2020人教版八年级道德与法治下册 第3课时 基本政治制度

结合两个镜头,谈谈民主党派在我国政治生活中 发挥了什么作用。
【提示】履行政治协商、参政议政的作用。
3.人民政协的基本内容有哪些?
(1)含义:是中国共产党领导的多党合作和政治协商 的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。 (2)主题:团结和民主。 (3)职能:政治协商、民主监督、参政议政。
三、民族区域自治制度
探究与分享
内蒙古自治区
内蒙古自治区,位于中华人民共和国北部边疆, 首府呼和浩特,接邻八个省区,是中国邻省最多的省 级行政区之一,北与蒙古国和俄罗斯联邦接壤。
宁夏回族自治区
自治区首府银川,宁夏是中华文明的发祥地之一, 位于“丝绸之路”上,历史上曾是东西部交通贸易的 重要通道,作为黄河流经的地区,这里同样有古老悠 久的黄河文明。
中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党 派围绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?
【提示】多党合作和政治协商制度,坚持中国共产党的领 导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。
二、中国特色社会主义政党制度
1.我国政党制度的内容有哪些? 1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
1.基层群众自治制度的含义是什么?
含义:由居民或村民分别选举产生居民委员会或 村民委员会,实行自我管理、自我教育、自我服务。
探究与分享
P74: 镜头一:某社区居委会换届选举,要求大家推举 候选人。 镜头二:居委会就私家车占用社区健身场地组织 双方代表协商解决办法。 镜头三:某社区居委会向居民会议汇报过去一年 的工作,接受居民监督。
益事业的决策管理。
2.基层群众自治制度的意义是什么?
有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公 共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社 会和谐稳定。
课堂小结
随堂演练
1.西藏自治区自实行民族区域自治以来,政治、经济、文化
等各项事业取得了辉煌成就,人民安居乐业。西藏能发生翻
天覆地的历史性变化,是因为( )
民族区域自治制度的意义是什么?
1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等 结合起来; 2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体 实际、特殊情况结合起来; 3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族 的感情结合起来; 4)有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水 平的提高。
四、基层群众自治制度

西藏自治区
藏族人民是中华民族大家庭中的重要一员。西藏 唐宋时期称为“吐蕃”,元明时期称为“乌斯藏”, 清代称为“唐古特”、“图伯特”等。清朝康熙年间 起称“西藏”至今。
西藏雪顿节
民族区域自治制度的内容是什么?
(1)我国宪法规定,各少数民族聚居的地方实行区域 自治,设立自治机关,行使自治权。
(2)是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是 国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中 央的领导。
①我国坚持了“一国两制”
②我国坚持了民族区域自治
③我国坚持了民族平等、团结和共同繁荣的原则
④我国建立了平等、团结、互助、和谐的民族关系
A.①②③
B.①②④
√ C.①③④ D.②③④
2.某乡为做好人大换届工作,拟定了以下四条宣传标语,你 认为最恰当的是( )
√A.发扬基层民主,推进村民自治
B.保证人民民主,扩大公民政治权利 C.加强人大建设,接受政府监督 D.人大代表人民选,选好代表为人民
结合三个镜头,谈谈你对居民自治的认识。
【提示】 居民委员会由居民直接投票选举产生;凡涉及居
民切身利益的重要事务,要提请居民会议讨论决定; 居民委员会实行办事公开制,定期向居民会议汇报工 作,接受居民的监督和质询。
探究与分享
P74:通过阅读会议通知,说说该村村民是如何管理村 务的。
【提示】 村民可以通过村民会议,参与本村公共事务和公
中国国民党革命委员会 会议场景
中国民主同盟75周年会
中国民主建国会70周年 会
九三学社纪念碑(重庆 市渝中区新华路人民公 园)
探究与分享
P68:(镜头一)2015年,全国政协十二届三次会 议上,中国民主促进会中央提出《关于进一步调整我 国农村教师编制的提案》;(镜头二)2016年,全国 政协十二届四次会议上,中国农工民主党中央提交 《农工党中央关于打造“一带一路”健康命运共同体 的建议》……
八年级道德与法治下册(RJ) 教学课件
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第3课时 基本政治制度
新课导入 一代伟人毛主席80岁在全国人民代表大会讲话
点击图片播放
新课讲解
运用你的经验
P68:中共中央《关于制定国民经济和社会发展第 十三个五年规划的建议》提出:实施食品安全战略, 形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系,让人民 群众吃得放心……
2)中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决 定的,是历史和人民的选择。
2.各民主党派的性质是什么? 1)各民主党派是各自所联系的一部分社会主义劳动者、 社会主义建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。 2)各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
3.多党合作的基本方针是什么?
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
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《基本政治制度》(新部编人教版八年级下册政治--道德与法治)PPT课件

《基本政治制度》(新部编人教版八年级下册政治--道德与法治)PPT课件

2021
13
民族区域自治制度
自主探究
阅读教材第71页至73页
2021
14
民族区域自治制度 探究活动二
如果你游览纳西族主要聚居 地丽江,一定会发现很多东巴文 字。这种象形文字有的书写在商 店牌匾上,有的印制在衣帽上, 有的则镌刻在装饰物品上……
商量
猜猜图中东巴文字的意思。 你还了解哪些民族的文字? 互相交流一下。
2021
29
2021
7
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
3、我国的民主党派 在我国,除了中国共产党,还有民主党派。
这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义 劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱 国者的政治联盟。各民主党派是接受中国共产党 领导的参政党。
2021
8
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
请你作为小记者,围绕下列问题采访你的父母、
亲友或邻居。将采访结果些成一篇小报告,与同学分
享。
①你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产
生?
②你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪
些作用?
③你是否参与过居委会或村委会组织的活动?
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27
板书设计
2021
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进入随堂训练,选择互动训练 高效进行学习目标达成检测! (A卷相对基础)
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中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 4、多党合作的基本方针 【长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共】
2021
10
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 5、中国人民政治协商会议的性质和职能
2021
11
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

5.3 基本政治制度 课件2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 (1)

5.3 基本政治制度 课件2020-2021学年人教版道德与法治八年级下册 (1)

5.2 根本政治制度
预习探索
1、我国的政党制度是什么? 2、中国共产党的宗旨和最高理想分别是什么? 3、中国特色社会主义的本质特征是什么? 4、多党合作的基本方针是什么? 5、我国社会主义民族关系是怎样的? 6、实行民族区域自治制度有什么重要意义? 7、基层群众自治组织有哪些? 8、实行基层群众自治有什么重要意义?
①有利于把国家的_集__中__、___统__一__与各民族的__自__主__、__平___等___结合起来; ②有利于把国家的_法__律__、__政___策__与民族自治地方的__具__体__实__际____、特殊情 况结合起来; ③有利于把各族人民_热__爱__祖___国__的感情与__热__爱__自__己__民___族___的感情结合起来 ; ④有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
1、基层群众自治制度的含义及形式、内容及职权 2、实行基层群众自治制度的意义
5.3 基本政治制度
巩固练习
2017年3月,中共中央政治局常委、国务院总理李克强等中央领导分别看
望出席全国政协十二届五次会议的委员并参加分组讨论,同大家共商国
是。政协委员就农业供给侧结构性改革、智库建设、文化扶贫、农村电
子商务等问题提出建议,建言献策。这体现了(
知识梳理 4、中国共产党的性质是什么? 中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先 锋队。 5、中国共产党的宗旨是什么? 全心全意为人民服务
6、中国共产党的最高理想是什么? 实现共产主义 7、中国特色社会主义的本质特征是什么? 坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义的本质特征
5.3 基本政治制度
5.3 基本政治制度
The End Thanks
知识探究

人教部编版《道德与法治》八年级下册 5.3 基本政治制度 教案一

人教部编版《道德与法治》八年级下册 5.3 基本政治制度 教案一

化解矛盾,维护社会稳定和谐;有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。

过渡:中国共产党领导的多党合作政治协商制度是我国的一项基本政治制度,除此之外,还有一个与我国的民族现状相关的基本政治制度,就是民族区域自治制度。

任务二、通过探究我国少数民族的文字,结合教材,知道民族区域自治制度的内容和实行的原因,理解民族区域自治制度的优越性,增强对我国政治制度的热爱。

学生阅读教材第71页至73页内容,讨论回答下列问题。

教师在学生回答基础上进行点拨总结。

教师提出问题:①我们为什么要实行民族区域自治制度?②民族区域自治制度的内容?③民族区域自治制度有哪些优越性?探究活动二如果你游览纳西族主要聚居地丽江,一定会发现很多东巴文字。

这种象形文字有的书写在商店牌匾上,有的印制在衣帽上,有的则镌刻在装饰物品上……各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。

猜猜图中东巴文字的意思。

你还了解哪些民族的文字? 互相交流一下。

参考答案:(1)商量(2)教师总结:通过这个探究活动,我们知道了我国是一个多民族国家,针对这一问题,我国实行了民族区域自治制度。

7、实行民族区域自治制度的原因我国是有着悠久历史的统一的多民族国家,五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系,民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

我国实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度,是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。

8、民族区域自治制度的内容(1)含义:我国宪法规定,在各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。

(2)自治机关及自治权:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。

民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务。

(3)民族自治地区与中央关系:我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导。

最新部编版初中道德与法治八年级下册《基本政治制度》优质教学课件

最新部编版初中道德与法治八年级下册《基本政治制度》优质教学课件

1. 爱国统一战线组织
①内涵:由中国共产党领导的,有各民主党派和各人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社会 主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广 泛的爱国统一战线组织。(p67) ②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。 ③多党合作的基本方针:中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
2.民族区域自治制度的意义(P70第三段)
(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来; (2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来; (3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来; (4)民族自治制度符合我国国情,在维护国家统一、领土完整,在加强民族平等 团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。
材料一:在执行全国性法定节 假日的基础上,新疆自治区还将伊 斯兰历中的“古尔邦节”这样的维 吾尔等民族的传统节日列入自治区 的节假日。
在文化方面,新疆地区的学校 除了教汉语外,还要开设民族语言 课,有专门的民族语言授课学校。
材料二:2022年1月27日,新疆维吾
尔自治区第十三届人民代表大会第五次会议 通过了《新疆维吾尔自治区乡村振兴促进条 例》,自2022年3月1日起施行。
民主监督
思考:上述材料体现人民政协分别在履行什么职能?
环节二:聚焦.履政协之职
2022全国两会“好声音”
全国政协十三届五次会议共收 到提案5979件。
立案的提案中,经济建设方面 提案1911件,占38.4%;政治建 设方面提案499件,占10.0%;文 化建设方面提案389件,占7.8%; 社会建设方面提案1543件,占 31.0%;生态文明建设方面提案 613件,占12.3%;其他方面提案 24件,占0.5%。

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度(第1课时中国共产党领导

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度(第1课时中国共产党领导

基本政治制度第1课时中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.在政党方面,我国形成了怎样的政党制度?为什么我国要坚持这一制度?2.我国的多党合作的基本方针是什么?各政党地位如何?为什么要坚持中国共产党的领导?3.我国民族分布有何特点?我国据此实行的一项基本政治制度是什么?1.我国的政党制度及其内容(1)制度:伴随着新中国的诞生,我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。

(2)内容:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

多党合作和政治协商制度坚持中国共产党领导、多党派合作,坚持中国共产党执政、多党派参政。

2.中国共产党的地位(为什么必须坚持中国共产党的领导?)(1)因为中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择。

党的十九大报告指出,党政军民学,东西南北中,党是领导一切的。

(2)新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

(3)要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

举例:中国共产党领导中国人民取得的伟大胜利,使具有五千多年文明历史的中华民族全面迈向现代化,让中华文明在现代化进程中焕发出新的蓬勃生机;使具有五百年历史的社会主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出具有高度现实性和可行性的正确道路,让科学社会主义在21世纪焕发出新的蓬勃生机;使具有六十多年历史的新中国建设取得举世瞩目的成就,中国这个世界上最大的发展中国家在短短三十多年里摆脱贫困并跃升为世界第二大经济体,彻底摆脱被开除球籍的危险,创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹,使中华民族焕发出新的蓬勃生机。

3.民主党派在我国,除了中国共产党,还有民主党派(具体见下表)。

(1)地位:各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

(2)作用:这些民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

人教版八年级下册政治知识框架

人教版八年级下册政治知识框架

人教版八年级下册政治知识框架政治知识框架是指在学习政治课程时,根据教材内容所划分的各个知识点。

人教版八年级下册政治课程内容丰富,包括国家政治制度、党的领导和我国的政治生活等方面的知识。

下面将按照人教版八年级下册政治知识框架的要求,对每个知识点进行详细阐述。

一、国家政治制度国家政治制度是指国家的政治组织形式和政治权力的运行机制。

在国家政治制度的学习中,我们需要了解我国的政治制度和国家的政治组织结构。

我国的政治制度是社会主义制度,这是指在我国的政治生活中,党的领导、人民民主和法治相结合的制度。

在我国,政治权力属于人民,人民通过选举的方式,选举国家的各级政府和人大代表,参与国家政治决策的过程。

国家的政治组织结构主要包括国家权力机关和国家政党。

国家权力机关包括国家主席、国务院、全国人民代表大会和全国政协等。

国家政党主要是指中国共产党,它是我国的执政党,负责领导和管理国家事务。

二、党的领导党的领导是指中国共产党在国家政治生活中的领导地位和作用。

在党的领导的学习中,我们需要了解党的领导的重要性和党的领导的内容。

党的领导的重要性体现在以下几个方面。

首先,党的领导是我国的一项基本原则,是我国政治制度的重要特征。

其次,党的领导是我国的优势和特色,能够提供有效的领导和管理。

最后,党的领导是实现国家的发展和进步的重要保证。

党的领导的内容主要包括党的领导核心和党的领导机构。

党的领导核心是指党的总书记,他是党的最高领导人,负责党的全面领导和党的工作的决策。

党的领导机构主要包括党的中央委员会、中央政治局和中央纪律检查委员会等。

三、我国的政治生活我国的政治生活是指国家的政治活动和政治事件。

在我国的政治生活的学习中,我们需要了解政治生活的特点和政治生活的表现形式。

我国的政治生活的特点主要包括党的领导、人民民主和法治的有机结合。

这些特点体现在我国的政治制度中,可以保障人民的权益,推动国家的发展和进步。

政治生活的表现形式主要包括政治制度的建立和政治活动的开展。

新人教版道德与法治八年级下册第五课第三框《基本政治制度》课件 (共28张PPT)

基本政治制度
道德与法治人教版 八年级下
新知讲解 1、知道中国共产党领导的多党合作和政治 协商制度、民族区域自治制度、基层群众自 治制度是我国的基本政治制度; 2、了解上述三项基本政治制度的内涵,理 解实行上述三项基本政治制度的重要意义; 3、理解坚持中国共产党领导的原因;
1、我国的基本政治制度包括哪些? 2、多党合作的基本方针是什么? 3、为什么要坚持中国共产党的领导? 4、实行中国共产党领导的多党合作和政治协商 制度有什么重要意义? 5、为什么实行民族区域自治制度?有何重要意 义? 6、实行基自治制度的形式有哪些?有什么重 要意义?
案例分析
结合上述三个镜头,谈谈对居民自 治的认识。由此可知,基层群众自 治制度的形式主要有哪些?
基层群众自治制度的形式 居民委员会成员由居民直 接投票选举产生;凡涉及 居民切身利益的重要事务, 要提请居民会议讨论决定; 居民委员会实行办事公开 制度,定期向居民会议汇 报工作,接受居民监督。
选举产生居民委员会
上述一系列案例说明我国实行基层 群众自治制度有什么重要意义?
实行基层群众自治制度的意义
实行城市居民自治和农村村民自治,有利 于人民群众直接行使民主权利,管理基层 公共事务和公益事业,推动社会主义民主 建设,促进社会和谐稳定。
巩固提升
1、在一个国家的各种制度中,政治制度处于关键环节。 坚定中国特色社会主义制度自信,首先要坚定对中国 特色社会主义政治制度的自信。中国特色社会主义政 治制度包括( C ) ①人民代表大会制度 ②中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度 ③民族区域自治制度 ④ 基层群众自治 制度 A、①②③ C、①②③④ B、②③④ D、①②④
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是 中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本 政治制度。

人教部编版八年级道德与法治下册教案 第三单元 第五课 基本政治制度

第3课时基本政治制度1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点:民族区域自治制度。

教学难点:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;基层群众自治制度。

2 教学过程一、导入新课问题:(1)说说你对上图体现的制度的认识。

(2)我国还有哪些基本政治制度?提示:(1)学生结合自己的理解谈认识。

(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。

二、导学一:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度活动一:走近食品安全设计意图:本活动让学生通过阅读具体材料,感受在食品安全治理过程中,中国共产党发挥的作用,民主党派发挥的作用,中国共产党与各民主党派的关系,我国实行的政党制度。

1.阅读教材“运用你的经验”栏目。

2.围绕教材提出的问题,让学生分小组讨论,理解材料所蕴含的道理。

3.中共中央提出实施食品安全战略的建议,民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策,这说明了什么?提示:我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

4.我国为什么实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?提示:(1)中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

(2)中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。

(3)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势,党是最高政治领导力量。

(4)社会主义建设事业必须依靠工人、农民和知识分子,团结一切可以团结的力量。

资料链接:《中国共产党章程》的总纲内容:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。

党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

活动二:时事链接设计意图:一是帮助学生感受民主党派在我国经济社会发展中发挥的作用。

二是让学生了解民主党派发挥作用的重要机构——人民政协。

【习题课件】人教版八年级下册道德与法治 第三框 基本政治制度


利于村民直接行使民主权利 ④是社会主义民主在农村的实践形式之一
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.2019年3月3日—13日,2 000多名全国政协委员齐聚首都北京,出席了全国 政协十三届二次会议。本次会议共收到提案5 113件,经审查,立案3 859件。 他们聚焦精准扶贫和决胜全面建成小康社会,聚焦民主政治建设和推进祖国 和平统一,聚焦广大人民群众普遍关切的热点难点问题,共谋创新之举、共 建睿智之言、共献务实之策,认真履行了自己的职能,圆满完成了各项会议 议程。 (1)上述材料反映出我国实行哪一项政治制度?
图片、48件实物及虚拟多媒体等技术呈现了西藏废除政教合一的封建农奴制
度以来的光辉历程。对此,下列说法正确的有( C )
①我国在各少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度 ②我国在各少数民
族聚居的地方设立自治机关,行使自治权 ③在国家的统一领导下,让少数
民族自己管理自己的内部事务 ④我国加快民族地区经济社会文化发展,逐
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第三框 基本政治制度 课后作业---《高效课时通》
课后作业
1.贵州省就深入推进少数民族和民族地区易地扶贫搬迁工程出台了实施意见。
这( C ) ①表明关爱少数民族是国家的第一要务 ②是对民族团结和共同繁荣原则的贯
彻 ③有利于实现全面建成小康社会的目标 ④表明民族区域自治制度符合我
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(2)请谈谈我国实行这一制度的原因。
①它是发扬社会主义民主的重要形式。②它有利于反映民意,集中民智,促 进科学民主决策。③有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐。④有 利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业。

【人教版】八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度

基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。

将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。

学情分析学生通过前面的学习,了解了我国的基本经济制度和根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少,对其内容、优越性、作用,更是知识匮乏。

本节课着重于基础知识的掌握,帮助学生认知这些基本政治制度,增强对共产党的热爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,热爱我国的政治制度。

教学分析教学目标知识体系目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体内容。

素质能力目标:通过学习了解基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。

知道这些政治制度确保一切权力属于人民。

价值取向目标:拥护中国共产党的领导,自觉提升热爱多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

课时安排1课时。

教学方法启发法、问题探究法、讲授法。

一、导入新课教师多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。

教师提出问题:为什么没有共产党就没有新中国?二、讲授新课(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.坚持中国共产党领导的原因自读课本P68,思考解决以下问题:中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么?学生自读课本,回答问题。

PPT展示并要求学生当堂识记:中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党的根本宗旨:全心全意为人民服务。

中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

2.中国共产党的地位和作用阅读课本“阅读感悟”,说一说材料告诉我们什么道理。

学生自读后讨论,得出认知后参与全班交流反馈,初识党的地位和作用:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。

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