pragmatics(2)语用学资料讲解
Chapter 2 Pragmatics 语用学
月 上 柳 梢 头 人 约 黄 昏 后
钱冠连：《汉语文化语用学》 语境是指言语行为赖以表
现的物质和社会环境。
Context
Linguistic knowledge
Extra-linguistic knowledge
1.
2. 1. 2.
3.
Linguistic knowledge Knowledge of the language they use Knowledge of what has been said before Extra-linguistic knowledge Knowledge about the world in general Knowledge about the specific situation Knowledge about each other
The International Pragmatics Association (IPrA) has been in existence since 1985.
Review
不 见 去 年 人 ， 泪 湿 春 衫 袖 。
今 年 元 夜 时 ， 月 与 灯 依 旧 。
月 上 柳 梢 头 ， 人 约 黄 昏 后 。
Physical Context (situational context)
If you see the word BANK on the wall of a building in a city, the „physical‟ location will influence your interpretation.
Extra-linguistic knowledge
Background knowledge Common sense Social norms Conversation rules
Chapter6pragmatics语言学整理的资料
Chapter 61.pragmatics:自测：Pragmatics treats the meaning of language as something intrinsic and inherent. (T/F)术语：pragmatics语用学解释：语用学处理的是语言的实际意义，是在应用中的意义，而不是固有的意义。
术语：Pragmatics can be defined as the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication. 语用学是研究某一语言的言者是如何利用句子成功进行交际的。
解释：Pragmatic analysis of meaning is first and foremost concerned with the study of what is communicated by a speaker/writer and interpreted by a listener/reader. Analysis of intentional meaning necessarily involves the interpretation of what people do through language in a particular context. Intended meaning may or may not be explicitly expressed. Pragmatic analysis also explores how listeners/readers make inferences about what is communicated.语用学对意义的研究主要关注的是说者或作者要交流的是什么，听者或读者读到的是什么。
并且根据语境分析要表达的意义。
pragmatics定义
pragmatics定义Pragmatics，即语用学，是语言学的一个分支领域，研究的是语言在实际使用中的意义和效果。
它关注的是人们如何根据语境和目标来理解和运用语言，以达到交际的目的。
在本文中，我们将探讨语用学的定义、重要概念和应用领域。
让我们来定义一下语用学。
语用学研究的是语言的使用，而不仅仅是语言的结构和形式。
它关注的是人们是如何根据具体的语境来理解和运用语言的。
在语用学中，我们研究的是语言的意义，即语言的含义和使用者的意图之间的关系。
在语用学中，有一些重要的概念需要我们了解。
第一个概念是"言外之意"，即指的是人们在交际中所传达的除了字面意义之外的意思。
例如，当一个人说"天气好"时，他可能的言外之意是希望对方与他一起出去玩。
这个概念在理解他人的意图和进行有效的沟通时非常重要。
第二个概念是"会话合作原则"，它由语言学家Grice提出。
会话合作原则指的是在交际过程中，人们通常会遵循一些准则，以确保交流的顺利进行。
这些准则包括：合作原则、量原则、质原则和关联原则。
合作原则要求人们相互合作，尽力使对方理解自己的意思；量原则要求提供足够的信息，既不多也不少；质原则要求提供真实和可靠的信息；关联原则要求在交际中保持话题的连贯性。
语用学在现实生活中有许多重要的应用领域。
其中之一是交际策略。
交际策略是指人们在交际过程中采取的一些技巧和方法，以实现自己的交际目的。
例如，当一个人想要请求帮助时，他可以使用委婉语言来表达请求，以增加对方的接受度。
交际策略的研究可以帮助人们更好地理解和运用语言，从而提高交际的效果。
另一个应用领域是语言教学。
语用学可以帮助教师更好地教授语言，使学生能够真正地理解和运用语言。
通过教授学生一些常见的交际策略和语用规则，学生能够更好地掌握语言的意义和使用方式。
这有助于提高他们的语言水平和交际能力。
语用学还在法律、广告和政治等领域有广泛的应用。
语言学知识_语用学
语用学一．语用学（Pragmatics）的定义：语用学是用以研究语言使用者如何使用句子成功进行交际的学问。
语用学（Pragmatics）与语义学（Semantics）虽然都涉及对语言意义的研究，但是语义学（Semantics）只是将语言视作一个独立的系统来研究，而语用学（Pragmatics）则是将语言置于语境（context）之中。
所以，语用学（Pragmatics）与语义学（Semantics）本质区别在于是否将语境（context）因素纳入考量范围之内。
二．句子意义与话语意义（Sentence Meaning Vs. Utterance Meaning）：1) 句子意义（Sentence Meaning）：句子意义指的是独立于语境的句子本身所传达的字面意义。
2）话语意义（Utterance Meaning）：话语意义指的是将句子的意义置于特定语境中以表达言者某种意图的意义。
三．指示现象（Deixis）：指示现象指的是说话人利用语言形式表达说话内容所涉及的人员、事物、时间、地点等方面。
指示现象是连接语言形式及其发生语境的桥梁。
指示语主要分为以下三类：1）人称指示语（person deixis）：用于表达言语交际的参与者。
2）空间指示语（spatial deixis）：用于指代言语活动中所涉及的人、物或事的相对位置。
3）时间指示语（temporal deixis）：用于表达言语交际活动中的时间点和时间段。
四．言语行为理论（Speech Act Theory）：1) 约翰·奥斯汀（John Austin）的言语行为模式：英国哲学家约翰·奥斯汀（John Austin）于20世纪50年代提出的言语行为模式区分了言有所述（constative）和言有所为（performative）。
随后，他又对原先的理论进行了发展，放弃了言有所述（constative）和言有所为（performative）的区分，发展出了新的言语行为模式。
pragmatics(2)语用学
• There are four maxims under this general principle: the maxim of quantity, quality, relation and manner.
• While conversation participants nearly always observe the CP, but they do not always observe these maxims. These maxims can be violated for various reasons, but when they are “flouted”, to use Grice’s term, does “conversational implicature” occur. Flouting a maxim means violating it blatantly, i.e., both the speaker and the hearer are aware of the violation. When a speaker flouts a maxim, his language becomes indirect.
• Implicature will change with the context but not with the true-false of the sentence.
• It is cold here.
Indeterminacy
• John is a machine.
• A: I really dislike that man you introduced to me. B: He is your new boss.
• Implicature is comparable to illocutionary force in speech act theory in that they are both concerned with the contextual side of meaning. The distinction is that the implicature is with no “force” of acts, while illocutionary force is.
胡壮麟《语言学教程》笔记第8-9章
Chapter 8 Language in Use1. 语义学与语用学的区别1.1 语用学（Pragmatics）Pragmatics is the study of the use of language in communication, particularly the relationships between sentences and the contexts and situations in which they are used.（语用学是研究语言实际运用的学科，集中研究说话人意义、话语意义或语境意义。
）1.2 区别Pragmatics is sometimes contrasted with semantics, which deals with meaning without reference to the users and communicative functions of sentences.（语用学主要研究在特定的语境中说话人所想要表达的意义，语义学研究的句子的字面意义，通常不考虑语境。
）2. 合作原则及其准则（Herbert Paul Grice）2.1. 合作原则(Cooperative Principle)说话人经常在话语中传达着比话语表层更多的信息，听话人也能够明白说话人所要表达的意思。
格莱斯认为一定存在一些管理这些话语产生和理解的机制。
他把这种机制称作合作原则。
2.2. 准则(maxims)数量准则(quantity)①使你的话语如（交谈的当前目的）所要求的那样信息充分。
②不要使你的话语比要求的信息更充分。
质量准则(quality)设法使你的话语真实①不要讲明知是虚假的话②不要说没证据的话关系准则(relation)所谈内容要密切相关方式准则(manner)要清晰。
①避免含糊不清②避免歧义③要简练（避免冗长）④要有序3. 言语行为理论（Speech Act Theory）---John Austin3.1. 施为句&叙事句(Performatives & Constatives)施为句是用来做事的，既不陈述事实，也不描述情况，且不能验证真假；叙事句要么用于陈述，要么用于验证，可以验证真假。
语用学 pragmatics
语用学pragmatics语用学：语用学(pragmatics)是对人类有目的的行为所作的研究(广义)，对有目的的语言活动的研究(狭义)。
源起符号学(semiotics)。
符号学：符号学是系统地研究语言符号和非语言符号的学科。
有三个分支--符号关系学、语义学、语用学。
符号关系学(syntactics)研究符号之间的形式关系。
语义学(semantics)研究符号与符号所代表的事物之间的关系。
语用学(pragmatics)研究符号与符号解释者之间的关系。
语用学与语义学的联系和区别：语用学和语义学都是符号学的分支。
语义学主要指狭义的语义学，即逻辑语义学，它研究句子和词语本身的意义，研究命题的真值条件(truth conditions)。
语用学研究言语使用上的意义，研究传递语言信息的适宜条件(felicity conditions)。
语义学揭示的意义是二元关系的句子意义(sentence meaning)，解决"Whatdoes Xmean?"的问题。
语用学揭示的是三元关系的说话人意义(Speaker meaning)，解决"What did you mean by X?"的问题。
语境(context)：最狭义的语境是指语言的上下文。
语境还必须包括语言外的因素。
语境因素包括语言知识、语言外知识；语言知识包括对所使用的语言的掌握、对语言交际上文的了解；语言外知识包括背景知识、情景知识、相互知识，背景知识包括百科全书式的知识(常识)、特定文化的社会规范、特定文化的会话规则，情景知识包括交际的时间、地点、交际的主题、交际的正是程度、交际参与者的相互关系。
语境是一个动态的、发展的概念。
交际本身就是一个动态的过程，在交际过程中，语境也随之而变。
有些语境因素相对来说比较稳定，例如背景知识、交际的时间、地点等，但有些因素却会变化，特别重要的是相互知识这一因素，它在交际过程中不断扩大，原来不为双方所共有的知识完全可能在交际过程中变为相互知识，成为进一步交际的基础。
(完整word版)语用学概要
第一章绪论1。
11.“pragma—”这个拉丁词根具有“做、行动”这一意思。
从广义上说,pragmatics指的是对人类有目的的行为所做的研究。
如果做这种理解的话，或许翻译为“行为学”更恰当.人类有目的的行为涉及人的所信、目的、策划和行为。
学术界首先提出这一术语的不是语言学家，而是哲学家。
2.最早使用pragmatics这一术语的是美国哲学家C。
Morris和R。
Carnap。
3.语境。
构成语境的语言外知识可分为三大类：背景知识，情景知识，交际双方相互了解。
4.交际过程也就是语境的建构过程.发话者能够有意识地“操纵”共有知识来建构有利于达到自己交际目的的语境。
(何兆熊蒋艳梅1997）1.41.语义学最广义的理解,也许可以把语用学对意义的研究纳入语义学中去。
2.语义学和语用学的共同点在于,都是对意义的研究。
但是属于两个不同层面的对意义的研究，这两种意义研究的关联性是十分明显的。
语义学对意义的研究是基本的,没这一层次的研究很难进行第二层次的研究。
语用意义不能脱离语言本身固有的内在意义。
语义学是对抽象语言能力的研究，语用学是对言语行为的研究,言语行为是语言能力的具体体现。
第二章意义和所指2。
11.越来越多的语言学家发现，对“意义和所指”只有结合话语的上下文和语境才能做出较充分的阐释和校准确的把握。
2.语义学一般将词汇意义划分为两个不同但彼此互补的层面，即外延（denotation）和意义(sense）。
一个语言表达式的外延一般是固定不变的，独立于具体的话语语境之外，这一层的语义存在于语言系统之内，独立于话语使用的特定语境。
所谓的意义通常处于变化不定的状态,而且随着语境的变化而变化。
（例如dog)因此，单个词素没有所指，但可以用作指称语的组成部分而被用语不同的话语和语境中。
3.为什么词项的系统意义和外延带有的边界模糊性不会影响交际的成功呢？认知语言学认为:人们对客观实体的感知和把握主要借助于大脑中业已积淀下来的、有关客观实体的“原型",人们对所指的对象一般均符合某一事物的“原型”。
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• Maxim of Quality: Try to make your contribution one that true:
– Do not say what you believe to be false. – Do not say something if you lack adequate
• but the imperatives in the CP are descriptive rather than prescriptive.
Violation of the maxims
• However, CP, like unwritten laws, is regulative and can be violated.
conversation, in which implicated messages are frequently involved.
• In daily conversations people do not usually say things but tend to imply them. The word “implicature” is used to refer to the extra meaning that is not explicitly expressed in the utterance. In making a conversation, the participants must first of all be willing to cooperate; otherwise, it would not be possible for them to carry on the talk. This general principle is called the cooperative principle : “make your conversational contribution such as is required, at the stage at which it occurs, by the accepted purpose or direction of the talk exchange in which you are engaged.”
pragmatics
-----language in use
topics
• Cooperative principle (CP) • Neo-Gricean theories • Post-Gricean developments
Cooperative principle (CP)
• CP • Violation of the maxims • Summary of conversational implicature
evidence
Four maxims of CP
• Maxim of Relation: Make your contribution relevant • Maxim of Manner: Be perspicuous, and specifically.
-Avoid obscurity of expression
-Avoid ambiguity -Be brief -Be orderly
• CP is meant to describe what actually happens in conversation. People tend to be cooperative and say things which are true, relevant, as well as informative enough, and in a clear manner.
Four maxims of CP
• Maxim of Quantity:
– Make your contribution as informative as required (for the current purposes of the exchange).
– Do not make your contribution more informative than required.
CP
• Oxford Philosopher and logician Herbert illiam James, lectures at Harvard • 1975, logic and conversation • He attempt to explain the course of natural
• There are four maxims under this general principle: the maxim of quantity, quality, relation and manner.
• While conversation participants nearly always observe the CP, but they do not always observe these maxims. These maxims can be violated for various reasons, but when they are “flouted”, to use Grice’s term, does “conversational implicature” occur. Flouting a maxim means violating it blatantly, i.e., both the speaker and the hearer are aware of the violation. When a speaker flouts a maxim, his language becomes indirect.