科学技术造福人类
最新科学技术造福人类说课稿
科学技术造福人类说课稿沤山小学考波桥设计理念：本教学设计以体验为基点，通过介绍科学技术突飞猛进为人类社会的进步提供了强大的推动力，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到学科学、爱科学的行为实践中。
教学设计力求使扎根在“生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的热爱科学之花！一、说教材《科学技术造福人类》是泰山版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元“我们爱科学”的第1课。
这一课从科学技术的福音、科学技术的力量这两方面，通过了具体的事例，以体验为基点，点燃孩子体验的情感火花，从而真正激发学生的热爱科学之情，让他们为科技的发展感到自豪和骄傲。
我确定如下教学目标。
（一）教学目标1．知识目标：通过科学技术和人类的生产和生活的密切联系，使学生明白科学技术是第一生产力。
2．能力目标：让学生知道，科学技术在政治、经济等领域中发生越来越重要的作用。
3．行为目标：激发学生的热爱科技之情，让他们为人类科技的进步感到自豪和骄傲。
（二）、教学重点激发学生的热爱科技之情，让他们为人类科技的进步感到自豪和骄傲。
（三）、教时安排：一课时二、说学情作为六年级的学生，他们已有一定的科技教育的基础，本单元承接小学其他年级，从一个新的角度、一个较高的起点切入，把科学技术和生产力有机的结合在一起，让学生初步了解科学技术产生的巨大生产力。
二、说教学方法“教”最终是为了达到“不教”（叶圣陶语）。
教师的教在于相机诱导，不在于全盘授予。
本教学设计以体验为基点，通过介绍科学技术突飞猛进为人类社会的进步提供了强大的推动力，点燃孩子体验的情感火花，使之积极主动地参与到学科学、爱科学的行为实践中。
教学设计力求使扎根在“生活体验”沃土中的自豪情感，在学生身上结出美丽的热爱科学之花！三、说学法课堂教学要做到教学同步，教学互动，师生互动。
学生学习要由过去旧式的“吸收---储存---再现”转向走“探索---转化---创造”的学习新路子。
为此，我指导学生用“明确目标要求——整体感知理线索——通过对比多思——课件结合多想象——课外实践炼能力”的方法来学习本课。
科学技术造福人类教学反思
科学技术造福人类教学反思今天，上了《科学技术造福人类》一课，在知识技能领域中采用“经历、体验、感受、探索”等学习过程，通过小组讨论、学生交流等方式让他们去体验和感悟，丰富自己的学习经历和经验。
使他们理解科技发展对人类生存环境的积极影响作用，懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系，初步培养学生了对科学技术的热爱之情。
新课程教学实施的一个基本原则是确立学生的主体地位。
“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”已经成了我们的共识。
在上课的过程中，我非常注意发挥学生主体的作用，尊重学生的主体地位，满足学生的主体需要。
学生们敢于、乐于大胆地发表自己的见解，个性得到了张扬。
但是令人遗憾的是，有时在气氛热烈、民主的课堂里却只能看到学生的风采，老师扮演的似乎是可有可无的角色。
例如，我在课前把全班分成若干小组，把问题布置给学生，课前由学生查找相关资料，上课时学生以小组为单位谈本小组对问题的理解和理解。
因为各小组准备充分，所以学生的热情很高，也讲得头头是道，但是受年龄、阅历及知识水平的限制，有些问题说得不够完整，有些观点也有失偏颇，我在小组总结时应该予以补充和纠正。
不过在一节课里我仅仅在各小组间穿行，把权利从一个小组传递到另一个小组，就像一个置身于世外的旁观者，在学生学习的过程中，我缺乏有效的指导。
新课程提倡学生自主学习、探究性学习，但这种“自主与探究”有时会使学生不知所措，需要指导、点拨和协助。
这个时候的教师就应该是学生的引路人，把他们从偏执引向正轨。
所以，在今后的教学中，我除了创设丰富的教学环境、激发学生的学习动机、提供便利为学生的学习服务外，更应该指导学生形成良好的学习习惯、思维方式，掌握学习策略，同时与学生分享自己的想法和情感，真正成为学生学习的向导。
部编版道德与法治六年级下册《科技发展-造福人类》PPT课件
01 对世界的不断探索 02 科技改变世界 03 科技让梦想成真 04 板书设计 05 课后作业
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对世界的不断探索
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望向苍穹
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16世纪之前，欧洲人认为地 球是宇宙的中心，而太阳、月球 及其他星球都围绕地球旋转。
地心说
亚里士多德
托勒密
望向苍穹
科技改变世界
三次工业革命对社会发展的推动 当代科技对人们生活的影响 善用科技，避免科技的负面影响
科技让梦想成真
实现人类“飞天”的梦想 实现中国的航天梦 人类的无穷梦想将依靠科技实现
课后作业
回顾自己参加过的科普活动，课下与同学交流，
谈谈自己的收获。
1 2
让父母说说他们的童年生活，看看科技发展给
3
我们的生活带来了怎样的变化。
想一想，
科技的发展还 1 带来了哪些潜 2 在的风险？ 3 4 5 ←
如何避 免科技应用 给人类带来 的危害呢？
1
2 3
科技让梦想成真
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对海底的探索
你读过凡尔纳的小说《海底两万里》吗？ 来和大家讲讲书中关于海底的奥秘吧！
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对海底的探索
2012年6月，我国自行设计的蛟龙号载人 潜水器在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的中 国载人深潜纪录，也是世界同类作业型潜水器 最大下潜深度纪录。
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开普勒、牛顿等自然科学 家，也在这场捍卫真理与科学 的战斗中作出了重要贡献。
这些学者在追求真理的过程中表现 出了怎样的精神？
驶向海洋
新航路的开辟 麦哲伦环球航行
科学造福人类的事例
科学造福人类的事例1. 你看那电的发明，多了不起啊！想想以前，晚上只能点蜡烛，多不方便。
现在呢，有了电，夜晚也能亮如白昼，我们可以在灯光下看书、工作、娱乐，这不是科学造福人类的最好证明吗？电的发明就像给人类插上了翅膀，让我们能飞得更高更远！2. 疫苗的出现难道不是一个伟大的奇迹吗？曾经那些让人闻风丧胆的传染病，因为疫苗的诞生得到了有效控制。
就像天花，曾经肆虐全球，现在几乎看不到了。
疫苗就是人类健康的守护神啊！3. 卫星导航的应用可太牛了！你想想，要是没有它，我们出门得多容易迷路啊。
现在不管到哪儿，都能靠着卫星导航准确找到路，这和以前全靠问路比起来，简直是天壤之别呀！这就是科学的力量，让我们的生活变得如此便捷！4. 磁共振成像技术啊，那可是医生的得力助手！以前检查身体很多病都很难发现，现在有了它，各种毛病都能清楚地看到。
这不就像给医生配了一双超级眼睛，能更好地诊断和治疗疾病，难道不是造福我们吗？5. 互联网的发展，那简直就是一场革命！以前和远方的人联系只能写信，多慢啊。
现在呢，视频通话随时都能进行，感觉就像人在身边一样。
互联网就像把全世界都连接到了一起，让我们的交流变得如此简单！6. 试管婴儿技术多神奇啊！有些夫妻因为各种原因不能自然怀孕，这项技术给了他们拥有孩子的希望。
这就像在绝望中打开了一扇门，让他们能感受到做父母的喜悦，这不是大好事吗？7. 风力发电呀，既环保又实用！以前觉得风就是风，没什么用，现在却能变成电，为我们的生活提供能源。
这不是把没用的东西变成宝贝了吗，科学可真厉害！8. 3D 打印技术也很让人惊叹呢！可以打印出各种复杂的东西，从玩具到医疗器械。
这就像有个魔法盒子，想要什么就能变出来，多有意思呀，这就是科学带来的惊喜！9. 基因编辑技术，那可是未来的希望啊！虽然现在还有很多争议，但它有可能治愈很多绝症。
这就像我们手中有了一把神奇的钥匙，可以打开健康的大门，难道不让人期待吗？10. 太阳能的利用，多棒啊！太阳每天都在那，以前我们就只是晒晒太阳，现在却能把太阳能转化为电能。
[科技造福人类]科技是人类
![[科技造福人类]科技是人类](https://img.taocdn.com/s3/m/0e1018e49a89680203d8ce2f0066f5335a8167dd.png)
[科技造福人类]科技是人类科技是人类篇(1):以科技为话题高中作文第一篇：科技造福人类，创新引领未来人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。
利用这些创造人们需要的，这就叫科技。
在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。
人也是有两面性的，观察事物和判断事物的能力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。
科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都知道比尔盖茨，没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。
这些可能就可能至今都无人知道，所以由单一性变成多重性。
但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想希望。
在21世纪飞速发展的的今天，我们必须要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来美好的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们必须要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面一定有所发展，也会给人带来好的和积极的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。
科技造福人类的例子
科技造福人类的例子科技是人类文明发展的重要推动力量，它不仅改变了人们的生活方式，也为人类带来了巨大的福利。
下面，我们将列举一些科技造福人类的例子。
1. 医疗科技医疗科技是科技领域中最为重要的一个方向之一。
随着医疗技术的不断发展，人类的健康水平得到了极大的提高。
例如，现代医学技术可以通过手术、药物、放射治疗等方式治疗各种疾病，包括癌症、心脏病、糖尿病等。
此外，医疗科技还可以通过基因编辑、干细胞治疗等方式治疗一些难以治愈的疾病。
2. 人工智能人工智能是近年来发展最为迅速的科技领域之一。
它可以帮助人类解决许多问题，例如自动驾驶、智能家居、智能客服等。
此外，人工智能还可以帮助医生进行疾病诊断、帮助科学家进行数据分析等。
3. 3D打印技术3D打印技术是一种新型的制造技术，它可以将数字模型转化为实体物体。
这种技术可以用于制造各种物品，包括飞机零件、人工器官、建筑模型等。
此外，3D打印技术还可以帮助人们解决一些生活中的问题，例如打印自己的鞋子、打印自己的家具等。
4. 无人机技术无人机技术是一种新型的航空技术，它可以用于各种领域，例如农业、物流、安全等。
例如，无人机可以用于农业喷洒农药、收割农作物等，可以大大提高农业生产效率。
此外，无人机还可以用于物流配送、快递送货等，可以大大缩短物流时间。
5. 虚拟现实技术虚拟现实技术是一种新型的交互技术，它可以将人们带入一个虚拟的世界中。
这种技术可以用于游戏、教育、医疗等领域。
例如，虚拟现实技术可以用于游戏中，让玩家感受到更加真实的游戏体验。
此外，虚拟现实技术还可以用于医疗中，帮助医生进行手术模拟、疾病诊断等。
6. 太阳能技术太阳能技术是一种新型的能源技术，它可以将太阳能转化为电能。
这种技术可以用于各种领域，例如家庭用电、工业生产等。
例如，太阳能技术可以用于家庭中，让家庭不再依赖于传统的电力供应，可以大大降低家庭用电成本。
此外，太阳能技术还可以用于工业生产中，可以大大降低工业生产成本。
科学技术造福人类
科学技术造福人类科学技术的进步对人类社会产生了巨大的影响。
从过去的几个世纪以来，科学技术的快速发展使人们的生活变得更加便捷和舒适。
人类通过不断发展和应用科学技术，解决了许多曾经被认为无法解决的问题，促进了社会的进步和发展。
1. 提高生活质量科学技术的进步使得人类的生活质量得到了显著提高。
医学技术的发展使人们能够预防和治疗各种疾病，从而延长了寿命。
现代医疗设备和技术的应用，使得各种疾病的诊断和治疗更加准确和有效。
从疫苗接种到基因编辑，科学技术为人类提供了更多的健康保障。
另外，科学技术也在改善人们的居住条件方面发挥了重要作用。
建筑技术的进步使得人们能够建造更加坚固和安全的房屋。
现代的城市规划和交通技术使得人们能够更加方便地出行和交流。
生活中的诸多方面，如食品加工、能源利用、通信技术等，都离不开科学技术的支持和推动。
2. 推动社会进步科学技术的不断进步也推动了社会的进步。
信息技术的发展使得人们能够更加便捷地获取和传播信息，极大地提升了社会的信息流动性。
人们能够更好地了解世界、学习知识、拓宽眼界。
科学技术也为教育提供了更多可能性，例如在线学习平台和电子课本的出现，使教育资源得到了广泛的共享。
另外，科学技术也在推动经济发展、创新和就业方面发挥着重要作用。
新兴科技的应用和创新产业的兴起，为社会创造了新的经济增长点。
科学技术创新的成功，也为人们提供了更多的就业机会和创业的可能性。
通过技术创新，社会可以更加高效地利用资源，提高整体经济效益。
3. 解决全球性问题全球性问题，如气候变化、粮食安全、能源危机等，需要全球协作和科学技术的支持才能得到解决。
科学技术的发展和应用在这些问题的解决中起到了至关重要的作用。
例如，通过科学技术的支持，人们能够更好地理解气候变化的过程和影响因素，为制定应对气候变化的政策提供科学依据。
再如，农业科技的进步使得农作物的产量得到了大幅提高，可以更好地满足人们对粮食的需求。
同时，能源科技的发展也为解决能源危机和推动可持续能源的利用提供了技术支撑。
语文人教版四年级上册《科技造福人类》拓展阅读
一年四季不用“换”的衣服赵晶衣服的未来将是什么样的呢?有人预言,未来的衣服将是四季通用、不用洗涤和多功能的。
未来的衣服将由一种热反应纤维制成,它对温度非常敏感,可以随体温而变化。
如果在聚合物溶液或熔融体中加入许多极微小液体,三九严寒,这些纤维中的液滴分解出气体形成气泡,造成纤维膨胀,织物孔眼关闭,从而使衣服变得篷松;三伏酷暑,气泡重新又变成液滴、纤维收缩,使织物的孔眼张开,衣服又变得凉爽。
这样,就可在衣服上摆脱“换季”的麻烦,只着重式样的变换就可以了。
“不用洗涤的衣服”就是不会沾染灰尘的衣服,既然不会沾染灰尘,当然就不用洗涤了。
据科研人员研究,只要清除纤维物的电性,它就不会吸附灰尘;进行预污性处理,用无色或与织物相同色的人造“污”粒使织物吸饱填满,再也没有沾污的余地;针维表面高度光滑,封闭纤维分子结构中的活性基因,就可使一切污垢无隙可乘。
这样便省去了洗衣的麻烦。
“多功能衣服”有防水、透气、变换颜色、医疗等功能。
下雨时,织物沾水会产生膨胀,使纤维直径明显增粗,经纬交叉中的间隙得到填充,雨水便不会透过织物;天晴时,织物又会变干,间隙也会变干,间隙便会自动露出,衣服又具有良好的透气功能。
用在医疗上的衣服,现已研制出止血织物,促进血液循环的织物,缓和静脉曲张的织物、抑制细菌生长的植物、抑制皮肤过敏的织物,据说效果不错。
此外,随着高分子化学的发展,可合成超自然的纤维,不用纺织成衣,直接模压成型。
利用遗传工程学，有细菌代劳制成纤维，有吸湿、透气、抗电等性能。
未来衣服不再需要针线缝合，而是由粘结剂来粘接衣料。
未来的衣服将采用低导热纤维，薄薄一件便具有绝佳的保温效果。
未来的衣服还会根据阳光的强弱和房间的亮度改变颜色，如一条裙子在室内是红色，到了阳光下就变成了白色。
未来衣服还可以夹杂吸热的物质，让你在盛夏期间也毫无暑意，犹如置身于空调房间。
千奇百怪，五彩缤纷，是未来衣服的生动写照。
奇异的激光你知道吗，现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。
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未来会出现什么新产业
未来的新产业新奇多彩，其实，有许多我们现在就已经看到了端倪。
··衣：“消费者自己设计时装”的时代即将到来，届时不是由时装设计师支配时装潮流，而是由消费者根据自己的生活方式设计自己的时装。
··食：营养过剩正在引起人们的注意，健康食品和自然食品开始走俏，仅饮用天然水一项就将开辟大约100亿美元的大市场。以中草药为特点的东方医学和中医重新受到重视，根据自然原理的健身方法，如气功和“食疗“等影响也逐渐扩大。
农业：收割机、犁田机、播种机、抽水机、机械化牧场、网箱渔场、现代化养鸡场、无公害蔬菜基地、无土花卉培养基地、农业科技示范基地……
三、科技的力量
1、交流从网上、图书资料、报纸等渠道收集我国工农业生产发展的图片、资料信息.
经历了三十多年改革开放的中国，充满生机与魅力。经济总量跃居世界的第二位；对外经济贸易由第32位上升到第1位，为世界第一大外汇储备国；钢产量突破3亿吨；电话装机量达5.1亿门；目前，我国已是最大的的彩电生产国。我国与世界发达国家的差距正在缩小。
3、从网上、书报上搜集工农业迅猛发展，科技造福人类的新闻、图片、资料并按自己喜爱的方式整理。
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
一
课前体验初步感悟
一、特约专访
将课前采访到的有代表性的工人、农民、企业主，他们过去是怎样工作的，现在又是怎样工作的，有什么感受？提供相关的数据、文字、图片在多媒体上展示。
学生主动参与成果的展示，激发学生对科学技术的兴趣。
在交流中领悟科技能造福人类。
三
课后践行内化感悟
1、引导学生让学生从小树立忧患意识，了解高效快捷的现代生活中存在着那些负面影响，给人类带来哪些后患？探讨怎样去解决这些问题，我们应该怎样做？大胆将探讨结论与大家切磋。
2、结合身边的社会现象中存在的问题，讨论：作为未来的建设者和接班人，“我的梦想是……”“为了这个梦想，我认为该……”
教
学
目
标
1、知道科学技术对人类生存和发展的重要性。
2、明白科技创新、科学技术应用将更造福人类。
教
学
重
点
1、培养学生从小热爱科学，学会使用科学技术来造福人类。
教
学
难
点
1、学会用科学技术造福人类。
课
前
准
备
1、访问身边的工人、农民了解他的过去和现在的工作情形有什么不同，感受怎样。
2、参观附近的工厂，体验科技给生产生活带来的优越性。
··住：过去人们一直认为城市文明同自然是对立的，今天人们开始把自然移入居住的空间。许多人家里有了观赏植物、宠物和鱼缸，把阳光和自然风引进不朝阳的房间和地下室的装置也已经商品化。
3、参观附近的工厂，亲身体验科技给工农业生产带来高效率、高产量、高质量，领悟到科技创新给工农业生产带来的奇迹，给人们生活带来的福音。
分组进行讨论并谈谈自己的感受。
拓展应用这一环节设计的目的是科技给生活带来的方便,同时也带来了一些负面影响。
板
书
设
计
科学技术造福人类
农业
工业科技造福人类
国防
科学
这一环节我们的设计目的是让学生在实际生活中亲身体验学会与他人合作，感受合作的快乐。
教
学
反
思
与时俱进地搜集现代飞速发展的科技信息充实教学内容，充分运用视频、MTV等现代化教学手段，卓有成效地激发了学生的学习兴趣，提高了教学成效。
4、制作一张自信、自勉卡，时刻提醒自己，也提醒大家，身为地球妈妈的孩子，在科技日新月异、迅猛发展的同时我们更应该注意……科技造福人类，背后的隐患不容忽视……
地球的孩子在摇篮中长大，地球的孩子只有一个家。地球上的孩子，一起努力好好保护这个家。
全世界的孩子们手拉手，用行动来保护地球，爱护我们共同的家园。在科技造福人类的今天，必须让人与珍禽与树木共存荣，人与自然更和谐，世界美好如恒。
六年级品德与社会上册《科学技术造福人类》教案
学
情
分
析
通过“科学技术造福人类”这个主题的学习，学生已经了解了科学技术的进步为工农业的发展插上了腾飞的翅膀，科技的力量是神奇的，古今外有许许多多的科学家都能勇于创新，有过不少的创造发明，推动社会的进步，培养学生对科学的兴趣和勇于创新的精神，是当前教育的一项重要任务，要让学生认识到科技发展的重要性，明白科学技术运用将造福全人类。
我想做的事……
我能做的事……
我会做的事……
5、知法守法：《中华人民共和国环境保护法》“必须采取措施保护生态环境。造成土地、森林……野生动物等资源破坏的，依照有关法律的规定承担有关责任。
A分交流谈感受。
B、小组内讨论交流，各抒己见
C、亲身体验科技给工业生产带来的高效率。
这两个环节的设计目的是根据学生亲身体验，让学生领悟到科学技术的创新给各行业生产带来了许许多多的奇迹。
科学技术日新月异。我国在成功发射“两弹一星”的基础上，1999年，又成功地发射了第一艘航天实验飞船“神州号”。到2011年，我国成功发射“神舟九号”载人飞船，“嫦娥一号”飞行器也在太空围绕月球飞行。
军队现代化建设一日千里。目前，我军已形成陆、海、空、武警、民兵预备役和导弹部队等门类齐全、装备精良、战必胜、守必固的国防力量，时刻保卫祖国的安全和领土完整，保卫改革开放的顺利进行。
我们通过讲展示成果的形式来导入新课，激发了学生的学习兴趣，符合学生的认知特点，使得课堂一开始就充满了激情。
二
课中体验深化感提供的素材，师生进一步了解各行业已逐步迈向现代化，科学技术的进步为社会的进步插上了腾飞的翅膀：
2、欣赏图片：多媒体展示
工业：电路板装备车间、汽车生产线、空调生产线、饮料生产线、电脑生产线……