马克思主义基本原理第一章教案
马克思主义基本原理教案
马克思主义基本原理教案第一章绪论第一节马克思主义的基本内容和精髓一、马克思主义的定义从形式上看，狭义的马克思主义指由马克思创立的理论学说，广义的马克思主义指由马克思和他的战友以及后继者所创立的本质上一脉相承的理论体系。
从内容上看，马克思主义是指由马克思首创和后继者不断完善的正确揭示了世界发展的一般规律、人类社会发展的客观规律和社会主义必然取代资本主义的历史必然性的科学理论体系。
从阶级属性和社会功能上讲，马克思主义是指导无产阶级争取自身解放和全人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
马克思主义是揭示了整个世界和人类社会发展的客观规律、揭示了社会主义代替资本主义的历史必然性、揭示了无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的科学理论体系。
二、马克思主义的三个组成部分马克思主义的三个组成部分是：哲学、政治经济学、科学社会主义。
马克思主义哲学是关于自然、社会、思维发展的一般规律的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
马克思主义政治经济学是以资本主义生产方式特别是资本主义生产关系为主要研究对象的、揭示资本主义经济制度发生、发展乃至消亡的客观规律的科学。
科学社会主义是揭示社会主义取代资本主义的历史必然性、社会力量和基本途径以及社会主义和共产主义本身发展的客观规律的科学。
三、马克思主义的精髓马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，在本质上都是一脉相承的，它们有共同的精髓，那就是“实事求是”，更精细地说就是“解放思想、实事求是、与时俱进”。
马克思主义强调“世界的真正的统一性在于它的物质性”，强调如实反映世界的本来面目，强调主观与客观的历史的具体的统一，强调在实践中发现真理和检验真理，这在本质上都是“实事求是”，马克思主义揭示了三个层次的客观规律，在本质上也是坚持“实事求是”。
实事求是是马克思主义的精髓。
第二节马克思主义的基本特征和产生条件一、马克思主义的基本特征马克思主义的基本特征是实践基础上的科学性与革命性的统一。
马克思主义基本原理概论(教案)
马克思主义基本原理概论（教案）章节一：马克思主义的产生和发展1.1 马克思主义的诞生背景1.2 马克思和恩格斯的伟大合作1.3 马克思主义的发展历程1.4 马克思主义在中国的传播和实践章节二：马克思主义哲学的基本观点2.1 唯物史观2.2 剩余价值学说2.3 阶级斗争与社会主义革命2.4 马克思主义哲学在中国的实践与发展章节三：马克思主义政治经济学的核心内容3.1 资本主义生产方式的本质3.2 剩余价值理论3.3 社会资本再生产3.4 马克思主义政治经济学在中国的应用与发展章节四：科学社会主义的理论体系4.1 社会主义从空想到科学4.2 社会主义从理论到实践4.3 中国特色社会主义的伟大事业4.4 科学社会主义在全球化时代的意义章节五：马克思主义与中国革命和建设5.1 马克思主义在中国的传播与实践5.2 中国共产党领导的新民主主义革命5.3 社会主义制度的建立与巩固5.4 马克思主义在中国特色社会主义建设中的指导作用章节六：马克思主义与当代世界社会主义运动6.1 苏联社会主义模式的实践与挑战6.2 社会主义国家的改革开放6.3 拉丁美洲的社会主义运动6.4 当代世界社会主义的发展趋势章节七：马克思主义与中国特色社会主义理论体系7.1 中国特色社会主义理论的形成与发展7.2 社会主义初级阶段的理论与实践7.3 全面深化改革与全面依法治国7.4 中国特色社会主义进入新时代的意义章节八：马克思主义与全球化8.1 全球化与资本主义的发展8.2 全球化背景下的社会主义运动8.3 马克思主义在全球化问题上的指导作用8.4 全球化与中国特色社会主义的发展章节九：马克思主义与当代科技革命9.1 科技革命与资本主义生产方式的变革9.2 科技革命对社会主义建设的挑战与机遇9.3 马克思主义在科技革命中的指导作用9.4 当代科技革命与中国特色社会主义的发展章节十：马克思主义的当代价值与挑战10.1 马克思主义在当代世界的理论价值10.2 马克思主义面临的挑战与回应10.3 马克思主义的创新发展10.4 当代马克思主义者的使命与责任重点解析本教案《马克思主义基本原理概论》涵盖了马克思主义的产生和发展、基本观点、政治经济学的核心内容、科学社会主义的理论体系以及马克思主义与中国革命和建设等多个方面。
马克思主义基本原理概论-教案-第一章1
作为运动着的物质的存在形式，时间和空间与物质运动是不可分离的。这具体表现在两个方面：一方面，物质运动离不开时间和空间，离开时间和空间的物质运动是无法存在的。另一方面，时间和空间离不开物质运动，离开物质运动的
时间和空间是不存在的。设想超时空的存在，只能导致唯心主义；设想无物质、无运动的时空，是形而上学的观点。
第三，主观能动性的发挥，要依赖于一定的物质条件和物质手段。
2、社会历史趋向与主体选择的关系
社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用。主体选择讲的是历史主体在社会历史发展中的能动性和选择性。历史发展的必然性，规定了人们的活动要受规律性的制约，但不否认人在可能的空间内的选择。
主体选择是在既定历史条件下对社会生活未来发展的多种可能的方向、目标、方式的选择。在这当中，社会生活未来发展存在着多种可能性是主体选择的客观前提，主体利益和需要是选择的内在根据。马克思主义历史决定论之所以强调社会历史规律的客观性，是为了实现主体的正确选择，从而推动社会历史的前进。
第一、物质是运动着的物质，没有不运动的物质。
运动是物质的根本属性和存在方式，任何物质都不可能离开运动而存在。设想不运动的物质是形而上学的错误观点。哲学史上，形而上学的观点认为，事物在本质上是不运动、不变化的，即使有运动和变化，也只是位置的移动和数量的增减，不会发生质的变化。同时，形而上学还认为，运动变化的原因不在事物的内部，而在事物的外部，一切运动变化都是由于外力推动的结果。
第四，意识活动对人体生理活动具有调控作用。
意识能动作用的原理要求我们，要充分发挥主观能动性，积极、主动、创造性的学习和工作。但是，意识的能动作用是在物质对意识的决定作用的前提下的对物质的反作用，这种反作用的实现，还要受物质条件的制约。片面夸大意识对物质的反作用就会陷入唯心主义的泥坑。
马克思主义基本原理概论-精彩一门课教案-第一章
一、普遍联系（案例分析“帝国亡于铁钉”之启示）
二、永恒发展
第六讲对立统一规律
讲客观规律性与主观能动性（案例分析：美国哈佛大学的“MBA毕业生”跟踪调查；中国“大跃进”之教训）
实施情况及分析
备注
教学重点与难点
哲学基本问题
社会生活本质上是实践的
对立统一规律是辩证法的根本规律
主观能动性和客观规律性的辨证统一
启发提问
教材与参考书
马克思主义基本原理概论
高等教育出版社，2009年月版
教学手段
与方法
案例分析教学法
主要教学内容
第一讲哲学的基本问题
第二讲辩证唯物主义物质观
第三讲辩证唯物主义意识观
第四讲辩证唯物主义实践观（案例分析：“甲骨文”与“东巴文”之探秘）
马克思主义基本原理概论课程教案1
周次授课教师
授课题目
第一章世界的物质性及其发展规律
授课班次
学时数
理论
9学时
实验
/
教学目的及要求
了解什么是哲学和哲学的基本问题，理解和把握马克思主义唯物论和辩证法的基本观点和基本原理，掌握唯物辩证法的基本规律，重点把握物质观、实践观以及辩证法三大规律，为树立科学世界观打下理论基础。
《马克思主义基本原理概论》第一章 世界的物质性及其发展规律教案
教学目的和要求通过讲解使学生学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本原理和根本方法，为学生树立科学的世界观打下理论基础。
教学要点●世界的物质性●社会生活本质上是实践的●事物的普遍联系和永恒发展●对立统一规律是宇宙的根本规律●唯物辩证法是根本方法●自然规律和社会规律●主观能动性与客观规律性的辩证统一教学方法课堂讲解教学时间12学时第一节物质世界和实践马克思主义认为世界是物质的，物质是世界的本原，列宁指出：“唯物主义的基本前提是承认外部世界，承认物在我们的意识之外并且不依赖于我们的意识而存在着。
”（《列宁选集》第２卷，第７９页）人的实践活动作为物质世界发展的结果，又反过来成为物质世界进一步分化的前提，是人和自然、自在世界和人类世界、客观世界和主观世界相统一的现实基础。
马克思主义的唯物论是辩证的、历史的唯物论，它认为世界的统一性是以物质为本原、以意识为最高产物、以实践为中介的多样性的统一，它坚持对世界的唯物的、辩证的、实践的把握。
一、物质世界的客观存在纷繁复杂、无限多样的世界究竟是什么？人与世界的关系是怎样的？这是生活于其中的人们不能不回答的问题，也是学习马克思主义必须首先搞清的问题。
（一）世界观与哲学基本问题1、哲学与世界观（1）哲学的词源哲学的产生，经历了一个漫长的过程，在原始社会还只是思想的萌芽，只是到了奴隶社会，才逐步形成了系统的哲学理论。
哲学发展已有二千多年的历史，但从来没有对哲学的统一理解。
对于哲学的含义，不同时代、不同派别的哲学，有不同的理解和回答。
就词意而言，哲学一词最初是来自古希腊，古希腊文由“爱（philein）”和“智（sophia）”两个字组成，合在一起就是爱智慧的意思，现代英语philosophy就是起源于这个词。
在汉语中“哲”字解释为“聪明”的意思。
人们往往把哲学称为给人智慧给人聪明的学问。
但是了解词意并不是等于揭示了哲学的科学含义。
《大学毛概教案》
《大学毛概教案》word版第一章马克思主义基本原理1.1 马克思主义的诞生了解马克思主义的历史背景和诞生过程掌握马克思主义的核心思想1.2 马克思主义哲学学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理理解马克思主义哲学在当代的意义1.3 马克思主义政治经济学掌握剩余价值理论和资本积累的概念分析马克思主义政治经济学在当代的发展第二章中国特色社会主义理论体系2.1 邓小平理论学习邓小平理论的主要内容和精神实质理解邓小平理论在中国特色社会主义发展中的指导地位2.2 “三个代表”重要思想掌握“三个代表”重要思想的基本内涵探讨“三个代表”重要思想在当代中国的发展2.3 科学发展观学习科学发展观的核心理念和基本要求分析科学发展观在中国特色社会主义事业中的指导作用第三章中国革命与中国共产党3.1 中国近代以来的主要矛盾和两大历史任务分析中国近代以来的主要矛盾和两大历史任务理解中国共产党在中国革命中的领导地位3.2 中国共产党创建和国民大革命学习中国共产党的创建过程和国民大革命的历史意义探讨中国共产党在中国革命中的领导作用3.3 土地革命战争时期的中国革命掌握土地革命战争时期中国革命的主要斗争和成就理解中国共产党在土地革命战争时期的领导地位第四章社会主义建设道路的探索4.1 社会主义制度的建立学习社会主义制度的建立过程和经验教训掌握社会主义制度的基本特征4.2 社会主义建设道路的探索分析社会主义建设道路的探索过程和主要成就理解中国共产党在社会主义建设道路探索中的领导作用4.3 改革开放以来的中国社会主义建设学习改革开放以来中国社会主义建设的主要成就和经验教训探讨中国共产党在改革开放以来社会主义建设中的领导地位第五章中华人民共和国的成立与中国社会主义建设的道路5.1 中华人民共和国的成立学习中华人民共和国的成立过程和意义掌握中华人民共和国成立后的历史任务5.2 中国社会主义建设的道路分析中国社会主义建设的道路选择和探索过程理解中国共产党在中国社会主义建设道路探索中的领导作用5.3 中国社会主义建设的成就与经验学习中国社会主义建设的主要成就和经验教训探讨中国共产党在中国社会主义建设中的领导地位第六章社会主义建设道路的拓展与深化6.1 社会主义初级阶段的理论与实践学习社会主义初级阶段的理论内涵和实践要求掌握社会主义初级阶段的基本国情和发展战略6.2 改革开放以来的中国特色社会主义事业分析改革开放以来中国特色社会主义事业的发展历程和主要成就理解中国共产党在改革开放以来中国特色社会主义事业中的领导作用6.3 全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化学习全面深化改革的总目标及其意义探讨全面深化改革的重要领域和关键环节第七章中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局7.1 中国特色社会主义事业的总体布局理解中国特色社会主义事业的总体布局及其内在关系掌握中国特色社会主义事业总体布局的基本要求7.2 中国特色社会主义事业的战略布局学习中国特色社会主义事业的战略布局及其意义探讨中国特色社会主义事业战略布局的实施路径7.3 新时代中国特色社会主义事业的发展战略分析新时代中国特色社会主义事业的发展战略及其重要作用理解新时代中国特色社会主义事业发展战略的实施要求第八章中国特色社会主义事业的全面深化改革8.1 全面深化改革的重要性和必要性学习全面深化改革的重要性和必要性掌握全面深化改革的基本原则和总体要求8.2 全面深化改革的重点领域和关键环节分析全面深化改革的重点领域和关键环节探讨全面深化改革的具体措施和路径8.3 全面深化改革的成绩与展望总结全面深化改革取得的成就和经验展望全面深化改革的前景和挑战第九章全面推进依法治国9.1 全面推进依法治国的重大意义理解全面推进依法治国的重要性和必要性掌握全面推进依法治国的总体要求和基本原则9.2 全面推进依法治国的基本格局学习全面推进依法治国的基本格局及其内在关系探讨全面推进依法治国的主要任务和实施路径9.3 全面推进依法治国的实践与成效总结全面推进依法治国取得的成果和经验分析全面推进依法治国面临的挑战和问题第十章中国特色社会主义事业的发展方向与战略任务10.1 新时代中国特色社会主义事业的总体方向理解新时代中国特色社会主义事业的总体方向及其重要意义掌握新时代中国特色社会主义事业的战略任务和基本要求10.2 新时代中国特色社会主义事业的战略任务学习新时代中国特色社会主义事业的战略任务及其内在关系探讨新时代中国特色社会主义事业战略任务的实施路径10.3 新时代中国特色社会主义事业的未来发展展望新时代中国特色社会主义事业的未来发展及其挑战分析新时代中国特色社会主义事业发展的战略举措和政策取向重点和难点解析：第一章马克思主义基本原理：重点关注马克思主义的核心思想和马克思主义哲学在当代的意义。
马克思主义基本原理概论(教案)
马克思主义基本原理概论（教案）第一章：马克思主义的诞生1.1 马克思主义的起源1.2 《共产党宣言》的发表1.3 马克思主义的理论体系第二章：马克思主义哲学基础2.1 辩证唯物主义2.2 历史唯物主义2.3 马克思主义哲学的意义和价值第三章：剩余价值理论3.1 剩余价值的发现3.2 剩余价值的实现3.3 剩余价值理论的意义第四章：阶级斗争与社会主义革命4.1 阶级斗争的作用4.2 社会主义革命的性质和任务4.3 社会主义建设的道路和策略第五章：马克思主义与我国社会主义事业5.1 马克思主义在我国的传播和运用5.2 我国社会主义事业的成就和经验5.3 马克思主义在我国的未来发展第六章：马克思主义的政治经济学6.1 马克思主义政治经济学的基本观点6.2 资本主义生产方式的分析6.3 社会主义经济制度的构建第七章：科学社会主义理论7.1 社会主义从空想到科学的发展7.2 社会主义制度的建立与完善7.3 中国特色社会主义的伟大实践第八章：马克思主义与中国特色社会主义8.1 中国特色社会主义理论体系的特点8.2 新时代中国特色社会主义事业的发展8.3 马克思主义在中国特色社会主义中的指导地位第九章：全球化和马克思主义9.1 全球化与马克思主义的关系9.2 全球化背景下的马克思主义理论创新9.3 马克思主义在全球化时代的价值第十章：马克思主义在当代世界的意义10.1 当代世界的主要矛盾与马克思主义的指导作用10.2 马克思主义在解决全球问题中的指导地位10.3 马克思主义对人类未来的启示第十一章：马克思主义与当代科技革命11.1 科技革命对马克思主义理论的挑战与机遇11.2 信息化时代马克思主义的理论创新11.3 科技创新与社会主义事业的互动关系第十二章：马克思主义与生态文明建设12.1 生态文明建设与马克思主义自然观12.2 马克思主义指导下的生态环境保护12.3 绿色发展和可持续发展战略的理论与实践第十三章：马克思主义与当代文化发展13.1 当代文化发展的趋势与挑战13.2 马克思主义文化观在当代的运用与发展13.3 社会主义文化建设的路径与策略第十四章：马克思主义与全球化背景下的国际政治经济关系14.1 全球化背景下的国际政治格局变化14.2 马克思主义对国际政治经济关系的分析14.3 中国特色社会主义的国际影响力与责任担当第十五章：马克思主义的未来发展15.1 新时代马克思主义理论的创新与发展15.2 马克思主义在未来的指导作用15.3 马克思主义理论与实践的全球化前景重点和难点解析重点：1. 马克思主义的基本观点和理论体系；2. 剩余价值理论和阶级斗争的作用；3. 中国特色社会主义的理论体系和实践成果；4. 马克思主义在全球化和当代世界中的指导作用；5. 新时代马克思主义理论的创新与发展。
马克思主义基本原理概论(教案)
马克思主义基本原理概论（教案）绪论马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学教学目的和要求：通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。
重点：1、什么是马克思主义2、马克思主义产生的历史条件3、马克思主义的本质特征难点：马克思主义的基本特征学时安排：4学时思考题：1、如何科学地理解马克思主义？2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？4，为什么说马克思主义是我们行动的指南？第一章世界的物质性及其发展规律教学目的和要求：通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
重点：1、马克思主义的物质观。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。
难点：1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。
2、社会生活本质上是实践的。
3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
学时安排：8学时思考题：1、如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？2、为什么说社会生活本质上是实践的？3、联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。
4、为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？5、如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？第二章认识世界和改造世界教学目的和要求：1、了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。
2、理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。
3、树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。
重点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用。
通过对实践含义和特点及其决定作用的分析，使学生认清认识的本质，懂得实践的观点是辩证唯物主义认识论之首要的和基本的观点。
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马克思主义基本原理第一章教案
第一节：主要论述唯物主义
一、哲学及哲学基本问题
二、世界的本质是物质
1、物质概念
2、物质唯一特性——客观实在性
3、物质根本属性——运动
4、物质存在方式——时空
三、实践是物质的，社会生活的本质是实践的，所以社会生活也是物质的——历史唯物主义
(一)为什么说实践是物质的？
1、实践的概念
2、实践的特点
3、实践的形式
(二)为什么说社会生活的本质是实践的？
1、劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节
2、社会生活的存在靠物质生产实践
3、社会的发展靠实践推动
4、社会生活存在的世界是与实践相联系的物质世界
第二节：主要论述辩证法
一、辩证法的总特征 (逻辑前提)——世界的普遍联系与永恒发展
(一)联系的概念与特点
1、概念
2、特点
1) 客观性
2) 普遍性
3) 多样性
(二)发展
1、运动、变化与发展的概念
2、新事物与旧事物
二、世界联系与发展的三大规律(辩证法的三大规律)
(一)对立统一规律
1、矛盾的同一性和斗争性
1)区别：同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。
2)联系：同一性不能脱离斗争性而存在，斗争性寓于同一性之中。
3)意义：如何认识和处理社会主义与资本主义长期共存的的问题。
2、矛盾是事物发展的动力
1)内因外因的辩证关系
2)意义：如何认识我国独立自主和对外开放的方针。
3、矛盾的普遍性与特殊性
1) 矛盾的普遍性与特殊性的方法论——具体问题具体分析
2)意义：如何将马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合。
4、矛盾发展的不平衡性
1)主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面及方法论——两点论和重点论
2)意义：如何认识我国以经济建设为中心，一系列两手抓的建设方针。
(二)质量互变规律
(三)否定之否定规律
1、辩证的否定观
1）概念：事物自身包含着相互依存、彼此渗透的肯定与否定两个方面，事物通过自我否定，实现在扬弃中发展。
2)意义：如何对待中国五千年文化和世界文化？批判的继承，做到“古为今用”“洋为中用”
2、前进行与曲折性统一的原理及意义
1)原理：否定之否定规律的概念新事物战胜旧事物的过程
2)意义：如何正确认识社会主义现代化建设事业？
三、世界联系与发展的五大环节(辩证法的五大环节)
(一)原因与结果
1、概念
2、意义
3、错误观点：唯心主义非决定论
(二)必然性和偶然性
1、概念
2、意义
3、错误观点：机械决定论(宿命论)和唯心主义非决定论
(三)可能性与现实性
1、概念
2、意义
(四)内容与形式
1、概念
2、意义
3、错误观点：形式主义和形式虚无主义
(五)本质与现象
1、概念
2、意义
第三节主要论述可知论
一、规律的概念和特点
二、意识的起源于本质
三、意识的能动性表现
四、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证统一原理的意义
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