人教版初中英语七年级上册全册各单元知识点、语法归纳整理
人教版七年级英语(上册)各单元知识点汇总

新版人教版七年级英语上册各单元知识点Starter unit 11.短语归纳:good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好name list an English name 英文名字2.必背典句:(1)Good morning! 早上好!(2)Good afternoon! 下午好!(3)Good evening 晚上好!3.英语中常见的问候语(1)Hello!“你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语,通常用于打招呼、打。
表示惊讶或引起对方注意。
对方应答仍用Hello!(2)Hi!“你好!”的使用比hello!更随便,在年轻人中使用更为普遍。
(3)Nice to meet you!“很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。
回答时可以说Nice to meet you, too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”(4)How do you do?“你好!”用于初次见面,是非正式的打招呼用语。
对方应答语应是“Howdo you do?”(5)How are you? 表示问候How are you? 意为“你好吗?”,为询问对方身体状况的问候语,应答语一般是“I’m fine. Thank you. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.How are you? 的其他用法:习惯上回答完别人的问候后,常可反问对方的身体状况,此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”4.大写字母的用法:(1) 在英语中,句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Sit down, please. 请坐。
(2)字母I作人称代词时,意为“我”,在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写。
I’m a student. 我是一名学生。
Is everything OK? 一切都好吗?(3)人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
人教版七年级英语上册Unit1-Unit9_语法知识汇总

冠词
冠词是位于名词之前,说明名词所表示的人或事物的一种虚词。冠词包括不定冠词和定冠词。
1.不定冠词包括a, an。不定冠词表示泛指,泛指某一类人或物,并不指特定的某人或某物。还可以用在第一次提到某人或某物时。
[注意]a和an的区别:an用在以元音音素开头的词前,a用在以辅音音素开头的词前。有些词虽然以辅音字母开头,但它的发音却是以元音音素开头的,如hour, honest等。如:half an hour半小时
复数
our, your, their
名词性物主代词
单数
mine, yours, his, hers, its
复数
ours, yours, theirs
[注意]名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
3.指示代词
指示代词就是表示“这个”、“那个”、“这些”和
“那些”概念的词。
this (复数these)
This is my sister.
这是我的姐姐。
That is Lily’s ruler.
那是莉莉的尺子。
These are my friends.
这些是我的朋友。
数词
数词包括基数词和序数词。基数词用来表示数量。序数词用来表示顺序。
1.基数词
(1) 1—12分别是one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve。
Unit1-Unit9语法知识汇总
语法
项目
常考点及易错点
示例
名词
名词按其表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词有单数和复数之分。名词变复数时有规则变化和不规则变化两种。
人教版初中英语七年级上册语法知识点

have表示“有”时,其否定形式有两种:在其后直接加not,但常用于非正式用语中;利用助动词do加not。
②如果句子的谓语是实义动词,在谓语动词前加don't,doesn't,didn't。
③no,never,seldom,hardly,nobody,little,few,nothing等否定词也可以构成否定形式。
1.表示经常性或习惯性发生的动作2.表示现在存在的状态或情况3.表示正在发生的动作或存在的状态4.表示客观事实、真理和自然现象5.用于表示较固定的、按计划、规定将要发生的动作,但只限于begin,come,go,leave,arrive,stop,return,close,open,take,start,take,place等少数动作,6.用于if,unless,once,even if(即使)等引导的条件状语从句,when,before,until,as soon as,the moment(一……就)等引导的时间状语从句,no matter+wh-/-how-或wh-ever/however等引导的让步状语从句中,代替一般将来时
人教版初中英语
初一上册语法知识点
Grade 7
上
Unit 1 My name’s Gina
人教版英语七年级上册所有单元知识点总结(最新最全)

人教版英语七年级上册所有单元知识点总结(最新最全)Yes。
they are.是的,他们是。
5.—Who’s that in the first photo?第一张照片里的那个人是谁?That’s my XXX.那是我的爷爷。
重点语法1.名词所有格的构成单数名词在词尾加’s,复数名词在词尾加s’2.形容词的比较级和最高级比较级:形容词+er,如bigger,taller;最高级:形容词+est,如biggest,tallest3.人称代词宾格I meyou youhe himshe herit itwe usthey themUnit3 Is this your pencil?重点短语1.school bag书包2.XXX在学校3.in the pencil box在铅笔盒里4.the blue one那个蓝色的5.on XXX在桌子上XXX在书包里重点句型1.—Is this your pencil?这是你的铅笔吗?Yes。
it is./No。
it isn’t.是的/不是。
2.—What color is your pencil case?你的铅笔盒是什么颜色的?It’s blue.它是蓝色的。
3.This XXX.这是我的书包。
4.—What’s in your pencil box?你的铅笔盒里有什么?Some pencils。
XXX.一些铅笔、一支钢笔和一个橡皮。
5.—Where’s my ruler?我的尺子在哪里?It’s on the desk.它在桌子上。
重点语法1.物主代词的宾格my meyour youhis himher herits itour ustheir them2.名词的单复数形式一般情况下,在名词后加s表示复数,如pencils,desks;不规则变化的名词需要记忆,如child-children,mouse-mice等。
3.介词in和on的用法in表示在某个范围或物体内部,如in the pencil box,在铅笔盒里;on表示在某个物体表面或位置上,如on the desk,在桌子上。
人教版初一英语知识点总结归纳上册

人教版初一英语知识点总结归纳上册一、词汇知识
掌握课本中所有单词和词组的拼写、发音和中文意思。
了解一些常用词汇的拓展词汇和固定搭配。
学习使用英语词典查找生词和词组。
二、语法知识
名词:可数名词和不可数名词,名词所有格。
代词:人称代词、物主代词、反身代词。
冠词:不定冠词a/an,定冠词the。
数词:基数词和序数词。
动词:动词时态(现在时、过去时)、动词短语。
形容词和副词:比较级和最高级。
介词:常用介词及其搭配。
连词:并列连词和从属连词。
句子类型:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
句子结构:简单句、并列句、复合句。
三、听力技能
听懂与课文内容相关的对话和短文。
能根据所听内容回答问题或完成相关任务。
了解听力材料中的关键信息和细节。
四、口语技能
能模仿课文中的对话进行简单交流。
能用所学词汇和语法知识表达自己的观点和想法。
了解并遵守英语口语交际的基本礼仪。
五、阅读技能
能读懂与课文内容相关的短文和对话。
能根据所读内容回答问题或完成相关任务。
了解阅读材料中的关键信息和细节,提高阅读理解能力。
六、写作技能
能模仿课文中的例句进行简单写作。
能用所学词汇和语法知识写出简单的句子和段落。
了解并遵守英语写作的基本规范,如书写工整、标点符号使用正确等。
人教版七年级上册英语知识点归纳总结

人教版七年级上册英语知识点归纳总结一、重点语法知识点1. 一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时表示经常性的、规律性的动作或状态。
肯定句结构为主语 + 动词原形。
否定句结构为主语 + do/does not + 动词原形。
疑问句结构为Do/Does + 主语 + 动词原形?2. 一般过去时(Simple Past Tense)一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
肯定句结构为主语 + 动词过去式。
否定句结构为主语 + did not + 动词原形。
疑问句结构为Did + 主语 + 动词原形?3. 现在进行时(Present Continuous Tense)现在进行时表示现在正在进行的动作。
肯定句结构为主语 +am/is/are + 动词ing形式。
否定句结构为主语 + am/is/are not + 动词ing 形式。
疑问句结构为Am/Is/Are + 主语 + 动词ing形式?4. 现在完成时(Present Perfect Tense)现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响。
肯定句结构为主语 + have/has + 动词过去分词。
否定句结构为主语 + have/has not + 动词过去分词。
疑问句结构为Have/Has + 主语 + 动词过去分词?5. 一般将来时(Simple Future Tense)一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
肯定句结构为主语 + will + 动词原形。
否定句结构为主语 + will not + 动词原形。
疑问句结构为Will + 主语 + 动词原形?二、重点词汇归纳1. 数字(Numbers)one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 问候语(Greetings)Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening3. 介绍自己(Introducing oneself)My name is..., I am..., Nice to meet you, How are you?4. 打电话(Making a phone call)Hello, May I speak to..., This is..., Who's calling?, Sorry, wrong number5. 询问(Asking for information)What's your name?, How old are you?, Where are you from?, How do you do?6. 家庭成员(Family members)father, mother, brother, sister, grandparents7. 学校(School)classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard8. 食物(Food)apple, banana, orange, bread, milk, water9. 爱好(Hobbies)play sports, read books, listen to music, watch movies, draw pictures10. 问路(Asking for directions)Excuse me, Where is..., Can you tell me the way to..., Go straight, Turn left/right三、重点句型归纳1. How old are you?你多大了?2. I am [age] years old.我[age]岁。
2024 人教版七年级英语上册知识点

2024人教版七年级英语上册知识点1.Starter Unit1Good morning!(1)重点短语:∙Good morning!(早上好!)∙Good afternoon!(下午好!)∙Good evening!(晚上好!)∙How are you?(你好吗?)∙I'm fine,thanks.(我很好,谢谢。
)(2)例句:∙Good morning,Miss Li!(早上好,李老师!)∙Good afternoon!Nice to see you.(下午好!很高兴见到你。
)∙Good evening!What are you doing?(晚上好!你在做什么?)∙How are you today?(你今天怎么样?)∙I'm fine,thanks.And you?(我很好,谢谢。
你呢?)(3)重点语法:∙字母的读音和书写:掌握26个英文字母的大小写形式、读音及基本书写规范,这是学习英语的基础。
∙音标基础:初步接触一些简单的音标,为后续学习单词的正确发音做准备,比如元音音标/æ/、/e/、/ɪ/等和一些简单的辅音音标/p/、/b/、/t/等。
∙Be动词的简单用法:学习Be动词am、is、are的最基本用法。
在这个单元中,主要让学生了解I搭配am,you搭配are,这是最基础的Be动词搭配形式。
2.Starter Unit2What's this in English?:(1)重点单词:map(地图)cup(杯子)ruler(尺子)pen(钢笔)orange(橙子)jacket(夹克衫)key(钥匙)quilt(被子)what(什么)in(在……里)English(英语;英文)。
(2)重点短语:∙询问物品:What's this in English?(这个用英语怎么说?)、What's that inEnglish?(那个用英语怎么说?)∙回答方式:It's a/an...(它是一个……)。
人教版七年级英语上册知识点总结归纳整理

人教版七年级英语上册知识点总结归纳整理人教版七年级英语上册知识点总结归纳整理:一、基础语法知识点:1. 人称代词:主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词等;2. 一般现在时:主谓一致、第三人称单数的变化规则、用法(谈论客观现象、习惯性动作、主语是第一人称单数时引导的问句等);3. 形容词的比较级和最高级:形容词比较级的用法、规则、形容词最高级的用法、规则;4. 简单现在进行时:用法、构成规则、特殊短语的运用;5. 一般过去时:规则动词和不规则动词的过去式变化形式、肯定、否定、一般疑问句的构成;6. 句型转换:肯定句、否定句、一般疑问句的转换等;7. 句子的基本成分:主语、谓语、宾语、表语等;8. 数词:基数词、序数词的用法;9. 形容词的位置:修饰名词的位置;10. 反意疑问句:询问对方是否同意或否定自己的说法;11. 祈使句:表示命令、请求、建议等;12. there be句型:表示某地有某物或某人;13. 介词:in、on、at的用法;14. 情态动词:can、could、may、might的用法;15. 祈使句;16. 情态动词:can、could、may、might的用法。
二、常见词组和句型:1. Greetings and Introductions问候和自我介绍(1) Hello! Hi! 你好!(2) What's your name? 你叫什么名字?(3) My name is…我叫…(4) Nice to meet you! 很高兴认识你!2. Numbers and Dates数字和日期(1) What's your telephone number? 你的电话号码是多少?(2) My telephone number is…我的电话号码是…(3) When is your birthday? 你的生日是什么时候?(4) My birthday is on…我的生日是在…3. Time时间(1) What time is it? 现在几点钟?(2) It's… o'clock. 具体时间(3) What time do you…? 你什么时候…(4) I… at…我在什么时间做…4. Class Schedule课程表(1) What's your favorite subject? 你最喜欢的科目是什么?(2) My favorite subject is…我最喜欢的科目是…(3) What time is your… class? 你…科在什么时间?(4) My… class is at…我…科在什么时间。
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人教版初中英语七年级上册全册各单元知识点、语法归纳整理She’s my sister.她是我的妹妹。
3.This is a picture of my family.这是我家人的一张照片。
4.In the first photo。
there’s my XXX.在第一张照片里,有我的爷爷。
5.This is my family tree.这是我的家谱。
6.What’s the name of your father?你父亲叫什么名字?7.Have a good day!过得愉快!重点语法1.名词所有格2.复数形式3.人称代词宾格4.指示代词this和these的用法5.介绍人物时的基本用语:This is …/These are…1.指示代词:this。
that。
these。
those - 这个,那个,这些,那些2.名词复数规则:1)一般情况下直接加s。
2)以s,x,sh,ch结尾的加es。
3)以辅音字母加y结尾的将y变i再加es。
4)以o结尾的加s或es。
(有生命+es物生命加s)5)以f/fe结尾的名词,先将f/fv变成v再加es。
3.人称代词:I。
he。
she。
it和they - 我,他,她,它,他们/她们/它们4.重点短语:Is this/that your。
- 这/那是你的……吗?Yes。
it is。
/ No。
it isn't。
- 是的,是它。
/ 不,不是。
XXX。
- 这些/那些是我的……Here are。
- 这里有……This/That is my。
- 这/那是我的……Have a good day。
- 祝你玩得愉快!Excuse me for interrupting。
but could I ask you a n?Thank you very much.Could you please speak in English?Do you enjoy playing computer games?Have you checked in the lost and found case to see if your item is there?Please call 685-6034 to reach me.I lost my school ID card and need to find it.I need a set of pencils for my art class.Key XXX structures:Is that your school bag?No。
it's his.Is this your pencil?Yes。
it's XXX.Are these your books?No。
they're hers.Excuse me。
Grace。
is this your pencil?Yes。
thank you.What's this?It's a watch.How do you spell it?W-A-T-C-H.Important grammar:1.Demonstrative pronouns "this" and "that."2.XXX.3.The present tense of the verb "to be" (am。
is。
are) with subject pronouns。
possessive adjectives。
and possessive pronouns.Unit 4 Where's My Schoolbag?Key Phrases:e on - Hurry up2.Tape player - Recording device3.Model plane - XXX4.Under the table - Below the table5.On the bed - Above the bed6.In the schoolbag - Inside the backpack7.Talk about - DiscussKey XXX Structures:1."Where are my books?" - "They're on the sofa."2."XXX."3."Are the keys on the sofa?" - "No。
they're on the table."4."Is it on your desk?"5."It's not under the chair."6."It'XXX' room."7."I have a clock."8."The white model plane is hers."9."Where are my keys?"Key Grammar:1.XXX "where."age of XXX "on," "in," and "under."age of ns "and" and "but."Unit 5 Do You Have a Soccer Ball?Key Phrases:1.Ping-XXX - Table XXX2.Soccer ball - Football used in British sports3.Play basketball - XXX4.Watch TV - View n programs5.Play sports - XXX6.After class - Following the end of classKey XXX Structures:1."Do you have a ping-pong bat?" - "Yes。
I do."2."And where's our baseball bat?"3."Do you have your jacket?"4."Let me get it."In Unit 5.there are no XXX。
some minor adjustments can be made to improve the fluency of the language.We both attend the same school and share a XXX on TV rather than play。
During my free time。
I enjoy playing ping-XXX。
I do not have one。
Do they happen to have a baseball。
In terms of grammar。
we have covered us uses of the present simple tense。
the verb "have," and the auxiliary verbs "do/does." We have also learned how to turn XXX。
XXX。
some important phrases include "ice-cream," "birthday dinner," "next week," "think about," "volleyball star," "have。
for breakfast," and "sports star."Regarding sentence structures。
XXX using "like" and "don't like." We have also seen examples of using "does" to ask about XXX。
we have a simple XXX.I love fruit because I XXX it is a healthy food n。
As someone who does not want to gain weight。
I try to choose healthy foods。
What do you think about fruit。
Sounds good to me。
Let's have some strawberries and apples。
Do you eat ice cream after dinner?In English。
there are rules for making nouns plural。
Generally。
you add an "s" to the end of the word。
such as withcake-cakes。
day-days。
student-students。
and sister-sisters。
However。
there are ns。
such as with words that end in "s," "x," "sh," or "ch," where you add "es" (bus-buses。
box-boxes。
watch-watches)。
Nouns that end in a consonant and "y" change the "y"to an "i" and add "es" (baby-babies。
city-cities。
country-countries。
lady-ladies)。
Some words ending in "f" or "fe" change to "ves" (leaf-leaves。