七年级劳动技术 弹射模型飞机课件
弹射飞机模型制作
航模活动是广大青少年喜欢的参加的课外活动，它本身具有科技性、知识性、趣味性、竞技性、实践性等优点，对锻炼青少年动手动脑水平，促动全面素质的提升，有着十分积极的作用。
同时，航空空模型的种类繁多，性能各异，为不同年龄，不同条件的航模爱好者提供了广泛的选择余地.不同种类的模型有不同的飞行性能。
飞行本来就引人入胜，再加上模型性能的千变万化，会使得航空模型活动趣味无穷，对青少年有特别强烈的吸引力。
同时，这个古老而有时尚的运动又充满了与时俱进的时代感，正在逐步成为眼下流行的时尚健身娱乐休闲运动。
先进的航空模型是按照严格的科学原理设计出来的，简易的航空模型同样也充满着科学道理。
没有科学知识，不按科学规律办事是很难把模型制作出来和放飞成功。
相比其他的文体活动，航空模型运动能给青少年带来非常丰富的知识和信息。
知识面广和技术性强是航空模型活动区别于其他活动的一个显著特点。
什么叫航空模型在国际航联制定的竞赛规则里明确规定“航空模型是一种重于空气的，有尺寸限制的，带有或不带有发动机的，不能载人的航空器，就叫航空模型。
其技术要求是：最大飞行重量同燃料在内为五千克；最大升力面积一百五十平方分米；最大的翼载荷100克/平方分米；活塞式发动机最大工作容积10亳升。
●什么叫飞机模型一般认为不能飞行的，以某种飞机的实际尺寸按一定比例制作的模型叫飞机模型。
●什么叫模型飞机一般称能在空中飞行的模型为模型飞机，也叫航空模型。
●模型飞机的类型航空模型的种类很多，内容十分丰富，凡真飞机的各种类型，航空模型都有。
当前世界上实行比赛的模型飞机项目有几十种之多，设立竞赛项目的模型飞机可分为四大类：自由飞行类、线操纵类圆周飞行类、无线电操纵类和象真模型类。
各类模型型中又分为很多项目，有的项目还分成不同级别。
自由飞行类这类模型在飞行过程中，运动员对模型不加任何操纵，仅仅在放飞前对模型实行各种调整，以便获得良好的飞行性能。
主要包括：纸模型飞机、弹射模型飞机、手掷模型飞机等。
《飞机投弹问题》课件
靠性。
未来研究方向和展望
扩展应用领域
考虑更多影响因素
将飞机投弹问题的研究成果应用于其他相 关领域，如导弹制导、无人机投放等。
在未来的研究中，可以考虑更多的物理因 素，如风速、气压等，以更精确地描述投 弹过程中的运动轨迹。
算法进一步优化
实际应用
针对算法的效率和准确性，继续开展研究 ，寻求更高效的算法和计算方法。
实验结果：对于小规模问题，暴力搜索算法和动态规划算法都能得到较好的结果 ；对于大规模问题，动态规划算法和遗传算法表现较好。模拟退火算法在处理复 杂问题时具有一定的优势，但需要更多的实验验证其性能。04飞机投弹问题 Nhomakorabea应用和扩展
军事应用
目标打击
飞机投弹问题在军事领域中主要用于确定如何最有效地打击敌方目标。通过模拟和计算，可以确定最佳投弹轨迹 和数量，以最大化对敌方造成损害。
问题扩展和挑战
多重目标
当存在多个目标时，飞机投弹问题变 得更加复杂。需要确定如何分配投弹 数量和轨迹，以同时打击多个目标。
动态目标
环境因素
除了目标和投弹的物理属性外，还需 要考虑风速、气压等环境因素对投弹 的影响。这些因素可能对投弹的轨迹 和效果产生重大影响。
当目标在移动时，飞机投弹问题需要 考虑到目标的运动轨迹和速度。这增 加了问题的难度和计算复杂性。
根据自由落体运动规律，可以得出炸 弹下落轨迹的数学方程。
炸弹命中目标的条件
命中范围
根据炸弹下落轨迹和目标的位置，确定炸弹命中目标的范围。
命中概率
根据命中范围和目标大小，计算炸弹命中目标的概率。
炸弹投掷的优化问题
投掷角度优化
在保证命中目标的前提下，选择合适的投掷角度，以减小炸 弹投掷距离和提高命中概率。
1.1飞机投弹与平抛运动课件(沪科版必修2)
线运动；若物体的加速度变化，则它做非匀变速曲线运动。
【温馨提示】除了两种典型的研究平抛运动的实验方案以外，
还有其他一些实验方案也可以用来研究平抛运动，了解这些方 案的原理有助于理解平抛运动的特点。
考查内容
研究平抛运动的其他实验方案
【典例】如图所示的装置中，水平轨道BE光滑，两个相同的弧
1.1 飞机投弹与平抛运动
1.知道曲线运动特点，会确定曲线运动的速度方向。
2.知道平抛运动的定义，理解平抛运动是匀变速运动，其加速 度为g。
3.理解平抛运动可以看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方
向的自由落体运动的合运动，并且这两种运动互不影响。
重点：1.掌握平抛运动概念。 2.理解平抛运动特点。 3.体验伽利略对平抛运动的研究过程。
难点：感悟和验证伽利略的假设并明确平抛运动的研究方法。
基础知识是形成学科能力的源头，本栏目根据课标要求，
精准梳理，清晰呈现主要知识及内在关系。关键处合理挖空、
易错处及时提醒，多策并举，夯实基础，要求学生动手填一填 吧！
一、平抛运动
水平 方向抛出，在_________ 空气阻力 可以忽略 1.定义：将一个物体沿_____
【想一想】球场上，运动员多次从同一高度以不同的水平速度 击出网球。若网球均落在同一水平面上，若不计空气阻力，每 次网球在空中运动的时间相同吗？速度的变化相同吗？
提示：由于网球从同一高度开始做平抛运动，它们的竖直分运 动为自由落体运动,由于高度相同，由 h 1 gt 2 可知，时间相
2
同；根据公式Δv=gΔt，故它们的速度变化相同。
的情况下物体所做的运动。 重力 作用。 2.受力特点：只受_____
【想一想】体育运动中投掷的链球、铅球、铁饼、标枪等，都
六下劳动《制作弹射飞机模型》教案
学生按照设计图纸，准备所需的材料和工具。
在教师的指导下，学生进行飞机模型的制作，的安装和固定，以及弹射力量的调整。
模型调试与飞行测试
学生在完成模型制作后，进行初步的调试，检查各部分是否连接牢固、运动是否顺畅。
在教师的协助下，进行弹射测试，调整弹射力量和角度，使飞机能够顺利起飞。
进行飞行测试，观察飞机的飞行姿态和稳定性，根据需要进行调整。
4、总结与拓展
学生分享制作过程中的经验和心得，教师进行总结和评价。
讨论如何提高模型的飞行稳定性和弹射效果，激发学生的创新思维。
布置拓展任务，如改进模型设计、探索其他类型的弹射机构等，鼓励学生继续深入学习和实践。
课题
11、制作弹射飞机模型
上课时间
年月日
第课时
总课时
学习目标
让学生了解弹射飞机模型的基本原理和制作流程。
培养学生的动手能力和空间思维能力。
通过团队合作，增进学生间的沟通与协作。
教学重难点
培养学生的动手能力和空间思维能力。
教学准备
课件
教学活动
自主调控区
1、引入与激发兴趣
展示弹射飞机的视频或图片，让学生了解弹射飞机的特点和魅力。
讨论飞机的飞行原理，特别是弹射起飞的基本原理。
提出问题，如“如果让你制作一架弹射飞机，你会怎么做？”来激发学生的好奇心和创造欲。
2、理论学习与模型设计
讲解飞机模型制作的基本知识，如材料选择、工具使用等。
分析弹射机构的设计要点，包括弹簧的选择、弹射力的计算等。
学生进行小组讨论，设计自己的飞机模型，并绘制简要的图纸。
齐长安老师-简易手掷模型飞机(套材)——教师教学培训课件PPT
五代战斗机 五代：超音速巡航、超机动（包括 短距起降）、隐身、超视距攻击、
实验：飘落的轻质薄板
150mm
50mm
三.飞机重心的位置
40mm 38mm
飘——下沉速度较小 摇摆飘落、翻滚飘落 飞 ——常指在空气中以较稳定姿态运动的物体
7.飞机的飞行性能
飞机的飞行性能一般包括飞行速度、航程、升限、起飞着陆性 能和机动性能等。
（1）飞行速度
最小平飞速度 最大平飞速度 巡航速度 马赫 模型飞机的速度
5. 侧向稳定性
飞机绕纵轴的稳定叫侧向稳定性，也称侧向安 定性。
影响飞机侧向稳定性主要是机翼，通常翼展较 大的飞机、展弦比较大、机翼上反角较大、重心 较低的飞机，侧向稳定性较好。
九. 互动游戏 ——猜词
复习回顾：
6. 名词术语
机翼：机翼是飞机的翅膀，是飞机飞行时产生升力的装置。 翼展：机翼左右翼尖间的直线距离。 翼弦：机翼前缘到后缘的距离。 机长：飞机最前端到最末端的直线距离。 重心：飞机各部分重力的合力点。 展弦比：翼展与翼弦之比 翼载荷、推重比、升阻比、失速、改出、拉杆……
升降舵
左副翼
请注意：通常我们说飞机
的前、后、左、右，都是以
襟翼
舱内飞行员为参考点的。
车从对面开来，转过90°后，向右侧驶去。 ？？？
最大的民用客机 A-380
A380的翼展79.8米，A380机长73米，有220个窗户，机身高24.1 米，相当于7层楼那么高；A380内部的电线长度有500公里；
体积最大的飞机--安225
飞机的重心位 置、水平尾翼的 大小等，对飞机 的纵向稳定有很 大影响。
弹射飞机讲解
航模知识：弹射飞机讲解一制作方法：1用砂纸将所有的零件毛边及突起打光。
将机身处v型槽的毛刺及不平处修整。
便于机翼和机身粘接。
2将机翼的表面用砂纸按照平滑的翼型打的较为光滑，。
然后将机翼的一边放在平板上，另一边向上折起和水平面成36度左右的夹角。
中缝对齐，用胶水粘劳在一起。
3将水平尾翼和垂直尾翼放在桌面上，按照图纸的样子垂直将两者粘在一起。
4 将机身和粘好的尾翼对称粘在一起，从前面看是否对称，要及时修正。
5将机翼和粘好尾翼的机身粘在一起。
注意机翼的斜边向前，千万不要安装反。
将机翼的中缝粘在机身的槽里。
粘接之前先看看是否配合得当，配合不好的话先用砂纸修一下槽的形状，便于粘接。
可以先点稍许胶水，粘住不要粘牢。
将飞机反过来放在桌面上（垂尾和两个机翼的两端接触桌面。
这时从前面看是否对称，调整完全对称时用足量胶水将机翼粘牢，配上弹射勾就完成了制作。
二试飞前的检查：1、按俯视图检查：模型必须左右对称2、按前视图检查：①水平尾翼，必须水平②垂直尾翼，必须垂直⑧左右上反角，必须相等。
3、按侧视图检查：重心位置在离前缘32mm处（前后相差3mm之内），较为理想。
若不平衡可在机头或在机尾加橡皮泥或图钉的方法配平。
检查时的技巧为：飞机机头向左，垂尾向上放置。
用右手大拇指和食指在理想重心位置（离前缘32mm处）支撑，机头向下说明头重，机尾要配重，反之机头要配重。
三．小力量手掷（细调飞机的关键）:l、方法：用手拿着模型飞机重心稍后的位置，手举过头，机头稍微向下5－10度左右，对着风将飞机向前水平掷出去，让模型自由滑翔，千万不要向上掷，或向下掷，在出手的瞬间，一定要水平才能正常滑翔。
2、侧视滑翔情况：飞行中调整头轻现象的方法。
头重——纠正方法：要把升平尾后缘向上抬起1—2毫米。
正常―――是平稳的一条弧线头轻——纠正方法：①要把平尾后缘向下弯1—2毫米。
②也可以在机头弹射勾前20毫米处加配重，效果很好。
3、俯视滑翔情况：向右滑――纠正方法：①把方向舵后缘向左偏1—2毫米。
小手工弹射飞机教案
小手工弹射飞机教案教案标题：小手工弹射飞机教案教案目标：1. 帮助学生了解和理解弹射飞机的原理和基本构造。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生的合作与团队精神。
教学准备：1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺、彩色笔等。
2. 设备：投影仪或黑板、白板。
教学步骤：引入活动：1. 使用投影仪或黑板、白板展示一张弹射飞机的图片，并向学生解释弹射飞机的原理和作用。
2. 引导学生思考，询问他们对弹射飞机有什么了解和想法。
教学主体：步骤一：制作飞机机身1. 向学生展示一张飞机机身的示意图，并解释其构造。
2. 学生使用铅笔和直尺在彩纸上画出飞机机身的形状，并用剪刀剪下。
3. 学生将飞机机身的两侧对折，使其呈现出立体的形状。
4. 使用胶水将两侧黏合在一起，确保飞机机身的稳固性。
步骤二：制作飞机翅膀1. 向学生展示一张飞机翅膀的示意图，并解释其构造。
2. 学生使用彩纸和剪刀制作出飞机翅膀的形状，并用胶水将其黏贴在飞机机身的两侧。
步骤三：制作弹射装置1. 向学生展示一张弹射装置的示意图，并解释其构造。
2. 学生使用彩纸和剪刀制作出弹射装置的形状，并用胶水将其黏贴在飞机机身的尾部。
步骤四：装饰飞机1. 学生使用彩色笔或其他装饰材料为飞机机身和翅膀进行装饰。
2. 鼓励学生发挥创造力，可以为飞机添加各种图案和颜色。
总结：1. 向学生解释如何使用手工弹射飞机，包括拉动弹射装置并松手的方法。
2. 组织学生进行飞机试飞活动，并观察飞机的飞行距离和高度。
3. 引导学生讨论飞机飞行的原因和可能的改进方法。
拓展活动：1. 鼓励学生设计和制作不同形状和尺寸的飞机，比较它们的飞行效果。
2. 学生可以在室外进行飞机比赛活动，比较不同飞机的飞行距离和高度。
评估：观察学生在制作飞机过程中的参与程度和动手能力，并评估他们对弹射飞机原理的理解程度。
此外，还可以评估学生在飞机试飞活动中的观察和分析能力。
教学延伸：教师可以引导学生进一步了解飞机的原理和发展历史，以及不同类型的飞机的特点和用途。
12 制作弹射飞机模型(选学)(导学案)-通用版六年级劳动与技术全册
12 制作弹射飞机模型(选学)（导学案）-通用版六年级劳动与技术全册一、课程目标1.了解弹射飞机模型的基本原理和组成部分。
2.学习制作弹射飞机模型的步骤和注意事项。
3.培养学生的动手能力，提高其动手制作的技巧和耐心。
二、课程内容1. 弹射飞机模型的基本原理和组成部分弹射飞机模型是一种利用橡皮筋发条原理来飞行的飞机模型，它由以下几个部分组成：•机身部分：通常以木材、食品袋等材料制作而成。
•机翼部分：由木棒、食品袋等材料制作而成。
•弹射部分：主要由橡皮筋、木棒等材料组成。
•发射器部分：通常以塑料管、木材等材料制作而成，用于固定弹射部分。
2. 制作弹射飞机模型的步骤和注意事项制作弹射飞机模型的步骤如下：1.准备材料：木材、木棒、食品袋、橡皮筋、塑料管等。
2.制作机身部分：将食品袋剪成适当的长宽，用木条或小棍子做成略宽于袋子的薄框架并固定袋子，做成机身。
3.制作机翼部分：用木棒或细木条做机翼的骨架，用薄布或食品袋做机翼遮盖，并将两个机翼悬挂于机身两侧。
4.制作弹射部分：将木棍及橡皮筋捆绑，成为发条，将发条用塑料管固定在机身尾部，形成弹射部分。
5.测试和调整：先调整发条张力，并在开阔的地方试飞，观察并调整飞行方向和高度。
注意事项：1.材料要求：制作材料要求质地轻，具有一定的韧性和强度，如薄木片、棒材、细线、食品袋等。
2.制作过程中要小心谨慎，注意安全。
3.初学者最好在老师或家长的指导下进行制作。
三、DIY实践1.学生制作弹射飞机模型，并对其进行测试和调整，最终完成一架完整的飞机模型。
2.学生可以通过观察飞机模型的飞行情况，调整发条张力、机翼角度等，提高自己的动手能力和技巧。
四、拓展延伸1.尝试制作不同型号、不同尺寸的弹射飞机。
2.可以进行比赛，比较不同飞机的飞行距离、飞行高度等指标，让学生兴致勃勃地学习制作和优化弹射飞机。
五、教学评价1.学生在制作和调整过程中是否掌握了弹射飞机模型的基本原理和组成部分。
2.学生在制作过程中是否具备一定的手工技巧和耐心。