研学活动推介1
研学活动方案和总结
研学活动方案为拓展幼儿视野，增长自然科学知识，感受大自然的变化，近距离观察和了解动物，丰富幼儿对动物的感性经验，感受和小伙伴集体同游的快乐，2024年4月16日，我园小班组、中班组与家长一起走进了常州淹城动物园，感受、寻觅、探索、发现专属春的气息，动物世界的神秘。
一、活动时间：2024年4月16日二、活动地点：常州淹城动物园三、参与班级：小班组、中班组四、人员安排：小一：小二：托班：中一：中二：不去的幼儿正常入园负责老师：小班组：中班组：（其余老师完善美食节活动版块）四、活动目标：1、认识动物园中常见的一些动物的名称及外形特征，感受动物生命的存在。
2、引导幼儿学会和动物朋友友好相处，激发幼儿喜欢动物的情感。
3、感受集体外出活动的乐趣，并知道外出活动的一些安全常识。
五、活动准备：幼儿园：一顶帽子（幼儿）、矿泉水、牛奶、饼干、医疗箱家长：自备午餐、投喂动物的食物、六、活动过程：1、6：00——6：30园集中2、6：30坐大巴车前往淹城动物园3、9：30在景区门口集中拍照留念4、下午3：50在景区门口集中5、下午4：00返程七、安全保障措施：1、加强管理和监督措施。
保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
老师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。
保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返程。
5、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。
在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
6、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
7、老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
2024年4月3日研学活动总结春野拂绿万物新生，正是孩子们走出教室、亲近大自然的好时机。
研学推介活动策划方案
研学推介活动策划方案一、活动背景与目的在快速变化的社会中，传统的课堂教学已经不能满足学生全面发展的需求。
研学旅行作为一种补充教育方式，能够让学生走出课堂，直接接触社会和自然，通过亲身体验来学习和感悟。
本次研学活动的目的在于培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，同时增进他们对所学知识的理解和应用。
二、活动主题“探索与发现——走进自然，了解历史”作为本次活动的主题，旨在引导学生们亲近自然，探索历史，通过实地考察和体验学习，激发他们的好奇心和探索欲。
三、活动对象本次活动面向中学生，特别是对自然科学和历史文化有兴趣的学生群体。
四、活动时间与地点活动计划在下个学期的暑假期间进行，为期一周。
地点选择在有丰富自然资源和历史遗迹的地区，如国家公园、自然保护区、历史博物馆等。
五、活动内容1. 前期准备：包括资料收集、路线规划、安全教育等。
2. 自然探索：在专业导游的带领下，学生们将走进森林、河流、山脉，观察植物、动物，了解生态系统。
3. 历史体验：参观历史遗迹和博物馆，通过实物和解说，学习当地的历史和文化。
4. 科学实验：现场进行一些简单的科学实验，如水质检测、土壤分析等，增强学生的实践操作能力。
5. 团队建设：通过户外拓展活动，增强团队合作意识和领导能力。
6. 成果展示：活动结束后，学生们需要整理所见所闻，形成报告或展示作品。
六、预算规划详细列出活动所需的各项费用，包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费、保险费用等，并预留一定的应急资金。
七、安全保障制定详细的安全预案，包括紧急联系人信息、医疗救护措施、突发事件应对流程等，确保活动的安全性。
八、宣传推广通过学校网站、社交媒体、家长会等多种渠道进行宣传，让更多的学生和家长了解活动的意义和内容。
九、后续反馈与评估活动结束后，收集参与者的反馈意见，对活动进行评估和总结，为未来的研学活动提供改进的依据。
金山岭长城研学活动-概述说明以及解释
金山岭长城研学活动-概述说明以及解释1.引言1.1 概述金山岭长城作为中国历史上著名的文化遗产之一，拥有着悠久的历史和独特的地理位置。
研学活动是一种以学习和实践为目的的活动形式，通过亲身参与其中，可以更加深入地了解金山岭长城所蕴含的丰富文化和历史背景。
本文将围绕金山岭长城研学活动展开论述，旨在探讨此类活动的意义和价值，同时总结对未来研学活动的建议。
文章将从以下几个方面进行论述：首先，将对金山岭长城的历史背景进行阐述，介绍其在中国古代的建造目的、发展历程以及在中国历史上的重要地位。
其次，将介绍金山岭长城的地理特点，包括地理环境、地形地势、气候条件等，论证其为世界文化遗产的原因。
接下来，将探讨金山岭长城研学活动的意义，以及通过此类活动可以带给学生和参与者的价值和启示。
最后，将总结金山岭长城研学活动的收获，提出对未来研学活动的建议，并以简洁的结束语结束全文。
通过本文的阐述，希望读者能够对金山岭长城的历史背景、地理特点以及研学活动的意义有更加深刻的认识，同时也能够从中获取到一些宝贵的启示和体验，增强对中国传统文化的理解和传承。
因此，本文的意义也在于对研学活动在现代教育中的价值进行探讨和推广。
接下来，将在第2部分详细介绍金山岭长城的历史背景。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应该介绍整篇文章的构成和组织形式。
文章结构的设计需要考虑几个方面，包括引言、正文和结论的内容安排以及各部分之间的逻辑关系。
首先，引言部分是文章的开篇，用来引出主题并概述文章的内容。
在这篇文章中，引言部分将包括概述、文章结构和目的。
概述部分可以简要介绍金山岭长城研学活动的背景和重要性，让读者对文章的主题有一个初步了解。
文章结构部分则是本节的重点，它将详细阐述整篇文章的组成和安排。
最后，目的部分则阐明了撰写此文的目标和意义。
其次，正文部分是文章的核心，用来展开讨论金山岭长城研学活动的相关内容。
正文部分将包括金山岭长城的历史背景、地理特点以及研学活动的意义。
研学活动策划推广活动方案
研学活动策划推广活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，研学活动作为一种融教育和旅游为一体的体验式学习模式，受到越来越多学校和家长的关注。
研学活动不仅能够提高学生的实践动手能力，拓宽学生的知识视野，还能够培养学生的创新思维和团队合作精神。
为了推广研学活动，增加学校和家长对研学活动的认知和知晓度，提高学生参与研学活动的积极性和热情，我们策划了一系列的推广活动，通过宣传推介、参观交流、亲子活动等方式，吸引学生和家长参与，进一步推动研学活动的开展。
二、活动目标通过一系列的推广活动，达到以下目标：1. 提高学校和家长对研学活动的认知和知晓度，让更多的学生和家长了解研学活动的好处和意义；2. 增加学生参与研学活动的积极性和热情，提高学生的实践动手能力；3. 加强校内外的沟通和合作，搭建起学校、家长和社会的交流平台，共同促进研学活动的发展。
三、活动内容1. 宣传推介活动1.1 发放宣传资料：针对学生和家长，制作宣传资料包括研学活动的介绍、主题、地点、时间和费用等信息，通过学校、社区和其他媒介进行广泛发放。
1.2 策划推广活动：组织经验丰富、口碑好的研学机构进行推介，通过讲座、展览、活动等形式，向学生和家长介绍研学活动的优势和效果，激发他们参与的兴趣。
2. 参观交流活动2.1 校际交流：与其他学校合作，组织学生代表参观其他学校的研学活动，让学生互相学习交流，提高研学活动的质量和水平。
2.2 企业参观：组织学生参观一些知名企业，让学生了解企业的运营模式、管理经验和创新思维，培养学生创新意识和创业精神。
3. 亲子活动3.1 亲子研学活动：邀请学生和家长一起参与研学活动，通过实际参与体验，增进亲子关系，激发学生对研学活动的兴趣和热情。
3.2 家长讲座：邀请专家学者、经验丰富的家长进行讲座，分享研学活动的经验和心得，解答家长的疑惑和焦虑，帮助家长更好地参与和理解研学活动。
4. 网络推广4.1 制作推广视频：制作研学活动的推广视频，通过多种方式在互联网上进行宣传，吸引更多的学生和家长关注。
研学活动社会实践的主题(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育改革的不断深入，研学活动作为一种新型的教育方式，越来越受到广泛关注。
研学活动旨在通过实地考察、互动体验等方式，让学生在实践中学习知识、增长见识、锻炼能力。
本主题以“探索与创新”为核心，旨在通过研学活动社会实践，激发青少年的创新思维，培养他们的实践能力，为他们的全面发展奠定坚实基础。
二、研学活动社会实践的主题内涵1. 探索精神研学活动社会实践强调学生的自主探索，鼓励他们在实践中发现问题、解决问题。
通过实地考察、实地操作等方式，让学生在探索中不断积累经验，培养独立思考、勇于创新的能力。
2. 创新思维研学活动社会实践注重培养学生的创新意识，鼓励他们在实践中发挥创意，提出新观点、新方法。
通过团队协作、项目研究等方式，让学生在实践中锻炼创新思维，提高创新能力。
3. 实践能力研学活动社会实践强调学生的实践操作，让学生在动手实践中掌握知识、提高技能。
通过参与实际项目、开展实践活动等方式，让学生在实践中锻炼自己的动手能力、团队协作能力等。
4. 社会责任感研学活动社会实践注重培养学生的社会责任感，让学生在活动中了解社会、关心社会、服务社会。
通过参与社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会，培养良好的道德品质。
三、研学活动社会实践的主题活动设计1. 主题活动一：走进科技馆，感受科技魅力活动内容：组织学生参观科技馆，通过互动体验、实地操作等方式，让学生了解科技发展历程、前沿科技动态，激发他们对科技的兴趣，培养创新意识。
活动目标：让学生感受科技的魅力，激发创新思维，提高实践能力。
2. 主题活动二：走进企业，体验企业文化活动内容：组织学生走进企业，参观企业生产车间、了解企业文化，让学生了解企业运作模式、培养职业素养。
活动目标：让学生了解企业，培养团队协作能力，树立正确的职业观念。
3. 主题活动三：走进社区，开展志愿服务活动内容：组织学生走进社区，开展环保、敬老、扶贫等志愿服务活动，让学生在实践中学会关爱他人、服务社会。
研学活动实施方案
发酵过程优化技术进展：
基于微观与宏观相结合的发酵过程代谢流分析，实现菌体细胞微 观代谢特性的宏观观测与控制──发酵过程优化的关键问题
1. 按照多尺度关联与调控的要求，采集发酵过程宏观与微观参数，形成状 态变量估计，由此研究宏观细胞生理状态、反应器流场状态特征与微观 机制（包括生化代谢网络）的关联。
创新点3 过程放大
应用与推广
新工艺 新装置
红霉素 头孢菌素C 维生素B12 阿维菌素 重组植酸酶 ……
提出发酵过程复杂系统多尺度参数相关分析理论与方法（2002年） ──发酵过程研究的工程学理论基础
参数检测配置示意图
在2000年上海国际工业博览会上展出的 FUS-50L(A)发酵罐
数据处理
软
件
论与方法（2002年）
方法特征；
z 不同的空间尺度和时间尺度的基因、细胞代谢、 反应器混合传递等网络；
z 网络间存在物质流、能量流、信息流等多输入 多输出关系
生物反应器——典型的具有时空多尺度结构的复杂系统
反应器内的 浓度场、温 度场、速度
场分布
颗粒团 聚、气 泡聚并
反应器
颗粒聚团 内的菌体 细胞
对象与目标
菌种
高性能菌株
基础理论研究
温度
pH
过程 共性关键技术研究
DO （优化与放大）
产品工艺技术
产品
z 生物过程的复杂性：过程优化理论与方法 z 发酵过程放大技术进展 z 发酵过程研究的关键共性技术 z 新型传感技术进展 z 菌种高通量筛选技术与装置 z 基于系统生物技术的工业生物制造研究 z 动物细胞大规模培养技术 z 从一体化工程设计到一体化运营COMOS 数据平
模型化
静态和动态优化 系统识别 自适应控制 专家系统、模糊控制、神经元网络 各种混沌现象的研究
中小学考察探究活动推荐主题及其说明
3.我也能发明
观察、分析、讨论日常生活中各种用品、物件使用过程中的问题；学习和运用发明创造的多种方法，针对发明创造对象进行功能改进或重新设计，并在实际生活中加以应用和检验，提高动手能力，培养创新精神。
10.我看家乡新变化
通过调查、访问、参观等多种方式，了解和感受家乡在经济、文化、建筑、交通、生活方式等方面的变化与发展，用摄影、绘画、手抄报、作文、故事等多种形式，展示家乡新变化。增进知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。
11.我是校园小主人
通过观察、访问、实地考察等方式，了解和分析校园的自然环境、规划布局、设施设备、文化景观、文化活动以及安全保障等方面的状况，提出校园建设和发展建议，增进知学校、爱学校的责任感。
7.家乡土地污染状况及防治
收集资料、调查、实地考察、实验、走访相关部门，了解家乡土地污染状况及主要危害；分析造成土地污染的主要原因；提出防治家乡土地污染的合理措施及建议，为家乡环境保护做出自己的贡献，增强环境保护意识及社会责任意识。
8.高中生考试焦虑问题研究
收集与考试焦虑相关的信息资料；通过问卷调查了解高中生考试焦虑状况；与心理医生或心理教师面谈，进行考试焦虑心理测试；采取措施，减轻自身考试焦虑，策划实施团队心理减压活动。学会调控考试带来的心理压力，促进身心健康发展。
10-12年级
1.清洁能源发展现状调查及推广
收集信息了解清洁能源的特点，考察当地风能、太阳能等清洁能源设施或生产企业；设计在学校或社区中使用清洁能源的方案；调查新能源汽车发展前景和推广使用中存在的问题，在社区中宣传推广清洁能源。关注清洁能源的发展，主动选择清洁能源和相关产品，减少环境污染。
研学项目推荐
研学项目推荐随着社会的发展和人们对教育的不断追求，研学项目作为一种将理论知识与实践相结合的教育形式，受到了越来越多人的关注。
研学项目提供了一个与传统教室学习不同的体验，能够帮助学生在实践中学习，培养他们的团队协作能力、创造力和独立思考能力。
在本文中，将推荐几个优秀的研学项目供大家参考。
1. 动植物保护研学项目：动植物保护是当下环保领域的热门话题。
通过参加动植物保护研学项目，学生们可以了解动植物的生态环境、濒危原因以及保护措施。
例如，学生们可以参观野生动物保护区，学习如何保护野生动物的栖息地，以及如何避免非法狩猎、买卖动物制品等等。
这些活动不仅能够让学生们亲身感受到自然界的奇妙，还有助于培养他们的环保意识和责任感。
2. 历史文化研学项目：历史文化是了解一个国家或地区的重要途径。
参加历史文化研学项目可以让学生们亲身感受到历史文化的魅力，并加深对历史事件的理解。
例如，学生们可以参观博物馆、古迹等，了解国家或地区的历史传统、文化艺术，还可以品尝当地的特色美食，感受不同地域的风俗和生活方式。
这些活动不仅有助于学生们扩大知识面，还能培养他们的文化素养和跨文化交流能力。
3. 科学实验研学项目：科学实验是培养学生科学探究能力的重要方式。
参加科学实验研学项目，学生们可以亲手进行实验，探索科学之谜。
例如，学生们可以参观科学实验室，进行化学、物理、生物等领域的实验，了解科学原理，并尝试解决实际问题。
这样的活动能够培养学生的观察力、思考力和解决问题的能力，同时也增强他们对科学的兴趣和自信心。
4. 社区服务研学项目：社区服务是培养学生社会责任感和乐于助人精神的重要途径。
参加社区服务研学项目，学生们可以参与各种社会公益活动，为社区做贡献。
例如，学生们可以参加社区环境保护活动，帮助老人打扫卫生，教导贫困地区的孩子等等。
这些活动不仅有助于学生们培养公民意识和团队合作精神，还能提高他们的人际交往能力和领导能力。
5. 农业观光研学项目：农业观光研学项目是近年来受到越来越多人青睐的研学项目之一。
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我 们 的 活 动
学习与体验相结合，让学生有所用，学以致用，快乐学习 融合其他趣味活动，让学生亲近大自然，感受大自然！
学习
现代农业系统介绍 净水系统介绍 “草莓饭”椰糠基质 草莓生长阶段介绍 “草莓小医生” 草莓品种观察 草莓授粉、雄蜂介绍 草莓包装、运输讲解 草莓营养价值介绍
游客接待中
全年开放
（入园指导）
心
（入园后5min）
1 设施园艺参观
设备间 阳光房
9：00~5：30
基础 活动
3 亲子烘培制作
DIY教室
4 科普小实验
DIY教室
9：00~5：30
9：00~5：30 9：00~5：30
5
趣味活动
DIY教室 9：00~5：30
配套服 务
特别活 动
6 农事体验
7
户外 户外
9：00~5：30 9：00~5：00
亲子活动
5元（大）
5/个
25 （花束材料）
35
5
5
学生
5
5
5
亲子 学生
10 12/20
所有人群
10每人
所有人群 所有人群
所有人群
3（匍匐茎） 25（成品苗）
0
人均28 根据定价单 35~45~65
低年级 学生
20/人
彭淑齐
谢小凡 张旭伟 谢小凡 李锦辉
备注
需工作人员引领 需工作人员引领
草莓由自己采摘 需提前预约
地点 草莓星球广场集合 展板大厅、设备动力间 DIY教室 阳光房 阳光房 草莓餐厅 农事体验广场 星球广场 包装间 DIY教室 匍匐茎基地 停车场集合
By Katherine XUE
活动价目表
铜川海升现代农业有限公司农旅项目
项目 No. 活动名称
地点
活动时间
活动内容
建议对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ象
门市价（元）
联系人
0
基地简介
By Katherine XUE
配套设施
✓草莓餐厅:草莓餐厅可为大家提供各色套 餐和小吃（需提前预定）。
✓住宿（地窑）（规划中）：可让学 生体会陕北特色民居。
By Katherine XUE
行程安排（示例）
时间 10：00
10：15~10：40 10：40~11：00 11：00~11：30 11：30~12：00 12：00~1：00 1：00~1：30 1：30~2：30 2：30~2：45 2：45~3：30 3：30~4：00 4：15
集“智能升降温管理系统、精准水肥循环系统、 基质吊架立体栽培”等高科技手段为一体
全国最大的草莓智能温室栽培基地，现有隋珠、 圣诞红、红颜（巧克力草莓）、章姬（奶油草 莓）4种红草莓，白雪公主、小白、桃熏3种 稀缺白草莓。
By Katherine XUE
我们的优势
✓ 最新的现代化农业实体展示 ✓ 将学习与体验现场相结合，寓学于乐 ✓ 雄厚的师资力量 ✓ 活动安全有保障 ✓ 受天气制约因素小 ✓ 交通方便 ✓ 活动承接量大
铜川•草莓星球
研学教育基地
By Katherine XUE
目录
草莓星球介绍 我们的优势 学习与体验 趣味活动 师资团队 配套设施 行程安排示例 安全出行
By Katherine XUE
草莓星球介绍
草莓星球为铜川现代农业有限公司二期项目， 50000m2 现代精准化农业智能玻璃温室
师资团队
与陕西省各大教育机构、研学基地均有良好的合作关系： ✓ 师资团队：研学全职辅导员 8 名（本科及以上学历）
技术指导 23 名 （其中博士2名，硕士以上学历6名，海归6名） 国际特聘专家 8名 ✓ 现有专业课程式活动研究员3 名，主要进行研学课程的开发、测评和实施 ✓ 草莓星球所有技术人员都可随时参与到研学指导中，都将耐心为每一位学士答疑解惑！
莓蜜饯等，体会自制健康食品之乐！
✓户外运动会： • 学生可在户外草坪开展拔河、跳绳、踢毽子等趣味，另还有户外足球场、风筝草坪
等地方，让学生尽情享受大自然之乐！
✓绘画、写生 • 草莓星球位于铜川小丘镇，附近有大片美丽的田园风光，学生可在进行绘画写生等，
将心中的美好记录于纸上！
✓………
By Katherine XUE
趣味 活动
体验
传统农事体验 “净水工程师” 土壤与椰糠观察比较 草莓品种识别 草莓生长阶段辨识 雄蜂标本制作 给花授粉 盆栽领养 给草莓测糖度 小小包装师
By Katherine XUE
学习与体验
学习 海升现代农业系统介绍：现代智 能玻璃温室，精准水肥，高压迷 雾系统，热交换控制系统，热顶 喷淋系统，废液回收系统，智能 锅炉，灌溉输送等
员指导。 为了保障活动安全有效开展，草莓星球的接待将实行学生分组分流，建议每组
学生数不超过40人，单日不超过5组学生。 为保证活动的安全开展，所有活动都需提前至少72小时与草莓星球约定。
By Katherine XUE
铜川•草莓星球 欢迎您！
By Katherine XUE
转移到雌蕊上，完成
给草莓花授粉的过程，
并期待果实的诞生！
By Katherine XUE
学习与体验相结合
草莓包装、运输观察与讲解： Packing是现代货物运输的 重要部分，带领学生认识现 代物流
测草莓糖度：糖分是 果实口感的重要指标， 学生可自行测试、比 较各草莓糖度
小小包装师：学生 可发挥想象，美化 包装盒，定制自己 属性的特色包装盒
项目内容 到达草莓星球
学习：参观草莓星球，了解现代农业系统、海升净水系统等 体验：净水工程师 学习：海升阳光房系统、草莓生长介绍、雄蜂讲解 体验：草莓品种识别，给草莓授粉 午餐 （午餐结束后可在星球广场自由活动） 体验：传统农事 趣味活动：星球运动会 学习：草莓包装、运输 体验：草莓吃法大创新 （给爸妈的礼物） 体验：盆栽领养 (匍匐茎繁殖） 快乐回家
0元只提供匍匐茎 根据花盆品类定价
By Katherine XUE
安全出行
安全出行需注意以下事项： 草莓星球去往铜川市区、铜川各大景点，以及西安均有二级以上公路，交通状
况良好。 进出草莓星球将由有资质的旅游运输单位承接，路上确保安全第一。 草莓星球内所有活动都需按照指定路线进行，现场个活动小分队都有专职辅导
体验
传统农事体验：学生通过亲子体 验传统农事项目、耕、犁、耙、 浇水、施肥等，亲子感受现代农 业与传统农业的鲜明对比，了解 现代化农业进程！
By Katherine XUE
学习与体验相结合
海升净水系统介绍:铜川地处陕北黄 土高原的南缘，水质含沙量较高， 需进行进化处理才能使用，参观储 水罐，反渗透进化水系统， UV消毒， 软化水设备等。
8
户外拓展
户外游乐场 9：00~5：00
1
午餐
玻璃餐厅
2 有机农产品销售 游客中心
3
植株销售
游客中心
11：30~3：30 9：00~5：00 9：00~5：00
1
草莓星球涂鸦 比赛
办公大厅
学生开放日
入园指引
海升集团介绍 现代农业介绍 工艺设备参观讲解 阳光房设施设备介绍 草莓及其他产品讲解
草莓蛋糕制作
净水工程师：学生可通过实验操 作，亲自体验水质经过多层次进 化后的改变。
By Katherine XUE
学习与体验相结合
“草莓饭”椰糠基质介绍： 椰糠是椰子外壳纤维粉末，是从椰子外壳 纤维加工过程中脱落下的一种纯天然的有 机质介质。经加工处理后的椰糠非常适合 于培植植物，是目前比较流行的园艺介质。
土壤与椰糠基质观察，对比土 壤与椰糠结构，了解无土栽培 的先进技术，拓展思维其他基 质优缺点。
By Katherine XUE
学习与体验相结合
草莓生长介绍 草莓生长经历定植期、苗期、 花期、盛果期四个阶段；蚜虫、 红蜘蛛等是草莓常见的病虫害。
草莓品种观察比较： 通过观察、比较认 识现有的草莓品种
草莓各生长阶段识 别：通过此游戏， 提高学生观察和特 征提取的能力
By Katherine XUE
学习与体验相结合
草莓的营养价值介绍 草莓被誉为水果皇后， 富含丰富的维生素C， 和维生素A。
草莓吃法大创新： 充分发挥想象力， 拓展草莓的各类吃 法！
自制草莓礼物，学 生可利用现有原料， 亲自动手，给家长 带一份草莓礼物！
By Katherine XUE
趣味活动
✓小小厨师 • 学生可在草莓星球进行DIY食品制作，学生可以亲自制作草莓蛋糕、水果沙拉，草
圣诞老人制作
草莓蛋挞 草莓鲜花 草莓千层盒 给草莓测糖度 草莓小医生 “草莓饭”椰糠基质科普 草莓品种观察 熊蜂标本讲解 小小包装师 风筝制作 传统农事体验（独轮车运输、 传统耙地、扁担运输
盆栽领养
儿童游乐场
海升基地有机农产品 成品盆栽
所有人群
0
所有人群
49
杨娇
所有人群
39
6寸/78
8寸98元
3元（中）
盆栽领养：学生可 自己栽种匍匐茎， 也可领养已成型的 小草莓秧苗
By Katherine XUE
学习与体验相结合
雄蜂标本制作：学生
可自行动手，制作草
莓星球特色的比利时
授粉，雄蜂讲解：
大雄蜂标本！
草莓花是雌雄同体的,分为
雌蕊和雄蕊，只有通过授
粉，才能结出美味的果实！
给花授粉：学生可亲
自动手，将雄蕊花粉