语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹的故事》同步练习B卷
语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹的故事》同步练习B卷

语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹的故事》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共16题;共70分)1. (4分)多音字组词。
长cháng________zhǎng________中zhōng________zhòng________2. (8分)写出下划线字的正确读音。
几百________ 背诵________ 骨头________ 压根________茶几________ 背包________ 骨碌碌________ 压力________3. (6分)选择划线字的正确读音。
①妈妈把一切________(qiēqiè)准备工作做好后,就开始切________(qiē qiè)菜了。
②老兄误解了,我不________(bú bù)是不________(bú bù)想吃,而是不________(bú bù)敢吃。
③他取得了殿试的资格,到宫廷朝________(cháo zhāo)见皇帝,并参加了由皇帝亲自主持的考试。
4. (10分)选择恰当的字词填空。
(1)结果成果后果①这件事已经产生了不良的________。
②人们对蟋蟀的劳动________感到惊奇。
(2)直弯爬山虎脚上的细丝原先是________的,现在变________了,这样它才能沿着往上爬。
(3)触贴巴爬拉变爬山虎的脚________着墙的时候,六七根细丝的头上就________成小圆片,________住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎________一把,是它紧________在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚往上________。
5. (5分)用下列词语造句。
①传承②归宿6. (3分)写出反义词贫寒—________ 接受—________ 宝贵—________7. (4分)形近字组词清________ 晴________误________ 蜈________8. (5分)解释下列词语①美味佳肴②废寝忘食9. (5分)抄写词语阅览学位机会10. (2分)读课文《范仲淹的故事》,把下列词语补充完整。
语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹故事》同步练习A卷

语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹故事》同步练习A卷语文S版五年级下册第四单元第16课《范仲淹的故事》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 (共16题;共66分) 1. (4分)给划线字选择正确的读音。
无奈________(A.nài B.ài)胸脯________(A.pú B.fú)敝国________(A.bǐ B.bì)盗贼________(A.zéi B.zié)2. (8分)按课文填空。
日月明 rì yuè míng yú yáng xiān 日月________,鱼羊 ________,xiǎo tǔchén xiǎo dàjiān 小土________,小大 ________。
yīhuǒ miè tián lì nán 一火________,田力 ________, rén mù xiū shǒu mùkàn 人木________,手目 ________。
èr mù lín sān mù sēn 二木林,三木森, èr rén cóng sān rén zhòng 二人从,三人众。
3. (6分)选择划线字的正确读音。
①妈妈把一切________(qiēqiè)准备工作做好后,就开始切________(qiē qiè)菜了。
②老兄误解了,我不________(bú bù)是不________(bú bù)想吃,而是不________(bú bù)敢吃。
最新语文S版五年级语文下册16 范仲淹的故事_每课一练

有 机物”
分发
自主
格
部分,并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一,
看
作用。
新知识,应
哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好!
投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格,让学生互评,内容,识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
切磋( ) 宝贵( ) 赞颂( ) 往常( ) 著名( ) 杰出( )
四、填空。
1.先天下之忧而忧,( 2.学而不思则罔,( 3.发愤忘食,( 4.己所不欲,(
)。 )。 )。 )。
五、读下面的句子,并用加点的关联词语造句。
1.这里是既有名师指教,又有大量的书籍供
·
·
阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。
二.糖类、油脂、维生素
1、糖类
探究问题一:我们每天吃的食物中有哪些糖类? 谷物中含有的淀粉、蔬菜中含有的纤维素以及蔗糖、葡萄糖等 物质统 称为糖类。生活中常用的白糖、冰糖、红糖的主要成分都是 蔗糖,它 是重要的甜味剂(媒体)
系
食物中的有机物
二、家中常见的 有机物:
其它:
三、几种简单的有机物
1.甲烷(沼气、天然气):CH4 温室气体
2. 乙烷:C2H6
3. 丙烷:C3H8
4. 丁烷:C4H10
5. 乙烯:C2H4
6. 苯:
C6H6
7. 甲醛:HCHO
8. 氟氯烃(氟里昂): 破坏臭氧层
9. 乙醇(酒精):C2H5OH 10. 甲醇:CH3OH
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(1).指名读。
(2) 这一节有几句话》第一句话说了什么?这句中的“歌声”指的是 什么?“歌声会领您走进田野”是什么意思?想一想,蝈蝈本来是在 什么
地方。“看到小溪流淌的清波”指的是什么?明明知道盲婆婆看 不见东 西,为什么偏要说她会看到小溪的清波? (3) 第二句说了什么?这一句里的“往日”指的是什么时间?请想一 想,上 面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野,这一句说的是歌声会 使人想到 什么?为什么这么说?
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(3) “开火车”练习朗读。 4. 反馈,检查朗读。 第二课时 一. 教学第三题 1. 审题。
2. 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉,在朗读时与原句比较,体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考:天气是不是一下子就凉了?高粱是不是一下 子就熟 了?天色是不是猛得一下子就黑了?进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句,让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化,这 个变化需要一定时间。
(1) 齐背字母表。 (2) 启发学生将形状基本一样的字母连起来。 (3) 引导学生将形状比较接近的字母连起来。 (4) 引导学生将形状有部分像的字母连起来。 (5) 让学生将大小写字母对着读,边读,边注意他们的形状。 3.
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三、研读感悟 1、苏珊,一个普普通通的接线员,我还没有见过她时,已把她 当作 ──(学生:我的第二个母亲) 1出示句子:但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却 如同我第二 个母亲的人。(齐读) 2母亲,那是我们最熟悉、最可亲近的人哪!而我,却把从 未谋面的苏 珊当成了我的第二个母亲,这是对苏珊多么高的评价啊!
一、看拼音,写词语。
y`n m7 x~ zh4u l!ng ch9n
( )(
)(
)
ji` y1o g4ng t!ng sh!
f-i q@n w3ng
( )( )(
)
二、多音字组词。
zh~ (
)
d3 (
)
只
大
zh@ (
)
d3i (
)
y`n (
)
hu1 (
)
咽
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三.指导看图 1.秋天的天空怎么样?你们看白云像什么? 2.秋天农田里哪些庄稼成熟了?你是怎么看出来的?
3. 草地上小小朋友怎么玩?(出示小黑板:小朋友有的(
),有
(
),有的(
)。要求学生用“有的 的
1. 指导观察。 投影出示图画,问:教师节到了,图上的小朋友在做什么?小朋友怎 样做贺 卡?贺卡上会写些什么?
2. 指导说话。 (1).看看图,想想你自己在教师节来临之际,是怎样做贺卡的。 说话时用 上“什么时间、什么地点、怎样做,卡片上写了些什么”等, 用几句连贯的 话说说。
(2).你把贺卡送给哪位老师?送贺卡时,你对老师说了什么?老 师又会怎样? (3).分角色扮演老师和学生,练习对话。 3. 句式训练。
切磋( ) 宝贵( ) 赞颂( ) 往常( ) 著名( ) 杰出( )
四、填空。
1.先天下之忧而忧,( 2.学而不思则罔,( 3.发愤忘食,( 4.己所不欲,(
)。 )。 )。 )。
五、读下面的句子,并用加点的关联词语造句。
1.这里是既有名师指教,又有大量的书籍供
·
·
阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。
教具学具准备:投影、生字卡。
主要板书:1
秋游
天空
蓝蓝 一望无边
同学们
郊外
农田
白云 有时像…… 黄
游玩 有的……有的……红有的 ……
奔跑 作业设计:
奔逐 喊
笑白
课内:抄写字词、组词、说话、扩词。 课
外:抄字词,听写生字词。
教学时间:三课时。 教学过程:
(美) (开心 )
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______________________________________
2.他说:“我的志向,要么当个好大夫,要
··
·
么当个好宰相。好大夫为人治病,好宰相
·
治国为民。”
______________________________________
六、把课文中使你感动的语句摘抄下来,再把你 的想法简单地写一写。
第十六课 范仲淹的故事
板块:每课一练
学练指要
第一课课文讲的春是天北的宋初小年雨杰滴出滴的政滴治
家、文学家范仲淹少年时代刻苦学习 的故事。从整体上了解课文内容,领 悟作者通过人物的言行表现人物特点 是本课的学习重点。要注意联系上下 文理解课文中的重点词句,认识5个 生字,会写11个生字,积累课文中的 词语。
1.
出示词卡,认读字词。
1正音。
2“开火车”读,齐读。
2.
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语,让学生说说自己所知道的武器。 3指导:这一课的词语都跟军事有关,朗读时要响亮、有力, 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字,引导学生观察:陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导:陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
作业设计: 课内:抄写字词、填空、组词。 课外:朗读韵文、听写词语。 教学时间: 二课时。
教学过程:
第一课时
一.
指导看图
1.出示挂图,指导看图。
2.指名回答:
(1)图上画了( )、(
)和(
(3) 按顺序说一说你所认识的武器装备:
空中有(
)、(
)。
海里有(
)、(
)。
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一、看拼音,写词语。
y`n m7 x~ zh4u l!ng ch9n
( )(
)(
)
ji` y1o g4ng t!ng sh!
f-i q@n w3ng
( )( )(
)
二、多音字组词。
zh~ (
)
d3 (
)
只
大
zh@ (
)
d3i (
)
y`n (
)
hu1 (
)
咽
划
y3n (
)
hu3 (
)
三、写出下列词语的近义词。
切磋( ) 宝贵( ) 赞颂( ) 往常( ) 著名( ) 杰出( )
四、填空。
1.先天下之忧而忧,( 2.学而不思则罔,( 3.发愤忘食,( 4.己所不欲,(
)。 )。 )。 )。
五、读下面的句子,并用加点的关联词语造句。
1.这里是既有名师指教,又有大量的书籍供
·
·
阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。
1、写好钢笔字,注意整体布局。 2、学写毛笔字。 教学重点: 写好钢笔字,注意整体布局。 教学难点: 学写毛笔字。
教学过程: 一、教学第三题(写好钢笔字)
1.指导。 (1)指读题目,教师进一步明确练习要求。 (2)要求学生朗读这段话,指明这段话选自《莫高窟》。 (3)引导学生观察书写的格式,字与字之间、字与标点之间的距离以及 每个字 放在一行中的位置。 (4)教师重点指导“尊、彩塑、智慧”等字的书写和整体布局。 2.练习。
二、初读课文。 1、出示自学题。 1给课文每个自然段写上序号。 2自由轻声读课文,注意读准生字,读顺句子和课文。 3读读生字词,查字典或联系上下文想想它们的意思。
参考答案:
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、基础题 (共23题;共96分)
1. (4分)给生字选择正确的读音。
奶奶(nǎi nai)________ 头发(fà fa)________
吭声(kēng kēn)________ 抚摸(mōmā)________
2. (6分)按拼音写汉字
xùn chìnóng hòu mù sènù qìmí liàn qí miào
________________________________________________
3. (6分)选择划线字的正确读音。
①妈妈把一切________(qiēqiè)准备工作做好后,就开始切________(qiē qiè)菜了。
②老兄误解了,我不________(bú bù)是不________(bú bù)想吃,而是不________(bú bù)敢吃。
③他取得了殿试的资格,到宫廷朝________(cháo zhāo)见皇帝,并参加了由皇帝亲自主持的考试。
4. (3分)写出近义词
代替—________ 称赞—________ 优美—________
5. (3分)写出反义词
贫寒—________ 接受—________ 宝贵—________
6. (4分)形近字组词
清________ 晴________
误________ 蜈________
7. (5分)解释下列词语
①美味佳肴
②废寝忘食
8. (5分)造句:
①满意:
②端详:
③收拾:
④懒洋洋:
9. (5分)抄写词语
阅览学位机会
10. (5分)把肯定句改成否定句
①香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪。
②您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
11. (5分)把陈述句换成把字句
①我洗干净了红领巾。
②船里装载的新米压得船身很低。
12. (2分)读课文《范仲淹的故事》,把下列词语补充完整。
争先________ 千载________
13. (5分)将下列陈述句改成反问句
①冬天来了,春天就不会远。
②我们遇到困难,不能退缩。
14. (2分)给加横线字注音
发霉________ 变质________
15. (5分)修改病句
你必须一定要认真负责。
16. (3分)查字典
“深”按部首查字法应查________部,再查________画,组词________
17. (5分)扩句
①我们走过来。
②远方有一条彩虹。
18. (5分)缩句
①范仲淹又只身远赴应天府书院求学
②人们争先恐后地去看皇帝
19. (5分)说出下列句子的修辞手法
刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
20. (5分)将下列句子改为陈述句。
①别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?
②我们怎么能忘记妈妈的爱呢?
21. (2分)改正下列词语中的错别字。
惟妙惟削________ 张皇失错________
22. (2分)根据意思写出相应的词语
形容饮食简单,生活简朴。
________
顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
________
23. (4分)照样子写词语。
①无所事事 ________ ________
②琢磨琢磨 ________ ________
二、阅读题 (共2题;共7分)
24. (5分)课文《范仲淹的故事》讲了几个故事?
25. (2分)阅读理解
我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。
今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。
”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮,味道肯定不错。
我剥了皮,掰下一块放在嘴里,轻轻一咬,果然甜滋滋的。
我想:这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。
怎么办呢?突然,我想出了一条妙计。
我捂着牙大声道:“唉呀,这桔子怎么这么酸啊?”正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶紧跑进屋看看,对我说:“不会吧?”我更加大喊大叫了:“还不酸,牙都疼了。
”爸爸将信将疑地说:“真的吗?”我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说:“不信?你试试吧!”爸爸轻轻一咬,奇怪地问:“咦,这不是很甜吗?”这是,我大声嚷道:“爸爸上当了,爸爸上当了。
”爸爸愣了好半天,才明白过来。
他一下把我抱进怀里。
我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜。
(1)
“舍”在字典里的读音有两种:shě shè,“舍”应取读音________
(2)
写出下列词的近义词。
将信将疑 ________ 肯定 ________。
参考答案
一、基础题 (共23题;共96分)
1、答案:略
2、答案:略
3、答案:略
4、答案:略
5、答案:略
6、答案:略
7、答案:略
8、答案:略
9、答案:略
10、答案:略
11、答案:略
12、答案:略
13、答案:略
14、答案:略
15、答案:略
16、答案:略
17、答案:略
18、答案:略
19、答案:略
20、答案:略
21、答案:略
22、答案:略
23、答案:略
二、阅读题 (共2题;共7分)
24、答案:略
25、答案:略。