中学语文教师年度考核个人总结
中学语文骨干教师年度考核个人总结8篇
中学语文骨干教师年度考核个人总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名中学语文骨干教师，始终以饱满的工作热情和勤奋的工作态度，全身心投入到教育教学工作中。
在这一过程中，我不仅获得了宝贵的实践经验，还不断深化了对教育教学的理解和认识。
下面，我将从多个方面对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的工作提供有益的借鉴和指导。
一、教育教学工作在过去一年中，我承担了中学语文课程的教学任务。
在课程教学中，我注重学生的主体性，努力营造轻松、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我根据学生的实际情况和需求，灵活调整教学内容和方法，确保教学质量的有效提升。
此外，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，共同成长进步。
二、课堂管理方面在课堂管理方面，我始终坚持以学生为本的原则，关注学生的个体差异和需求。
我通过与学生沟通、交流，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现问题并加以解决。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作精神，引导他们在学习中互相帮助、互相促进。
在课堂纪律方面，我严格要求自己和学生，维护良好的课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。
三、专业成长方面作为一名骨干教师，我深知自身专业成长的重要性。
在过去一年中，我积极参与各类教育培训活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。
我通过阅读专业书籍、观看教学视频、参加学术讲座等方式，不断拓宽知识面和视野。
同时，我还积极参与学校组织的公开课和示范课活动，锻炼自己的教学技能和表达能力。
在专业成长的过程中，我始终保持谦虚谨慎的态度，不断向同行请教和学习，争取在教育教学工作中取得更好的成绩。
四、工作成果与收获在过去一年中，我取得了以下一些工作成果和收获：首先，我的课堂教学质量得到了显著提升，受到了学生的好评和家长的认可；其次，我在学校组织的教研活动中表现突出，获得了同事们的赞誉；最后，我还获得了一些荣誉和奖励，为自己的职业生涯增添了光彩。
这些成果和收获的取得离不开领导的关怀和指导以及同事们的支持和帮助在此表示衷心的感谢。
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)
初中语文教师年度考核个人总结(11篇)初中语文教师年度考核个人总结1又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，始终坚持_的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简短明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助汇编衣服。
2024年初中语文教师年度考核的个人总结(三篇)
2024年初中语文教师年度考核的个人总结尊敬的领导、评委老师：您好！我是XX中学的语文教师，现就____年度的个人工作总结向评委老师汇报。
首先，我要感谢领导和评委老师给予我的指导和支持，在过去一年里我取得了一些成绩，也存在一些问题和不足。
下面，我将就教学、科研、管理和个人成长四个方面进行总结和分析。
一、教学工作____年我主要负责初中的语文教学工作，我始终坚持以学生为中心的教学理念，根据不同学生的实际情况，精心设计教学内容和教学方法，力求达到使每一个学生都能得到有效学习的目标。
在教学方面，我注重培养学生的语言表达能力和思维能力。
通过多种教学手段，我努力引导学生独立思考和表达，让学生能够自主发现问题、解决问题。
同时，我也积极运用现代技术手段，如多媒体教学、线上教学等，提高了教学效果。
二、科研工作在科研方面，我积极参与学校的教研活动，并与其他老师积极交流。
我利用课余时间，认真研读相关教材和论文，深入思考语文教学中存在的问题，并不断探索新的教学方法和策略。
同时，我也积极参加各类教学研讨会，与其他学校的教师一起分享交流教学经验，取得了一些成果。
三、管理工作在管理方面，我仔细负责地做好学生的班级管理工作。
我与班主任紧密合作，及时了解学生的学习和生活情况，做好家校沟通工作，帮助学生解决问题。
同时，我也注重课堂纪律的维护，严格要求学生的学习纪律，营造了良好的学习氛围。
四、个人成长在自身成长方面，我深知教师需要不断学习和提升自己。
因此，我积极参加学校组织的各类培训和进修学习，提高自己的专业素养和教学能力。
我还积极参加资格考试，不断充实自己的知识储备。
同时，我也充分利用网络资源，关注国内外有关教育的前沿动态，不断更新自己的教育观念。
接下来，我将总结自己在教学工作中的不足和存在的问题。
首先，我发现自己在授课过程中，有时候对学生的个别差异性了解不深，教学内容并不能完全满足每位学生的需要。
其次，对于教学中遇到的问题，我还需要增强解决问题的能力，更好地指导学生。
2024年初中语文教师年度考核个人总结(三篇)
2024年初中语文教师年度考核个人总结2024年是我担任初中语文教师的第一年，在这一年里我收获了很多，也经历了很多挑战。
以下是我对2024年度考核的个人总结。
首先，我深刻体会到了教师这份职业的责任和使命感。
作为一名初中语文教师，我不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力和创新能力。
我尽力为学生提供一个良好的语文学习环境，通过多样的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我努力追求高水平的教学质量，不断提高自己的教学能力和专业素养，努力使每一节课都富有针对性和趣味性。
在教学中，我注重培养学生的阅读能力。
阅读是语文学习的核心，也是培养学生综合素质的重要途径。
我鼓励学生多读好书，提高阅读理解和表达能力。
我注重培养学生的写作能力，通过激发学生的创造力和思维能力，引导他们用文字表达自己的思想和感受。
我引导学生积极参与课堂讨论和合作学习，培养他们的沟通和合作能力。
除了教学外，我还积极参与学校的各项活动和会议。
我参加了学校的教研活动，与同事们共同研讨、交流教学心得和经验，相互借鉴，共同提高。
我积极参与学校的课题研究，不断深化自己的专业知识和理论素养。
然而，在教学过程中我也面临了一些挑战。
首先，学生的学习差异较大，如何针对性地进行教学是一个很大的难题。
有些学生基础较差，需要个别辅导和关注；有些学生学习兴趣不高，对语文学习持消极态度。
我努力寻求不同的教学方法，与学生进行深入交流，帮助他们树立正确的学习态度，激发他们的学习兴趣。
其次，学生的家庭教育环境对他们的学习产生了重要影响。
有些学生家庭条件较差，缺乏学习资源和支持，教师需要倍加关注和帮助这些学生。
我积极与家长沟通，加强学生与家庭的联系，共同努力为学生创造一个良好的学习环境。
最后，我也不断审视自己的教学方法和教学效果。
在教学中，我注重反思和总结，不断改进自己的教学方法和教学效果。
我认真听取学生和同事的意见和建议，积极改进自己的不足之处，提高教学质量。
中学语文骨干教师年度考核个人总结7篇
中学语文骨干教师年度考核个人总结7篇篇1时光荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声。
作为一名中学语文骨干教师，我深感荣幸能参与到学校的教育事业中，与全体教师和学生共同成长。
在此，我对过去一年的工作进行全面总结，以期为未来的教学提供借鉴和参考。
一、教育教学工作1. 课程实施与教学管理在过去一年中，我严格按照学校的教学计划，认真实施语文课程，确保完成教学任务。
在课程实施过程中，我注重学生的主体性，注重培养学生的思维能力和表达能力。
同时，我也积极参与教学管理，与同事们共同探讨教学方法和策略，提高整体教学质量。
2. 备课与授课在备课方面，我深入钻研教材，认真编写教案，确保教学内容的准确性和生动性。
我注重教具的准备和多媒体的运用，以吸引学生的注意力，提高教学效果。
在授课过程中，我注重与学生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，培养学生的表达能力和思维逻辑。
3. 作业批改与辅导在作业批改方面，我坚持认真批改每一份作业，及时给予学生反馈和建议。
同时，我也注重作业的讲评和总结，帮助学生找到学习中的不足之处。
在辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求进行有针对性的辅导，帮助学生提高语文学习水平。
二、专业发展与学习1. 理论学习与更新在过去一年中，我积极参加了学校组织的各类培训和学习活动。
通过学习教育理论、研读教育专著以及参加专家讲座和学术交流活动，我不断更新自己的教育观念和知识结构，提高自己的专业素养。
这些学习经历不仅丰富了我的教学理论和实践经验，也为我提供了更广阔的教学视野。
2. 技能提升与拓展为了更好地适应现代教育教学的需要，我注重提升自己的技能水平。
在过去一年中，我参加了多次计算机培训和多媒体制作培训活动，学习并掌握了更多的现代教育技术手段。
这些技能的提升为我提供了更多的教学可能性和灵活性，也为我创造了更好的教学条件和环境。
三、师德师风建设作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
在过去一年中，我注重自身师德师风的建设和完善。
2023高中语文教师年度考核表个人工作总结(精选6篇)
2023高中语文老师年度考核表个人工作总结〔精选6篇〕篇一：2023高中语文老师年度考核表个人工作总结作为一个刚刚参加工作的年轻老师，在不知不觉中已经经过了一个学期的锻炼。
在五个多月的教学工作中，在各个方面，我都得到了很大的进步。
既有对自身缺乏的认识，也有对教学方法经历的收获。
在一个学期的教学理论中我学会了很多。
我从对六步高效教学法的茫然无知到纯熟掌握，从对生态大课堂的浅薄认识到对它的深化体会，可以说，我在半年的工作中学到的许多知识经历是在大学课堂永远学不到的。
现将我这学期的工作情景总结如下：在教学教研方面我认识到：一、应当勤学好问，虚心请教有经历的老师，学习他们身上的优点，克制自我的缺点，征求他们的意见，改善自我的工作。
作为新老师在教学上肯定存在很多的缺乏，根本功不扎实，上课随意性比拟大，经历缺乏，所以有很多的地方需要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。
我非常感谢我的师傅于秀宏老师，是她在我的教学过程中给予了我很多的帮助。
上课的思路或者是教学过程中出现的疑难问题，她总是给予我认真地指导。
从他们的教诲中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。
经过半年来的听课后我受益匪浅，更加明确点播评价的思路，目的明晰，条理清楚。
总之自我首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强各项教学技能，进步对课堂的引导本领，使自我的讲述更明晰明了，让自我尽快成长。
二、必需要认真备课，努力上好每一堂课工作以来才深感上一堂课容易，但上好一堂课并不容易。
异常是在听了几位老师的课之后，发现自我的备课确实存在很多的破绽，很多地方都是自我想不到的。
备课是上好一节课的前提，所以我对自我提出必需要按照教材和学生的实际情景认真备课。
仅有自我准备充分了，才有可能做到有的放矢。
我所教的科目是语文，在学习一些比拟枯燥乏味的文章时，可以研究如何使得课堂变得丰富多彩，进步学生的进取性。
适当穿插一些兴趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。
初中语文教师年度考核表个人总结(精选5篇)
初中语文教师年度考核表个人总结（精选5篇）初中语文教师年度考核表个人总结1一个学期将要过去，本学期本人能注重研究中学教学理论，用心参加科组活动和备课组活动，上好每已节课，能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。
注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
能做到认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。
在教学方面，我认真学习《语文课程标准》。
课程标准是现行教学的总体思路，它致力于全面提高学生的语文素养，正确把握了语文教学的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，下面主要说说我对新课程的体会。
1、创设平等、和谐的课堂氛围。
教师在新课程中的是主角的变化，教师将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。
在新课程中，学生的学习方式从传统的理解学习向探究学习转变，而教师的工作就在于帮忙孩子们确定适当的学习目标，并确定和协调到达目标的途径；明白学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展潜力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习用心性。
在教学活动中，教师与学生是平等的，不是服从与被服从的关系，教师应尊重每一个学生，多一些鼓励，促使他们生动活泼、主动地学习。
只有在民主、平等、和谐的气氛里，学生的思维才可能处于用心主动的活跃状态，才能把紧张的学习过程转变成愉快的学习活动。
生动活泼、用心主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的用心性。
初中语文教师年度考核个人总结7篇
初中语文教师年度考核个人总结7篇初中语文教师年度考核个人总结1岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来，我坚持党的教育方针，认真学习党的十八大精神，认真学习新的教育理论，广泛接受各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。
一、政治思想方面：积极参加各级各类培训，认真学习十八大精神，及时更新教育理念。
新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但从书本中汲取营养，还注重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：本年度担任毕业班的物理教学，面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。
课余时间认真专研教材;课前认真备课特别注重和同组同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的建设性意见和建议;课上学习使用先进可行的教学方法导学式课堂教学模式;课后认真批改作业，做到堂堂清、条条清。
坚持不懈的努力终于换来回报，学生的成绩得到质的提高和飞跃。
三、工作考勤方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开课进行业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。
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中学语文教师2018年度考核个人总结
中学语文教师2018年度考核个人总结
本学年度以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
(1)课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能
力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
中学语文教师2018年度考核个人总结
一年多来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。
工作中，我认真学习三个代表的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
(2)我时刻注重言传身教，为人师表。
平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。
(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。
在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻以学生为主体，以教师为指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。
由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任
怨，取得了可喜的成绩。
2018年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛广西赛区一等奖;2018年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文教师范文写作比赛全国三等奖;2018年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖; 2018年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。
孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。
进无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
中学语文教师2018年度考核个人总结
一学期，在忙忙碌碌中就要结束了，下面我就本学期的教育教学工作向大家做一个系统、简要的汇报：
首先，本着为学生终生发展服务，为学生健康成长负责的态度，作为一名老师，一名语文老师，特别是一名做班主任的语文老师，我始终坚持陶行知先生的千教万教教人求真，千学万学学做真人，注意用自己的人格魅力感染学生，达到润物无声的效果，工作态度端正，凡事认真负责，除非不做，要做就尽量做到最好，但也要保持一颗平常心，如打篮球，我让他们积极参与，但一定要注意奥林匹克的精神，友谊第一，乐观积极，多看生活中特别是学生美好的一面，经常是面带笑容，所以学生总说：老师你的笑容很阳光。
让学生因尊重我的人而愿意学习。
根据中学生的生理发育和心理发育特点，我坚持公正公平，当众表扬、批评学
生，都能把握好一个度，尽量不伤害到学生的自尊心，在与学生交往中注意理解和尊重。
其次，在教学工作中，我利用业余时间不断提高自己的业务水平，因为深圳流行一句话，前几年是今天工作不努力，明天努力找工作，而现在是不是你不够好，而是有人比你更好。
教材教法，不断更新，学生在各种媒体耳濡目染下已不再停留在简单接受的状态，我们做老师的必须不断更新自己的观念和教法，才能与时俱进，教学相长，根据学校和学生的实际尽量采用比较新颖的教法，让学生因为欣赏、喜欢我的课而进而喜欢我的人，因为亲其师，信其道。
古人云：人生有三大幸事，从小有一双好的父母，读书时与到一位好老师，将来有一个好的伴侣。
我不是最好的，但我时刻在努力。
备、教、改三个环节紧密相连，特别是作文详批详改，周记注意和学生思想交流，好学生是夸出来的，我在评语上特别注意用正面激励性的语言，如棒极了你的文章让人如沐春风我为你骄傲等等，鉴于此，学生在这个学期的作文大赛，不论校内还是书城的比赛中都有良好的表现，涌现出了像卢嘉仪、纪宇辰、马权、谈媛等一大批文学苗子，很有潜力。
第三，因为教学不是一个人的事，需要团队的密切配合，我因经验有限，所以经常虚心向老教师请教，经常在闲谈中向老教师黄老师、刘老师、冯老师等请教管理学生的方法，认真上好公开课并积极向同组其他老师学习，常言到：他山之石，可以攻玉。
本学期累计听课18节。
因为刚接手这个班，我和家长的联系非常频繁，每个学生平均电访两次，特殊学生如林永坤、江文彩、黄彪我没星期都至少两次电话联系，争取把问题解决在萌芽状态，取得了绝大部分家长的理解和支持，开家长会来了45人，很多家长。