小说专题〔二卷2019莫泊桑-小步舞〕
正面描写(直接描写) 侧面描写(间接描写)
各种描写手法的作用
⑴肖像、神态、动作描写： 更好展现人物的内心世界及促进故事情节的
发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然 纸上。 ⑶心理描写： 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/ 兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情 节发展。 ⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。 （5）侧面描写：衬托、对比突出主要人物
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（三）环境描写
环境是小说存在的背景，为小说提供 了空间和时间范围，也是小说人物活动 的场所。环境描写是小说反映社会现实 的重要的必不可少的手段。作者描写环 境，或交代人物活动的背景，或烘托人 物的心境，或展示人物性格形成发展的 条件。
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三、小说的主题
1.主题是小说的灵魂 小说的主题指作者在作品中通过描绘现实生活、塑造艺术形象显示出来的， 贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。主题的深刻程度往往 决定着作品价值的高低。因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 2.小说主题的常见表现形式 （1）通过描写主人公的性格特点、道德风貌、品格等，揭示人性中的真善 美及假恶丑。 （2）通过寓言形式，将人生的重大问题寓于故事之中。 （3）针砭时弊，将现实生活中的丑恶形象用故事的形式加以揭露和鞭挞。 （4）反映小人物的生存现状和心理状态。 3.概括小说主题的基本答题术语 （1）歌颂、赞扬了什么。 （2）讽刺、批判、揭露、谴责了什么。 （3）揭示了什么人生道理。 （4）对什么现象的反思。 （5）表达了什么情感。 注意要根据题目要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：通过描 写……，LO表GO达(赞扬、鞭挞、批判、揭示等)了……
6.从作者或其他人物的评价入手。作者或其他人物的评价是人物
性格特征的直接体现。
C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种 宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。
D．小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔 提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。
【答案】B 【解析】人物形象设误：老舞蹈师 之所以避开别人，是害怕别人看他跳舞， 怕别人知道他对过去生活的怀念。
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1、分析人物形象。 2、分析塑造人物的具体方法和作用。 3、对文中人物进行客观公正的评价（包
括作者对人物的态度和读者对人物的 评价）
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【解题思路】
1.从小说中交代的人物身份、地位，经历、教养等方面入手。因 为这些直接决定人物的言行，影响人物的性格.
2.从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、 语言、心理等的正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象 （性格）特征。这是概括分析人物形象时最需关注的一点。
形象；③鉴赏文学作品的表达技巧。
1道单选题，2道主观题， ①分析鉴赏内容和艺术特色；②分析人物形象和理解作品思想内
共15分
容；③分析小说语言特色。
小说 小说
1道单选题，2道主观题， ①分析鉴赏相关内容和艺术特色；②鉴赏作品形象，领悟作品艺
共15分
术魅力；③个性化阅读，创意性解读。
1道单选题，2道主观题， ①分析作品表现手法，赏析文学作品内涵；②分析作品结构，领
共14分
悟作品艺术魅力；③个性化阅读，创意性解读。
全国卷 2017年 Ⅱ
林徽因《窗子以外》
全国卷 Ⅲ
李娟《我们的裁缝店》
散文 散文
1道单选题，2道主观题， ①理解文章内容；②理解文中重要词语含义；③分析作品的题材
共14分
特征和表现手法。
1道单选题，2道主观题， ①分析文章内容，赏析文学作品的艺术特色；②理解文中重要句
共15分
作品的艺术魅力；③分析作品结构。
1道单选题，2道主观题， ①体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；②分析
共15分
作品的体裁特征和表现手法；③体会重要语句的丰富含意，分析
作品的表现手法。
小说 小说
1道单选题，2道主观题， ①理解文章内容，赏析文学作品的艺术特色；②鉴赏文学作品的
共15分
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（二）故事情节 故事情节是指作品所描写的事件发展、演变的全过程。故事情 节来源于生活，是对现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有 代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一 定发展过程的，因而小说的情节也是有过程的。在作品中，情节的 安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、 发展的自然顺序，有时可以省略某一阶段，有时也可颠倒或交错。 1.小说的情节结构 包括序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。 2.情节安排的基本技巧 包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙。 3.情节的作用 小说的情节主要有两方面的作用：一是内容上为塑造人物、表 现主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、 照应文段、埋下伏笔、为后面情节做铺垫、推动情节发展等。
小说三要素：人物 环境 情节
主题
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（一）人物形象 人物的核心是思想性格，人物描写的 角度有正面描写和侧面描写。正面描写 包括外貌、语言、动作、心理等；侧面 描写通常以他人或他物来衬托该人物。 1.叙述人称 包括第一人称、第二人称和第三人称。
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2、 塑造人物的具体方法
肖像描写 心理描写 行动描写 语言描写 神态描写 别人的描述 衬托、对比 环境烘托 情节推动
他们习惯于旧有时代的文化空气，在新的时代就会“过敏”。 死者唱着旧时代的挽歌离去，活着的也很难摆脱旧时代的幻影。 他们尽力寻找一座秘密花园来安顿自己的灵魂。
——对舞蹈教师而言，卢森堡被人遗忘的苗圃即是。他在其 中小心地隐藏自己，演练自己的小步舞，而少有人窥破他的“异 类”。哪里能找到这又现实又切合内心的秘密花园！
共14分
子的含意；③分析语言特色。
LOGO2017全国卷一《天嚣》 赵长天 小说
19年全国1卷的小说，选择的是鲁迅的作品《理水》， 鲁迅的作品进入高考试卷作为一个文学阅读题在这个版块 出现，这是近几年没有见到的，非常值得认真地思考。全 国2卷的小说用的是莫泊桑的《小步舞》。全国3卷的小说 选的是当代作品，何士光的作品，题目叫《到梨花屯》。 选取的作品既有现代的又有当代的，还有国外的。
他（和妻子）的小步舞，不仅让“我”看到了奇怪与可笑，同时也 让我感到了悲哀与沉重： 他每天都要重复练习，使这个练习更像是一种缅怀，一个仪式。 那种木偶般的步子，是可笑但动人的——是的，动人。 他滔滔不绝地发表对小步舞的看法，仿佛他和她就是法国皇宫里的 路易十五与皇后，太子与太子妃……
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“就象没有了国王，也就没有了小步舞”——老人的一句话告 诉我们，故事发生在法国大革命之后。这场发生在18世纪中后期 的一场革命，推翻了波旁王朝的统治，并且终结了在法国沿袭了 几个世纪的君主制。
所以他狂热地爱上了这座花园，每天留连，甚至会想到于此终 老；
所以当苗圃从世界上消失之后，“我”在此岸就再也找寻不到 那对奇怪的老夫妻了。
《小步舞》是一曲送别旧时代的挽歌，矛盾而沉重，它无奈地 送走了一些文化与人，小步舞与旧时代的秘密花园。
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1. 选择题
2.概括分析小说情节
考 点
3.概括分析人物形象
千钧一发(一根头发挂着三万斤重的东西，喻极其危急)，
雷霆万钧之势。旨 : 旨 zhǐ 意义，目的，意旨，要旨。钧旨:意 指非常重要的指示，命令。
将息
1、调养，休息，将养休息:大病初愈，一定要好好将息..
宋 李清照 《声声慢》词:乍暖还寒时候，最难将息。
2、古代的"晚安"之意。
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莫泊桑(1850~1893)法国作家，是一位19世 纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。 莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出， 有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平 凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，
阅读答题习惯
1、标注自然段号。 2、扫清文字障碍。 3、养成文体意识。 4、做到知人论世。 5、细究文本信息。 6、认真细致审题。 7、规范严格答题。
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钧旨:尊称上司的命令，是中国封建社会时对帝王将相下的
命令或发表的言论的尊称。
钧 : 钧(钧) jūn 古代重量单位，钧,三十斤也。--《说文》。
3.从分析情节入手。在情节的展开中，人物的外貌、行为和心理 状态反映了人物的鲜明个性。
4.从分析环境入手。人物的成长变化、人物性格的形成与社会环 境有着密不可分的关系，什么样的典型环境塑造什么样的典型性格。
5.从人物关系入手。许多小说所提供的人物往往不止一个，这就 要求我们准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从他们之间的 复杂关系中，把握主要人物的性格特征。
这段时期法国经历了一个“史诗式的转变”：旧有观念渐渐 地被全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代。
可是人的思想观念更新的步伐总有滞后于社会变革浪潮的情 况——总会有人念念不忘于旧时代的生活方式和文化习惯，即便 那是“失掉的好地狱”。
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其实每个王朝的覆灭都连带着幻灭了一批人的精神，特别是文 化人的精神，在中国，像晚明遗老，像王国维的死。
小说着力刻画了这个路易十五时代的舞蹈教师。 在“我”这个“新人”眼中，老舞蹈教师首先是奇怪而可笑的。 他的皮鞋，短套裤，长礼服和灰礼帽，仿佛是“太古时代的古 董”，与时代显得格格不入。 他和他夫人跳一种奇怪的舞蹈，行屈膝礼，鞠躬，望空频频点
头致意，这种礼节周全在“我”看来是一种“孩子般的装腔作势”， 再加上像木偶般的机械，更让我觉得滑稽。 可是在这种种不合时宜中“我”又感到了一种悲情的力量。 像谈及天气——“我”：今天天气真好啊，先生。 老人：是啊，先生，真是和从前的一样。 连天气都是从前的好，可见老人还是生活在旧时代的幻影之中。
18年的小说《赵一曼》属于红色主题，15、16、17 连续三年全国1卷选用的小说都是反映现实生活的当代作 品。19年小说版块文本的选择从内容的角度来讲给我们拓 宽了视野，对考生解读文本的素养也提出了更高的要求。 从文本选择的角度来讲，文本选择的范围不能过窄。
高考语文赏析莫泊桑《小步舞》
高考语文赏析莫泊桑《小步舞》《小步舞》是法国作家莫泊桑的优秀短篇小说。
莫泊桑的文笔纯净而生动，他对人物心理的刻画和描绘深入而真实，他以细腻的笔触描写了资本主义社会中的一群小人物，尤其是对主人公瓦尔特和安娜夫妇的塑造，充满了人性的真实和温暖。
从情节构造上看，《小步舞》的故事情节简单而紧凑。
它以小步舞为线索，将读者带入了一个充满欢笑与泪水、善良与邪恶、爱与恨交织的世界。
小说以舞会为背景，通过描写瓦尔特和安娜夫妇的遭遇，展现了人性的复杂和多样。
同时，小说中穿插了许多细节描写，如舞会上的华丽服装、安娜的内心独白、瓦尔特的回忆等，这些细节不仅丰富了故事的内容，也使得人物形象更加立体和生动。
从人物塑造上看，《小步舞》中的人物形象鲜明而真实。
瓦尔特是一个善良、正直的人，他深爱着安娜，但因为自己的贫困而感到自卑。
安娜则是一个美丽、聪明的女子，她对瓦尔特有着深深的感情，但由于社会的压力和自己的虚荣心，她背叛了瓦尔特。
小说中的人物形象不仅具有鲜明的个性，也反映了当时社会的现实和人们的价值观。
从主题思想上看，《小步舞》表达了作者对资本主义社会中人们价值观的批判和对人性的思考。
小说中通过对小人物的描写，反映了当时社会的现实和人们的困境。
小说中也表达了作者对真爱的追求和对人性的思考。
《小步舞》是一部优秀的短篇小说，它的情节构造紧凑而富有细节，人物形象鲜明而真实，主题思想深刻而感人。
通过对小步舞的描写，作者莫泊桑成功地展现了一个充满欢笑与泪水、善良与邪恶、爱与恨交织的世界。
失落的与获得的莫泊桑《项链》赏析失落的与获得的——《项链》赏析在人生的舞台上，我们既是演员，也是观众。
我们欢笑，哭泣，追求，失去，然后在岁月的尽头，我们会发现，所有的经历都是一种财富，所有的失去，都是另一种形式的获得。
这就是莫泊桑的《项链》给我带来的启示。
《项链》是莫泊桑的经典短篇小说，讲述了主人公马蒂尔德因为一串丢失的项链，而经历了人生的巨变。
她借来项链，以为可以借此走进上流社会，却在舞会上遗失了它。
《小步舞》阅读
《小步舞》阅读作者：何洪卫来源：《中学生阅读·高中·高考》2019年第09期（全国卷Ⅱ·小说）试题简评《小步舞》是法国著名作家莫泊桑的短篇小说。
胡适曾在1917年《新青年》第三卷第2号中力荐这篇小说。
他谈到《小步舞》时说，这篇小说虽然“不足以代表莫氏之自然主义。
然其情韵独厚，尤近东方人心理，故首译之”。
命题人选择这篇小说拟题，不知道是不是有这个原因。
时间的流逝、社会的发展，常会让身处其中的人们情感无处宣泄，对现时怅然若失，甚至无所适从，于是对过去更加留恋与执着：两相交织，酝酿的自然是压抑与痛苦。
这个主题，对于国内的考生来说并不陌生，因为它在反映经济与社会高速发展背景下國人心态的文学作品中实在是很常见。
两道主观题分别考查了分析塑造人物形象的技巧和赏析作品的艺术构思。
这两个考查点和莫泊桑小说的艺术特色高度吻合。
一方面，莫泊桑很善于通过典型细节来刻画人物，并借此表达自己对人物的态度。
这种细节既包括典型的人物言行，也包括人物活动的典型场景。
另一方面，莫泊桑善于抓取生活的某个横截面来描写人情世态，由此展开一幅幅生动的法国生活风俗画。
他对典型环境和特定场景的选择与营造特别用心，不露斧凿痕迹，客观、冷静、自然，往往能收到奇效。
高考原题阅读下面的文字。
完成7-9题。
（本题共3小题，15分）小步舞[法]莫泊桑大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争。
人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊。
但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前。
它们像针扎似的。
在我的内心深处留下又细又长的创伤。
我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。
我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。
高考语文小说精读精炼：2019年全国卷Ⅱ《小步舞》拂去岁月的风尘
高考语文小说精读精炼：2019年全国卷Ⅱ《小步舞》：拂去岁月的封尘文本研读（注：>>>处为文章精析）小步舞①作者[法]莫泊桑>>>似以新奇舞蹈入文，然其为旧时代产物，出人意料。
大灾大难不会让我悲伤。
我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。
有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
>>>从大背景中切入人物的小事件，比喻道出悲伤的痕迹。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。
（此处为下文偶遇埋下伏笔。
）我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
>>>苗圃，旧时代的象征，迷茫时暂时逃避内心冲突的角落。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。
绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。
在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。
他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。
走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。
>>>景色描写，拟人、比喻，视听结合，以动衬静，为后文与“避世”老者的相遇提供可能性。
我不久就发现，经常到这里来的不止我一人。
我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
>>>偶遇古怪的老者，一老一少似乎并无交集。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
>>>外貌描写，突出其保守、陈旧的特征。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑。
他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
>>>“手杖”设伏笔，暗示人世沧桑。
小说《小步舞》赏析
1870年，莫泊桑中学毕业后到巴黎入大学学习
法律。同年，普法战争爆发，他应征入伍。在军队 中，他亲眼目睹了危难中的祖国和在血泊中呻吟的 士兵，心里十分难过。他要把自己的所见所闻写下 来，以激发人们的爱国热情。1871年，战争结束后， 莫泊桑退役回到巴黎。为了谋生，先后在海军部和 教育部任职，长达数十年，这些经历使他对小职员 的生活状况和精神境界有了深刻的认识，成为他日 后创作的重要主题。1873年福楼拜开始指导莫泊桑 的文学创作。1874年，莫泊桑在巴黎福楼拜的寓所 结识了左拉。后来又通过福楼拜的介绍结识了伊 万·屠格涅夫。屠格涅夫曾替莫泊桑审读手稿，并 鼓励他阅读俄国作家的名著。
• 4.心理描写，剖析人物的心理，挖掘人物的思想 感情。如文中花园不在，担心“他们怎样了”， 留白有余味。
• 5.细节描写，对人物、环境或事件的某一局部、 某一特征、某一细微事实进行的具体、深入的描 写。如文中两次跳舞的情景，将动作刻绘得细致 入微。
• （二）、侧面描写（间接描写）
• 借助次要人物烘托或对比，借助物象、环境烘托。 如文中苗圃、手杖是时代的痕迹，烘托出舞蹈家 夫妇恋旧又愚忠的形象。
• 触景伤情与留白艺术。以苗圃为线索，但苗圃与 老者夫妇都不知去了何处，散了芬芳，物非人也 非，欲语泪先流。
• 对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我 的心头。照应开头，对那道伤痕留恋不舍，旧时 代落幕，而空留小人物被迫“埋单”，发人深省。
小说中对人物的描写方法大致包括如下几种：
• （一）、正面描写（直接描写） • 1.外貌描写，对容貌、神情、姿态、服饰等的描写。如文
• 外貌描写，突出其保守、陈旧的特征。
• 他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也 常常微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手 杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪 念意义。
小舞步莫泊桑赏析解说
小舞步莫泊桑赏析解说小舞步是法国19世纪著名作家莫泊桑的一部短篇小说，讲述了一个关于爱情和婚姻的故事。
作为莫泊桑的代表作之一，小舞步以其精湛的叙事技巧和深刻的情感描写而著称，被誉为法国文学史上的经典之作。
本文将从故事情节、人物塑造和主题意义三个方面对小舞步进行赏析解说。
首先，小舞步的故事情节非常简洁明了，却又富有深刻的内涵。
故事主要围绕着一个名叫朱丽的女主人公展开，她是一个美丽而又富有魅力的女子，却因为家庭的贫困而不得不嫁给了一个富有的老头。
然而，朱丽的内心却一直向往着真正的爱情和幸福。
在一个舞会上，她遇到了一个名叫罗曼的年轻人，两人一见钟情，并且在舞会结束后私奔到了一起。
然而，他们的幸福并没有持续多久，因为罗曼最终因为一场决斗而丧生，留下了朱丽独自一人。
整个故事情节简洁而又扣人心弦，将读者带入了一个充满悲剧色彩的爱情故事之中。
其次，小舞步中的人物塑造也是其魅力所在。
朱丽是一个充满矛盾的女性形象，她既有着对爱情的渴望和追求，又因为社会的压力和家庭的贫困而不得不妥协。
她的内心矛盾和挣扎被描写得淋漓尽致，让人感同身受。
而罗曼则是一个典型的浪漫主义者形象，他对爱情的执着和追求让人动容，但最终却因为社会的无情和冷漠而走向了悲剧的结局。
莫泊桑通过对这两个形象的塑造，展现了19世纪法国社会对爱情和婚姻的残酷现实，以及人性中的渴望和挣扎。
最后，小舞步所传达的主题意义也是深刻而动人的。
通过对朱丽和罗曼的爱情故事的描写，莫泊桑呈现了19世纪法国社会对爱情和婚姻的严酷现实。
在那个时代，婚姻往往是由家庭和社会的利益所决定，而爱情往往被置于次要的位置。
朱丽和罗曼的爱情故事正是对这种现实的一种抗议和呐喊，他们的悲剧结局也成为了对社会冷漠和无情的一种控诉。
同时，小舞步也表达了对爱情和幸福的向往和追求，让人感受到了人性中的温暖和美好。
总的来说，小舞步是一部充满深刻内涵和情感的短篇小说，通过对爱情和婚姻的描写，展现了19世纪法国社会的严酷现实和人性的渴望。
莫泊桑《小步舞》阅读练习及答案（2019年全国卷II卷高考题）
莫泊桑《小步舞》阅读练习及答案（2019年全国卷II卷高考题）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下面小题。
小步舞[法]莫泊桑大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。
我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。
在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。
他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。
走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。
我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑。
他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：“今天天气真好啊，先生。
”他也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样。
2022年高考语文 赏析莫泊桑《小步舞》三篇
就象没有了国王，也就没有了小步舞。老人的一句话告诉我们，故事发生在法国大革命之后。这场发生在18世纪中后期的一场革命，推翻了波旁王朝的统治，并且终结了在法国沿袭了几个世纪的君主制。
这段时期法国经历了一个史诗式的转变：旧有观念渐渐地为全新的天赋人权、三权分立等的民主思想所取代。
他(和妻子)的小步舞，不仅让我看到了奇怪与可笑，同时也让我感到了悲哀与沉重：
他每天都要重复练习，使这个练习更像是一种缅怀，一个仪式。
那种木偶般的步子，是可笑但动人的是的，动人。
他滔滔不绝地发表对小步舞的看法，仿佛他和她就是法国皇宫里的路易十五与皇后，太子与太子妃
他在尽力怀念那个失掉的好时代时，俨然忘记了断头台早已断掉了波旁王朝的多少头颅，包括路易十六美艳的玛丽皇后。
但是我们自愿承受着这样的苦难。
____年全国二卷语文现代文阅读部分考到了莫泊桑的《小步舞》，这使我们有机会接触到这篇不为常人所知的短篇小说。但是作为高考题，这篇小说真的有点大材小用了!
因为《小步舞》所表达的对一个时代的态度，是高考没办法深入考查的。
《小步舞》写的是如何寻找精神家园的故事。小说的故事情节十分简单：
2022年高考语文 赏析莫泊桑《小步舞》三篇
被时代遗忘的痛苦。他们曾经热爱过的，享有过的，辉煌过的，都终被时代的变更吞噬了。
这样的痛苦不是声势浩大的历史的嚎哭，它只是封存个人的情感的冰冷容器，是私人的、微小的，是只属于经受并挣扎着时间碾压的人的。可是这是一种幽微的痛苦，它也只折磨着属于曾经的时代的，现在的弱势群体。
体会这种难言痛苦也是私人的。它就像一道隐藏在心底的伤疤，即使是最为脆弱的人也将它小心地掩埋起来，等到夜晚一个人的时候再拨开来满满地看它。它会逐渐成为一种习惯，不用刻意去想，却觉得它映射在每一个能勾起回忆的事物之上。可是真正释放的时候，它带来的痛苦却与最开始一般强烈，时间永远也带不走它。
小步舞详解(教师版)
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. “我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。
B. 老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。
C. 老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。
D. 小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。
【解析】此题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。
答题时明确具体的考查的要点，然后结合文章内容判断正误。
B项，“因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”强加因果，老人避开别人的原因与出身、性格无关，他只是想在这个幽静的地方重温被人遗忘的舞步，享受这份独特的快乐。
故选B。
8. 请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
【8题详解】本题考查鉴赏作品文学形象，领悟作品艺术魅力的能力。
题干的核心词有两个：“以老舞蹈师形象为例”“塑造人物形象运用的表现手法”。
解答此题，应先明确人物描写手法——直接描写和侧面烘托，然后结合文中叙述性的语句，分析概括小说人物形象特点。
小说直接描写老舞蹈师的句子比较多，“他穿一双带银扣的皮鞋，一条带折门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛，宽沿的怪诞的灰礼貌”“长的很瘦，几乎是皮包骨头”属于外貌描写，“把他那木偶似的身体扭来绞去”“只是驱动这对木偶的机械已经有点损坏了”属于细节刻画，都表现了老舞蹈师的守旧和衰老；“他意外打了个哆嗦”“出人意料的相拥着哭起来”是细节刻画，“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈，您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞”是语言描写，表现了老舞蹈师谈起小步舞时的痛苦和无奈。
莫泊桑《小步舞》阅读练习及答案(2019年全国卷II卷高考题)
小步舞[法]莫泊桑大灾大难不会使我悲伤，我亲眼目睹过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩，有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤，我就给您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。
我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园，绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。
在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。
他们的小窝坐落在木板上，朝着太阳大开顶针大的小门。
走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。
我不久就发现，经常到这里来的不止我一人，我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头，；他爱做鬼脸，也常常微笑。
他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨，他以为周围没人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅的旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈，于是有一天，再向他致礼以后，我开口说：“今天天气真好啊，先生。
”他也鞠了个躬：“是呀，先生，真是和从前的天气一样。
”一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。
在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。
他那根漂亮的手杖就是德•克莱蒙伯爵送的一件礼物。
高考语文——赏析莫泊桑《小步舞》
当尘埃在风中消散——赏析莫泊桑《小步舞》马唯然优秀的小说在主题会表现出超越性，而在细节上则体现出凝练性和丰富性，这些特点会让小说具备一定的诗性，从而使小说获得更强烈更持久的艺术魅力。
莫泊桑的《小步舞》就是这样一篇诗性小说。
这篇小说中有大量刻画人物的细节描写，分析时不妨以此作为突破口，迅速把握人物形象。
这些细节描写主要集中在对老夫妇的服饰、外貌、动作的描写上。
老头儿的衣着描写：他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶肠绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他手里总是拿着一根金镶头的华丽的手杖。
作者描写老头儿的衣着是围绕着“礼”进行的，体现出老头儿的彬彬有礼和贵族气质。
但作者对他的评价是“古董”，即保守、过时、陈旧。
从全文整体把握，老头儿的主要性格是怀旧。
老头儿的外貌描写：他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常常微笑。
老头儿的瘦和怀旧有没有必然联系？答案是肯定的。
两人跳完舞后，作者写道：“我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。
我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。
”怀旧，不能融入新的时代，都可看做老头儿瘦的原因。
而他“爱做鬼脸，也常常微笑”，则体现出他是一个和蔼可亲的人，这也是贵族气质的一部分。
老头儿的动作描写：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意，他是在跳舞呀！要特别注意这段动作描写中作者流露出的态度。
特别说“细长的腿”，已暗含些许讽刺的意味。
“还算利落”，表现老头儿年老，腿脚已经不太灵便，“击脚跳”很勉强。
“木偶似的身体扭来绞去”，讽刺揶揄的味道已经十分明显，“木偶似的”说明身体僵硬迟钝，“扭来绞去”说明动作毫无美感。
“动人而又可笑”，“动人”是因为优雅，“可笑”是因为不协调不适宜。
“他是在跳舞呀！”是直接表示惊讶、意外的讽刺语气。