如何改变孩子内向胆小的性格
孩子懦弱胆小不自信怎么办
孩子懦弱胆小不自信怎么办1、给予孩子尊重和认可。
父母要尊重孩子，尊重他们的想法，生活中遇到问题要多和孩子交流讨论。
父母要以朋友的身份和孩子进行沟通交流，经常和孩子谈心，了解孩子对于事物的看法和内心的真实情感情绪。
尊重孩子的兴趣爱好，给予孩子更多的认可和肯定，保护孩子的自尊心，培养他们的自信心。
2、家长不要把孩子管的太紧。
孩子对于外界的一切都会比较的好奇，在孩子的探索过程中，很有可能会出现受伤的情况，这个时候有的家长可能就会比较的担心孩子，不管孩子做什么事情，家长都想要管着孩子，保护好孩子。
其实家长的过分保护反到是对孩子的伤害，当孩子失去了家长这把保护伞之后，孩子也就失去了对外界的探索的信心，孩子也害怕受伤了，这样的孩子就会慢慢的变得胆小怕事。
3、不要过度保护孩子。
孩子在父母的过度保护下，觉得自己不想要跟外界接触的观念是正确的，无形中就给孩子灌输了错误的观念，从而不会踏出勇敢与人交往的第一步。
孩子的胆量是可以锻炼的。
随着孩子年龄的增长，人生阅历不断丰富，孩子总会越来越勇敢的。
所以父母千万不要过度保护孩子，应该给于孩子更多的时间和机会，让孩子在一次次挑战过程中获得足够的锻炼，提高孩子的胆量。
孩子懦弱胆小不自信怎么回事1、自身性格原因每个人都是独立的个体，有着不同的性格。
有的孩子性格从小比较内向，见到陌生人或者到了人多的地方，心里不由自主的害怕，这是天生的性格引起的。
因此，遇到这种情况，不要过于突然地改变孩子，而是让孩子慢慢去适应，见的多了说话的次数多了，性格渐渐会开朗起来。
2、缺少有效的沟通如果孩子和父母、同伴之间缺少有效的沟通，那么同样也会引发不自信的状况。
因为孩子没有办法表达出自己的真实感受，所以缺乏良性社交的环境，无法找到自信的根源，随着问题的加剧，孩子就会变得懦弱胆小不自信。
性格内向是父母造成的吗
性格内向是父母造成的吗孩子的性格虽然有先天因素的影响，都是绝大多数都是由于后天环境导致的。
在其中父母陪伴孩子们经历的最多，所以对孩子们性格的养成是最大的影响者了。
有的孩子会出现性格特别内向的问题，主要原因很可能会是由于父母在孩子的成长过程中，起到了负面的影响而导致的这一个问题。
那么对于性格内向的孩子，父母该怎么去做呢？1、尊重孩子的性格，积极的引导要尊重孩子的性格，积极的去引导，不要因为觉得孩子内向就老是打压他。
逼迫他见人就跟别人打招呼。
见人就说孩子自己家孩子内向，其实这种事没有必要的，他内向的性格不善言谈，你要学会尊重她，不要强迫她去给别人打招呼。
要善于发现他身上的美，而不是去盯看他外表这种内向的事情。
其实他有的时候不是真正的去内向，因为他就是不善于表达他对于他的思想内心是非常丰富的，你没有看到而已。
所以你要去积极的引导他不要一味的去批评责怪他不与人打招呼。
2、少说教，多示范说教是父母们最擅长的，这不但解决不了问题，反而让孩子出现不爱听，他们更多的是看父母们如何做。
想要孩子成为什么样，父母先自己做到。
榜样的力量胜过一千遍的说教。
3、少命令，多启发命令会让人产生反抗的想法，而启发让人愿意思考。
通常以开放式提问来与孩子互动，方法用对了，更容易让孩子感觉到平等和尊重，也更容易赢得孩子的合作。
性格内向对孩子的影响孩子的性格如果太内向，不利于孩子以后在社会上发展。
而且孩子也会非常在意别人对他的看法，这样的孩子会更加的自卑。
有人觉得孩子内向的话，会给人一种沉稳的感觉。
但是小编觉得却并不是这样，因为内向的孩子在遇到各种事情的时候会更加的慌乱。
他们什么事情都自己承受着，不愿意去表达，只能够在心里面干着急，所以性格内向的孩子会被人排挤。
变得自卑，更内向胆小。
孩子刚开始的内向可能只是慢热，熟悉了之后就慢慢打开自己，变得熟络起来。
但是如果家长采用不正确的手段逼迫孩子变外向，那会让孩子在心灵上受到一些伤害，变得非常自卑，更不敢和别人交际。
内向的孩子怎么变开朗
内向的孩子怎么变开朗？1、不要给孩子贴标签家庭教育中，父母不要随意给孩子贴上“不会说话、内向、胆小鬼”等标签。
这只会增加孩子心理压力，其实孩子没有父母想象的那般不勇敢，反而在父母的标签和责备下会变得愈胆小退缩。
所以，尽可能地用鼓励的话语和孩子交流，来增强孩子的自信心。
2、鼓励孩子多交朋友内向的孩子多半是因为不善于交际，或者害怕交际。
要知道人是群居动物，如果一直都是独来独往的话，对于孩子的性格养成势必会有影响。
而朋友多了，其性格自然就会活泼开朗起来。
所以平时，可以领着孩子没事就去公园或者公共场合去，帮助孩子用各种方式交上朋友，时间久了，孩子的性格自然就会改变。
不过，这个过程，需要父母随时在旁，防止霸凌事件及孩子安全。
3、让孩子参加户外活动父母对孩子过度溺爱会使他们从小养成养尊处优的心态，无形中便增强了孩子对父母的依赖性，应该更多地让孩子跟其他小伙伴一起玩耍，给孩子一个多与人交流接触的空间，帮助孩子培养出阳光自信的心态。
4、父母应耐心引导当孩子在某方面表现的过于胆小时，家长千万不要过于着急，更不要过于斥责。
要耐心引导，告诉孩子其实并没有那么可怕，只要鼓起勇气就一定会克服的。
如果只是一味地说：你怎么这么笨，这么胆小，这么没出息呀!这样一系列的话，只会让孩子更加反感，更加抵触。
5、给孩子安全感孩子内向是由于缺乏安全感，缺乏自尊和自信，父母应给予孩子更多的安全感。
平时父母多抽时间陪孩子一起玩游戏、亲子共读等，在这些过程中给予孩子表扬和肯定，让孩子感到自己很棒。
6、给孩子创造温馨快乐的家庭环境孩子在温馨快乐的家庭氛围中长大，一般都是比较开朗乐观的。
所以家庭里的氛围，以及家庭里成员之间的关系是否和睦，对于孩子的性格养成占有极大的影响。
别看小孩子小，但是在几个月的时候，孩子就可以清楚的感受到情绪和氛围，尽管，孩子并不会用语言来表达。
但是他会以性格来呈现。
一个健康的内向孩子是享受孤独，而一个因为家庭不睦导致的内性是偏向病态的。
儿子性格内向自卑改更十种方法
儿子性格内向自卑改更十种方法
1. 鼓励儿子多与他人交流：可以找些与儿子兴趣相同的社交群体，让他们一起参加活动，慢慢让他们适应与他人交往。
2. 给儿子制定一些小目标：让儿子通过完成一些小目标，逐渐增强自信心和自我价值感。
3. 鼓励儿子参加一些课外活动：可以让儿子参加一些体育、音乐、舞蹈、美术等方面的课外培训班，让他认识更多的朋友，培养兴趣爱好。
4. 多陪伴儿子：和儿子一起做他喜欢的事情，增强亲子关系，让他感受到父母的爱。
5. 让儿子自己思考问题：家长可以引导儿子想办法解决问题，增强他们的自主能力和自信心。
6. 告诉儿子他的优点：家长可以经常告诉儿子他的优点和长处，让他们认识和肯定自己的优点。
7. 给儿子充分的支持和鼓励：无论儿子遇到什么困难和挫折，家长都要给予足够的支持和鼓励，让他们感受到家人的力量和支持。
8. 鼓励儿子多读书：读书可以开阔眼界，增强知识和自信心，同时也可以锻炼思维能力。
9. 帮助儿子放松心情：可以陪儿子一起做一些放松心情的活动，比如一起看电影、逛街、做手工等等。
10. 给儿子自由发挥的空间：在适当的情况下，可以给儿子充分的发挥自己的空间，让他们认识和发挥自己的潜力。
学生孤僻胆小怎么办
学生孤僻胆小怎么办
学生性格孤僻胆小的情况下，主要的表现就是整个人的表情很平淡，总是喜欢把自己的内心封闭起来，很喜欢独来独往，压根就不愿意跟其他人去接触，不管面对什么事情和人都会处于冷漠的状态，处理事情也会很胆小和退缩。
1、首先要了解这些学生的家庭情况，一个学生的性格形成往往和他的家庭背景，生活环境有很大的关系。
只有了解了学生的生长生活环境才能够更好的把握这个学生的性格形成原因。
2、一定要跟学生进行沟通。
哪怕最开始他不愿意和你说话，只要你不厌其烦的跟他交流，鼓励他，表扬他，慢慢的他就会开始认可你跟你交流。
3、找到他的兴趣爱好和厌恶的东西，在了解他的家庭情况和跟他交流的时候，要开始注意到哪些事情是他感兴趣的或者喜欢的，哪些东西是让他不喜欢或者容易不能忍受的。
这样你就可以把握住他的情绪。
4、当你把握住他的情绪之后，你需要的就是给他制定合理的计划和规则。
规则必需是他可以接受的范围。
这样开始在教育和生活的过程中慢慢的改变他，让他理解自己以前的问题，并且改正过来。
如果孩子已经有出现孤僻胆小的心理，想要更改过来是属于一个很长期的过程，期间必须要有耐心，还需要长时间去坚持。
并且还要采用正确的方式，多跟学习去沟通和交流，这样才能让学生慢慢从孤僻胆小的心理之中走出来。
孩子太腼腆家长可以怎么引导
孩子太腼腆家长可以怎么引导1、给孩子一个健康的成长环境如果孩子腼腆的性格是由成长环境不和谐造成的，那么家长要注意了，以后不要在孩子面前吵架拌嘴，更不要动手打架。
家长在教育孩子时要注意自己态度，因为如果是因为家长太强势孩子才腼腆，那么家长要注意了，千万不要把工作时的行事方式拿回家里，尤其是教育孩子时，更不能用对待下属的方式。
2、做好引导孩子太腼腆的性格可能是缺乏沟通交流导致的，平时家里不怎么接触陌生人，这样孩子就会比较腼腆。
因此，如果是这样的原因，那么家长可以带其他的小朋友来家里玩耍，让孩子慢慢的学会和其他小朋友做朋友，这样就会明白交朋友的乐趣，学会怎么和其他的人沟通，慢慢的就会改善。
3、多带孩子见识外面的世界如果父母平时工作忙，没有时间带孩子出去走走看看，一旦有了休息的时间就会想要在家歇一歇，忽视了对孩子的陪伴，孩子平时没有和外界接触的机会，就不利于活泼开朗性格的形成。
这种环境下长大的孩子大多会性格孤僻，不爱同人交朋友。
因此，家长在闲暇的时候多带孩子出去游玩，孩子接触到外面的世界性格就会越来越外向。
孩子性格太腼腆的原因1、家庭因素家庭因素，是基于抛开先天遗传因素而言的。
如果一个家庭气氛不是很活跃，或者很少有趣味性的话题，父母不是太喜欢与孩子交流，也很少有那种家庭民主会，那么出现孩子腼腆的这种现象的可能性也会比较大。
2、父母纠正方式不当在孩子的成长过程中，他们难免会犯一些在大人眼中很傻的错误，而大人的纠正方式会对给孩子造成很强的暗示。
比如，当孩子犯了错时，父母在纠正他们的错误时，还要先笑孩子一番，在一旁笑的无比开心，稍大一点的孩子就会意识到自己的行为在他人眼中很“傻”，渐渐的就越来越怕被人嘲笑，从而变得害羞不敢说话，变得腼腆起来。
3、父母经常指责孩子孩子性格腼腆、害羞，很可能是因为父母平时对他的鼓励比较少而导致的。
例如，有的父母会因为孩子做事不够完美，父母觉得不满意，而毫不留情指责和批评孩子。
父母这样教育孩子，很容易令孩子的自信心受创的，慢慢的，孩子便会对自己失去自信了。
孩子自卑内向家长应该怎么办
孩子自卑内向家长应该怎么办1、表明自己的态度有些时候，内向的孩子因为担心事情说出来会被爸妈责怪或是嘲笑，所以他们选择将其闷在心理。
这时家长们就要表明自己的态度了，告诉孩子无论孩子说出什么爸妈都会理解。
如果我们可以做到打消孩子的顾虑，孩子就会把心里话说出来。
内向的性格有其自身的优势，但是有的时候孩子内向确实会令人感到苦恼。
2、不能总是指责孩子孩子处于会犯错、容易做错事的年龄，这是每个孩子成长过程中很难避免的，有些父母急性子，或是完美主义者，对孩子的教养没有耐心，无论是遇到大事小事，处理的方式直接指责孩子的过错。
在孩子弱小的心灵里，会让孩子性格变得越来越内向，不敢说话，封闭内心世界，因此面对孩子的教育，父母应更多的耐性悉心教导，平心静气地跟孩子讲道理。
3、增强孩子的自信心孩子自卑内向，家长平时不要总是指责孩子，以免打击孩子的自信心，要善于发现孩子身上的闪光点，对孩子多多鼓励，让孩子学会自我肯定。
如果孩子有做的不好的地方，也要耐心的引导，并鼓励他下次可以做好，这样可以避免让孩子的自尊心受到伤害。
4、给予孩子爱和足够安全感父母要善于表达自己对孩子的爱，在节日里给孩子准备小礼物，让孩子感受节日的仪式感，感受到家的温馨和来自父母的爱。
遇到孩子有过失犯错的时候，父母要正面引导和帮助孩子，给孩子足够的信任，和孩子一起面对，一起解决问题，从而让孩子对自己充满信心。
孩子自卑内向的原因1、家长经常拿孩子对比家长很喜欢拿孩子做对比，也就是我们常说的“别人家的孩子”的现象。
拿孩子与别人进行比较，只会导致孩子学会的判断自己的方法就是拿自己的缺点去碰别人的优点。
这种做法除了刺伤孩子的自尊心外，什么好处都没有。
2、保护过度在生活中我们经常能看到，有的小孩在前面跑的时候，家长总会在后面喊着，慢点慢点，别跑了会摔倒的。
现在绝大多数家庭都是独生子女，对于孩子总是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得让孩子去体验与感受，但殊不知过度的保护会让孩子失去面对陌生事物的勇气，让孩子变得自卑胆小。
小孩比较内向怎么跟老师说
小孩比较内向怎么跟老师说小孩比较内向可以跟老师说：您好老师，我是某某孩子的家长。
我的孩子性格比较内向，有些胆小，所以我想拜托您平时稍微多关心一下我的孩子。
如果有什么需要我配合的，我会尽力的。
希望老师在课堂上能多提问孩子，让他多和同学交流，这样也能提高他的人际交往能力，让他慢慢外向起来。
当小孩的性格比较内向时，家长应该怎么引导他呢？1、培养孩子的勇气，带孩子参加一些冒险活动，孩子胆小害怕有所畏惧，这就需要家长来培养孩子的勇气，可以带孩子去参加一些冒险的活动或游戏。
比如说带孩子到儿童公园玩，爬一爬山上的小路或者是做一些孩子没有尝试过的游乐设施，可以尝试一下蹦蹦床、荡秋千、旋转木马等等。
家长让孩子参加冒险的活动时，前提要让孩子有充分的心理准备。
2、帮孩子树立自信心，小孩比较内向往往是内心缺乏自信心导致的，所以，生活中父母应该多给孩子鼓励和支持，激发内在动力，树立孩子的自信心。
家长多说鼓励孩子的话，千万不要因为一点小事，对孩子发脾气，这会对孩子心灵造成伤害，会让他变得不愿与父母沟通。
3、引导孩子多表达，内向的孩子的表达能力并不差，只不过他比较被动，所以他不愿说话，更多的是喜欢做一个听众。
因此家长最好能给予他一定的安全感，并且引导他多多表达自己的看法，时间久了孩子会逐渐变得健谈起来。
4、多带孩子参与各类社交活动，鼓励孩子主动交朋友。
很多内向型性格的孩子除了父母、家人之外几乎不接触其他人，普遍缺少与外界的接触和交流。
久而久之，孩子就会变得胆怯、不合群。
所以，家长要带着孩子走出家门，让孩子把自己融入到集体活动中，和同龄的小朋友一起玩耍，在参与的同时结识朋友，这对锻炼孩子的社交能力是有很大帮助的。
小孩比较内向的原因1、父母的过度保护。
现在人们的生活条件都是比较好的，所以父母都会把自己最好的爱给孩子，有的时候甚至是溺爱孩子。
小孩长期生活在父母的庇佑之下，什么事情都被安排得妥妥当当，自己根本什么都不用做，所以性格会比较内向。
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如何改变孩子内向胆小的性格家长咨询的问题，下面是家庭中的具体情况分析：11岁的女儿上五年级了，性格内向，胆小怕生，不善交际，做事拘谨。
她在学校从不敢表现自己，上课从不举手发言。
老师在评语里经常鼓励她要大胆些，可就是没有效果。
怎么改变孩子这种内向胆小的性格呢？苏秦（教师）：如果我是孩子的老师，我会在每节课上课前，来个三分钟演讲活动。
办法有三，第一种：话题由老师选定，如谈“我的家庭成员”、“我最喜欢做的事”。
先请一个平常大胆活跃的同学上场做示范，再请她上台；第二种：找一个平常大胆活跃的同学与她配对，进行三分钟对话。
当然，到底谈什么内容，可以事先与那个同学交流，做好准备；第三种：话题由他本人选，进行即兴演演讲。
此法我在班级试过，且对每个人的要求都一样，有的人第一次演讲时额头上直冒汗，但三次以后就基本上比较从容了。
老师一要舍得拿出课堂上的这三分钟，二要坚持每堂课都这样做。
经过一段时间的训练，班上那些内向胆小的学生一定会比以前大有改观，不再怕羞、拘束。
莫要随意否定方丽娜（教师）：孩子天生并不胆小，每个人都表现的欲望，只因这表现欲还在刚刚萌芽的时候就被消极的语言“风暴”所袭，孩子的信心渐渐丧失，进而变得胆小怕事。
看来信心是练就胆量的一剂良药，而信心又不是一进半刻就能拥有的，如果有人经常在身边关注你，提醒你，鼓励你，就会带给你胆量和信心。
如果给孩子幼小的心灵打上“你不行”的烙印，我敢肯定，这孩子从此很难再走出阴影。
小时候，我自认为舞跳得很好，一直被赞美声包围着。
直到有一天大人们在聊天时说我手脚很硬、不是块跳舞的料，这话犹如晴天霹雳，将我的自信击得粉碎，从此我再也没主动跳过舞，连舞蹈课也勉强应付。
自卑在我心里扎了根：反正我是没有舞蹈天分的。
尤其是舞蹈老师，我总是想方设法避开她。
后来，有人偶尔看了我的演出，说我跳得很好，我这才重新审视自己。
假如不是大人们当初的那句话，我在舞蹈方面一定会有更高的成绩。
其实我是行的！我的胆小和不自信也是他们“说”出来的！所以，哪怕是最差的孩子，你也别忘了送上一句鼓励的话！：给他听的空间熊佑平（教师）：我班的嘉增也是这样一个内向胆小的孩子我曾和他的家长多次联系，也一再鼓励他大胆发言，积极参与，给他创造表现自我的机会，可收效甚微。
后来我读到这样一段话：我们应追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心地相互倾听的教室”。
我转而一想，嘉幸虽然不发言，但不是一直在倾听吗？上课不发言的孩子，有时其实比频频举手发言的孩子更善于倾听。
如果老师不给孩子施加“大胆发言才是好学生”的压力，孩子学习起来会更轻松更自在。
于是，我不再勉强他发言，即使有事找他谈话时，也装作很随意的样子走到他座位旁轻轻地说几句。
我不会忽略他，我的目光常会和他相遇。
因为不用担心我会逼他发言，他显得很放松。
同时，我告诉嘉幸的家长，不发言不是什么错误，不要在这件事情上给孩子施加压力，多和孩子交流他在学校里学得开心、有趣的事。
嘉幸不再总是那副深沉的样子，慢慢和周围的同学说笑了。
有一次，他竟然举起了小手。
以后，他有时举手，有时不举手。
我都随他。
而且，不爱他的发言如何，我都会微笑地耐心地听完。
如今，嘉幸已经是六年级的学生了，虽然举手的次数和积极性只能算一般，性格也仍然内向，但他并不封闭，他和同学的交往显然是很融洽的。
其实，性格内向不是孩子的错，上课发言不积极更不是孩子的错。
我们常说，每一片叶子都是不一样的，那我们为什么一定要用同一个标准去面对每一个孩子呢？喜欢讲的，我们就给他讲的机会；喜欢听的，我们就给他听的空间。
想办法壮胆量练丽丹（家长）：有时候，直接跟孩子讲道理，如“胆小不好，你要胆大点啊”等等，孩子是听不去的，也难以奏效。
不如用“回忆童年”的旁敲侧击法。
我孩子也内向胆小，他6岁时，有一次我故意给他编我的“童年故事”：“妈妈小时候胆子比你还小，见谁都怕，这个不敢，那个不敢……”孩子一听就乐了，原来妈妈小时候比我还胆小怕羞！这样孩子就会觉得自己比妈妈强，从而给自己增强信心。
这个年龄的孩子，其实自己也懂得胆小是弱点，只是克服不了，用比他更“差”的虚拟故事作对比，可以比出自信和骄傲。
还有一种办法是带孩子到人多、热闹的地方大声朗读，如果孩子怕，就先到人较少的地方。
如到路边的草坪或公园里，坐下来拿出孩子喜爱的书，轮流大声地朗读。
每天坚持10分钟，开始孩子可能很害怕，但如果能坚持一个月，相信会渐渐克服怕生、胆小的弱点，不管身边人来人往，都会如入无人之境。
：多鼓励多尊重赵玉玲（师范院校学生）：估计没人会比我的胆子更小了。
小时候，我因身体残疾，性格非常内向，不敢和同学接触，就连和老师说话也不敢抬头，心里怦怦直跳。
但后来的锻炼，使我变得很开朗、乐观。
之所以有这样的转变，我变为最重要的，是老师和家长给予了我充分的信心和表现的机会。
在此，我向大人们真诚地提议：第一、经常鼓励孩子。
不管大事小事，都要尽量对孩子给予肯定和鼓励。
只要我取得一点成绩，母亲就会表扬和鼓励我，让我尽情地享受成功的喜悦。
有时我怀疑自己的能力，母亲就会安慰我说：“没关系，不要担心，你可以办到的，你要相信自己，你有这个能力。
”甚至说：“放心，绝对没问题，你完全可以做到，我敢保证肯定不会有任何问题。
”这样一来，我的自信心就会增强很多，心里也塌实多了，胆子也就大多了。
第二，要尊重孩子。
不管孩子做错了什么，家长都要冷静对待，在外人面前不要批评孩子，不能伤害孩子的自尊心。
我母亲很注意给我留面子，也很在意我的心理感受，她会尽可能地帮助我处理尴尬的局面，尽量不让我的自尊心受到伤害。
第三，教孩子发现自己的优点。
发现优点，是树立自信心最关键的一步，不过这方面我是自己努力的，上初中以后我就比较善于发现自己的优点。
第四，多给孩子提供展示自我的机会。
我的父母和老师都很支持我，他们知道我会说相声，老师就积极动员我参加班里的活动，上台表演得多了，胆子也就自然大了。
营造活跃气氛王弘（家长）：第一，父母千万不可当孩子的面对别人说“这孩子就是胆小内向，没有出息。
”等消极暗示的话，这些话只能让孩子失去自信，认为自己也许天生就是这样了。
第二，孩子性格内向，除遗传因素外，有的也多少和家庭环境有关。
家长除了要注意为孩子创造交友环境，鼓励孩子多出去参与集体活动外，还要有意制造活跃、欢乐、民主、开放的家庭气氛。
尤其是内向沉静的家长，很容易给孩子潜移默化的影响。
沉闷的家庭不宜培养健康活泼的孩子。
因此，父母在家中要做孩子的好朋友，多与孩子交流，比如设计辩论话题，经常与他争辩输赢，以此激发孩子的表达欲。
第三，允许犯错误。
如果孩子无意中犯了错误，你总是横加指责，只能让孩子觉得自己是失败者，认为错误是不能犯的，所以做事总是小心翼翼，谨小慎微。
只要不是有意犯错，就该让孩子大胆尝试，要允许孩子犯错误，敢于犯错误，要培养孩子敢于总结教训、勇于纠错的精神，在不断的实践中增强自尊心和自信心。
发展交往能力交往能力是现代人才决不可少的素质，又是心理健全的重要标志之一。
当今社会科学技术的发燕尾服，靠一个人发展，靠一个人关在实验室或图书室里出成果的时代已经过去，科技的发展往往要靠群体协作来完成。
而且科学技术与开发经营，社会服务的联系越来越迅速越来越紧密，人没有交往能力是不能适应现代化的需要的。
孩子半岁左右往往认生、胆小，以后慢慢长大了又不敢自由表达自己思想感情怎么办？这要从降生后不久开始培养。
具备以下几个条件，孩子就不认生，并喜欢交往了，自然会养成无拘无束，不卑不亢的性格，处理好人际关系：（1）要经常有较多的人逗孩子玩，逗他发音、说话，玩得愉快活泼。
（2）接触孩子的人态度必须亲切、友好、和气、使孩子开心而丝毫不畏惧。
（3）陌生人接触孩子不能心急，要逐步接近，使他有一个适应过程。
急于表示亲热，强迫抱他，反而使孩子害怕。
（4）接触婴儿的成年人或大孩子要严禁吓唬婴幼儿，也决不准取笑孩子，不能开过分的玩笑。
开过分的玩笑或者使孩子害臊、怕羞、胆小，或者使他放肆，没礼貌，都会产生不良后果。
（5）成年人应十分尊重孩子，家里来客人要带孩子一起接送，客人要与孩子问好、再见、礼貌相待。
不要强迫孩子叫人（礼貌地称呼），只要家长热情示范，适时鼓励孩子，孩子就会大方叫人。
不可在客人面前勉强孩子做他不愿意做的事，强迫，是对孩子不尊重，反而使他不大方，不礼貌。
（6）要经常抱孩子，牵孩子到邻居家串门，鼓励他自由谈话（注意，还是不能吓唬他或取笑他）。
以后他就会自由串门，跟邻居的阿姨、叔叔、伯伯、婶婶、奶奶搭话，谈家常了。
二三岁的孩子能串门搭话，是不简单的重大进步。
（7）家长要鼓励孩子拿自己的糖果请客人吃，当孩子请客时，客人应适当吃一点，并谢谢他。
假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。
假若像有的人那样，向孩子要东西吃，“考验”一下，然后再还给他。
这样引导，似乎孩子也很“大方”，把喜欢的糖果“给”别要，而当别人真的收下时，他又哭又抢，这不是培养孩子的虚伪吗？（8）要让孩子经常跟别的小朋友玩，共玩具、做游戏、鼓励他们友好相处，相互关心。
如看见小朋友摔跤了，就连忙去扶起来，帮他揉揉摔痛的地方。
孩子不在交往中是培养不起这种品质来的。
（9）孩子上托儿所、幼儿园之前，一定要常带他去那个托儿所或幼儿园玩耍，与老师和小朋友快乐友好地接触，使孩子熟悉那个环境，不觉陌生和拘束，并喜爱在那里玩耍。
这样当孩子真的上托儿所、幼儿园时，他一天也不会哭，心理发展就占了一个很大的优势。
提升交往能力，不仅利于发展语言，丰富知识，锻炼独立性，增强自信心，健全人格，而且孩子心灵美也是在交往中发展起来的。