优选 【正能量校园心理剧剧本】校园心理剧剧本5分钟大学
优选 正能量校园心理剧剧本_大学校园心理剧剧本推荐大学
正能量校园心理剧剧本_大学校园心理剧剧本推荐大学心理健康是我们常常提及的一个词，近年来大家对心理健康的关注程度也是越来越高。
那么对大家心理健康认识有多少呢?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的大学校园心理剧剧本，希望大家喜欢。
大学校园心理剧剧本：梦醒人物：李XX(富二代)：简称：李A童A：简称：A富二代的女朋友：简称：女室友甲：简称：甲室友乙：简称：乙朋友：简称：友旁白:第一幕李：人家父亲牛的，1个是李刚!1个是李双江，诶，我也是好命，也姓李!我叫李xx。
真幸福，这一生姓李。
这不我爸怕我背包辛苦，还特意给我雇了1个A童，诶，人呢?(背景音乐：小么小二郎)A童上。
A：少爷!刚才辅导员来电话了，说这是最后一次换寝室了，这学期您都换了20多个寝室了，没您这么挑的!李：你找死!(扇A童1个耳光)我就挑了，怎么滴!A：少爷不是我说的!刚才导员这么说的!李：怎么着，那意思我得跟你道歉呗!A：没!我没那个意思!我哪敢啊!少爷放心，今天的这几个室友绝对都听您的!李：那还用问么，我可是特意让导员找了1个全是特困生的寝室!这年头就没钱摆平不了的事!A：少爷，您看那边，那位和你胃口吧!李：哎呦!行啊你小子，懂事了啊!今晚加餐!这月给你多一倍的工资。
看我的。
(背景音乐)女上李：(撞上去，钱包掉了)对不起!(往下走) 女：(捡起钱包，一看里面全是钱，银行卡)这家伙还真是有钱!我就好这口。
上去换钱包，同学您的钱包掉了。
李：唉哟，不小心，真是谢谢您了!来旺财，谢谢这位姐姐! A：谢谢!谢谢!李：小姐，我们还有事，就先走了。
女：不客气。
李：(继续走)A：少爷，这就完了?能行么?李：哎，书童永远是书童，就不像少爷我，这么有才。
等着吧，这丫头就是我的菜，不出今晚保证给我来电话。
李：(用脚踹门)开门，少爷我来了，快开门。
甲：(去开门)你好，你是?李：没人跟你们说么，我是你们新来的老大。
甲：不知道啊，老大，啥时候的事。
李：你也别想了，不用你给我上交保护费了。
大学生心理情景剧剧本范文(6篇)
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大学生心理情景剧剧本1希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊恩，王老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我我正在辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
正能量校园心理剧剧本
正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。
他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。
一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。
第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。
一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。
被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。
第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。
他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。
在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。
第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。
他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。
校园氛围因此变得更加和谐。
第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。
他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。
观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。
结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。
这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。
希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。
校园AB剧 校园心理AB剧剧本5分钟(共4页)
校园ＡＢ剧校园心理AB剧剧本5分钟[模版仅供参考，切勿通篇使用]最近，我看到一个电视节目――《人生AB剧》，形式新颖，又很活泼，台上、台下的人都能参与。
我想学校里不也可以搞校园AB剧吗?可以让学生编出故事，担任主持人，其他同学进行选择。
我在班里试了一下，效果很好，既提高了学生的口头表达能力，又培养了应变能力。
主持人是自荐或同学们推荐的，他负责编出AB剧，故事讲到一个阶段时，主持人提供两种选择来继续AB剧，同学们可以就此进行选择、辩论，然后主持人告知大家后面的情节，期间可以多次选择、辩论，气氛热烈。
有位同学主持过这样一次校园AB剧：某校一位清洁工老张，家境贫寒，丈夫去世了，只有一个儿子小刚在这所学校读书，儿子成绩一般，但很好强，常为成绩不好而苦恼，老张很心疼。
有一次数学考试前，老张打扫数学办公室，无意间发现了考试卷，正是儿子那个班的。
现在请同学们选择：A.把考试卷偷回去。
B.不能偷考试卷。
同学们展开了激烈的争论，有人认为不能偷回去，那样会害了儿子，老张应鼓励儿子刻苦学习，提高学习成绩；有的同学说，可以把试卷拿回去，但只提示儿子哪些重要，这样能使儿子考个好成绩，自尊心得到满足。
大家各说各的理，主持人看大家讨论得差不多了，就继续AB剧：老张把试卷拿了回去，把考题撕开，谎称是捡来的，让儿子看看会不会做，后来考试时，小刚发现这些题目都是母亲给他的。
现在，请选择：A.小刚做完试卷。
B.小刚不做试卷，把此事告诉老师。
辩论时，选A的同学说：“小刚应该体谅母亲的苦衷，应做完试卷，考个好成绩，以后继续努力学习。
同时，劝母亲不能再这样做了。
”选B的同学反驳道：“这是一种欺骗行为，会害了小刚和母亲。
俗话说：‘勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
’有了第一次，就会有第二次。
有些母亲就是溺爱孩子，反而害了孩子。
”主持人接着讲后面的情节：小刚没有做试卷，并把此事告诉了老师，同时也劝母亲不能这样做。
那么学校会开除小刚的母亲吗?A.不会开除。
优选 正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学
正能量校园心理剧剧本_校园心理剧本例文大学剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。
下面是小编收集整理的校园心理剧本例文，希望对你有所帮助！校园心理剧本主要人物：苏青——女主人公（童嘉妮扮演）楼雨——女，女主人公从小一起长大的好友（杨宇欣扮演）萧白——男，女主人公的同桌（石同沈扮演）鹿老师——女主人公的班主任（宋宜璐扮演）众同学由程曦、戴钟文、张楚声、方向扮演【场景一学校的布告栏前】{悦耳的下课铃声终于响起，同学们三三两两走出校门神情愉悦。
有许多同学正在看榜。
}A:咦，那不是初一新生入学考试的前百榜么，快去看看！B:（用食指在榜单上搜索）唉，果然不出所料，我又没进前百，这里真是高手如云啊。
C:是啊，就是我们班鹿老师刚刚任职的班长，叫什么雨的那个女生，这次是全校第一呢！不信你看。
{从舞台一边，楼雨挽着苏青出场（两人都背着书包）}楼雨（转头温柔看着苏青）苏青，这个班主任鹿老师好温柔啊，就连说话声音也象水一样，比我们原来小学那个"锅巴脸"不知好多少倍呢。
苏青：（扑哧一笑）你还好意思说，那次啊，你课文没背，他硬是把你留到晚上七点，我为了与你一起回家，在外面等啊等，天都黑了，怪吓人的。
{两人走到布告栏前，停下脚步}苏青：楼雨，不许告诉搞笑小品剧本我我的名次，不然我揍你哦。
楼雨：（莞尔一笑）好。
苏青：三，二，一（两人一起转身，仰头，分别用手指在榜单上搜寻）{苏青顿时欢乐无比，拉住楼雨。
}楼雨：（神色黯淡，语气怪异）就说么，你考全校第一，班长非你莫属啊，就连学生会代表都收入囊中了，难怪鹿老师那么开心，你看我，拼了命也才紧紧巴巴考了个第一百名。
苏青：说什么呢你，努力就行了么，我们才初一，还能努力啊。
走啦（蹦跳往前走）回家吧。
楼雨：（莞尔一笑）遵命，班长大人。
两人手拉着手小跑，退场。
【场景二：班级中，下课时间。
】{苏青坐在座位上收拾笔袋。
与萧白是同桌。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本校园情景剧是校园文化生活中不可或缺的一部分，既可以给学生提供娱乐活动，又能够传递正能量。
本文将为大家带来一份5分钟的正能量情景剧剧本，希望能够为各位校园剧爱好者提供借鉴。
剧本名称：笑口常开场景：学校教室人物：小王、小李、小张、小赵、老师剧情简介：故事开始，四个学生轻松愉快地聊天。
小王却无精打采，好像有什么心事一样。
其他人开始询问原因。
小王沉默了一会儿，最后终于说出了自己的心事。
原来，他的父母最近离婚了，他由此受到了很大的伤害，无法好好学习和生活。
其他人听后，很快站出来鼓励他。
老师这时也进入教室，询问他的情况，了解了这些事情之后，老师决定为他安排一个专门的辅导老师，帮助他克服心理上的障碍。
同时，老师也呼吁其他同学为他鼓励和支持。
在一次又一次的互动中，小王的情绪开始逐渐好转。
他开始在学校积极参加各种活动，并在辅导老师的帮助下一步步走出了心理阴影，取得了优秀的成绩。
同时，他也学会了如何与父母和解。
整场剧表现出了人与人之间互相鼓励、支持，而这种正能量不仅可以消除我们内心的阴霾，更可以使我们共同成长。
在这个世界上，每个人都有自己的烦恼和困境，但是只要我们踏上前行的路途，相信一定会有人能够给予我们正面的支持，帮助我们跨越各种困难，迈向胜利。
结尾时，四个小伙伴模拟出小王此前沮丧的状态，并大喊出预设的口号：“笑口常开，快乐一整天！”以此传达全剧的主题。
该剧本于剧情结构上简洁明了，互动充分，情节紧凑，并从性格描写、语言塑造、视听形象等多重角度深刻地展现出校园人际关系中的正能量，与学生们所关心的主题息息相关，具有一定的启示意义和现实含义。
总之，校园情景剧无论是作为文化活动，还是教育教学的一种方式，都具有重要的意义。
希望我们的五分钟正能量情景剧能够成为学校校园文化生活中的亮点，并为大家带来一份向上向好的正能量。
大学生心理健康情景剧剧本
大学生心理健康情景剧剧本角色：小明：大学生，主人公小红：小明的好朋友，关心他的人心理辅导师：大学生心理健康辅导师，专业人士班主任：大学班级的管理者同学A、同学B、同学C：小明的同学场景：大学校园、心理辅导室、教室等情节一：入学新生（场景：大学校园）小明：（兴奋地）终于进入大学了！我迫不及待地想认识新朋友，参加各种活动，感受大学生活！（小红走过来）小红：小明，听说你进了我们学校，太好了！我也是这个学校的，我们可以一起度过美好的大学时光！小明：太棒了！我们应该参加一些社团活动来拓宽自己的视野。
情节二：适应压力（场景：教室）同学A：这门课好难啊，我好焦虑！同学B：是啊，大学的课程压力好大，我有时候都快承受不了了。
小明：我们要学会调整心态，不要给自己太大的压力。
其实，每个人都会遇到难题，最重要的是学会解决。
情节三：寻求帮助（场景：心理辅导室）小明：最近我总感觉不开心，情绪低落，睡眠质量也不好。
我该怎么办？心理辅导师：没关系，大家都会有这样的情绪波动。
我可以帮你分析原因，给你一些建议。
（心理辅导师提供心理辅导，探讨小明的困扰，并给予合理的建议）情节四：班级关怀（场景：教室）班主任：同学们，我听说有些同学最近压力比较大，如果你们有任何问题，都可以找我谈谈，或者联系心理辅导室。
同学C：班主任，我觉得我最近学习上有点力不从心，情绪也不好，能给我一些建议吗？班主任：当然可以，我们可以一起找解决办法。
我会给你提供一些学习的方法，并且帮助你调整心态。
情节五：朋友关怀（场景：宿舍）小红：小明，你最近感觉还好吗？学习还适应吗？小明：嗯，还好，遇到了一些问题，但是我已经在心理辅导室找到了解决办法。
小红：那太好了，我也会一直关心你的，如果你有任何问题，告诉我哦！小明：感谢你的关心，一定会的！情节六：成长与自我调适（场景：大学校园）小明：经过这段时间的心理辅导，我开始慢慢调整自己的心态，学会更好地处理各种问题。
心理辅导师：很高兴看到你的成长，大学生活是一个很好的成长平台，你能够适应并改变自己，真的很不容易。
2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇
2023年最新的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇情景剧，来自美国的一种轻喜剧。
一般是室内戏，不用外景。
早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。
以下是小编整理的校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟范文五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本话剧表演剧本5分钟剧名：《沟通从心开始》学校：xx中学编剧：xx编导：xx配乐：《菊次郎的夏天》序幕《不论多少次》游戏中插曲《忧伤还是欢乐》落幕主角：xx——饰演女儿xx——饰演苏母xx——饰演苏父xx——饰演班主任xx——饰演唐文旁白：xx友情出演：xx幕后工作人员：xx道具：沙发，茶几，桌椅，电脑，电话，手机，眼罩，苹果等旁白：青春是闪耀的水晶，莹亮剔透的心，敏感而脆弱，一不细心触碰到，就会洒落一地，心碎和伤感。
一个平静的家庭，因为青春的到来而倍感困扰，亲子之间该如何处理家庭中存在的矛盾呢？请看心理剧《沟通从心开始》。
第一幕时间：9月17日星期五午时（主人公苏娜放学回家）地点：苏那家（苏娜边发信息边走进家）苏娜：妈，我回来了（高兴）苏母：回来啦！来吃个苹果（起身）苏娜，不了，我还有题目要做。
苏娜：哦，对了妈，明天我们开班会，您按时到，这是邀请函。
（说着苏娜放下手里的手机，翻出邀请函，递给母亲，顺手拿了个苹果。
）苏母：恩，好的。
苏娜：那我回房写作业去了。
旁白：苏娜回到房间，从书包里拿出数学习题集，可是，那道题目怎样都算不出，正是郁闷呢。
旁白：这边，苏母正好奇的拿着苏娜的手机，偷偷查看着。
（收件箱里一条来自唐文的信息：快给我打电话吧！等着啦！）配音：[电话铃响]旁白：突然手机响了，苏母吓了一跳。
故作镇静的接起电话。
苏母（接电话）：喂，哪位？唐文：额~阿姨，您好！请问苏娜在吗？苏母：你哪位？苏娜在复习没时间接电话（苏娜听见手机响，立马跑出房间）苏娜：妈，是不是我的电话？（放下书跑到客厅）苏母瞪着眼睛：没有（苏母匆匆挂掉电话）苏娜：干嘛挂我电话？给我（一把抢过电话，拨给唐文）（生气）苏母：唉~这孩子。
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【正能量校园心理剧剧本】校园心理剧剧本5分钟大学
你有没有看过校园的心理剧呢？和小编一起来看看下文关于校园心理剧剧本5分钟，欢迎借鉴！
大学课堂上，老师正在讲课。
顾小北：[扒在桌子上睡觉」呼呼，呼呼…
于老师：[敲打讲台]喂!喂!喂!上课怎么还睡上觉?那名同学快起来!这是课堂，注意纪律!
顾小北：[起身、拿耳机听歌。
又换上耳迈，闭上眼，左右乱摇。
] [同期声]全班同学大笑。
于老师走下讲台，拽下她的耳迈。
顾小北：[大喊]呀!歌呢?我的歌怎么没?[左右寻找]
于老师：还听歌?[把耳迈摔在桌子上]把你厉害完，下课到我办公室，好好谈谈![真的生气]
顾小北：[高声]有什么好谈的?不就是在大学课堂上睡个觉，听个歌么?您至于吗?[翘起二朗腿]有时间多关心关心自己家孩子多好!来教育我们，您伟的够大呀!
于老师：你怎么这么说过呢?太没有礼貌，真不像是读十多年书的人说的话!我觉得我有义务替你父母教育教育你，有时间，不!就今天，我们面谈![顿一下]继续上课![转身走向讲台]。
顾小北：[大吼]少提我父母!父母都管不着我，用您?您管不我，也
管不着我。
[起身、将凳子踢翻，飞速摔门而去]
那一天夜里，寝室，半夜一点多…
顾小北：[痛苦呻吟]疼，疼，我疼…[打滚儿]
室友一：怎么啦!怎么啦?[下床点灯，发现小北脸色煞白]哎呀!你怎么啦?都醒醒，我们快把小北送医院吧!
室友二：行!快点儿吧!看她的样子太可怕。
[穿衣服]
顾小北：我没事儿，老毛病，还是吵到你们，对不起![虚弱呻吟] 室友三：还没事儿?看你那样儿!走!去医院。
室友二：我们怎么把她弄到医院呀?[坐在小北旁边，摸小北的头]不行!她高烧呢!快拿凉毛巾。
顾小北：没事儿。
哇![呕吐，吐一床，也吐室友二一身]
室友二：小兰，快点儿把毯子接下去，用洗衣机洗吧![努力挪动小北身下的毛毯，递给室友一小兰]
顾小北：你的衣服…[神志明显不清]
室友三：快!给你凉毛巾![很是着急]这不行呀!这样根本没办法把她弄到医院!这样吧!先给她降体温再说。
我家那边有一种物理降温法，用酒擦身子，很好用，我马上去买酒。
[穿上鞋，飞快跑去] 室友二：[给小北敷上凉毛巾]我的衣服没事儿，就是呀!你快好吧!明早我们还要一起吃早餐，然后去洗澡呢![在逗小北开心]会好的![手拍着小北]
室友一：嗯!你看，毯子也洗干净啦![抖着毛毯，晾起来]
室友三：[跑进寝室]回来啦!酒来啦!我给她擦身子![气喘吁吁]，[停
一会儿，开始给小北用酒擦身子]快好吧!会好的![哄小北]对，物理降温要连续做三回，每次隔两个小时，现在都两点多，凌晨四点还要再做一次，我们定闹钟，到点起来!
室友一、二：[点头]没问题!
“铃…”
室友一：起来啦!看看小北怎么样![向小北看去]哎哟!不好啦!小北又吐啦!怎么办?
室友二：啊!?又严重!刚刚硬让她吃下两片面包，还吃退烧药，这下全吐出来。
[失望]
室友三：不行，烧是退，看样子小北依旧不舒服呀!还是找老师去医院吧!
室友二：行是行，可是有哪个老师愿意大半夜管这事儿?我看算吧!
室友一：不行!必须找!要么打更的老师不能让我们自己出公寓楼，出不去就去不医院!打电话给于老师，她住校!
室友二：你疯啦?今天小北刚和于老师…
室友一：刚怎么啦?我问你，是面子重要还是生命重要?
顾小北：[低吟]你们别，别吵，让我安静会儿，不许找于老师![稍重]
室友一：不行!不能听她的![拿起手机，给于老师打电话]
于老师：[冲进寝室，一身睡衣，眼睛瞪大]看你们这样，折腾大半宿吧?既然是老毛病，快打电话给她家里，问问她父母到底什么病，如何最快减轻她的痛苦，现在医院不可能开门呀![坐下来，握小北的
手]
室友们纷纷低头不语。
于老师：[很着急，很惊讶]快呀!快呀!等什么呢?快打电话呀!
室友一：[抬头]其实…
顾小北：[微弱低吟]其实，我没事儿，不用你们管我，我烦!都离我远点儿!都出去![焦虑]
于老师：[思考几秒，点点头]走，我们出去![想让室友一把话说完] 寝室门外。
于老师：到底怎么回事儿?
室友一：于老师，平时我和小北走的挺近的，她愿意把自己的一些小私事儿说给我听。
其实，她父母在她很小时就离婚，把她像玩具一样扔给奶本文来自，全国最大的相声小品剧本网站end#！奶抚养。
这是小北的原话，像玩具一样。
今天早上和您吵架，也决不是正常的。
因为她的奶奶前一个月去世，留下百十来万的积蓄。
她从小没见过几次的父母就开始轮番站出来争夺她的抚养权。
与其说是为争抚养权，还不如说是为那百十来万的积蓄呢!原本这几天小北准备凑齐学育婴师的钱，这下好，没等小北开口，她父母就开始轮番逼问她跟谁，她就不敢提钱的事儿，她都要被她父母逼疯!就这样，今天早上…[叹惜] 于老师：[跺脚]天底下怎么有这样的父母呀!
进寝室。
于老师：[坐在小北床边]来，我给小北做物理降温![看见桌子上的酒，自然动手]
黎明。
于老师在小北床边睡着。
小北醒。
顾小北：[精神强多]于老师，您?
于老师：[起身]你醒!没事儿吧?
顾小北似乎还在排斥于老师，扭头不语。
于老师：小北，还生我气呢?[手扶小北]我向系里请假，一会儿带你去医院好好检查一下，越快越好!要么你的专业课就落下。
你要快点好起来!今后，你还要和我站在统一战线上工作呢!你报育婴师?钱的问题你也别愁，我替你拿!你就安安心心学吧!将来找一份好工作，赚多多的钱，过上好生活。
你再气我，我也不生气，因为我可以自豪的说，这是我教出来的学生。
以后，你有任何心事，随时可以找我，你就把我当亲人，我就是你的依靠!室友一：是呀!我们也是你的亲人，你的依靠，寝室就是你的家，我们的家!进大学第一天我们不就说好，我们是一体的，不能分隔!
室友三：小北，振作起来，我们支持你!别任性，即使你的父母分开，但是他们对你的爱是不会减少的!小北，我们的爱也给你!我们是一体的，分不开!
室友二：嗯!对!是缘分让我们走到一起，那我们就要好好奋斗，为今后的美好生活奋斗![高亢一些]
顾小北：[哭着坐起来]我，对不起你们，我想放弃，我受不!我觉得没有家，一切毫无价值。
[摇头]我活不起，没人懂我的痛!
于老师：[泪也下来]你!顾小北!我瞧不起你!你个没志气的家伙!我告诉你，你必须做出个样儿来，让你父母看看，你顾小北是成熟的，
是自立的!你不该颓废，也不该放弃，在你要放弃的时候，你问问你自己，你为什么要坚持走到这里?
顾小北：[哭的更凶]于老师，[抱住于老师]不!妈妈!您就是我的妈妈![看向室友们]有你们，我没有理由说我不幸福!没有理由颓废!更没有理由放弃!我要努力蜕变，做一个崭新的自己!
于老师和室友们点头微笑。
几个月后。
校园文化艺术节汇报演出现场。
主持人：[自信]尊敬的老师，亲爱的同学们!欢迎参加由心理协会于老师主办的“百花齐放春满园”校园文化艺术节晚会。
下面请欣赏由院街舞社团顾小北等人为大家带来的街舞表演!
顾小北等四人上台，一系列完美街舞串烧。
[同期声]台下一片掌声。
街舞表演后。
顾小北：[热泪盈眶]今天，我能站在这里，我要感谢于老师，是她让我的心灵，让我的人生观发生变化，我找回我的人生方向。
我会努力练习街舞，把街舞社团办的更强大!同时，我也感谢我寝室的宝贝们，她们让我感到家的温暖，亲人般的呵护。
[手擦泪]所以，从今以后，我不会放弃我的人生方向。
我是成熟的!自立的!在我要放弃时，我会问我自己为什么坚持走到这里!
[同期声]台下一片掌声。
于老师也走上台。
于老师：同学们，大学就是一个小社会，你们的寝室就是你们的家!室友就是你们的亲人!每个人都在大学生活中脱去幼稚、冲动，走
向成熟、自立。
我见证顾小北同学蜕变的全过程。
我想台下也有许多同学有着这样那样的青春困惑，不要紧的!学会排解!青春就是这样，别想太多，快乐最重要!
[同期声]掌声一片。