外研版小学英语三年级下册module 10 unit 2
Read
It’s very nice. 它很好看。
Look! He’s got a green sweater. 看！他有一件绿色
的毛线衫。
Yes, he has. He’s got brown trousers.
是的。他有一条棕色的 裤子。
Has he got trousers? 他有裤子吗？
Has she got
Oh no! Now my shirt
is black and white.
哦不！现在我的衬衫是 黑白相间的了。
I’ve got a white shirt. It’s for the class photo.
我有一件白色的衬衫。它是为
Watch the video and read again
Listen and say.
Watch the video and read again
Play the game. Guess and say.
Has he got green trousers? 他有一条绿色的裤子吗？
Yes, he’s got green trousers.
是的，他有一条
Listen, repeat and trace the letters.
她有一件红色的毛线衫，一条黄 色的衬衫和一双黑色的鞋子。
Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
Chant
Red, blue, white, black. Have you got a yellow cap? Yes, I have. Yes, I have. GI’rveeegno, tbaroywenll,obwlaccakp,.white. Have you got an orange kite? No, I haven’t. No, I haven’t. But I’ve got an orange bike.
Module 10
Unit 2 She外’s研g版ot 三an年级or下a册nge sweater.
She’s got an orange sweater. 她有一件橙色的毛线衫。
Listen, point and say.
What is Sam doing?萨姆在做什么？
Listen
Read
Repeat the words three times.
X-ray yellow zoo
X-ray yellow zoo X-ray yellow zoo
Trace the letters.
Draw and say.
She’s got a red sweater, a yellow skirt and black shoes.
a white coat? 她有一件白色
外套吗？
And a blue skirt. 和一条蓝色的裙子。
No, she hasn’t. She’s got an orange sweater.
不，她没有。她有一 件橙色的毛衣。
Oh! A nice panda!
哦！一只漂亮 的熊猫！
Watch the video and read again
Listen and draw √ or × .
Listening material
Answers
√ ×பைடு நூலகம்
×
√
√
×
Listen and say. Then chant.
Read
Red, blue, white, black.红色，蓝色，白色，黑色。 Have you got a yellow cap?你有一个黄色的帽子吗？ Yes, I have. Yes, I have.是的，我有。是的，我有。 GI’rveeegno, tbaroywenll,obwlaccakp,.w我h有ite一.绿个色黄，色棕的色帽，子黑。色，白色。 Have you got an orange kite?你有一个橙色的风筝吗？ No, I haven’t. No, I haven’t.不，我没有。不，我没有。 But I’ve got an orange bike.但是我有一辆橙色的自行 车。
三年级英语下册 Module10 Unit2 Here’s a red hat教案(1) (新版)外研版
Module 10 Unit 2 Daming flies kites in the park.一、教学设想1、遵循学生的认知规律，创设轻松、有趣的语言学习情景。
让学生感受英语学习的乐趣，体验英语学习的成功。
2、尊重学生个体差异，面向全体学生，唤醒学生的主题意识，全方位调动学生主动性、积极性，进行听、说、读、画的训练，使整个教学呈现出和谐而有序的场景。
3、运用多媒体教学，增加知识的直观性，增强学生学习的趣味性和对知识的感知能力。
从而使课堂教学效率明显提高。
4、注重过程评价和总体评价，有利于促进学生的身心发展。
二、教学内容本课的教学内容为三年级起点《新标准英语》第二册、第十模块、第二单元。
让学生能够描述物品的位置。
三、课前准备多媒体课件、多媒体课件、四季的图片、有关物品位置的图片，如：苹果在桌子上、椅子底下、书包的里面等图片。
四、教学目标1、能够认读单词：park / lake/ swim /snow/ go fishing2、能够描述物品的位置.3、在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
4、培养学生听、说、读、画、的能力和综合运用英语的能力。
五、教学重点1、使学生能够听懂、会说、认读单词park / lake/ swim /snow/go fishing2、使学生能够熟练的运用介词：in/ on / under进行描述物品的位置。
六、教学方法运用观察法、游戏法、小组合作学习法、情景交际法等任务型教学方式。
七、教学评价采用师评、学生互评等多种形式评价八、教学过程Step1、WarmerListen to my order and do the actions.T: Show your hand.Order: Put your hand on the desk.Put your hand in the desk.Put your hand under the desk.Put your hand on your head.T: Well done, boys and girls.Step2、Presentation1、出示四季的图片，复习单词spring/ summer/ autumn/ winter.并询问在四季中的活动。
新外研版三年级下册英语 Moudle 10 Unit 2 教学课件
我喜欢这条红色的裙子。
第四页，共二十三页。
课文讲解 1. Listen, point and say.
Sam: I've got a white shirt. It's for the class photo.
我有一件白色的衬衫。它是为班级合照（准备）的。 Sam: Oh no! Now my shirt is black and white.
哦不！现在我的衬衫是黑白相间的。
第五页，共二十三页。
课文讲解 2. Listen and say.
Daming: Look! He's got a green sweater. 看！他有一件绿色的毛线衫。
Amy: It's very nice.
它很漂亮。 Amy：Has he got trousers?
他有裤子吗？
Lingling: Yes, he has. He's got brown trousers.
是的，他有。他有棕色的裤子。
第六页，共二十三页。
Amy: Has she got a white coat? 她有一件白色的外套吗？
Sam: No, she hasn't. She's got an orange sweater.
第十三页，共二十三页。
课文讲解 5. Play the game.Guess and say.
Has he got green trousers?
Yes, he’s got green trousers.
第十四页，共二十三页。
课文讲解 6. Listen, repeat and trace the letters.
Module10 Unit 2 You shouldn't be late(教案)外研版(一起)英语
Module10 Unit 2 You shouldn’t be late（教案）教学目标1.能够听懂、会读并正确运用以下单词和句子：be early, be late, shouldn’t, apologize.2.能够在日常生活中应用所学语言。
3.通过师生互动，培养学生的语言表达和合作能力。
教学重点1.能够正确运用单词和句型。
2.能够在实际生活中应用所学语言。
教学难点1.运用所学语言进行日常应用。
2.通过师生互动，培养学生的语言表达和合作能力。
教学准备1.教师课件2.学生课本、练习册3.音乐、图片等辅助教学工具教学过程Part1: Warm-up1.师生互动，打招呼并温馨的问候学生。
2.引导学生练习日常用语，如问候、感谢、道歉等。
Part2: Presentation1.展示图片，引导学生讨论，What can we see in the picture?（图片上是两个人，一个时间急着赶路，一个在等待。
）2.引导学生描述图片中人物的状态，如hurry up, look at his watch, be late等。
3.教师带领学生一起学习be early, be late等相关单词。
4.学习单词shouldn’t，讲解其用法和意义。
5.教师再次展示图片，引导学生回忆图片中的内容，并学习句型You shouldn’t be late. 询问学生其含义并引导学生回答。
6.教师创造情景，让学生学习如何应用shouldn’t这个句型。
Part3: Practice1.引导学生分组完成分组活动：学生分成两组，一组为“迟到小组”，另一组为“遵守时间小组”；教师会跟迟到小组的学生搭话，引导他们回答为什么迟到并督促他们不要再次迟到，遵守时间小组则应当赞扬其它组并问为什么他们这么准时。
2.学生互相讨论如何表达不能迟到，如何向他人道歉等。
3.强化语言，引导学生再次掌握be late, be early, apologize等相关单词和句型。
Module-10-Unit-2-She's-got-an-orange-sweater三年级下册
She's got a blue skirt.
She’s got a pink shirt.
She's got a red sweater
He’s got a _b_ro_w__n_s_h_wk_ioer_eta._st_e. _r
Look and choose! He She
_H_e_ has got a green T-shirt.
Red, blue, white , black. Have you got a yellow cap?
Yes, I_h_a_v_e. Yes, I _h_a_v_e. I've got a yellow cap.
Green, brown, black, white. Have you got an_o_r_a_n_g_e kite. No, I_h_a_v_e_n_'t. No, I haven't But I've got an orange bike.
green pink brown black orange purple red white
Look and say!
a blue skirt
an orange sweater
brown trousers
a green sweater a white shirt
She's got an orange sweater.
He's got = he has got 他有
Q2:What clothes has she got?
1.She's got an orange sweater.
她有一件橘黄色的毛线衫。
2.She's got a blue skirt.
外研版小学英语三年级第二册Module10Unit2教材内容全解
外研版小学英语三年级第二册Module10Unit2教材内容全解Module10Unit2教材内容全解Module10Unit2 She’s got an orange sweater.她有一件橙色的毛线衫1. Listen ，point and say.听一听，指一指，说一说。
【课文全译】I’ve got a white shirt. 我有一件白色的衬衫。
It’s for the class photo. 它是为了（照）班级合影（准备的）。
Oh no!Now my shirt is black and white.噢不！现在我的衬衫黑白相间了。
【课文注解】①white（形容词）白色的，对应词black，例句：I like white trousers.我喜欢白色的裤子。
I’ve got a white dress.我有一条白色的连衣裙。
white还作名词，意为“白色”，例句：My favourite colour is white.我最喜欢的颜色是白色。
②class（名词）班级，复数classes，其他词义“课”，合成词classroom教室，联想：school学校，teacher老师，pupil学生。
③photo（名词）照片，复数photos，短语：take a photo/take photos照相/拍照；the class photo班级集体照，班级合影，例句：Please look at the photo.请看照片。
This is a photo of my mother.这是一张我妈妈的照片。
④black and white黑白相间的，green and yellow绿黄相间的，例句：Here’s a black and white dog.这是一条黑白相间的狗。
2. Listen and say.听一听，说一说。
【课文全译】Daming:Look! 大明：看！He’s got a green sweater. 他有一件绿色的毛线衫。
2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 2(1)教学案 外研版
2019-2020年三年级英语下册 Module 10 Unit 2(1)教学案外研版一、学习目标：（一）知识目标（1）听：能听懂单词park swim lake snow go fishing和不同季节人们的活动的句子：In spring, Daming flies kites in the park.（2）说：能够口头运用：Daming flies kites in the park.。
这类语句来说明日常活动的地点。
（3）读：能够在图片的提示下，在语句中认读单词park swim lake snow go fishing和朗读Daming flies kites in the park.这类句型。
（4）学习本课歌曲Ten big bananas（二）技能目标：培养学生能够口头运用：Daming flies kites in the park.。
这类语句来说明日常活动的地点。
（三）情感目标：培养学生对所学的话题感兴趣，小组合作精神和乐于参与讨论意识。
二、预习学案(一)自学Module 10 Unit 2单词: park swim lake snow1 自己试着读Module 10 Unit 2单词2 听录音跟读Module 10 Unit 2单词; 或者和同学一起朗读单词，达到会读单词的要求。
(二) 自学Module 10 Unit 21 自己朗读Unit2 Activity 1 课文,并试着翻译课文。
2 听录音跟读Activity 1 课文,或者和同学一起朗读，达到会读课文,理解课文意思的要求。
三、导学案(一) 热身活动预习检查1.小组活动以组为单位, 在小组内组员互相朗读单词park swim lake snow2.小组展示小组选派代表在全班展示单词朗读情况,看看哪些小组读得最棒。
3.小组活动以组为单位, 在小组内组员互相朗读Unit 2 Activity 1 课文。
4.小组展示小组选派代表在全班展示Unit 2 Activity 1 课文朗读情况,看看哪些小组读得最棒。
外研版小学英语三年级第二册Module10Unit2单元巩固练习
外研版小学英语三年级第二册Module10Unit2单元巩固练习Module10Unit2单元巩固练习Module10 Unit2 She’s got an orange sweater.她有一件橙色的毛线衫听力部分一、根据听力材料，选出单词。
（）1.A.trousers B.trouser C.truck（）2.A.great B.green C.rain（）3.A.wait B.shirt C.skirt（）4.A.coat B.old C.get（）5.A.apple B.orange C.egg二、根据听力材料，选择一致的句子。
（）1. A.She’s got a new sweater.B.She’s got a new dress.（）2. A.This is an orange shirt.B.This is an orange skirt.（）3. A.Here’s a green coat.B.Here’s a green shirt.（）4. A.I play football in the morning.B.I play football in the afternoon.（）5. A.My mother is beautiful.B.My mother is tall.笔试部分一、选出下列单词中不同类的一项。
（）1.A.green B.black C.colour（）2.A.clothes B.sweater C.shirt（）3.A.here B.there C.ear（）4.A.parent B.father C.mother（）5.A.swimming B.get C.playing二、选择正确答案。
（）1.——he got a sweater?——Yes,he has.A.HasB.HaveC.Having（）2.I’ve a new bike.A.getB.gotC.gets（）3.My new shirt is the class phote.A.atB.ofC.for（）4.Here’s orange hat.A.aB.anC./（）5.She’s got a red sweater,a yellow skirt and black shoes.A.aB.anC./三、给下列句子选择合适的答语。
三年级的英语下册的Module10unit2(1)教案外研版
Module 10Unit 2教课目的：A. 感情目标 :培育学生对英语的兴趣。
B. 知识目标 :在已经学习了主语为第三人称单数的句子中，动词要进行相应的变化的基础上学习在句子构造上增添表示地址、地点的介词短语，如：Daming flies kites in the park. He swims in the lake.等。
教课要点：A.掌握一般此刻时中,主语是第三人称单复数时动词的规则或不规则变化。
B.掌握介词短语的使用。
C.句子： Daming flies kites in the park.He swims in the lake.He goes fishing under the tree.He walks on the snow.D.词汇： park, swim, lake, snowD. 学习认读字母Xx, Yy, Zz并能划分大小写，并能进行摹仿，笔顺、比率基本正确。
教课难点：主语是第三人称单数时动词的不规则变化教课协助资源：挂图、单词卡片、对话的大图片、奖赏学生用的贴纸、录音机、教课录音带。
教课过程I. Warming upA.教师与学生进行每天英语问答。
B.值日生报告。
II. Revision1、请学生表演上一次课所留的作业 ------- 指挥自己的伙伴做动作。
伙伴不单要做动作，还要重复听到的指令。
2、字母的复习：给学生们看写有字母Aa----Ww 的卡片，检查他们能否还记得这部分内容。
让同桌复习这些字母，并表演游戏“心有灵犀”：一个人在对方的背上写字母让他猜，看对方能否能快速做出反响，也能够将这个活动设计成比赛：让几桌同学一起进行，选出回答快速且正确的一对。
III. New teachingA.教师参加复习环节中的活动。
在活动的最后，教师加入Where’s the pencil? 的问句，并进行自问自答，重复几次，让学生们理解它的意思。
而后，教师与学生一起以chant 的节奏，达成讲堂用书40 页活动 3 的内容。
外研版三年级英语下册Module10Unit2教学课件-新版
2. My sister ____ C got yellow shoes.
Oh no! Now my shirt is black and white.
I’ve got a white shirt. It’s for the class photo.
Let’s watch again.
单击图片播放动画
What does he wear? A green sweater and brown trousers.
What does she wear? An orange sweater and a blue skirt.
Listen and say.
Look! He’s got a green sweater. It’s very nice. Has he got trousers?
Yes, he has. He’s got brown trousers.
2. Mary has got an orange skirt. (改为一般
疑问句)
Has Mary got an orange skirt? ___________________________
三、选择题
1. --Where have you got? –I’ve got ____. A
A. a red skirt B. red C. a red
Let’s watch.
单击图片播放动画
Listen and draw √ or×.
√
×
√
×
√
×
Play the game. Guess and say.
两人一组，一人将图片中人物的衣物遮挡起来，让对方猜他穿着 什么颜色的衣服，仿照如下进行游戏：
外研版小学英语(三起)三年级下册全册教案
外研版三年级下册教案（共45课时）外研版三年级下册教案（共45课时）1Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs2第一课时3第二课时3第三课时3Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.4第一课时4第二课时5第三课时5Module 2 Unit 1 they’re monkeys6第一课时6第二课时6Module 2 Unit 2 That man is short.7第一课时8第二课时8第三课时9Module 3 unit 1 I like football.9第一课时9第二课时10Module3 Unit2 I don’t like riding bikes.11第一课时11第二课时12Module 4 Food Unit 1 Do you like meat？13第一课时13第二课时15Module 4 Unit 2 Does Lingling likes oranges?16第一课时16第二课时16第三课时17Module 5 Unit 1 She goes to school on Mondays17第一课时18第二课时18Module5 Unit 2 Does your mum go to work on Saturdays?19 第一、二课时19第三课时20Module 6 Unit1 What do you do on Sundays?20第一课时21第二课时22Module 6 Unit 2 What does Lingling have at school?22第一课时23第二课时24Module7 unit 1 We fly kites in spring.24第一课时25第二课时26Mo dule7 Unit 2 It’s warm today26第一课时27第二课时28Module8 Unit1 It’s on you r desk.28第一课时29第二课时30Module8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.30第一课时31第二课时32Module9 Unit1 I’ve got a new book.32第一课时33第二课时34Module 9 Unit 2 Has Amy got a bike?34第一课时35第二课时36Module10 unit 1 Here is a red hat.37第一课时38第二课时38Module10 unit 2 She’s got an orange sweater.39第一课时40第二课时40Module 1 Unit 1 It’s the ABC songs.教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。