名词的语法特点
法语语法-名词的特点和用法
{1} 1. 名词（le nom, le substantif）的特点名词是实体词，用以表达人、物或某种概念，如：le chauffeur（司机），le camion（卡车），la beauté（美丽）等。
法语的名词各有性别，有的属阳性，如：le soleil（太阳），le courage（勇敢），有的属阴性，如：la lune（月亮），la vie（生活）。
名词还有单数和复数，形式不同，如：un ami（一个朋友），des amis（几个朋友）。
法语名词前面一般要加限定词（le déterminant），限定词可以是数词、主有形容词，批示形容词或冠词。
除数词外，均应和被限定性名词、数一致，如：la révolution（革命），un empire （一个帝国），cermarins（这些水手），mon frère（我的兄弟）。
大部分名词具有多义性，在文中的意义要根据上下文才能确定，如：C’est une pluie torrentielle.（这是一场倾盆大雨。
）Lorsque rentre la petite fille, c’est sur elle une pluie de baisers.（当小姑娘回家时，大家都拥上去亲吻她）。
第一例, pluie是本义，第二例, pluie是上引申意义。
2. 普通名词和专有名词（le nom commun et le nom propre）普通名词表示人、物或概念的总类，如：un officier（军官），un pays（国家），une montagne （山），la vaillance（勇敢、正直）。
专有名词指特指的人、物或概念，如：la France（法国）。
专有名词也有单、复数；阴阳性。
如：un Chinois（一个中国男人），une Chinoise（一个中国女人），des Chinois（一些中国人）。
问答题
27、什么是双宾语？能带双宾语的动词有哪些类型？
答：有的述宾短语有两个宾语，离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。带双宾语的动词可以分为四类：1）第一类动词后面可以只出现两个宾语中的任何一个。如：教他们数学。2）第二类动词后面可以单留一个近宾语，不能单留远宾语，如告诉他一个好消息。3）第三类动词不能光留近宾语，但光留远宾语倒是可以成立的，如：借了小张一本书。4）第四类动词后两个宾语缺一不可，如：称他老大哥。
28、什么是补语？可分为哪几类？
答：补语是从不同的方面对前面的谓词性词语作某些补充说明的成分。补语可以分为六类：1）结果补语，充当结果补语的大多数是形容词，只有少数是动词，如：照亮、走近、抬高、弄明白、听懂。中间加“得”或“不”可以构成可能式，如“照得亮、照不亮”2）趋向补语，由单纯趋向动词或复合趋向动词充当的补语，如“拿来、借去、登上、走进、爬上来”。趋向补语的可能式是在中间加“得”“不”。如“拿得来、拿不来”。3）可能补语。它要用“得、不”，但它的“得、不”不能去掉。常见的可能补语的“得来、不来”“得了、不了”“得、不得”，如“合得来、合不来、拿得了、拿不了、吃得、吃不得”。4）情态补语，可以是形容词、动词或谓词性短语，如“爬得高、爬得很高很高、爬得高极了”。有时，结果补语2的可能式与情态补语的形式相同，如“做得好”有两种理解。它们的区别在于：a它们的否定形式不同，如“做不好”和“做得不好”。b它们的提问形式不同，如“做得好做不好？”“做得好不好？”c情态补语可以扩展，如“做得很好”，结果补语的可能式不能扩展。5）程度补语，有带“得”和不带“得”两种，如“害怕极了、恨透了、高兴得很、强得多”，它们没有相对的否定格式。6）数量补语，包括动量和时量补语两类，如“砍一刀、打一拳、去三次、读两遍、住了三天”。
(完整版)词性分类和用法短语类型及用法
语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“不听”），心理动词受“很”修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。
词性分类和用法-短语类型及用法
词性分类和用法-短语类型及用法语文语法基础知识——词性一、实词：A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家、鲁迅、学生表示具体事物，河流、高山、长江、高原表示抽象事物，如政治、科学、政治、文化表示时间名称，上午、夏天、星期六表示处所名称：上海、中国、美国表示方位名称：上、下、左、右、里、外（简称方位词）名词的语法特点:①名词一般不受副词修饰（如“不”和“很”，“不中国”×），而受形容词修饰（如“美丽中国”）。
②语法用法：作主语、宾语例如：雷锋是我们学习的榜样。
小鸟飞上了高高的柳树。
B表示动作、行为：坐、听、说、打、开始、进行eg:听课表示存现、消失或发展变化：有、发生eg：发生地震，有．钱表示心理活动：爱、恨、喜欢、希望、担心、怕eg：恨他表示使令：叫、让eg：老师叫你表示可能、意愿（能愿动词）：能、会eg：我会了表示趋向（趋向动词）：来、去eg：来一下表示判断（判断词）：是eg：我是学生动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰（“很喜欢”）②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
eg：雨一直下着④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语。
eg：我能算⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
eg：你走来○7语法用法：作谓语例如：他正在听课。
小王对他的表弟说了几句话C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮、胖、瘦、大、小eg：高高的树表示事物性质的：漂亮、结实、丑陋、疏松、干净eg：漂亮的衣服表示事物状态的：快、慢eg：走得慢慢的蜗牛形容词的语法特点：①大多数形容词可以受副词“很”“很丑”），能带“的”（“高的”）②语法用法：作谓语和定语例如：(激烈的)战斗打响了（作谓语）。
这棵树太大了（作谓语）D、数词：是表示数目的词。
表确数：（表示分数，整数和倍数）三分之一、5、三万、6倍表概数（约数）：几、许多表序数：第一、老三数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示；数目减少，只能用分数，不能用倍数。
初中语文语法知识大全
初中语文语法知识大全一、词类：有实词与虚词两大类。
（1）实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。
虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。
A、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称，如同志、作家；表示具体事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科学；表示时间名称，上午、夏天；表示处所名称：上海、中国；表示方位名称：上、下（简称方位词）名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。
表示动作、行为：坐、听；表示存现、消失或发展变化：有、发生；表示心理活动：爱、恨；表示使令：叫、让；表示可能、意愿（能愿动词）：能、会；表示趋向（趋向动词）：来、去；表示判断（判断词）：是。
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。
表示事物形状的：高、矮；表示事物性质的：漂亮、结实；表示事物状态的：快、慢；形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
D、数词：是表示数目的词。
表确数（表示分数，整数和倍数）；表概数：几、许多；表序数：第一、老三；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。
表示事物单位的量词叫数量词。
表示动作、行为单位的量词叫动量词。
举例说明语法意义的类型和特点
举例说明语法意义的类型和特点举例说明语法意义的类型和特点语法是语言学的一个重要分支，研究语言中词汇和句子形式、结构以及其功能的规律性和规则。
语法意义作为语法的一个重要组成部分，在理解和运用语言时起着关键作用。
举例说明语法意义的类型和特点具有重要的理论和实践意义，有助于深入了解语言的规则和功能，提高语言学习和语言运用的能力。
一、举例说明语法意义的类型1. 名词意义的举例名词作为句子的核心成分，起着指称、描述和分类等作用。
例如：猫、桌子、教师在这些例子中，猫指称了一种动物，桌子指称了一种家具，教师指称了一种职业。
这些名词通过举例来表达其特定的意义。
2. 动词意义的举例动词是句子中的谓语成分，表示主语所进行的动作或状态。
例如：跑、吃、学习跑表示一种动作，吃表示一种动作，学习表示一种活动。
通过举例说明动词的意义可以更好地理解其在句子中的作用。
3. 形容词意义的举例形容词是用来修饰名词的词语，用来描述名词的属性或特征。
例如：高、美丽、冷高表示一种身体的特征，美丽表示一种外貌或事物的特征，冷表示一种温度的特征。
通过举例说明形容词的意义可以帮助我们更准确地描述事物。
4. 副词意义的举例副词是修饰动词、形容词、副词和整个句子的词语，用来表示时间、地点、程度、方式等。
例如：很、快乐地、明天很表示一种程度，快乐地表示一种方式，明天表示一种时间。
通过举例说明副词的意义可以帮助我们更好地表达自己的意思。
二、举例说明语法意义的特点1. 具体性举例说明语法意义的特点之一是具体性。
通过具体的例子，能够更直观地理解和描述词汇或句子的含义。
例如，通过举例说明名词的意义，可以让人们更清楚地了解名词所指代的具体事物。
2. 典型性举例说明语法意义的特点之二是典型性。
通过典型的例子，可以更好地抓住词汇或句子的核心意义。
例如，通过举例说明动词的意义，可以更准确地描述动作或状态。
3. 可变性举例说明语法意义的特点之三是可变性。
同一个词汇或句子，在不同的上下文中可能具有不同的意义。
关于名词的英语语法
关于名词的英语语法名词是表示人、事物或抽象概念的名称的词。
下面就是小编给大家带来的关于名词的英语语法，希望能帮助到大家!一名词的分类：名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词(Common Nouns)，专有名词是某个(些)人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。
普通名词又可分为下面四类：1)个体名词(Individual Nouns)：表示某类人或东西中的个体，如：gun。
2)集体名词(Collective Nouns)：表示若干个个体组成的集合体，如：family。
3)物质名词(Material Nouns)：表示无法分为个体的实物，如：air。
4)抽象名词(Abstract Nouns)：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。
注意专有名词一般第一个字母要大写。
专有名词前一般不加冠词。
名词的种类注意物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。
不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。
(三)名词的数1.可数名词有单数和复数两种形式：1.单数英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。
This is a desk .这是一张书桌。
There is an orange on the table .桌上有一个橘子。
an orange 一个橘子an new orange () a new orange (○)一个新橘子a deska old desk () an old desk (○)一张旧课桌a和an的使用区别a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。
an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。
注意有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。
举例说明名词动词形容词的语法特点
举例说明名词动词形容词的语法特点名词、动词、和形容词是英语中最基本和最重要的三类词类。
名词代表着一种或多种事物或概念。
动词代表着动作或某种状态。
形容词则用来描述或定义它之前的名词。
它们各自有着自己的语法特点。
以下分别详细阐述。
名词1.单数和复数形式名词有单数和复数两种形式，在语法上具有不同的特点。
一般情况下，将单数名词加上“s”后得到复数。
但也有许多不规则的复数形式，需要单独学习。
例如：child→children，man→men，foot→feet 等。
2.可数和不可数名词名词还可以分为可数和不可数两种。
可数名词代表着物品、人或动物等可以数数的东西，例如：book、student、dog等。
而不可数名词则代表着无法数数的物品或概念，例如：water、milk、intelligence等。
动词1.时态动词表示了一个人或物的行为或状态。
时态是动词的另一个语法特点，用来表明动作发生的时间。
英语中有12种时态，包括简单现在时、现在进行时、一般将来时、现在完成时等等。
孰不孰熟、用不用时态，对英语的用法影响非常大。
2.动态和非动态动词动词还可以分为动态和非动态两种形式。
动态动词表示某个正在发生的动作，例如：play、run、talk等，而非动态动词则代表一种状态或特定情况，例如：be、have、seem等。
形容词1.比较级和最高级形容词代表着某个名词的性质或特征，例如：happy、beautiful、clever等。
英语中形容词有比较级和最高级两种形式。
比较级用来比较两个名词之间的差异，例如：bigger、smaller、faster等；最高级则代表着一组名词之中最好、最高、最大的。
2.位置形容词还有一种语法特点：它们的位置通常位于名词之前。
例如：a beautiful flower（一朵美丽的花）、a clever student（一个聪明的学生）等。
总之，名词、动词和形容词是英语中最基本和最重要的三类词类。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰。
动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。
②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。
③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。
⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。
⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。
形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
②大多数形容词可以受副词“很”修饰。
数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。
量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。
②表示物量的数量词常用在名词的前面。
③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面
代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。
“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。
②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。
③副词不能修饰名词、代词。
连词语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。
②关联词的主要在复句中进行运用。
常用介词及其用法（顺口溜）
自、从、以、当、为、按照，
由于、对于、为了、到
和、跟、把、比、在、关于
除了、同、对、向、往、朝……
用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。
（2）、词类的辨别：
①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。
②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”。
④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。
⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。
⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。
⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。