统计学实践报告
关于统计的实习报告3篇
关于统计的实习报告3篇统计的实习报告篇1一、实习目的为了努力将自己所学到的理论与实践相结合,在实习期间增长了实际工作经验，巩固了在校期间所学到的书本知识。
在工作中认真按照长辈的要求工作，努力向他们学习工作的经验。
二、实习内容(1)及时集中过录各项原始记录资料，以避免资料的散失，保证统计资料的全面性和系统性。
(2)编制统计报表做好准备工作。
统计台帐能把大量的原始资料过录工作分散到平时去做，减少期末集中汇总的工作量，为编制统计报表做好资料准备。
(3)做好生产日报表，系统地反映生产经营过程的变化，反映生产的进度和动态，有利于对照生产经营过程变化，及时发现和纠正偏差。
系统化的统计台帐，是对生产经营活动进行调整和控制的重要依据。
(4)做好员工工资结算，为财务部工作做铺垫。
三、实习的过程实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，而统计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。
统计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开统计，经济越发展统计工作就显得越重要。
统计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是统计信息使用者信息需求的变化。
前者是更根本的动力，它决定了对统计信息的数量和质量的需求。
本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。
学习好统计工作不仅要学好各种统计知识，而且也要认真积极的参与各种统计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的统计专业人才。
统计专业实习报告（通用6篇）
统计专业实习报告（通用6篇）统计专业实习报告（通用6篇）充实的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，如果我们能够写好实习报告，可以收获更多。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的统计专业实习报告（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
统计专业实习报告1一、实习目的实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。
搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。
实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。
我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。
所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。
实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。
二、实习过程在三亚东方园中园景观有限公司的财务部实习了一个月，主要负责公司各类收入与支出的登记、统计核算和制作统计报表。
刚开始到公司的时候，负责带我的陈姐带我到财务部门熟悉了一下环境，认识了在接下来的一个月里将要朝夕相处、一起工作的同事，然后了解了公司的规模，发展历程及公司的现状等等。
接下来的任务是翻看了公司以前的账目，把账目上的数据练习着统计核算了几遍，熟悉统计报表的制作过程，模拟制作了几份统计报表。
这样练习了几天后陈姐开始让我着手公司最近的账目，虽然只是些小工作，但我心里既高兴又紧张。
高兴的是终于能把自己所学的知识运用于实践、能实际动手解决问题。
紧张的是怕在做的过程中出现错误，给公司带来不利的影响。
在接下来的几天里，我每天都战战兢兢地完成任务，数据的登记、统计、核算和统计报表的制作等等。
完成以后请教同事，反复的检查和修改，直到得到同事们的认可为止。
统计学实习报告6篇
实习是统计学专业教学计划的重要组成部份，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用采集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和判断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的.能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。
第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上罗列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局赋予__ 市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实习而感到骄傲。
梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。
梁处长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。
在次，我也就这几个工作做汇报。
首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。
我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。
首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。
在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或者罗马字母和三位数码表示。
英文字母或者罗马字母表示全局统计报表制度的罗列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的报告期别，或者报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表；是时常性调查还是一次性调查或者是普查、试行表。
第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。
还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报；2、基层定报；3、综合年报；4、综合定报；5、一次性调查；6、普查。
统计学专业实习报告总结3篇
统计学专业实习报告总结统计学专业实习报告总结精选3篇（一）实习是学习统计学专业知识和实践技能的宝贵机会，通过实习可以把理论知识应用于实际问题解决，并且获得实际工作经验。
以下是我在统计学专业实习中的总结报告：1. 实习目标与背景：明确实习期间的目标和背景，包括实习的地点、公司或组织，以及实习的时间和任务。
2. 实习内容：列举实习期间所参与的具体工作内容和项目，在这个部分可以详细描述所使用的统计方法和工具，以及相关数据的处理和分析过程。
同时也可以谈谈自己在实习过程中遇到的挑战和解决方法。
3. 学习收获：总结在实习期间所学到的知识和技能，以及对统计学专业的深入了解。
可以从以下几个方面进行总结：- 熟练掌握统计软件和工具的使用，比如R、Python、SPSS等；- 学会了处理和分析大量数据的方法和技巧；- 锻炼了自己的沟通和团队合作能力，在实际项目中与其他团队成员进行合作；- 提高了解决问题的能力，学会了灵活运用统计方法和工具解决实际问题；- 加深了对统计学相关理论知识的理解和应用。
4. 实习体会和感想：谈谈自己在实习期间的心得体会和感想，可以从以下几个方面进行总结：- 实习期间的工作环境和氛围如何，与同事和上级的关系如何；- 自己在实习过程中的成长和收获；- 遇到的困难和挑战，以及如何克服的；- 对统计学专业的认识和未来发展的展望。
5. 实习建议和改进建议：根据实习经验，提出对实习单位和统计学专业的建议和改进建议，可以从以下几个方面进行总结：- 对于实习单位：提出对工作流程、团队合作、数据处理等方面的建议；- 对于统计学专业：提出对教学内容、实践环节、师资队伍等方面的建议。
通过以上的总结报告，可以评估自己在实习中的表现和收获，同时也可以提供对实习单位和统计学专业的改进建议，有助于个人的成长和发展。
统计学专业实习报告总结精选3篇（二）以下是一份统计学专业实习报告的范文：实习报告一、实习单位简介我所实习的单位是XXX统计咨询公司。
统计学实习报告范文4篇
统计学实习报告范文统计学实习报告范文精选4篇（一）以下是一个统计学实习报告的范文供您参考：实习报告实习单位：XXX公司实习时间：20XX年X月－20XX年X月实习岗位：统计分析师助理一、实习介绍在这次实习中，我被分派到XXX公司，担任统计分析师助理的职位。
在实习期间，我参与了多个项目的数据分析工作，为公司提供了有价值的统计分析报告。
二、实习收获1. 熟悉了实际数据分析工作流程：通过与团队成员的合作，我了解了实际数据分析工作的流程和方法。
从数据的收集和整理，到数据的清洗和转换，再到数据的分析和可视化展示，我逐步学会了如何进行一次完整的数据分析过程。
2. 掌握了一些常用的统计分析工具：在实习过程中，我学会了使用一些常用的统计分析工具，如SPSS，Excel和Python等。
通过熟练掌握这些工具的使用，我能够更加高效地进行数据分析工作，并且能够对不同类型的数据进行不同层次的统计分析。
3. 提升了团队合作能力：在实习中，我与团队成员一起合作完成了多个项目。
通过与他们的合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协调，并且在团队中承担了一定的责任。
团队合作的经验不仅提高了我的协作能力，也让我更好地理解了团队合作对于项目的重要性。
三、实习总结通过这次实习，我不仅提升了自己的实际数据分析能力，也加深了对统计学理论知识的理解。
通过实习的实践，我认识到统计学在实际工作中的重要性，并且深刻体会到数据分析能为企业决策提供有力的支持。
同时，我也意识到在未来的职业生涯中，要不断学习和提高自己的能力。
数据分析领域发展迅速，需要不断更新知识和技能才能跟上行业的步伐。
因此，我将继续深入学习统计学理论知识，并提升自己的数据分析能力。
最后，我衷心感谢XXX公司给我这次宝贵的实习机会，也感谢团队成员对我的支持和指导。
这次实习使我更加坚定了自己在统计学领域的职业发展目标，我相信在将来的工作中，我能够继续发挥统计学的优势，为企业做出更大的贡献。
统计实习报告范文7篇
统计实习报告范文7篇统计实习报告篇1一实习目的通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的整合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
此外本次实习对我完成实习报告起到很重要的作用。
二实习单位及岗位介绍张家港市新荣医疗器械公司(原张家港市永新公司）。
本公司集研究，开发、生产和销售为一体，主要生产产品有病房护理及洗涤设备等五十多个规格与品种。
本公司有多年生产医用设备的经验及完善的售后服务体系，产品遍布全国各医疗单位。
我在公司财务部实习担任出纳统计员，主要辅助公司财务人员分析财务结构，编制会计报告、报表，向管理层提供财务信息；制定业务计划、财务预算、监督计划；核签、编制会计凭证，整理保管财务会计档案；登记保管各种明细账、总分类账；定期对账，如发现差异，查明差异原因，处理结账时有关的账务的调整事宜；具体执行资金预算及控制预算内的经费支出等等。
三实习内容及过程我实习时间从8月—5月，进行了为期九个月的实习工作。
我们会计部门的核算主要分为三个步骤：记账、复核与出纳。
由于我是出纳，所以主要是办理支票业务。
对于办理支票业务，首先是要审核，看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支。
值得注意的是大写金额记到元的应在后面加”整”字，到分的则不能加”整”。
支票核对后，我需要到银行填写支款凭证及银行进账单，并把相应联带回给会计作为登记入账的原始凭证。
主要实习了：会计基础技能（会计书写，翻页汇总）等；原始、记账等凭证的规范审核、填制、更改、装订、归档；建账：新成立企业建账或已成立企业建账，会计工作交接；建立会计科目体系、核算流程和会计账簿设置；实际业务处理，月末会计汇总结帐程序；结合业务处理，了解会计报表的编制办法和纳税处理；一般纳税人、小规模企业的具体帐务处理和纳税处理；登记会计账簿；制作财务会计报表，利润表、资产负债表等。
统计学实习报告4篇
统计学实习报告4篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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统计毕业实习报告五篇
统计毕业实习报告统计毕业实习报告五篇我们眼下的社会，报告对我们来说并不陌生，报告包含标题、正文、结尾等。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编整理的统计毕业实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
统计毕业实习报告篇1一、实习目的实习是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。
实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。
到邯郸市统计局的第一天我就学到了不少。
那天统计局的领导为我们精心安排了一天的实习培训。
初步介绍了统计工作的有关情况，包括向我们传达了关于建立统计报表关系和开展统计报表网上直报工作的通知。
几个部门的领导还分别向我们具体讲解了工业企业、服务业批发和零售业、住宿和餐饮业等如何进行调查询问和填表的情况，告诉我们如何简单快捷的区分三个产业以及大中小企业。
为了让我们增强统计工作的法律意识，领导们还特别向我们介绍了统计法。
所谓统计法，是指调整国家统计机关行使统计职能而产生的统计关系的法律规范的总称。
统计关系，是指国家机关、社会团体和公民在有关搜集、整理、分析、提供、颁布和管理统计资料的统计活动中所产生的社会经济关系。
统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料，实行统计监督。
统计法是国家统计机关行使职能的法律依据，也是国家进行社会经济监督的有力工具。
为了有效地、科学地组织统计工作，保障统计资料的准确性和及时性，发挥统计在了解国情国力、指导国民经济和社会发展中的重要作用，促进社会主义现代化建设事业的顺利发展，自1984年1月1日起施行。
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统计学实践调查报告
题目：可口可乐企业形象
调查报告
学院：商学院
专业：市场营销
姓名学号：曹钟丹 1300560101
陈芳 1300560102
甘海珊 1300560103
赖郭梅1300560104
蓝秋梅 1300560105
陆虹眉 1300560107
吕凤玲 1300560108
宾俊良 1300560120
唐珍定 1300560125
指导教师：顾剑华
2015年7月1日
可口可乐企业形象调查报告
一、实验目的：
1、锻炼综合运用统计学知识，进行统计设计、统计调查、统计整理、统计
分析的能力。
2、锻炼将EXCEL工具运用于统计分析的能力。
3、了解统计学在市场经营实际工作中的使用方法和领域。
二、实验要求：
1、通过实验综合掌握统计学的基本内容。
2、将统计学知识和市场营销等专业知识相结合，掌握市场调查方案的设计，
掌握统计调查、统计整理、统计分析的方法。
3、掌握EXCEL在统计工作的使用方法。
三、实验内容：
1、进行市场调查。
⑴确定调查的内容。
⑵制定市场调查的方案。
⑶设计调查表。
⑷进行调查。
2、运用EXCEL对统计资料进行整理。
3、对资料进行分析。
4、资料归档。
四、实验步骤
1、市场调查的内容
为了解可口可乐企业形象在消费者心中的满意度，对此进行市场调查。
对企业的产品品牌设计，价格口味，竞争力等进行调查。
通过消费者是否愿意购买可口可乐企业商品进行对市场的分析，对自身形象有一个更清楚的认识。
男性的购买意愿是否强于女性。
2、市场调查的方案
统计指标和指标体系和指标体系设计：
产品品质；
企业形象；
企业品牌；
购买人数；
对以上统计指标的统计分类和分组设计。
3、收集统计资料的方法设计
收集对象：学院内的学生和老师及教职工。
注意收集对象的代表性，如对调查对象按年级进行分类，从每个年级中抽取一定的人数调查。
收集方法：通过走访的方式，以书面形式进行调查。
4、设计调查表
根据我们需要的调查内容设计调查表。
以下是我们的调查问卷
可口可乐企业形象调查问卷
您好！我们是可口可乐公司的研究员。
为了更好的了解我们公司提供的服务在消费者心中的满意度，为您提供更好的服务，请您回答以下问题，您的宝贵意见就是本公司的服务方针。
谢谢！——————————————————————————————————一、
1.您的性别 ( )
A男 B女
2.教育程度 ( )
A高中以下 B大学 C研究生
3.年龄 ( )
A6-20岁 B20-30岁 C30岁以上
4.您以前购买过可口可乐公司的产品吗？ ( )
A是 B否
二、
请回答以下问题并在右边选上您认为的答案，谢谢！非常
认同
认同中立不认
同
非常
不认
同
1 你认为可口可乐的产品品牌设计时
尚吗
2 你认为可口可乐的产品容易被其他
同类产品替代吗
3 你对可口可乐的设计和价钱满意吗
4 你对可口可乐的LOGO熟悉吗
5 你认为容易从众多的饮料品牌中区
分可口可乐公司的产品吗
6 你认为可口可乐相比其他饮料品牌
具有更高的质量保证吗
7 当你喝到可口可乐时你会觉得充满
活力很开心吗
8 你认为可口可乐品牌很有个性吗
9 你觉得可口可乐品牌能反映你的社
会地位吗
10 你认为可口可乐品牌是否拥有正面
形象
11 可口可乐的产品让你感到很满意
12 你看过可口可乐的的广告并且印象
深刻
13 你愿意购买可口可乐旗下的产品吗
感谢您的回答，祝您生活愉快！
五、数据分析
等所有问卷收回以后，就用Excel软件开始记录数据，并以Excel软件的统计功能进行数据分析。
主要步骤如下：
（一）数据输入
1、本问卷共有17题。
按照受试者填写的，登录数字。
如在意见方面：“非
常认同” 1，“认同”为2，“中立”为3，“不认同”为4，“非常不认同”为5；性别方面：“男”为1，“女”为2；在教育程度方面：“高中以下”为1，“大学”为2 ，“研究生”为3；在年龄方面：“6-20岁”为1，“20-30岁”为2，“30岁以上”为3；在购买方面：“是”为1，“否”为2。
在基本数据上，同样的依填答案来登录。
2、第1题至第5题属于“产品品牌”这个变量，但其中第2题是反向问题，必须反向积分，即5分变为1分，4分变为2分，3分不变，2分变为1分，1
分变为5分。
然后将这5道题目的分数汇总后，就代表受试者对可口可乐产品的评价。
得分越高，表示评价越好。
3、第6题至第9题属于“企业品质”。
将这4题得分汇总，就代表受试者对可口可乐公司企业品质的看法。
得分越高，表示企业品质越好。
4、第10题至第13题属于“企业形象”。
同样，将4题分数相加，代表受试者对可口可乐公司产品的形象的看法，得分越高，表示企业形象越好（二）统计分析及结果
1、描述统计分析
2、数据透析
结论：从上图可知，在19名男性中，有17位曾购买过可口可乐，在35位女性中，有33位曾购买过可口可乐产品。
在54人中，有50人曾购买过可口可乐产品，其中男性有17人，占比例为35.14%，女性有33人，所占比例为64.81%。
结论：在教育程度为高中的2个人中，都购买过可口可乐产品，在受教育程度为大学的52个人中，有48个人曾购买过可口可乐产品，在54个人中，一共有50个人购买过，其中受教育程度为高中的有2个人，占比例为3.7%，受教育程度为大学的有48人，所占比例为96.3%。
结论：从上图可知，年龄段在16~20岁的18个人中都买过可口可乐产品，年龄段在20~30岁的36个人中，有32个人曾经购买过可口可乐。
在54个人中，有50个人曾购买过可口可乐产品，其中有18人在16~20岁年龄段，所占比例为33.33%，有32个人在20~30岁年龄段，所占比例为66.67%。
3、列联表独立性检验
结论：由于计算的P值小于0.05显著水平，因此推翻零假设，从而认为“教育程度”和“购买”相关。
结论：由于计算的P值大于0.05的显著水平，因此接受零假设，从而认为“年龄”和“购买”不相关。
4、相关分析
5、两平均数之差的t检验
1）性别差异
2）购买和否差异
6、单因素方差分析
1）企业品牌
结论：由图表可知，F值为0.73，P值为0.54，大于0.05，因此无法说明这四组人的平均数有显著差异。
2）企业形象
由图表可知：F值是2.23，P值是0.1，未达到0.05显著水平，所以花费不同对可口可乐“企业品牌”上的满意度没有差异。
3）产品品质
由图表可知：F值是4.45，P值是0.08，未达到0.05显著水平，所以花费不同对可口可乐“产品品质”上的满意度没有差异。
7、复回归
由图表经过计算可知，曾经购买可口可乐产品的任对可口可乐的企业品牌，企业形象越满意，购买可口可乐的意愿越高，除了购买经验外，就是要想法提升消费者对可口可乐企业品牌和企业形象的认知。
六、实验总结
根据本次实践调查问卷和分析结果显示，可口可乐还是比较受大多数消费者青睐的，但是虽然大多数消费者对可口可乐的企业形象比较满意，但是仍存在一些不尽如人意的地方。
为了进一步提升可口可乐公司企业形象，结合调查的分析结果我们提出了以下改进措施。
1、以青年为主，大力绽放广告的无穷魅力
广告宣传方面要更加注重青年，特别是以大学生群体为主，所谓的时髦、潮流、流行，无一不是有青年的喜好所决定的，一个商品如果受到青年的喜爱，那么在他们的鼓吹和带动下，就会形成一种时尚的潮流，成为商场的宠儿；反之，如果收到青年人的冷落，无论过去它多么红极一时，最终也会必然退出市场。
2、以可口可乐为首，加速碳酸饮料的增长
可口可乐是可口可乐公司永恒的主题，也是其企业赖以生存的基础，因此，维持可口可乐及其类别碳酸饮料市场基础的不断扩大是其公司维护其企业形象的首要策略。
3、选择性地扩大饮料品牌系列，以促进利益的增长
可口可乐公司要努力向一个全面型饮料公司的方向发展，而不仅仅是碳酸饮料的提供者，因此它在保持有效盈利的前提下，应在全世界范围内不断扩大它的饮料系列，不断地开发新的饮料产品。
4 、充分利用体育来提高公司企业形象
持续赞助全球性的体育赛事，充分利用体育对于全球消费者巨大影响力推动企业全球化，提高公司的企业形象。
一个企业的形象树立起来，还要有和时俱进的创新和维护，才能适应不同的时代、不同的地域，保持经久不衰。
5、烙下中国印，保持产品品质和发展产品特色
可口可乐从最初进入中国市场就连灌装可口可乐的玻璃瓶都要从韩国进口，如今，已经变成了彻头彻尾的中国造，无论是玻璃瓶还是易拉罐，都打下了中国造的烙印。
同时可口可乐产品从制作到生产层层严格把关，做到质量合格百分之百，除此之外还应该发展产品特色，从外观特色、人员及管理特色入手，打造独一无二的可口可乐品牌。