学校班级管理实施方案最新版
最新班级管理方案（精选5篇）
最新班级管理方案（精选5篇）最新班级管理方案（精选5篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编整理的最新班级管理方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
班级管理方案1本学期我班的班训依然是“今日事今日毕”。
只有按时、保质地完成好今日的一切工作，才能保证第二天以饱满的精神去迎接新任务、新挑战。
一、师生共同完善班规师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。
在上一年制定的基础上不断完善增加。
这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
本学期由积分的选票和同学无记名投票相结合，分数包括：学习、卫生、纪律、活动、好人好事……等多方面的考核。
得分满50分可换得选票一张，学期末选票最多的为本学期末的“三好标兵”，如有同数量的同学投票选举。
依次类推。
表现不好的在得分里面扣掉。
这样一来无论是什么层次的学生都可以挣上分，大大激发了孩子的积极性。
二、继续实行一人一岗制度首先发挥班干部模范带头作用。
帮助班干部树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法，严格要求他们，要以身作则。
培养干部团结协作。
其次让学生参与管理班级。
实行“一人一岗制度”培养学生组织能力和责任心，使每个学生都有“主人翁”意识，提供学生展示自我的机会，体现学生小主人地位。
尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
现在已有大组长4名、正组长12名、副组长12名、值日班长15名、喊队员4名、管队员4名、锁门2名等，大到班长，小到摆水壶。
这些职位让更多的孩子都得到锻炼。
三、搞好各项课外活动本学期继续围绕学校计划开展应急演练、秋季运动会、卡拉ok比赛、诵读比赛、演讲比赛、欢庆元旦等活动。
班级管理制度及具体实施办法(8篇通用).doc
班级管理制度及具体实施办法（8篇通用）班级管理制度及具体实施办法篇1（一）班干部职责班长：负责班级全面工作。
每月召开一次班委会，制订工作计划草案。
做好班委会会议记录。
副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情景主动与相关教师联系劳动委员：负责班级职责区团体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。
组建并管理修改体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。
（文娱委员每学期必须组织一次班级文艺活动）宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
（二）学生课堂常规1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我的座位上静候教师上课。
教师走进教室，宣布上课后，班长发出"起立"口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，进取思考问题。
读书做到心到、眼到、口到。
努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极进取，参加讨论。
发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。
作业要整洁，格式贴合规范，做到按时交。
7、写字要严格坚持"眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸"的正确姿势。
学校班级管理工作方案6篇
学校班级管理工作方案6篇学校班级管理工作方案(篇1)高一上学期是学生处理好初高中知识衔接及高中学习与行为习惯养成的关键时期。
高一下学期学生已全面了解高中学习的特点及要求，已适应高中的学习生活，摆在他们面前的是如何学好各科知识？如何提高自己的学习成绩？因此为将8班培养成为优秀的实验班，特制订此班级管理方案：一、班级教育思想在学校及年级的领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教育为切入口，提高学生的自我教育和自主管理能力，培养学生健全的人格，让他们具有拼搏进取的精神，为适应高中学习生活打下坚实的基础，为二年半后的高考做好准备。
二、班级现状分析及上学期总结高一8班现有学生48人，其中男生18人，女生30人，住校生42人。
8班学生在上学期各方面表现均较为突出，班集体积极向上，现已形成团结热情的班风和良好的学风，上学期在历次月考中总成绩均为年级第一，班级量化名列前茅，每一位同学都有明确的学习和奋斗目标。
三、班级发展目标跟据我班实际和现状提出了“不怕苦苦一时若怕苦苦一生；贵在坚持唯在坚持成在坚持”的班训，这样不仅有利于良好班风、学风的形成，有利于学生的成长，也有利于形成相互竞争、相互学习的良好气氛。
继续力争每周班级量化及月考、期中、期末成绩都能名列前茅；各科的学业测评考试合格率均为100%，争取让每一位同学在学习中都能不断的取得进步，这样才不愧对每一位学生和家长。
四、班级发展计划：培养学生的主体意识，形成文明班风、凝聚集体合力，力量从团结来，荣誉从集体来。
每个学生都是班集体中的一员，都是班集体的主人，他们的一举一动都代表着集体的形象。
为了培养学生的主人翁意识，学期开学时班委换届仍让学生自己选举班委，选出后，由我、班委和全体同学一起讨论制订班级发展目标、今后的努力方向，让每一位学生都参与到班集规划中来，充分体现了学生的主体性。
文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成奋发向上的班级风尚。
班级管理方案
班级管理方案班级管理方案「篇一」一、个人管理:1、每人每天基本分20分。
扣分和加分均在此基础上进行加减。
2、评比内容分为学习、纪律、卫生、思想、其它等五方面，学习包括交作业、上课学习状态、背诵等与学习有关方面；纪律包括自习、课堂、课间纪律，上课迟到、班级扣分、值日生纪律、集体活动纪律等与纪律有关的方面；卫生包括值日生值日是否认真、是否扣分、自己座位周围的地面卫生、个人卫生、大扫除等与卫生有关的方面；思想包括个人修养、言谈举止、思想是否上进等与思想有关的方面。
3、组长负责监督、检查并记录，每一项做的不对的要扣掉2分，做的突出的要加1分，受到批评的扣掉2分，表扬的加1分。
4、结合小组管理方案，每天评出的最优秀小组的组员每人在当天成绩中加4分。
5、评比方式：从5月9日开始实施，每天累计分数，填到相应的各人表格中。
⑴期末累计起来评出3个等级，在期末酌情给予奖励。
⑵前30名同学将参加本学期暑假的活动。
⑶期末学校及班级的各项评比将以个人评比各项分数作以参考。
二、小组管理:1、小组管理主要以累计时间的方式进行的评比，累计的时间以看课外图书的方式进行奖励。
负责人由班长李月进行监督、检查、记录。
主要是以放时间卡的形式进行记录。
2、内容包括上课、课间、自习纪律、交作业、收作业、课间迟到现象、桌椅摆放、收钱快慢、是否收齐、小组卫生、上课听课状态等。
3、小组受到表扬一次累计5分钟。
受到批评一次扣掉10分钟。
4、如果累计达到45分钟，可以在适当的时间奖励一节课看书，用过的时间就将相应的时间卡拿掉，剩余时间继续累计留到下次，时间用过就作废，此时间只能用作看图书，不可做他用。
5、平时积累的时间可以通过看图书作为奖励，也可留下不用，期末将剩余时间进行评比，时间最多的小组被评为优秀小组。
6、当天累计时间多的一个小组可给小组成员每人奖励4分。
三、班级管理:1、班级管理主要以累计时间的方式进行，累计的时间以体活的方式进行奖励。
负责人由班长张丽媛进行监督、检查、记录。
五项管理班级实施细则
一、目的与意义为加强班级管理，培养学生良好的学习、生活习惯，提高班级整体素质，特制定本实施细则。
通过实施五项管理，使学生养成良好的作息时间、学习态度、卫生习惯、纪律意识和团队精神，为学生的全面发展奠定基础。
二、管理内容1. 睡眠管理（1）学生需按时就寝，保证每天睡眠时间不少于8小时。
（2）宿舍内保持安静，不得喧哗，不影响他人休息。
（3）学生不得使用手机等电子产品，避免影响睡眠。
2. 学习管理（1）学生需按时到校，不迟到、不早退。
（2）认真听讲，积极参与课堂活动，提高学习效率。
（3）课后认真完成作业，复习巩固所学知识。
（4）定期进行学科竞赛、知识竞赛等活动，激发学生学习兴趣。
3. 卫生管理（1）保持教室、宿舍、食堂等公共区域整洁。
（2）养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲。
（3）垃圾分类，不乱扔垃圾。
4. 纪律管理（1）遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学。
（2）不参与打架斗殴、欺凌等不良行为。
（3）按时参加升旗仪式、班会等活动。
5. 团队管理（1）积极参与班级活动，发挥团队协作精神。
（2）关心班级同学，互相帮助，共同进步。
（3）树立集体荣誉感，为班级争光。
三、实施方法1. 班级成立五项管理小组，负责具体实施。
2. 定期召开班会，对学生进行五项管理教育。
3. 开展评比活动，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不佳的学生进行教育。
4. 家校合作，共同关注学生成长。
四、考核与奖惩1. 每月对学生的五项管理情况进行考核，考核结果纳入学生综合素质评价。
2. 表现优秀的学生给予表彰和奖励，如颁发“优秀学生”证书、评选“三好学生”等。
3. 对表现不佳的学生进行教育，帮助其改正错误。
五、附则1. 本实施细则由班主任负责解释。
2. 本实施细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班主任和班级管理小组共同商议修订。
班级管理制度及具体实施办法(最新16篇).doc
美国的公立高中，除了个别的以外，基本是没有类似于国内的“班”的概念的，甚至，连“年级”的概念都比较模糊，原因就是美国的高中是学分制的。
学分制基本就跟国内的实行学分制的大学差不多了。首先，学生要知道，高中要毕业的话，必须读够多少个学分;然后，学生必须知道必修的学分是多少，选修的学分是多少，每年要修够多少个学分才能“升级”(其实因为年级的概念模糊，你有没有升一级，谁都不知道。)
(2)平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，成绩居上游的给予3—5的加分，名次有进步的给予2—5分的加分。
(3)团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬或奖励的，给以5—10分的加分。
(4)在班级各项劳动中表现突出的加1-2分。
(5)其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给予适当奖励。
大柳家小学四年级二班
20__-4
班级管理制度及具体实施办法篇
一、加分
1.月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2.考试上升(班内名次)5至9名加2分，10名以上加5分，进入前10名不重复加分;
3.凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分;市级奖加倍，省级奖再加倍;
9.值生工作优秀者每次加1分(由正副班长和生活委员每周评一次，每周评2至3人);
10.科任老师认为表现好的学生每次可加1分;
11.拾金不昧者加0.5至3分;
12.见义勇为者加1至5分;
13.冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14.乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分;
15.无违纪行为者每学月加3分(一学期按5学月计算)。
班级管理具体活动方案(7篇)
班级管理具体活动方案（7篇）最新班级管理具体活动方案精选（7篇）在班级管理上什么样的具体活动方案才能切实地帮助到我们吗为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，下面是小编给大家整理的最新班级管理具体活动方案精选，仅供参考希望能帮助到大家。
最新班级管理具体活动方案精选篇1一、学习：1、及时完成各科作业，如不按时交，由各组组长、各科科代表将名单交班主任。
2、不交作业或抄作业者，以及给别人抄作业者，给予批评处分;3、段考或期中考试进入年级前100名者，每人给予奖励;并且照相留念;4、班级名次每升高20个名次，给予表彰并合影留念;5、积极利用学习小组，每天完成所布置的任务。
二、两操：早操、课间操必须做到快、静、齐，不能无故缺勤，如有特殊情况必须向老师请假，缺席，迟到、不认真做同学，若受学校点名记录的行为，由边悦和于杰负责统计上报;若口号不响亮影响班集体荣誉的有权通知班主任并且留下练习。
三、课堂纪律和课间纪律：1、做好课前准备，提前2分钟安静下来，由程国阳负责;2、上课遵守课堂纪律，若有人讲话违纪，课下及时向班主任反映，由纪律委负责;3、杜绝课间打斗现象，由杜海鑫负责维护;4、自习课迟到的;自习随意下座位、讲小话，由边悦和白云杰负责记录;5、上体育课不听从老师指挥、吵闹的，由于杰负责并向班主任反映;四、卫生：1、班主任不定时检查教室和宿舍卫生，不合格者每天汇总，并由边悦和蔡宇鑫负责下午第三节课间查看FTP;2、卫生区卫生和楼梯卫生，必须保证质量，由各小组组长负责;3、值日生必须及时擦黑板并保持讲台、多媒体清洁干净，各组组长负责并且分配好任务;五、就寝：1、就寝吵闹，将受到公开批评的，连同宿舍长;2、就寝纪律好，内务整洁者，给予鼓励表扬;3、不听从寝室长安排的，给予处分;4、寝室若一周全优，寝室及寝室长给予表彰。
最新班级管理具体活动方案精选篇2所谓“精细”就是精密细致之意。
2024年学校班级管理实施方案(三篇)
2024年学校班级管理实施方案一、背景班级管理是学校教育管理的重要组成部分，是培养学生全面发展的基础。
针对当前学校班级管理中存在的问题，为进一步加强学校班级管理，健全班级管理机制，提高教育教学质量，制定本实施方案。
二、目标1.建立健全班级管理体系，提高学校班级管理水平；2.促进学生全面发展，培养综合素质；3.加强与家庭、社区的联系，共同促进学生的成长。
三、任务1.完善班级管理制度；2.加强班级教育管理；3.提高班级教学质量；4.促进班级文化建设；5.加强家校合作，提升育人效果。
四、具体措施1.完善班级管理制度（1）制定班级管理规章制度，明确班级管理职责和权限；（2）制定班级值日表，明确班级各项常规工作的责任分工；（3）建立班干部选拔和管理机制，提高班干部队伍的素质和能力；（4）建立班级奖励和惩罚制度，形成良好的班级氛围。
2.加强班级教育管理（1）加强班级日常管理，严格执行学校和教育局的各项管理制度；（2）注重班级道德教育，培养学生的良好道德素养；（3）加强班级安全管理，确保学生的安全和健康；（4）加强心理健康教育，关注学生心理健康问题。
3.提高班级教学质量（1）组织班级教师开展教学研讨活动，提高教学水平；（2）加强学生学习态度与方法的引导，培养良好的学习习惯；（3）制定学科教学计划和学习目标，确保教学进度；（4）关注学生学业发展，提高学生的学习成绩。
4.促进班级文化建设（1）组织班级文化活动，培养学生的团队合作能力；（2）组织班级社团活动，发展学生的特长和兴趣；（3）举办班级文化节，展示班级成果；（4）营造积极向上的班级氛围，倡导文明礼貌的行为准则。
5.加强家校合作，提升育人效果（1）建立家长会制度，定期与家长沟通交流；（2）举办家校联合活动，加强家校互动；（3）鼓励家长参与班级管理和教学，共同关注学生的发展；（4）加强学校与社区的联系，共同为学生提供良好的成长环境。
五、考核与评估为确保实施方案的顺利进行，将进行定期考核和评估。
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学校班级管理实施方案最新版
导读：本文是关于学校班级管理实施方案最新版，希望能帮助到您！
学校班级管理实施方案一
毕业班是学校教学质量的窗口，是评价学校办学水平和办学效益的关键。
多年来，我校在毕业班管理工作中，通过狠抓学生的思想工作，充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励，充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理，教育教学质量取得了突出的成绩，荣获县教育局突出贡献奖表彰。
为加强本届毕业班管理，全面提高我校教学教育质量，确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位，努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标，根据我校实际情况，特制定如下毕业班管理方案。
一、提高认识，加强对毕业班工作的领导
学校领导高度重视毕业班管理工作，成立了学校毕业班工作领导组，把毕业班工作作为学校工作的重中之重，并采取有效措施狠抓落实。
组长：钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。
副组长：王胜波负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导。
成员：王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。
教导处职责：教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。
校务会成员职责：认真落实六年级管理责任制相关要求，扎实做好蹲点联系工作，协助班主任抓好班级管理工作。
六年级全体教师职责：工作有信心、有目标、有恒心，树立正确的责任意识、质量意识，立足实际，认真制定教学工作计划、
复习计划和提高教学质量的措施。
二、明确目标，奋力实现保“二争一”
力争通过不懈努力，确保在全县毕业考试中，语、数学科平均成绩全县第一，A段生全比率全县第一，综合学科平均成绩进入全县前三名，A段生比率进入全县前三名，为教学质量综合目标考核达到全县第一名打下坚实的基础。
高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作，确保学生平安顺利毕业，确保学校和谐稳定。
三、夯实措施，全面抓实毕业班后期管理工作。
学校班级管理实施方案二
为了配合学校班级管理，促进班级管理水平，提升学生综合素质的提高，全面科学地评价各班级的管理与发展水平，依据20xx年全面提高师生生命内涵的有关要求，制定《班级管理方案》。
一、管理项目
管理项目共6项：团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。
二、考核权重：
团队意识检查主要包涵课堂、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。
(每日考核)
卫生保洁包括室内生、室外卫生、个人卫生、共众场合卫生。
(每日考核)
安全文明包括学生在校内外安全文明礼仪行为。
(定期检查)
惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所
物品的爱护惜珍，对学校水电等能源的节约等。
(定期考核) 文化特色包括班级制度、班级活动、班风、学风的建设及成效等。
(定期考核)
三、组织实施：
学校成立以“小红帽”校园文明监督员为主体的日常管理小组。
日常管理小组组长：邓子超
日常管理小组学生成员：(见附表1)
日常管理小组，负责对全体学生及各班级的日常管理与监督，并以《考核方案实施细则》为依据，每天对各班级的考核内容进行评分，第二天早晨7：40之前，将评分结果公布于全校师生。
每周对实际检查项目汇总各班成绩，以年级组为单位(总分低于90分不参与评比)，第一名获得班级管理流动红旗。
流动红旗每周一升国旗时发放。
获奖情况，每月一总结，并依据班级获奖次数及人数，给与每人一元的班主任管理基金，予以奖励。
评分细则：(见附表2)
四、管理与使用：
每学年对全部考核内容进行综合评定，以年级为单位，总分第一的由学校统一颁发“优秀班级”奖状。
“优秀班级”的班主任学校授予“优秀班主任”称号并给予一定的物质奖励。
获得“优秀班级”的班级，该班年度“三好学生”评比的比例较其它班高出5%的比例，优秀干部名额较其它班多出1个名额。
考评细则：(见附表3)
五、使用时间：
20xx年2月25日~20xx年7月5日。
学校班级管理实施方案三
一、指导思想
为进一步改进学校德育工作，构建和谐校园，夯实班集体建设，提升“教育质量管理年”意识，打造班级精细化管理的内容体系，准确，及时评价班任教师的岗位工作绩效，促进学校管理步入“教育质量管理年”的运行轨道，特制定本方案。
二、考核的职能机构和运行机制
学校成立由校长全面指导、分管德育、安全的副校长具体负责，教导处牵头的领导小组和带班领导、值日师生共同参与考评，全体教职工民主监督的运行机制。
领导小组：组长：岳希武
副组长：董付娥、李新、司利彩
成员：杨国波、张小东、平智勇
张海菊、巩保平、张国平
邵贵玲、常永宾、梁现恩。
三、考核方法
1、采用百分考核与加分相结合。
2、结合学生年龄特点，采取以年级为单位横向比较，进行打分排名。
3、采取“每日三考核、每周一汇总、每月一小评、每年一总评”操作方法。
4、考核工作公平、公正、公开。
当日考核成绩次日公示，如发生异议，应在公示当天向考核小组的值班负责人反馈，以便进行复核，过期不候。
5、评价人员的组成：领导小组、带班领导、教导处、学生会。
四、考核结果的应用功能
1、班级管理考核成绩作为班任教师班级管理岗位工作职责考核的重要内容之一。
2、班级管理考核成绩作为评选“师德标兵”“优秀班主任”“先进集体”的主要依据。
3、班级管理考核成绩纳入绩效工资考核。
4、为鼓励先进、鞭策落后，学校每月拿出部分资金奖励每年级的前两名，第一名奖60元、第二名奖50元。
若个别年级前两名得分低于全校平均成绩则不予奖励。
每周检查得分全校公布。
五、考核项目内容及分值(见附表)。