二年级语文下册_第一单元_1《找春天》课件_人教版
到大自然中去找春天，把你看到 的画下来。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找 到春天的？ 我们几个孩子，脱掉棉 袄，冲出家门，奔向田野， 去寻找春天。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在哪里呀? 春天在那青翠的山林 里 这里有红花呀,这里有绿草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在青翠的山林里, 还有那会唱歌的小黄鹂 春天在哪里 春天在哪里呀? 春天在那湖水的倒影里 映出红的花呀,映出绿的草 还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩, 嘀哩哩嘀哩嘀哩哩 春天在湖水的倒影里, 还有那会唱歌的小黄鹂
探出头来
•
看 春天来了！我们看到了她， 听 闻 我们听到了她，我们闻到了她， 触 我们触到了她。她在柳枝上荡 秋千，在风筝尾巴上摇啊摇； 她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃 花、杏花枝头笑……
我会写Leabharlann 返回认真读课文，想一想：
1. 孩子们去 春天。 2. 孩子们找到：
孩子们找到：
小草
野花 嫩芽 小溪
读1~3段，完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
好句：
１、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩 掩，躲躲藏藏。 ２、早开的野花一朵两朵，那是春天 的眼睛吧？ ３、她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴 上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫， 在桃花、杏花枝头笑……
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？ 1、这4段写我们在 春天。 2、我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。 我们找到了 。
• 我会连，你能吗？ （一） 小草是春天的 琴声 野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眼睛 小溪是春天的 眉毛 （二）
小草
野花
丁丁冬冬
吐出嫩芽
树木
小溪
开一两朵
春天来了！春天来了！ 脱 我们几个孩子，脱掉棉 冲 袄，冲出家门，奔向田野， 奔 去寻找春天。
春天像个害羞的小姑 遮遮掩掩 躲躲藏藏 娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 我们仔细地找啊，找啊。
• • • •
小草 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 野花 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 小溪
1
找春天
xiū
duǒ
zhē yǎn
羞 遮
tàn nèn
掩 躲
fú
chù
探 嫩
符
juān
触
què dù
鹊 杜
鹃
羞 遮 探 嫩
触 鹊 杜
掩 躲 符
鹃
符 鹊 遮 嫩 羞 躲 探 掩 触
• 害羞 • 嫩芽 • 接触 • 脱掉 • 小溪
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 棉袄 田野 解冻 摇啊摇
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部编人教版二年级下册语文《2.找春天》优质课件
2.找春天
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用线把拼音和词语连起来。
hài
xiū
ǎo 杜鹃
遮掩
zhē yǎn
mián 嫩绿 dù nèn
juān lǜ
棉袄 害羞
2.找春天
2.看拼音，写词语。
chōng jī
xún zhǎo
gū niɑng
冲 击
liǔ shù
寻 找
xìng huā tǔ sī
2.找春天
我会写
冲
chōn g
音序：C 部首：冫 结构:左右
组词：冲出 冲破 造句：柳树冲破了束缚发 出嫩芽。
书写指导：左小右大，最后 一笔竖是垂露竖
2.找春天
xún
寻
音序：X 部首：寸 结构:上下
组词：寻找 搜寻 造句：小明刀田野里寻 找春天。
书写指导：上小下大，“寸” 的横长，托上盖下。
2.找春天
造句：春天来了，桃花和 杏花开了。
2.找春天
理解词语
害羞：难为情。 造句：花儿低着头，像一个害羞的小姑娘。 嫩芽：初生而柔嫩的芽。 造句：我看到柳树吐出的嫩芽了。 解冻：形容小溪哗啦啦的样子。 造句：春天到了，冰封的大地解冻了。 音符：乐谱中表示音长或音高的符号。
造句：奔流的泉水叮咚作响，就像一个个流淌的音符。
部编人教版 语文 二年级 下册 2.找春天
2.找春天
部编人教版语文二年级下册
2.找春天
春天在哪里呢？春姑娘已 经悄悄地来到我们身边，她像个 害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。她藏在哪里呢？让我们一
块儿去找春天吧！
2.找春天
1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。
第2课《找春天》(课件)部编版语文二年级下册
柳枝迎风摆动。
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
后鼻音
dàng
部首：艹 结构：上下
组词：回荡 荡漾
形近字：汤
造句：明明和小伙伴在荡秋千。
第七笔的笔画名称 是“横折折折钩”
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
táo
“兆”字先写 撇再写点、提
部首：木 结构：左右
组词：桃子 桃花
形近字：挑 造句：春天来了，桃花都绽开
比喻
短而细小
为什么说探出头来的“小草”是春天的“眉毛”？
小草从地下探
出头来，那是
春天的眉毛吧？
眉毛
眉毛
短
细小
外形相似
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
外形相似 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ） 解（ jiě ）冻 遮（ zhē ）掩
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ A）
A.疑问 B.感叹 C.肯定 小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
衫衤
衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
分类——动词 分类——动词
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
后鼻音
dàng
部首：艹 结构：上下
组词：回荡 荡漾
形近字：汤
造句：明明和小伙伴在荡秋千。
第七笔的笔画名称 是“横折折折钩”
冲寻 姑娘 吐柳 荡桃 杏
笔顺：
táo
“兆”字先写 撇再写点、提
部首：木 结构：左右
组词：桃子 桃花
形近字：挑 造句：春天来了，桃花都绽开
比喻
短而细小
为什么说探出头来的“小草”是春天的“眉毛”？
小草从地下探
出头来，那是
春天的眉毛吧？
眉毛
眉毛
短
细小
外形相似
所见之二——野花早开
比喻 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
十分稀少，很难发现
野花明媚
外形相似 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
所见之三——树木发芽
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
课堂演练
一、读一读，给划线的字标出正确的读音。
冲（chōnɡ ）出 嫩（ nèn ）芽 触（ chù ）角
棉袄（ ǎo ） 解（ jiě ）冻 遮（ zhē ）掩
二、我们该用哪种语气读这些句子？（ A）
A.疑问 B.感叹 C.肯定 小草从地里探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
衫衤
衤裙
衤袖
观察一下，猜一猜图片中是什么植物的嫩芽？
nèn
嫩芽
小草
小花
柳树
fú
音符
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
分类——动词 分类——动词
人教版语文二年级下册 1-4单元 复习 ppt
• 1、填入合适的动词： • （提着）瓦罐 （抱着）孩子 （冒着）细 雨 （踏着）荆棘 （下起）大雨 （拿出） 雨衣 （积累）词语 • （钻进）抽屉
背诵
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆 明园）、（天坛）、（北海）、（景山）、（ 香山）…… 北京有世界闻名的古代建筑：长城、故宫， 还有著名的现代建筑：人民大会堂、国家图书 馆、中华世纪坛、首都国际机场……
填空
1、填入合适的动词： （脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩 芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝 条 （长出）叶子 （闻到）香味 2、填入合适的修饰词： （可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛
（粗重）的嗓音 （明亮）的世界 （健壮）的竹子 （高兴）地说 （欢乐）地歌唱
×××
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现 在哪里”的意思是： 哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神 的体现。 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（ 或为什么“我”要说自己“不是最弱小的” ？） 答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植 物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所 以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
近义词
灿烂－（绚烂） 寻找－（寻觅） 四处－（到处） 照顾－（照看） 赶紧－（赶快） 忽然－（突然） 足迹－（脚印） 天然－（自然） 温暖－（暖和） 舒适－（舒服） 勇敢－（英勇） 清新－（新鲜） 亲切－（亲热） 年迈－（年老）
反义词
动－( 静 ) 好－( 坏 ) 甜－（苦） 美－( 丑 ) 长－( 短 ) 粗－( 细 ) 笑－( 哭 ) 早－( 晚 ) 内－( 外 ) 黑－( 白 ) 始－( 终 ) 生－( 死 ) 正－( 歪 ) 弯－( 直 ) 保护－（破坏） 弱小－（强大） 糊涂－（明白） 亲热－（冷淡） 舒适－（难受） 勇敢－（胆小）
人教版小学二年级语文下册《找春天》完整PPT课件
16
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
.
5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
害羞 遮掩 躲藏 探头 嫩芽 音符 触到 喜鹊
.
17
.
18
.
19
“我们”看到了春天的什么？ “我们”听到了春天的什么？ “我们”闻到了春天的什么？ “我们”触到了春天的什么？
.
20
有感情地朗读课文。背诵课文。
.
21
.
22
赞春
1、写一写春天； 2、画一画春天； 3、唱一唱春天； 4、诵一诵春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻
到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾
巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝
头笑……
.
2
小草从地下探出头来，那是春天的眉
小草从地下毛吧探？出头来，
那是春天的眉毛吧？
.
3
早开的野花一朵、两朵， 那是春天的. 眼睛吧？ 4
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
.
1
我会认
１ 找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，
去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我
们仔细地找啊，找啊。小Leabharlann 从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
.
23
谢谢，再见
.
24
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5
解冻的小溪丁丁冬冬， 那是春天的琴声吧？
.
6
春天来了
.
7
tuō
脱掉
脱下
脱帽
.
8
dònɡ
冷冻
部编版版二下-2《找春天》精品课件
好句：
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
课堂小结
通过朗读，我们了解了春天的一些特 点：冰雪融化，草木发芽，一派生机 勃勃的景象。还知道了只要有一双会 发现的眼睛，我们还会发现春天里更 多更美的景象。
我还积累了 很多词语。
板书设计
找春天
小草
眉毛
小姑娘
野花 嫩芽 小溪
眼睛 音符
美丽 害羞
琴声
2 找春天
人教版二年级下册
新课导入
春天在哪里呢？孩子们 ，让我们随着《春天在 哪里》的歌声一起去找 找吧！仔细观察的小朋 友一定能找到它。
点我播放音乐
资料宝袋
春天
春天又称春季，是一年中 的第一园-会写字
chōng
吃冲
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得 挺直有力。
我们几个孩子脱掉棉袄 ，冲出家门，奔向田野 ，去寻找春天。 图中的人物就可以
用“冲出、奔向” 来形容。我感受到
了他们的急切。
急切、欣喜
课文理解
文中是怎样描写春天害羞 的？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。
课文理解
我们找到的春天是什 么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿佛看到了小草像 一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开 放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思 呈现出大团的野花。
课文理解
我们找到的春美天丽是、什害羞 么样的？
觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料
嫩芽： 刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱 的生命或树叶。 造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩， 躲躲藏藏。
课堂小结
通过朗读，我们了解了春天的一些特 点：冰雪融化，草木发芽，一派生机 勃勃的景象。还知道了只要有一双会 发现的眼睛，我们还会发现春天里更 多更美的景象。
我还积累了 很多词语。
板书设计
找春天
小草
眉毛
小姑娘
野花 嫩芽 小溪
眼睛 音符
美丽 害羞
琴声
2 找春天
人教版二年级下册
新课导入
春天在哪里呢？孩子们 ，让我们随着《春天在 哪里》的歌声一起去找 找吧！仔细观察的小朋 友一定能找到它。
点我播放音乐
资料宝袋
春天
春天又称春季，是一年中 的第一园-会写字
chōng
吃冲
笔顺：
书写提示：左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得 挺直有力。
我们几个孩子脱掉棉袄 ，冲出家门，奔向田野 ，去寻找春天。 图中的人物就可以
用“冲出、奔向” 来形容。我感受到
了他们的急切。
急切、欣喜
课文理解
文中是怎样描写春天害羞 的？
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲 藏藏。
课文理解
我们找到的春天是什 么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
“探出头”让我们仿佛看到了小草像 一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面， 望着外面世界的样子。
“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开 放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思 呈现出大团的野花。
课文理解
我们找到的春美天丽是、什害羞 么样的？
觉得资料不错，赶紧加老师微信：hlshtx09 每日免费分享新版教学教辅资料
嫩芽： 刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱 的生命或树叶。 造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。
人教二年级下册第一课《找春天》
春天
1 找春天
xiū zhē yǎn duǒ 羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù 探嫩 符 触
què dù juān 鹊杜 鹃
羞遮 掩躲 探嫩 符 触
鹊杜 鹃
羞
遮
掩鹊 躲
探嫩
符
触
你 脱 探冻 会 溪 摇野 读 躲 解棉 吗 ？
换部首 加部首 相加法
tuō
tàn
说—脱 深—探
dòng
东—冻
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
我会连，你能吗？
（一）
小草是春天的
琴声
野花是春天的
音符
嫩芽是春天的
读1~3段，完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
• 1、这4段写我们在
春天。
• 2、我们找到了。 Nhomakorabea• 我们找到了
。
• 我们找到了
。
• 我们找到了
。
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
xī yáo yě
溪摇 野
duǒ jiě mián
躲解 棉
•害羞 •嫩芽 •接触 •脱掉 •小溪
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 杜鹃 棉袄 田野 解冻 摇啊摇
• 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 仔细地找啊，找啊。
• •
小早小草开草从的地野下花探 一出朵头两来朵，，那那是是春春天天的的眉眼毛睛吧吧？？
1 找春天
xiū zhē yǎn duǒ 羞遮 掩躲
tàn nèn fú chù 探嫩 符 触
què dù juān 鹊杜 鹃
羞遮 掩躲 探嫩 符 触
鹊杜 鹃
羞
遮
掩鹊 躲
探嫩
符
触
你 脱 探冻 会 溪 摇野 读 躲 解棉 吗 ？
换部首 加部首 相加法
tuō
tàn
说—脱 深—探
dòng
东—冻
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
她在柳枝上荡秋千, 在风筝尾巴上摇啊摇;她 在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在 桃花、杏花枝头笑……
我会连，你能吗？
（一）
小草是春天的
琴声
野花是春天的
音符
嫩芽是春天的
读1~3段，完成练习：
春天来了，几个孩子去 寻找 春天，春天像个害羞的小姑娘，遮 遮掩掩，躲躲藏藏，孩子们仔细地 找啊，找啊。
• 读了4—7段后，你能回答下面的 问题吗？
• 1、这4段写我们在
春天。
• 2、我们找到了。 Nhomakorabea• 我们找到了
。
• 我们找到了
。
• 我们找到了
。
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
xī yáo yě
溪摇 野
duǒ jiě mián
躲解 棉
•害羞 •嫩芽 •接触 •脱掉 •小溪
遮遮掩掩 躲躲藏藏 音符 探出头 喜鹊 杜鹃 棉袄 田野 解冻 摇啊摇
• 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们 仔细地找啊，找啊。
• •
小早小草开草从的地野下花探 一出朵头两来朵，，那那是是春春天天的的眉眼毛睛吧吧？？
部编版小学二年级语文下册《-找春天》课件
想一想： 你刚才提的问题找到答案了吗？
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？
急切、向往、激动的心情
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看出来的？
书写指导
爽
蘑
菇
重难点字书写指导
“先两边再中间”，最后写“人”。
童年的水墨画
溪边
江上
林中
七彩童年
欢乐如歌
静态：垂柳照镜 钓竿立蜻蜓动态：人影碎了 蹦跳着鱼儿
充满欢乐
比喻：像鸭群拍水戏耍动作：拨动浪花笑哈哈特点：两排银牙
鲜明的形象
比喻：蘑菇像斗笠比喻：斗笠像蘑菇
相映成趣
板书设计
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪 边
课文解读
句子一：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。句子二：人影给溪水染绿了。
说到春天，你会想到哪些景物呢？
找春天
读完题目，你有什么问题想问大家吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
ǎo
xiū
袄
羞
遮
姑
fú
chù
jiě
dù
符
解
嫩
触
ɡū
zhē
nèn
tuō
脱
探
tàn
juān
鹃
掩
yǎn
杜
xún
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？
急切、向往、激动的心情
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看出来的？
书写指导
爽
蘑
菇
重难点字书写指导
“先两边再中间”，最后写“人”。
童年的水墨画
溪边
江上
林中
七彩童年
欢乐如歌
静态：垂柳照镜 钓竿立蜻蜓动态：人影碎了 蹦跳着鱼儿
充满欢乐
比喻：像鸭群拍水戏耍动作：拨动浪花笑哈哈特点：两排银牙
鲜明的形象
比喻：蘑菇像斗笠比喻：斗笠像蘑菇
相映成趣
板书设计
《溪边》：在溪边钓鱼。《江上》：在江上戏水。《林中》：在林中采蘑菇。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪 边
课文解读
句子一：垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。句子二：人影给溪水染绿了。
说到春天，你会想到哪些景物呢？
找春天
读完题目，你有什么问题想问大家吗？
听课文朗读，标出自然段序号。
ǎo
xiū
袄
羞
遮
姑
fú
chù
jiě
dù
符
解
嫩
触
ɡū
zhē
nèn
tuō
脱
探
tàn
juān
鹃
掩
yǎn
杜
xún
部编版二年级下册语文 第一单元 第二课 找春天 PPT
结构图示
寻找春天——脱、冲、奔
找
小草 春天的(眉毛)
春 野花 春天的(眼睛) 春天的特点
天
嫩芽 春天的(音符) 小溪声 春天的(琴声)
找到春天 看 听 闻 触
本文描绘了“我们”去寻找春天的经过，展现了 春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情， 赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱 之情。
（接触）（风筝）（杜甫）（杜鹃）
遮触 解符 嫩
鹃 羞
掩
脱
探
袄
杜chū gū niang
冲出
姑娘
táo huā 桃花
liǔ zhī 柳枝
xún zhǎo 寻找
多音字辨识
冲
chōng（冲洗） chòng（冲着）
吐
tǔ（吐出） tù（呕吐）
走进课文
春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。
“我们”去哪里找春天了？
“我们”从哪些景物中找到了春天？(核心问题)
“我们”从地下探出头的小草、早开的野花、 吐出嫩芽的树木、解冻的小溪等景物中找到了 春天。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向
田野，去寻找春天。 “脱掉”“冲出”“奔向”连用三
个动词，表达了孩子们要去寻找春 天的急切、激动的心情。
走进课文
小草从地下探出头来， 那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵， 那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那 是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚， 那是春天的琴声吧？
走进课文
春天来了！我们看到了 她，我们听到了她，我 们闻到了她，我们触到 了她。她在柳枝上荡秋 千，在风筝尾巴上摇哇 摇；她在喜鹊、杜鹃嘴 里叫，在桃花、杏花枝 头笑……
新统编部编版语文二年级下册《找春天》(第一课时)精品ppt教学课件
找春天
说到春天，你们认为的春天是什么样的？
鸟语花香
1、朗读课文，圈画出不认识的字词。 2、标划出自然段。 3、在课文中感受春天的美好。
读字闯关
阅读1-3自然段
阅读4-8自然段
虫长出了角 ——触
部首：冫 结构：左右结构 笔画：6
（冲击） （冲动）
部首：寸 结构：上下结构 笔画：6
（寻找） （寻觅）
（姑姑） （姑娘）
（娘子） （姑娘）
部首：女 结构：左右结构 笔画：8
部首：女 结构：左右结构 笔画：10
总结全文
1、 2、
3、
AABB式短语
类似短语：开开心心 说说笑笑
哪几个词语表达了孩 子们急切的心情？
写出了早春的特点
春天来了！春天来了！
感叹句，运用反复的手法， 写出了孩子们激动喜悦的 心情
课后作业 生字写两遍并组一个词
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
祝 你 学 习 进 步！
bèn (投奔)
多音字 奔
bēn (奔跑)
想一想
将第二自然段中的 “冲出”换成“走 出”好不好？为什
么？
春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏法，把春天比作 “害羞的小姑娘”，暗示我们春天刚 刚来到，但是粗心的孩子们没有找 到。
说到春天，你们认为的春天是什么样的？
鸟语花香
1、朗读课文，圈画出不认识的字词。 2、标划出自然段。 3、在课文中感受春天的美好。
读字闯关
阅读1-3自然段
阅读4-8自然段
虫长出了角 ——触
部首：冫 结构：左右结构 笔画：6
（冲击） （冲动）
部首：寸 结构：上下结构 笔画：6
（寻找） （寻觅）
（姑姑） （姑娘）
（娘子） （姑娘）
部首：女 结构：左右结构 笔画：8
部首：女 结构：左右结构 笔画：10
总结全文
1、 2、
3、
AABB式短语
类似短语：开开心心 说说笑笑
哪几个词语表达了孩 子们急切的心情？
写出了早春的特点
春天来了！春天来了！
感叹句，运用反复的手法， 写出了孩子们激动喜悦的 心情
课后作业 生字写两遍并组一个词
课后研讨
上完这节课，你收获了什么？ 有什么样的感悟？与同学相互交 流讨论。
祝 你 学 习 进 步！
bèn (投奔)
多音字 奔
bēn (奔跑)
想一想
将第二自然段中的 “冲出”换成“走 出”好不好？为什
么？
春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲 躲藏法，把春天比作 “害羞的小姑娘”，暗示我们春天刚 刚来到，但是粗心的孩子们没有找 到。
部编版二年级下册语文《找春天》PPT课文课件
探出
伸出
嫩芽
新芽
触到
碰到
第三部分
课文赏析
课文赏析
孩子们怀着怎样的心情寻找春天？
我们几个孩子脱掉 棉袄，冲出家门，奔 向田野，去寻找春天。
欣喜
课文赏析
文中是怎样描写春天害羞的？
春天像个 害羞的小姑娘。
躲躲藏藏
课文赏析
我们找到的春天是什么样的？
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
组词：寻找 寻人 寻物 寻觅
巧记： “山”倒了只有一寸长。
字词积累—多音字
奔
bēn
1.奔走；急跑：狂～。～驰。 2.紧赶；赶忙或赶急事：～命。～丧。 3.逃跑：～逃。东～西窜。 4.姓。
bèn
1.直向目的地走去：投～。 2.朝；向：～这边看。 3.年纪接近：他是～六十的人了。 4.为某事奔走：～球票。
学习目标
1．会认9个生字，会写9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投 身到大自然怀抱中去的情趣。 3．热爱春天，愿意去观察、发现。
生字学习
xiū
z
羞
遮
掩
duǒ
qvè
躲
鹊
探
nèn
fú
c
嫩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
符
触
词组练习
羞（害羞） 遮（遮掩 ）掩（掩饰） 躲（躲藏） 鹊（喜鹊） 探（探头） 嫩（嫩芽） 符（符号） 触（触动）
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
课文赏析
小草
小姑娘
野花 嫩芽
小溪
眉毛 眼睛 音符 琴声