艺术节师生书画作品展活动方案
书画展策划书范文（通用5篇）
书画展策划书书画展策划书范文（通用5篇）时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，让我们对今后的工作做个策划吧。
那么我们该怎么去写策划书呢？下面是小编为大家收集的书画展策划书（通用5篇），希望对大家有所帮助。
书画展策划书1一、活动主题：“书画缤纷舞动青春”二、活动目的：为了弘扬中华民族的传统文化与活跃思维，启迪智慧，增加师生之间对艺术作品的交流与探讨，增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心，丰富广大同学的课余生活，营造和谐的文化氛围，特举办此次活动。
三、活动背景：青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。
沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。
书画，中国文化的精髓。
她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天。
已经日益衰竭。
今天，在数字教育的浪潮中，我们计算机科学与信息工程学院本着对民族优秀文化传承的热情，特举办这次名为《书画缤纷舞动青春》的书画展。
四、活动宗旨：丰富课余生活，加强班级之间文化交流，促进校园和谐。
五、活动意义：为丰富大学生的艺术文化生活，使当代大学生更好的了解和传承中华优秀的文化艺术，为促进和加强班级之间的友谊和交流，特为广大学生提供展示才能、表达思想，交流技艺的平台。
六、作品征集时间：20xx年11月22日至12月2日。
七、征集对象：计算机科学与信息工程学院全体学生八、参赛形式：以个人或者团队的形式均可。
九、作品要求：1、围绕“书画缤纷舞动青春”这一主题。
2、作品类型：油画、素描、剪纸、摄影、书法（毛笔和钢笔）、海报、卡通、漫画。
3、书法作品字体不作要求，形式以毛笔书法为主，钢笔为辅，格式不限。
可以另附作品说明（如作者思想、精神）。
4、绘画作品要求不限，海报不小于A2纸。
（手绘）5、投稿作品必须是作者自行完成的创作，如发现有代笔者一律取消参评资格。
五一教师书画活动方案设计
五一教师书画活动方案设计活动主题：致敬师道，书画风华活动宗旨：通过举办书画活动，旨在弘扬传统文化，提高教师的审美修养和艺术水平，激发师生的艺术创作激情，丰富校园文化生活，营造和谐、积极向上的校园氛围。
活动时间：5月1日活动地点：学校美术馆活动对象：全校教师、学生活动规模：约100人活动内容：1. 书画展览：在美术馆展示教师和学生的书画作品，展览内容包括国画、油画、水彩画等多种形式，展示传统与现代的融合之美。
2. 书画比赛：设立专业评委团队，对参赛教师和学生的书画作品进行评比，评出优秀作品并颁发奖项。
3. 书画讲座：邀请知名书画家为教师和学生们进行书画讲座，分享书画技巧和心得体会，激发他们对书画艺术的兴趣和热情。
4. 互动体验：设置书画创作角，供师生们现场创作，体验书法、国画等艺术形式，增加互动和交流机会。
5. 书画作品义卖：将部分优秀的书画作品进行义卖，所得款项将用于支持学校艺术教育事业的发展。
活动流程：1. 上午9:00-9:30：开幕式，校领导致辞。
2. 上午9:30-11:30：书画展览。
3. 下午2:00-4:00：书画比赛。
4. 下午4:00-5:30：书画讲座。
5. 下午5:30-6:30：互动体验。
6. 晚上7:00-8:00：颁奖典礼和闭幕式。
活动要求：1. 参赛教师和学生需提前报名，并提交作品，作品需原创。
2. 参与展览的书画作品需经过学校评审，确保作品质量。
3. 参赛者需遵守比赛规则和纪律，遵守评委的评比结果。
4. 参与者需爱护展览场地和作品，保持秩序和整洁。
预算安排：1. 活动经费：5000元2. 奖品及奖杯：2000元3. 嘉宾酬劳及交通费：1000元4. 宣传物品费用：1500元5. 活动场地租赁费用：1000元总计：10500元活动宣传：1. 利用学校网站、微信公众号等平台进行活动宣传。
2. 制作宣传海报、横幅等宣传物品，张贴在校园各处。
3. 发放活动邀请函，邀请教师和学生参与活动。
书画比赛活动方案
书画比赛活动方案书画比赛活动方案【篇1】为进一步提高我校学生书画水平，在校园中营造浓厚的艺术教育氛围，丰富广大学生课余文体生活，迎接三亚市天涯区的成立，经学校研究，决定举办小学首届“我爱天涯”书画比赛，为确保比赛顺利进行，并取得圆满成功，制订本方案：一、活动宗旨进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强我校艺术工作。
通过比赛，为我校各班级书画爱好者搭建一个良好的展示与交流平台。
在校园内营造浓厚的艺术教育氛围，提高我校广大学生审美水平和对美的表现能力，促进我校艺术教育工作发展。
二、比赛时间、地点时间__年11月20日下午3：00—4：30地点：学校美术教室三、参赛对象三亚市河西区小学全体学生。
四、参赛内容（一）绘画作品（画种不限）；（二）书法作品（含毛笔书法和硬笔书法）；五、参赛要求1、比赛采取现场创作方式进行，参赛学生画笔、颜料，以及毛笔、硬笔自备，纸张由学校提供。
2、学生绘画作品规格统一为4开纸大小，毛笔书法规格为统一为4尺宣纸大小，硬笔书法统一为A3纸大小。
3、参赛作品须注明参赛班级、作者姓名、作品名称、年龄、指导教师、画种。
4、要求每个班级选派3名参赛选手，并于11月18日前将参赛选手名字报送美术组吴淑晓处。
六、拟设奖项本次比赛设绘画和书法两个类别，分低年段组（1—4年级）和高年段组（5—6年级）评奖，每组分别评出一、二、三等奖若干名。
获奖学生将颁发相应的荣誉证书。
七、工作要求各班主任要高度重视此次比赛，把它作为当前一项重要工作来抓落实，加大宣传工作力度，在各班级中营造良好的参赛氛围。
各班主任要按方案要求组织本班学生参赛，科任老师要做好相关配合工作，不得以任何理由推委。
不组织学生参赛或敷衍应付参赛的班级将进行全校通报批评，班主任及科任教师要做出书面检讨。
八、人员分工为确保比赛顺利进行，进行人员分工如下：（一）动员、选拔、组织学生参赛（各班主任）（二）负责参赛人员信息的登记、整理（吴淑晓）（三）负责比赛场地的安排、布置，参赛现场的摄像，参赛学生纸张的发放、回收等赛场组织工作及秩序维持（吴淑晓、王小玉、孙碧晶、符彩丽、罗绍康）（四）负责参赛作品的评比、获奖信息登记记（苏盛伟、王世浩、吴淑晓、王小玉）（五）负责比赛成绩的通报，证书制作、撰写、发放等后期工作（赵春柳、吴淑晓、王小玉）书画比赛活动方案【篇2】一、活动目的：为备战市第三届“绿谷之春”中小学校师生书画比赛，选拔优秀苗子参赛，也为了激发学生的艺术兴趣，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，引导学生向真、向善、向美，体现少年儿童活泼开朗、朝气蓬勃的精神风貌，推进学校艺术教育的健康发展,学校特举办第二十届校园文化艺术节书画比赛活动。
小学艺术节书画类活动方案(二篇)
小学艺术节书画类活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，充分展现中国书画艺术魄力，继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高学生的艺术修养、审美情趣，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，为书画爱好者提供展现自我价值的平台。
赛事主题：发扬艺术之光，传承书画风采，挥洒金色童年作品上交时间：___年___月17--___年___月___日作品征集：一、参赛对象：本校（___年级）同学。
（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多样）二、参赛项目：书法组（毛笔、软笔、硬笔、篆刻等）绘画组（中国画、水彩画、儿童画、素描等画种）三、作品内容要求：作品内容思想健康、积极向上。
四、作品尺寸：A、硬笔书写内容不限，学生独立完成。
统一用红线方格的硬笔书法专用纸。
B、软笔纸张规格：尺寸不超过整开宣纸，字体不限。
C、儿童画、水彩、素描用素描纸作画12开大小。
五、作品装裱要求：A、儿童画、水彩画、素描以黑色卡纸垫底，四周留三公分黑边。
B、硬笔以彩色卡纸垫底，四周留二公分边。
C、国画、软笔、篆刻进行拓裱后上交。
六、评审办法:1.此次活动从参赛作品中选出优秀作品展览2.从参赛作品中评出一二三等奖，公布评选结果.3.对获奖者颁发荣誉证书，一等奖获得者，设立教师辅导奖.4.比赛获得一等奖的学生做好“六一”儿童节现场书画表演的准备.山金小学美术组小学艺术节书画类活动方案（二）书画类活动方案活动名称：小学艺术节书画类活动活动时间：1天活动地点：学校礼堂一、活动目的：1. 提升小学生的艺术综合素养，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
2. 展示小学生的书画才艺，激发他们的创造力和想象力。
3. 丰富校园文化生活，培养和提高学生的审美能力。
4. 促进小学生之间的交流与合作。
二、活动流程及内容：1. 开场致辞（5分钟）活动主持人对参与书画类活动的小学生和家长表示欢迎，并简要介绍活动的目的和重要性。
书画活动方案
书画活动方案活动名称，书画艺术展示与交流活动。
活动目的，通过书画艺术展示与交流活动，促进学生之间的艺术交流，提高书画艺术水平，丰富校园文化生活，增强学生的创造力和审美能力。
活动时间，每周五下午2点至4点。
活动地点，学校美术馆。
活动内容：1. 书画作品展示，学生可以自愿参与书画作品的展示，可以是国画、油画、水彩画等各种形式的作品。
学生可以提前将自己的作品送到美术馆进行展示。
2. 书画作品交流，学生可以在展示活动中相互交流作品，分享创作心得和技巧，互相学习、借鉴，共同进步。
3. 书画艺术讲座，邀请学校的艺术老师或外部专业人士进行书画艺术讲座，介绍书画的历史、发展和技法，激发学生对书画艺术的兴趣。
4. 书画作品评比，学校可以组织书画作品评比活动，评选出优秀作品，并给予奖励和表彰。
活动流程：1. 学生自愿报名参与书画作品展示，并将作品送至美术馆进行展示。
2. 学生自由交流，相互欣赏、学习、交流书画作品。
3. 进行书画艺术讲座，学生聆听讲座内容并提问交流。
4. 进行书画作品评比，评选出优秀作品并进行表彰。
活动预期效果：1. 提高学生的书画艺术水平，丰富校园文化生活。
2. 增强学生的创造力和审美能力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
3. 促进学生之间的艺术交流，加强学生之间的情感交流和合作意识。
4. 激发学生对书画艺术的兴趣，培养学生的终身学习意识和自主学习能力。
通过书画艺术展示与交流活动，学校可以为学生提供一个展示自己书画作品的平台，促进学生之间的艺术交流，激发学生对书画艺术的兴趣，丰富学生的校园文化生活。
同时，也可以提高学生的创造力和审美能力，培养学生对艺术的热爱和兴趣。
书画活动方案
书画活动方案
活动主题，传统与现代的交融——书画艺术展。
活动时间，2022年4月15日。
活动地点，文化艺术中心。
活动目的，通过举办书画艺术展，促进传统与现代艺术的交流，激发人们对传统文化的兴趣，提升社会对艺术的认知和欣赏水平。
活动内容：
1. 书画作品展示，邀请知名书画家和当代艺术家共同参与，展
示传统中国书画作品和现代艺术作品，展示传统与现代艺术的交融
之美。
2. 书画艺术讲座，邀请专业书画家和艺术评论家进行讲座，介
绍中国书画艺术的发展历程、技法特点和艺术价值，让观众更加深
入了解书画艺术。
3. 书画艺术体验，设置书法、绘画体验区，邀请专业老师指导
现场观众体验传统书画技艺，让参与者亲身感受中国传统艺术的魅力。
4. 书画作品交流与拍卖，为艺术家和观众提供交流互动的平台，同时举办书画作品拍卖活动，让更多人有机会收藏和欣赏优秀的书
画作品。
活动宣传，通过社交媒体、艺术机构合作、媒体报道等多种渠
道进行宣传，吸引更多人参与和关注此次书画艺术展。
活动预期效果，通过此次书画艺术展，希望能够推动传统与现
代艺术的交流，提升社会对艺术的认知和欣赏水平，促进中国传统
文化的传承和发展。
同时，也希望可以激发更多人对书画艺术的兴趣，让更多人了解和喜爱中国传统艺术。
校园书画展活动策划书范文3篇(书画展览活动策划方案)
校园书画展活动策划书范文3篇(书画展览活动策划方案)校内书画展活动策划书范文1一、活动主题以"中国梦'为主题，举办校内书画展。
二、参预对象1、全系全体师生。
2、为了把本次书画展办的更好，联谊墨梅斋书画协会共同举办本次展览。
三、活动目的为了弘扬中华民族传统文化与美德。
为了丰富宽阔同学们高校课余生活，加强校内文化氛围，促进校内文化的和谐。
增加师生之间对艺术作品的相互沟通与探讨，培育同学们的'兴趣爱好!特举办了这次"幻想杯'书画大赛，丰富课余生活，加强校内文化相互沟通，促进校内和谐。
四、活动预备1.征集作品支配：(1)征集时间：20xx年5月15日----20xx年5月20号;(2)征集作品内容：健康向上，紧紧围绕"中国梦'主题。
2.前期宣布传达工作：(1)海报宣布传达.由我社团宣布传达部门依据时间，地点等内容分别制作并张贴在食堂等醒目处，并把通知张贴于各道口。
(2)横幅宣布传达：将横幅挂于人员密集，时常有较多师生出入的地方。
五、评比作品：(1)从征集来的作品中选出若干幅优秀作品参展。
(2)为了达到公正，公正的目的，考虑到从我社团的名誉动身，我们将请有关（专业）老师为我们进行评比，最终评定。
(3)如有被选中的作品将由本社团统一在b楼外展出。
六、作品要求1.软笔书法作品一律使用白色四尺或三尺宣纸2.软笔书法作品：字体不限，形式以毛笔书法为主，四尺宣纸为准，可以另附作品说明;3.硬笔书法作品：书写工具不限，a4或硬笔书法专用纸;4.绘画作品：素描、颜色4k为准;5.篆刻作品：三尺宣纸为准;6.手工艺品：各种手工制作作品;比如：十字绣、折纸等;7.投稿作品必需是自行完成的创作，如发觉有代笔者一律取消参评资格。
七、展出具体流程1.展出时间：20xx年5月20日进行展出;展期为止一周。
2.展出地点：临渭区b楼大厅外、高新区教学楼b楼二楼通道。
八、展厅具体布置1.展区布置.接受应用展板，装裱的形式进行画展，以便参观者能更加舒适的参观完整个展览.2.人员支配(1)为了保证作品的（平安），团总支成员将轮番值班.(每次两人.由没课的团总支成员担当);(2)晚上将由值班员对作品进行保藏，保管。
2024年书画比赛活动方案(精选20篇)
2024年书画比赛活动方案（精选20篇）书画比赛活动方案 1为推进学校素质教育，加强学校艺术教育工作，进一步提高学生的艺术修养，培养健康向上的审美情趣，促进校园文化建设，学校决定在20xx年元旦来临之际举办“庆元旦”书画比赛。
现将具体事项通知如下：一、作品内容1、积极健康向上，具有时代气息，提倡创作技法和风格创新，作品题材、体裁风格不限，必须是本人作品。
2、参赛作品分毛笔书法、硬笔书法、绘画三大类。
绘画作品画种不限。
二、作品规格1、毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式。
2、硬笔书法作品限8开、16开两种。
竖式、横式均可。
3、绘画作品：使用材料和表现形式不限，其中国画作品尺寸为四尺对开或四尺三开。
其他画种限4开铅画纸。
如不符合上述要求，初评时即不予入选。
三、注意事项1、每班书法作品至少2幅，绘画作品至少2幅。
2、截稿时间：20xx年12月29日（周三）下午4：30止。
3、交稿方式：上交前请在作品背面右下角贴上标签，以年级段为单位统一交；交稿地点：办公室。
4、优秀作品将于20xx年元旦期间在校园展示栏上展出。
四、评比办法各组各年级设一等奖20%，二等奖30%，三等奖40%，学校颁发获奖证书。
热忱欢迎同学踊跃参加，积极投稿。
书画比赛活动方案 2一、征稿对象：云岳中学全体学生二、稿件要求：1、以拼搏进取、和谐小康为主题，能体现爱国主义精神、云岳传统和校园文化特色、积极上进的作品均可，美术（包括国画、卡通漫画、素描、水粉水彩画、剪纸、摄影作品等）、书法作品（包括毛笔、硬笔书法），要求必须是本人创作。
2、请在作品右下方用铅笔工整书写作者姓名、班次。
3、一人可投稿不同类作品1—3件。
4、获奖作品由学校统一收藏，在体艺节后展出。
三、投稿方式1、各班宣传委员组织本班参赛同学报名，登记名单；2、宣传委员到团学办公室领谭梦婷处领取参赛用纸（提供宣纸、素描纸、水粉纸、硬笔书写纸）；地点：高二教学楼一楼团学办公室3、作品收交：各班宣传委员统一收好各班作品，集中交团学办宣传部谭梦婷处。
XX学校师生书画比赛方案
XX学校师生书画比赛方案一、活动背景为了弘扬中华传统文化，丰富校园文化生活，XX学校决定举办第XX届师生、家长书画比赛。
二、活动目的1. 增进师生、家长间的交流，增强团队精神。
2. 提高师生的艺术素养，促进校园文化建设。
三、活动对象：全校师生及家长四、活动时间与作品送交地点时间：2024年XX月XX日至2024年XX月XX日作品送交地点：XX学校XXX办公室XXX（收）五、活动组别与规则1. 小学组：包括水彩、国画、书法、素描、剪纸、手工制作等，题材不限。
2. 中学组：以水彩、国画、书法、素描为主，题材不限。
3. 评审组：由学校邀请书画协会成员，根据作品主题、创意、技法等方面进行评分。
4. 规则：作品纸张规格统一为：绘画：8K美术纸；国画：宣纸60cm×50cm；硬笔书法：A4或8K 彩色底稿纸；软笔书法：宣纸，尺寸不限。
作品不接受临摹或复制。
每班学生书画作品至少各5件，家长书画作品至少各1件，多者不限。
六、活动要求参赛作品主题要体现正能量，每人限交作品3幅（不同类别）。
个人信息在作品背面右下角用铅笔书写。
七、活动经费比赛用纸、评审作品和优秀作品装裱框及奖品、证书等活动经费由学校财务部门负责预算和安排。
八、活动总结与表彰1. 作品评选出一、二、三等奖若干，颁发奖品和证书。
2. 对组织工作出色的班级和个人进行表彰。
3. 对本次活动获奖作品进行装裱，悬挂在校园长（走）廊进行展示。
XXX学校师生、家长书画比赛旨在为广大师生、家长提供一个展示书画水平的平台，激发其对书画的兴趣和热爱，培养其艺术素养，增进家校沟通交流。
希望各位师生家长积极参与，共同营造一个充满艺术氛围的校园。
XXX学校2024年XX月XX日。
2024年书画大赛活动方案
2024年书画大赛活动方案书画大赛活动方案篇1为了丰富我们全体师生的文化生活，充分拓展学生的成长空间，培养学生发现美、欣赏美、表现美的艺术气质，继承和发扬中华民族的传统文化，弘扬民族精神，特举办我校书法、绘画大赛。
具体方案如下：一、指导思想以书法、绘画的形式抒发全体师生对祖国大好河山的赞美，对民族文化的热爱，努力营造积极奋进、热爱家乡、热爱生活、昂扬向上的良好氛围，进一步促进全校素质教育事业的新发展。
二、活动主题讴歌祖国、家乡、学校和我的美好生活。
三、参赛对象滩八镇第二中心小学全体师生。
四、活动内容（一）教师组作品1、绘画类：含国画、油画、水粉、素描、水彩、以及手工制作等。
2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书、草书任选其一）内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。
（二）学生组作品1、绘画类：蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工制作六大类2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌五、组织形式每班选出三名书法选手和三名绘画选手参加比赛，按照自己所在年级的知识水平自选内容。
六、作品要求1、内容根据自己的观察和想象，认真寻找祖国、家乡、学校的美丽，用参赛作品表达自己对祖国、家乡以及对美好生活的赞美和热爱。
2、规格（1）绘画作品按年级特点，使用材料和表现形式不限，作品要突出主题，表现形式灵活多样。
高年级组纸张为8K 纸，低年级组纸张不限。
（2）书法作品也按年级特点，低年级为铅笔、中高年级为钢笔、毛笔。
作品纸张不限，做到字迹工整、认真、清晰、美观。
3、要求：（1）参赛学生要独立进行作品的创意、设计并自己动手实现创作。
否则取消参赛资格。
（2）作品用的工具由参赛选手自行准备。
（3）作品背面右下角注明作品标题、作者姓名、所在班级、辅导教师等。
（4）参展作品须是2015年来作者近期原创。
（5）教师组每人至少一份作品，多者不限，加以奖励。
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河子第七中学
第三届艺术师生书画作品展活动案
为提升师生的艺术修养和书画能力，根据学校《第三届艺术节活动案》的有关要求，特制定本案：
一、活动目的
为活跃我校广大教职工和学生的文化生活，彰显师生的文化风采和精神风貌，展示我校美术教育和课外美术活动的丰硕成果，培养健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学校艺术教育水平和校园文化的品味,为广大学生的健康成长营造良好的育人环境。
同时以此活动为契机，引导广大师生将个人的前途命运与和民族的前途命运结合起来，为实现富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而不懈奋斗。
二、活动主题：多彩校园·放飞梦想
三、活动地点：小学楼美术作品展室
四、活动时间：2014年12月8日至2015年1月10日
五、活动对象：全校教职工及一至八年级学生
六、作品要求
（一）作品类别
1．书法作品：含硬笔书法（钢笔字、民族文字书法）、毛笔字、篆刻等形式，书体不限。
硬笔书法作品规格以Ａ4复印纸或硬笔书法专用笺；书法作品（毛笔字）规格不小于４尺对开宣纸；篆刻印屏为A4规格大小的宣纸。
2．绘画作品：含儿童画、科幻画、电脑绘画、中国画、油画、水粉画、素描等，画种不限。
国画作品规格不小于４尺对开宣纸；电脑绘画规格为A4复印纸；其它作品规格为8开素描纸。
3．手工作品：含剪纸、编织、泥塑等，体裁不限，规格自定。
4．摄影作品：规格8寸～16寸。
（二）作品容
健康向上，紧扣活动主题。
报送作品的右下角需粘贴标签，标签注明班级、作者。
（三）学生报送作品数量。
1.书法作品：每人报送一份，少一份扣2分。
（同一人重复报送以1份计算，若获奖取最高奖项加分）。
2.绘画作品与手工作品：两项二选一，每人报送一份，少一份扣2分。
（同一人重复报送以1份计算，若获奖取最高奖项加分）。
3.摄影作品：数量不限，报送一份加3分。
同一人重复报送以1份计算，若获奖取最高奖项加分）。
（四）教师作品数量不限。
七、活动要求
（一）高度重视，认真组织。
各班主任要做好宣传动员，组织学生积极参与，按时报送作品。
教职工作品由校工会负责。
（二）作品收集：学生作品由各班主任统一收齐，登记造册，按规定时间报送燕萍；教职工作品以年级组为单位统一交到校工会文体委员处，登记造册，按规定时间报送燕萍。
（三）作品上交时间及地点
1.作品上交时间: 12月21日前
2.作品上交地点：燕萍老师办公室
（四）评奖工作
1.评奖时间：12月24日
2.评奖地点：中学楼二楼会议室
3.评委人员：第二届艺术节领导小组成员
4.评奖办法
（1）各班作品数量按照案要求进行加减计分。
（2）参赛作品获奖，获一等奖另加5分、二等奖另加4分、三等奖另加3分。
中小学分设一等奖、二等奖、三等奖。
（各奖项数量按照各类参赛作品20%确定）。
（五）展室布置
1.时间：12月25日至27日
2.人员：郝文忠老师负责，音体美组老师参与，燕萍老师指导
（六）展出安排
1．展出时间：2015年12月28日至2016年1月10日。
2．校观展：学生参观《师生作品展》由美术教师负责组织，以班级为单位，利用美术课时间，有序观摩学习；本校教师利用空闲精品文档，你值得期待
时间自主观展。
3．校外观展：来校检查指导工作的外宾参观《师生作品展》，由校办负责引导。
也你最后也没能环游世界，可是你在实现梦想的途中找到了自己。
那是能够为了一个目标默默努力的自己，不抱怨，不浮躁，不害怕孤单，沉默却又努力的自己。
说不定你想要苦苦追寻的梦想，已经握在你手中了。
我们会觉得焦虑，无非因为现在的我们，跟想象中的自己很有距离，不喜欢现在的自己。
只有拼命地想办法去改变，只有马上行动起来，因为这个事情只有你自己能做到，只有你自己能找到出口。
不要害怕改变，那些真正爱你的人会理解你，会包容你的缺点，接受你的改变，祝福你的未来。
而那些说你变了的人，不用理会他们，那只是因为你不再按照他们想要的生活轨迹生活而已。
记住那些一直陪着你的人、懂你沉默的人，忘掉那些说你变了、远离你的人。
事实上，你不会发现自己有多强大，直到有一天你发现你身边的支点都倒下了，你也没有倒下。
没有人能打倒你，除了你自己。
你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音。
这个世界没有不苦的人，真正能治愈自己的，只有你自己。
总有一天，我们都能强大到无论什么都无法扰乱我们心的平和。