

4.仿照例子，把画面写具体。（3分）

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

☆夜晚，月亮升上来了。

五、根据所学内容填空。（8分）

1.《长相思》中，表达作者思乡的句子是“风一更，雪一更，，”。《山居秋暝》中点明时间、地点和天气的诗句是“，”。（4分）

2.在《四季之美》中，作者认为春天最美的时间是，最美的景物是。（2分）

3.巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在（时间），第二次经过“鸟的天堂”是

在（时间）。（2分）

六、阅读课内片段，完成练习。（10分）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1.选文第一自然段属于（静态动态）描写。（2分）

2.选文第一自然段中的两个“到处”使我们体会到鸟的特点。这一自然段从鸟的和等方面突出了这一特点。（3分）

3.用“”画出表示“应接不暇”的句子。（2分）

4.对画“”的句子理解不正确的一项是（）。（3分）

A.第一个“鸟的天堂”指的是天马河上的那棵大榕树

B.第二个“鸟的天堂”指的是在作者的心里，那棵大榕树确确实实是鸟儿生活的乐园

C.“的确”的意思是“确实”，用在文中没有实在意义，可以删去

D.这句话抒发了作者对“鸟的天堂”的留恋、赞美之情

七、阅读短文，完成练习。（17分）

庐山落霞

傍晩，雨后初霁。我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色天蓝色……交织、融合在一起

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动像是结

了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁，像一溜高原。

这像一幅什么图画？

同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

我暗想：这不是一幅送行图吗？

你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的斑斓的五彩织锦。这最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

1.文中加引号的“广场”指的是，“海”指的是。（2分）

2.作者称锦绣的云雾为“送行者”，它送的是（）。（2分）

A.太阳

B.庐山

C.游客

D.作者

3.根据短文内容填空。（6分）

云雾随着夕阳下落，在和这两个方面发生了变化。夕阳照耀锦绣谷，云雾如，雍容，肃静，这属于（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于（动态静态）描写。

4.画“”句子中省略号标示，请你发挥你的想象续写个：有的说，像。（3分）

5.画“”的句子中加点的“这”指的是什么？这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）

八、习作。（30分）

在本单元的学习中，我们领略到了不少自然界的美。你还见过哪些美丽的景

观、景物呢？把你见到的描绘出来，让我们通过你的作品，感受一下其中的美吧！要求：1.要写出景物的动态变化；2.书写工整，内容具体，有一定的叙述顺序，题目自拟；3.不少于400字。