中南大学2016年全国硕士研究生入学考试.
2016年中南大学生物综合考研真题(完整版)凯程首发
2016年中南大学生物综合考研真题（完整版）凯程首发刚考完2016考研初试，凯程教育的电话瞬间变成了热线，同学们兴奋地汇报自己的答题情况，几乎所有内容都在凯程考研集训营系统训练过，所考专业课难度与往年相当，答题的时候非常顺手，相信凯程的学员们对此非常熟悉，预祝亲爱的同学们复试顺利。
考研分笔试、面试，如果没有准备，或者准备不充分，很容易被挂掉。
如果需要复试的帮助，同学们可以联系凯程老师辅导。
下面凯程老师把专业的真题全面展示给大家，供大家估分使用，以及2017年考研的同学使用，本试题凯程首发!一名解10个50分osimitic pressure（渗透压不知道写错没）生态平衡原癌基因（英文）拟寄生反馈单克隆抗体二.问答10个100分1比较表观遗传学和经典遗传学的区别，并说明遗传学基础2生物进化的证据有哪些32016诺贝尔医学奖获得者是谁，她的工作和贡献4有些生物想消灭消灭不了，有些生物想保护保护不住？结合生活史对策分析5静息电位和动作电位形成的原因6微管的作用7caspase家族和bcl―2家族在细胞凋亡中如何发挥作用8什么是过敏反应？9两栖动物适合陆地生活的特点？10实在想不起了2016细胞生物学真题一，选择题50分25个二，名词解释8个40分第二信使（英文）马达蛋白细胞外基质stem cell凋亡小体细胞决定三，简答40分4个1，减数分裂前期I划分及各时期特点2，大分子和颗粒物质进入细胞的方式3，端粒和端粒酶的作用，在衰老和肿瘤中发挥的作用4，四，论述题20分一个从溶酶体基因转录开始，论述溶酶体酶的靶向运输过程以及溶酶体的形成过程。
2016年全国硕士研究生招生考试数学(一)真题(含解析)
Cov(x,y)
PXY
VD(X) - VD(Y)
二、填空题
2
---------- X
一9
=----1
94
2'
（9）【答案】
【解】
Zln(l + Zsin t)dt
lim 0
■r f 0
i
1
―
COS
X
2
t ln( 1 + /sin / )dt
lim 0
工f 0
14
—X
2
（10）［答案】_/ +（》一1）4
x ln( 1 + j? sin x )_ 1
lim
j--*0
2工3
【解】rot A
a
a
=j + (y — 1)R.
xyz
N
(11) 【答案】 一djr +2d』・
【解】将x =Q ,y =1代入得n 1.
(工l)z — y2 =x2f (x —nq)两边关于jc求偏导得
n + («z +1)n： = 2jc f Jjc 一 z
:
*:
*
9
)9
)
99
)) 99
))
8
(8
(
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99
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8
(
2016年数学（一）真题解析
一、选择题
（1）【答案】（O.
「+°°
【解】
0
dx ( 1 + j? )6
1
cLz
*
o j?"(l +工)"
1
djr
1+ 壬“（
中南大学2016年硕士研究生招生简章
中南大学2016年硕士研究生招生简章中南大学2016年预计招收硕士研究生4600名左右(具体招生计划须由国家确定)，包括学术型研究生和全日制专业学位研究生，其中全日制专业学位研究生招生人数预计2400人左右，推荐免试生人数1800人左右。
按教育部要求，推免生招生说明另发，本说明为通过全国招生考试攻读硕士生的说明。
一、培养目标我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家、服务人民的社会责任感的高层次专门人才，具体分为：掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生学科专业及二级单位拟招生人数详见《中南大学2016年硕士生招生学科专业及考试科目一览表》。
三、学位类型1、学术型：专业：专业代码第3位不为“5”的学科专业;毕业时授予学术型学位。
2、专业型：专业：专业代码第3位为“5”的学科专业;毕业时授予专业型学位。
四、考试方式(初试方式)全国统一考试(含联合考试)、单独考试以及推荐免试。
五、报考条件(依据教育部印发的《2016年全国硕士学位研究生招生工作管理规定》，并结合我校学位与研究生教育改革精神制定)(一)报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。
4.考生必须符合下列学历等条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
但注意：自学考试和网络教育两类考生如果在现场确认时还未拿到毕业证书，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理现场确认手续);(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员;(3)已获硕士、博士学位的人员。
中南大学2016年硕士生复试考生名单(公示)
毕振英 陈园 周盈 黄夏雨 刘翔 胡彩云 张陈瑾 王国庆 王琪雯 刘佳 肖兵 黄明勇 贾娟娟 傅艺娜 周日晴 王小元 李杨 梁璐 平智林 李代玲 方文华 唐振 王姿懿 董雯婷 吴雅丽 蔡以鹏 徐振天 唐珊 方碧君 李梦 陈江艳 梅真 孔繁星 菅晓菲 衣玉华 李青坤 鞠佳慧 王浩 石方 曹文倩 廖紫薇 罗雯 杜经国 张策 梁钿
中南大学2016年硕士生复试考生名单（公示）
姓名 曾慧 薛小洁 廖高斌 梁倩 刘培东 赵旭磊 黄萌 田菂 杨柳 吴永森 梅添 蒋世园 刘颖 药俊霞 张娟 周贵阳 唐宽丽 张睿 韩姝君 张华 谢敏 向东旭 赵纯怡 徐静 彭烨 陶廷昌 胡阳 马新润 张江楠 何慧 孙黎明 江云 戚露露 孙成成 胡晓雯 冯雪艳 涂序国 蔡洪成 卜冰欣 赵西倩 白园园 考生编号 105336430408607 105336430408609 105336430408611 105336431208613 105336413908620 105336611708622 105336430408379 105336430408381 105336430408383 105336431208385 105336431208386 105336431208387 105336432108388 105336140408392 105336141208394 105336360908396 105336371108398 105336371108399 105336372908400 105336413908401 105336414508403 105336421808404 105336421908405 105336620608408 105336640108410 105336430408411 105336431208414 105336431308415 105336412108419 105336107491001 105336430503457 105336431903464 105336432703468 105336140903474 105336142003477 105336340603483 105336360103485 105336370803487 105336413403492 105336414503494 105336414603496 复试院系代码及名称 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 001 马克思主义学院 复试专业代码及名称 030200 政治学 030200 政治学 030200 政治学 030200 政治学 030200 政治学 030200 政治学 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 030500 马克思主义理论 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 060200 中国史 政治课代 专项计划 码及成绩 101 76 101 78 101 70 综合考核 101 66 101 81 101 66 综合考核 101 78 综合考核 101 75 101 80 101 81 101 67 101 74 101 71 101 78 101 75 101 82 101 84 101 77 101 77 101 75 101 75 骨干计划 101 62 101 74 101 71 骨干计划 101 70 特岗教师 101 72 101 67 101 71 101 73 推荐免试 0 101 66 101 74 101 69 101 68 101 65 101 69 101 70 101 68 101 75 101 68 101 69 外国语代 码及成绩 201 68 201 67 201 64 201 65 201 81 201 69 201 58 201 65 201 78 201 70 201 68 201 69 201 60 201 67 201 74 201 66 201 73 201 68 201 71 201 74 201 62 201 61 201 69 201 66 201 64 201 59 201 61 201 57 201 62 0 201 78 201 73 201 60 201 60 201 63 201 70 201 73 201 62 201 63 201 70 201 60 业务课一代 码及成绩 722 118 722 116 722 123 722 123 722 134 722 103 719 115 719 107 719 115 719 121 719 105 719 109 719 114 719 110 719 118 719 110 719 124 719 114 719 134 719 111 719 115 719 106 719 114 719 121 719 115 719 108 719 122 719 109 719 118 0 702 251 702 237 702 217 702 219 702 230 702 202 702 222 702 234 702 215 702 212 702 222 业务课二代 码及成绩 总分 918 118 380 918 120 381 918 133 390 918 110 364 918 120 416 918 100 338 903 101 352 903 108 355 903 106 379 903 112 384 903 101 341 903 93 345 903 107 352 903 111 366 903 115 382 903 102 360 903 115 396 903 93 352 903 111 393 903 104 364 903 103 355 903 118 347 903 111 368 903 119 377 903 121 370 919 86 335 919 87 337 919 108 345 919 124 377 0 0 -0 395 -0 384 -0 346 -0 347 -0 358 -0 341 -0 365 -0 364 -0 353 -0 350 -0 351
中南大学2016年741药学考研初试大纲概要
药学院2016年《药学基础综合》考试大纲中南大学2016年全国硕士研究生入学考试《药学基础综合》考试大纲本考试大纲由中南大学药学院教授委员会于2013年7月12日通过。
药学基础综合由《基础有机化学》和《分析化学》两部分组成，下面分别论述其考试大纲。
《基础有机化学》考试大纲一、考试性质药学综合是中南大学招收药学硕士研究生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平和有效地测试学生掌握药学学科的基本知识、基本理论以及在实际中利用所学知识分析问题和解决问题的综合能力。
二、考查目标理解有机化学的基本概念、原理和研究方法熟练理解和掌握基本有机化合物的理化性质和化学反应熟练理解和掌握常见有机化学反应机理熟练理解和掌握常见有机化合物的制备、合成路线设计掌握简单有机化合物的光谱解析和结构确证有机化学实验的基本操作和试验设计三、试卷形式和试卷结构1试卷满分和考试时间：基础有机化学部分150分，考试时间90分钟2答题方式：答题方式为闭卷和笔试3试卷内容结构试卷内容包括有机化学基本概念，原理，有机化合物的理化性质，有机反应，反应机理，化合物制备，合成方法，波谱解析，有机实验基本操作方法和试验设计。
四、试卷题型结构填空题：50-70分简答和机理题：20-30分合成设计题：20-30分实验部分：15-20分波谱解析和结构推断： 15-20分五、考查内容第1章绪论1.1有机化学和有机化合物的特性1.2结构概念和结构理论，价键理论，分子轨道理论1.3化学键1.4酸碱理论第2章有机化合物的分类、表示方法和命名2.1有机化合物的分类有机化合物的表示方式2.2有机化合物的命名第3章立体化学3.1轨道的杂化和碳原子价健的方向性3.2构象与构象异构体3.3旋光异构体第4章烷烃自由基取代反应4.1烷烃的分类，烷烃环烃的物理性质4.2烷烃的反应4.2烷烃的制备第5章紫外光谱、红外光谱、核磁共振和质谱5.1紫外光谱5.2红外光谱5.3核磁共振5.4质谱第6章脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应β-消除反应6.1脂肪族饱和碳原子上的亲核取代反应6.2β-消除反应第7章卤代烃有机金属化合物7.1卤代烃的分类，卤代烃的结构卤代烃的物理性质7.2卤代烃的反应7.3卤代烃的制备第8章烯烃亲电加成自由基加成共轭加成8.1烯烃的分类，烯烃的结构特征烯烃的物理性质8.2烯烃的反应8.3烯烃的制备第9章炔烃9.1炔烃的结构炔烃的物理性质9.2炔烃的反应9.3炔烃的制备第10章醇和醚10.1醇的分类、醇的反应与制备10.2醚的分类、醚的反应与醚的制备第11章苯和芳香烃、芳香亲电取代反应11.1芳香烃的结构芳香烃的物理性质11.2芳香烃的反应11.3芳香烃的制备11.4 Huckel规则和非苯方向体系第12章醛和酮亲核加成共轭加成12.1醛酮的定义分类结构和物理性质12.2醛酮的反应12.3醛酮的制备第13章羧酸13.1羧酸的分类物理性质和结构13.2羧酸的反应13.3羧酸的制备第14章羧酸衍生物酰基碳上的亲核取代反应14.1羧酸衍生物结构和物理性质14.2羧酸衍生物的反应14.3羧酸衍生物的制备第15章碳负离子缩合反应15-1碳氢酸的概念，15-2酮式烯醇式互变结构15-3缩合反应简述15-4羟醛缩合15-5胺甲基化反应15-6酯缩合反应15-7 Robinson增环反应15-8碳负离子的烃基化，酰化15-9 beta-二羰基化合物在有机合成中的应用15-10 Perkin reaction 15-11 Knoevenagel reaction15-12 Darzen reaction15-13 安息香缩合反应第16章周环反应16-1周环反应和分子轨道对称守恒原理16-2 前线轨道理论电环化反应环加成迁移反应16-3能量相关理论16-4芳香过渡理论第17章胺17-1 胺的分类17-2 胺的结构17-3 胺的性质17-4胺的反应胺的成盐四级胺碱和hofmann 反应17-5胺的制备第18含氮芳香化合物芳香亲核取代反应18-1 芳香硝基化合物18-2芳香胺18-3苯炔第19章酚和醌19-1 酚结构性质衍生物反应制备19-2 醌结构性质衍生物反应制备第20章杂环化合物20-1杂环化合物分类命名结构20-2杂环化合物的结构性质反应呋喃噻吩 pyrole 吡啶唑二嗪20-3杂环化合物的制备呋喃噻吩 pyrole 吡啶唑二嗪吲哚喹啉异喹啉嘌呤第21 单糖寡糖和多糖21-1单糖的结构命名分类性质反应测定21-2寡糖多糖第22章氨基酸多肽22-1氨基酸的结构名称物理性质22-2氨基酸的反应22-3氨基酸的制备22-4多肽的命名结构合成第23章新型有机合成方法Heck 反应 Bergman反应Myers-saito反应Sharpless环氧化反应Sharpless烯烃不对称双羟基化反应，Sharpless烯烃不对称氨基羟基化反应SUZIKI-MIYAURA反应TAKAI反应COREY-BAKSHI-SHIBATA 烯烃复分解反应第24章有机合成基础24-1有机合成的基本概念24-2有机合成逆合成分析的基本思路第25章有机化学实验25-1仪器使用、25-2实验基本操作和方法25-3试验方案设计《分析化学》考试大纲I.考试性质分析化学考试是为中南大学药学院招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的研究生入学考试科目药学基础综合的一部分，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段各种化学分析方法的原理、分析仪器装置的结构及仪器使用方法、各类仪器分析方法在测定物质化学组成、状态、含量和结构中的应用。
2016年中南大学商学院967管理学考研真题(回忆版,不全)【圣才出品】
2016年中南大学商学院967管理学考研真题（回忆版，不全）中南大学2016年硕士研究生入学考试试题考试科目代码及名称：967管理学一、简答题1．试述企业应承担的社会责任。
2．用领导生命周期理论解释权变领导理论的特点。
3．SWOT分析法是什么，如何用它来评价企业环境？4．现代管理理论中行为科学派人物的主要代表、著作及其主要观点。
5．试述反馈控制的定义、优缺点。
6．管理人员应具备的技能，对不同层级的管理人员的具体要求有什么不同？二、论述题1．非正式沟通的类型、特点，与正式沟通的关系。
社交网络中的沟通形态，以及如何处理社交网络的沟通问题。
2．多元化企业适合什么样的组织结构，为什么？A公司生产空调、冰箱、洗衣机、电视机等一系列产品，试设计一个适合A公司的组织结构。
三、案例分析题[案例1]公司鼓励员工努力工作，大家团结合作，希望公司与所有员工共同发展。
制定了一套工资方案：一、公司与所有员工面谈，确定基本工资和岗位工资。
二、根据公司、部门、个人的工作绩效，得出公司系数、部门系数和个人绩效系数。
三、员工的工资为：基本工资＋岗位工资×公司系数×部门系数×个人绩效系数。
问题：1．用人力资源激励管理理论评价该方案的特点。
2．有什么优化建议（要达到公司的期望）？[案例2]A部门产品以前是公司的主力部门，近两年行业竞争大，顾客决定价格，完全是买方市场，需技术升级换代，否则公司面临亏损，需要三千万，公司实力不够，投资不了。
如果不升级也可以，会沦为低端产品。
B部门产品的淡旺季与A部门互补，目前是公司的主要利润来源，但市场容量有限，地域限制，发展不大。
C部门是经理偶然进入的，发展前景广阔，投资的金额也在公司承受范围内，公司的技术水平和同行差不多，但国外企业欲进入中国市场，已在一些城市设厂，公司若想大力发展C部门，使产品处于国内领先水平，则只有一年缓冲期。
三个部门的产品在生产，制造方面都有相似之处。
2016年中南大学翻译硕士MTI真题答案解析
2016年中南大学翻译硕士MTI真题答案解析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上研究生，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
第1卷：基础英语Part 1: Grammar and V ocabulary. （25 POINTS）01. Is vanity one of the seven deadly sins?A. foolishnessB. sanityC. prideD. selfishness02. The child was uncomfortable under the scrutiny of his grandfather.A. examinationB. weightC. gazeD. attention03. Professor Bright likes to ramble during her lectures.A. mumbleB. ruminateC. wonderD. wander04. The teacher is very exacting about his students’penmanship.A. lenientB. demandingC. carefulD. meticulous05. There are rumors of an economic menace from the dairy cooperatives.A. problemB. ultimatumC. disasterD. threat06. The driver was baffled when his turn signal wouldn’t work.A. confusedB. surprisedC. angeredD. dismayed07. The father gave his son a horse, which was considered extravagant by the rest of the family.A. exorbitantB. crazyC. unwiseD. generous08. After the boy was hit on the head, he had no recollection of anything that had happened before.A. memoirB. memberC. memoryD. memento09. The little girls were commended for their wonderful dance presentation.A. recommendedB. respectedC. pleasedD. praised10. It would be a blessing for the human race if the mosquito could be eradicated.A. wiped upB. wiped awayC. wiped offD. wiped out11. The clamorous group of children enjoyed the park all afternoon.A. nosyB. noxiousC. noisyD. noisome12. The flood waters began to abate as soon as the rain ceased.A. diminishB. dimC. deemD. dilute13. New York City’s Brooklyn area holds 2. 2 million diverse and disputatious people.A. disreputableB. argumentativeC. arbitraryD. ardent14. Few visitors care that the neighborhood is dominated by high rises and skyscrapers.A. overlookedB. overthrownC. over passedD. overshadowed15. With the new leadership there came sweeping change.A. uprootingB. wide-reachingC. reachingD. specific16. The sudden bankruptcy of these financial giants threw the investors ____ and caused them to ____.A. in a panic/stampedeB. in a panic/panicC. in confusion/hold their stocksD. in despair/withdraw gradually17. During the flood of 1927, the Red Cross, ____ out of emergency headquarters in Mississippi, set up temporary shelters for the homeless.A. operatesB. is operatingC. has operatedD. operating18. The quantum theory states ____, such as light, is given off and absorbed in tiny definite units called quanta or photons.A. energy thatB. that it is energyC. it is energyD. that energy19. The best known of all the Arctic birds, ____.A. birdwatchers favor ptarmigansB. being ptarmigans’and birdwatchers’favoritesC. favored by both ptarmigans and birdwatchersD. ptarmigans are a favorite of birdwatchers20. Geysers are round near rivers and lakes, where water drains through the soil ____.A. surface below the deepB. deep below the surfaceC. the deep below surfaceD. the deep surface below21. “Yesterday he had a blue heart and coat.”That is an example of ____.A. punB. metonymyC. zeugmaD. sytllepsis22. “By day’s end, I had drilled 4216 holes to a depth of 18 inches, and I had lost mine pounds, my hearing, feeling in both hands and the ability to lift anything heavier than the evening paper.”That is an example of ____.A. punB. syllepsisC. anticlimaxD. allusion23. “Britannia rules the waves, Mussolini waives the rules.”That is an example of ____.A. paregmenonB. regressionC. paradoxD. zeugma24 “Clearly, when it comes to marriage, practicing beforehand doesn’t make perfect.”That is an example of ____.A. oxymoronB. transferred epithetC. malapropismD. parody25. “The one in the brown suit gaped at her. Blue suit grinned, might even have winked. The big nose in grey suit still stared—and he had small angry eyes and did noteven smile.”That is an example of ____.A. hyperboleB. transferred epithetC. metonymyD. oxymoronPart 2: Reading Comprehension. （15 POINTS）Passage AFor years, millions of Americans and people from around the world have crowded into the well-known major parks. They have read the travel literature or heard firsthand reports about these wonders, and naturally they’ve had to see for themselves.At times, visiting some of our parks has become more like rubbing elbows at a jam packed Major League baseball game than sensing the solitude of the wilderness. We have tried to see the most and the best in the least amount of time. We have jumped into cars and campers and rushed off to cover a dozen parks in a week or two —madly snapping photographs as we go.01. According to the passage, many Americans visit the major parks because ____.A. they like the well-known major parks.B. they want to gain the same knowledge as others.C. they want to show the pictures of those parks to their friends.D. they don’t care for the historic parks.02. We can infer from the passage that ____.A. people should not visit several parks superficially.B. people should not spend more time thinking about the park itself.C. people should visit the famous parks in America.D. people should drive around the parks.Passage BFull-time faculty and staff on the University payroll, when applying for an annual permit, may authorize payment of their parking fees by payroll deduction. The first deduction will include the regular monthly deduction of $15.00 plus a one-time deduction to cover all parking charges accruing prior to the first deduction period.01. These instructions apply to ____.A. anyone who is applying for a parking permitB. all people who want to park at the UniversityC. people who work full-time at the UniversityD. people who are applying to work at the University02. You may have your parking fees deducted from your pay if you ____.A. are applying for an annual permitB. have paid all prior parking chargesC. apply before the first deduction periodD. park at the University regularlyPassage CThe science of linguistics has helped to reconstruct the long road the ancestors of modern day Indians traveled in North America. At the time of the discovery of the New World, the explorers found a babel of tongues. In North and South America more languages were spoken—about 2,200 of them—than all of Europe and Asia at that time. Despite what some early explorers and European scholars believed, there never was such a language as “American Indian”—meaning, presumably, one common language with only local dialects. Rather than one common language that linked the Indians of North America, about 550 distinct languages were spoken, and nearly everylanguage comprised numerous dialects. A second misconception was that a language had to be written to rank as a full-fledged language. In North America, a truly written language developed only in Mexico, yet most Indian groups were able to communicate a rich unwritten tradition of poetry, oratory, and drama.01. When explorers discovered North America, ____.A. there was one common language spoken throughout the landB. they discovered a placed called BabelC. written language was an important means of communicationD. there were many languages spoken, most with many dialects02. An incorrect belief of some early scholars was that ____.A. 550 distinct languages were spoken in North AmericaB the American Indian language had many dialectsC. more languages were spoken in North America than in EuropeD. to be a real language, a language had to be written03. Which of the following statements is true according to the passage? ____A. Only Mexican Indians communicated through poetry, drama, and oration.B. Most Indian languages were rich in poetry, oratory and drama.C. Only written Indian languages were rich in poetry, oratory, and drama.D. North American Indians did not develop a truly written language.Passage DIn general, our society is becoming one of giant enterprises directed by a bureaucratic management in which man becomes a small, well-oiled cog in the machinery. The oiling is done with higher wages, well-ventilated factories and piped music, and by psychologists and “human-relations”experts, yet all this oiling does not alter the fact that man has become powerless, that he does not whole heartedly participate in his work and that he is bored with it. In fact, the blue- and white-collar workers have become economic puppets who dance to the tune of automated machines and bureaucratic management.The worker and employee are anxious, not only because they might f themselves out of a job; they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life. They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually independent and productive human beings.Those higher up on the social ladder are no less anxious. Their lives are no less empty than those of their subordinates, They are even more insecure in some respects. They are in a highly competitive race. To be promoted or to fall behind is not a matter of salary but even more a matter of self-respect. When they apply for their first job, they are tested for intelligence as well as for the right mixture of submissiveness and independence. From that moment on they are tested again and again—by thepsychologists, for whom testing is a big business, and by their superiors who judge their behavior, sociability, capacity to get along, etc. This constant need to prove that one is as good as or better than one’s fellow-competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness.Am I suggesting that we should return to the preindustrial mode of production or to nineteenth-century “free enterprise”capitalism? Certainly not. Problems are never solved by returning to a stage which one has already outgrown. I suggest transforming our social system from a bureaucratically managed industrialism in which maximal production and consumption are ends in themselves into a humanist industrialism in which man and full development of his potentialities—those of love and of reason—are the aims of all social arrangements. Production and consumption should serve only as means to this end, and should be prevented from ruling man.01. By “a well-oiled cog in the machinery”the author intends to render the idea that man is ____.A. a necessary part of the society though each individual’s function is negligibleB. working in complete harmony with the rest of the societyC. an unimportant part in comparison with the rest of the society, though functioning smoothlyD. a humble component of the society, especially when working smoothly02. The real cause of the anxiety of the workers and employees is that ____.A. they are likely to lose their jobsB. they have no genuine satisfaction or interest in lifeC. they are faced with the fundamental realities of human existenceD. they are deprived of their individuality and independence03. From the passage we can infer that real happiness of life belongs to those ____.A. who are at the bottom of the societyB. who are higher tip in their social statusC. who prove better than their fellow-competitorsD. who could keep far away from this competitive world04. To solve the present social problems the author suggests that we should ____.A. resort to the production mode of our ancestorsB. offer higher wages to the workers and employeesC. enable man to fully develop his potentialitiesD. take the fundamental realities for grantedPassage EThe newspaper must provide for the reader the facts, pure, unprejudiced, objectively selected facts. But in these days of complex news it must provide more; it must supply interpretation, the meaning of the facts, This is the most importantassignment confronting American journalism—to make clear to the reader the problems of the day, to make international news understandable as community news, to recognize that there is no longer any such thing (with the possible exception of society news) as “local”news, because any event in the international area has local reaction in the financial market, political circles, in terms, indeed, of our very way of life.There is in journalism a widespread view that when you consider giving an interpretation, you are entering dangerous waters, the swirling tides of opinion. This is nonsense.The opponents of interpretation insist that the writer and the editor shall confine himself to the “facts”. This insistence raises two questions. What are the facts? And: Are the bare facts enough?As for the first question, consider how a so-called “factual”story comes about. The reporter collects, say, fifty facts; out these fifty, his space being necessarily restricted, he selects the ten which he considers most important. This is judgment Number One. Then he or his editor decides which of these ten facts shall constitute the beginning of the article. (This is an important decision because many readers do not proceed beyond fine first paragraph.) This is Judgment Number Two. Then the night editor determines whether fine article shall be presented on page one, where it has a large influence, or on page twenty-four, where it has little. Judgment Number Three.Thus in the presentation of a so-called “factual”or “objective”story, at leastthree judgments: are involved. And they are judgments not at all unlike those involved in interpretation, in which. , reporter and editor, calling upon their research resources, their general background, and their “news neutralism”, arrive at a conclusion as to the significance of the news.The two areas of judgment, presentation of the news and its interpretation, art both objective rather than subjective processes—as objective, that is, as any human being can be. (Note in passing: even though complete objectivity can never be achieved, nevertheless the ideal must always be the light in the murky news channels.) If an editor is intent on giving a prejudiced view of the news, he can do it in other ways and more effectively than by interpretation. He can do it by the selection of those facts that support his particular viewpoint. Or he can do it by the play he gives a story —promoting it to page one or putting it on page thirty.01. The best title for this passage is ____.A. Function of the Night EditorB. Interpreting the NewsC. Subjective versus Objective ProcessesD. Choosing Facts02. The author implies that ____.A. in writing a factual story, the writer must use judgmentB. the writer should limit himself to the factsC, reporters give prejudiced view of the factsD. editors control what the reporters write03. The beginning sentence should present the most important fact because ____.A. it will influence the reader to continueB. most readers read only the first paragraphC. it is the best way to write according to the schools of journalismD. it details the general attitude of the writer04. Readers are justified in thinking that the most important aspect of the news reported in the newspaper is that it should be ____.A. interpreted in detailB. edited properlyC. objectively reportedD. impartialPart 3: Translation. （30 POINTS）01. In the early stage of our life, our parents are the ones who shower us withunconditional love and care, they teach us about what is right and wrong, good and bad. But we always tend to take this for granted. It is only after marriage and having kids that a person understands and becomes sensitive to others feelings. Kids make a person responsible and mature and help us to understated life better.02. Materialistic happiness is short-lived, but happiness achieved by bringing a smile on others face gives a certain level of fulfillment. Peace of mind is the main link to happiness. No mind is happy without peace. We realize the true worth of happiness when we are in sorrow. Sorrow is basically due to death of a loved one, failure and despair. But these things are temporary and pass away.03. Failure is the path to success. It helps us to touch the sky, teaches us to survive and shows us a specific way. Success brings in money, fame, pride and self-respect. Here it becomes very important to keep our head on our shoulder. The only way to show our gratitude to God for bestowing success on us is by being humble, modest, courteous and respectful to the less fortunate ones.04. Hope is what keeps life going. Parents always hope their children will do well. Hope makes us dream. Hope builds in patience. Life teaches us not to despair even in the darkest hour, because after every night there is a day. Nothing remains the same. We have only one choice keep moving on in life and be hopeful.05. Life teaches us not to regret over yesterday, for it has passed and is beyond our control. Tomorrow is unknown, for it could either be bright or dull. So the only alternative is work hard today, so that we will enjoy a better tomorrow.06. 从我居室的窗口望出去，可以看到一棵高高的芙蓉树。
2016考研真题及答案解析
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一、A型题：1～90小题，每小题i.s分;gl~120小题，每小题2分;共1 95分。
在每给出的A, B, C,D 四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
1.下列关于机体内环境稳态的描述，错误的是DA.稳态是一种动态平衡B.稳态的维持是机体自我调节的结果c.稳态调节中都有一个调节点D.稳态是指细胞内液理化性质基本恒定2.在引起和维持细胞内外Na+、K+不对等分布中起重要作用的膜蛋白是BA.载体B.离子泵c.膜受体D.通道3.神经细胞的静息电位为一70mV, Na+平衡电位为+60mV, Na+的电化学驱动力则为AA. -130mVB. -10mVC. +lOmVD. +130mV4.风湿热时，红细胞沉降率加快的原因是CA.红细胞表面积/体积比增大B.血浆白蛋白、卵磷脂含量增高C.血浆纤维蛋白原、球蛋白含量增高D.红细胞本身发生病变5.阿司匹林通过减少TXA2合成而抗血小板聚集的作用环节是AA. 抑制COXB.抑制TXA-,合成酶C.抑制PGI7合成酶D.抑制PLA26.心室肌细胞在相对不应期和超常期内产生动作电位的特点是BA.0期去极化速度快B.动作电位时程短C.兴奋传导速度快D.O期去极化幅度大7。
在微循环中，进行物质交换的血液不流经的血管是BA.后微动脉B.通血毛细血管C.微静脉D.微动脉8.下列呼吸系统疾病中，主要表现为呼气困难的是AA.肺气肿B.肺水肿C.肺纤维化D.肺炎9.下列关于CO影响血氧运输的叙述，错谈的是AA. CO中毒时血02分压下降B. CO妨碍02与Hb的结合C. CO妨碍02与Hb的解离D.cO中毒时血02含量下降10.下列关于颈动脉体化学感受器的描述，错误的是DA.其流入流出血液中的Pa02差接近零，通常处于动脉血环境中B. Pa02降低、PaC02和H+浓度升高对其刺激有协同作用c.感受器细胞上存在对02,、C02、H+敏感的不同受体D.血供非常丰富，单位时间内血流量为全身之冠11.胃和小肠蠕动频率的决定性因素是DA. 胃肠平滑肌动作电位频率B.胃肠平滑肌本身节律活动C. 胃肠肌问神经丛活动水平D.胃肠平滑肌慢波节律12.在胃黏膜壁细胞完全缺乏时，病人不会出现的表现是CA.维生素B12吸收障碍B.肠道内细菌加速生长C.胰腺分泌HC03-减少D.食物蛋白质消化不良13.促进胰腺分泌消化酶最主要的胃肠激素是CA.胰多肽B.促胰液素C.缩胆囊素D.胃泌素14.人体发热初期出现畏寒、寒战的原因是BA.散热过程受阻B.体温调定点上调C.体温调节中枢功能异常D.产热过程过强15.利用肾清除率概念测定GFR，被清除物除能被肾小球滤过外，尚需满足的条件是CA.不被肾小管重吸收，但可被分泌B.可被肾小管重吸收，但不可被分泌C.不被肾小管重吸收和分泌D.可被肾小管重吸收和分泌16.肾小管重吸收Na+与水的量与肾小球滤过率成定比关系的部位是DA.髓袢细段B.髓袢升支粗段C.远曲小管D.近端小管17.机体安静情况下，对醛固酮分泌调节不起作用的因素是CA.高血Na+B.血管紧张素IIC.促肾上腺皮质激素D.高血K+18.视网膜中央凹处视敏度极高的原因是DA.感光细胞直径小，感光系统聚合联系B. 感光细胞直径大，感光系统单线联系C.感光细胞直径大，感光系统聚合联系D.感光细胞直径小，感光系统单线联系19.在突触传递中，与神经末梢释放递质的数量呈正相关的因素是DA.末梢内囊泡的大小B.囊泡内递质的含量C.活化区面积的大小D.进入末梢的Ca2+量20.在周围神经系统中，属于胆碱能纤维的是CA.所有副交感节后纤维B.所有支配血管的交感节后纤维C.所有自主神经节前纤维D.所有支配汗腺的交感节后纤维21.下列激素中，能使机体的能量来源由糖代谢向脂肪代谢转移的是CA.胰岛素B.皮质醇C.生长激素D.甲状腺激素22.口服葡萄糖比静脉注射等量葡萄糖引起更多的胰岛素分泌，其原因是BA.小肠吸收葡萄糖非常完全。
中南大学2016年考研复试基本分数线
权威师资优质教学博仁考研 中南大学2016年考研复试基本分数线中南大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考中南大学心理学、教育学、历史学的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。
考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。
学校确定的复试分数线为考生进入复试的最低要求，各招生学院可根据生源情况向上调整复试分数线。
考生能否进入复试以各招生学院最终公布的复试分数线为准。
报考学科门类（专业）或专业学位类别或专项计划([]内为学科门类或专业代码)总分单科1（总分=100）单科2（总分>100）哲学[01]3004575经济学[02]3405080法学[03]（不含[035]）3355585专业学位法律[0351]、社会类[0352]3054575教育学[0401] 315 50 150心理学[0402] 340 65 180体育学[0403]28045140专业学位教育类[045]（不含[045108]）3205075学科教学(英语)[045108]3255585文学[05]（不含[0502]、[0551]）3556090外国语言文学[0502]、翻译硕士[0551]3606090历史学[06] 340 55 165理学[07]2954070工学[08]（不含工学照顾专业、工程照顾专业、软件工程[083500]）、软件工程专业学位[085212]）2954570工学照顾专业及工程照顾专业[0801]、[0806]、[0807]、[0818]、[0819]、[0825]、[085205]、[085206]、[085217]、[085218]、[085224]2854570软件工程[083500]）、软件工程专业学位[085212]2804060医学[10]（不含基础医学[1001]）30545150基础医学[1001]29045120管理学[12]（不含文化产业学[1202J9]、专业学位管理类[125]）350 50 80 文化产业学[1202J9]35065100专业学位管理类[1252]、[1255]]1604080专业学位管理类[1256]16050100被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班专业学位管理类A [1251]1554080专业学位管理类B [1251]1504080专业学位会计硕士[1253]21065140艺术学[13] (不含音乐[135101])32550100专业学位音乐[135101]3254080少数民族骨干计划（考试科目为3门或4门）2804070少数民族骨干计划（考试科目为2门）1804080单独考试2603050强军计划2603050退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划（简称“士兵计报考专业控制线总分下降30分，单科线下降5分划”）说明：1、中南大学实行差额复试，具体安排由相关学院通知，请达到初试成绩基本要求的考生做好复试准备。
中南大学2016年全国硕士研究生入学考试
中南大学 2016 年全国硕士研究生入学考试《757 风景园林理论综合》考试大纲本考试大纲由建筑与艺术学院教授委员会于 2015 年 7 月 5 日通过。
I.考试性质风景园林理论综合考试是为高等院校和科研院所招收风景园林类硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段风景园林理论课的基础概念、基本研究方法，以及运用科学发展的立场、历史唯物主义观点和理性方法分析和探索理论问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的中等或良好以上水平，以保证被录取者具有较完善的设计理论素质。
II.考查目标风景园林理论综合考试涵盖中外园林史、景观设计概论与城市景观理论，园林绿地规划设计理论。
要求考生：（1）能够准确地再认或再现本学科的核心主干知识。
（2）能够准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关定义、范畴、规律和论断。
（3）能够运用本专业原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非，思维清晰，论述过程有条理。
（4）能够运用客观的立场、观点和理性的方法，比较和分析有关风景园林理论相关内容的发展、演变现象或实际问题。
（5）能够结合特定的历史条件、国内外产业发展或相关社会生活背景，认识和评价有关风景园林理论相关问题和实践问题。
Ⅲ.考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟2、答题方式答题方式为闭卷，笔试。
3、试卷内容结构中、外园林史约占30%城市景观理论约占20%城市园林绿地规划设计理论约占30%中国园林美学约占40%控制性详细规划约占30%Ⅳ.试卷题型结构填空题20 分（10 填空，每小题2 分）简答题60 分（6 小题，每小题10 分）绘图、识图、分析、论述题70 分（2 题，30+40 分）Ⅴ.考查内容一、中外园林史1、中国园林史2、外国园林史二、景观设计概论与城市景观理论1、景观设计学综述2、景观的概念与内容3、景观设计的环境要素4、景观设计的基本方法和原则5、景观空间设计技法6、城市景观规划设计的基本理论思想与实践三、园林绿地规划设计理论1、城市园林绿地的功能与效益；2、城市绿地系统规划；3、园林中的自然要素；4、组成园林的人工要素；5、园林绿地与建筑环境；6、园林的结构；7、园林的基本构图和意境；8、城市公园绿地规划设计；。
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中南大学2016年全国硕士研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲一、护理学导论、护理学基础（一）护理学的发展与基本概念1．护理学的形成与发展：西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。
2．护理学的概念及范畴：护理的概念、护理学的概念及范畴，专业的特征及护理专业，护理专业的工作范畴。
3．护士角色及其素质：护士角色、护士的特征要求、护士的资历要求及分类、护士的心理心理素质要求；护理专业的发展趋势。
（二）健康与疾病1．健康：健康及有关概念；影响健康的因素；健康的测量指标；生存质量；促进健康及提高生存质量的护理活动。
2．疾病：疾病的概念；疾病发生的原因；患病行为及心理；病人与病人角色；疾病对病人及社会的影响；预防疾病的措施；健康与疾病的关系。
3．医疗卫生方针及保健体系：世界卫生组织卫生保健的战略目标；初级卫生保健；中国的医疗卫生方针；中国的医疗卫生保健体系。
（三）人的基本需要1．需要概述：需要的概念、分类和特征；影响需要满足的因素。
2．需要有相关理论：马斯洛的人类基本需要层次论；卡利什的人关基本需要层次论；韩德森的病人需要模式。
3．需要与护理：需要对护理的意义；应用需要理论满足不同服务对象的基本需要。
（四）人的成长与发展1．成长与发展概述：成长与发展的基本概念；成长与发展的基本内容；成长与发展的规律；成长与发展的影响因素。
2．心理社会发展理论及其在护理中的应用：弗洛伊德的性心理发展学说；艾瑞克森的心理社会发展理论。
3．认知和道德发展理论及其在护理中的应用：皮亚杰的认知发展理论；科尔伯格的道德发展理论。
（五）压力学说及其在护理中的应用1．概述：压力的概念；压力源的概念；压力的意义。
2．有关压力的学说：席尔的压力与适应学说；拉扎勒斯的压力与应对模式；霍姆期和拉赫的生活事件与疾病关系学说；危机学说。
3．压力与护理：压力与健康、疾病的关系；病人的压力及护理；护士的压力与应对。
（六）护理工作中的人际关系1.人际关系概述：人际关系的概念；人际关系的特征；人际关系的功能。
2．人际关系的社会心理基础：社会认知；人际关系的心理方位与心理距离；人际吸引。
3．人际关系的原则及发展：人际关系有基本原则；人际关系的形成与发展。
4．护理工作中的人际关系：建立良好护理人际关系的意义；护理人际关系的特征。
5．护患关系：护患关系的概念与特征；护患关系的基本内容；护患关系的基本模式；护患关系的基本过程；护患关系常见的问题及解决方法；促进护患关系的方法。
6．护士与医生的关系：医护关系的概念；医护关系的模式；医护关系问题及其原因。
（七）护理工作中的人际沟通1．人际沟通概述：人际沟通的概念；人际沟通的意义；人际沟通的特征。
2．沟通的基本要素与层次。
3．人际沟通的基本方式及障碍：人际沟通的基本方式；人际沟通的主要障碍；促进有效沟通的技巧。
4．护患沟通：护患沟通的概念；护患沟通的目的；护患沟通的特征；护患关系中常用的沟通技巧；护理工作中常见的沟通错误；促进及培养护士的沟通交流技巧。
（八）评判性思维和临床护理决策1.科学思维：思维；科学思维。
2．评判性思维：评判性思维的概念；评判性思维的组成；评判性思维的特点；评判性思维的层次；评判性思维的标准；评判性思维在护理中的应用；护理评判性思维能力的测量；评判性思维与创造性思维的关系。
3．临床护理决策：临床护理决策的定义；临床护理决策的类型；临床护理决策的模式；临床护理决策的步骤；临床护理决策的影响因素；临床护理决策与循证护理；发展临床护理决策能力的策略。
（九）护理程序1．概述：护理程序的概念、护理程序的理论基础、护理程序对护理实践的指导意义。
2．护理评估：资料的分类、资料的来源、收集资料的方法、收集资料的步骤。
3．护理诊断：护理诊断的定义、分类、组成部分，护理诊断、合作性问题与医疗诊断的区别，形成诊断的过程，书写护理诊断时的注意事项。
4．护理计划：计划的种类，制定计划的过程。
5．实施：实施过程，实施过程中应注意的事项。
6．评价：评价的步骤，评价与护理程序中其他步骤的关系。
（十）文化与护理1．文化概述：文化；文化休克。
2．莱宁格跨文化护理理论：理论发展背景；跨文化护理理论的主要概念；跨文化护理模式；对护理学基本概念的认识；跨文化护理理论与护理程序。
3．文化与护理：护士地满足服务对象的文化需求中的作用；文化背景对护理的影响；帮助服务对象融入医院的文化环境；提供适合服务对象文化环境的护理。
（十一）护理理论1．护理理念：理念；护理理念。
2．护理理论：理论概述；护理理论。
3．常用的护理理论：奥瑞姆的自护理论；罗伊的适应模式；纽曼的健康系统模式；其他护理理论。
（十二）护理伦理1．道德与伦理概述：道德；伦理与伦理学的基本概念。
2．职业道德与生命伦理学：职业道德；生命伦理学；常见的生命伦理学的难题及处理。
3．护理伦理：护理伦理学概述；护理道德的特殊性；护理道德的基本原则、规范与范畴；服务对象的权利与义务；护理道德修养。
（十三）护理专业中的法律问题1.法律概述:法律的定义与分类、特征与作用、法律意识和法律行为；法律责任与法律制裁；法律关系；法律与其他社会现象的关系。
2中国的法律体系及医疗卫生法规：中国社会主义法的体系及立法程序；医疗卫生法规。
3．护理立法：护士的法律地位及法律依据；举证倒置与护士的法律责任；护理工作中的潜在法律问题；护理工作中的违法与犯罪；护士与病人之间的某些特殊的法律关系；护理发展中法律问题及防范。
（十四）健康教育1.健康教育概述:相关概念；健康教育的目的及意义；护士在健康教育中的作用。
2．健康教育的模式：健康信念模式；保健教育过程模式；健康促进模式；其他模式。
3．健康教育的原则、程序及内容：健康教育的基本原则；健康教育程序。
4．健康教育的方法：专题讲座法；讨论法；角色扮演法；实地参观法；示范法；个别会谈法；展示与视听教学法；其他健康教育方式。
（十五）环境1．环境概述：环境的含义：广义的环境、环境在护理学中的含义。
环境的分类：内环境（生理环境、心理环境）、外环境（物理环境、社会环境）的概念和意义。
2．环境因素对健康的影响：自然环境：自然气候、地形质地、环境污染，如大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、吸咽污染、温度过高或过低、辐射、废料、室内空气污染；社会因素：社会经济、社会阶层、文化因素、生活方式、社会关系、卫生服务。
3．环境与护理的关系：国际护士会的倡导；护士的职责。
4．医院环境的特点与分类：医院环境的特点：服务的专业性、安全舒适性、医患、护患关系和谐。
医院环境的分类：物理环境、社会环境5．医院环境的调控：医院物理环境的调控：空间、温度、湿度、通风、噪声、光线、装饰。
医院社会环境调控：人际关系：护患关系、病友关系、群体关系；医院的规则；帮助不同情况的患者适应环境。
（十六）患者入院和出院的护理1．病人入院的护理：入院程序：办理入院手续、实施卫生处置、护送入病房；病人入院后的初步护理：一般病人的入院护理、急诊病人的入院护理；分级护理：特别护理、一级护理、二级护理、三级护理的适用对象和护理内容。
2．病人出院的护理：病人出院护理的目的；病人出院前的护理、出院当日的护理、出院后的处理。
3．病人单位及设备：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、中单、橡胶单、床旁桌、床旁椅、床上桌。
4．人体力学与护理操作：常用的力学原理：杠杆原理、摩擦力、平衡与稳定；运用人体力学的原则。
5．铺床法（备用床、暂空床、麻醉床、卧床病人更换床单法）3．运送病人的方法：轮椅运送法、平车运送法和担架运送法的目的、评估内容、用物准备、实施方法、健康教育的内容。
（十七）舒适与安全1．满足病人舒适的需要：舒适与不舒适的概念、不舒适的原因、护理不舒适病人的原则、增进舒适的方法，病人的卧位及常用卧位。
2．疼痛病人的护理：疼痛的概念、病痛发生机制、疼痛的原因、影响疼痛的因素和疼痛病人的护理。
满足病人安全的需要：影响安全的因素、保护病人的安全措施。
（十八）预防与控制医院感染1．医院感染：医院感染的概念、医院感染的形成、医院感染的类型和管理2．清洁、消毒、灭菌：消毒、灭菌的概念、方法；医院清洁、消毒、灭菌工作。
3．洗手与手的消毒：洗手技术、手的消毒。
4．无菌技术：无菌技术的概念、无菌技术的操作原则、无菌技术基本操作基本要求。
5．无菌技术操作法：无菌持物钳的使用、无菌容器的使用、无菌包的使用、铺无菌盘、取用无菌溶液法、戴、脱无菌手套。
6．隔离技术：隔离的概念与原则、隔离病区的管理、隔离种类及措施。
7．隔离技术操术法：使用口罩、帽子；刷手及消毒手；使用避污纸；穿、脱隔离衣。
（十九）病人的清洁卫生1．口腔护理：评估；口腔卫生的护理措施：口腔卫生指导、义齿的清洁与护理、特殊口腔护理。
2．头发的护理：评估；头发的清洁护理：床上梳头和床上洗头的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。
3．皮肤的护理：评估；皮肤的清洁护理：皮肤卫生指导、淋浴或盆浴和床上擦浴的目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。
4．压疮的预防及护理：压疮发生的原因；压疮的评估；压疮的预防措施；压疮的治疗与护理。
5．会阴部护理：便盆的使用法；会阴部护理：会阴部护理的原则、目的、评估、计划、实施步骤、健康教育、评价。
6．晨晚间护理：晨间护理、晚间护理的内容。
（二十）休息与活动1．休息：休息的意义、休息的条件、协助病人休息的护理措施。
2．睡眠：睡眠的生理、睡眠的需要、评估、促进睡眠的护理措施。
3．活动：活动的重要性、活动受限的原因及对机体的影响、病人活动的评估、对病人活动的指导。
（二十一）生命体征的评估与护理1．体温的评估与护理：正常体温的生理变化；体温评估和护理措施：测量体温、体温过高的护理措施、体温过低的护理措施。
2．脉搏的评估与护理：正常脉搏的生理变化、脉搏评估和护理措施。
3．血压的评估与护理：正常血压的生理变化、血压评估和护理措施。
4．呼吸的评估与护理：正常呼吸的生理变化、呼吸评估和护理措施——呼吸测量、清除呼吸道分泌物的护理措施、氧气疗法。
（二十二）冷、热疗法1．概述：冷、热疗法的效应；冷、热疗法的护理评估；冷、热疗法的作用；影响冷、热疗法效果的因素；应用冷、热疗法的禁忌。
2．冷疗法的应用：局部冷疗法：冰袋、冰囊、冰帽全身冷疗法。
3．热疗法的应用：干热疗法、湿热疗法。
（二十三）饮食与营养1.人体营养的需要:营养对人体健康的重要性;热能;营养素。
2．医院饮食：基本饮食；治疗饮食；试验饮食。
3．饮食护理：营养的评估；病人饮食的一般护理措施。
4．特殊饮食护理：管饲饮食；经肠营养。
（二十四）排泄1．排尿护理：泌尿统的结构与功能；排尿活动的评估；排尿异常的护理；导尿术。
2．排便护理：大肠的结构和功能；排便活动的评估；排便异常的护理；灌肠法。