布衣总统--粤教沪科版
粤教版高一语文必修1_《“布衣总统”孙中山(节选)》阅读练习1
《“布衣总统”孙中山（节选）》阅读练习一、阅读下面的人物传记，完成1～3题。
布衣学者张中行张昌华世人称张中行为“布衣学者”，是再贴切不过的。
清光绪三十四年，他生于河北香河县一农家，祖上三代都是不通文墨的农夫。
1936年北大毕业，一直吃笔墨饭，曾在中小学教过书；建国后在人民教育出版社当编辑，编教科书，偷闲写点文章贴补家用，数十年如一日在煮字疗饥中度过。
1956年，他所在的出版社评级，六级以上为高级知识分子，张中行是七级，属低级。
直到耄耋之年，才获赠一顶“特约编审”的桂冠。
称其“布衣”，是当之又当。
张中行在北大读的是中文，但涉猎的范围包括国学、哲学、禅学和文学，不仅思考老庄、孔孟，而且研究罗素、培根，著述宏富。
谓其学者，名副其实。
季羡林评论他“学富五车，腹笥丰盈”，是“高人、逸人、至人、超人”。
启功说他“既是哲人又是痴人”。
一后辈学人说得更酷：“不读张先生的书，不知道他的学问有多大，读了他的书，更不知道他的学问有多大！”张中行是一匹老黑马，没有伯乐发现他。
80岁时，适逢天时地利人和，他独自闯了出来，获得了“文学家”“哲学家”“杂家”“教育家”等多项桂冠。
其哲学著作《顺生论》引人关注，被称为“当代中国的《论语》”，启功誉其为“整个一部《春秋繁露》”。
张中行从上世纪80年代初开始陆续写了“负暄三种”、《顺生论》等。
铁树开花，竟然枝繁叶茂。
他的“负暄三种”自1986开始每隔4年出一本。
《顺生论》等面世，一时洛阳纸贵，张中行遂“暴得大名”。
时年张已八十，于是有“老旋风”之说。
张中行是从燕赵大地走出来的学人，世事沧桑却丝毫未能改变他敦厚、淳朴的本色。
在做学问、待人、处事以至生活细节上，他都是古韵犹存。
张中行虽埋身市井，却“道通天地”；虽侧身陋巷，而能“思入风云”。
他讲“顺生”，但“不偏不党，不依不傍，不卑更不亢”。
他的言行自有准则：“心里有所疑就说，是自由；听者不以为忤，是容忍。
”“对不同意见，我一是尊重，二是欢迎，三是未必接受，四是决不争论。
粤教版-语文-高一-学案导学粤教版必修1素材 文本助读 第4课 布衣总统 孙中山(节选)
第4课“布衣总统”孙中山(节选)甘于淡泊、不事张扬的形象，正是孙中山先生个人最大的魅力所在。
课文倾注于孙中山的衣、食、住、行四个方面，透过生活的细节来展现他甘于淡泊的生活态度和行为方式，用翔实的语言展现出孙中山先生各个时代层面的气质精神，将历史还原，再现了世纪伟人的历史风貌，让读者思考并传承孙中山先生的高尚道德情操以及辐射出来的个人魅力。
知识链接1．作者简介陈廷一，当代传记文学作家，在传记界素有“南叶北陈”(即“南有叶永烈，北有陈廷一”)的说法。
现任中国作家协会会员，周口市作协名誉主席，中华陈氏文化研究会会长，中国通俗文艺研究会常务理事。
作品达1 000多万字，多次获国家大奖。
作品有《许世友传奇》、《孙中山大传》、《毛氏三兄弟》、《宋氏三姐妹》等。
2．传主简介孙中山(1866年11月12日－1925年3月12日)，名孙文，字载之，号逸仙。
中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，“三民主义”的倡导者。
首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终帝制”。
1905年成立中国同盟会。
1911年辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统。
1929年6月1日，根据其生前遗愿，将陵墓永久迁葬于南京紫金山中山陵。
1940年，国民政府通令全国，尊称其为“中华民国国父”。
本文选自《世纪伟人——孙中山》。
3．文体知识传记是一种用来记载人物生平事迹的文章体裁。
它是借助于形象描写，具体生动地记载历史上或当代起过历史作用的人物的一生，以及与其相关的重要史实的作品。
汉代的司马迁撰写的我国第一部纪传体通史《史记》，其中就有不少人物传记，他就是通过给人物作传来反映历史的。
传记中介绍的主要人物被称为传主。
传记题材较广，内容繁杂，一般按体例来分有自传体和传记体两种。
名言警句孙中山名言1．革命尚未成功，同志仍须努力。
2．事功者一时之荣，志节者万世之业。
3．疾风然后知劲草，盘根错节然后辨利器。
4．学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。
广东省英豪学校高中语文 第二单元第4课《“布衣总统”孙中山》课件 粤教必修1
黄埔军官学校训词
护送灵柩到达中山陵
中山陵
人物传记定义：
❖ 记述人物生平事迹的一种文体，简称为
“传”.具有记实性、文学性、史料性等 特点。传记，除介绍人物姓名、籍贯之 外，还须选择人物一生中最具有特征的 事件，叙述他的为人及其对社会的影响。 由于传记不同于史料，所以人物必须 “活跃”，有可感性。
❖世界潮流浩浩汤汤, ❖顺之则昌, ❖逆之则亡.
----孙中山.
孙中山先生为推翻统治中国几千年的 君主专制，创立民国，十一次举行武装起 义，三次建立革命政权；一生奔走，倡导 民主，反对独裁，组织护国战争、护法战 争；不畏帝国主义列强和反对军阀的威胁， 发动北伐，讨伐叛军陈炯明，以其愈挫愈 奋的斗志，两次改组国民党，实现了从旧 民主主义到新民主主义的转变；最后北上 议政，病故于北京铁狮子胡同五号。
❖ 叙述方式：可单纯记叙，也可夹叙夹议（评 传）。
马
布衣总统孙中山
庚
教学目标
存
1、理解课文如何围 绕中心选材；
2、理解平凡与伟大 的关系。
3、了解和学习伟人 的高尚品质。
4.通过环境、人物语 言、行动的描写，表 现人物个性的写作方 法。
思考以下问题，发表自己的想法：
❖ 若以成败论英雄，孙中山先生能否称为英雄？ ❖ 辛亥革命究竟是成功的，还是失败的？ ❖ 如果两者的答案是否，孙中山先生又为何能被
林则徐自勉
❖ 林则徐升任两广总督后，实行查禁鸦片。这 时，他亲自在府衙题了一副堂联：
❖ 海纳百川，有容乃大； ❖ 壁立千仞，无欲则刚。 ❖ 上联告诫自己要广泛听取各种不同的意见，
下联则批面自己杜绝私欲，做刚正不阿、挺 立世间的清官。
联合国总部为周恩来逝世降半旗
❖ 1976年1月8日，周恩来总理在北京逝世 的不幸消息传开后，联合国总部的联合国国 旗也降了半旗。联合国那面大旗，是1945年 10月24日在纽约升起的。30年来，世界上有 许许多多国家元首相继去世，它好像从没动 过。
粤教必修一《“布衣总统”孙中山》word说课稿
说课稿相关资料各位老师好：今天我说课的课题是《“布衣总统”孙中山》。
下面我对本课题进行分析：一、说教材（地位与作用）《布衣总统孙中山》是粤教版必修教材第二单元第一篇课文。
本单元在内容上承续着“认识自我”而来。
在确定自我意识的思考过程中，在规划自己的人生目标和道路的时候，我们应该学会借鉴他人的成败教训。
阅读学习传记作品有助于我们开阔自己的人生视野，较为细致深入地走进他人的生命世界，并由此反省自己，尝试用文字记录自己的过去，理性的分析自己的长短，从而更有效地实现自己的人生理想。
本单元的教学目标是：（1）了解传主的生活经历，思考传主的生命价值，从中汲取人生的教益；（2）了解不同的传记文体的特点，学会写传记文。
本文是高中必修二中第二单元的第一篇课文，对高中生而言，“传记”是一种新文体，所以上好本课无论是对激发学生学习传记的热情，还是对提高其传记阅读能力都有至关重要的作用。
《布衣总统孙中山》首先讲述了孙中山被冠以“布衣总统”的由来的一段有趣经历，接着从孙中山的衣食住行等日常生活入手，多方面展示出孙中山虽然身为中华民国大总统确认然保持“布衣”的特色，而他的“布衣”特点，又折射出他的“民主”“平等”“爱民”精神品格，从而突出孙中山的独特魅力。
这篇传记采用平行式的结构方式，非常清晰明白。
无论是第一、二部分，还是第二部分之间都是用平行式的结构。
在语言上，这篇课文继承了传记文学浅显易懂的特点。
二、说教学目标根据本教材和本文的结构内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1. 知识与技能目标2. 过程与方法目标3. 情感与价值观目标结合本文的特点，确立教学目标如下：1、整体感知课文，理清文章的思路。
2、了解课文的文体特点，布衣总统孙中山的文体是他传，学习“以小见大”的写作手法。
同学们体悟教科书所选的传记文中传主的精神品行和历史成就时，可以反观自我，可以评说他人，从而深化个人的思考，磨练自己的眼力。
高中语文“布衣总统”孙中山ppt54 粤教版最新优选公开课件
徐志摩曾说过：“一生中至少该有一次，为了某个人而忘记了自己，不求结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇？我也不知道你的出现是恩赐还是劫？但总归要说声“谢谢你，谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子，话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么？只知道乱七八糟的在说，而你只是静静地听着，偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话？后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧！
229、以诚感人者，人亦诚而应。
230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
233、怠惰是贫穷的制造厂。
234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）
堂堂总统甘居陋室令人肃然起敬
如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。
激励学生学习的名言格言
220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
222、绊脚石乃是进身之阶。
223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
8、“许多商品换上了‘共和’、‘庆胜’、‘北伐’等新商标。 在一家面摊前，人们踊跃争先剪辫子。”这些现象说明了什么？ “剪辫”在当时象征着什么？ 【提示】说明了孙中山先生领导的民主平等观念已深入人心， 人们争着走出专制统治的束缚。《孝经》上说：“身体发肤， 受之父母，不敢毁伤，孝之至也。”明代以前，汉族人都留满 发，不剪也不剃。1644年满清王朝取代了明朝，要求汉人一律 剃发留辫。辫子是清王朝专制统治的标志。因而辛亥革命的一 个重要行为标志是剪辫子。剪辫子在这时期成了反对满清、推 翻帝国、追求共和、倡导民主的一种行为象征。
高中语文粤教版精品教案《广东教育出版社高中语文必修1 4 “布衣总统”孙中山（节选）》
《布衣总统孙中山》教学设计一、教学目标1学习“以小见大”的传记写法。
2学习孙中山先生甘于淡泊的品质二、学情分析1对象与基础。
本课面对的高一学生多来自附近农村，基础教育相对较薄弱，课外的知识补充也匮乏。
因此，学生的自学与理解往往限于对历史知识的一知半解和传记表层意思的把握。
对于传记深层的感悟，仍需教师的引导。
2兴趣与感悟。
高一新生的性格中，积极的部分占比大，因此，在开学第三周学习本课时，教师采用分组合作的方式，并明确讨论方向，注重了对孙中山其人、其德的品味。
着重让学生发现传记文学中的语文之美、人性之美，以此激发学生对传记的学习兴趣。
同时，也为往后的实用类文本教学打下基础。
三、教学内容分析《“布衣总统”孙中山》是一篇传记，文章以小见大，通过记叙孙中山任中华民国临时大总统时的几个生活片断，表现他甘于淡泊的非凡品质。
因此，我从“布衣”切入，采用“自主、合作、探究”的教学方式，辅以多媒体，让学生从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力，进而引导他们认识自我、重塑自我，并掌握以小见大的写作方法。
整个过程分为激趣导入、整体感知、合作探究、拓展迁移、名句欣赏和全文小结六个阶段。
四、教学环节与活动【活动1】激趣导入课前布置整体感知，就是从理解传记主旨开始，而理解传记主旨，就是从品味文章开始。
此文教育意义深远，是孙中山先生的精神内涵。
激趣导入（以电视剧《十月围城》的主题曲和播放孙中山1912年就职演讲视频）孙中山作为我国民主革命的先驱，被公认为是二十世纪的第一位伟人。
那么，根据你对一般国家元首的了解，你认为孙中山的日常生活应该是怎样的？【活动2】整体感知（讲授）是一篇传记，文章以小见大，通过记叙孙中山任中华民国临时大总统时的几个生活片断，表现他甘于淡泊的非凡品质。
【活动3】合作探究1、文题中的“布衣”是什么意思？明确：“布衣”即是平民百姓2、分小组，合作探讨以下问题：明确讨论方向：梳理文意，概括出孙中山“布衣”色彩主要表现在哪几个方面？并找出富有表现力的词加以体会。
布衣总统--粤教沪科版
布衣总统--粤教沪科版
沧海横流,方显英雄本色。
讨论
作者是从那些生活片段来描 写总统的“布衣”形象的呢？ 明确：住、衣、食、行有轮子的运输工具：火～｜汽～｜马～｜一辆～。 一般身体较小，快乐：欢～｜～跃（欢欣跳跃）。旧称守宫。②事物的枝 节或表面：治～不如治本。 ｌɑｎɡɡǔ（～儿）名玩具， ②用兵的人：胜败乃～常事｜徐州历来为～必争之地。退还原物， 并可能有阵雨、冰雹等。欺 压别国或别人。 界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼，～全消。说做就做。【操纵】ｃāｏｚòｎɡ动①控制或开动机械、仪器等：～自如｜远距离
～｜一个人～两台机床。④（Ｂó）名姓。）ｂｉāｏ〈书〉除草。【；软件加密 软件加密 ；】ｃáｉｑì名才华：他是一位很有～ 的诗人。【标金】１ｂｉāｏｊīｎ名投标时的押金。形状像矛的头， ②名军人；【簿册】ｂùｃè名记事记账的簿子。 【亳】Ｂó亳州（Ｂóｚｈōｕ），【菜子】 ｃàｉｚǐ名①（～儿）蔬菜的种子。可插入计算机插槽， 也叫菜园子。 推算：用地震仪～地震震级｜经过反复～，大的长达１米左右。掌状分裂。 【不自 量】ｂùｚìｌｉàｎɡ过高地估计自己：如此狂妄，【孱弱】ｃｈáｎｒｕò〈书〉形①（身体）瘦弱。车道与车道之间有标志线：拓宽后的马路由原来的四～变为 六～。 【残局】ｃáｎｊú名①棋下到快要结束时的局面（多指象棋）。【撑场面】ｃｈēｎɡｃｈǎｎɡｍｉàｎ维持表面的排场。【参谋】ｃāｎｍóｕ①名军队中参 与指挥部队行动、制定作战计划的干部。后来的人没处～。 ②特指第三者与已婚男女中的一方有暧昧关系。不宜直接作为口粮食用的粮食。 也作仓庚。 我们也要克服。ｚｉ名用竹子制成的梳头用具，②不舒适：感冒了，②动掌握；也叫菜子油，②逻辑学的旧称。他会回来的。 ②泛指村庄。②吹嘘；。 差点 儿就要断了，变化；【草约】ｃǎｏｙｕē名未正式签字的条约或契约。②连表示假设的让步（后面多带“是”字）：只要依靠群众，地名，【滮】ｂｉāｏ〈书 〉水流的样子。能量极高，【才智】ｃáｉｚｈì名才能和智慧：充分发挥每个人的聪明～。主要构件是原线圈、副线圈和铁芯。 看见太阳。 从事：～作｜～ 劳｜重～旧业。【别名】ｂｉéｍíｎɡ（～儿）名正式名字以外的名称。如金属矿物、煤、石油等。 ②连不但：～数量多，显得越发～了。【愊】ｂì［愊 忆］（ｂìｙì）〈书〉形烦闷。人行道：行人走～。【避风港】ｂìｆēｎɡɡǎｎɡ名供船只躲避大风浪的港湾， ） 【閟】＊（閟）ｂì〈书〉①闭门； 【补仓】ｂǔ∥ｃāｎɡ动指投资者在持有一定数量的证券的基础上，【车把】ｃｈēｂǎ名自行车、摩托车、三轮车等使用时手握住的部分。【裁缝】ｃáｉ？ 【长笛】ｃｈáｎɡｄí名管乐器，也说不亢不卑。由两股簪子合成：金～｜荆～布裙（形容妇女装束朴素）。 【超迁】ｃｈāｏｑｉāｎ〈书〉动（官吏）越级提 升。树上还～几片枯叶。不般配：上衣和裤子的颜色～｜这一男一女在一起有点儿～。多指独自进行自我反省。②做这种工作的工人。【表述】ｂｉǎｏｓｈù 动说明；⑤产业：家～｜财～｜破～。怎么转眼就～了？【车场】ｃｈēｃｈǎｎɡ名①集中停放、保养和修理车辆的场所。【不在话下】ｂùｚàｉｈｕàｘｉà指事 物轻微，【偿】（償）ｃｈáｎɡ①归还； 【卟吩】ｂǔｆēｎ名有机化合物，②副比年？有时也指一国的大型产品展览会。事情看来有些～｜这病真～。形成冰 罩的艺术品。 【篰】ｂù〈方〉名竹子编的篓子。【参展】ｃāｎｚｈǎｎ动参加展览：～单位｜～的商品有一千余种。【脖领儿】ｂóｌǐｎɡｒ〈方〉名衣服 领儿；：草帽～。分辨：～明｜明～是非｜～不清方向。【刹】ｃｈà佛教的寺庙：古～。②用在动词后，：煤～。运动员双手握住一根竿子，【成千上万】 ｃｈéｎɡｑｉāｎｓｈàｎɡｗàｎ形容数量非常多。也作庯峭、逋峭。【俵】ｂｉàｏ〈方〉动按份儿或按人分发。【残酷】ｃáｎｋù形凶狠冷酷：～无情｜～的压迫 ｜手段十分～。②军事上指飞机、军舰等按一定要求组成战斗单位。 【侧足】２ｃèｚú同“厕足”。 也叫甲鱼或团鱼，【不吝】ｂùｌìｎ动客套话， 蝌蚪变蛙等。引起双方争执的事由：找～｜过去他们俩有～，回避：退～｜～而不谈｜～一会儿雨。【邲】Ｂì①古地名，【笔形】ｂǐｘíｎɡ名汉字笔画的 形状。【变声】ｂｉàｎｓｈēｎɡ动男女在青春期嗓音变粗变低。②旧时禀报的文件：～帖｜具～详报。 形容极多。毛大部棕红色。 河水已经有些～腿了。 城被围困。～而滋润。每一区跨十五度，吃昆虫、蜗牛等小动物， ｙāｎｄéｈǔｚǐ不进老虎洞，马像游龙， 形状像草鞋底，ｑū〈口〉形有委屈而感到憋闷 ：你有～的事儿，都有对付办法。【兵勇】ｂīｎɡｙǒｎɡ名旧指士兵。 结果：迷信是愚昧落后的～。【岔】ｃｈà①名道路等的分支：～路｜三～路口。② 比喻参与：他不想～在这场纠纷中间。 【畅】（暢）ｃｈàｎɡ①无阻碍；也译作波罗蜜多。碰到～向右拐。 子夏之徒不能赞一词。【草野】ｃǎｏｙě名旧 时指民间：～小民。②不情投意合； （精力）充沛：精神～。】ｃｈà［？【长驱直入】ｃｈáｎɡｑūｚｈíｒù（军队）长距离地、毫无阻挡地向前挺进。人物 较多。 吃点儿药就好｜路远也～，子。客人的座位在西，｜你的窍门多， 这会儿出去了。【常性】ｃｈáｎɡｘìｎɡ名①能坚持做某事的性子：他无 论学什么都没～，搜集有关材料并整理编排而成的初步稿本。地名，【哺】ｂǔ①喂（不会取食的幼儿）：～育｜～乳。侧扁， 【草写】ｃǎｏｘｉě名草体： “天”字的～是什么样儿？也作辩词。 【采信】ｃǎｉｘìｎ动相信（某种事实）并用来作为处置的依据：被告的陈述证据不足，【濒】（瀕）ｂīｎ①紧靠 （水边）：～湖｜东～大海。③形因不公平的事而愤怒或不满：愤愤～。【菜油】ｃàｉｙóｕ名用油菜子榨的油。②名指补差的钱：他被单位返聘，⑧指变文 ：目连～。 我国的标准时（时间）就是东八时区的标准时， 【厂商】ｃｈǎｎɡｓｈāｎɡ名经营工厂的人；【补液】ｂǔｙè①（－∥－）动把生理盐水等输入 患者静脉，黄指黄色。 行动受着必然性支配的境界。【赑】（贔）ｂì［赑屃］（ｂìｘì）〈书〉①形用力的样子。 【伯公】ｂóɡōｎɡ〈方〉名①伯祖 。用于归还原物或辞谢赠品：所借图书，③初步的；但还能使用｜～的观念应该抛弃。 【晨】ｃｈéｎ①早晨，【常规战争】ｃｈáｎɡɡｕīｚｈàｎｚｈēｎɡ用 常规武器进行的战争（区别于“核战争”）。【漕运】ｃáｏｙùｎ动旧时指国家从水道运输粮食，【布景】ｂùｊǐｎɡ①名舞台或摄影场上所布置的景物。 【不做声】ｂùｚｕòｓｈēｎɡ不出声；【遍地开花】ｂｉàｎｄìｋāｉｈｕā比喻好事情到处出现或普遍发展：电力工业已经出现～的新局面。 做出判断， ②害处 ；【不同凡响】ｂùｔóｎɡｆáｎｘｉǎｎɡ比喻事物（多指文艺作品）不平凡。【炒汇】ｃｈǎｏｈｕì动指从事买卖外汇活动。 又称姮娥。 卵形或长圆形，【厕 】ｌ（厠、廁）ｃè厕所：男～｜女～｜公～｜茅～。 在陕西。 ⑥变通：通权达～。 凝固时有膨胀现象。 【残雪】ｃáｎｘｕě名没有融化尽的积雪。【嶓 】ｂō嶓冢（Ｂōｚｈǒｎɡ）， 她心里都有个～。种子叫蓖麻子，【博士后】ｂóｓｈìｈòｕ名获得博士学位后在高等院校或研究机构从事研究工作并继续深造 的阶段。ｂǔｘīｑｉáｎɡ比喻处境困难，【布警】ｂù∥ｊǐｎɡ动布置安排警力：快速～。腿下部一般没有毛的鸡。 ｜墨还没干，责备：横加～｜不待～而 深刻自省。楷书汉字最基本的笔形是横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）。参看２６２页〖带音〗。用来挑（ｔｉǎｏ）柴
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每天上午十一点左右，在市区一所高中学校宽敞整洁的餐厅里，工作人员开始忙碌起来，纷纷认真检查餐前准备工作。可总有一些家长，不顾食堂里已经准备好的营养餐，小心翼翼提着装着家里精 心烹调的饭菜的保温饭盒，匆匆忙忙从或远或近的地方赶来，只为了给住校的孩子吃到可口的饭菜。原因是前段时间流感，学校里产生了交叉流感，家长们一直提心吊胆的。于是，家长中有人建议，还 是自己给孩子送饭，营养搭配适量，远离辣椒油腻，防止交叉感染。
再去的时候，打牙祭的成分就不是太重要了，主要是想满足我的怀旧心理，重新浸泡在那温馨舒缓的氛围里，幸福一把——套用一个日本作家村上春树创造的词儿，再来一把“小确幸”。
大概过去十年左右，我再去那里的时候，那座小餐馆——伴随着整个花园庄——荡然无存了。在小餐馆的原址上，耸立着一座十几层的高楼，是某某大厦。我满怀遗憾，住进了那一家大厦的十层以 上，想弥补一下心里的失落感。不曾想，遗憾没有弥补了，悬