四年级语文上册语文园地一练习题及答案
语文园地
一、交流中的收获
1.根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》，我仿佛看到了_____________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________。
(2)读《花牛歌》，我似乎看到了_______________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________。
2.展开想象，补充句子。
我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了
__________________；走到果园边，我好像闻到了
________________________________________________________。
3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象
________，“听”到________，“闻”到________。
我们只有调动多种感官参与，才能深入文章内容，有更多的收获。
二、词句段运用
1.根据描述的画面写成语。
(1)国庆节，街上到处热闹非凡。
很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲
的生日。
()
(2)小明和小红是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄
悄话。
()
2.根据成语写想到的画面。
鸦雀无声：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.按要求填词语，并灵活运用。
(1)表示时间快的词语：
()()
()()
(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小鸟”。
_________________________________________________________ _________________________________________________________
三、做到规范书写
1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少，判断下面说法的正误。
(1)我们写作品时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。
()
(2)标点符号本来就很小，占格可以不用考虑。
()
(3)写好字不是一蹴而就的，而是长期练习的结果。
所以我们要认真
对待每次练字，养成良好的习惯。
()
2.我也想展示自己的作品。
_________________________________________________________
_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________
四、我会积累
1.补充诗句。
(1)____________________________，但闻人语响。
(2)返景入深林，______________________________。
2.“返景入深林”让我想到了__________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________的画面。
语文园地
一、1.示例：(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子
(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活
2．潺潺的溪流声果子的香甜气味
3．画面声音味道
二、1.(1)锣鼓喧天(2)窃窃私语
2.示例：上课铃响了，热闹的教室顿时安静下来，同学们用最好的姿态迎接老师的到来。
3．示例：(1)霎时忽然顿时一会儿工夫
(2) 夏天的天气就像孩子的脸，刚才还是晴空万里，忽然就传来“隆隆”的雷声，一会儿工夫就下起雨来了。
(3)森林里的小鸟特别可爱，只要有客人到来，它们顿时就会从树上飞起来，一会儿工夫，群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前。
三、1.(1)√(2)×(3)√
2．略。
四、1.(1)空山不见人(2)复照青苔上
2．示例：太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽。
部编版四年级语文上册语文园地一练习题及答案
部编版四年级语文上册语文园地一练习题及答案一、交流中的收获1.根据课文内容填空。
1)读课文《观潮》，我仿佛看到了大海潮起潮落的壮观景象。
2)读《花牛歌》，我似乎看到了一只花牛在田野上欢快地奔跑。
2.展开想象，补充句子。
我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了流水潺潺的声音；走到果园边，我好像闻到了果树花香。
3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时，我们要想象看到、听到、闻到等多种感官参与。
只有这样，才能深入文章内容，有更多的收获。
二、词句段运用1.根据描述的画面写成语。
1)国庆节，街上到处热闹非凡。
很多单位敲锣打鼓，庆祝祖国母亲的生日。
锣鼓喧天。
2)XXX和XXX是极好的朋友，课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。
密切无间。
2.根据成语写想到的画面。
鸦雀无声：静谧的山林中，只有几只鸟在树上跳跃，一片宁静。
3.按要求填词语，并灵活运用。
1)表示时间快的词语：瞬间、转眼间、顷刻间。
2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”：瞬间间，天空一片漆黑，电闪雷鸣，转眼间，大雨倾盆而下。
让人感到壮观。
(2)春天的阳光透过树叶洒在地面上，形成斑驳的光影，让人心情愉悦。
2.我最喜欢的季节是秋天。
秋天的天空格外蓝，阳光也格外温暖。
树叶变成了五彩斑斓的颜色，风吹过时，仿佛一片片彩色的落叶在空中飞舞。
我喜欢在秋天里散步，欣赏这美丽的景色。
3.我选择“欢乐”和“自由”来描写森林里的小鸟。
小鸟在森林里自由自在地飞翔，发出欢快的鸣叫声，让人感到欢乐和自由。
四、1.(1)独上高楼，凭栏远望，____________________________。
(2)返景入深林，复照青苔上，____________________________。
2.“返景入深林”让我想到了一个深山中的小溪，溪水清澈见底，沿岸是茂密的树林和青苔覆盖的石头。
阳光透过树叶，洒在溪水和青苔上，形成美丽的景色。
3/41) 漂亮的花牛在草地上自由自在地生活，它们的身上覆盖着五彩缤纷的花朵，仿佛置身于童话般的世界。
部编版四年级上册语文《语文园地一》课后作业
《语文园地（一）》课后作业一、把词语补充完整，并按要求填空①（）（）欲聋②（）彻（）霄③（）（）无声④锣（）喧（）⑤悄无（）（）⑥窃窃（）（）1.上面这些词语都与声音有关，其中表示声音很大的词语有，表示声音很小的词语有，表示没有一点声音的词语有。
（填序号）2.选择合适的词语填空。
（1）他演得太精彩了，观众席上，大家都在专心地看他表演。
（2）春节到了，大街小巷。
（3）雪花地落在大地上。
3.请再写两个与声音有关的四字词语：、。
用这两个词语写一个句子：。
二、选择合适的词语填空忽然顿时紧接着不一会儿一会儿工夫“六月的天，娃娃的脸”，说变就变。
刚刚还是晴空万里，狂风大作，乌云翻滚，天空暗了下来，像是天神把墨汁打翻了似的。
一道道闪电划过天空，一阵阵雷声掠过耳边，大雨倾盆而下，一颗颗豆大的雨点打在地上，发出“啪啪”的响声，溅出了一朵朵很大很大的水花，雨越下越大，，地上的雨水就汇成了一条条“小溪”。
三、把古诗补充完整，按要求完成练习。
鹿柴[唐]王维，但闻人语响。
，复照青苔上。
1.给加点字选择正确的意思。
（1）但．闻人语响。
（） A.但是 B.只（2）复．照青苔上。
（） A.反复 B.重复 C.又，再2.读诗句，想象画面。
这首诗让你想到了什么样的画面？请用自己的话写下来。
3.王维的诗句还有很多，例如。
参考答案：一、①震耳②响云③鸦雀④鼓天⑤声息⑥私语1.①②④ ⑥ ③⑤2.（1）鸦雀无声（2）锣鼓喧天（3）悄无声息3.示例：人声鼎沸万籁俱寂这条白天总是人声鼎沸的街道，在万籁俱寂的深夜竟也别有一番风味二、不一会儿顿时忽然紧接着一会儿工夫（合理即可）三、空山不见人返景入深林1.（1）B （2）C2.略，符合古诗内容即可。
3.示例：明月松间照，清泉石上流。
人教版四年级上册语文园地一题目及答案
语文园地一
课时作业
一、用斜线划出下列各诗句的停顿，并背诵。
1，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2，清风明月本无价，近水遥山皆有情。
3，大漠孤烟直，长河落日圆。
二、读下面的一幅无标点符号对联，请给它加上标点使成为意思不同的趣味联。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好酿醋坛坛酸
1，表示褒义：
2，表示贬义：
三、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对（）
懒惰对愚蠢，正如勤奋对（）
温饱对富裕，正如饥寒对（）
坚硬对岩石，正如松软对（）
四、收集有趣的对联。
鸡饥盗稻童桐打
鼠暑凉梁客咳惊
懒学生，不读书，举头数屋檐，一二三四五，专等吃中饭；
懒先生，不讲解，低头算供缮，六七八九十，谁家有鱼肉。
天作棋盘星作子，谁人敢下地作琵琶路为丝哪个敢弹
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
一、用斜线划出下列各诗句的停顿，并背诵。
1，两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。
2，清风/明月/本/无价，近水/遥山/皆/有情。
3，大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
二、读下面的一幅无标点符号对联，请给它加上标点使成为意思不同的趣味联。
养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好酿醋坛坛酸
1，表示褒义：养猪大如山/老鼠头头死酿酒缸缸好/酿醋坛坛酸2，表示贬义：养猪大如山老鼠/头头死酿酒缸缸好酿醋/坛坛酸三、对对子。
骄傲对落后，正如谦虚对（进步）
懒惰对愚蠢，正如勤奋对（聪明）
温饱对富裕，正如饥寒对（贫穷）
坚硬对岩石，正如松软对（泥沙）。
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选词填空，并完成练习。
A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫（1）妈妈收拾房间特别快，（），家里就干干净净了。
（2）空中传来一声巨响，（）天空中出现了千万朵美丽的火花。
（3）我会用上面的词语描绘（）的场景：（4）他正要出去，（）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。
2.补充词语，再完成练习。
（填序号）①响彻（）（）②低（）细（）③悄无（）（）④（）（）无声⑤窃窃（）（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）欲聋③锣鼓（）（）（1）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有。
（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
词语⑦：词语⑤：（3）选一个词语说句话：3.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后完成练习。
，。
，。
（1）第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。
第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。
A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静（2）本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。
A.清晨B.中午 C，傍晚 D.夜晚4.四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。
（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。
请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。
（）②少用、不用、不乱扔塑料袋。
（）③珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。
（）④常用一次性筷子吃饭。
（）（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。
下列宣传语不适合作为手抄报标题的是（）A.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风B.善待地球就是善待自己C .求绿色时尚，拥抱绿色生活 D.保护环境，从我做起追（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：参考答案1.（1）E （2）A （3）略（4）C2.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天（1）①⑥⑦⑧②③④⑤（2）示例：除夕，山村里家家户户都放起了鞭炮，此起彼伏，响声震天。
部编版语文四年级上册 第一单元语文园地 同步练习(含答案)
___________________________________________________________
14．黄山的云海这么善于变化，你能用上下面的一两个词语具体描述一下吗？
霎时顿时忽然过了一会儿一会儿功夫
____________________________________________________________
部编版语文四年级上册第一单元语文园地同步练习
一、选择题
1．《鹿柴》中的“柴”应该读( )，同“寨”。
A．zàiB．cháiC．zhài
2．下列加点字读音完全正确的一项是（）
A．屹立（yì）横贯（guān）B．霎时（shà）稻穗（suì）
C．跳跃（yuè）闪烁（suò）D．巢穴（cháo）愚昧（wèi）
黄山云海为什么会如此洁白?据介绍，有两个原因：首先是黄山有非常洁净的空气，154平方公里的景区，竹林、树木郁郁葱葱，漫山遍野，整个景区的生态环境非常好；其次是黄山诸峰的海拔都在1000米以上，极少受到污染，所以黄山云海的洁白也就不足为奇了。
黄山云海极善变化，在不同的地方会有不同的感觉。站在海拔1620米的“排云亭”上看云，那云海就像冬天浴室里的水蒸气，烟雾弥漫，微风吹来，那雾气慢慢地移动，从山涧飘向山腰，渐渐地绿树看不见了，怪石也变得模模糊糊。登上“行知亭”边上的飞来石往下看云海，那云海就是浓雾一般的感觉了，把手伸向雾中，竟然看不见自己的五指，半山腰的青松、高高耸立的怪石，那更是雾里看花，连影子也无法目及；而站在1860米高的“光明顶”上观看云海，就更加叫人捉摸不透了。
人山人海—（____）出现—（____）新鲜—（____）坑坑洼洼—（____）
部编版四年级语文上册语文园地一练习题及答案
部编版四年级语文上册语文园地同步练习一、交流中的收获1.根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》：我仿佛看到了_____________________________ _________________________________________________________ ________________________________________________________。
(2)读《花牛歌》：我似乎看到了_______________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________。
2.展开想象：补充句子。
我和阿妈走月亮：走到溪水边：我仿佛听到了__________________：走到果园边：我好像闻到了________________________________________________________。
3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时：我们要想象________：“听”到________：“闻”到________。
我们只有调动多种感官参与：才能深入文章内容：有更多的收获。
二、词句段运用1.根据描述的画面写成语。
(1)国庆节：街上到处热闹非凡。
很多单位敲锣打鼓：庆祝祖国母亲的生日。
()(2)小明和小红是极好的朋友：课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话。
()2.根据成语写想到的画面。
鸦雀无声：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.按要求填词语：并灵活运用。
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案
部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.补充词语，再完成练习。
（填序号）①响彻（）（）②低（）细（）③悄无（）（）④（）（）无声⑤窃窃（）（）⑥（）（）鼎沸⑦（）（）欲聋③锣鼓（）（）（1）这些词语中描写声音大的有，描写声音小或没有声音的有。
（2）仿照例子，展开想象，把由词语想到的画面写下来。
词语⑧：运动场上彩旗飘扬，热闹非凡，不时传来阵阵鼓声和呐喊声。
词语⑦：词语⑤：（3）选一个词语说句话：2.选词填空，并完成练习。
A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫（1）空中传来一声巨响，（）天空中出现了千万朵美丽的火花。
（2）妈妈收拾房间特别快，（），家里就干干净净了。
（3）他正要出去，（）一阵大风吹起，鹅毛般大雪纷纷而至。
（4）我会用上面的词语描绘（）的场景：3.默写古诗《鹿柴》，注意书写要美观，然后完成练习。
，。
，。
（1）本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。
A.清晨B.中午 C，傍晚 D.夜晚（2）第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。
第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。
A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静4.四（1）班正在举行“保护环境”的综合实践活动，请你也来参加吧。
（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。
请你判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①少用、不用、不乱扔塑料袋。
（）②旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。
（）③常用一次性筷子吃饭。
（）④珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。
（）（2）王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。
下列宣传语不适合作为手抄报标题的是（）A.善待地球就是善待自己B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C.保护环境，从我做起D.追求绿色时尚，拥抱绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：参考答案1.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天（1）①⑥⑦⑧②③④⑤（2）示例：除夕，山村里家家户户都放起了鞭炮，此起彼伏，响声震天。
部编版语文四年级上《语文园地一》课后练习题及答案
部编版语文四年级上课后练习题语文园地一姓名学号一、给四字词语填空。
人声()() ()()喧天 ( )耳( )聋响( )云( ) 低()()语窃窃() ()()()无声 ()无声() ()()鼎沸锣鼓()() 震耳( )( ) ( )彻云( ) ()()细语 ()()私语 ()雀无() 悄()()息二、选择上面的词语填空。
1.面对一大群日寇的围捕，狼牙山五壮士高喊：“打倒日本帝国主义！”，他们英勇地跳下山崖。
他们的声音（），传遍祖国高山大河。
2.足球赛场上，观众( )，啦啦队更是( )。
3.考场上( )，连监考的老师也是( )地传递新的信息。
4.海底不是( )，海底的动物在( )。
三、选择表示时间短暂的词语填空。
霎时顿时忽然1.电光闪闪，雷声隆隆。
（）刮起一阵大风。
不久，风停了，（）豆大的雨点下了起来。
2. 从远处传来了隆隆的声音，好像闷雷滚动。
“潮来了！”（）人声鼎沸。
过了一会儿一会儿工夫1. 轰轰隆隆，噼里啪啦。
夏天的雷雨来也匆匆，去也匆匆，（），大雨停了。
2. 我家的小狗“旺财”最爱吃肉了，它（）吃完了两根火腿肠。
四、填空。
1.《鹿柴》的作者是（）代的（）。
2. ( )( )不见人，但( )人( )响。
( )( )入( )( )，( )照( ) ( )上。
3.最能体现山中寂静的句子是4.（）代的（）说：江流天地外。
部编版语文四年级上课后练习题答案语文园地一姓名学号一、给四字词语填空。
人声()() ()()喧天 ( )耳( )聋人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲耳聋响( )云( ) 低()()语窃窃() () 响彻云霄低声细语窃窃私语()()无声 ()无声() ()()鼎沸鸦雀无声悄无声息人声鼎沸锣鼓()() 震耳( )( ) ( )彻云( ) 锣鼓喧天震耳欲耳聋响彻云霄()()细语 ()()私语 ()雀无() 低声细语窃窃私语鸦雀无声悄()()息悄无声息二、选择上面的词语填空。
1.面对一大群日寇的围捕，狼牙山五壮士高喊：“打倒日本帝国主义！”，他们英勇地跳下山崖。
2019部编小学语文四年级上册《语文园地一》练习题(附答案)
（）彻（）霄（）声（）语（）（）欲聋
（）（）无声（）（）鼎沸
1.形容声音响亮，声势浩大的词语：________、________、_______、_______
2.形容声音极小或没有声音的词语：________、________、_______、_______
三、照样子按要求写词语，并选择词语填空。
1.刚才还好好的，（）大风刮起来了。
2.随着一声令下，烟花（）照亮夜空。
3.一阵雷声响起，（），大雨倾盆而至。
4.深夜里，小狗（）汪汪地叫了起来。
四、填空。
1.书写提示：书写一段话，字的中心要在（），保持（）。字距要（），标点符号和字之间也要保持（）。要养成（）的好习惯。
2.能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了（）
例：霎时（表示时间很短很快的两字词语）：________、________、_______
例：刹那间（表示时间很短很快的三字词语）：________、________、_______
例：光阴似箭（表示时间很短很快的四字词语）：________、________、_______
例：过了一会儿（表示时间很短很快的五字词语）：________、________、_______
2019部编小学语文四年级上册《语文园地一》练习题（附答案）
一、把下面这段话书写在横格上，注意书写美观。
细细的流水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、把下列词语补充完整，按要求归类。
部编版四年级语文上册语文园地一练习题及答案
部编版四年级语文上册语文园地一练习题及答案一、交流中的收获1.根据课文内容填空.(1)读课文《观潮》.我仿佛看到了______________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________________.(2)读《花牛歌》.我似乎看到了________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________________.2.展开想象.补充句子.我和阿妈走月亮.走到溪水边.我仿佛听到了__________________；走到果园边.我好像闻到了________________________________________________________.3.小朋友们敞开心扉的交流让我知道了读文章时.我们要想象________.“听”到________.“闻”到________.我们只有调动多种感官参与.才能深入文章内容.有更多的收获.二、词句段运用1.根据描述的画面写成语.(1)国庆节.街上到处热闹非凡.很多单位敲锣打鼓.庆祝祖国母亲的生日.()(2)小明和小红是极好的朋友.课后总是能看到他们头挨着头说着悄悄话.()2.根据成语写想到的画面.鸦雀无声：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 3.按要求填词语.并灵活运用.(1)表示时间快的词语：()()()()(2)我准备选择所填的两个词语描述自然现象“雷雨”._________________________________________________________ _________________________________________________________ (3)我准备选择所填的两个词语描写森林里的“小鸟”._________________________________________________________ _________________________________________________________三、做到规范书写1.语文园地中的书写作品让我懂得了不少.判断下面说法的正误.(1)我们写作品时.字的中心要在横格的中线上.保持水平.()(2)标点符号本来就很小.占格可以不用考虑.()(3)写好字不是一蹴而就的.而是长期练习的结果.所以我们要认真对待每次练字.养成良好的习惯.()2.我也想展示自己的作品._________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________四、我会积累1.补充诗句.(1)____________________________.但闻人语响.(2)返景入深林.______________________________.2.“返景入深林”让我想到了__________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ ______________________________________________的画面.语文园地一、1.示例：(1)钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子(2)漂亮的花牛在草地上自由自在地生活2．潺潺的溪流声果子的香甜气味3．画面声音味道二、1.(1)锣鼓喧天(2)窃窃私语2.示例：上课铃响了.热闹的教室顿时安静下来.同学们用最好的姿态迎接老师的到来.3．示例：(1)霎时忽然顿时一会儿工夫(2) 夏天的天气就像孩子的脸.刚才还是晴空万里.忽然就传来“隆隆”的雷声.一会儿工夫就下起雨来了.(3)森林里的小鸟特别可爱.只要有客人到来.它们顿时就会从树上飞起来.一会儿工夫.群鸟飞舞的壮观景象就展现在我们眼前.三、1.(1)√(2)×(3)√2．略.四、1.(1)空山不见人(2)复照青苔上2．示例：太阳的一抹余晖返入深林.宁静而美丽。