奇妙的想象一本有魔法的书(课堂PPT)
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部编版语文三年级下册习作：奇妙的想象课件(共24张PPT)
“嗖——”一个乒乓球飞了出去,小士豆悄悄靠近,穿条纹衫的小男生伸手把小士豆拾起来,发球。“咚一”小士豆撞在球拍上,真疼呀,但它努力地跳起来,想跃到对面的球桌上去。 小男生发现不对劲,拿起一看,哟,本来是一颗圆圆的XXX。他把XXX抛起来,说:“XXX,你不合适当乒乓球,做成醋溜土豆丝一定很吃。”XXX觉得头晕眼花,赶忙逃命似的滚开了。 XXX滚到一个菜园子旁。它觉得自己累极了,打了个大大的哈欠,在菜地旁睡着了。有一天,它觉得自己身上痒痒的,忍不住挠起来,挠呀挠呀,把自己挠醒了。本来,XXX身上长出了一些小绿芽。 “妈妈,快看,这儿有颗XXX!” “都已经发芽了,不能吃了。我们把它种到地里,过段时间,就能结出一窝XXX啦!” 咦,声音怎么这么熟悉?本来是菜市里的胖阿姨! XXX觉得,其实当一个XXX挺好的,可以结出一窝XXX呢。
01
02
需要自由拉本小需要自由拉本小
03
04
思考:每段添加了什么? XXX滚啊滚,滚到一片绿油油的草地上,它看见一个小朋友拿着漂亮的红色气球,气球在空中骄傲地飘扬。土豆想,要是我也能成为一只气球,在空中飘扬该多好啊! 突然，“砰”的一声,气球爆炸了。土豆见了,连忙一蹬腿,手脚并用,拼命地朝小朋友滚过去。“呲溜”一下,钻到了绳子的一端,打几个滚儿,把自己紧紧绕进绳子。它努力地往上跳,想要像气球一样飞起来,可是,笨重的它却怎么也飞不起来。他沮丧极了。 它的跳动引起了小孩的注意,他好奇地看了看,咦,一只土豆。他提起绳子,拼命甩动起来,土豆像大摆锤一样,在空中疯狂地转动起来。“啊”一不谨慎,土豆飞出了好远,这次,它真的飞起来了。可是,好景不长,“咚”它摔倒了一块石头上,鼻青脸肿。
结果
要点一：写清起因、经过、结果。
XXX滚到一个大广场。一群小朋友们在玩轮滑。XXX觉得,当一个小轮子挺不错,可以陪着小朋友们一起欢笑。 “哎呀——“一个大眼睛的小姑娘摔了一跤,本来她那双黄色的轮滑鞋有一个小轮子坏了。XXX赶忙滚过去,悄悄地挤到其它轮子中间。小姑娘又滑起来,XXX和轮子们一起,努力地向前滚着,可还不到一圈,它就气喘吁吁了。 小姑娘觉得不对劲,脱下鞋子一看，呦，本来轮子中间有一颗圆圆的XXX。她把XXX取下来,对XXX说:“XXX,你不合适当轮子,做成土豆泥一定很好吃。”XXX觉得浑身疼痛,赶忙逃命似的滚开了。
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需要自由拉本小需要自由拉本小
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04
思考:每段添加了什么? XXX滚啊滚,滚到一片绿油油的草地上,它看见一个小朋友拿着漂亮的红色气球,气球在空中骄傲地飘扬。土豆想,要是我也能成为一只气球,在空中飘扬该多好啊! 突然，“砰”的一声,气球爆炸了。土豆见了,连忙一蹬腿,手脚并用,拼命地朝小朋友滚过去。“呲溜”一下,钻到了绳子的一端,打几个滚儿,把自己紧紧绕进绳子。它努力地往上跳,想要像气球一样飞起来,可是,笨重的它却怎么也飞不起来。他沮丧极了。 它的跳动引起了小孩的注意,他好奇地看了看,咦,一只土豆。他提起绳子,拼命甩动起来,土豆像大摆锤一样,在空中疯狂地转动起来。“啊”一不谨慎,土豆飞出了好远,这次,它真的飞起来了。可是,好景不长,“咚”它摔倒了一块石头上,鼻青脸肿。
结果
要点一：写清起因、经过、结果。
XXX滚到一个大广场。一群小朋友们在玩轮滑。XXX觉得,当一个小轮子挺不错,可以陪着小朋友们一起欢笑。 “哎呀——“一个大眼睛的小姑娘摔了一跤,本来她那双黄色的轮滑鞋有一个小轮子坏了。XXX赶忙滚过去,悄悄地挤到其它轮子中间。小姑娘又滑起来,XXX和轮子们一起,努力地向前滚着,可还不到一圈,它就气喘吁吁了。 小姑娘觉得不对劲,脱下鞋子一看，呦，本来轮子中间有一颗圆圆的XXX。她把XXX取下来,对XXX说:“XXX,你不合适当轮子,做成土豆泥一定很好吃。”XXX觉得浑身疼痛,赶忙逃命似的滚开了。
奇妙的想象一本有魔法的书(课堂PPT)
Ø 第二步：立意 充分发挥想象，展现想 象世界的奇妙。
.
15
Ø 第三步：思维导图
.
16
Ø 第四步：方法（以例文为例） 采用 “总——分”的结构，注意细节描写， 表达真情实感。
.
17
一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，常常被 老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业 被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见 地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
他生气地想：“什么有魔法的 书，骗人的。”③
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明 明的情绪和 心理描写很 恰当。
.
20
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写 的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。 这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这 件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了 这句话：我想要一瓶果汁。奇迹出现了，乐乐面 前马上出现了一瓶果汁。
.
21
原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
④结尾 含义深刻， 发人深省。
.
22
点评： 小作者在这篇习作中，用一个简短易
懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给 人以启迪。想象大胆又合乎情理。
.
23
一本有魔法的书
小兔贝贝是出了名的懒惰虫，天天妄想着能得到一件宝物帮自己干活。
.
28
原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
原来，这真是一本有魔法的书啊！只有勤劳 的人才能获得魔法！④
④结尾 含义深刻， 发人深省。
.
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15
Ø 第三步：思维导图
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16
Ø 第四步：方法（以例文为例） 采用 “总——分”的结构，注意细节描写， 表达真情实感。
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17
一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，常常被 老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业 被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见 地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
他生气地想：“什么有魔法的 书，骗人的。”③
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明 明的情绪和 心理描写很 恰当。
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20
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写 的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。 这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这 件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了 这句话：我想要一瓶果汁。奇迹出现了，乐乐面 前马上出现了一瓶果汁。
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原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
④结尾 含义深刻， 发人深省。
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点评： 小作者在这篇习作中，用一个简短易
懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给 人以启迪。想象大胆又合乎情理。
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23
一本有魔法的书
小兔贝贝是出了名的懒惰虫，天天妄想着能得到一件宝物帮自己干活。
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28
原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
原来，这真是一本有魔法的书啊！只有勤劳 的人才能获得魔法！④
④结尾 含义深刻， 发人深省。
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三年级下册语文-《奇妙的想象》名师课件 课件ppt
奇妙的想象
导入新课
想象力比知识更重要。 想象力是儿童的天性，是儿童天生的才能。
明确要求
写作 要求
1 选一个题目写一个想象故事， 也可以写其他的想象故事。
2 要大胆想象，创造出属 于自己的想象世界。
3 写完后，可以交换习作。说说 自己最喜欢同学写的什么内容，
什么地方需要修改。
写作指导
选择素材
最好玩的国王
一本有魔法的书
躲在草丛里的星星 手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人可以冬眠
写作指导
hào
最好玩的国王
有什么古怪的想法？
有什么离奇的事情？
有哪些意外的结局？ 带来了哪些欢乐？
写作指导 一本有魔法的书
有什么魔法？ 有什么故事？
有什么好处？ 有什么结局？
写作指导
选择素材
最好玩的国王
一本有魔法的书
躲在草丛里的星星
结尾 首尾呼应，表达情感，点明主题。
写作修改
小组修改
分小组修改，同学交换读一读。
写作修改
小组修改
想象大胆、丰富吗？ 过程曲折、详细吗？ 语言生动、有感染力吗？ 表达感情或阐的土壤，想象力是写作 的灵感源泉。永存想象力，保持创造力，生活 更美好。
1. 学习用较快速度默读课文，做到注 意力集 中，不 回读。 2. 有感情地朗读课文，结合课文中的 具体事 例，运 用抓重 点词句 、联系 上下文 等方法 ，体会 乡亲们 默默无 闻、无 私奉献 的精神 。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方 法，培 养留心 观察、 用心感 受的习 惯。 4.自主阅读课文，抓重点词句理解课 文，使 学生学 会在课 文情景 和语言 文字中 受到熏 陶。 5.让学生自由朗读古诗二首，把生字 圈出来 ，多读 几遍。
导入新课
想象力比知识更重要。 想象力是儿童的天性，是儿童天生的才能。
明确要求
写作 要求
1 选一个题目写一个想象故事， 也可以写其他的想象故事。
2 要大胆想象，创造出属 于自己的想象世界。
3 写完后，可以交换习作。说说 自己最喜欢同学写的什么内容，
什么地方需要修改。
写作指导
选择素材
最好玩的国王
一本有魔法的书
躲在草丛里的星星 手罢工啦
滚来滚去的小土豆
假如人可以冬眠
写作指导
hào
最好玩的国王
有什么古怪的想法？
有什么离奇的事情？
有哪些意外的结局？ 带来了哪些欢乐？
写作指导 一本有魔法的书
有什么魔法？ 有什么故事？
有什么好处？ 有什么结局？
写作指导
选择素材
最好玩的国王
一本有魔法的书
躲在草丛里的星星
结尾 首尾呼应，表达情感，点明主题。
写作修改
小组修改
分小组修改，同学交换读一读。
写作修改
小组修改
想象大胆、丰富吗？ 过程曲折、详细吗？ 语言生动、有感染力吗？ 表达感情或阐的土壤，想象力是写作 的灵感源泉。永存想象力，保持创造力，生活 更美好。
1. 学习用较快速度默读课文，做到注 意力集 中，不 回读。 2. 有感情地朗读课文，结合课文中的 具体事 例，运 用抓重 点词句 、联系 上下文 等方法 ，体会 乡亲们 默默无 闻、无 私奉献 的精神 。 3.学习作者仔细观察、生动描写的方 法，培 养留心 观察、 用心感 受的习 惯。 4.自主阅读课文，抓重点词句理解课 文，使 学生学 会在课 文情景 和语言 文字中 受到熏 陶。 5.让学生自由朗读古诗二首，把生字 圈出来 ，多读 几遍。
三年级下册语文课件-第七课时：《奇妙的想象》习作讲评课 ppt课件 人教部编版
课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
一本有魔法的书
它有哪些魔法？
从前，有一本书，它有魔法，大家都叫它 魔法书。
有一天，魔法书闲着没事，就出去玩。来 到了一个广场上，看到一大群小朋友在玩耍。 其中一个胖小孩特别坏，专门欺负别的小孩。 有的小孩都被他欺负得哭了。魔法书看到了特 别气愤，于是它用自己的魔法，惩罚了胖小孩。 看到胖小孩哭了，大家都开心地笑了。
三年级 下册 第五单元
7 习作讲评课
想象
……
……
Hale Waihona Puke ……一本有魔法的书从前，有一本书，它有魔法，大家都叫它 魔法书。
有一天，魔法书闲着没事，就出去玩。来 到了一个广场上，看到一大群小朋友在玩耍。 其中一个胖小孩特别坏，专门欺负别的小孩。 有的小孩都被他欺负得哭了。魔法书看到了特 别气愤，于是它用自己的魔法，惩罚了胖小孩。 看到胖小孩哭了，大家都开心地笑了。
2
3
shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。
4
•
这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、
部编人教版三年级语文下册习作《奇妙的想象》教学课件精品PPT小学优秀完整课件
部编人教版三年级语文下册习 作本单元的课文中充满了丰富的想象力，许多同学展开了讨论，表述自己对课文的印象。
大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。
满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。
这样的想象很奇特。
头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳……看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。
大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经力。
尽情展开想象，来描绘自己的奇异世界吧。
小姑娘骑着巨大的龙猫，走在田野上。
雪孩子一起玩耍。
一边想象，一边和大家分享。
如果有能力，还可以画成漫画。
麻雀变成太有趣啦！了一位小女孩，来我家做客。
怎么样？一本有魔法的书明明是个不爱学习的孩子，常常被老师和妈妈批评。
这一天，明明又因为没有完成作业被老师批评了。
放学了，他一个人垂头丧气地走在回家的路上。
突然，他看见地上有一本书。
他好奇地捡起来一看，书名是《我是有魔法的书》。
① ①写出了事情的起因，用词准确。
哦，原来是一本有魔法的书。
明明翻开书，只见第一页写着：我是一本有魔法的书，你想要什么，只需要在书上写下来，我就能帮你实现愿望。
②真的吗? 明明想试一下。
他急忙拿出笔，在书上写：我想要一瓶酸奶。
②想象力丰富，精彩的故事情节由此展开。
写完了，他满怀期待地等着奇迹出现。
可是，他面前什么也没有出现。
他生气地想：“什么有魔法的书，骗人的。
”③这时，书上又显示出一行字：字迹潦草，无法识别！ ③对明明的情绪和心理描写很恰当。
原来，明明不好好学习，字也写得差，他写的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。
这本书根本就不认识啊！刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了这句话：我想要一瓶酸奶。
奇迹出现了，乐乐面前马上出现了一瓶酸奶。
④结尾含义深刻，发人深省。
原来，这真是一本有魔法的书啊！明明明白了：不好好学习，连魔法也不会帮自己！④点评：小作者在这篇习作中，用一个简短易懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给人以启迪。
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写完后，可以互相交换习作，说说自 己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需 要修改。
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③发布布告， 推动情节发展。
谁要是敢在四月一号这天骗人，就会
被关进大牢一个星期！③
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天刚蒙蒙亮，士兵已经把这条布告
贴遍大街小巷。人民失望了。愚人节是
多么好玩的节日呀！为了这一天，他们
三年级下语文优质ppt课件《奇妙的想 象》优 质ppt 课件 部编教材
一传十，十传百，很快全国人民都听说了，他 们纷纷议论着：
“真不愧是国王，居然想得出这种谎话！” “真可恶呀！”
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“没办法啦，愚人节被骗可是不 能生气的哟！”
“说得对，哈哈哈……” 人们说着笑着，然后抓紧时间尽 情地骗人去了，趁愚人节还没有完全 结束……⑦
早就准备好了一肚子的谎话，要对家人 ④人民不能说
和朋友说个痛快。可现在，唉！一整天， 谎话的难受与
八达国没有任何人敢说谎话，虽然每个 国王的满意形 人都是一副憋得很难受的样子。只有国 成了鲜明的对 王非常满意，一整天都挂着笑容。哈， 比。
早该这样了！不用怕被人骗，也不用想
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③发布布告， 推动情节发展。
谁要是敢在四月一号这天骗人，就会
被关进大牢一个星期！③
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天刚蒙蒙亮，士兵已经把这条布告
贴遍大街小巷。人民失望了。愚人节是
多么好玩的节日呀！为了这一天，他们
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一传十，十传百，很快全国人民都听说了，他 们纷纷议论着：
“真不愧是国王，居然想得出这种谎话！” “真可恶呀！”
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“没办法啦，愚人节被骗可是不 能生气的哟！”
“说得对，哈哈哈……” 人们说着笑着，然后抓紧时间尽 情地骗人去了，趁愚人节还没有完全 结束……⑦
早就准备好了一肚子的谎话，要对家人 ④人民不能说
和朋友说个痛快。可现在，唉！一整天， 谎话的难受与
八达国没有任何人敢说谎话，虽然每个 国王的满意形 人都是一副憋得很难受的样子。只有国 成了鲜明的对 王非常满意，一整天都挂着笑容。哈， 比。
早该这样了！不用怕被人骗，也不用想
第五单元习作 奇妙的想象(共3张PPT)(完美版课件)
（添加）
我站在这扇门 前往里看，哇！正 是我最想去的童话 世界。有五彩的糖 果树；有发光的小 精灵；有缓缓流淌 的巧克力河……
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《奇妙的想象》PPT完美课件_完美课件_人教部编版
范文欣赏
一本有魔法的书
明明是个不爱学习的孩子，常常被
老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业
被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见
地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
①写出了事 情的起因， 用词准确。
哦，原来是一本有魔法的书。 明明翻开书，只见第一页写着：我 是一本有魔法的书，你想要什么， 只需要在书上写下来，我就能帮你 实现愿望。②
小狗变巨人 动物类： 花蝴蝶旅行
瞌睡虫多多…… 摩天树 植物类： 小树的心思 小豆苗历险记……
好玩的国王 人类： 邋遢大王
我有魔法了…… 魔法书 其他： 月亮瘦了 大海上的椅子……
提出问题大胆想象
星星为什么会躲在草丛里？ 星星躲在草丛里想要干什么？
星星会听到什么？看到什么？ 星星有没有神奇的经历？
真的吗？ 明明想试一下。他 急忙拿出笔，在书上写：我想要一 瓶酸奶。
②想象力丰富， 精彩的故事情 节由此展开。
写完了，他满怀期待地等着奇 迹出现。可是，他面前什么也没有 出现。
他生气地想：“什么有魔法的 书，骗人的。”③
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明明的 情绪和心理 描写很恰当。
星星的心情怎么样？有没有发生变化？
如果是一个故事的话，结果会怎么样？
小结：
1.想象时要大胆，想象的故事要情节完整，写清楚起 因、发展、高潮、结局。 2.写作时要运用多种方法，比如语言、神态、动作、 心理描写等，将故事中各个人物塑造得立体、生动。
开头欣赏
1.晚上，一道金光闪过，我突然发现睡在身边的妹妹变成了一个巨大的 金蛋。我急坏了，怎么才能把妹妹救出来呢？把蛋砸破，可能会伤到里 面的妹妹。把蛋剥开，妹妹会不会变成蛋清流出来呢？我想了又想，后 决定把妹妹从蛋里孵出来。 2.在离天河不远的地方，有三颗小星星。说来也巧，这三颗小星星是同年、 同月、同日、同时生的，可它们彼此都不一样：一颗是蓝的，一颗是红 的，第三颗最小似乎没有什么颜色，只有一点儿微弱得可怜的光。
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依然没拒绝，让贝贝如愿了。但第二天，书就离开了贝贝。贝贝再也找不到书，
渐渐明白了勤劳的道理。
书精疲力竭，刚飞出不远就摔在了地上，一位小女孩捡到了它，上面记录着贝
贝的故事。小女孩听到书的歌谣:“我是一本有魔法的书，只为勤劳善良的人做事
……”
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24
怎么拥有了一本有魔一法的本书有？ 魔法的书
路边捡的， 送的礼物
他生气地想：“什么有魔法的 书，骗人的。”③
这时，书上又显示出一行字： 字迹潦草，无法识别！
③对明 明的情绪和 心理描写很 恰当。
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原来，明明不好好学习，字也写得差，他写 的这几个字，字迹非常潦草，而且还有错别字。 这本书根本就不认识啊！
刚好班长乐乐走过来了，明明跟乐乐说了这 件事，乐乐也很好奇，也想试一试，于是也写了 这句话：我想要一瓶果汁。奇迹出现了，乐乐面 前马上出现了一瓶果汁。
的样子，书生气了，贝贝急得连忙点头。书在空中飘啊飘，还唱起了歌谣:“我是 一本有魔法的书，只为勤劳善良的人做事……”贝贝快速奔回了家，书也进了屋子
。
“我要十筐萝卜！要切成片哦！”贝贝一回家就命令书干活，书没有拒绝，“
哗哗”地翻动着纸页，不一会儿，任务就完成了。贝贝大吃一惊，又打起了如意
算盘:“喂，让妈妈今晚不要回来了，我要看通宵的电视！”书微微颤抖了一下，
滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠
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❋习作内容
本次作文是课文给出的题目中任选一 个写一个想象故事，或者自己选择题材写 一篇想象作文。
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❋写法指导
Ø 第一步：审题 本次作文是想象作文， 可以自由写作，也可以从课文给出的题 目中任选一篇写作。
Ø 第二步：立意 充分发挥想象，展现想 象世界的奇妙。
有一天，贝贝的肚子又开始打午餐铃了，它不想动手，可是肚子太饿，只好去 森林觅食。“贝贝！”贝贝刚踏进森林，就听见一个声音，它停下脚步，东张西 望，可是却看不见半个人影。一会儿，那个声音又飘来了:“喂，我在你下面！” 贝贝低下头，看见一本书，
这一天，明明又因为没有完成作业被老师批评了。放学了，他一个人垂头丧气地 走在回家的路上。突然，他看见地上有一本书。他好奇地捡起来一看，书名是 《我是有魔法的书》。
明明的生日到了，这天他非常高兴，一放学就飞快地冲回家。刚 走到门口，看到了一个精美的礼物盒，明明心想：这肯定是妈妈 给我的惊喜。于是他迫不及待地打开了这个礼物。
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① 写出了 事情的 起因， 用词准 确。
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这本书有什么魔法呢？
哦，原来是一本有魔法的书。明明翻开书，只见第一页写着：我是一 本有魔法的书，你想要什么，只需要在书上写下来，我就能帮你实现 愿望。② “我是一本有魔法的书！”书顿了顿，“能帮你实现愿望！”“真 的？”看着贝贝半信半疑的样子，书生气了，贝贝急得连忙点头。书 在空中飘啊飘，还唱起了歌谣:“我是一本有魔法的书，只为勤劳善良 的人做事……”贝贝快速奔回了家，书也进了屋子。
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1
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2
阅读要求
1. 找出课文中带生字的词语。
2. 自由读课文，遇到读不通 的句子就停下来多读几遍，遇 到不认识的字和不理解的词， 做上记号。
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第六课：一支铅笔的梦想
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4
是 流出教室：
知道我要做什么吗？
我要到山坡上，长出嫩嫩的芽儿;头
顶上，开出一朵漂亮的花儿！蝴蝶
呀 蜜蜂呀 ，就猜不出我是谁了！
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原来，这真是一本有魔法的 书啊！明明明白了：不好好学习， 连魔法也不会帮自己！④
④结尾 含义深刻， 发人深省。
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点评： 小作者在这篇习作中，用一个简短易
懂的故事，告诉我们一个深刻的道理，给 人以启迪。想象大胆又合乎情理。
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一本有魔法的书
小兔贝贝是出了名的懒惰虫，天天妄想着能得到一件宝物帮自己干活。
的聚会马上开始。哈，多么好玩儿！多么
开心！
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第四个梦想：
是来到小溪边。知道我要
做什么吗？我要为玩儿水的鸟儿
当船桨;为过河的蚂蚁做船！
船上的，岸边的，一齐喝彩！哈，
多么好玩儿！多么开心！.
8
第五个梦想：
是跑到运动场上。知道
我要做什 么吗？我要做一会儿小松
鼠的撑竿;当一阵儿小猴儿的标枪。挂
在脖子上的奖牌一闪一闪的。哈，多
①写出 了事情的起 因，用词准 确。
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哦，原来是一本有魔法的书。 明明翻开书，只见第一页写着：我 是一本有魔法的书，你想要什么， 只需要在书上写下来，我就能帮你 实现愿望。②
真的吗? 明明想试一下。他急 忙拿出笔，在书上写：我想要一杯 果汁。
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②想象力 丰富，精彩的 故事情节由此 展开。
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写完了，他满怀期待地等着奇 迹出现。可是，他面前什么也没有 出现。
有一天，贝贝的肚子又开始打午餐铃了，它不想动手，可是肚子太饿，只好去
森林觅食。“贝贝！”贝贝刚踏进森林，就听见一个声音，它停下脚步，东张西
望，可是却看不见半个人影。一会儿，那个声音又飘来了:“喂，我在你下面！”
贝贝低下头，看见一本书，不禁后退了一步，心想:书怎么会说话呢？ “我是一本
有魔法的书！”书顿了顿，“能帮你实现愿望！”“真的？”看着贝贝半信半疑
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Ø 第三步：思维导图
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Ø 第四步：方法（以例文为例） 采用 “总——分”的结构，注意细节描写， 表达真情实感。
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一本有魔法的书 明明是个不爱学习的孩子，常常被 老师和妈妈批评。 这一天，明明又因为没有完成作业 被老师批评了。放学了，他一个人垂头 丧气地走在回家的路上。突然，他看见 地上有一本书。他好奇地捡起来一看， 书名是《我是有魔法的书》。①
哈，这么好玩儿！多么开心！
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第二个梦想： 是 跳到荷塘里。
知道我要做什么吗？我要为小 鱼虾撑起阴凉的伞。伞上还 趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱， 有的在伞下玩耍。哈，多么好玩儿！ 多么开心！
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第三个梦想：
是 躲到菜园里去。
知道我要做什么吗？我要在青叶间长成长
长的豆角;或者，装成嫩嫩的丝瓜。菜园里
么好玩儿！多么开心！ .
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1. 课文中的铅笔有几个梦想？是 那些？
2. 如果你变成了一支铅笔，你会 做些什么？
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习作 奇妙的想象.来自11奇妙的想象
在想象的世界里，什么都可能发生，一 切变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发 你无穷的遐想。
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最好玩的国王
一本有魔法的书
小树的心思 躲在草丛里的星星 手罢工啦