三年级下册数学一课一练-《猴子的烦恼》3北师大版
三年级下册数学一课一练《猴子的烦恼》1∣北师大版
三年级下册数学一课一练《猴子的烦恼》1∣北师大版第四节《猴子的烦恼》同步练习1.填空。
（1）囗07÷7这道除法算式，要使商的十位上是0，囗里应填（）。
（2）从510里连续减3，减（）次的结果是0。
（3）420是3的（）倍；420的3倍是（）。
（4）一块耕地的面积是930平方米，平均分给三户农民，每户得到（）平方米。
（5）小明在游泳池游了4个来回，共游了800米，这个游泳池的泳道长是（）米。
2.选择。
（1）要使6囗9÷6所得的商中间是0，囗最大应是（）。
A. 9 B. 4 C. 5（2）甲数是乙数的4倍，甲数是400，乙数是（）。
A. 100B. 120C. 1600（3）小红每分钟转呼拉圈129圈，小华4分钟转800圈，小华每分钟比小红多（）圈。
A. 800-129-4B. 800-129C. 800÷4-129（4）808是（）的8倍。
A. 6464B. 11C. 1013.列竖式计算。
840÷7 603÷34.解决问题。
（1）一只啄木鸟一周能捉840只害虫，一只啄木鸟平均每天能捉多少只害虫？（2）小红4个星期写了个560个毛笔字，她平均每天写多少个毛笔字？（3）李阿姨5分钟打了650个字，王阿姨4分钟打了408个字，她们谁打得快？（4）答案与点拨1.（1）7。
解析：囗07÷7这道除法算式，要使商的十位上是0，囗里应等于7，大于7，即8，9，十位上就不是0了。
（2）170。
解析从510里连续减3，减多少次的结果是0；也就是510里面包含多少个3，由除法的意义列式解答即可。
（3）140；1260。
解析：求420是3的几倍，用除法，列式为：420÷3；求420的3倍是多少，用乘法，列式为：420×3。
（4）310。
解析：用总面积930平方米除以平均分的户数3即可求解。
（5）100。
解析：小明在游泳池游了4个来回，共游了800米，根据除法的意义，每个来回是800÷4米，又每个来回为两个单程，则这个游泳池的泳道长是800÷4÷2米。
三年级数学下册习题精品课件：除法猴子的烦恼(北师大版)
答:平均每天看102页。
8.用一匹长为430米的布做校服,每套校服用布4 米,这匹布最多能做多少套?
430÷4=107(套)……2(米)
答:这匹布最多能做107套。
9.每盒装4个篮球。
540÷4=135(个) 135>130 答:不够装。
10.想一想,填一填。
606 6
505÷5○> 503÷5
480÷8○= 540÷9
303÷3○< 720÷4
504÷6○< 818÷6
420÷6○> 420÷7
5.判断对错。 ×
6.某商店准备促销活动,运来640千克苹果,要在 4天内全部卖完,平均每天卖多少千克苹果?
640÷4=160(千克)
答:平均每天卖160千克苹果。
7.然然买了一本故事书,4天看了408页,平均每 天看多少页?
6 6
3 72 0
6
12 12
【提示】 第2 个答案不唯一。
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
1.口算。
0÷7= 0 0÷2=0
0÷26= 0
知识点2:商中间有0的除法(被除数中间有0)
2.用竖式计算。
804÷2= 402
909÷3= 303
知识点3:商末尾有0的除法(被除数末尾有0)
三年级下册数学教学设计-猴子的烦恼 北师大版
三年级下册数学教学设计-猴子的烦恼一、教学目标1.知识目标：了解百分数的概念及其表示方法；掌握百分数的计算方法。
2.能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；培养学生的逻辑思维能力。
3.情感目标：培养学生的自主学习和合作学习意识；陶冶学生的品德情操。
二、教学重难点教学重点1.掌握百分数的计算方法。
2.了解百分数的概念及其表示方法。
教学难点1.培养学生的逻辑思维能力。
2.培养学生分析问题和解决问题的能力。
三、教学过程3.1 思路引导本堂课要和学生讲一个有趣的故事——猴子的烦恼。
这个故事的主人公是一只聪明的猴子，在森林里遇到一个难题。
猴子不知道如何将一大堆香蕉分给其他动物。
在故事中，我们将学习如何用百分数来表示猴子分配香蕉的方法。
3.2 讲解概念简要介绍百分数的概念及其计算方法，让学生知道100%表示全部、50%表示一半、25% 表示四分之一等。
在计算不同百分数的值时，需要理解分子、分母和整体三个概念。
这些概念是计算百分数的基础。
3.3 故事解析介绍故事的情节，让学生了解到猴子用百分数的方法将香蕉分给了其他动物。
引导学生分析故事中的计算方法，理解百分数在实际生活中的应用。
3.4 小组讨论和练习将学生分成小组，让他们合作解决几个实际问题。
这些问题将帮助学生巩固他们所学，同时培养他们的逻辑思维和团队合作能力。
为了让学生更好地理解百分数的应用，教师可以提供不同样式的习题。
授课时，老师应该站在学生的角度，帮助他们理解且解决有难度的问题。
3.5 复习巩固检查学生是否掌握了本节课的要点，了解他们在小组讨论中的表现和问题。
向学生介绍百分数的其他实际应用，例如价格折扣、统计数据等，以巩固学生的知识。
四、教学评估教师可以通过观察学生在小组讨论中的表现、检查学生的作业等方法来评估他们对百分数的掌握程度。
五、教学手段1.随机抽问：教师可随机抽选学生回答问题。
2.演示教学：教师可以采用演示教学、互动讨论等方式。
3.实例练习：可以给学生提供不同的练习题。
北师大版三年级下册数学一课一练-1.4猴子的烦恼 测试卷试题(含答案)
三年级下册数学一课一练-1.4猴子的烦恼（含答案）一、单选题1.把120名同学分组,平均分成( )组,每组分得的人数最少。
A. 3B. 6C. 82.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可分成（）组。
A. 8B. 13C. 4D. 73.每瓶能装8只千纸鹤，装下100只千纸鹤至少要用（）只瓶子。
A. 12B. 13C. 144.6□2÷3，要使商的末尾有0，□里有（）种填法。
A. 4种B. 3种C. 2种D. 1种5.680÷4的商的末尾个（）0．A. 1B. 2C. 3二、判断题6.408÷2=24。
7.302÷3的商的末尾有1个0.8.12－6×2和(12－6) ×2计算结果相同。
9. 840÷7的商的末尾有一个0。
10.在有余数的除法里，余数是3，除数一定是4。
三、填空题11.800÷5商的末尾有________个0。
12.李红在游泳池的泳道游了4个来回，一共游了400米，这个游泳池泳道长________米。
13.5＋(28÷4)＝________。
14.最大能填几？30×________<163 60×________<54615.305÷3的商中间有________个0．四、解答题16.一辆汽车4：30从甲城出发，10：30到达乙城，两城相距360千米，汽车平均每小时行多少千米？五、应用题17.45个皮球装在一个盒子里，每6个装一盒。
可以装几盒，还剩几个？18.张师傅买来19瓶矿泉水，每人2瓶，最多可以分给几个人？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】选项A，120÷3=40（人）；选项B，120÷6=20（人）；选项C，120÷8=15（人）；15＜20＜40，所以平均分成8组，每组分得的人数最少.故答案为：C.【分析】根据题意可知，用总人数÷平均分的组数=每组的人数，先求出各选项中每组的人数，然后对比每组的人数，人数最少的分法符合题意，据此解答.2.【答案】D【解析】【解答】男女生的总人数：32＋24＝56（人）分的组数：56÷8＝7（组）【分析】根据整数四则混合运算计算男女生的总人数，再根据整数的除法及应用计算分的组数。
北师大版三年级下册 猴子的烦恼
北师大版三年级数学下册课时练习
第一单元猴子的烦恼
一、填空。
1、0除以任何不是0的数都得（）。
2、810连续减去（）个9，结果为9，减去（）个9，结果为0。
3、计算306÷3时，可以把306分成（）和（），先用（）除以3得（），再用（）除以3（），最后把（）+（）=（），所以306÷3=（）。
4、 03÷6的商是三位数，被除数的百位可能是（）。
5、除数是13，余数最大是（）。
6、580÷5的商最高位是（）位，930÷8的商是（）位数。
二、竖式计算。
202÷2= 303÷3= 906÷3= 408÷4= 240÷2= 840÷3= 960÷6= 960÷2=
三、解决问题。
1、有780盏彩灯，按1盏红、2盏黄、3盏绿的顺序排下去，最
后一盏是什么颜色？想一想算一算。
2、超市原有260千克大米，后来又运来305千克，把他们平均装在5个大缸丽，平均每个大缸装多少千克？。
新北师大版小学三年级数学下册《猴子的烦恼》课时练分层作业
1.4猴子的烦恼-三年级下册数学课时练分层作业【基础过关练】1．下面算式正确的是（）。
A．6÷6＝0 B．0÷6＝0 C．6×0＝62．在5405 的商的中间有（）个0。
A．1 B．2 C．03．从808里面连续减去（）个8，结果是0。
A．100 B．101 C．1024．爷爷上午9时到下午3时，共给720棵果树喷洒了药水，爷爷平均每小时给( )棵果树喷洒了药水。
5．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
46÷2( )56÷2 204÷3( )204÷6360÷3( )420÷46．( )除以任何不是0的数都得0。
( )乘任何数都得这个数。
任何数除以( )都得这个数。
7．把下列表格补充完整。
比1副羽毛球拍贵多少元？【拓展培优练】9．□里填什么数，商末尾有0？（1）（2）10．短跑选手在一段直跑道上跑了3个来回，共跑了900米，这段直跑道长多少米？11．小亮家住在6楼，每层楼有18级台阶，小亮一步2个台阶地走，他一共走多少步到家？参考答案：1．B2．A3．B4．1205．＜＞＞6．0 1 17．390 406 19 130 102 8．240÷6－105÷3＝40－35＝5（元）答：1个足球比1副羽毛球拍贵5元。
【拓展培优练】9．（1）0或1或2或3（2）2或610.900÷3÷2＝150（米）答：这段直跑道长150米。
11．18×（6-1）÷2=45（步）答：他一共走45步到家．学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
三年级下数学导学案-猴子的烦恼-北师大版
三年级下数学导学案-猴子的烦恼-北师大版课程背景数学是一门基础学科，也是学习科学、技术和社会学科的重要工具。
针对三年级学生的数学课程，北师大版《数学》教材让学生在生活中感受数学的美，通过情境教学的方法来激发学生对数学的兴趣，提高学生的数学能力。
本文所涉及的课程是《数学》三年级下册，第18课“猴子的烦恼”。
课程目标•了解数字之间的大小关系；•掌握用 < , > , = 表示数字的大小关系；•练习对比数字大小，提高对数字的理解和认知能力。
导学内容猴子面临了一大堆水果，但他不知道如何分配，因此需要我们的帮助。
在动手帮猴子分配水果之前，我们需要先了解一些数字之间的比较方法。
数字比较方法在数学中，我们通常使用以下符号来表示数字之间的大小关系：•< （比较小于）•（比较大于）•= （等于）例如：•3 < 5 （3小于5）•4 > 2 （4大于2）•6 = 6 （6等于6）数字比较练习下面是一些数字比较的例子，请你判断出哪个数字是最大的和最小的。
在每个例子中，将符号（< , > , =）填入空格中。
1.4 ___ 32.7 ___ 113.2 ___ 24.20 ___ 195.1 ___ 0解决猴子的烦恼回到刚才的场景，猴子面临一堆水果需要分配。
他希望每个猴子分配到的水果数量相等。
我们需要根据题目中给出的条件，计算出每个猴子分配到的水果数量。
题目描述如下：猴子有 18 个水果，它想平分给 3 只猴子。
每只猴子可以得到几个水果？根据题目中的条件，我们可以列出以下等式：18 ÷ 3 = ?附：÷ 是数学中的除号，表示除法。
我们可以使用除法计算出每个猴子能获得的水果数量：18 ÷ 3 = 6因此，每只猴子可以得到 6 个水果。
课后练习1.姚明比王海高，王海比刘强高，请问谁最矮？2.2个9相加和17比，哪个数字更大？3.把100元钞票分给10个人，每个人可以得道几元？教学总结本课程通过情境教学法，让学生在生活中感受到数字比较的重要性。
三年级下册数数学一课一练-1.4猴子的烦恼 北师大版(2014秋)(含答案)
三年级下册数数学一课一练-1.4猴子的烦恼一、单选题1.笔算603÷2时，百位上的6除以2的结果应写在商的（）上．A. 百位B. 十位C. 个位2.4□8÷4，要使商中间是“0”，□最大填( )。
A. 1B. 2C. 3D. 43.幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了30元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？A. 4B. 20C. 5D. 64.下面说法正确的是（）A. 640是4的16倍B. □23÷4的商一定是3位数C. 0÷6和0÷36结果相等二、判断题5.三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。
6. 如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以1007.□÷75=75……（），当余数最大时，被除数是5700，三、填空题8.621÷7商的最高位在________位上，8□9÷4的商，中间一位是0，□里最大填________．9.直接写得数。
340×5＝________ 375＋245＝________ 270÷3=________897－389＝________ = ________100－60÷5＝________10.直接写出得数14×5=________ 16×6=________ 48×2=________11.305÷3的商中间有________个0．四、解答题12.一辆汽车4：30从甲城出发，10：30到达乙城，两城相距360千米，汽车平均每小时行多少千米？13.有650个篮球，每个小组分5个，可以分多少组？五、计算题14.列式计算：（1）840里面有几个70？（2）51的28倍大约是多少？15.二年级有402名学生，每两人一张课桌，一共需要多少张课桌？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：笔算603÷2，百位上的6除以2的结果应写在商的百位上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《猴子的烦恼》同步练习
一、填空题（数的运算）
（考察除法运算的能力）
1. 420÷3商的末尾有（）个0。
2. 804÷4商的中间有（）个0。
3. 董老师把650张画片，平均分给3个班，每个班可分得（）张，还剩（）张.
4. 商店到来一批暧水瓶，卖出5个，一共卖了605元。
平均每个暧水瓶（）元。
5. 小强有780张卡片，插在6本集卡册里，每本集卡册大约插（）张。
6. 504÷6商是( )
7. 520÷2商是（）
8. 736÷□，要使商是两位数，□里可填（）或（）。
9. 买8枝笔共付104元，每支笔（）元。
10. 小强从家经过书店到体育场用了7分钟走了910米，小强平均每分钟走了（）米。
二、选择题
1. 如果6□3÷3，商中间有一个零，那么方框里应填( )
A. 3
B. 4
C. 5
D. 0
2. 要使□67÷5商是两位数，□里可以填( )
A5～9B1～5C1～4
3. 一个数除以9，余数最大是( )
A. 7
B. 6
C. 8
D. 9
（考察对0的意义的理解）
4. 在除法算式中，0不能作( )
A. 被除数
B. 除数
C. 商
5. 被除数中间没有0，商的中间( )0。
A一定有0 B一定没有0 C可能有0,也可能没有0.
6. 下面四个算式的结果是0的是（）
A 0+6
B 0÷6
C 6-0
（考察对时间知识的掌握情况）
7. 到2009年10月1日，我国建国( )周年。
A. 57
B. 58
C. 59
D. 60
（考察除法运算的能力）
8. 要使算式18□÷3商的末尾是0，□里可以填( ) 。
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3
9. 420÷（）＝（）600÷（）＝（）720÷（）＝（）
找出相同的除数是（）
A. 6
B. 8
C. 7
10. 水果店买进40筐桔子，用去800元，如果每筐桔子的价钱降到原来的一半，800元可以买来（）筐这样的桔子。
A. 40
B. 80
C. 20
三、变式解答题
“庆国庆”大型文艺汇演有960名舞蹈演员参加，把他们分成8个组，每组5个队，每队有多少名舞蹈演员？
1. 列式正确的是（）
A. 960÷8×5
B. 960÷5×8
C. 960÷8÷5
2. 得数正确的是（）
A 1536 B24 C 600
3. 作答正确的是（）
A. 每队有24名舞蹈演员。
B. 每队有600名舞蹈演员。
C. 每队有1536名舞蹈演员。
参加体育小组的同学每6 个人编成一组，183人可以编成几组，还剩33人？
4. 列式正确的是（）
A. 183÷6
B. （183+33）÷6
C. （183-33）÷6
5. 得数正确的是（）
A. 30……3
B. 36
C. 25
6. 作答正确的是（）
A. 可以编成30组。
B. 可以编成36组。
C. 可以编成25组。
职工食堂运来500千克煤，烧了7天还剩325千克。
平均每天烧煤多少千克?
7. 列式正确的是（）
A. 500÷7
B. （500-325）÷7
C. （500+325）÷7
8. 得数正确的是（）
A. 71……3
B. 117……6
C. 25
9. 作答正确的是（）
A. 平均每天烧煤71千克。
B. 平均每天烧煤117千克。
C. 平均每天烧煤25千克。
参考答案
填空题
1. 1
2. 1
3. 216 2
4. 121
5. 130
6. 84
7. 260
8. 8 9
9. 13
10. 130
二、选择题
1. D
2. C
3. C
4. B
5. C
6. B
7. D
8. A
9. A
10. B
三、变式解答题
1. C
2. B
3. A
4. C
5. C
6. C
7. B
8. C
9. C。