马原答题技巧
马克思原理答题技巧及公式
马哲公式第一种题型：请运用哲学原理（常识,道理，知识）分析上述材料.或者上述材料体现了什么哲学道理？1. 物质决定意识，要做到一切从实际出发.2. 事物的变化发展是有客观规律的，要坚持实事求是. 3 正确的意识可以促进事物的发展. 4. 事物是不断变化发展的，要坚持用发展的观点看问题. 5. 量变达到一定程度会引起质变，要注重量的积累，坚持适度原则，抓住机会促成飞跃. 6. 道路是曲折的，前途是光明的. 7. 坚持辩证否定观，树立创新意识. 8. 事物是普遍联系的，坚持联系的看问题. 9. 整体决定部分，要树立全局观念；整体由部分组成，要重视搞好局部.优化系统内部结构. 10. 矛盾普遍存在，要一分为二的看问题. 11. 矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析. 12. 共性和个性相互联结，要注重共性和个性相结合. 13. 主要矛盾决定事物的发展方向，要抓住重点. 14. 矛盾的主要方面规定事物的性质，要抓住主流. 15. 坚持两点论和重点论的统一. 16. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用. 17. 坚持正确价值观的导向作用. 18. 人民群众是实践的主体，是历史的创造者. 19. 社会发展的总趋势是前进的，上升的. 20. 在劳动和奉献中实现人生价值. 21. 实践决定认识，认识对实践具有反作用.第二种题型：运用唯物论的有关知识分析上诉材料.参考答案如下：1. 物质决定意识，要坚持一切一切从实际出发.2. 意识对物质具有反作用，正确的意识可以促进事物的发展.3. 事物发展有其自身客观规律，要坚持实事求是.第三种题型：运用辩证法的有关知识分析材料.参考答案如下：1. 事物是普遍联系的，要坚持联系的看问题。
2. 事物是不断变化发展的，要坚持用发展的观点看问题.3. 量变达到一定程度会引起质变4. 道路是曲折的，前途是光明的。
5. 矛盾普遍存在，要一分为二的看问题6. 矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析7. 坚持两点论和重点论的统一第四种题型：运用认识论的相关知识分析以上材料.参考答案如下：1. 实践决定认识，认识对实践具有反作用.2. 实践是认识的来源，实践是认识的目的，实践是认识的动力，实践是检验认识正确与否的唯一标准.3. 人的认识具有上升性，无限性，复杂性，是不断向前发展的4. 真理具有客观性，相对性，条件性5. 充分发挥主观能动性第五种题型：运用历史唯物主义的观点分析上述材料.参考答案如下：1. 社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用.2. 人民群众是实践的主体，是历史的创造者3. 社会发展的总趋势是前进的，上升的4. 坚持正确价值观的导向作用5. 在劳动和奉献中实现人生价值.世界经济：1、（关键词）国际新秩序6句美国3句：美国打着建立新秩序旗号，实际是维护旧秩序；国际旧秩序的实质就是国与国之间地位的不平等，少数资本主义国家剥削、压迫多数发展中国家；所谓美国的领导，就是维护这种不平等。
马原分析题答题套路和常考原理
马原分析题答题套路和常考原理马原分析题的命题特点和答题套路1.第一问是对一个具体的事例进行哲学上的解释，是从具体到抽象的思维过程。
答案是该事例反应的哲学原理。
答题就是罗列和阐述原理。
有可能成为答案的原理应在世界的物质性、唯物辩证法和认识论范围内。
需要调用历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义范围内原理的可能性极小。
从近4年真题来看，认识论部分的原理考查得比唯物辩证法多。
2.如果第一问的题干中给定了原理所在的范围，比如2011年第34题第一问“从实践是人和自然关系基础的角度说明为什么‘垃圾是放错地方的资源’？”规定了原理应在“自然界和人类社会的分化与统一”、“人与自然关系”范围内，答题时就不要调用此范围外的原理。
3.如果第一问不但规定了原理所在的范围，而是直接给出了原理，比如2013年第34题第一问“分析‘用孩子的眼睛看世界’和‘设计前把自己想象成老人’两事例所体现的认识主体的能动作用。
”那么答题除了要将原理阐述清楚，还需要将原理中设计的的概念定义答出。
这一题就需要答出“认识”和“认识主体”的定义。
4.第一问通常不需要结合材料5.如分析题设置三问，其中的第二问与第一问一样，也是从具体到抽象。
与第一问不同之处在于，第二问答题除了要阐述和罗列原理外，还需要适当结合材料。
否则会丢掉这一问一半的分数。
6.无论设置三问还是两问，分析题的最后一问都是考察从前面设问中抽象出来的原理在实践中如何运用。
这一问就变成了由抽象到具体的考查，没有经过专门的哲学训练，我们一般比较擅长由具体到抽象和由具体到具体的思维，不大擅长由抽象到具体的思维，所以这一问的难度就比较大大。
答题时不要自己去演绎，也不要胡乱联系材料，而应调用学习过的与改造世界相关的方法原则。
马原分析中答题中常用的原理（1）人与自然的关系（2）联系与发展（事物的普遍联系）（3）对立统一规律（矛盾的统一性和斗争性；矛盾的普遍性和特殊性）（4）质变与量变（5）肯定与否定（6）唯物辩证法的基本范畴（现象与本质，必然性与偶然性）（7）意识的能动作用的表现（8）主观能动性与客观规律性的关系以及正确发挥主观能动作用（9）认识与实践（10）认识的本质（11）认识运动的基本规律（12）真理的绝对性与相对性（13）真理与谬误（14）实践是检验真理的唯一标准（15）认识世界和改造世界毛中特分析题答题套路毛中特分析题的命题特点和答题套路1.毛中特分析题的考查全部集中在四大建设的范围内，即建设中国特色社会主义经济、建设中国特色社会主义政治、建设中国特色社会主义文化和构建社会主义和谐社会。
马克思主义基本原理概论答题技巧
马克思主义基本原理概论答题技巧一、哲学部分答题模板1、唯物论：马克思辩证唯物主义认为：辩证法：马克思唯物辩证法认为：认知论：马克思辩证唯物主义认知论认为：唯物史观：马克思历史唯物主义人文：2、先写出材料反应的第一个哲学原理并指出原理的内容和方法论意义3、概括材料段落大意、中心思想或摘抄材料4、指出材料合理性、不合理性，并反对错误（注：唯物史论的错误时地理环境科学技术人口文化决定论之一，而其余领域的错误不是孤立的看问题即形而上学就是强调精神的力量即唯心主义）5、再写一个原理，并重复三、四的操作6、此外，多写几个原理但不必解释，如果实在不会就写万能原理注意：如果分值较小去掉第五步；如果题目给出原理，去掉五、六步二、比如像三农问题、下岗职工和贫富差距等细节问题（关系一部分人的利益的问题就叫细节问题）的措施如下回答：1、政府的角度：制定政策。
政府应该制定保持国民经济持续健康发展的政策，让…更多的享有经济发展的成果；加大对……的投资；制定相关法律强化法制，充分保障……的利益。
2、社会的角度：形成一个……市场；形成一个……保障体系。
3、企业的角度：企业制定政策和产业机构调整时，应该考虑更多……的利益。
4、公众的角度：不要歧视……；要加大帮助……。
5、当事人的角度：……要转变观念，提高自身素质，争取早日解决问题或富起来。
三、哲学原理总结（一）唯物论（三观两原理一方法论）1、三观：物质观、意识观和实践观①物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）运动的物质与实践、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）②意识观：意识的能动性原理（非辩证关系）第一、在认识世界的过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二、在改造世界的过程中，意识具有指导性。
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀包括以下内容：
1. 马原的要点要明，结构逻辑搞清楚。
2. 人的本质是要解，劳动区分人类与兽。
3. 人是社会的一部分，阶级是社会的组织形态。
4. 阶级斗争是必然的，是社会发展的动力。
5. 人的思想是受制约，世界观与利益相应。
6. 世界是物质的统一体，世界观是对待世界的情感与态度。
7. 人的历史是人民创造，思想觉悟是历史前进的力量。
8. 社会运动是阶级的斗争，上层建筑是经济基础的反映。
9. 共产主义是理论目标，实现方式需靠社会主义。
10. 马原知识要紧牢，一定要掌握好。
以上是关于马原简答的记忆口诀，希望对您有帮助。
考研政治马原分析题万能答题模板
考研政治马原分析题万能答题模板考研政治马原分析题万能答题模板一、唯物论部分(一)实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础【原理内容】实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展，又反过来影响和制约自然界，不断改变着自然界。
【方法论】马克思认为，应当合理地调节人与自然之间额物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质交换。
(二)主观能动性和客观规律性的统一【原理内容】尊重客观规律是发挥主观能动性的前提，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识规律和利用规律。
【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、辩证法部分(一)事物联系的普遍性原理【原理内容】事物是普遍联系的，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是相互联系的统一整体，世界的普遍联系是通过中介实现的。
【方法论】要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
(二)事物联系的条件性原理【原理内容】事物的联系是有条件的，条件是可以改变的。
人们经过努力可以创造出事物发展所需要的条件，但改变和创造条件不是任意的，必然尊重事物发展的客观规律。
【方法论】要立足现实，既要尊重事物发展的客观规律，又要善于利用有利条件，化不利条件为有利条件，创造事物发展的条件。
(三)事物发展的过程原理【原理内容】事物的发展是一个过程。
一切事物只有经过一定的过程才能实现自身的发展。
【方法论】坚持事物发展是过程的思想，用历史的眼光看问题，把一切事物如实地看做是变化、发展的过程，既要了解它们的过去、观察它们的现在，又要预见它们的未来。
(四)现象和本质辩证关系原理【原理内容】现象是事物的外部联系和表面特征，本质则是事物的内在联系和根本性质。
马原简答记忆口诀
马原简答记忆口诀唯物辩证法可以用一个一，两个二，三个三，五个五来进行记忆。
一个一是一个核心：矛盾;两个二是基本观点和总特征：联系和发展;三个三是三个规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律;四个四是四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体;五个五是五大范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式。
一个核心：矛盾(一级重点)，矛盾是指事物或事物之间的对立统一及其关系。
矛盾要掌握的内容有：1.矛盾的两个基本属性——同一性和斗争性2.同一性和斗争性的含义和相互关系3.同一性和斗争性在事物发展中的作用4.同一性和斗争性原理的意义5.矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系6.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义、7.矛盾分析法两个基本观点和总特征：联系和发展。
要掌握的内容有：1.联系的内涵和特点2.事物普遍联系的方法论意义3.发展的实质和过程4.唯物辩证法与科学发展观之间的联系三大规律：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律1.对立统一规律又称矛盾规律，掌握矛盾规律相关内容2.把握事物存在的质、量、度3.事物发展的质变和量变及其辩证关系4.事物发展过程中的肯定和否定，辩证否定观及其方法论意义四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体。
多出单选与多选，在看考研政治大纲的时候要注意区分内容。
五个范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式唯物辩证法可以用一个一，两个二，三个三，五个五来进行记忆。
一个一是一个核心：矛盾;两个二是基本观点和总特征：联系和发展;三个三是三个规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律;四个四是四大方法：逻辑与历史，演绎与推理，分析与综合，抽象与具体;五个五是五大范畴：原因和结果、必然和偶然、可能和现实、现象和本质、内容和形式。
一个核心：矛盾(一级重点)，矛盾是指事物或事物之间的对立统一及其关系。
矛盾要掌握的内容有：1.矛盾的两个基本属性——同一性和斗争性2.同一性和斗争性的含义和相互关系3.同一性和斗争性在事物发展中的作用4.同一性和斗争性原理的意义5.矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系6.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义、7.矛盾分析法两个基本观点和总特征：联系和发展。
马原简答题万能模板
马原简答题万能模板1、马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的；2、以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学理论体系；3.、它是关于工人阶级和人类解放的科学；2.简述马克思主义的科学内涵和学习马克思主义的根本方法。
1、马克思主义的科学内涵：马克思主义由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的。
以反对资本主义，建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者说，它是关于无产阶级和人类解放的科学。
2、学习马克思主义的根本方法：理论联系实际。
把马克思主义的基本原理作为指导，去观察和分析社会实际。
要做到这一点，在实际工作汇总必须反对经验主义和教条主义两种倾向。
3.简述马克思主义的根本理论特征。
马克思主义的根本理论特征是科学性和实践基础上的革命性的统一。
1.马克思主义的革命性表现在其彻底的批判精神和鲜明的政治立场上。
2.马克思主义的科学性，首先在于它不带任何偏见，其次在于它的深刻性，最后不仅仅在于它对自然和人类社会发展的客观规律的解释。
而且是经过实践检验的，随着时间的发展而发展的。
第一章物质世界及其发展规律1.哲学的基本问题是什么？简述其内容、意义、思维与存在或意识与物质的关系是哲学的基本问题。
哲学的基本问题包括两个方面:1 .第一个方面是物质和意识哪个是本质，哪个是第一的问题。
这个问题在哲学上属于本体论，是最重要的方面。
如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。
物质是原初的、第一性的，意识是派生的、第二性的哲学属于唯物主义；任何意识是第一位的，物质是派生的，第二位的哲学都属于唯心主义。
2.第二个方面是思维与存在的同一性，主要是指思维能否认识存在的问题，即世界能否认识存在的问题。
这是哲学中的一个认识论问题。
对这个问题的不同回答可以分为不可知论和不可知论。
承认思维和存在的同一性，认为世界是可以认识的，属于不可知论。
否认思维与存在的同一性，认为世界不可能被认识，属于不可知论。
马原该怎么考
马原该怎么考马克思主义哲学原理，简称马原，是中国大学生必修的一门重要课程。
作为思想政治理论课程的核心内容之一，马原考试成绩的好坏直接影响到学生的综合素质评价和学业成绩。
那么，面对这门课程，我们应该如何有效地备考呢？一、理论知识的掌握1.基础理论的学习：马原作为一门哲学课程，理论性较强。
在备考过程中，首先要确保掌握马克思主义的基本原理，包括唯物史观、辩证法、阶级斗争等基础理论知识。
要通过阅读教材和参考书籍，加深对这些理论的理解，掌握其核心思想。
2.思想史的学习：马原的考题中经常涉及到马克思主义的发展历程和其他相关哲学思想的比较。
因此，备考过程中需要了解马克思主义的历史背景、思想渊源以及相关哲学思想家的观点。
通过阅读经典著作或参考资料，掌握相关的思想史知识。
二、经典论述的掌握1.经典著作的阅读：备考过程中要对马克思主义经典著作进行系统的阅读和理解。
比如《共产党宣言》、《资本论》等经典著作都是备考中不可或缺的重要内容。
通过阅读这些著作，理解马克思的思想观点和论证过程，能够更好地把握马原的核心内容。
2.论述要点的总结：备考过程中要注意总结和归纳经典论述中的重要要点。
可以将重点论述内容整理成思维导图或是总结提纲，方便记忆和复习。
同时，要加强对这些要点的理解和应用，将其运用到具体问题的分析和解答中。
三、解题技巧的掌握1.针对性复习：备考过程中要分析历年的马原考试试题，了解考试的重点和难点所在。
根据考试的特点进行针对性的复习，重点掌握常见的题型和解题思路。
2.举一反三：在备考过程中，要学会将所学到的理论知识应用到具体问题的分析和解答中。
通过举一反三的方法，扩展对知识点的理解，提高解题能力。
3.时间管理：备考过程中要合理安排时间，充分利用时间进行复习和练习。
掌握一定的解题速度，做到在考试时间内完成试题的解答。
4.答题技巧：在考试时，要注意审题，理清思路，确保答题的逻辑性和连贯性。
对于论述题，要注意结构完整、论据充分、语言表达准确。
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马原答题技巧
一、简答题。
基本的原则是只答要点，为做后面的题尤其是论述留出足够的时间。
另外还要注意的是，每道简答题是6分，所以，如果答题的要点只有四点或五点，除了将这几个要点全答出来以外，还需再加些别的，比如概念、结论之类的话。
因为每一要点的分数肯定是整数，比如每个要点1分、2分或3分，但不可能是1.5分之类的。
因此，如果只有四点或五点的话，每一点肯定只有1分的分值，另外还有2分或1分，需要你写点相关的。
二、辨析题。
首先要用文字进行“辨”，就是要对题干进行判断，比如，这个观点是错误的，片面的或者正确的。
然后再进行分析。
一定要用文字进行表述，不能用打勾或画叉代替。
三、论述题。
要注意灵活性，即如果别的题做的比较容易，比较快，留下的时间比较充裕，就尽量多写点，并尽量写端正点；如果留下的时间不是很多，就答要点，并对各要点进行简短的解释（一两句话）。
有鉴于此，建议先做别的题，最后做论述题。
但也要把握好时间，起码留40分钟给论述题，因为这两题共有32分，如果不做的话，太不划算。
（因此建议
大家考试带上手表。
因为如果带手机的话，原则上手机是要收上去的，而且你是用手机看时间还是上百度搜答案也说不清楚）
四、材料分析题。
要点是快速根据材料找到教材对应的内容，方法是找材料中的关键词。
为此，特将本课程的关键词摘录如下：（第一章）物质、意识、联系、发展、矛盾、质变、量变、肯定、否定；（第二章）认识、实践、真理；（第三章）社会存在、社会意识、人民；（第四章）劳动、价值、劳动力、资本、剩余价值、剥削；（第五章）垄断、全球化。
如果看到材料中出现上述其中某个关键词，就到教材对应的章节去找答案。