四年级写助人为乐的一个人作文热心的同学
【热】乐于助人的同学作文（精选39篇）
乐于助人的同学作文【热】乐于助人的同学作文（精选39篇）在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的乐于助人的同学作文，欢迎大家分享。
乐于助人的同学作文篇1她，是一个阳光、向上，成绩非常优秀的女孩，可是她在生活中还有一个优点是——乐于助人！我和她是同学，也是好朋友。
她的作文在班上是数一数二的，如果让我的作文和她比，那可简直是相差千里之外，老师说我的语言积累非常贫乏，要多看书。
所以我非常羡慕她，也把它当成了一个榜样，常常打电话请教她。
我记得有一次，写一篇作文，我回到家左思右想，翻前赴后，脑袋里还是一片空白，突然我灵机一动，想起了鲁佳欣，赶紧拨通了她的电话，“喂，老鲁啊，我遇到了难题，想问一下你。
”我慢慢的说。
“什么事，是作文吗？”鲁佳欣说。
我太高兴了连忙说“知我者，老鲁也！”“我不知道作文怎么写。
”“你写什么。
”我拿着笔，她说一点我记一点，10分钟、20分钟、30分钟，我都有些着急了，可她还说的有滋有味。
经过鲁佳欣的指导，一篇生动、具体的作文出现在我脑海里。
“我太感谢你了。
”“你的作业做完了吗？”“还没有”…………我听见她的声音，只觉得心里一热，一股暖流涌上心头！她现在越来越出名，是大家学习的榜样，什么英语比赛，作文演讲都有她。
可谁也不知道他还有乐于助人的一面，她就是阳光女孩——————鲁佳欣。
乐于助人的同学作文篇2那个女孩，个子不高，不胖，有一头乌黑的头发。
那眼睛虽然小小的，但很是可爱，也发着智慧的光芒。
她就是我要夸的人——“杨枫”。
有一次，我和她一起坐公交车去上学，当时有一位老奶奶，手上拿着很多袋子，累得满头大汗，她当时坐在椅子上，看见了老奶奶，立刻站了起来把位子让给那位老奶奶。
老奶奶拿着那根木头做的拐杖，费力地说：“不用了小姑娘，我站着就行。
看你也要去上学，你就坐着吧。
”杨枫又对老奶奶说：“老奶奶您就坐下吧！我上课是坐着不用您操心。
乐于助人的同学作文
乐于助人的同学作文乐于助人的同学作文（精选19篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是本店铺精心整理的乐于助人的同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人的同学作文 1小灵是我的同学，她是一个爱帮助同学的女孩，她是一个乐于助人的好同学。
记得那是在一节数学课上，周老师留了几道数学题，我被一道题难住了，急得满头大汗。
忽然下课铃响了，同学们都冲出了教室，只剩下几个没写完作业的同学。
我急了，要知道，我可是班里的尖子生呀！忽然看见了正在急急忙忙收拾书包的小灵，我赶忙走上前去，说：“小灵，这道题怎么写呀？”看上去她有些犹豫：“可……可我还想小便呢，算了吧，还是先给你讲吧！”小灵讲得详细，我听得很仔细，不一会儿，我就会写了。
刚讲完题上课铃就响了，小灵还没有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！你们看，这就是我的同学，一个乐于助人的同学。
乐于助人的同学作文 2有一次，小悦同学走在上学的路上，看见了一位六旬的老爷爷在为一个二十多岁的年轻小伙子推着一辆装满砖头的车。
那个年轻人不停地用手打着老爷爷的背，还说：“老头子，你快点儿推，要不然的话，我就不给你两块钱的工钱！”小悦见有人在打那么岁数的老人，实在受不了，就赶快跑到老爷爷跟前，要求让她来替老爷爷推车。
老爷爷说：“没事的，我有劲推，再说你这小朋友还要上学呢，如果推了车恐怕你就要迟到了！”听了来爷爷的话之后，小悦忙说：“不会有事的，老爷爷，我顺路！”说完就开始推车了。
她用肩向前扛着车厢的边柱，使出了前身的力气开始推车了。
她推的可认真了，只见她手肩并用，身体前倾，俩脚蹬地，一直到了终点才停了下来。
老爷爷即感动，又高兴，一时不知道该说什么来表示感谢了。
还有一次重阳节，小悦同学主动到了一位年迈的老奶奶家去帮助老奶奶擦窗户，她先拿了一块抹布，然后把它放进水里搓一搓，就开始抹起来，直到把老奶奶的窗户玻璃擦得又干净又明亮。
乐于助人的同学作文（15篇）
乐于助人的同学作文（15篇）乐于助人的同学作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的乐于助人的同学作文，希望能够帮助到大家。
乐于助人的同学作文1哇，他这个人，一个乐于助人的人，是我最好的朋友。
一次，上数学课，龚老师叫我们做作业，她要出去一下，马上回来。
我很快做了四道题。
我把第五题抄了之后，仔细地读了一遍题，准备动笔时，我忽略了一个条件，怎么也想不出该怎么做。
我坐在那里静静的思考，绞尽脑汁也没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
就在我山重水复疑无路的时候，他过来瞧了瞧，告诉我：“我这道题做出来了，我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来，我把他的作业拿过来一看，“啊，原来是这么做的。
”他怕我囫囵吞枣，给我仔细地讲解了一遍，收起作业本后，才让我做起来。
还有一次，我们做课堂作业，龚老师叫我们先写关系式，再画线段图，最后解答，可我没有画线段图，我找他借修正液，他毫不犹豫地借给了我。
你们想知道他是谁吗?他叫向涛。
乐于助人的同学作文2他，不胖也不瘦。
满头苍苍的白发,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆，再加上宛如黑珍珠般的眼球，这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美，实用。
有一次，我和他一起去山下的超市里买东西。
突然他看见张大妈家的桌子坏了，张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。
他一看见，立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道：“张大姐，你家的这个桌子坏了，我帮你再做一个吧，下个星期一来取吧！”“啥？真的？那太感谢了。
”张大妈就马上雷雨转晴天了。
时间像飞箭转眼间一个星期就到了。
张大妈来取桌子了，他满面春风的拿起自己做的桌子骄傲地说：“张大姐做的不错吧！来试试。
”“是不错，来这50元钱是给你的桌子钱。
”他马上就晴转阴天了板着脸不高兴的说道：“张大姐，你怎么还付钱啊？不是跟你说过吗。
你要再给钱，我就不给你桌子了。
乐于助人同学作文【精选4篇】
乐于助人同学作文【精选4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级乐于助人叙事优秀作文5篇
四年级乐于助人叙事优秀作文5篇助人为乐是中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
下面小编给大家整理四年级乐于助人叙事优秀作文，希望大家喜欢！四年级乐于助人叙事优秀作文1我爱我的每一位同学，他们各有各的优点和长处，我爱我的每一位同学，他们都是那么关心集体。
今天，我就要夸一夸乐于助人的李明同学。
李明是一个乐于助人的同学。
星期四早上，晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切镀上了金黄色。
我走出家门，看了看这晴朗的天空，觉得应该不会下雨了，于是我把放在书包里的雨伞拿了出来，高高兴兴地去学校了。
我没有想到，早上还好好的太阳到了中午就变了脸，像墨汁一样，飞快的蔓延。
霎时，大雨倾盆而下，雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下去，降落在地面。
雨点连在一起，就像是一张大网把我罩住，让我不能回家。
有雨伞的同学都回家了，就还剩下一些没带雨伞的同学。
过了一会，他们的爸爸妈妈都来接他们了，就只剩下我自己了。
爸爸妈妈又没有空来接我，这下我该怎么办呀?就在这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘。
只见李明拿着一把雨伞，向我走来。
李明微笑着，问我：“你为什么不回家呀?”我沮丧地回答道：“我没带雨伞，爸爸妈妈又没时间来接我，我回不了家。
”“我有雨伞，我送你回家吧!”“好呀!”我高兴地跳了起来。
李明打开了他那把墨绿色的大伞，和我一起走进雨的世界。
雨滴敲打着屋顶，滴滴答答的。
雨滴顺着屋檐流到了路上，在地上形成了一个个坑坑洼洼的“盆子”。
“盆子”里盛满了水，我和李明在路上深一脚浅一脚地走着，脚已经湿了。
我一看李明，我吓呆了——李明脚湿了，而且全身都湿了!我抬起头，惊讶地发现，头顶的天空已经变成了一片墨绿色。
李明头顶上也应该是墨绿色的天空变了，一半是墨绿色的，另一半却是灰蒙蒙的。
“李明，伞歪了。
”李明笑眯眯地说：“没歪呀。
”我困惑了，“伞明明是歪向我这边了呀!”李明笑而不语。
”我回到家里，发现李明一边的肩膀都湿透了。
乐于助人同桌作文10篇
乐于助人同桌作文乐于助人同桌作文10篇在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的乐于助人同桌作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
乐于助人同桌作文篇1我的同桌是一个乐于助人的一个小女孩。
她面容清秀，头发乌黑亮丽。
眼睛闪闪发光，好像闪着智慧的光芒。
她整个人又瘦又高走起路来昂首挺胸，显得很有精神。
记得她三年级，有一次大课间我看见全班人都在教室里做一种叫千纸鹤的手工于是我也把纸拿出来开始折，可是我怎么折也折不好，这时我的同桌看见了对我说：“不要着急，我来教你折。
”于是她坐在我身边，一个步骤一个步骤地教我。
当我折到最难的那步骤时我硬是折不好，变灰心了，这时她对我说：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好。
”听了她这一番话，我沉下心来和她一起折，不一会，我就折好了。
放学后我趁热打铁，一连折了好几十个，看见桌子上的一群千纸鹤，我心想：这真多亏了我的同桌啊！我在班上是一个五音不全，经常走调的“歌手”在班上经常受到讽刺和讥笑快要音乐期终考试了，我心急如焚，心想：这可怎么办？突然我想到了咱们班的百灵鸟——我的同桌。
大课间我不好意思的向她请教，她点了点头答应了从那天开始每个大课间他都叫我唱几句。
离考试只有几天了，我和他挑了两首曲子练，渐渐地我觉得我的发音越来越准了。
结果音乐考试我得了98分。
我下课了连忙感谢同桌。
我这个同桌真是乐于助人，她不仅帮助了我还常常帮助了别人。
她常说：帮助别人就是快乐自己她总是用微笑面对别人她就是我的同桌——刘心兰。
乐于助人同桌作文篇2我的同桌叫夏雨露，长着长长的头发、黑黑的眼睛、瘦瘦的身材和大腿。
夏雨露很乐于助人。
有一次，夏雨露和田创新来我家做客（那时我也在家里），我们都想玩捉迷藏的游戏。
首先，我们猜拳，田创新输了，就蹲在墙角（墙角的地上有根钉子，我一直兴奋着他们来，望记告诉他们了），闭上眼睛，开始数数。
一位乐于助人的同学作文（通用71篇）
一位乐于助人的同学作文（通用71篇）一位乐于助人的同学作文（通用71篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的一位乐于助人的同学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一位乐于助人的同学作文篇1我有一个助人为乐的同学名叫冬冬，个子高高的，身材匀称，他有一张胖嘟嘟的脸儿像个大西瓜，长着一双调皮又智慧的大眼睛，一笑起来总露出两排整齐又洁白的牙齿，看起来憨厚又可爱。
有一次，冬冬在上学的路上遇见一位陌生的小弟弟摔倒了，他连忙跑过去热心地扶起她，关心地对他说：“别怕，我送你回家！”回到家，小弟弟的妈妈对冬冬说：“谢谢你，助人为乐的同学，你是他学习的榜样！”还有一次，放学了，同学们都陆续回家了，冬冬看见一个小朋友站在教学楼的墙角，隔着玻璃窗无助地看着外面飘泼的大雨，冬冬又撑着伞拐回去，二话没说背起那个小男孩冒雨向他家走去……我的同学冬冬真是一个助人为乐的好同学，象这样的事情在他身上数不胜数，他常说：“助人为乐是我们中华民族的传统美德，我们都应该争当新时代的活雷锋！”一位乐于助人的同学作文篇2她圆圆的脸，一双眼睛像两颗大葡萄。
高兴时，眼睛笑得眯成一条缝；生气时，眼睛瞪得像铜铃一样大。
一张...她很乐于助人。
记得有一次自修课上，老师布置我们完成习字册第三课。
同学们纷纷拿出习字册开始写字了。
可是当我打开文具盒，发现里面的钢笔不见了。
咦，钢笔哪里去了呢？我没有借给同学啊？那会不会掉了呢？我低下头，在课桌四周找了找，可是没有找到。
突然我想来了，我昨天让妈妈签字，估计妈妈忘记把钢笔放在我文具盒里了。
哎，没有钢笔，怎么完成习字册啊？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
这时旁边的李怡琳看见我一脸焦急的样子，关心地问：“钱成，你怎么啦？”我难过地说：“我钢笔忘记带了。
习字册没法完成了。
”“不要难过，这支钢笔你先写吧。
助人为乐的同学500字作文（精选25篇）
助人为乐的同学500字作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的助人为乐的同学500字作文，欢迎阅读与收藏。
助人为乐的同学500字作文篇1瞧，他走来了。
一双大大的眼睛，散发出和善的光芒，矮矮的个子，瘦瘦的身材，他就是我的同学小刚。
只要一提起他，大家准会啧啧的称赞，夸他是个助人为乐的人哩!就说那件事吧。
陈明因为跑步时不小心摔倒，轻度骨折。
动完手术后，他爸爸每天都用自行车接送他。
可是一天放学很久了，天色渐渐暗了下来，教学楼也变得黑乎乎的了，可陈明爸爸还没来。
陈明急得像热窝上的蚂蚁---团团转。
刚做完值日的小刚见了想：“天这么晚了，陈明的爸爸还没来，他独自一人在教室里怎么办?对我背他回家吧!”说干就干，小刚走过去，热情地对陈明说：“我来背你回家吧!”陈刚客气地说：“不用了，我等爸爸来!”“你爸爸可能有事耽搁了，还是我背你回家吧!”小刚不容分说弯下腰把陈明背在背上，往他家走去。
小刚身体矮小，背上了陈明，仿佛被压得更矮了，每一步都是那么艰难。
来到楼梯口，小刚每下一个台阶脚便软了一下，有几次想把陈明放下，可一看到他那摔伤的腿，身上仿佛又增添了一股力量。
终于，小刚把陈明背到了他家。
这时，他红扑扑的脸上挂着晶莹剔透的汗珠，衬衫湿了一大半，双脚像灌了铅似的。
陈明感激地说：“谢谢你送我回家!”“不用谢!”小刚笑了笑，摆摆手说。
陈妈妈扶着儿子，连声道谢：“小刚，你真是个助人为乐的好孩子!他爸因临时有事，去迟了，多亏了你!瞧你累的，来，一起吃晚饭吧!”“不用了，阿姨，再见!”小刚说着，头也不回地往回跑了!小刚，真是个助人为乐的好孩子，难怪大家见了他都啧啧称赞。
助人为乐的同学500字作文篇2在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。
而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。
他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。
忙了大半天，却仍就一场空。
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四年级写助人为乐的一个人作文热
心的同学
600字习作我们班有个让我敬佩的同学——丁石，在他身上，我懂得了什么是高尚，什么是“忧他人之忧，乐他人之乐”。
一次美术课上，我忘了带蜡笔，赶忙起身四处询问同学有没有蜡笔，但这个没有，那个自己要用。
于是，我加快脚步再次满怀希望向其他人借，可最后还是没有借到。
我的脚步放慢了，目光灰暗了，带着失望回到了座位，埋头坐着，孤独地趴着看其他同学高兴地画着涂着……
半节课要过去了，突然，一个身影来到我面前，我抬头一看，是丁石，我冲他露出一丝微笑。
他看着我面前那张没有一点儿彩色的画纸，对我说：“我们一起画吧，虽然我没有蜡笔，但我们可以一起想办法。
”我默默地点了点头，转身走向他的座位。
接着，他拿出一盒水彩笔：“他们用蜡笔，我们用水彩笔来体现我们的不同之处！”他的话让我震惊，我从来没有这样想过，丁石的冷静打动了我，我的心头不禁怦然一震。
不久，丁石画完了，而我还只画了一半，眼看就要下课了，冷静的我又焦急起来。
丁石便主动过来帮我一起画完了这张画。
从那一刻起，我开始由衷地敬佩他，他那高尚的心不是用来伪装的，而是用来帮助他人的，用来“忧他人之忧，乐他人之乐”的。
我不禁想到了自己，我要学习丁石那种遇事冷静、助人为乐的品质！
丁石，就是我最敬佩的同学。
而我们四（3）班，因为有着像他这样品质高尚的同学，也一定会更优秀！
600字习作我们班有个让我敬佩的同学——丁石，在他身上，我懂得了什么是高尚，什么是“忧他人之忧，乐他人之乐”。
一次美术课上，我忘了带蜡笔，赶忙起身四处询问同学有没有蜡笔，但这个没有，那个自己要用。
于是，我加快脚步再次满怀希望向其他人借，可最后还是没有借到。
我的脚步放慢了，目光灰暗了，带着失望回到了座位，埋头坐着，孤独地趴着看其他同学高兴地画着涂着……
半节课要过去了，突然，一个身影来到我面前，我抬头一看，是丁石，我冲他露出一丝微笑。
他看着我面前那张没有一点儿彩色的画纸，对我说：“我们一起画吧，虽然我没有蜡笔，但我们可以一起想办法。
”我默默地点了点头，转身走向他的座位。
接着，他拿出一盒水彩笔：“他们用蜡笔，我们用水彩笔来体现我们的不同之处！”他的话让我震惊，我从来没有这样想过，丁石的冷静打动了我，我的心头不禁怦然一震。
不久，丁石画完了，而我还只画了一半，眼看就要下课了，冷静的我又焦急起来。
丁石便主动过来帮我一起画完了这张画。
从那一刻起，我开始由衷地敬佩他，他那高尚的心不是用来伪装的，而是用来帮助他人的，用来“忧他人之忧，乐他人之乐”的。
我不禁想到了自己，我要学习丁石那种遇事冷静、助人为乐的品质！
丁石，就是我最敬佩的同学。
而我们四（3）班，因为有着像他这样品质高尚的同学，也一定会更优秀！
600字习作我们班有个让我敬佩的同学——丁石，在他身上，我懂得了什么是高尚，什么是“忧他人之忧，乐他人之乐”。
一次美术课上，我忘了带蜡笔，赶忙起身四处询问同学有没有蜡笔，但这个没有，那个自己要用。
于是，我加快脚步再次满怀希望向其他人借，可最后还是没有借到。
我的脚步放慢了，目光灰暗了，带着失望回到了座位，埋头坐着，孤独地趴着看其他同学高兴地画着涂着……
半节课要过去了，突然，一个身影来到我面前，我抬头一看，是丁石，我冲他露出一丝微笑。
他看着我面前那张没有一点儿彩色的画纸，对我说：“我们一起画吧，虽然我没有蜡笔，但我们可以一起想办法。
”我默默地点了点头，转身走向他的座位。
接着，他拿出一盒水彩笔：“他们用蜡笔，我们用水彩笔来体现我们的不同之处！”他的话让我震惊，我从来没有这样想过，丁石的冷静打动了我，我的心头不禁怦然一震。
不久，丁石画完了，而我还只画了一半，眼看就要下课了，冷静的我又焦急起来。
丁石便主动过来帮我一起画完了这张画。
从那一刻起，我开始由
衷地敬佩他，他那高尚的心不是用来伪装的，而是用来帮助他人的，用来“忧他人之忧，乐他人之乐”的。
我不禁想到了自己，我要学习丁石那种遇事冷静、助人为乐的品质！
丁石，就是我最敬佩的同学。
而我们四（3）班，因为有着像他这样品质高尚的同学，也一定会更优秀！。