电脑美术有趣的人像人美版五年级美术上册教案
人美版五年级上册美术《 画人像 》教案
1、发型
请同学说一说这三位同学的发型有什么不同？
教师运用不同的线条表现出头发的发质特征（教师展示）
小结：头发也是比较有特征的地方，强调一下头发的形状特征也能个人留下深刻的印象。
学生活动
（学习活动设计）
设计意图
一、游戏导入
1、出示图片：同学们，今天我们做一个游戏，游戏的名称是： 猜猜“他”是谁
2、说说“他”的特征
仔细观察，“他们”有哪些不同的地方呢？（如脸型、五官、发式、表情等）并说说自己特征。
今天我们就来学习《画人像》（出示课题），如何用我们手中的画笔记录下我们身边可爱的人。
3、五官
面部五官的位置怎样确定的? 你知道三庭五眼定位法吗?
教师播放人物面部三停五眼图片，现场讲解并演示(同时请学生上台拼贴）
三停：指脸的长度比例，把脸分成三部分，从前额发际线到眉骨，从眉骨到鼻底，从鼻底到下巴，各占脸的三分之一。
五眼：指脸的宽度比例，以眼形长度为单位
把脸分成五个等分，从左侧发际到右侧发际，相当于五个眼长，两眼之间一个眼距，眼睛外侧至发际各一个眼睛的间距，各占五分之一。
学生欣赏并思考回答
1、发型不同
2、脸型不同
3、五官不同
4、表情不同
直观感受漫画形象给同学们带来的美感，激发学生兴趣。
二、讲授新课
同学们，刚才我们一起说了人物特征，那人物特征主要是通过人物的哪些方面表现出来呢？（人物头部）
人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。人物头部的特征主要是通过脸型、五官、和发式来表现出来的，而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界，突出表现某一主题。
五年级上册美术教案-2画人像｜人美版(2023秋)
二、教学难点
1.人物头部比例的准确性：学生往往在绘画时难以把握人物头部的实际比例，导致作品不够协调。
-突破方法：教师可以提供比例尺或模板，让学生在实际绘画前进行预画，以帮助他们建立正确的比例感。
2.表情细节的处理：表情的细节处理是学生绘画中的难点，如眼神、嘴角的变化等。
-突破方法：通过分步骤的演示和练习，让学生逐步掌握表情的细节描绘技巧，同时鼓励学生多观察、多思考、多实践。
3.创新能力的发挥：学生在创作时可能会局限于模仿，缺乏创新性。
-突破方法：教师应鼓励学生进行想象和创造，提供一些启发性的元素或主题，如“未来的我”、“梦想中的职业”，以激发学生的创新思维。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解人物头像的基本比例和结构。头部的基本比例为三庭五眼，这是绘制人物头像的基础。掌握比例和结构对于创作出生动形象的人物作品至关重要。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何根据人物的基本比例和结构，绘制出一个表情丰富、特征鲜明的人物头像。
2.提升学生的图像识读能力：教授学生掌握人物头像的比例、结构及表情特点，使他们在欣赏和创作过程中能更好地解读图像信息。
3.增强学生的创新能力：鼓励学生在创作过程中，发挥想象力和创造力，为人物设计独特的发型、服饰和表情。
4.培养学生的美术表现能力：通过实践练习，让学生熟练运用线条、色彩等表现手法，展现人物形象和特点。
3.人物发型与服饰：教授学生如何根据人物的特点，为其设计合适的发型和服饰。
4.创作实践：让学生运用所学知识，独立完成一幅人像作品。
本节课内容旨在帮助学生掌握人物头像的基本画法，培养他们的观察能力和创作能力。
五年级美术上册《画人像》教案人美版
五年级美术上册《画人像》教案人美版一、教学目标1. 让学生了解人像画的基本特点和技巧，培养学生对人物表情的观察和表现能力。
2. 通过学习人像画，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3. 引导学生运用线条、色彩等元素表现人物形象，提高学生的绘画技巧。
二、教学内容1. 人像画的基本特点：比例、结构、表情等。
2. 人像画的绘画技巧：线条、色彩、光影等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：人像画的基本特点和绘画技巧。
2. 教学难点：对人像表情的观察和表现，以及线条、色彩的运用。
四、教学准备1. 教师准备：人像画样本、绘画材料（如铅笔、橡皮、水彩等）。
2. 学生准备：绘画材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示人像画样本，引导学生观察人像画的特点。
2. 讲解：教师讲解人像画的基本特点（如比例、结构、表情）和绘画技巧（如线条、色彩、光影）。
3. 示范：教师示范画人像的过程，重点展示对人像表情的观察和表现。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立画一个人像，重点表现人物的表情。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调人像画的重要性和绘画技巧。
7. 拓展：鼓励学生在课后继续练习人像画，提高自己的绘画技巧。
六、教学拓展1. 邀请专业画家或者有经验的美术教师来校进行讲座或示范，让学生更直观地了解人像画的技巧和风格。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏不同艺术家的人像作品，拓宽学生的艺术视野。
3. 鼓励学生收集不同风格的人像画作品，进行比较和分析，提高学生的审美能力。
七、课堂作业1. 完成一幅人像画作品，要求表现出人物的表情和特点。
2. 写一篇关于人像画的短文，内容包括人像画的基本特点、绘画技巧以及自己的创作心得。
八、评价标准1. 学生作品的完整性、准确性以及创意。
2. 学生对人物表情的观察和表现能力。
3. 学生在创作过程中对线条、色彩、光影等绘画技巧的应用。
五年级上册美术教案-第2课画人像-人美版(2023秋)
-创作力的激发：学生在创作过程中，往往缺乏创新思维，作品千篇一律。
-突破方法：鼓励学生从生活、电影、文学等多元文化中汲取灵感，激发创作热情，培养创新意识。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画人像》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边人的面孔特征和表情？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人像绘画的奥秘。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“人像绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.重点难点解分，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人像绘画相关的实际问题，如如何描绘不同年龄、性别的人物。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条和色彩来表现人物特征。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解人像绘画的基本概念。人像绘画是通过线条、色彩等手法来表现人物形象的艺术形式。它是美术创作中非常重要的一部分，可以帮助我们记录生活中的美好瞬间。
2.案例分析：接下来，我们来看一些著名的人像绘画作品。这些作品展示了人像绘画在实际中的应用，以及如何通过艺术手法表现人物特征和情感。
第2课 画人像(教案)2023-2024学年美术五年级上册 人美版
第2课画人像（教案）2023-2024学年美术五年级上册人美版教学内容：本节课主要教授学生如何绘制人像，包括人物的基本比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。
通过学习，学生能够掌握人像绘制的基本方法，并能够运用所学知识创作出自己的作品。
教学目标：1. 让学生了解人像绘制的基本比例和技巧。
2. 培养学生的观察能力和绘画表现力。
3. 培养学生对人体结构的认识和理解。
4. 培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
教学难点：1. 人物比例的掌握和绘画技巧的应用。
2. 面部特征和表情的表现。
3. 人物动态和姿势的绘制。
教具学具准备：1. 绘画纸张、铅笔、橡皮、彩色铅笔或水彩笔等绘画工具。
2. 人像绘制的基本知识挂图或示范图。
3. 人体模型或人像照片等参考资料。
教学过程：1. 导入：通过展示一些优秀的人像作品，引起学生的兴趣，并简要介绍人像绘制的基本知识。
2. 理论讲解：讲解人物的基本比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。
可以通过挂图或示范图进行讲解，让学生更好地理解。
3. 示范演示：通过示范演示，展示人像绘制的基本步骤和技巧。
可以邀请一位学生作为模特，进行现场绘制示范。
4. 学生练习：让学生根据所学知识，进行人像绘制的练习。
可以提供一些人物照片或人体模型作为参考，让学生进行模仿或创作。
5. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行相互评价和讨论。
教师可以根据学生的作品进行点评和指导，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力。
板书设计：1. 第2课画人像2. 主体部分：包括教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程等部分。
作业设计：1. 让学生根据所学知识，绘制一幅人像作品，可以是模仿或创作。
2. 要求学生注意人物比例、面部特征、发型、服装等方面的绘画技巧。
课后反思：通过本节课的教学，学生能够掌握人像绘制的基本方法和技巧，并能够运用所学知识创作出自己的作品。
在教学过程中，通过理论讲解、示范演示和学生练习相结合的方式，学生能够更好地理解和掌握人像绘制的技巧。
五年级上册美术说课稿-第2课画人像人美版(2023秋)
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画人像》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意观察过身边人的面孔和表情？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人物头像绘画的奥秘。
（2）表情的描绘：人物表情的描绘是本节课的难点之一。学生需要掌握表情的细微变化，如眼神、嘴角等，这需（3）个性化创作的发挥：在创作个性化头像时，学生可能会受到固定思维的限制，难以发挥自己的创意。教师应鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧，激发他们的创新意识。
（2）人物表情的描绘：重点教授如何观察和描绘人物的不同表情，如快乐、生气、惊讶等。通过分析课本实例，让学生了解表情的构成要素，如眼睛、嘴巴等，并学会运用线条和色彩表达情感。
（3）创作个性化的头像：鼓励学生在掌握基本技巧的基础上，发挥个人想象力和创造力，创作具有独特风格的人物头像。
2.教学难点
（1）五官比例的把握：学生在绘画过程中，往往难以准确把握五官之间的比例关系，导致作品失去真实感。教师需针对这一点进行详细讲解和示范，帮助学生突破这一难点。
3.创作个性化的头像：鼓励学生运用所学知识，发挥自己的想象力和创造力，绘制具有个人特色的头像作品。
本节课将结合课本实例，引导学生学习并运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有表现力的人物头像作品。
二、核心素养目标
《五年级上册美术说课稿-第2课画人像》人美版（2023秋）的核心素养目标主要包括：
五年级上册美术教学设计-第2课画人像▏人美版
教案名称：五年级上册美术教学设计——第2课《画人像》教学目标：1. 让学生了解和掌握人物头像的基本绘画方法，能够抓住人物的主要特征。
2. 培养学生的观察能力、造型能力和审美能力，提高学生对人物头像的欣赏水平。
3. 引导学生通过绘画表达自己的情感，培养学生的创新精神和团队合作意识。
教学内容：1. 学习人物头像的基本结构，了解人物头像的绘画步骤。
2. 学习如何抓住人物的主要特征，表现人物的表情、神态和气质。
3. 欣赏经典的人物头像作品，提高学生的审美能力。
教学重点与难点：重点：掌握人物头像的基本绘画方法，能够抓住人物的主要特征。
难点：如何表现人物的表情、神态和气质，提高学生的审美能力。
教具与学具准备：教具：投影仪、电脑、幻灯片、画纸、画笔、颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的人，注意他们的外貌特征和表情。
2. 提问：你们能用简单的线条把一个人的外貌特征和表情画出来吗？二、基本知识与技能学习（10分钟）1. 讲解人物头像的基本结构，让学生了解人物头像的绘画步骤。
2. 示例演示如何绘画人物头像，讲解如何抓住人物的主要特征。
三、实践与练习（10分钟）1. 学生根据所学知识，自行绘画一个人物头像。
2. 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，让大家共同欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
五、课堂小结（5分钟）2. 引导学生思考如何运用所学知识进行创作。
板书设计：《画人像》1. 基本结构2. 绘画步骤3. 抓住主要特征作业设计：1. 回家后，观察家人或朋友的外貌特征和表情，用画笔把他们画出来。
2. 选择一位自己喜欢的名人，查阅相关资料，了解他们的生平事迹，然后用画笔表现他们的形象。
课后反思：本节课通过引导学生观察身边的人，让他们学会如何抓住人物的主要特征，表现人物的外貌和表情。
在实践环节，学生积极参与，课堂气氛活跃。
五年级上册美术教案-第2课画人像▏人美版
五年级上册美术教案-第2课画人像▏人美版教学目标本节课旨在让学生掌握人物肖像画的基本技巧，能够运用线条和色彩表现出人物的特征和情感。
通过本节课的学习，学生能够：1. 知识与技能：理解人物肖像画的基本概念，掌握人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。
2. 过程与方法：通过观察、实践和讨论，培养学生对人物特征和情感的理解和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对艺术的热爱，提高学生的审美能力和创造力。
教学内容本节课的主要内容包括人物肖像画的基本概念、技巧和实践。
具体内容包括：1. 人物肖像画的基本概念：介绍人物肖像画的基本概念，包括人物肖像画的特点和意义。
2. 人物肖像画的技巧：讲解人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。
3. 人物肖像画的实践：让学生进行人物肖像画的实践，通过观察、实践和讨论，提高学生对人物特征和情感的理解和表达能力。
教学重点与难点1. 教学重点：人物肖像画的基本技巧，包括线条、色彩和构图等。
2. 教学难点：人物特征和情感的表现，如何运用线条和色彩表现出人物的特征和情感。
教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、投影仪、白板等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。
教学过程1. 导入：通过展示一些著名的人物肖像画，引起学生的兴趣，引导学生进入本节课的主题。
2. 讲解：讲解人物肖像画的基本概念和技巧，通过PPT和实例进行讲解，让学生理解人物肖像画的特点和意义。
3. 实践：让学生进行人物肖像画的实践，通过观察、实践和讨论，提高学生对人物特征和情感的理解和表达能力。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师进行总结和评价。
板书设计1. 五年级上册美术教案-第2课画人像▏人美版2. 内容：人物肖像画的基本概念、技巧和实践。
作业设计1. 作业内容：让学生根据自己的理解和实践，完成一幅人物肖像画。
2. 作业要求：要求学生运用本节课所学的技巧，表现出人物的特征和情感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电脑美术有趣的人像人美版五年级美术上册教
案
SANY GROUP system office room 【SANYUA16H-
电脑美术——有趣的人像
教学目标：
1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
有趣的人像
2.用特殊的处理效果对画面进行变化。
有趣的人像
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣。
教学重点：
学习电脑绘画软件中的有关处理技术。
教学难点：
用特殊的处理效果对画面进行变化。
课前准备：
电脑教室、绘画软件（Adobe photoshop）有趣的人像。
教学过程：
带学生进入电脑教室
一、欣赏导入、激发兴趣（教师控机）
1.让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的人像作品
2.提问：看完这些作品你最想知道什么？
二、新授
教师演示操作过程（全部过程在photoshop软件中完成）
1.打开photoshop软件→新建文件→用铅笔工具进行作画，完成人像线描并命名保存。
（也可以直接把作品通过扫描仪命名保存在文件夹里，再打开后使用。
）
2.打开文件夹里的人像作品，在色板上选择颜色为其着色后保存。
3.选中画面，打开滤镜，进入纹理处理效果进行变化。
或选择滤镜工具中的其他方法进行图象的特殊效果处理。
三、学生尝试
1.教师指定路径让学生打开图片文件并保存，再打开进行图象处理。
2.用教师所教的方法，让自己的画面变得更加丰富多彩。
3.在大胆尝试的时候，一定要记住及时保存。
4.学生操作、教师巡视指导。
四、作业展评
1.学生上传作品
2.教师进行集体展示，让学生来评价作品。