XXX 2012年“优秀教师”事迹材料
2012年度优秀教师事迹材料
2012年度教务处工作总结回顾2012年度教务处工作，在学校领导的关心指导下，教学工作紧紧抓住一个“实”字，以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，狠抓教师培训，提升教师素质，学校教学工作有了喜人的变化。
教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。
现将2012年度的工作简要总结如下：一、扎扎实实，抓好学校教务处的日常常规工作1、2012年度教务处按照上级要求调整学生作息时间，大胆削减学生在校学习时间，增加学生自习和自主活动时间，严控学生在校学习时间（每天不超过7小时）；监控学生作业总量，对任课教师每天布置的作业量教务处每月进行统计并反馈；同时严格执行焦作市教育局颁布的义务教育课程计划，开齐开足各门课程。
2、教务处每日二次课堂纪律检查，对检查过程中发现的问题进行了及时反馈，并每月在全体教师例会上进行通报。
通过一日二巡制度进一步规范了教学秩序，确保各种教学活动有序进行，并对各班的课堂纪律检查结果每月反馈总结；建立了完善的教学常规检查、特殊学生的跟踪等一系列制度；3、每月进行一次教学常规检查，及时反馈信息。
每月对教师教案、听课笔记、作业等教学常规工作进行了检查，2012年度对教师的教案、听课笔记、作业检查了8次，并做好记录、量化积分，使得教学常规检查工作真正落到实处，起到积极的促进作用。
4、加强教研组、备课组管理。
2012年度学校进一步完善了《焦作十中教研组长、备课组长职责》，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务能力，充分发挥组员的积极性和团队协作精神，多次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，让教研组的教研活动真正起到对教学质量提升的促进作用。
5、规范教师教学行为。
2012年度教务处针对以往“考查科目”课堂上存在的问题，提出了相应的要求。
为了进一步规范“考查科目”教师教学行为，特别组织召开了七、八年级“考查科目”教师会议。
2012——2013年度优秀教师事迹材料
2012-2013年优秀教师评选材料一、政治思想方面：本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，关心国家大事。
积极参加学校组织的各项活动，服从学校领导的安排，具有高尚的教师职业道德。
一年来，本人认真学习党的各项方针、政策、路线，特别是教育政策法规，努力学习体会邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学社会主义发展观、构建社会主义和谐社会等，并深刻体会了教改精神，在实际工作中，坚持理论联系实际，贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,安心本职工作,爱岗敬业,无私奉献,有强烈的事业心和社会责任感,是非观念强,思想与时俱进.我团结同志，真诚待人，我爱生如子，循循善诱。
全心全意搞教学，尽心尽职做本职。
二、教育教学方面：一年来，我担任初中三年级化学教学和一年级三班班主任工作。
在教育教学工作中，我特别注重教学理论的学习，不断地钻研教材，认真备课、认真授课。
在教学进程中不断总结，不断改进教学方法，积极推行课程改革，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的经验，将别人的好经验，合理地运用到自己的教学中去，与此同时，努力学习信息技术，引用多媒体教学，优化课堂结构，打造高效课堂，提高教学质量。
我严格遵循教育规律和学生身心发展规律,从课堂40分钟要质量,充分调动学生学习的积极性,发挥学生的主体性和主动性,使学生始终以旺盛的精力投入到学习中去,创造性了教学双边和谐的气氛,注重启发式教育,激发学生的学习兴趣,同时采用了明确目标、链接旧知—自主学习、勾画要点—质疑生问、合作探究—拓展延伸、丰富视野—系统总结、构建知识—巩固训练、信息反馈的课堂教学模式，突出了人人参与，所把全面教育与因材施教结合起来，既创设了良好的教学环境，又给学生展现了自己的空间。
在作业设置中，增添了探究式作业：如辨论式、论题式、表演式、故事式、调查式作业，改变了过去死记硬背的枯燥状况，把历史作业倾向了综合化，提高了学生素质。
12年优秀教师先进事迹《真诚、创新、奉献,无怨无悔的承诺》
2012年优秀教师先进事迹《真诚、创新、奉献，无怨无悔的承诺》1985年，她从**师范学校毕业，走上了教学岗位，一干就是26年。
26年的晨昏风雨、甜酸苦辣积淀下来，心中涌动的永远是对学生的一片挚爱，因为与学生们在一起给了她极大的欢愉和力量。
26年来，她的心底总有一种强烈的意识：我是教师，我要在密密丛林中给好多好多寻找梦境的孩子们引路，我要在他们的心里写一本很美却又很难写的书。
这种强烈的意识时刻提醒她，在自己喜爱的岗位上，不能懈怠，更不能彷徨。
在与学生相处的无数个朝朝暮暮，她始终想着两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。
正是这样的情感体验使她对学生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分批评，多了一分宽容；少了一分指责，多了一分尊重。
对待学生，无论是乖巧的或是个性很强、难于管教的，她总是不急不躁，诲人不倦，以自己的真诚去感动学生，以自己的胸怀去包容学生，以自己的学识去影响学生，以自己的理念去引领学生。
她知道，学生需要教师的爱，就像池塘里不能没有水一样。
当然，这种爱必须是无私的、持久的、永恒的。
她坚信，古希腊神话中的皮格马利翁能用真情使石头变成少女，她也一定能以一片至真至诚的爱心感动“上帝”，这个“上帝”不是别人，就是她所挚爱的全体学生。
2007年7月送走了让她牵肠挂肚的六年（9）班，9月接任了充满稚气的一年（5）班。
52个孩子、52个家庭赋予她沉甸甸的责任，她全身心的投入，不仅仅教学生学习数学，更重要的在帮助刚入学的孩子尽快地适应学校生活、建立学习秩序、形成学习能力，引领刚入学的孩子明辨是非，形成正确的是非观念。
陈星宇，一个让她欢喜让她忧的孩子，为了帮助他改正从幼儿园带来的不良习气，她可以苦口婆心、心平气和，一次次地谈心，一次次地感动。
杨思淇，一个让她心痛的孩子，如果不凭借直观教具的操作无法完成10以内的加减法。
她，反反复复，有时几乎是手把手把地教。
正是这种对学生的挚爱，使她成为学生心中公认的“最有亲和力的老师”。
2012年小学优秀教师个人先进事迹材料
2012年小学优秀教师个人先进事迹材料中村小学谢木清我叫谢木清，女，生于1991年，毕业于江西省教育学院赣南分院。
2010年开始从事教育教学工作，小学二级特岗教师。
在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、爱岗敬业、勇挑重担在工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。
2010年我进入中村小学工作，担任五六年级的英语。
对于刚毕业的我来说担任六年级，压力也非常大，我依然无所畏惧，坚守在三尺讲台上。
在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地听录音磁带，以纠正自己的发音；课后又向有经验的教师请教，让学生在该课程有兴趣。
虽然我校的英语基础非常薄弱，但是经过我一个学年的努力，学生总体成绩有了明显的进步。
功夫不负有心人，在2010年春学期我所教的班级在期中期末考试都取得了优异的成绩。
在2011年小考中，我校英语取得了第六名。
通过一年的努力，在教学中谈不上经验丰富，但有了一年的锻炼，在第二学年中，继续努力钻研，在教学中一如既往，不断提高自己，我校英语一直保持名列前茅。
2012年小考英语取得了第三名的成绩，听到这个消息，我倍感欣慰。
二、关爱学生、无私奉献一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。
班上有一个高个子的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学英语情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他数学成绩特别好。
所以，课后我找他谈话，并问其原因。
原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。
每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。
课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。
渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。
2012年县优秀教师事迹材料
2012年县优秀教师事迹材料xx教师是县高级中学一名俄语教师同时担任政教处主任工作,自参加工作以来,敬业爱岗，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，教书育人，为人师表,在教育教学中取得了一定的成绩。
要作一名合格的人民教师，除了具有广博扎实的专业知识，还必须具备高尚的师德。
因此，他一贯注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生，以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己。
吃苦在前，享受在后，忠实实践着“三个代表”的重要思想，为学生和同行树立了榜样，积极投身于课程改革，不断转变教学理念。
十分注意培养学生的创造能力，研究能力，表达能力，团结合作能力及思维能力。
教学中深受学生的喜爱，并得到各方面的肯定，曾多次在国家级刊物《中学俄语》上发表文章。
在工作中处处起到先锋带头作用，不仅自己认真钻研，并对组内其他老师的疑问更是无私的，悉心地指导，提高了整个组的战斗力。
人们把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作“泥土”。
“泥土”不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
在政教工作中与时俱进，大胆创新，提出并实施了“以人为本的发展的自主教育”理念，创新德育工作机制，保证德育工作实效，使我校校园精神面貌焕然一新，文明之风日益浓厚，校园文化日趋活跃，文体工作硕果累累，优良的班风、学风及校风蔚然成行。
加强班主任队伍建设。
班主任是学校德育工作的主力军，队伍素质的好坏关系重大。
为了切实提高班主任的职业道德素质和业务素质,加强对班主任的培训，组织教师参加班主任工作方法的集中培训。
每周三下午举行德育经验交流研讨会。
优秀班主任分别介绍德育工作经验，同时交流会还采用互动的方式，由老师们提出德育工作遇到的困惑和难题，请优秀班主任来解答，交流中老师们踊跃发言，提出很多的新见解和新思路，研讨会取得较好效果。
此外，定期召开班主任例会，一方面听取班主任的工作意见，另一方面沟通班级工作的问题，交流各人在班级工作中的心得，长期以来，效果不错，也出现了多位大家公认的优秀班主任。
2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹
2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹2012年全国优秀教师张秀珍同志先进事迹在张秀珍心里，当老师，就是要为学生传道授业解惑；当校长，更多的则是一种责任,一种压力。
既然挑起了校长这个担子，就要肩负起办好学校的责任，就要对得起这些孩子们，就要对得起林区的职工群众。
于是，在上任伊始，张秀珍就暗下决心：要把东风小学办成一个全地区乃至全省的一流学校，让林区的孩子和城里的孩子一样，享受最好的教育。
为了实现这个愿望，她与全校教职工一起开始了艰难跋涉。
刚到任时，张秀珍面对的是：校舍残破，冬天透风，夏天漏雨，操场坑坑洼洼，晴天一身土，雨天两脚泥。
仅有的教学设备就是黑板加粉笔，教师队伍思想业务素质参差不齐。
为了彻底改变学校的落后面貌，张秀珍和班子成员及全体教职员工克服重重困难，不等不靠，主动工作。
一方面争取局领导的支持，多方面筹措资金；另一方面身体力行，带领全校教职工投入到建校劳动中，改造办公楼、教学楼、改造输电线路、维修了大量桌椅，解决了十多年来教室采光不合理问题。
教室门前的甬路，一到雨天，十分泥泞，师生们只能踏着泥水进教室。
当时林业局和学校资金都特别紧张，拿不出钱来修这条路。
怎么办？只有眼睛向内，在学校管理上节约挖潜，冬季节省点原煤。
张秀珍找到了素不相识的桦南县水泥厂。
厂长想要用以物易物的办法换水泥。
可人家因煤质差一口回绝了。
托熟人去说，还是遭到拒绝，没办法，张秀珍就一次次找那位厂长，情真意切地求他：“为了1000多个孩子有一条方便雨天出行的小路，请您伸出援助之手。
”真情感动了厂长，当即批了12吨水泥。
学校师生自己动手，利用假期修了一条1200米长的甬路。
学生们的出行问题解决了，张秀珍又组织教工们集资七万多元，购买了26台微机，率先在省森工教育系统建起了学生微机室。
99年又多方筹措资金，改造了学生标准化的综合实验室，更换暖气管道1600米，购置了多媒体大屏幕投影仪一套，还有摄像机、语言复读机、功放机等音响、音像设备。
2012优秀教师事迹材料
优秀教师事迹材料——勤耕不辍，累累硕果俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有准备的人。
胡国飞教师深信这句话。
他常用这句话时刻提醒着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的准备。
在他看来，自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。
因为只有这样，他自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于教师这个称号。
自参加工作以来，他一直工作在教育教学的最前沿，在教师专业转型的过程中，他专注钻研体育专业的教育教学，为了丰富自身的体育专业知识他还参加了2009年源潭镇开办的篮球裁判知识培训以及学生体质、体能知识培训。
在培训的过程认真听讲，积极讨论，这使他的体育知识水平大大提高。
同时，在业余时间，为了使自己更好地胜任这门学科，在网上查阅更多的体育知识资料。
课余时间，总是拿起体育教科书与篮球裁判员书，不知疲倦地阅读，反复训练口令与动作技巧。
他始终兢兢业业，任劳任怨，认真而富有成效地完成学校安排的各项工作，而且心中只有一个信念，不教则已，教，一定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。
在教育教学的过程中，不知疲倦的跋涉让他的青春变得厚重而美丽；也让他的意志更加坚定：把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。
他常说，勤能补拙。
一、勤注重师德修养，努力提高自身的思想素质。
从走上三尺讲台的那天起，他就树立起“立志于党的教育事业”的远大目标，他虽不是一名党员，但也处处以一名合格的党员标准来衡量、要求自己。
在教育教学过程中，他非常注重自身的师德师风建设，通过多种形式的师德师风学习，让自己认识到：教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，1只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着他不辞辛劳地为教育事业献身。
2012年小学优秀教师先进事迹材料
2012年小学优秀教师先进事迹材料彭洁，女，土家族，1980年5月出生，现年26岁，大专学历，小学语文一级教师。
她1998年7月从吉首民族师范学校毕业,分配到花垣县边城镇中心小学任教。
1999年9月调入花垣县花垣小学，先后担任数学、语文教学及班主任工作。
今年9月，根据学校工作的需要，他担任了一年级（2）班的语文教师、班主任工作，并兼一年级语文教研组长、学校语文教研员。
自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好教师。
她面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，热情、开朗，朝气蓬勃；在孩子心目中，可爱、可亲、可敬。
从事教育工作八年来，她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。
彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然，XX年10月，她执教的《我爱故乡的杨梅》参加在厦门举行的“全国小学信息技术与课程整合优质课大赛”荣获“二等奖”。
XX年11月，她执教的《圆明园的毁灭》在张家界举行的“湖南省十五课题优秀成果汇报活动”中荣获“一等奖”。
XX年12月，她撰写的《合理运用信息技术，优化语文课堂教学》和教学设计《我爱故乡的杨梅》分别荣获国家级和省级教育技术论文评选活动“二等奖”，XX年她撰写的教学设计《圆明园的毁灭》一文在《教育信息技术》杂志的XX年第二期上发表……为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献，是我校优秀教师中的一个典型代表。
主要事迹如下：一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，彭洁老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。
教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。
她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
2012年小学优秀教师先进事迹材料_事迹材料
2012年小学优秀教师先进事迹材料
小学高级教师，长时间从事小学数学教学工作。
在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学经验丰富，业绩优良。
作为一位人类灵魂的工程师，我深入地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与学生建立起了同等、尊重、***的师生关系。
每当学生在学习或生活中碰到困难时，我总是伸出支援之手，用自己的真诚去感动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。
教学中充分发挥学生的主体作用，夸大对学生的创造性思惟及习惯的培养，夸大学生的探究性学习和自主性学习，重视进步学生的数学素养，展开情势多样，寓教于乐的活动，使学生乐学，学有所得，教学深受学生欢迎。
近五年来，所任班级参加学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导学生参加学区各类比赛获一、二、三等奖达几十人次。
在弄好常规教学的同时，还乐于思考教育教学中发现的题目，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各类课改活动，努力进步业务素养，成果丰富。
2008年5月，本人参加莆田市骨干教师培训，取得市骨干教师光荣称号，撰写的论文《小学数学教学中激起学生的学习爱好》深受同行好评并收入骨干教师论文集交换发表。
工作的尽职尽责，教育教学成绩的出色，使我在学校赢得了广泛的赞誉。
昨天已过去，未来在于耕耘，固然脚下的土壤实在不肥沃，开辟事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年胜过一年。
教师先进事迹材料2012
优秀学科带头人先进事迹材料--杰恩斯汗·达拉拜杰恩斯汗·达拉拜，男，1978年3月出生，本科学历， 2002年参加工作。
从事农村教育工作11年，担任过初中数学、物理等学科的教学工作及数学教研组组长职务和中学各年级的班主任工作。
一、思想方面杰恩斯汗同志在工作上忠诚党的教育事业，在思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，模范遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治、业务学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
他的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。
11年来一直以求真务实，时刻为人民服务为宗旨。
,认真践行“三个代表”重要思想，坚持以党的十七大精神，邓小平理论为指导，在教学过程中勤勤恳恳，严谨务实，认真对待教学过程中所发现的问题与不足，利用远程教育资源，不断提高自己的教学能力，充实自己的理论知识。
耐心的为学生解答提出的各种问题，不安于现状，利用课外时间看更多的历史题材的书籍，以便为学生提供更加新鲜的知识。
赢得了老师和学生们的认可。
凭借过硬的专业知识和认真务实的工作态度，成为学校教学的中坚力量。
二、教育教学工作及效果（一）班主任工作他在教育学生时，把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
在育人方面，他认为培养良好班集体很重要。
一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。
一个良好班集体的形成，对学生各方面的发展都起举足轻重的作用，他参加工作以来多次担任了班主任工作。
积累了丰富的经验，多次被评为优秀班主任的称号，得到了同事们的认可与领导、家长们的好评。
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XXX 2012年“优秀教师”
事迹材料
本人XXX，女，XXX族，大学本科学历，现担任XXX第三中学生
物教师，协助校领导负责校双语工作。
自参加工作以来忠诚于党的教育事业，坚持邓小平理论，认真实践科学发展观，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，平时积极学习，严以律己。
在工作中取得了优异的成绩，特别是在教学、双语工作上，严格执行学校的有关规定，认真学习和钻研业务，提高了教学质量。
一、政治思想素质：
作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。
任现职以来，工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局。
二、教育教学工作方面：
在教学工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责。
坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做出记录，认真写好每一节教案。
每一课都力争上成精品课，力争讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思。
根据生物课的特点，采用多种教学方法，利用身边的教学资源进行有机整合，强调学生自主学习能力和学生在课堂上学习积极性的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在上课时能够考虑学生水平的不同，给他们设计不同的教学任务，提出不同的教学要求，让各个层次的学生都得到提高。
我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标，。
自觉更新教学
观念，在生物学科教法上不断进行改革探索，研究和运用探究教学法，不断改进和完善生物教学模式并在教学中尝试运用，收到了良好的教学效果。
根据校领导安排，我做好教育教学工作以外协助校领导做好校双语各项工作。
双语工作是一件责任大，事烦琐的工作。
我能针对不同的班级不同层次的师生，制定出不同班级管理和学习等方面的要求，做学生的良师益友，与全校师生一到共同做好双语工作。
三、生物实验工作方面
我在每个学期的开学初就制订出生物实验计划，推动了本期实验教学有序、有计划的进行。
1、严格实验准备制度，演示实验三天前，分组实验一周前交实验通知单到实验室，准备好实验后，先预做实验，以此保证实验顺利地进行。
2、对显微镜等教学精密仪器，做到了定期除尘、防锈、保养等工作。
对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。
有害、有毒的药品实行了专柜存放。
3、对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟炼地操作使用。
而且积极参与了学生实验操作的指导工作，进一步锻炼了自己的动手能力，更好地配合了实验
四、出勤
任现职以来，我坚持出满勤、干满点，从未因事因病请过一天假，耽误过学生一节课，特别是担任班主任以后，总是比学生先到学校，出色地完成了学校交给的各项任务。
综上所述，任教8年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。
XXX第三中学：XXX。