七年级语文作家作品整理(刘)
语文版七年级上册语文作者简介
语文版七年级上册语文作者简介【1】1、忆读书冰心：冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心。
取“一片冰心在玉壶”为意。
原籍福建福州长乐横岭村人。
著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。
2、我的第一次文学尝试马克·吐温（Mark Twain,1835年11月30日－1910年4月21日）,原名萨缪尔·兰亨·克莱门（Samuel Langhorne Clemens)是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
3、山中避雨丰子恺（1898.11.9－1975.9.15），曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。
汉族，浙江崇德（今桐乡）人。
我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。
他的儿子丰华瞻为父亲作传《丰子恺小传》。
丰子恺给孩子们写了一封信《给我的孩子们》，书籍《我的苦学经验》深受读者喜欢。
4、风筝鲁迅原名：周树人（1881年9月25日—1936年10月19日），浙江绍兴人，字豫才。
曾用名周樟寿，1898年改为周树人，字豫山、豫亭。
以笔名鲁迅闻名于世。
鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。
毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也被人民称为“民族魂”；中年以后的鲁迅先生时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。
鲁迅先生一生写作计有600万字，其中著作约500万字，辑校和书信约100万字。
5、回忆我的母亲朱德（1886年－1976），字玉阶，原名朱代珍，四川仪陇人，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首。
人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理
人教版七年级下册文学常识(作家作品)整理1．《邓稼先》选自《人民日报》.杨振宁,美籍华裔物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。
邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，被追授“两弹一星"功勋奖章.2．《说和做》选自《人民日报》。
臧克家，山东诸城人，现代著名诗人、散文家。
以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。
代表作有诗集《烙印》等。
闻一多，湖北浠水人，本名家骅，诗人、学者、民主战士。
代表作有诗集《红烛》、《死永》,学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。
3．萧红,原名张迺莹，黑龙江呼兰人作家.代表作有：小说《生死场》，中篇小说《马伯乐》、长篇小说《呼兰河传》等.中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
4．《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。
司马光,字君实,陕州夏县（今属山西）人，北宋政治家、史学家、文学家。
本文选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事.书名“资治”,编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
5．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》.光未然,原名张光年,湖北光化人,诗人,文学评论家。
1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，由冼星海谱曲。
6．《最后一课》都德,法国小说家。
代表作有长篇小说《小东西》；短篇小说集《星期一故事集》等。
7．《土地的誓言》端木蕻良,现代著名作家，原名曹京平，辽宁昌图人，作家。
代表作有小说《科尔沁旗草原》等。
8．《木兰诗》选自《乐府诗集》北宋郭茂倩编，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
《木兰诗》是一首叙事诗，《木兰诗》又叫《木兰辞》，它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
9．《阿长与山海经》选自《朝花夕拾》。
鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人.伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有：散文诗集：《野草》；短篇小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集：《朝花夕拾》；中篇小说：《啊Q正传》；杂文集:《热风》、《坟》、《华盖集》、《而已集》、《南腔北调集》等；第一篇白话小说《狂人日记》.10．杨绛,江苏无锡人，作家、翻译家。
七年级下册语文作者简介全部
七年级下册语文作者简介全部
七年级下册语文教材中，涉及的一些作者简介如下：
1. 贾平凹（1952年-）：中国当代作家，代表作有《废都》、《黄金时代》等。
贾平凹以自己独特的视角描绘人性的复杂和社会的残酷，作品富有哲理性和深度。
2. 于谦（约313年-约386年）：东晋时期的文学家和学者，擅长辞章文辞。
他的代表作品是《文赋》。
3. 杨绛（1911年-2016年）：中国著名女作家、翻译家、古文字学家。
她与钱锺书合作编写了《红楼梦》的后40回，并著有《干校六记》、《我们仨》等作品。
杨绛的作品展现了她独特的思想和儒家智慧。
4. 柏杨（1929年-2005年）：原名柏堯，中国作家，学者。
他是新中国成立后最早的写作风格独特的作家之一，代表作为《家》、《居庙堂之高则忽其下》等。
5. 张石川（1872年-1925年）：清末民初的作家，中国新文化运动的参与者之一。
他的代表作是《丰乳肥臀》，作品以农民家庭为背景，揭示了封建社会的黑暗与残酷。
6. 鲁迅（1881年-1936年）：中国近代著名作家、思想家和革命家，代表作有《狂人日记》、《阿Q正传》等。
鲁迅的作品揭示了中国封建社会的腐败和人民的苦难，对于现代中国文学发展产生了重大影响。
以上仅是七年级下册语文教材中介绍的部分作者简介，目的是使学生了解到不同时期和不同风格的作家，拓宽阅读视野。
部编版七年级下册语文第16课《古文两篇》课文原文、知识点及教案
本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅，构思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而胜炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对居室情景的描绘，极力形容“陋室”不陋，表达了一种高法做岸的情操和安贫乐道的情趣。
第二课时
《爱莲说》（周敦颐）
一、检查预习
朗读课文，看课文注释翻译课文。
二、导人
运用类比，引古贤之名定证“陋室”，意在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
9．提问：“孔子云：何陋之有？”是写什么？
语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或曰；‘陋，如之何？’子曰：‘君子居之，何陋之有？’“孔子认为，九夷虽然简陋，但是有君子住在那里，就不简陋了。此处引用孔子的话证“陋室”说明“有德者居之，则陋室不陋。”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界，这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣。
2．关于“铭”
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
三、正课
1．朗读课文。可采取多种方法朗读，如老师范读、听课文录音，学生个别读、集体凌等。
2．请学生逐句翻译课文。掌握重点词语。
有仙则名：。有龙则灵：灵异：斯是陋室：这。惟吾德馨：惟：只是，德馨：品德高尚。苔痕上阶绿：长到。草色入带青：映入。谈笑有鸿儒：博学的人。往来无白丁：指没有什么学问的人。无丝竹之乱耳：指琴瑟、策管等乐器，这里借代奏乐的声音。无案牍之劳形：案牍：官府的公文。劳形：使身体劳累。何随之有：是有何陋的倒装句，有什么简陋的呢？
部编版七年级下册语文第16课《古文两篇》知识点
陋室铭
一、作者简介
刘禹锡(772-842)，字梦得，洛阳人，唐代文学家。诗与白居易齐名，时称“刘白”。有《刘宾客文集》。
七年级语文作者及简介---总结
七年级(上)语文作者及作品---总结编辑-王诗怡1.《散步》作者：莫怀戚莫怀戚笔名周平安、章大明。
当代作家。
2. 《背影》作者︰朱自清中国着名诗人，现代散文家，语文教育家，文学家，诗人，学者，民主战士。
主要作品有《背影》、《欧游杂记》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。
3.《风筝》作者：鲁迅鲁迅，字豫才。
原名樟寿，字豫山、豫亭，浙江绍兴人。
代表作有《阿Q正传》、《祝福》等。
代表鲁迅最高文学成就的作品是散文诗集《野草》。
主要名言：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4.《拥你入睡》作者：肖复兴着名作家，原籍河北沧县人。
散文集《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《音乐笔记》。
5.《我的老师》作者：魏巍中国作家、诗人，曾用笔名红杨树，河南郑州人。
魏巍的散文集《谁是最可爱的人》被译成多种外国文字，长篇小说《东方》获首届茅盾文学奖、首届中国人民解放军文艺奖和首届人民文学奖，《地球的红飘带》获“人生的路标”奖及人民文学奖。
6. 《韩老师叫我敢说话》作者：张志公语言学家及语文教育家。
河北省南皮县人。
他着有《汉语语法常识》、《修辞概要》、《语法学习讲话》、《语法和语法教学》等。
7.《如是我人》作者：刘绍棠中国着名作家。
“荷花淀派”的代表作家之一。
代表作品《蒲柳人家》、《运河的桨声》等。
8.《科学家的师生情谊》作者：王月清原题：《居里夫人施士元吴健雄》9.《驿路梨花》作者：彭荆风着有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《芦笙恋歌》、《边寨烽火》。
10.《跟陌生人说话》作者：刘心武中篇小说代表作有《如意》、《小墩子》等。
长篇小说有《钟鼓楼》、《风过耳》等。
11.《女兵墓》作者：王宗仁长篇报告文学《历史，在北平拐弯》，中篇系列报告文学《青藏风景线》，散文集《季节河没有名字》。
12.《差不多先生传》作者：胡适原名嗣穈，学名洪骍，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等，安徽绩溪上庄村人，诗人、学者。
着作：《尝试集》、《胡适文存》等。
七年级下册语文《爱莲说》《陋室铭》教学设计范文3篇合集
七年级下册语文《爱莲说》《陋室铭》教学设计范文3篇品德高尚的人总能赢得别人的崇敬，今天小编为大家整理了七年级下册语文《爱莲说》《陋室铭》教学设计范文，供大家阅读参考。
七年级下册语文《爱莲说》《陋室铭》教学设计范文一教材分析两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。
<陋室铭>轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。
<爱莲说>描绘莲花形神兼备，作者借莲花自况，表现了高洁的节操。
教学设想1、把握课文内容，了解作者的思想感情。
这对于了解古代社会的状况和作者的思想倾向有很大的帮助，同时对于认识今天的社会，陶冶自己的情操也有很好的借鉴意义。
2、了解托物言志的写法，最好通过比较阅读，找出两篇短文在内容和形式上的异同，从而突出特点，加深印象。
3、感悟、理解和积累语言。
文学作品是通过语言表情达意的，而语言又是思维的外壳，因此指导学生感悟、理解和积累语言，是学文言文的重中之重。
4、进一步掌握自主、合作、探究的学习方式。
培养学生对文言文的兴趣，掌握学习规律。
引导学生主动学习，善于和同学们切磋探究，质疑解惑，提高学习能力。
教学目的1、背诵默写，理解课文内容及其寓意。
2、了解托物言志的写法。
3、认识作品的现实意义，提高生活情趣。
教学重点1、背诵课文。
2、理解课文内容和作者的思想感情。
课时安排两课时。
课前准备熟读课文，扫除文字障碍。
第一课时教学内容<陋室铭>教学设计一、导入课文出示挂图，提问：这是什么花?大家喜欢不喜欢这种花?为什么?(根据回答情况适当引导。
)莲花是一种姿态优美品性高洁的花，因此深得人们喜爱。
它很早就出现在我国文人的笔下。
在他们的作品中，莲花或与天真纯洁的少女结下不解之缘，或被用作清高脱俗品格的象征，或被赞为百美并陈、无私奉献的化身。
可以这样说，对莲的喜爱，已成为我国人民的一种文化心态。
今天，我们就来学习宋朝哲学家周敦颐的名篇《爱莲说》，看他是怎样赞美莲花并表达自己的喜爱之情的。
七年级上语文作者及简介总结
七年级(上)语文作者及作品---总结编辑-王诗怡1.《散步》作者:莫怀戚莫怀戚笔名周平安、章大明。
当代作家。
2、《背影》作者︰朱自清中国著名诗人,现代散文家,语文教育家,文学家,诗人,学者,民主战士。
主要作品有《背影》、《欧游杂记》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。
3、《风筝》作者:鲁迅鲁迅,字豫才。
原名樟寿,字豫山、豫亭,浙江绍兴人。
代表作有《阿Q正传》、《祝福》等。
代表鲁迅最高文学成就的作品就是散文诗集《野草》。
主要名言:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
4、《拥您入睡》作者:肖复兴著名作家,原籍河北沧县人。
散文集《聆听与吟唱》、《浪漫的丧失》、《音乐笔记》。
5、《我的老师》作者:魏巍中国作家、诗人,曾用笔名红杨树,河南郑州人。
魏巍的散文集《谁就是最可爱的人》被译成多种外国文字,长篇小说《东方》获首届茅盾文学奖、首届中国人民解放军文艺奖与首届人民文学奖,《地球的红飘带》获“人生的路标”奖及人民文学奖。
6、《韩老师叫我敢说话》作者:张志公语言学家及语文教育家。
河北省南皮县人。
她著有《汉语语法常识》、《修辞概要》、《语法学习讲话》、《语法与语法教学》等。
7、《如就是我人》作者:刘绍棠中国著名作家。
“荷花淀派”的代表作家之一。
代表作品《蒲柳人家》、《运河的桨声》等。
8、《科学家的师生情谊》作者:王月清原题:《居里夫人•施士元•吴健雄》9、《驿路梨花》作者:彭荆风著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《芦笙恋歌》、《边寨烽火》。
10、《跟陌生人说话》作者:刘心武中篇小说代表作有《如意》、《小墩子》等。
长篇小说有《钟鼓楼》、《风过耳》等。
11、《女兵墓》作者:王宗仁长篇报告文学《历史,在北平拐弯》,中篇系列报告文学《青藏风景线》,散文集《季节河没有名字》。
12、《差不多先生传》作者:胡适原名嗣穈,学名洪骍,字希疆,后改名胡适,字适之,笔名天风、藏晖等,安徽绩溪上庄村人,诗人、学者。
著作:《尝试集》、《胡适文存》等。
语文七年级下册作家作品汇总
语文七年级下册作家作品汇总1、《从百草圆到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，中国现代文学家、思想家、革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等。
2、《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》。
作者林海英，原名林含英，小名英子。
台湾文学祖母级作家。
代表作有处女作散文小说集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》等。
3、《丑小鸭》作者安徒生，丹麦著名童话作家，世界上最优秀的童话大师。
代表作有《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。
4、《假如生活欺骗了你》作者普希金，19世纪俄国积极浪漫主义文学的代表和批判现实主义文学的奠基人，被称为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”。
著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
5、《未选择的路》作者弗罗斯特，美国著名诗人。
他徒步漫游过许多地方，被誉为“新英格兰的农民诗人”。
6、《伤仲永》作者王安石，北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫，晚号半山。
世称王荆公，谥号文，也称王文公。
为“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”分别为韩愈（唐）、柳宗元（唐）、欧阳修（宋）、苏洵（宋）、苏轼（宋）、苏辙（宋）、王安石（宋）、曾巩（宋）。
7、《黄河颂》作者光未然，著名诗人，原名张光年。
代表作品有《五月的鲜花》《黄河大合唱》。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
作品由八个乐章组成，分别是《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧！黄河》。
8、《最后一课》作者都德，法国19世纪下半叶现实主义小说家。
成名作是《磨坊文札》，长篇小说有《小东西》等。
9、《艰难的国运与雄健的国民》作者李大钊，字守常，中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导者之一，也是一位学者和诗人。
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七年级上册〖第一单元〗《繁星》选自《巴金选集》，作者巴金，原名李尧堂，四川成都人，现代小说家，散文家。
代表作品，有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》）、《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》）。
《冰心诗四首》选自《繁星春水》，作者谢婉莹，福建长乐人，现代散文家、小说家、诗人、、儿童文学家，代表作品有《繁星春水》《再寄小读者》《小桔灯》等。
《郑人买履》选自《韩非子外储说左上》，作者韩非，战国末期哲学家、法家的主人代表人物。
本文是一则寓言，旨在说明做事，看问题不能迷信教条。
《刻舟求剑》，选自《吕氏春秋察今》，又名《吕览》。
编者吕不韦，是战国末期秦国国相，杂家代表人物。
本文是一篇寓言，旨在说明做事看问题，应随情势变化而变化。
《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐代文学家，作品有《樊川文集》。
本诗为七绝，咏史抒怀，借一件古物兴起对历史的慨叹，以两个美女的命运象征国家的命运，通过这种以小见大的表现方式，表达了作者怀才不遇的内心感受。
《浣溪沙》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人（今四川），北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》《东坡乐府》。
《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》，作者泰戈尔，印度诗人、社会活动家，1913年的诺贝尔文学奖的获得者，主要作品有《飞鸟集》《新月集》《沉船》《吉檀迦利》等。
〖第二单元〗《幼时记趣》节选自《浮生六记》，作者沈复，字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。
本文是一篇回忆性散文，采用总分结构，写了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表现了童年的乐趣。
《伟人细胞》节选自《男生贾里》，作者秦文君，当代女作家，代表作品有《男生贾里》、《女生贾梅》。
《汤姆索亚历险记》作者马克吐温，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
〖第三单元〗《社戏》作者是鲁迅，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
有小说集《呐喊》、《彷徨》，有散文集《朝花夕拾》。
《端午日》节选自《边城》，作者沈从文，湖南凤凰人，现代作家。
代表作有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。
《本命年的回想》作者刘绍堂，现代作家。
本文体裁是散文，按时间顺序写了十件事，再现了京郊运河几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。
《水调歌头》作者苏轼，宋代诗人。
上阙月下饮酒，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
下阙对月怀人。
由感伤离别转而为对离人的祝福。
《我的思念是圆的》节选自《艾青全集》，作者艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。
此诗写于艾青晚年，因亲人朋友多不在身边，有的已离世，诗人写此诗表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。
〖第四单元〗《春》作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代散文家、诗人，散文代表作有《荷塘月色》《背影》《绿》等。
本文体裁是散文，全文按盼春、绘春、颂春的思路行文。
《三峡》节选自《水经注江水》，作者郦道元，字善长，北魏范阳涿县人，地理学家、散文家。
《水经注》是有文学价值的地理巨著。
本文体裁是散文，布局巧妙，依据水势涨落先写夏水，再写春冬景，后写秋景。
主要采用了动静结合、张弛结合的手法。
《济南的冬天》节选自《一些印象》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家。
代表作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《早春》，作者韩愈，字退之，世称韩昌黎，河南河阳人，唐代文学家、哲学家，作品有《昌黎先生集》。
本文体裁是七绝，用“如酥”为喻，让人感到春雨的可贵。
《西江月》作者辛弃疾，字糼安，号稼轩，山东历城人，南宋著名爱国词人，作品有《稼轩长短句》全诗刻画了一幅山村夜行图。
《秋词》作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代文学家、哲学家，作品有《刘梦得文集》。
本诗体裁为七绝，前两句议论，一反悲秋之传统，认为“秋日胜春朝”；后两句写景，绘出一幅晴空鹤飞冲天的动人图景，将传统的悲秋情绪一扫而空。
〖第五单元〗《<梦溪笔谈>二则》选自《梦溪笔谈》，该书共30卷，内容广泛，是一部综合性的笔记体巨著，其中自然科学部分的内容总结了我国古代特别是北宋时期的科学成就。
作者沈括，字存中，浙江钱塘人（今杭州），北宋科学家、政治家。
〖第六单元〗《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、社会活动家。
有诗集《女神》，话剧《屈原》等。
《七颗钻石》作者列夫·托尔斯泰，俄国19世纪最伟大的作家，主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
本文是一篇童话，想像丰富，表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。
《蔚蓝的王国》作者屠格涅夫，俄国19世纪的作家，代表作有《猎人笔记》《父与子》《罗亭》等。
《皇帝的新装》作者安徒生，19世纪丹麦著名的童话大师，代表作有《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
本诗首句写景，第二句叙事，最后两句抒情。
下册〖第一单元〗《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基，苏联(国籍)作家，他有自传体小说三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。
本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“我”对外祖母的热爱和感激之情。
《题破山寺后禅院》作者常建，唐代诗人，这首诗咏的是佛寺禅院，抒发的是他寄情山水的隐逸情怀。
《登岳阳楼》作者杜甫，唐代诗人。
他的诗素有“诗史”之称，该诗意境阔大，情景交融显示诗人忧国忧民的博大胸怀。
〖第二单元〗《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树仁，我国伟大的文学家、思想家、革命家。
本文选自他的散文集《朝花夕拾》，本文以空间的变换为顺序。
《月迹》作者贾平凹，当代作家，全文按照“盼月亮—寻月亮—议月亮”的顺序，记叙了一家几个孩童中秋夜追寻月亮的过程，表现了孩童奇特敏锐的想象，以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵世界。
〖第四单元〗《松鼠》选自法国著名博物学家布丰的《布丰文选》，另外他还著有《自然史》，本文按照先总说—再分说—后补说的说明顺序，表现松鼠是一个“讨人喜欢”的动物。
《黔之驴》选自《柳宗元》作者柳宗元，唐代文学家，字子厚，世称柳河东。
本文是作者寓言作品《三戒》中的一则，全文按照虎惧驴、识驴、吃驴的顺序，叙述了一个老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事。
《孤雁》作者唐代诗人杜甫，这首诗，表达的就是乱离飘泊中失群人的痛苦尽情。
〖第五单元〗《三个太阳》这是一篇文艺通讯，作者黄传会，这篇通讯记叙了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生活和自然条件，造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现南极考察队员为祖国、为事业艰苦卓绝的奋斗情景，赞颂了我国科学工作者的民族气概和非凡胆略。
《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息，按时间各事件本身的特点，真实、迅速的报道了我军中西东三路军渡江战况，宣告了解放战争已取得决定性胜利，国民党反动政府已面临彻底崩溃。
《沁园春•雪》选自《毛泽东诗词集》沁园春，词牌名，雪：题目，这首词作于1936年2月，毛泽东咏雪言志，抒发了对壮丽山河的热爱之情，表达了伟大报负，这首词大气磅礴，写景纵横千万里，论史、上下几千年充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民的豪情壮志。
《卜算子、咏梅》“卜算子”词牌名，“咏梅”是题目。
咏，用诗词等来叙述毛泽东的这一首词与南宋爱国词人陆游的咏梅词一样都是通过咏梅来寄托自己的思想感情，但寄托在词中感情有所不同。
毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏，积极乐观的形象，而陆游笔下的梅花是寂寞、凄凉、饱受摧残的形象。
《木兰诗》是北朝一首民歌，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》体裁长篇叙事诗，叙木兰女扮男装代父从军的传奇故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国、爱家的崇高精神。
《观刈麦》作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。
诗中描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景，并借一位贫苦农妇之口诉说当时赋税沉重，农民生活痛苦的现实，表达了诗人对劳动人民的同情。
《破阵子》作者辛弃疾，南宋爱国词人，破阵子，词牌名。
这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士壮志难酬的悲愤。
《再别康桥》选自《新月诗选》作者徐志摩，新月派诗人，有《志摩的诗》《猛虎集》，康桥又名剑桥，英格兰的一个城市，以剑桥大学闻名于世，这首诗叙述温婉柔静，娓娓道来之中，感受诗人沉静的心。
《使至塞上》选自《全唐诗》作者唐代诗人王维。
本诗叙事与写景结合，又重在写景，以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为空间实体组成一幅，塞外风光图，景象开阔鲜明，气势雄伟。
《黄鹤楼》作者唐代诗人崔颢，诗人从传说写起，又由登楼逃眺异乡风景，动日暮怀归之情。
《归园田居》作者东晋诗人陶渊明，田园诗人，诗人用朴素自然的语言，描绘了平凡而美好的劳动生活，意境醇美。
《爱莲说》作者周敦颐，字茂叔，宋朝哲学家，说：一种文体，通常借某一事物说明道理，这篇哲理散文通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利，趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。
名著推荐：《汤姆.索亚历险记》推荐理由：本书描写密西西比河畔一小镇上的淘气孩子汤姆和伙伴流浪儿哈克因为厌恶枯躁的学校课程和庸俗的生活环境而去做一系列冒险有趣故事。
小说反映了十九世纪末的美国社会，讽刺了小市民的庸俗保守，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
《西游记》推荐理由：《西游记》是我国古代四大名著之一，于明朝中叶，由明代小说家吴承恩编撰而成。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。
《西游记》是一部优秀的神魔小说，也是一部规模宏伟、结构完整、用幻想形式来反映社会矛盾精品的巨著。