《从宏观到微观谈作文修改》
要理性地看待社会上大与小变化的现象的作文
要理性地看待社会上大与小变化的现象的作文咱生活的这个社会啊，就像一个万花筒，天天都在变。
有时候是大变化，惊天动地；有时候是小变化，润物无声。
咱得睁大眼，理性地瞅瞅这些大大小小的变化，才能跟得上时代的步子，不被甩在后头。
就说这手机吧，这玩意儿的变化可真是够大的！我记得早些年，手机就是个能打电话、发短信的大块头，模样笨笨的，功能也简单。
那时候谁能想到，如今的手机能变得这么神通广大！从按键到触屏，从简单的通话工具到集拍照、录像、社交、办公、娱乐于一身的智能小电脑，这变化简直像坐了火箭一样！以前，要是想拍个照片，得专门扛着个大相机，还得操心胶卷够不够、洗照片麻不麻烦。
现在呢，手机一举，“咔嚓”一声，高清大片就有了。
而且啊，还能随时随地美颜、修图，直接发到网上跟朋友们分享。
这小小的手机摄像头，改变了咱们记录生活的方式，让每一个瞬间都能被轻松留存。
还有支付方式的变化，那也是大得让人惊叹！过去买东西，得兜里揣着鼓鼓的钱包，零钱、整钱塞得满满的，付钱的时候还得一张一张数，找零的时候又怕收到假钞。
现在可倒好，出门带个手机就行，不管是买菜、逛街还是下馆子，扫个码就能付款。
就连街边卖烤红薯的大爷大妈，都摆上了收款二维码。
这看似小小的一个二维码，可把咱们的钱包给“瘦身”了，也让交易变得更加便捷、安全。
不过，除了这些大变化，生活中的小变化也同样值得留意。
就拿我们小区门口的早餐摊来说吧。
以前摊主总是手忙脚乱，一边招呼客人，一边算账找零，还得操心锅里的油条别炸糊了。
后来啊，摊主弄了个小小的点餐牌，上面标好了价格和套餐，客人来了一目了然，点起餐来也利索多了。
这虽然只是个小小的改进，但却让早餐摊的运作更有序，大家也能更快地吃上热乎乎的早餐。
再比如说，我家附近的公园。
以前公园里的长椅就是普普通通的木头椅子，坐久了还挺硌屁股。
后来，公园管理处给换了新椅子，不仅材质更舒服了，造型还特别美观。
这小小的椅子一换，让大家在公园里休息的时候更惬意了，来散步锻炼的人也更多了。
既要宏观把控,又要注重细节作文素材
既要宏观把控,又要注重细节作文素材《宏观把控与细节并重：成就完美的拼图》咱老百姓常常说，做事要靠谱，既要顾大局，又不能忽略了小节。
这话可真是说到点子上啦！生活就像一幅大拼图，宏观把控就是看清整幅图的全貌，知道自己要拼成什么样；而注重细节呢，就是精心地去拼好每一块小拼图。
缺了哪一样，这拼图可都不完整。
先说说这宏观把控吧。
要是没有那宏大的眼光，咱就像没头苍蝇似的乱撞，不知道往哪儿飞。
每次看到那些成功人士，他们不就是能站得高、望得远吗？他们能看到事情的整体走向，提前布局，就像将军指挥打仗，心里有全盘的计划。
就拿开个小店来说吧，要是光想着今天卖了几样东西，不去想想市场的变化、顾客的需求，那这店能开得长久吗？得从大处着眼，看到行业的发展趋势，才能在激烈的竞争中立于不败之地呀。
可是光有宏观把控就行了吗？那可不行！细节决定成败这句话可不是随便说说的。
你想想，要是盖房子只重视整体架构，不注重每一块砖的质量，那这房子能牢固吗？说不定一阵风就吹倒啦。
生活中的点点滴滴都是这样。
就好比说写作业吧，光把大致意思写出来了，错别字一堆，标点符号乱用，那能得高分吗？肯定不能呀！每一个细节都是构成完美作品的重要部分，忽略了它们就等于给自己挖了个大坑。
我记得有一次自己做蛋糕，心想不就是个蛋糕嘛，很简单。
结果呢，量面粉的时候马马虎虎，烤蛋糕的时候也不注意时间，最后的成品简直就是个“灾难现场”，根本没法吃！这就是不注重细节的后果呀，自己都觉得可笑。
其实，生活中的每一件事都需要我们在宏观把控和注重细节之间找到平衡。
我们要像老鹰一样，在天空中翱翔时能俯瞰大地，同时又能在捕捉猎物时精准地抓住每一个细微的动作。
只有这样，我们才能把生活这幅大拼图拼得完美无缺。
无论是工作、学习还是生活，都需要我们既有宏观的战略眼光，又有微观的细腻心思。
让我们一起努力，成为既会把控大局又能注重小细节的生活达人吧！这样的人生，才会像一幅绚丽多彩的画卷，精彩无比！。
大处宏观调控,小处做好细节作文
大处宏观调控,小处做好细节作文
在宽广的社会里，宏观调控啊，就像个高明的指挥家，他掌控
着整个交响乐团，让经济、文化、科技这些“乐器”奏出和谐的旋律。
得有大局观，平衡各种利益，才能让社会稳稳当当地往前走。
不过话说回来，这宏观调控可不是空中楼阁，它得靠咱们每个人、每个小细节来支撑。
就像造房子，得先把地基打牢，细节得做好，这房子才能稳当。
一个小疏忽，都可能影响大局，所以啊，做
好细节，真的很关键。
说到企业，那就得提“大处着眼，小处着手”这招了。
老板得
看得远，知道市场趋势，定好战略。
但也不能光顾着大方向，日常
运营里的小细节，比如产品质量、客户服务，这些都得做好。
细节
做好了，企业才能长久发展。
再说说咱们个人吧。
想成功，得有远大志向，但也得从小事做起。
别小看那些日常琐事，它们就像铺路石，铺好了，才能让你走
得更稳、更远。
政府治理也是这样，既要定好大局政策，又得关注那些小事儿，
比如环保、教育、医疗。
只有把这些细节都做好了，社会才能更加和谐稳定。
总之啊，宏观调控和细节管理，这两者是缺一不可的。
不管是国家、企业还是个人，都得有“大处着眼、小处着手”的觉悟。
只有这样，咱们才能一起努力，让社会更加美好。
从宏观视角分析范文
从宏观视角分析范文宏观经济学是研究整体经济现象的学科领域，着眼于国家、地区或全球经济体系的总体运行情况和关联影响。
它涉及到国民经济的总体规模、增长速度、物价水平、就业状况、财政政策、货币政策等方面，是对经济体系整体运行状况进行分析和研究的学科。
从宏观视角分析范文涉及到对整体经济现象的客观描述和理论分析，包括对经济增长、通货膨胀、失业率、国际贸易、金融市场等方面的综合分析。
首先，从宏观视角看待经济增长。
经济增长是国民经济发展的根本目标，是国家整体生产能力的提高和人均收入的增加。
经济增长可以通过GDP、GNI等指标进行测量，通常以年度增长率来衡量经济增长的速度和稳定性。
在宏观经济学中，通过对经济增长的周期性、波动性和结构性变化进行分析，可以为政府和企业提供相关政策建议，促进经济的稳定和可持续发展。
其次，宏观视角下的通货膨胀和物价水平。
通货膨胀是指货币一般购买力的下降，导致物价水平普遍上涨的现象。
通货膨胀会对经济产生负面影响，如降低货币的实际价值、促使投资者寻求避险资产等。
在宏观经济学中，通过对通货膨胀的原因和影响进行分析，可以为货币政策的制定提供指导，减缓通货膨胀的速度和影响。
再次，宏观视角下的失业率和就业状况。
失业率是指其中一特定时期内处于就业状态的劳动力与总劳动力人口之比，是衡量就业状况的重要指标。
高失业率会导致社会不稳定、经济发展受阻，而低失业率则有利于提升国民经济整体水平。
宏观经济学通过对失业率的结构性、自然性和周期性进行分析，可以为政府提供相关政策建议，实现就业市场的稳定和促进就业机会的增加。
最后，宏观视角下的国际贸易和金融市场。
国际贸易是各国之间商品和服务的交换活动，是全球经济体系中不可或缺的一部分。
宏观经济学通过对国际贸易的贸易逆差、贸易顺差、关税壁垒等因素进行分析，可以为国际贸易政策的调整提供依据，促进国际贸易的平衡和自由。
在金融市场方面，宏观视角下的分析主要涉及货币政策、利率水平、资产价格波动等因素。
议论文：微观演进与宏观架构作文650字
微观演进与宏观架构
在现代文学批评课上，学妹提出一个很好的学术研究进路：了解学术史架构，再进行微观研读。
最近也是在实践这套逻辑。
不过，置身于研究领域前沿的学者（当然，首先是要成为一个学者，而成为一个学者少不了宏观架构），有时却有身在庐山的困惑。
反之，从微观层面出发，是否一定能够得到宏观的景观呢？首先，全景由不同的流脉组成。
因此，如果想要由微观的阅读，掌握整体的图景，必须要选对素材，——即选对路径，——阅读的作品要覆盖到流脉的各个子集。
不难看出，微观的演进，少不了宏观的线索。
加之宏观的认识，需要微观加以丰富，于是，两套学术进路发生了叠合。
微观演进大体有两条进路。
一条，是从底层到上层的革命式颠覆，另一条进路是不断互动微调，利用良好的反馈机制获得最终的良好效果。
前者我们可以称为激进的；后者我们可以称为保守的。
激进与保守的方法论合法性，都是充分的。
问题是面临具体的问题，如何选择的问题。
究竟是选择脚踏微观，步步为营，管中窥豹；还是选择高屋建瓴，稳扎稳打，逐个击破；这也是新时代所面临的抉择。
严格说，这是人类演进史以来，我们不得不面对的问题。
毕竟，我们的基因中有一部分集体无意识的存在。
康德的“先验”，大概也是基于进化论的。
当然，脱离了进化论，主体性是否会被消解，还不得而知。
结合宏观微观，于是有了我所谓的“全息”研究法。
系统中的每个要素，都独成一体；要素与要素之间的互动，构成了整体图景的有机组分。
在进行学术研究的时候，参考全息视角，宏观布局，微观着手，自成一代风范。
宏观与微观申论范文素材
宏观与微观申论范文素材《宏观与微观申论范文素材收集素材一《小餐馆里的宏观与微观经济缩影》我家附近有一家小餐馆，别看它小，就这么个小馆子却反映出不少宏观与微观层面的事情。
微观上，这餐馆的老板老王每天一早就去菜市场采购食材，他得和那些菜贩子讨价还价。
就说买土豆吧，他会仔细查看土豆的品质，坏的一个不要，价格上能抠一毛是一毛。
因为在他这小小的账本里，每一笔开销都得精打细算。
他知道那小工洗碗一小时多少钱，厨师炒一个菜成本多少，这都是他微观世界里的生存法则。
而老王对顾客呢，就像对邻居朋友。
他记得老顾客爱吃啥，哪些顾客不能吃辣。
从宏观来看，这家小餐馆就像那经济大浪中的一艘小船。
整个餐饮行业不景气的时候，食用油价格上涨，肉价也不稳，这对老王的压力可不小。
他不敢随便抬高菜价，怕吓跑顾客，只能自己内部压缩成本。
一旦经济形势好一些，周边写字楼里人多起来，业务变得繁忙了，他的小餐馆也跟着热闹，菜的分量可能稍微会比以前足一点，有多余的钱还想给小工涨点工资呢。
这小餐馆在就业方面也有作用，老王雇了几个伙计，如果餐馆倒了，那这几个人就可能面临失业重新找工作。
所以一个小小的餐馆，微观上是老王一家人营生的工具，宏观上又和整体经济波动、就业息息相关，就像每个小细胞共同影响着整个社会经济这个大躯体。
素材二《我的小区和城市规划的宏观微观联系》我住在一个老小区，见证了这儿很多有趣的宏观微观现象。
微观层面，我家隔壁住着一位老奶奶。
她在小区的公共花池里种满了菜，为这点小事和物业闹了好些次。
她觉得这就是个小花池不用白不用，她只想着自己家里能省点菜钱，在她眼里，那就是她家冰箱里菜量能多点。
这就是很微观的想法，只关注自己生活里那点小利益。
她还经常把不用的东西堆在楼道，让原本就不宽敞的楼道更加狭窄。
可后来她家下水道堵了，叫物业来弄，才发现她自己把东西堆楼道影响了维修人员工作效率。
宏观上看呢，这小区算是整个城市里的一个小模块。
小区里道路规划的不合理，车停得到处都是，一到晚上消防车救护车都很难进来。
申论范文。文化强国：宏观微观路径
建设社会主义文化强国，我们首先要明确中国文化的源泉。
我认为这个源泉在人民大众当中，在社会生活当中，在人民的创造活动当中。
从宏观看，应注意到三个方面首先，上下结合。
“上”指政府、领导。
政府在正确的思想指导下进行文化改革，包括文化体制、组织、结构等，通过全面的文化改革，创造一个宽松的文化环境，给文化人“松绑”，让人敢想、敢做、敢于创新。
只有这样才能够激发起作家、艺术家、文化企业家自主创新的积极性。
文化是文化人主体的创造，如果有过多的束缚，就很难创作出传世经典的文化作品。
“上”应宽容，宽容比自由更重要。
从“下”来说，文化创造主体应有社会责任感和历史使命感。
我们今天的文化创作是为弘扬中华文化、为文化大繁荣大发展而肩负重任。
如果没有这种责任感、使命感的话，就很难创作出好的文艺作品、高水平电影、高质量电视，很可能沦为粗制滥造。
文化人应该沉下去，沉到人民群众中去，细心体会群众心声，真正领会时代精神。
只有这样，才能创作出好的作品。
其次，雅俗结合。
现在因为工作生活压力大，大家都喜欢看些通俗的、流行的、娱乐的东西。
如果听任俗文化泛滥而不重视雅文化的话，我们从文化作品中所受到的启发意义就会越来越少。
现在很多文化作品只是单纯的搞笑，比如我有一次到一个地方看到的文艺表演，已经到了粗俗、庸俗甚至色情的程度。
这样就失去了文化真正的性质和价值，已经不是一种精神的创造而沦为庸俗的表现。
这种文化实际上是对社会对人们不负责任的表现，也是对中华五千年灿烂文化的一种亵渎。
雅文化应该是“正俗文化”而不是“邪俗文化”。
我们应该大力发展雅文化，加强雅文化的教化作用，提升人民群众的道德水平和价值观念、审美情趣，进而提升中华文化的质量，展现中华文化应有的精神和内涵。
只有这样才能有经典文化的出现。
现在每年长篇小说成百上千，真正留下来的能有多少呢?电影电视剧充斥荧屏，但是真正算经典的能有多少?这中间有大量的泡沫，在短时间内就会破灭，它们的价值、意义根本无从谈起。
大处宏观调控,小处做好细节作文
大处宏观调控,小处做好细节作文作文一。
在我们的生活里呀，就像一场大游戏，有大的规则在宏观调控着，也有小的细节要我们做好呢。
就拿我们学校的大扫除来说吧。
老师就像是在宏观调控的那个人。
老师会告诉我们，教室要打扫得干干净净的。
这就是大方向呀。
然后呢，我们每个同学就要做好小细节啦。
有的同学负责擦窗户，那可不能随便擦两下就完事儿。
小明就特别认真，他先用湿抹布把窗户上的灰尘擦得一点都不剩，然后再用干抹布把窗户擦得亮晶晶的，像透明的水晶一样。
从外面看进来，就像没有玻璃一样。
还有的同学打扫地面，小红把每个角落都扫到了，连桌子腿下面的小垃圾都不放过。
她弯着腰，眼睛瞪得大大的，就像在找宝藏一样。
最后整个教室变得超级干净，这就是大处宏观调控，小处做好细节的功劳呢。
在学习上也是这样。
老师给我们规划了学习的进度，就像在宏观调控。
这个学期要学哪些知识，什么时候考试，这都是大的方向。
那我们自己呢，就要做好小细节。
写作业的时候，字要写得工整。
我同桌每次写作业都特别认真，他的字就像一个个小士兵，整整齐齐地站在本子上。
做数学题的时候，计算要仔细。
我之前有一次计算马虎了，结果答案错得离谱。
后来我就学着细心，做完题还会再检查一遍。
这样呀，我的学习成绩就慢慢提高了。
所以呀，不管是做什么事，大处的宏观调控很重要，小处的细节也不能马虎呢。
作文二。
大家有没有想过，盖房子也是大处宏观调控，小处做好细节的事儿呢？工地上，建筑师傅们就像一个大团队。
工头就负责宏观调控。
他会告诉大家，这栋房子要盖成什么样子，是几层楼的，大概的形状是什么样的。
这就像给大家画了一个大大的蓝图。
然后那些泥瓦匠叔叔们就开始做小细节啦。
他们一块砖一块砖地砌，每一块砖都要放得平平整整的。
我看到一个叔叔，他拿着小铲子，把水泥抹得特别均匀，然后小心翼翼地把砖放上去，还会用小锤子轻轻敲一敲，让砖稳稳地呆在那里。
就像对待自己最心爱的宝贝一样。
木工师傅呢，做窗户和门的时候，尺寸量了又量，一点点的误差都不允许有。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从宏观到微观谈作文修改
袁海艳
作文教学一直以来都是大部分语文老师在语文教学中的难点和痛点，它涉及到两个两个问题，一个是教学生怎样写，而另一个是教学生怎样改。
我们在这里主要讨论的是后者，作文到底怎样改。
改作文牵涉到两个主体，一个是老师，另一个是学生，前者为辅，而以后者为主！写作修改教学的终极目标是交给学生独立修改作文的能力。
什么是“从宏观上改作文”？它指的是在修改作文时所必需、必备的一种宏观视野，在这个宏观视野下把握作文修改的整体节奏和总的方向。
一、审题立意
再次审题，在作文题的要求下审视自己的题目，以题目为辐射点，找出文章的中心。
也就是说，一篇成功的作文是一定要有明确的主旨的，学生在写之前就要清楚自己的立意和写作目的。
很多学生不清楚什么是写作的中心。
这时我们就要让学生想一想，我们为什么要写文章？因为我们需要表达。
而我们表达总有一个目的，这个目的中包含的无非就是我们的思想、观点和情感。
其实文章中谈到的立意、主旨、中心基本上都是一个意思。
）所以我们在改作文时脑海中要以这个主要思想、感情为中心，且检查文章内容是否与中心有关联，是否为这个中心服务。
二、一读，检查文章的选材。
检查了题目要求和确立了中心后开始浏览自己的作文，检查自己作文中的选材是否符合要求，是否能够体现自己的写作中心。
比如说，题目要去写景，而文章内容里的材料没有谈及景物却写了一件事情。
或者说内容里景物较少只能起到渲染气氛的作用，这就舍本逐末了。
所以文章内容要与文章中心相融相洽，材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心。
三、二读，检查结构。
文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
常见的文章结构方式有四种：并列式、递进式、总分式、对照式。
而小学生需要掌握并运用的结构方式是总分，又分为总分、分总、总分总。
文章结构的基本形式又有三种，分别是纵式（以时间为序、以作者情感发展脉络为序、以逐层深入的论证为序）、横式（以空间为序、以材料性质的分类划分层次）、合式（指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开）。
当然，对小学生的作文我们在结构上要求得并没有那么严格，一般只要能清晰的看出总分结构就达到要求了。
四、三读，检查文章是否详略安排得当。
详略的安排是与文章结构相互渗透和融合的，同时，详略安排合理能够更好地增强文章的层次感和彰显文章节奏，更重要的是它可以体现文章的中心与重心。
四、四读，检查文章是否语句通顺、具有文采。
文章语句是否通顺是文章是否具有文采的基础和前提，也是写作中每一种表达方式的基本要求和底线。
语句通顺指的是文章中的语意明白清楚，语序逻辑正确。
而什么是文采？
文采指的是文章中使人赏心悦目的色彩和风格，即文章要优美动人、精炼晓畅而又不失其真。
那么怎样才能做到使人赏心悦目呢？那就需要在表达真情实感的基础上运用典雅华美的词汇来装饰作文、使用精炼的词句来表达意思、采取合适的修辞来传情达意。
以上指的是文章在修改时的宏观视野，那么，在具体操作上，我们又该怎样做呢？在这里给大家分享几个微观角度。
（一）删多余。
有些同学的文章乍一看上去虽然字数多篇幅长，但是仔细读起来却有很多“无效信息”和“冗杂内容”，所以我们在改作文时，要删掉那些与文章无关的内容、重复的内容和啰嗦的语句，使文章更为精练简洁，重点突出。
（二）纠字词。
学生们在写作文时经常在在字、词上出错，所以我们在改时要着眼于这几点。
错字指的就是汉字的错用和误用，字错则意乱，所以改作文时是一定需要纠正字的使用的。
错词的情况有一下几种：首先是关联词的错误使用，这也会导致整个句子语意混乱；其次是名词、动词、形容词、的缺失和不规范使用，缺失这些词语文章将显得干瘪乏味，胡乱使用动词、名词、形容词也会扭曲文意。
（三）增内容。
“增”也就是说要充实文章的内容，增加必要的字词。
当我们在修改自己的作文时候往往会新增一些灵感和发现一些细节，那么我们在改的时候便可以把这些内容加进去，以使文章更为充盈丰满。
但是在这个环节一定要立足中心，把握“增”的“度”
和“量”。
（四）调结构、调词序。
当文章的结构或者词序出现逻辑或位置上的遣放错误时，我们就需要对其进行调整或规范。
无论是老师为学生改作文还是学生独立改作文，都要经历一个从宏观到微观的问题，这也是一个逐渐具体化的过程。
所以，要改出一篇好作文，我们要用宏观视野去把握微观角度。
附注常用修改符号：。