二年级学会感恩主题班会
学会感恩主题班会5篇
学会感恩主题班会5篇学会感恩主题班会5篇感恩是一种美德，我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世，我们要学会感恩，感恩父母，感恩教师，感恩朋友。
下面是小编给大家整理的学会感恩主题班会，希望大家喜欢！学会感恩主题班会篇1活动目的：1、给学生一个自我反思的机会。
2、使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。
3、让学生懂得怎样感恩，怎样报答。
活动准备：多媒体课件。
活动地点：多功能教室。
主讲人：曹玉红活动过程：一、老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。
在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困境；在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；在跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。
那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“《在阳光下》――心存感激学会感恩”主题班会现在开始。
二、介绍感恩节感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。
1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。
感恩节有四天假期。
借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、概括怎样感恩心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵。
学会感恩主题班会篇2班会背景：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
《学会感恩》主题班会说课稿教案
《学会感恩》主题班会说课稿教案一、教学目标1.让学生认识到感恩的重要性，懂得感恩的意义。
2.培养学生学会感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点重点：让学生理解感恩的含义，学会感恩的方法。
难点：如何让学生将感恩内化为自己的行为习惯。
三、教学过程1.导入（1）播放《感恩的心》歌曲，让学生初步感受感恩的氛围。
（2）引导学生分享歌曲给自己带来的感受，引入感恩的话题。
2.主题讲解（1）讲解感恩的定义：感恩是一种美德，是一种对他人、社会、自然的感激之情。
（2）讲解感恩的重要性：感恩能够让我们更加懂得珍惜，更加懂得关爱他人，更加懂得承担责任。
3.案例分享（1）分享名人感恩故事，让学生了解感恩的典范。
（2）邀请学生分享自己的感恩故事，让学生从身边小事中感受感恩的力量。
4.小组讨论为什么要感恩？如何表达感恩之情？感恩对我们的成长有哪些帮助？5.感恩行动（1）设计一系列感恩活动，如制作感恩卡片、写信给感恩对象、为他人做一件好事等。
（2）让学生在活动中体验感恩，将感恩内化为自己的行为。
（1）让学生谈谈在本次班会中的收获。
四、教学反思1.教学效果通过本次班会，学生是否能够认识到感恩的重要性，学会感恩的方法，将感恩内化为自己的行为习惯。
2.教学方法本次班会采用了讲解、案例分享、小组讨论等多种教学方法，是否能够满足学生的需求，提高学生的参与度。
3.教学改进针对本次班会的不足之处，教师应在今后的教学中如何进行调整和改进，以更好地达到教学目标。
五、教学资源1.《感恩的心》歌曲2.名人感恩故事3.感恩活动素材六、教学时间1课时七、教学评价1.学生参与度：通过观察学生在课堂上的发言、讨论等情况，评价学生的参与度。
2.学生感悟：通过课后作业、日记等方式，了解学生对感恩的理解和感悟。
3.教学效果：通过学生的行为表现，评价本次班会的教学效果。
重难点补充：教师：“同学们，你们知道什么是感恩吗？”学生A：“感恩就是感谢别人对我们的帮助。
小学生主题班会《学会感恩》
上课认真听讲，记笔记，
02
按时按质完成作业。
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尊敬老师，见到老师主动问好。
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每逢教师节，对老师道一声“老师，您辛苦了，节日快乐！”
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讨论：如何感激老师？
感谢观看
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感谢观看
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-------------我要谢谢你
1
今天的主题班会临近尾声，我希望通过这次班会课同学们能感悟到：
我妈真罗嗦！
04
2021
啊，怎么又是我呀！……
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2022
我的书包不好看，给我买个新的吧……
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请看下面的一组照片 我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？
这是他们每天必经的路！
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你有他们辛苦吗？
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你真烦！
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哦，我知道了！
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你要好好学习啊！
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我们在家最常说：
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今天吃什么啊？
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老师要你签名。
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我没钱了！
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我回来了！
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我要吃好吃的。
你的生日是什么时候？
你的体重是多少？
你的身高是多少？
你穿多少码的鞋？
01
02
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考考你
B
D
A
C
E
请问：
你父母的体重分别是_________。
01
看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？
02
我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。
03
留心一下你周围的人和事，明白我们应该少一点抱怨，多一点感恩和付出。
小学二年级主题班会记录感恩教育5篇
小学二班级主题班会记录感恩教育5篇小学二班级主题班会记录感恩教育5篇感恩生活：你总是在柴米油盐中浸泡着，让我在琐碎日常中感受到关怀，让我每一天布满了未知与惊喜。
这里给大家共享一些关于小学二班级主题班会记录感恩教育，供大家参考学习。
小学二班级主题班会记录感恩教育精选篇1一、课题名称我知恩，我感恩，我成长二、教学目标1.情感、态度、价值观目标为什么要感恩，怎样感恩。
正确熟悉父母的关爱与教育，体会父母的良苦专心，懂得与父母公平沟通。
对老师、伴侣的感恩，在感恩中成长，收获快乐。
2.能力目标懂得感恩他人，3.知识目标了解什么是感恩。
在日常生活中，如何向别人表示感恩之情。
三、教学重点教会同学在生活中用一双发现的眼睛去寻找令自己感动的事。
四、教学难点心怀感恩，感激想身边帮助自己的人，并付出行动。
五、教学方法、策略多媒体教学、案例讨论、活动探究六、教学过程1.老师导语，导出课程名称。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母哺育，没有师长教诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件。
2.播放一段视频（8分钟）20_感动中国十大人物之一：陈玉蓉这是一场命运的马拉松。
她忍住饥饿和倦怠，不敢停住脚步。
上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。
她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。
老师：同学们，视频看完了，大家对此有什么感想呢？为了孩子，一个母亲究竟可以付出多少？在平常生活中，你们想想，你们的父母对你们的爱又是如何表达的呢？下面，全班同学分为四组，集体讨论5分钟，然后每组派一名代表上台进行2分钟发言。
好了，开头讨论吧。
3.讨论（12分钟）同学们上台发言，最后由老师总结。
老师：同学们，我现在做一个小调查，在你们成长过程中，你们的父母有没有骂过你们，甚至打过你们？可是同学们，为什么你们父母会骂你们打你们？对父母心存感恩，由于他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。
班会记录学会感恩(3篇)
第1篇时间：2021年10月15日地点：教室主持人：张华参与人员：全班同学一、班会主题本次班会的主题是“学会感恩”。
旨在通过本次活动，让同学们认识到感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事，培养良好的道德品质。
二、班会流程1. 主持人开场张华：大家好！今天我们召开的主题班会是为了让我们学会感恩。
感恩是一种美好的情感，它能让我们更加珍惜身边的人和事。
下面，让我们开始今天的班会。
2. 观看感恩视频张华：请大家观看一段感恩视频，通过视频来感受感恩的力量。
（播放视频）观看完毕，同学们纷纷表示视频中的故事令人感动，感受到了感恩的力量。
3. 同学分享张华：接下来，请几位同学分享自己曾经遇到的事情，让我们共同感受感恩的力量。
（以下是几位同学的分享）同学A：我记得有一次，我在学校生病了，同学们帮我买药、送饭，让我感受到了友谊的温暖。
同学B：我曾经在一次比赛中失利，老师和同学们没有放弃我，而是鼓励我继续努力，让我懂得了感恩的重要性。
同学C：我的父母对我非常好，他们辛勤工作，供我上学，我非常感激他们的付出。
4. 老师发言班主任：同学们，通过刚才的分享，我们感受到了感恩的力量。
学会感恩，首先要懂得珍惜。
珍惜身边的人，珍惜他们的付出，珍惜我们的友谊。
同时，我们要学会感恩社会，感恩国家，感恩那些为我们付出的人。
5. 感恩活动张华：接下来，我们进行一个感恩活动，请大家写出自己想对父母、老师、同学说的一句话，表达自己的感激之情。
（同学们纷纷写下自己的感恩话语）6. 总结发言张华：今天的班会到此结束。
通过这次班会，我们学会了感恩，懂得了珍惜。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，传递正能量。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功。
同学们通过观看视频、分享故事、感恩活动等形式，深刻体会到了感恩的重要性。
相信在今后的日子里，同学们会时刻保持一颗感恩的心，珍惜身边的人和事，成为更加优秀的人。
以下是部分同学的感恩话语：1. 爸爸妈妈，谢谢第2篇时间：2023年X月X日地点：XX学校XX班教室主持人：XX（班长）记录人：XX（学习委员）一、班会背景感恩是一种美好的情感，是中华民族的传统美德。
小学二年级学会感恩主题班会教案（精选5篇）
小学二年级学会感恩主题班会教案小学二年级学会感恩主题班会教案（精选5篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小学二年级学会感恩主题班会教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学二年级学会感恩主题班会教案1一、选题主旨现在的孩子基本上都是家庭的中心，家长对他们体贴入微，孩子们在习以为常的“享受”中很少思考家长付出的辛劳，更谈不上理解和关爱家长。
进入学校后，一些孩子依然用这种交往模式与老师、同学和其他人员交往，造成了人际交往障碍和冲突。
针对这种情况，我们有责任采取措施，让孩子们认识到每个人都在享受着别人的付出，我们应该将他人为我们的付出记在心中，并用适当的方式表达我们的感激之情。
由此，我决定以“感恩之旅”为题开展班会教学，希望通过这一教学让学生在“怎样对待有恩于我们的人”这个问题上能有所思考，有所触动。
二、教学目标1.通过教学使学生明白感恩的含义，学会识恩，知恩，施恩；2.增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激好友的感恩意识，促进学生实现道德情感升华。
三、教学课时：1课时。
四、教学方法：互动、讨论、展示。
五、教学准备1.收集感恩故事、诗词（如《游子吟》、《母亲》等）、歌曲（如《母亲》、《我爱米兰》、《同桌的你》、《感恩的心》等）。
2.准备感恩小卡片若干。
六、教学过程（一）导入主题（展示火车站台、火车等图片）同学们，这个地方大家一定很熟悉吧？（生答）对，是火车站台。
这堂课老师将带领大家一起搭乘“感恩”号火车，进入丰富多彩的感恩旅程。
（二）析事明理1.感恩的含义同学们，我们经常说感恩，可是感恩真正的含义又是什么呢？哪位同学能说说自己对感恩的理解呢？（生答）是啊，感恩，说简单一点就是感激、感谢别人对自己所给予的帮助，它是自立自尊的体现，更是我们无可推卸的一种责任。
中华民族几千年代代传诵的“受人滴水之恩，当涌泉相报”的说法就是这种感恩意识的最好体现。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
二年级学会感恩主题班会教案范文（通用6篇）
二年级学会感恩主题班会教案二年级学会感恩主题班会教案范文（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的二年级学会感恩主题班会教案范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级学会感恩主题班会教案1活动目的：通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。
活动准备：1、搜集相关的文章，歌曲，经典词句2、制作相关的课件活动地点：二年一班教室活动过程：一、播放歌曲《感恩的心》导入二、揭示活动主题感恩是中华民族的传统美德，“恩”的形式丰富多彩，有父母养育之恩，有老师教导之恩，有朋友帮助之恩，有社会关怀之恩，那么就让我们一起学会感恩吧!学会感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩生活中的一切!(一)感受父母之恩主持人：有一种琐碎的爱，那是母爱;有一种伟大的爱，那是父爱。
下面请看录像—诗朗诵《游子吟》。
学生讨论：你有何感受?举手发言1、课件展示展示相片，几个同学从小到大的照片，包括一家几口玩耍的照片。
2、展示问题(1)你知道你们父母的生日吗?(2)你知道他们的年龄吗?(3)你知道他们喜欢吃的蔬菜吗?(4)你知道他们的结婚纪念日吗?(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
3、讨论：我们该为父母做些什么呢?4、展示学生搜集的感恩经典词句“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”“恩欲报，怨欲忘”“报怨短，报恩长”“知恩不报非君子”“吃水不忘挖井人”这些词句诠释了中华民族的淳朴民风，体现着中华民族对感恩的认同。
5、张贴感恩卡让学生在音乐声中将自己制作的感恩卡贴在黑板上。
(二)感受教师教导之恩1、倾听故事主持人讲《程门立雪》和《居里夫人》的故事，让学生了解名人感谢老师的行为。
2、回忆师恩主持人：听了故事后有何感想?回忆一下老师最让你感动和难忘的事情。
说说我们为什么要感激老师?学生发言。
3、欣赏诗歌朗诵请班长朗诵诗歌《老师，您辛苦了》。
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——学会感恩主题班会
亲爱的小朋友们，我们的成长离 不开长辈的关心，离不开老师的培育， 离不开同学的友爱……我们每个人都 要做到心中有他人，心中有祖国，学 会感恩，不仅仅要感谢父母的恩，感 谢老师的恩，感谢同学的恩，而且要 感谢所有的人，如果每个人都有一颗 感恩的心，那么这个世界就会处处是 阳光，处处充满爱。
张丽莉， 1983年生 ，是佳木 斯市第十 九中学的 语文教师
生活中的张丽莉老师
2012年5月8日20 时38分，在佳木斯 市胜利路北侧第四 中学门前。一辆客 车在等待师生上车 时，因驾驶员误碰 操纵杆致使车辆失 控撞向学生，危急 之下，教师张丽莉 将学生推向一旁， 自己却被碾到车下， 造成双腿截肢，骨 盆粉碎性骨折，另 有4名学生受伤。
我们应怎样尊敬老师
各抒己见---------如何尊师？
日常学习和生活中：
1.虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求
（专心听讲，认真学习，积极完成学习任务，虚心请教）
2.感激老师的关心和教育 （谢谢、您辛苦了!） 3.与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌 4.关心、体谅和帮助老师 （积极协助老师工作， 收发作业、试卷；给老师节日问候等）
感恩社会，感谢生活。 此时此刻，你最想感谢的是谁呢？
第四乐章——
与经典同行
感恩，与爱同行。 Life is a gift.
凡事感恩
学会感恩
感恩是一种文明，感恩是一种 素质，感恩是一种品质。人有 了感恩之心，人与人、人与自 然、人与社会也会变得更加和 谐，更加亲切。我们自身也会 因为这种感恩心理的存在而变 得愉快和健康起来，生命将得 到滋润。
1959年春的一天，朱德 同志在云南政治学校礼堂看 戏。开演前，朱德同志正和 身边观众谈话。这时，一位 耄耋的老人由服务员引了进 来，朱德一眼便认出这位老 人原是自己早年在云南陆军 讲武堂学习时的教官叶成林 ，急忙起身上前，立正敬礼 。礼毕又紧紧握住老人的双 手，亲切地呼唤：“叶老师 !”，然后请叶老入座，待老 人坐定后他才坐下。
第三乐章—
感恩社会 感恩生活
时间真是太紧了，快点，真烦人！
怎么这么难吃？真希望每天吃美味的 食物！
无休止的抱怨
1、学习真是太枯燥了！！ 2、又要考试了，天哪！ 3、这公交车真挤啊，不能多加几班车吗！？ 4、是谁把垃圾放到我的位置上了？！ 5、为什么我们不能天天吃零食呢？！ 6、唉，又没法玩电脑了！ 7、怎么又要写作业？！ 8、…………
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
诵经典
• 慈祥的母亲用手中的针 线，为远行的儿子赶制 身上的衣服。 • 临行前一针针密密地缝 制，怕的是儿子回来得 晚衣服破了。 • 谁敢说子女像小草那样 微弱的孝心，能够报答 得了像春天的阳光一样 的慈母恩情呢？
滴水之恩，涌泉相报。
谁言寸草心，报得三春晖。
• 鲁迅先生是尊师的楷模 。他12岁时进三味书屋 ，在寿镜吾先生身边学 习了四年多。寿先生是 当地有名的宿儒，品德 高尚，学问渊博，对学 生要求很严。鲁迅对寿 先生十分敬重，上课用 心听讲，课后虚心向先 生请教。
有一次，鲁迅因 事迟 到，先生批 评了他，他虚心 接受了批评，在 课桌上刻了“早 ”字来监督自己 。鲁迅去日本留 学后，还经常给 寿先生写信问安 ，归国后又多次 去三味书屋看望 寿先生。
鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了 他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他 一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照 片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自 己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“ 最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出 版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是 将《藤野先生》一文选入该集中。
感恩的心
我来自偶然 像一颗尘土 感恩的心 感谢有你 有谁看出我的脆弱 伴我一生 让我有勇 我来自何方 我情归何处 气作我自己 谁在下一刻呼唤我 感恩的心 感谢命运 天地虽宽 这条路却难走 花开花落 我一样会 我看遍这人间坎坷辛苦 珍惜 我还有多少爱 我还有多少泪 要苍天知道 我不认输 感恩的心 感谢有你 伴我一生 让我有勇气作我自己 感恩的心 感谢命运 花开花落 我一样会珍惜
一位教师，那一刻，他张开双臂护住了自己的4个 学生,用自己的生命铸造了一座千秋丰碑。他的 名字叫 谭千秋
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德阳市东汽中学遇难教师谭千秋： 用双臂守护4个学生
地震发生时，四川省德阳市东汽中学 教学楼坍塌。在地震发生的一瞬间，该校 教导主任谭千秋双臂张开趴在课桌上，身 下死死地护着4个学生，4个学生都获救了， 谭老师却不幸遇难。5月14日，张关蓉在擦 拭丈夫谭千秋的遗体，她怎么也没想到， 人们传说的救下四个学生的英雄竟然是她 心爱的老公。
感恩于心 与爱同行
在我们身边，这样的抱怨每天都在发生。 我们似乎都习以为常了。
他们每天走的路
你还觉得学习太累了吗
那如 么果 他你 们认 呢为 ？社 会 对 你 不 公 平 ，
生命不得保障
年老不得赡养
如果你认为学习是一种负担，那他们呢？
你的食物与她的食物
看了刚才两组图片，你们有何感想？
我们是幸运的一代，我们所拥有 的远远超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事，应该 明白，我们应该少一点抱怨， 多一点感激和付出。
你观察到哪些不尊敬老师的行为？
遇到老师不打招呼 未经许可，擅自翻看老师的东西 迟到不报告，闯入教室 不听从老师教育，顶撞、辱骂甚至打老师 给老师起绰号，戏弄、侮辱老师 不尊重老师的劳动，上课不听课、 睡觉、说话、开小差甚至吃东西等 对老师的批评进行报复
直呼老师姓名 拍老师肩膀打招呼
ห้องสมุดไป่ตู้
老师的期望……
知恩不报非君子。 报怨短，报恩长。
请欣赏公益广告：老爸的谎言
调查报告
a.你知道你们父母的生日吗?
b.你知道他们的年龄吗? c.你知道他们喜欢吃的蔬菜吗? d.你知道他们的结婚纪念日吗? e.说说你了解的父母养育你的辛苦过程。
讨论： 我们该为父母做些什么呢? 请你制作一张感恩卡片，把你 打算为父母做的事情记在卡片 上。
1952年2月，南开大学 老校长张伯苓突然患脑血 栓逝世，周恩来参加了治 丧委员会并送了花圈，白 色缎带上写着：“伯苓师 千古，学生周恩来敬挽。 ”张伯苓逝世后，周恩来 一直掂记着张家的生活。 1961年国家困难时期，周 恩来给张伯苓夫人送去 500元人民币，并嘱咐交 际处要加倍关照张夫人和 子女。
凡事感恩
学会感恩
老师深深地被感染，被感动，老师感 谢你们，因为感恩的种子已经在你们心中 生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最 善良的心，你们是老师的骄傲！相信在未 来阳光雨露的滋润下，你们一定能够茁壮 成长，感恩的心会伴随着你们每一颗善良 的心灵走过漫长的人生旅程。懂得感恩的 你会是世上最幸福的人。让我们学会感恩， 用感恩的心去感谢整个世界，让爱的旋律 飞旋！
我爱我师，
老师就像红烛，
燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。
• 老师就像园丁， • 养育着我们这一株株花朵， • 却辛苦了自己， • 直到体力耗尽， • 我们长大了一定要成为国家 的栋梁。 • 啊，老师就是这么的无私！ • 啊，老师我们爱您！
你知道哪些 有关教师的 感人事迹？
她，一次次的冲进教室，救出一个个孩子，却 将自己的青春定格在26岁，她，叫袁文婷！
四川汶川地震中 ，什邡市红白镇小 学26岁的女教师袁 文婷先后救出13名 学生后罹难。当救 援人员找到她时， 发现她的身体断成 两截，但双臂仍拥 着两个学生。
讲尊师的故事
——宋代著名理学家杨时求学的故事
1959年6月25日， 毛泽东同志来到阔别32 年的故乡韶山，特意邀 请自己在私塾读书的老 师毛禹珠一起吃饭。席 间毛泽东热情地向老师 敬酒，毛禹珠老先生说： “主席敬酒，岂敢岂敢!” 毛泽东笑着回答：“敬 老敬贤，应该应该!”