函授学习心得体会
函授本科学士学位个人小结
函授本科学士学位个人小结在攻读函授本科学士学位的这段时间里，我经历了学术、技能和实践的全方位提升。
以下是对我这段学习经历的简要总结。
一、学术成就在学术方面，我通过系统地学习，掌握了专业的基础知识和核心理论。
通过不断地深入研究，我不仅完成了各科目的课程论文，还在学术期刊上发表了两篇与我的专业领域相关的论文。
此外，我还积极参与学院组织的学术研讨会和讲座，这使我能够与同领域的专家和学者进行深入交流，拓宽了我的学术视野。
二、专业技能提升在专业技能方面，我着重提升了自己在专业软件操作、数据分析以及文献调研等方面的能力。
通过实践项目和模拟案例，我熟练地运用了各种专业工具，提高了自己的工作效率。
此外，我还积极参加学院组织的技能培训和研讨会，这使我在专业技能上得到了进一步的提升。
三、实践经验总结在实践中，我积极参与学校和社会实践活动，以检验所学的理论知识。
在某次社会调研中，我带领团队深入农村地区，完成了关于农业现代化的调研报告，得到了学校的表彰。
这次实践经验使我更加明白了理论知识与实际应用之间的联系，也锻炼了我的组织协调和问题解决能力。
四、团队协作与沟通能力在团队项目中，我充分发挥了团队协作和沟通能力。
我不仅在团队中扮演了组织协调的角色，还积极参与讨论和决策，为团队的成功贡献了自己的力量。
通过这些团队项目的锻炼，我学会了如何更好地与他人合作，如何有效地表达自己的观点和意见。
五、自我管理与时间安排在自我管理与时间安排方面，我始终坚持制定明确的目标和计划。
通过合理的时间安排，我确保了学术、实践和休息之间的平衡。
此外，我还学会了如何调整自己的学习状态和方法，以适应不同的任务和环境。
这种自我管理能力的提升，使我在繁忙的学习生活中保持了高效的工作状态。
六、展望未来攻读函授本科学士学位的经历对我而言是一个宝贵的学习过程。
展望未来，我希望能够将所学的知识和技能运用到更广阔的领域中，为社会做出更大的贡献。
同时，我也希望能够继续深造，进一步提升自己的学术水平和实践能力。
函授本科学习心得体会（精选6篇）
函授本科学习心得体会函授本科学习心得体会（精选6篇）函授本科学习心得体会1时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的xxx院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。
三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。
毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结。
一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。
上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。
工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。
二、学习方面：自参加xx院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的习惯，勤记笔记，做到不懂就问。
积极参加集中面授，按时完成各科作业。
通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。
三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。
我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的教导，利用工作的闲暇时间，把函授时不能理解的部分自行学习，复习。
终于，学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《xxx》、《xxx》、《xxx》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。
函授本科学习心得体会2三年的函授学习生活就要结束了，现对自我做个总结如下。
一、思想政治方面本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。
平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。
二、学习方面自参加旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。
2024年函授学习心得体会(三篇)
2024年函授学习心得体会自从我开始进行函授学习以来，我深刻体会到了函授学习的独特魅力和优势。
在函授学习的过程中，我克服了许多困难和挑战，获得了很多宝贵的经验和知识。
通过函授学习，我不仅扩大了我的知识面，还提高了我的自学能力和终身学习的理念。
在此，我将分享一些关于函授学习的心得体会。
首先，函授学习需要良好的学习计划和组织能力。
由于函授学习没有固定的学习时间和地点，学习者需要自行制定合理的学习计划，合理安排时间，并保持良好的学习纪律。
在我函授学习的过程中，我充分认识到了学习计划和组织的重要性。
我首先根据自己的时间安排和学习目标，制定了详细的学习计划，并严格按照计划执行。
我在每个学习阶段都制定了具体的学习目标和时间节点，并积极参与学习活动。
通过良好的学习计划和组织能力，我能够高效地完成学习任务，并取得了良好的学习效果。
其次，函授学习需要有坚定的毅力和自律能力。
由于函授学习没有固定的学习时间和地点，很容易受到外界的干扰和诱惑。
在函授学习的过程中，我深刻体会到了毅力和自律的重要性。
我学会了坚持不懈地学习下去，不被困难和挫折所击倒。
我注意调整自己的学习状态，积极应对各种挑战和困难。
我通过制定小目标和阶段性总结，激励自己不断进步。
我相信只要坚持不懈，就一定能够取得好的学习成果。
再次，函授学习需要积极的学习态度和灵活的学习方法。
由于函授学习没有固定的学习方式和教学资源，学习者需要积极主动地寻找学习资源和方法。
在函授学习的过程中，我学会了积极主动地探索和学习。
我经常利用互联网、图书馆等资源进行学习，并灵活运用各种学习方法和技巧。
我学会了适应不同的学习环境和情境，并通过互联网、社交媒体等渠道与其他学习者进行交流和分享。
通过积极的学习态度和灵活的学习方法，我能够更好地适应函授学习的特点，提高自己的学习效果。
最后，函授学习需要坚持不懈地反思和总结。
由于函授学习没有固定的学习评估和反馈机制，学习者需要主动地进行学习反思和总结。
学校函授培训心得体会范文
随着时代的发展，终身学习已成为提升个人素质、适应社会需求的重要途径。
近期，我有幸参加了学校组织的函授培训，通过这段学习经历，我对教育教学有了更深刻的理解和感悟。
以下是我的一些心得体会。
首先，函授培训让我感受到了教育改革的时代脉搏。
在培训过程中，专家们深入浅出地讲解了我国教育改革的方向和目标，使我明白了作为一名教育工作者，肩负着培养新时代人才的重任。
同时，专家们还分享了最新的教育理念和方法，让我对教育教学有了全新的认识。
其次，函授培训提高了我的专业素养。
在培训中，我系统地学习了教育学、心理学、课程与教学论等专业知识，这些知识为我今后的教育教学工作提供了坚实的理论基础。
此外，专家们还针对当前教育热点问题进行了剖析，使我能够站在更高的角度审视教育教学实践。
再次，函授培训增强了我的教育教学能力。
在培训过程中，我积极参与讨论，与同行们分享自己的教学经验，同时也学习到了他人的优秀做法。
此外，培训中还安排了实践环节，让我有机会将所学知识应用于实际教学中，提高了我的教育教学能力。
以下是我通过函授培训获得的几点具体体会：1. 教育理念更新。
通过培训，我认识到教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
在今后的教学中，我将注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神。
2. 教学方法改进。
在培训中，我学习了多种教学方法和技巧，如情境教学、合作学习、探究式学习等。
这些方法将有助于提高学生的学习兴趣和积极性，使课堂教学更加生动有趣。
3. 教育科研能力提升。
培训期间，我了解了教育科研的基本方法和步骤，这将有助于我在今后的教育教学工作中，结合实际开展教育科研，提高教育教学质量。
4. 团队协作意识增强。
在培训过程中，我与同行们相互学习、相互帮助，共同进步。
这使我认识到，一个优秀的团队是教育事业发展的基石，我将努力与同事们携手共进，为学校的发展贡献力量。
总之，这次函授培训让我受益匪浅。
在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的专业素养，为培养更多优秀人才而努力。
2024年本科函授学习总结范文(三篇)
2024年本科函授学习总结范文自____年开始，由于COVID-19的爆发，我在家中进行了函授本科学习。
通过这样的方式进行学习，不仅为我提供了灵活的学习环境，而且也需要我具备更多的自律性和自我管理能力。
在____年的本科函授学习中，我取得了一定的成绩，同时也遇到了一些困难和挑战。
在此我打算总结一下自己在____年的函授学习经历，并对未来的学习做一些规划。
首先，我认识到了函授学习需要更多的自我管理能力。
在传统的大学学习中，我们通常有固定的课程表和上课地点，由学校统一安排。
而函授学习则没有这样的限制，课程时间和地点由自己决定，需要我有更强的自律性来安排学习计划。
在____年的函授学习中，我学会了制定详细的学习计划，并按照计划来执行。
我合理安排每天的学习时间，充分利用碎片化时间，让学习变得更加高效。
同时，我也学会了克服拖延症，严格遵守学习计划，做到按时完成学习任务。
其次，我在____年的函授学习中体验到了自主学习的乐趣。
由于函授学习的自主性，我可以自由选择学习的时间和地点，有更大的自由度来探索自己感兴趣的领域。
我发现，当学习的内容和方式与自己的兴趣和需求相匹配时，学习变得更加轻松愉快。
因此，我在____年的函授学习中，更加注重选择适合自己的学习资源和方法。
我善于利用网络资源，查找相关资料和学习视频。
同时，我也参加了一些线上学习活动和讨论，与同学们交流学习心得，互相促进。
然而，函授学习也存在一些困难和挑战。
首先，由于缺乏面对面的交流和互动，函授学习容易导致孤独感和缺乏学习动力。
我发现，与同学们一起学习和讨论可以激发学习的热情和动力。
因此，我在____年的函授学习中努力与同学们保持联系，通过线上讨论和交流，分享学习心得和困惑，互相帮助和鼓励。
其次，在函授学习中，我需要具备更强的自我纠正和自我评估能力。
由于没有老师的监督和指导，我需要更加自觉地纠正自己的学习错误和漏洞，并对自己的学习情况进行及时的评估和调整。
国家开放大学函授学习人文英语心得体会
国家开放大学函授学习人文英语心得体会走进大学，英语学习是必然的，虽然英语成绩不是太理想，但是从几年的学习过程中也领会了一些怎样应用策略的方法，如何学习才能更家对英语有兴趣。
高中是打好英语基础的关键时期，也为大学的进一步提高打下了良好的基础，不论是为高考还是为以后的英语学习，高中英语知识都是不可忽略的。
从高考的要求来看，高中英语主要撑握基础知识及需做些中度题。
语音知识需多看多记多练，没什么捷径，最多是些单词记忆法，及提高自己学习效率的有效时间安排。
在语法上，要结合知识点多做专项题。
在阅读理解上，除每天保证两到三篇的练习外，要增加自己的课外阅读量，目的是培养英语语感；书面表达以一些范文为例进行持续练习。
听力最好每天坚持听20-30分钟，另外练习口语也是提高听力的最好办法。
最终学好英语一定要多下功夫。
函授学习，没有脱产在校学习那样充足的时间，没有老师朝夕相处的系统讲授和辅导，也没有诸多同学之间随时随地的相互切磋学习。
面对本来就抽象、枯燥的厚厚的课本就会显得更加无奈，甚至还会失去学习的信心。
为了提高自己的学习效果，在一年多的函授学习过程中，我会利用老师上课讲授时，认真做好笔记，圈划重点，不懂及时向老师提问。
课后认真看书，考试前认真复习。
只要做到了这些，就能不断提高学习效率，最终提高学习成绩。
在函授学习的过程中，会遇到很多困难和挫折，如果一遇到困难就望而却步，一次挫折就败阵收兵，听到一点非议就困惑不解，那学习的叶舟就会搁浅。
因此，参加函授学习的决心一旦定下来，就要矢志不移，排除一切干扰，持之以恒地坚持下来。
每学期开学后，都要根据课程计划和安排，结合自身的工作实际，制定比较详细的、科学的自学计划，并将每周的自学进度与计划相比较，做到按时完成各项自学内容。
每学期结束后，认真回顾、总结所取得成绩的经验及学习中存在的不足，克服学习中的缺点，使函授学习再上台阶。
坚持与同学交流学习经验，相互探讨学习方法，取人之长，补己之短。
函授毕业生个人总结(多篇)
函授毕业生个人总结(多篇)第一篇：函授毕业生个人总结本科函授毕业生个人总结四年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
回顾这四年的学习历程，感受颇多。
一、苦尽甜来，感觉真好。
能进入南京师范大学本科函授班，可谓曲折多多，里边的辛酸只有自己知道。
在xxx年就参加了一次成人高考，当时就以一分之差名落孙山，你能想象当时对我的打击有多大。
曾多次想放弃，当时家人的多次鼓励，朋友的极力支持，使我坚持了下来，xxx年又碰到了非典，或许是老天的刻意安排，给我更多的时间系统复习，xxx年再次参加到高考，功夫不负有心人，终于以高分被南京师范大学本科函授班录取。
时间真快，现即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。
这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。
虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
由于不同于全日制的授课方式，一般是每半年只面授两次课，每次只有几天。
除了面授的机会外，可以说大部分时间要靠我们自学去完成，只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求我们在有限的几天里上好每一堂课，听好老师每一句话。
在听课之余真切地感受到，并且赞叹十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深入剖析……使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
三、珍惜机会，受益匪浅。
诚然，其间，有过成功的喜悦，也有留下探索的苦恼与挫折。
在这里，教师的博学，同学的真诚，虽说已经都是工作了的人，但那般情景，那份纯洁，真仿佛让我一下子回到了学生时代，一如那股学习的劲头。
函授心得体会范文
函授心得体会范文说起函授，那可真是一段特别的学习之旅啊。
当初选择函授，一方面是因为自己想提升一下学历，另一方面也是想在不打乱现有生活和工作节奏的情况下，还能充充电。
刚开始的时候，心里可没底了，毕竟这和传统的在校学习不太一样。
函授的学习模式那叫一个灵活，就像个贴心的小棉袄，特别适合我们这些上班族。
不用天天去学校坐班似的上课，主要就靠自己安排时间自学教材。
但是这自学可不容易，刚开始的时候，那教材就像天书一样，密密麻麻的字看着就头疼。
我就跟那小蚂蚁啃骨头似的，一点一点来。
比如说那些复杂的专业术语，我就把它们想象成游戏里的怪兽，我要一个一个把它们打败。
每次搞懂一个术语，就感觉自己像是在游戏里升了一级，还挺有成就感的。
说到函授的课程安排，网络课程是个好东西。
我可以在下班之后，舒舒服服地窝在沙发里，打开电脑看老师讲课。
这也很考验我的自制力。
有时候看着看着，就想去刷个短视频或者吃点东西。
这时候就得自己给自己打气，就像跟自己的小懒虫打架一样。
我就告诉自己：“你要是现在放弃了，那可就白交学费啦，还怎么成为更厉害的人呢？”然后就又乖乖地把注意力拉回到课程上。
函授还有个特别的地方，就是和同学们的交流方式。
虽然大家都不在一个地方上课，但通过线上的讨论群，也能热热闹闹地交流学习心得。
有时候大家会因为一个问题争得面红耳赤的，就像一群小麻雀在叽叽喳喳地争论哪棵树上的虫子更好吃一样。
不过这种争论可特别有用，能让我从不同的角度去思考问题。
有一次，我们讨论一个关于专业案例的分析，我本来觉得自己的想法是对的，但是听了同学们的各种观点后，才发现原来还有那么多考虑不周的地方。
就像打开了新世界的大门，这种思想的碰撞让我学到了不少东西。
在这个函授的过程中，我也遇到了不少困难。
比如说作业，有时候工作忙起来，差点就忘了交作业的时间。
就像一场紧急救援似的，得赶紧抽空把作业完成。
而且作业也不简单，得把自己学到的知识灵活运用。
这就像在走钢丝，既要平衡好自己的知识储备，又要展现出自己的思考能力。
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函授学习心得体会11级地理科学：张春雷烈日炎炎，酷暑难耐，我们刚刚结束了一学期紧张的教学工作又齐聚在河北师大资环学院，开始了函授学习，给自己再次充电。
求学是艰苦的，又是幸福的。
艰苦的是既要兼顾工作，又要兼顾学习；既要兼顾家庭，又要按时保质完成学业。
工作中我是业务的骨干，还有许多日常事务需要我去安排去完成，而学业也不能丢。
白天，干好工作；晚上，拿起书本，用心去复读、去预习。
每一次集中学习，都怀着许多牵挂，有家庭的理解，有领导的重托，有朋友的支持，我只有用优异的成绩来回报他们。
幸福的是我有一个好学校、好的老师、好的学习环境，通过学习，高了自己，武装了头脑，感受到无比的充实和幸福。
知识经济社会顾名思义要有丰富的知识，不断更新的知识。
而知识从哪里来？只有从不止的学习中来。
现在社会给人们提供了多种多样的学习方式和机会，人们只要充分利用这些机会，就能成为知识财富的拥有者，就能在社会上找到使知识转化为财富的机会，就能成为知识经济社会的成功者。
现代知识更新得很快，你一旦停止学习，你就会落伍。
保持知识财富的唯一方法就是终身学习。
这个竞争日益激烈的社会里，我们应激流勇进，不进则退。
工作之余，能有机会重返校园，机会难得，我们只有好好把握。
在工作中我们曾遇到许多困惑，有时真是不知所措，真是书到用时方恨少。
只有在工作中摸索，在摸索中工作。
在过去的几天里，师大的授课老师总是不耐其烦的回答我们的问题，授课有所侧重，老师总是耐心地上好每一堂课。
我们很感动老师的这份真诚和责任心。
学习固然枯燥，可我乐在其中！篇二：函授学习总结三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能像全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践……的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
回顾这三年的学习历程，感受颇多。
一、苦尽甜来，感觉真好。
能进入西华师范大学本科函授班学习，可谓曲折多多，里边的辛酸只有自己知道。
在2004年就参加了一次成人高考，当时成绩很不理想名落孙山，你能想象当时对我的打击有多大。
曾多次想放弃，当时家人的多次鼓励，朋友的极力支持，使我坚持了下来， 2005年再次参加到高考，功夫不负有心人，终于以314分的高分被西华师范大学本科函授班录取。
时间真快，现即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。
这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。
函授学习的体会三年的本科函授生活已接近尾声，虽然我们都是已经走上工作岗位的学生，不能象全日制学生那样全天候的在母校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践??的学习模式，使我收获匪浅，收益终生。
三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，在参加学习的日子里，我珍惜每一次面授辅导机会，认真抓好自学，顺利完成了学业。
本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高，德、智、体各方面也都有了充分的发展，现将这三个来的学习情况作如下总结。
(一)政治思想上。
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。
函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。
尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。
班中事务主动参与，且乐此不疲。
我相信：乐于助人是快乐之本。
本人在函授期间，能认真学习学院开设的各门课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
通过学习还认识到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。
塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。
(二)学习目的及态度。
我已圆满的完成了学院规定的课程。
函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。
上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。
有要事则向班主任请假。
上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。
对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。
因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。
函授教育的性质要求我们学员要有很强的学习自觉性，为保证有较多的时间进行自学，主要采取三种方法：(1)挤海绵水法。
鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要挤总还是有的。
”我们就是要利用挤海绵水的办法，“挤”时间自学。
一是从繁杂琐碎的家务中找时间。
爱人工作忙，孩子又小，家务一大堆，同时有繁忙的工作，如果拖拖拉拉，就会陷入家务的琐碎中，也就难以自学。
对家务工作，要采取统筹与速战速决的方法解决，尽量从每天琐碎的家务中“挤”出更多的时间自学。
二是从娱乐中找时间。
娱乐是生活中不可或缺的一部分。
但要学习，则不得不忍痛割爱。
在参加函授学习近三年的时间里，我们要几乎失去所有玩的机会，失去娱乐的自由，也失去看电视剧的乐趣，把这些娱乐的时间全部“挤”出用在学习上。
(2)见缝插针法。
见缝插针就是充分利用工作的间隙、空闲去学习。
在单位工作的，在每笔业务处理完后，会有一些相对闲暇的时间。
只要摆正工作与学习的位置，处理好工学矛盾，工作与学习就会两不误。
否则，要么误了工作，亵渎了职责；要么荒废了学业，一无所获。
为便于随时学习，将各章节的内容尽量压缩，归纳出重点，制成随身携带方便的“小折子”，一有机会就可拿出来“见缝插针”。
（3）早晚学习法。
早晚学习法就是利用早上上班前和晚上下班后的一段时间进行集中学习。
早上起来和上班前这段时间，头脑比较清醒，我主要用来记忆和预习；白天班中的时间相对短暂，只能断断续续“见缝插针”地强化印象；晚上时间相对安静，主要用来复习和做作业，“温故而知新”，力争学深学透。
(三)收获和体会。
三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。
时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。
(四)工作与学习的处理上。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读书，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
在校工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，认真备课，教好学生。
一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。
充分利用自己的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。
一份耕耘，一份收获。
实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向。
虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。
虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。
大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。
在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。
函授函授学习的三年时光也是我作为一名年轻教师成长最快的日子，毕业之际，回首往事，我觉得我的所学还很有限，我必须认识到自己的不足之处。
人的一生就在于取长补短，不断创新，为自己的不足而汗颜，为自己的认识而激动，为自己的将来而踌躇满志！三年的函授生活是我人生生命线上的一小段，也是闪闪发光的一段，它伴随着汗水和收获。
三年的函授生活也是我人生中的重要经历，必将成为我一生的重要转折点。
经过这三年的函授经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。
让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用？在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。
我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。
的确，我的本科函授学习认真而充实。
三年的严寒酷暑，我有收获。
今后，我会把做老师的路走得更好，更充实！篇四：本科函授班毕业学习小结-个人总结本科函授班毕业学习小结-个人总结时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的**学本科函授学习已近尾声。
回顾三年的学习历程，感受颇多。
一、苦尽甜来，感觉真好。
三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省实小，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。
那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，终于顺利过了成人高考关。
为自己能有幸成为南师的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。
这也正应验了“决心即力量，信心即成功”这句名言的内涵。
二、精彩教学，回味无穷。
三、珍惜机会，受益匪浅。
为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。
我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。
每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地聆听，认真地圈划重点，按类别认真做好笔记，既兼顾基础知识，又突出重点内容；回家后舍得化时间，根据复习提纲认真地读，认真地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。
因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺利通过。
实践证明，成功只属于辛勤耕耘者。
四、制度严格，倍受熏陶。
虽是函授学习，但本班南师的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班的管理十分严格、规范，安排合理。
她们严谨的工作态度与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少知识的同时，也悟到了好多为人处事之理。
因此，虽自己在学校的教学工作比较繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，起码一个半小时才能到达，但我总能合理安排好学校的事务，克服困难，按时参加学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的积极性。
虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充实，因忙而精彩。
这三年的学习，使我有了更为系统的理论知识，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。
它，让我又一次满载而归；它，给我的知识储备又注入了许多“新鲜血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美好回忆。
篇五：函授学习总结三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。
现总结如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特别值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。