社会生活离不开规则
八年级上册 第三课 社会生活离不开规则(8PPT)
(1)结合材料,请你评价漫画中行人闯红灯的行为。 答:①行人闯红灯的行为是不文明的行为;②是缺乏社会规则意识的行为;③是 违反交通规则的违法行为;④是缺乏安全意识,不珍爱生命的表现等。 (2)请你概括行人擅自闯红灯的危害。 答:①给他人和自身的生命安全和交通安全带来隐患;②容易造成交通混乱,干 扰他人正常出行,引发交通事故;③违反交通规则、扰乱社会公共秩序等。
【易错辨析】 观点:人们建立规则的目的是限制自由。 判断:错误。 理由:人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促 进社会有序运行。
核心素养·探究提升
核心素养
法治意识: 明辨是非,具有规则与法治意识
材料一 不管是大城市,还是小城市。不论什么时间段,不看什么路段,不分 年龄大小,只要能凑够一批人或者是扎堆几个人,红灯都不能阻止他们前进的脚 步。第三课 社会生ຫໍສະໝຸດ 离不开规则思维导图·体系构建
主干梳理·速记速填
1.为什么社会生活需要秩序?(重点) (1)社会正常运行需要_秩__序__。 (2)社会秩序是人民_安__居__乐__业__的保障。 2.社会规则如何维护社会秩序?(难点)
3.规则和自由的关系是怎样的?(易错点) (1)社会规则划定了_自__由__的__边__界__。 (2)社会规则是人们_享__有__自__由__的__保__障__。 4.怎样形成遵守社会规则的良好环境?(重点)
(3)请你对漫画中的行人作出劝诫。 答:①遵守交通规则是公民的义务,必须履行,不遵守交通规则就要承担相应的 法律责任;②遵守社会公共秩序和社会公德是具有良好道德修养的表现,我们应 该发自内心地敬畏规则,将规则内化于心、外化于行。
八上道德与法治第三课社会生活离不开规则[5篇范文]
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八上道德与法治第三课社会生活离不开规则[5篇范文]
第三课
社会生活离不开规则
第一框维护秩序
1.社会秩序是社会的一种_______状态。
社会正常运行需要_____，①这有利于避免_____、减少_____、化解______，从而提高社会_______，降低社会___________。
②社会秩序是人民安居乐业的______。
2.社会规则是人们为了维护有秩序的__________，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
3.社会规则明确社会秩序的内容，使人们___________，_________，__________，____________。
社会规则保障__________的实现。
第二框遵守规则
1.________划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受______、纪律、______等社会规则的约束。
2.社会规则是人们享有______的保障。
人们建立规则的目的不是__________，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会________。
3.遵守社会规则需要_____和_____。
遵守社会规则，需要我们发自内心地______规则，将规则作为自己行动的_____。
无论何时何地，都应将规则_______________________。
4.要坚定维护规则。
我们要从自己做起，______遵守规则；要在保护处身安全的前提下，______、监督、________他人遵守规则。
5.要积极参与规则的__________，使之更加符合人民的利益和社会发展的_________。
人教版八年级政治上册 第二单元 第三课 社会生活离不开规则 3.1 维护秩序
3 在日常生活中树立秩序意识和规则意识。（难点）
Part 01
知识讲解
熙熙攘攘，寸步难行
井然有序，川流不息
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
知识讲解
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
思考：以上图片体现了哪些方面的社会秩序？如果没 有秩序我们的生活将会怎样？
知识讲解
香港各界为什么迫切呼吁“止暴制乱、恢复 秩序”？（从社会与个人层面讨论）
维护秩序靠规则
社会规则的含义 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现
当堂练习
1.乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物；
观看电影时，要安静。我们自觉维护社会秩序，是因为
（C ）
①社会秩序是人民安居乐业的保障
②破坏社会秩序都要受到刑罚处罚 只有犯罪行为才会受到刑罚处罚
③社会秩序就是公共场所秩序 社会秩序包括社会管理秩序、生产
生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道 德、法律等。
知识讲解
道德
1. 尊老爱幼、孝敬父 母
2. 公共场所不大声喧 哗
3. 排队时不拥挤 4. 用完东西放回原处 5. 不随地扔垃圾 6. ……
纪律
法律
1. 上下楼梯靠右行 2. 不准在教室内喧哗 3. 尊敬师长、关心同学 4. 禁止打架斗殴 5. 穿校服入校 6. 认真听课，按时完成作
香港全民检测首日秩序井然
知识讲解
社会秩序的作用
1.对社会：社会的正常运行需要秩序。
2.对个人：社会秩序是人民安居乐业的保 障。社会秩序营造良好的社会环境。
Part 02
二、维护秩序靠规则
知识讲解
八年级上册道德与法治第三课社会生活离不开规则
2015年9月22日，网友“兔妖妖De小小幻想” 发布了一条视频微博。视频中，一名全身粉色的短 发女子，不紧不慢地嗑着瓜子，顺手把瓜子壳扔在 车厢里。这个女子嗑瓜子至少持续了12个站。 “虽然晚上10点过后没有什么人，但请你注意 素质，粉萌粉萌的6号线被你搞脏了，从站台上丢 到车上这种行为不觉得可耻吗?”不仅网友“兔妖妖 De小小幻想”觉得不安逸，看完视频的网友也愤 懑不已，纷纷吐槽说“素质低” 。 轨道集团发言人表示，在车厢里乱扔垃圾这种不 文明行为肯定是不允许的，但目前还没有明确的处 罚条例，只能劝导。该发言人希望市民多考虑旁人 的感受，自觉爱护公共环境卫生。
一、社会生活有秩序
1.社会秩序的含义
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.社会秩序的种类
1 2
3 4
校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
如果没有秩序，我们的生活将会变成什么样？
接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间 的矛盾。
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长
如果没有秩序，社会会有什么变化？
你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段 放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。
一、社会生活有秩序
（ （二）社会秩序 的作用 / 意 义有哪些 ？
1.社会正常运行需要秩序 （社会层面）
2.社会秩序是人民安居乐 业的保障（个人层面）
某校规定学生上课不 在发生重大灾难时， 人们往往遵循“妇弱 不准冲撞教室、也不 能奇装异服...... 我们身边还有哪些规则？
、交通
导学案
二、维护秩序靠规则
（）（一）什么是社会规则（是什么） 1.社会规则的含义 社会规则是人们为了维护 的社会环境，在逐渐达成默契与 共识的基础上形成的。 2.社会规则的种类 生活中调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 （二）社会规则是如何维护社会秩序的？ 1.社会规则 社会秩序的 。 2.社会规则 社会秩序的 。社会规则明确了当有人破坏秩 序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
〖04〗第二单元 第三课 社会生活离不开规则(解析版)
第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则(共2课时)第1课时维护秩序夯基知识梳理知识点1 社会生活有秩序1.(2022安徽庐江期末)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
社会有序状态主要表现为三个方面：一定社会结构的相对稳定；各种社会规范得以正常施行和维护；把无序和冲突控制在一定的范围之内。
下图反映的社会秩序是( )A.社会管理秩序B.生产秩序C.公共场所秩序D.交通秩序2.(2022福建大田期中改编)人们乘坐火车、飞机等公共交通工具出行时往往需要排队进行安全检查，工人要按照操作规程进行工作，等等。
这说明( ) A.社会正常运行需要秩序 B.社会规则扰乱人们的生活C.秩序会限制人们的自由D.社会秩序是人民安居乐业的保障3.观察漫画，回答下列问题。
漫画一漫画二(1)两幅漫画分别说明日常生活需要什么秩序？(2)运用所学知识，谈谈维护秩序的意义。
知识点2 维护秩序靠规则4.(2022湖南永州零陵区期末)为预防和减少道路交通事故，创建安全、文明、有序的道路交通环境，永州交警对部分道路交通违法行为予以曝光。
这反映出( )A.永州市相关部门侵犯了公民的个人隐私B.维护交通秩序只是政府和交警们的责任C.井然有序的社会生活需要社会规则的维系D.永州市民严重缺乏社会公共秩序意识5.(2022独家原创)我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研、医疗无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
”这一规定告诉我们( )A.社会规则明确社会秩序的内容B.社会规则保障社会秩序的实现C.社会秩序营造良好的社会环境D.违反规则的行为要受到刑罚处罚6.(2021陕西汉中城固三中第二次月考)经国务院应对新型冠状病毒感染肺炎疫情联防联控机制同意，文化和旅游部、国家卫生健康委2020年4月13日联合印发《关于做好旅游景区疫情防控和安全有序开放工作的通知》(以下简称《通知》)。
新部编版八年级道德与法治上册第3课《社会生活离不开规则》知识点考点归纳总结
部编版八年级道德与法治上册知识点考点归纳总结第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1.社会秩序的含义是什么?社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.与人们日常生活关系密切的社会秩序有哪些?与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
3.我们为什么要遵守社会秩序?(社会秩序的重要性)①社会正常运行需要秩序。
②社会秩序是人民安居乐业的保障。
4.社会正常运行为什么需要秩序?每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
5.如何理解社会秩序是人民安居乐业的保障?社会秩序营造良好的社会环境。
在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
6.社会规则的含义是什么?社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。
7.生活中有哪些社会规则?生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。
8.社会规则有什么作用?①社会规则明确社会秩序的内容。
②社会规则保障社会秩序的实现。
9.社会规则是怎样保障社会秩序的实现的?社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
10.社会规则与自由的关系是怎样的?①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
11.社会规则是怎样划定自由的边界的?自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
12.如何理解社会规则是人们享有自由的保障?人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
第三课社会生活离不开规则
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
3.怎样维护规则？
我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4.怎样改进规则？
第三课社会生活离不开规则
第三课 社会生活离不开规则
（一）维护秩序
1.社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
2.常见的社会秩序：社会管理秩序（安全检查）、生产秩序（工人按操作规程工作）、交通秩序（行人、汽车各行其道）和公共场所秩序（公共场所保持安静）。
3.社会秩序的作用（为什么需要社会秩序？）
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，有的规则需要制定，有的需要废除，有的需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。
（1）社会正常运行需要秩序。社会成员有序地占据一定的社会资源和承担相应的责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人们安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。
4.生活中有哪些社会规则？
纪律、道德、法律等。
5.社会规则是怎样维护社会秩序的？（社会规则与社会秩序的关系）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。
6.对违反社会规则行为的处罚
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（二）遵守规则
1.为什么说自由和规则不可分？
人教版八年级道德与法治上册第三课社会生活离不开规则 教案教学设计
第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序 (1)第2课时遵守规则 (5)【课程标准】1．理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性。
2．积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
第1课时维护秩序【教学目标】一、知识目标1．了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。
2．了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。
二、能力目标能够从不同主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题。
三、情感、态度与价值观目标对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序和社会规则三者密不可分。
【重点难点】重点：社会生活需要秩序。
难点：社会规则维系社会秩序。
【教学准备】教师准备：准备教材22页“运用你的经验”中的四个幻灯片或是与此类似的图片。
学生准备：预习新课。
【教学过程】1.导入新课情境导入：俗话说：“国有国法，家有家规。
”这句朴素的话语告诉我们：社会生活的顺利进行要有一定的章法，即我们所说的秩序。
我们一起来看一则材料。
几年前，中超联赛第20轮，上海上港主场0—0战平天津权健，联赛已经3轮不胜，距离榜首广州恒大的差距从1分变成了3分。
赛后，愤怒的上港球迷围攻了前来远征的权健球迷。
从赛后流出的视频来看，在权健球迷退场的时候，周围出现了数名上港球迷，他们不断用“滚”之类的字眼侮辱权健球迷，现场时不时有矿泉水瓶飞入权健阵营，更有人对身穿权健球迷服的人拳打脚踢，场面十分混乱，警笛声和哭闹声也十分清晰。
思考问题：看了上述材料，你有哪些感受？点拨提示：该场比赛赛场秩序很乱；一些人不遵守观赛规则；混乱的场面侵害部分球迷的安全；社会需要秩序；等等。
教师总结：中国古代思想家们用“治”表示社会的有序状态和社会秩序的维护与巩固，用“乱”表示社会秩序的破坏和社会的无序状态。
今天我们就来探讨秩序与规则的话题。
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第三课社会生活离不开规则
第二课时遵守规则
【学习目标】
1.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。
2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力
3.树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
【重点难点】
重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则
难点：社会规则与自由的关系。
【自主学习】
1.如何理解社会规则和自由不可分？
（1）社会规则划定了自由的。
自由不是随心所欲，它受到、、等社会规则的约束。
公民在行使自由和权利的时候，国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会。
2.如何做到自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要和。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地规则，将规则作为自己行动的。
将规则、。
3.我们为什么要坚定的维护和改进规则？
（1）一方面要从做起，自觉社会规则；另一方面要在保的前提下，、、他人遵守规则。
（2）我们要积极规则，规则不是一成不变的，使之更加符合和的要求。
【合作探究】
1.小组交流：探究活动：看教材26页
我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。
今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，所有业主都很自觉地遵守。
今天看演出的氛围很好，演出时大家都很安静，演出结束后我们都向表演者鼓掌致意，退场时也很有秩序。
你怎么看待上述现象？
说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
2.学生阅读教材P28探究与分享，探讨：[来源：学科（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？。