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杜牧《清明》诗词原文及赏析PPT课件

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借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
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重点字词解析
清明时节雨纷纷
路上行人欲断魂
描绘了清明时节的典型天气，雨水纷纷而下。这里的“纷纷”既形容雨势之密，又给人一种凄迷的感觉。
描绘了路上行人的心情。“欲断魂”是一种夸张的表达，形容人们因雨水纷纷、天色阴沉而感到心情沉重。
借问酒家何处有
牧童遥指杏花村
诗人询问酒家的位置，表现出他想要寻找一处避雨、解愁的地方。
牧童远远地指向杏花村，回答了诗人的问题。这里的“杏花村”不仅是一个具体的地点，还带有一种诗意和美感。
诗意总体概述
• 此诗通过描绘清明时节的雨水纷纷、天色阴沉的景象，表达了诗人沉重、忧郁的心情。通过“路上行人欲断魂”这一句，更深化了这种氛围。然而，诗人在寻找酒家的过程中，遇到了牧童，他的指向杏花村，不仅解答了诗人的疑问，更为全诗带来了一丝亮色和诗意。整首诗在描绘自然景象的同时，也传达了诗人的内心情感，展现了人与自然的和谐共生，以及生活中的诗意和美感。
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诗词赏析
诗词赏析
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清明时节雨纷纷，
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路上行人欲断魂。
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借问酒家何处有，
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牧童遥指杏花村。
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诗歌的价值与影响
文学价值
精炼传神
杜牧的《清明》以简洁明快的笔触，生动地描绘了清明时节的景象，展现了诗人的高超文学功底。
意境深远
诗歌通过对自然景象的描绘，表达出作者对清明的独特感受，意境深远，引发读者共鸣。
他的诗歌作品涵盖了政治、社会、历史、爱情等多个领域，展现了他深厚的文化底蕴和广泛的兴趣。
诗风特点

部编版语文三年级下册9.《古诗三首》课件(共28张PPT)

杜牧，汉族，今陕西西安人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家。唐文宗大和二年26岁中进士，多年为官。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，在晚唐成绩颇高。杜牧人称"小杜"，以别于杜甫——"大杜"。与李商隐并称"小李杜"。
清明 [唐]杜牧清明时节雨纷纭，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
4 借问：请问。
5 杏花村：杏花深处的村庄。今在安徽贵池秀山门外。受此诗影响，后人多用“杏花村”作酒店名。
这首小诗，一个难字也没有，一个典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐美满，景象非常清新、生动，而又境域优美。本诗从篇法来讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
同学们再见
此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，便思念倍加。接着诗一跃而写远在故乡的兄弟，按照重阳节的风俗登高时，他们也在怀念自己。诗意反复跳跃，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲” 更是千古名句。
除夕之夜，在国外留学的学子，仰望天空的一轮，不由吟诵到：
元日 [宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
1 爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
2 一岁除：一年已尽。除：逝去。
3 屠苏：指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种习俗，大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
人。
“独在异乡为异客”，写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对故乡亲人的思念之情就越强烈。

9 古诗三首《清明》课件ppt

新知讲解
这首诗表达了诗人怎样的情感？
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
知识拓展
江南春唐·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
好诗佳句
拓展阅读
清明的心弦
①我喜欢北方的初冬，我喜欢初冬到郊外，到公园去游玩。
②地上的落叶还没有扫尽，枝上的树叶还没有落完，然而，大树已经摆脱了自己沉重的与快乐
9.古诗三首
语文部编版三年级下第二课时
新知导入
复习上节课所学古诗。
元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
新知导入
清明
自读课文
要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，
读通诗句。 2.理解重点词语的意思，了解古诗内容。 3.注意读书姿势要端正。
新知讲解
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
第一句交代情景、环境、气氛，是“起”；第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一“转”，然而也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在—“合”。
全文释义
清明时节雨纷纷， —江南清明时节细雨纷纷飘洒。路上行人欲断魂。 —路上羁旅行人个个落魄断魂。借问酒家何处有？ —借问当地之人何处买酒浇愁？牧童遥指杏花村。 —牧童笑而不答遥指杏花山村。
书写指导：组词：灵魂魂魄
注意“鬼”字最后两笔别忘记。造句：老师是我们的灵魂工程师。
书写指导
jiè
借
音序：J 结构：左右结构部首：亻
组词：借书借钱造句：我和同学一起去图书馆借书。

六年级语文上册18古诗三首课件(共23张PPT)

护
拟人：富有人情味，使人倍感亲切。
送
有情有趣，突出主人品格高洁
勤勉简朴
自
洁净清幽
净
对清幽、宁静生活的向往
水村山郭酒旗风。有远有近，动静结合，突出江南独有特色，生
南朝四百八十寺，动而富有韵味。
多少楼台烟雨中。虚实结合，有眼前而历史，既欣赏着江南春的自然美景。又穿过时空，感悟历史文化。增添了江南朦胧迷离之美。
《江南春》描写了美丽如画的江南风光，诗中景物有声有色、有远有近、动静结合，表达了诗人对祖国大河和山、灿烂文化的神往，同时又流露出对物是人非的感叹。
九曲:形容河流转弯很多。九，在古代表示多数。万里沙：黄河在流经各地是挟带大量泥沙。浪淘风簸：黄河卷着泥沙，大风掀起波浪，形容风大浪大。自天涯:来自天边。古人认为黄河的源头与天上的银河相通。
诗意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
同:一起。
代表作：诗词《清明》《山行》《秋夕》《江南春》《泊秦淮》《赤壁》，散文《阿房宫赋》。
江南春唐.杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
注释 ①[山郭]依山而建的城。 ②[酒旗]酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。 ③[南朝]公元420到589年建都于建康 (今南京的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。） ④[四百八十寺]“四百八十”是虚指，形容寺院很多。
书湖阴先生壁 [宋]王安石
茅檐长扫净无苔，院内花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，院外两山排闼送青来。引用典故
《书湖阴先生壁》运用侧面描写，既写了湖阴先生家庭院的洁净清幽和门前景物的美好，也突出了湖阴先生品格的高洁，表达了诗人对他的赞赏之情。

《清明》古诗三首PPT课件

细雨不停地下。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。心中有强烈
的哀伤。出门在外的
行旅之诗人意。：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。
《清明》一诗前两句写出了这个节日怎样的情景？
（课后第二题）
清明时节，细雨纷纷，路上那些上坟祭扫人，伤心欲绝。
请问。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
指向远方。
杏花深处的村庄。
诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。
杏花村
谁“借问酒家何处有”？
小朋友，请问哪里有酒家？
“路上行人”
主题概括
《清明》这首诗描写的是诗人在_清_ 明时__节孤身行路的感受和心情。
清明
-.
杜牧（803-853）唐代文学家。字牧之。ห้องสมุดไป่ตู้兆万年（今陕西西安）人。与李商隐并称“小李杜”。
方法回顾
先熟读古诗，再通过品诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受了春节欢乐喜庆的气氛。
自读提示
自由朗读古诗，读准字音，读通诗句，读出节奏。
互动课堂
大声朗读古诗《清明》。 1.说一说，这首诗写的是哪一个传统节日？ 2.用“ ”画出此时的天气。 3.用“○”标出最能体现当时人特点的词。 4.结合注释理解诗意。

古诗《清明》_杜牧课件

习俗二：蹴鞠
▪ 鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的
习俗三：踏青
▪ 踏青
▪ 又叫春游。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。
清明前后，点瓜种豆。植树造林，莫过清明。
——农谚
清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。
清明习俗
清明习俗
▪ 清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
清明
唐.杜牧
清明
▪ 清明时节雨纷纷， ▪ 清明节的时候，牛毛细雨纷纷洒落下来。
▪ 路上行人欲断魂。 ▪ 在路上行走的人快要断魂了。
▪ 借问酒家何处有？ ▪ 诗人向路旁的牧童哪里有酒家？
▪ 牧童遥指杏花村。 ▪ 牧童伸手向远处指去，那片开满杏花的村庄。
清岁时百问》

古诗清明ppt.ppt

魂酒杏村
清明时节纷纷
纷纷：细雨不停地下着。
此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。
路上行人欲断魂
欲：将要。断魂：指心情有些茫然惆怅。
他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。
借问酒家何处有
诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
牧童遥指杏花村
遥指：指向远方。
▪
清明时节，细雨不停地下
着，路上的行人心情有些茫然惆
怅。想找人问问哪儿有酒家，牧
童用手指向远处的杏花村。
清明
—杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
整体赏析
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
清明
杜牧
杜牧（803-825）
字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为 “小李杜”
清明
—杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节
二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。

最新2021-2022部编人教版语文六年级下册《古诗三首》优质课件

课堂小结
“春城无处不飞花”仿佛把我们带进了长安城，那到处飞花的寒时节，寒食节禁火，唯有得到许可才可生火，作者将“特赦街中许蜡烛”那富有嘲讽意味的一句圣旨通过“轻烟散入五侯家”淋漓尽致地表现了出来。
板书设计
寒食
景：花飞柳斜
情：传蜡烛散入五侯家
对现实的不满对权贵的讽刺
主题概括
《寒食》诗人描绘了春天京都城寒食节的景象，充分流露出作者对现实的和对权贵们的讽刺。不满
二、写出下面加点词语的意思。
1.姣姣和汉女。 2.脉脉不得语。 3.盈盈一水间。
指织女星。河汉，银河。相视无言的样子。清澈的样子。
课堂练习
三、根据诗文填空。
1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中描绘的情景与我国古代民间故事“ 牛郎织女”有关。 2.《迢迢牵牛星》饱含深情的诗句是“ 盈盈一水间，
借古讽今对宦官专权的腐败现象进行了委婉的讽刺，流露出诗人对现实的不满。
新知讲解
说一说：《寒食》这首诗写了什么传统习俗？
家家禁火,只吃现成食物春季改火习俗
新知讲解
指导朗读
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
全诗用舒缓、平和的语气来读,最后一句适当拖长声调,读出青烟袅袅的感觉。
终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。
河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。
mò
盈盈∕一水∕间，脉脉∕不得∕语。
自由读古诗，读准字音，读好节奏。
新知讲解
学字词
我会写
zhāng
qì yíng
mò
章泣盈脉
新知讲解
易写错
zhāng
章
这一横要长一些。
文章

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清明
杜牧
杜牧（803-825）
字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为 “小李杜”
清明
—杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节
二十四节气之一，在公历的4月5日前后。清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。
魂酒杏村
清明时节雨纷纷
纷纷：细雨不停地下着。
此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。
路上行人欲断魂
欲：将要。断魂：指心情有些茫然惆怅。
他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。
借问酒家何处有
诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
牧童遥指杏花村
遥指：指向远方。
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清明时节，细雨不停地下
着，路上的行人心情有些茫然惆
怅。想找人问问哪儿有酒家，牧
童用手指向远处的杏花村。
清明
—杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
整ห้องสมุดไป่ตู้赏析
这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。