汉语拼音难点巧记整体认读音节、三拼音节拼读方法(速收藏)
拼音音标口诀记忆法

拼音音标口诀记忆法拼音音标口诀记忆法对于刚刚接触拼音的小学生而言,记起来是比较困难的。
下面小编为大家整理了拼音音标口诀记忆法,希望能帮到大家!一、汉语拼音汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。
一、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨ü ü ü 。
记住字形读音(形象记忆)a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。
e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.i字好象大头人,穿件衣服iii.u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuuü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡ü ü ü 。
二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,一个门洞n n n ,一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,机枪向上k k k,一把椅子h h h , i下加钩j j j,像个9字q q q ,一个叉字 x x x,像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r 。
记住字形读音(形象记忆)唇音:b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音)d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音舌根音(也叫舌面后音):g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音舌面前音:j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音平舌音:(舌尖前音)z像一个数字2,娃娃写字乐zzz.(滋)舌尖前不送气清塞擦音c像一只小刺猬,弯起身体ccc.(刺)舌尖前送气清塞擦音s像树上蚕宝宝,吐丝织茧sss.(丝)舌尖前清擦音r像田里小禾苗,向着太阳rrr.(日)舌尖前浊擦音舌尖后音:(也叫翘舌音)zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
巧记16个整体认读音节的方法

巧记16个整体认读音节的方法方法一:
首先,我们先把每一个整体认读音节进行联想
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
织吃狮日姿呲撕衣污淤椰
yue yuan yin yun ying
约冤因晕英
方法二:
zhi chi shi ri zi ci si 一(yi)屋(wu)雨(yu),
原来是中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan),
又逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying)
意思是前面几个都有i,
有一屋子的小雨点,
原来是因为中秋节到了碰上阴雨天,
因为是阴雨天,
乌云就好像云的影子,
中秋节月亮圆叶子圆。
方法三:
ri zi 日子
Yue ye wu yun ying ci yu
月夜乌云应赐雨,
释义:明月夜,乌云遮掩过来,老天应该要赐给一些雨了zhi chi yi shi si yin yuan
直尺一十四银元
我拿直尺一量,哇噻,整整下了一十四块银元!。
汉语拼音的记忆方法有哪些

汉语拼音的记忆方法有哪些拼音是学好普通话的基础,也是识字的拐杖。
那么关于汉语拼音的记忆方法有哪些呢?下面就是小编给大家带来的汉语拼音的记忆方法,希望大家喜欢!汉语拼音的记忆方法1、6个单韵母a o e i u ü张大嘴巴a a a,嘴巴圆圆o o o,嘴巴扁扁e e e,牙齿对齐,i i i,嘴巴突出u u u,嘴巴拢圆ü ü ü。
医生检查a a a,公鸡打鸣o o o,白鹅游水e e e衣服挂墙,i i i,乌鸦做窝u u u,鱼儿吐泡ü ü ü。
(认识声调)一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
(标调歌)单韵母,最可爱,声调帽子头上戴。
有a找a,没a找oei、u并列标在后,i上标调点去掉。
单个韵母不用说,轻声从来不标调。
2、复韵母儿歌复韵母,真有趣,多是单韵母在一起弟弟矮ai ai ai,干活用劲ei ei ei,围上围巾ui ui ui,冬天穿袄ao ao ao,莲花长藕ou ou ou,邮筒邮信iu iu iu,大椰子ie ie ie,月牙弯弯üe üe üe,一只耳朵,er er er。
3、鼻韵母儿歌(前鼻韵母)马匹配鞍an an an,点点头en en en,树下乘凉in in in,蚊子叫un un un,白云朵朵ün ün ün。
(后鼻韵母)小手肮脏ang ang ang,打开电灯eng eng eng。
老鹰飞翔ing ing ing,天上彩虹ong ong ong。
鼻韵母,真是巧;口里的气往鼻子跑。
要想读准鼻韵母,前后鼻音分清楚;前鼻韵舌前伸,后鼻韵抬舌根。
4、音节拼读儿歌拼读音节直呼法,声母支架韵母发,摆好声母的口形,发准韵母的声音,声韵一气直呼成。
两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连续不中断。
5、b、p、d、q(区分:正 6 b,反 6 d,正 9 q,反 9 p(左上半圆qqq,右上半圆ppp,左下半圆ddd,右下半圆bbb。
汉语拼音识记的好方法

汉语拼音识记的好方法对于刚开始学习语文的小朋友们来说,汉语拼音是打开知识大门的重要钥匙。
但要记住这一个个字母和组合的发音规则,可不是一件轻松的事情。
接下来,我就给大家分享一些实用的汉语拼音识记好方法。
首先,我们要了解汉语拼音的构成。
汉语拼音包括声母、韵母和整体认读音节。
声母有 23 个,分别是 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w;韵母有 24 个,包括 6个单韵母 a、o、e、i、u、ü,9 个复韵母 ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,5 个前鼻韵母 an、en、in、un、ün,4 个后鼻韵母 ang、eng、ing、ong;整体认读音节有 16 个,分别是 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
那怎么才能记住这些呢?我们可以通过形象记忆法。
比如说,字母“b”,我们可以想象它像一个广播,广播的“播”发音就是“b”;字母“p”呢,就像一个小朋友在吹泡泡,泡泡的“泡”发音就是“p”。
再比如,“m”像两个门洞,“f”像一根拐杖。
这样,把抽象的字母和生活中熟悉的事物联系起来,就容易记住了。
儿歌也是一个很棒的识记方法。
比如“张大嘴巴 a a a,圆圆嘴巴 o o o,扁扁嘴巴 e e e,牙齿对齐 i i i,嘴巴突出 u u u,嘴吹口哨ü ü ü”,通过这样简单又有趣的儿歌,孩子们能够轻松地记住单韵母的发音和形状。
还有“像个 6 字 b b b,脸盆泼水 p p p,两个门洞 m m m,一根拐棍f f f”,这样的声母儿歌也能帮助孩子们快速记住声母。
制作拼音卡片也是不错的选择。
家长或者老师可以和孩子一起动手制作拼音卡片,一面写字母,一面写对应的汉字或者图画。
然后通过抽卡片读拼音的方式,让孩子反复练习,加深记忆。
巧记16个整体认读音节

整体认读音节:zhi chi shi ri(翘舌)翘舌声母zh ch sh r 加单韵母i 组成翘舌整体认读音节zhi chi shi ri整体认读音节:zi ci si (平舌)平舌声母z c s加上单韵母i 组成平舌整体认读zi ci si整体认读音节:yi wu yu声母大写y 加单韵母i 组成整体认读音节yi , 声母大写w 加单韵母u组成整体认读音节wu,声母大写 y 加单韵母u 组成整体认读音节yu, 整体认读音节:ye yue yuan把复韵母ie的i写成大写声母y就变成了整体认读音节ye,复韵母üe去掉两点,加上大写声母y,就组成了整体认读音节yue。
复韵母an 前面加上整体认读音节yu,就组成了整体认读音节yuan,整体认读音节:yin yun ying复韵母 in ing前面加上声母y ,就组成整体认读音节yin ying。
yun复韵母ün 前面加上声母y, 再去掉ü上的两点,就组成了整体认读音节yun。
一、16个整体认读音节是哪些?zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying二、16个整体认读音节分类:小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。
把这四个音节当做整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。
把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie 自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
记整体认读音节的技巧

记整体认读音节的技巧全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:记整体认读音节的技巧在学习语言的过程中是非常重要的。
音节是语言中的基本单位,掌握好音节的发音和识别能够帮助我们更准确地理解和表达语言。
下面将介绍一些记忆整体认读音节的技巧,帮助大家在学习语言的过程中更容易地掌握各种音节。
要注意整体认读音节的规律性。
虽然每种语言的音节结构有所不同,但是不同音节之间也存在着一定的规律性。
学习者可以通过不断的练习和积累,逐渐掌握各种音节的规律和特点。
在汉语中,很多音节以韵母“an”、“ang”、“en”、“eng”结尾,这些音节的发音方式也有一定的规律性。
要多听多读多练习。
通过多听、多读、多练习可以提高我们对各种音节的识别和掌握能力。
可以通过听录音、朗读、背诵等方式,加深对音节的印象和理解。
可以多读一些单词、短语和句子,尽可能多接触各种音节,从而提高对音节的熟悉度和掌握能力。
要注重语音语调的训练。
语音语调是语言中非常重要的方面,也与音节密切相关。
学习者可以通过模仿母语人士的发音和语调,来提高对音节的掌握。
同时也可以借助语音识别软件等工具来检验自己的发音是否准确,及时纠正错误,提高发音的准确性和流利度。
要善于总结和归纳。
在学习整体认读音节的过程中,要注意总结和归纳各种音节的特点和规律。
可以将一些常见的音节整理成表格或笔记,方便随时查阅,加深对音节的记忆和理解。
在实践中不断总结经验,逐步提高对各种音节的识别和掌握能力。
记整体认读音节的技巧是一个需要不断练习和积累的过程。
学习者可以通过以上提到的方法和技巧,提高对各种音节的识别和掌握能力,更好地理解和表达语言。
希望大家能够在学习语言的过程中,努力掌握各种音节,提高语言能力,更好地交流和沟通。
【字数:517】第二篇示例:记整体认读音节的技巧1. 划分音节边界首先要学会正确划分音节的边界。
音节通常由一个元音和一个或多个辅音构成,因此在划分音节边界时可以根据元音的出现来进行。
2024年小升初语文总复习专题一汉语拼音(二)拼读方法与整体认读音节

A. 知音
英雄
诗意
咫尺
B. 诗词
自由
资源
圆月
C. 诚实
无私
预知
椰汁
D. 月晕
原址Βιβλιοθήκη 殷实陨石8. (2023·梁平)找出下面这段话中的整体认读音节。(相同的字只写 一次)
于是,唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东 杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。
于是愿誓一无只
解析:此题考查我们对两拼音节、三拼音节以及直呼音节的掌握情 况。完成此类题目的前提是认识这些字,知道它们的读音,然后按 照两拼音节、三拼音节及直呼音节的特点加以判断。注意区分声 母、介母和韵母。 答案:两拼法:旧、茅、社、林、路、溪、忽 三拼法:店、边、转、 桥、见 直呼音节法:时
拼读方法记忆口诀 两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 三拼法:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
[跟踪训练] 6. (2023·东莞)下列词语中拼读方法完全相同的一项是( C )。
A. 匪徒 建树 削弱 目的 B. 通宵 燃放 安慰 拍摄 C. 线条 悬挂 骆驼 橡胶 D. 抽屉 蒜瓣 眨眼 染缸
考点二 整体认读音节 [知识精讲]
整体认读音节指不用拼读,直接作为一个整体来认读的音节,共16 个:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、 yun、yinɡ。
j—i—ǎo→jiǎo zh—u—ànɡ→zhuànɡ x—ü—ān→xuān 3.直呼音节法:直呼音节法就是看到音节不再进行拼读,直接读出音节 的方法。拼读的过程在头脑中进行,不表现在口头上。
[典例精析] 1把下列句子中的汉字按拼读方法进行归类。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
第六讲整体认读音节巧记法

整体认读音节巧记法在小学语文课本里,共安排16个整体认读音节,他们是:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying1、 zhi.chi.shi.ri.zi.ci.si这7个是整体认读音节.它们发音与声母zh.ch.sh.r.z.c.s 一样.只是整体认读音节发音响亮些.而7个声母发音要轻短. 因为有共同的规律,记起来倒也不难,2、yi.wu.yu.ye.yue.yin.yun.ying.yuan这9个也是整体认读音节.它们和韵母i.u.ü.ie.üe.in.ün.ing.üan发音完全相同.只是形体和作用不同. 其实这些音节之间存在着某种联系:i---yi ü---yuin--yin üe--yueie--y(i)e ün--yuning--ying (ü)an--yuan其中的规律是:只要是i和ü开头的韵母,在声母y的帮助下,就可以成为整体认读音节,而读音都与原来的韵母相同,y不发音。
找到了这一规律,就利用儿歌记忆。
巧记整体认读音节整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。
但用儿歌记忆则更有趣“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu 、yu”。
而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin 、yun ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难。
即使在老师的再三强调下一时记住了,可不久又忘了。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢?用顺口溜来引导学生就容易多了:“中秋佳节夜(ye)月(yue)圆(yuan),恰逢秋雨阴(yin)云(yun)影(ying)”。
两句话里共有6个整体认读音节。
这两句话通俗易懂,朗朗上口,学生很容易便记住了,且经久不忘。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
01巧记整体认读音节
学习拼音时,整体认读音节是学习旅途中的一大难关,很多小朋友都记不住,记住了也会很快忘记。
其实记忆整体认读音节是有方法的。
1. zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节。
它们的发音与声母 z h、ch、sh、r、z、c、s 一样,记起来倒也不难。
2. yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 这9个整体认读音节,它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相同,其实这些音节之间存在着某种联系:
i—yi
ü—yu in—yin
üe—yue ie—y(i)e
ün—yun ing—ying
(ü)an—yuan
如上图所示,其中的规律是:只要是“i”和“ü”开头的韵母,在声母“y”的帮助下,都成了整体认读音节,找到了这一规律,就可以利用儿歌记
忆。
只要i、ü在前头,大y帮助成音节;
大y是个小哑巴,光是帮忙不说话;
小ü看见大y来,乐得眼镜跳掉啦!
快带着孩子一起去试试吧!
02三拼音节拼读方法
在汉语拼音里,有一个介于声母和韵母之间的音,叫介音。
拼读时,由声母连接作为介音的韵母“ i 、u 、ü”,再连其他韵母。
一口气快速地拼读成一个音节,这就是三拼音节。
下面介绍几种三拼音节的拼读方法。
1. 三拼连读法:
例如 m—i—ǎo→miǎo 秒;ch—u—ān 川。
2.声介合母拼读法:
例如 m—i→mi,mi—ǎo→miǎo 秒;ch—u→chu,chu—ān 川。
3.介韵合母拼读法:
例如 i—ǎo→iǎo,m—iǎo→miǎo 秒;u—ān→uān,ch—uān 川。
我们多数采用三拼连读法。
拼读要领是声母要读轻,介音要快读,韵母要读响,三音连读很顺当。
来首“三拼音”口诀来加深印象吧!
三拼音,有介音。
字母跳舞在舌尖。
声母轻,介母快,
韵母不能放在外。
03二拼音节归类。