2017年部编版七年级道德与法治上册：第三单元 单元综合检测
第三单元师长情谊单元综合检测一、单项选择题（每小题2分，共28分）1. 央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。
这种品格正是教师职业的诠释。
可见，教师( )①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对教师的认识，主要考查学生的理解能力。
材料中的观点表明，教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，肩负着教书育人的职责，所以①②③观点正确；④观点绝对，是错误的，所以正确答案选B.2. 他开通博客——“叶老的窝”，用1 600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影、野营、旅行……他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。
据此，你从中感悟到老师（）①是人类文明的传播者②帮助学生掌握科学文化知识和技能③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用④与学生之间永无矛盾和隔阂A. ①③④B. ①②④C. ①②③D. ②③④【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对老师的认识，主要考查学生的分析运用。
材料中的最美老师，用自己的实际行动传播知识，帮助学生掌握技能，在学生成长中发挥着不可替代的作用，其中④观点错误，师生之间的矛盾是可以调和的，所以排除，正确答案选C。
3. 每个人心目中都有好老师的形象。
我们喜欢的老师风格可能不尽相同。
面对不同风格的老师，我们要（）①尊重老师②接纳不同风格的老师③走近老师，更深入地了解老师④以自己的喜好为出发点A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样面对不同风格的老师的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，面对不同风格的老师，我们要学会尊重，接纳和了解和走近老师，其中④做法错误，正确答案选D。
4. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。
我们热爱尊敬老师，就应该( )①刻苦学习，尊重老师的劳动②真诚地接受老师的教诲和批评③经常给老师送些礼品，慰问老师④用恰当的方式指出老师的错误A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对尊重老师的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，尊重老师，就要尊重老师的劳动，认真聆听老师的教诲，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误，是对老师的尊重，其中③观点错误，正确答案选B。
5. 如图是某学校开展的调查问卷统计结果。
这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们( )①表扬是加油站，要再接再厉②批评是检修站，要有错即改③批评是镇静剂，良药会苦口④表扬是催化剂，成绩总上升A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样正确对待老师的表扬和批评的认识，主要考查学生的理解运用，根据图片中受表扬和受批评组的平均成绩，我们可以看出，要正确对待老师的表扬和批评，表扬好比加油站，再接再厉，批评好比检修站，要知错就改，良药苦口，其中④观点错误，正确答案选A。
6. （湖南衡阳) 当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该( )①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③铭记在心，借此机会批驳老师④学会从老师的角度想一想A. ①③B. ②③④C. ②④D. ①②④【答案】C【解析】试题分析：当我们与老师之间产生误解时，首先要学会站在老师的角度看问题，试着理解老师；其次应及时与老师沟通化解冲突，故选项②④的做法是正确的，应选C。
其它两个选项的做法都是错误的，不利于学生与老师之间的理解。
考点：共筑师生情感桥梁7. “人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。
”那么你对家的理解是( )①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A. ①③B. ②④C. ②③D. ①②【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对家的理解的认识，主要考查学生的认知能力。
根据所学，家不仅仅是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家对我们来说，身心寄居之所，是心灵的港湾，是一个充满亲情的地方，我们可以感受到温暖和幸福，其中①④观点错误，正确答案选C。
8. 以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是（）【答案】A【解析】试题分析：此题旨在考查学生对良好家风的认识，主要考查学生的分析运用，认真观察漫画中的人物行为和文字，其中A在家中打麻将，不管孩子的做法是错误的；B传递了孝亲敬长的传统美德，正确；C D体现了良好的学习氛围，正确；此题属于反向选择题，所以正确答案选A。
9. 下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（）A. 子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从B. 孝敬父母就是与父母进行沟通交流C. 子女要懂得感恩和回报父母D. 父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬【答案】C【解析】试题分析：此题以漫画的形式考查学生对孝敬父母的认识，认真观察漫画中的文字叙述，从漫画中“抓住父母的手陪他们慢慢变老，就像他们当年牵你的手陪你长大一样”，说明我们要回报父母给我们的爱，学会感恩父母，孝敬父母，其中ABD观点是错误的。
考点：孝敬父母10. （湖南衡阳) 根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。
这告诉我们( )①孝敬父母是已成年子女应尽的义务②有利于保障老年人权益③不“回家看看”是违法行为④孝亲敬老是中华民族的传统美德A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ①②④【答案】C【解析】试题分析：把常回家看看写进法律，体现了国家对保护老年人合法权益的重视，以法律作为约束，说明了不“回家看看”是违法行为，有利于保障老年人权益，也充分说明了孝亲敬老是中华民族的传统美德。
所以②③④是正确的，①是错误的，孝敬父母是子女应尽的义务，无论是否成年，故选C。
考点：本题考查孝亲敬长是天职11. 进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。
出现这种现象的原因主要有（）①孩子与父母在年龄上有差距②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异③父母与孩子在人生经历上存在差异④父母与子女的身体素质不相同A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，材料中渴望摆脱对父母的依赖，与父母顶撞，表明父母子女因为年龄差、行为习惯、思维方式、人生经历的不同，所以对问题的看法不同，产生矛盾是正常的，其中④不符合题意，所以正确答案选B。
12. 在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。
下列对父母语言理解正确的是（）A. 我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。
”——妈妈说我将来没有出息B. 半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门C. 要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。
”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业D. 爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。
”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定【答案】C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对父母子女关系的认识，主要考查学生的分析运用，其中A没有理解父母的一片苦心，是错误的；B爸爸的言行是批评他不应该去网吧，所以错误；C帮妈妈做家务，是自立的表现；D爸爸的言行是为了帮助孩子解决他遇到的难题，所以理解错误，所以排除ABD，正确答案选C。
13. 小刚是个调皮鬼。
经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。
当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗?”这告诉我们( )A. 父母不是真心批评小刚B. 只要帮父母做事，就能与他们融洽相处C. 小事做错没关系D. 与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力【答案】D14. 七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。
作为他的朋友，你认为他应该( )①理解和尊重父母②敞开心扉，增进彼此的了解③换位思考，求同存异④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂A. ①②④B. ①②③④C. ②③④D. ①③【答案】B【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样处理与父母之间的关系的认识，主要考查学生的分析运用。
面对父母的唠叨，我们要理解尊重父母，体谅父母的一片苦心，敞开心扉，积极交流，学会换位思考，认真聆听等，所以①②③④都正确，正确答案选B。
二、简答题（共12分）15. 材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。
如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。
“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。
”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。
和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。
每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。
为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。
小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。
上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。
（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。
（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。
【答案】（1）①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
③今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
（2）知识渊博，风趣幽默，富有激情和爱心、责任心，与同学们打成一片，多才多艺，处事公平等。
学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...学。
科。
网...16. 仔细观察下面漫画，回答问题。
（1）家和房子有什么区别？（2）结合所学知识，谈谈你对家的认识。
部编版七年级上册《道德与法治》第三单元测试卷(附参考答案)
部编版七年级上册《道德与法治》第三单元测试卷（附参考答案）一、选择题（每小题只有一个最符合题意的答案，选出正确答案的字母填入下表相应空格内。
每小题2分，共34分）1.“长大后，我就成了你，才知道哪间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。
长大后，我就成了你，才知道哪块黑板，写下的是真理，擦去的是功利” 歌词告诉我们（）A、老师只是我们心灵的保健医生B、对老师的话应言听计从C、老师的工作对我们无关紧要D、应由衷地感激老师，尊重老师2.人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模，他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。
千学万学，学做真人。
”这说明教师承担的使命是（）A、传授学生理论知识B、培养学生道德情操C、解答学生疑难问题D、教书育人3.“播雨耕耘，催就蕙兰铺锦绣；呕心沥血，润得桃李吐芳菲。
” 这幅对联歌颂的对象是（）A、教师B、医生C、军人D、工人4.对待老师之间的不同风格，我们的正确态度是…（）①承认老师之间的差异②接纳每位老师的不同③学习老师身上的优点④尊重不同风格的老师A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④5.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。
今天，要成为一名好老师，必须具备…（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④6.面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（）A、言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人B、主动参与、勤学好问C、真诚、恰当地向老师表达观点和见解D、与老师分享学习感受、学习成果7.数学课上，老师误以为王勇违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。
王勇觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲突。
你认为王勇下列做法正确的是…（）A、有意疏远老师，避免发生冲突B、上数学课时不再认真听课，也不完成作业C、对老师怀恨在心，从此以后课堂上故意与老师作对D、选择一个恰当时机，主动找老师解释清楚，请老师原谅8.师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A、甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B、乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑，给老师取绰号C、丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D、丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气9.下列对家认识正确的有…（）①家就是我们住的房子，没有其他意义②家是我们身心的寄居之所③家是我们心灵的港湾④家对于我们有着深厚的意味、丰富的内涵A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④10.“枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第三单元测试题(含答案)
七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
部编版七年级道德与法治上册第三单元测试卷(含答案)
部编版七年级道德与法治上册第三单元测试卷（含答案）第I卷本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。
这说明（）Λ.老师的工作确实如诗如画 B.老师是没有缺点和错误的C.老师是人类文明的传播者D.老师各个方面都优于学生2.进入中学后，小张面对中学老师的风格各不相同，他觉得很不适应。
面对这样的情景，你会对他说（）①用一种模式来看待老师就可以了②主动走近老师，了解老师③接纳每位老师的不同，从他们身上学习优点④不用专心上课A.②③B.®®C.®®D.②④3.漫画《师生之间》体现了（）A.学生主动参与，与老师相互交流B.老师主要在“教”，学生主要在“学”C.学校不需要老师了D.学生在学校可以不遵守纪律4.教师作为一种职业，是（）A.古老的职业B.新兴的职业C.非专业的职业D.仅传播知识的职业5.“自主探究、合作学习”是一种较为先进的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。
这种方式体现了的新型师生关系。
（）A.亦师亦友B.教学相长C.合作竞争D.包容体谅6.韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授业解惑也。
这里总结的是（A.教师名称的来历B.教师职业的出现C.教师的职业特点D.教师的培养目标7.老师关心学生，学生也应关心老师。
学生关心老师是与老师主动沟通的有效方式，下列方式你不赞同的是（）A.老师生病，主动慰问8.老师有了错误，想法帮助掩盖C.发现老师有了困难，给予力能所及的帮助I）.老师有了烦心事，想法给予宽慰8.在“我喜欢的老师”课堂讨论中，下列观点不正确的是（）A.“我喜欢语文老师的幽默风趣”B.“我喜欢不提问学生的老师”C.“我喜欢历史老师的真实坦诚”D.“我喜欢数学老师的严密思维”9.下列学生的做法属于尊重老师的选项是（）A.赵翔对老师讲课有疑问，与同桌小声商讨B.小强只看作文分数，从来不看老师写的评语C.刘微向老师请教问题后，都会说声“谢谢老师”D.钟刚看到老师错扣纽扣，指着老师，哈哈大笑10.观察体会漫画《互动》，这（）①就是“遵从”与“被遵从”的关系②就能杜绝师生之间的摩擦和矛盾③有助于师生互相促进、共同成长④有助于学生主动参与学习A.①®B.®®C.③④D.②③I1课堂上，老师为佐证观点引用了以下材料：“身为世范，为人师表”、“古之圣王，未有不尊师者也”。
最新部编版道德与法治人教版七年级上册第三单元测试题
第三单元在集体中成长测试题一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)2017年11月5日19时45分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，北斗三号卫星的首次发射，也是党的十九大胜利召开后实施的首次航天发射，中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军说：卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。
根据材料内容，完成1-2题1.下列对集体认识正确的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A. ①②④B. ①③④C.①②③D.②③④2.集体对我们成长的作用，以下说法错误的是（）A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功3. 2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维……中国女排夺冠，靠的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明（）①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体，与自己的努力关系不大A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分，觉得关系不大，几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
部编版道德与法治七年级上册第三单元测试题(附答案)
部编版道德与法治七年级上册第三单元测试题（附答案）一、单选题（共20题；共40分）1.在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解矛盾和冲突的正确做法是（）A. 一切听从父母B. 要父母做出让步C. 顺其自然D. 理解、尊重父母，积极与父母沟通2.“程门立雪”体现了中华民族的传统美德。
这种美德是（）A. 宽容B. 诚信C. 勤俭D. 尊师3.现在，中国的小家庭所占的比例有所上升，其中，越来越占据主要地位的是（）A. 夫妻家庭B. 丁克家庭C. 单身家庭D. 核心家庭4.关于家庭变化的说法中，你认为正确的是（）①家庭生活变得丰富、多样②家庭氛围变得紧张、复杂③家庭不断趋向小型化④家庭成员问沟通方式变得方便、快捷A. ①②④B. ①③④C. ②③④D. ①②③5.家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。
你认为下列有关子女的做法不正确的是（）A. 理解父母，换位思考B. 对父母的话要绝对服从C. 和父母发生矛盾时要冷静处理D. 遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议6.有调查显示:在当今家庭生活中,最令父母焦虑的是孩子不听话。
为了解决这一问题，你认为作为孩子应当①遇事主动与父母商量，聆听父母的建议②理解父母，进行换位思考③对父母的话绝对服从④和父母发生矛盾时要冷静处理，心平气和讲道理A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.到了中学，学生与老师之间的关系发生了一些变化。
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。
这说明在中学( )A. 老师是知识的传授者，学生要遵从老师的教导B. 老师是班级活动的组织者C. 师生关系建立在民主平等的基础上D. 老师对学生要求更加严格8.2016年10月29日“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在京举行，十位少年孝心感动中国。
你认为孝敬父母就要（）①只要努力学习就是孝敬父母，其他无所谓②孝敬父母要做惊天动地的大事③理解体谅父母，做力所能及的事情④关心、尊重父母，经常和父母沟通A. ①③④B. ②④C. ③④D. ②③④9.老师是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测附答案范文整理
七年级道德与法治上册第三单元师长情谊单元综合检测（附答案）第三单元师长情谊一、单选题．进入初中后，小丽《道德与法治》成绩越来越好，而数学成绩逐步下滑。
班主任问他原因，他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式，不喜欢数学老师的教学方式。
针对这种现象，你想对小丽说①每个老师的风格不同，我们应尊重老师的不同②让老师改变教学风格，变成自己喜欢的那种③要善于发现老师的优点，寻找接纳老师的理由④因个人喜好而喜欢某位老师很正常，不喜欢某位老师学不好这个学科也很正常A.①②B.②③c.①④D.①③．一位老师在日记中写道：我班有名学生，学习成绩落后，情绪十分低落。
于是，我经常为她进行个别辅导。
在她生日的时候，我送上一张亲手制作的贺卡向她表示祝福。
渐渐地，课上她敢于大胆发言了，学习成绩提高了；课下她也像其他女孩子一样围在老师周围嬉笑。
对此，下列理解不正确的是老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教育育人A.的使命B.我们的成长离不开家庭的哺育和支持c.师生之间是相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.我们应主动关心老师、理解老师．当你与老师发生冲突和分歧时，以下做法值得借鉴的是①反思自我，如果是老师的错，正确沟通和宽容②理解老师，有理委婉表达，无理主动认错③以诚相待，可随时坦诚交流④求同存异，找出双方不同点，保留意见A.②③B.①③c.③④D.①②．初中生小路在日记中写道：“过去数学老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心有奔头。
可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。
从此他的课我不爱听，数学成绩直线降。
”这表明A.师生关系影响学生的学习质量和身心发展。
B.在与老师交往中,尊敬老师是我们应有的道德品质。
c.知识可以通过各种方法获取，别在意老师的意见。
D.师生关系是学校生活的重要内容。
．“家庭的一个重要意义在于给人以一个沙漠中的绿洲，一个海洋中的小岛。
”甲骨文的“家”如右下图：这句关于家庭的名言和甲骨文的“家”字共同告诉我们①家只是一所房子，某个地域②家是我们身心的寄居之所③家里有亲人，家中有亲情④家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④．某网友在论坛上发了下列帖子：看完帖子，4名同学发表了以下看法，其中你认可的有①小丁：“好优秀的男孩，以后要好好向他学习。
(人教版部编版)初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷(含答案)01
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三单元测试一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”王夫之也说：“身教重于言传。
”这两句话共同说明了（）A.教师是人类文明的传播者B.教师高尚的人格具有强大的教育力量C.教师的言传不重要D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理2.有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和科任老师们。
他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。
这说明（）①要正确地对待老师的批评②老师的批评教育都是正确的③师生间的感情要胜过父母④要真诚对待老师和尊敬老师A.②③B.①②C.①④D.③④3.对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（）A.表扬是肯定，批评是蔑视B.表扬是鼓励，批评是鞭策C.表扬是爱护，批评是放弃D.表扬是溺爱，批评是打击4.作为学生，要热爱我们的老师，是因为（）①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A.①②B.③④C.①③D.②④5.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③铭记在心，借机批驳老师④学会从老师的角度想一想A.①③B.②③④C.②④D.①②④6.近年来，记者调查表明，有些学生见到老师不打招呼，在穿着方面以奇装异服为美，有些男生还喜欢留长发、染头发。
部编本《道德与法治》七年级上册：第三单元测试题
部编本《道德与法治》七年级上册：第三单元测试题时间：45分钟满分：100分第I卷（选择题）一、单选题（本题包括16小题，每小题3分，共48分）1．一声叮咛、一句唠叨、一顿责备、一次鼓励、一丝安慰……对于父母这些行为的认识正确的是（）A. 发泄不满的表现B. 无微不至关怀的表现C. 不信任孩子能力的表现D. 认为我们还没长大的表现2．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。
我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了 ( )A. 现代家庭的氛围越来越平等、民主B. 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容C. 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容D. 父母是孩子最好的老师和朋友3．“纵然游遍美丽的宫殿享尽荣华富贵，但是无论我在哪里，都怀念我的家。
”诗人之所以这样说是因为（）A. 家庭成员间没有任何矛盾B. 家中有优越的物质生活条件C. 家里有亲人，家中有亲情D. 回到家中可以衣来伸手，饭来张口4．大巴山深处的万源市白果乡双汊河村交通闭塞，几乎与世隔绝，仅有一条长约十千米、沿河开凿出来的狭窄山路通往山外，现在仅保留了只有9个学生的曹家坝小学，年近六旬的肖远义是这里唯一的教师。
执教以来，他拒绝了多次调离的机会，始终独自坚守在深山里的课堂上，朝夕与留守儿童为伴，用自己的全部青春书写着伟大的师魂。
对此，我们的认识正确的是。
A. 老师的巨大力量在于做出榜样B. 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始C. 老师的生活是清贫而无奈的D. 老师具有无私奉献的精神5．出现下面漫画中现象的原因是（）A. 爸爸妈妈不爱孩子B. 孩子的成人感、独立意识增强C. 进入初中后，孩子的思想品德变坏了D. 夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择1 / 56．2016年9月10日第32个教师节，习近平主席来到他的母校北京市八一学校，看望他的小学和初中老师,表达了他对老师的尊敬和感激。
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷(Word版,含答案)
部编版七年级上册道德与法治第三单元测试卷一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。
下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．中华民族5000多年的文明发展史与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。
对此认识正确的有 ( )①教师是古老的职业②人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承③老师是人类文明的传承者④教师自古以来就是最高贵的职业A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④2．老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该 ( )A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏3．面对老师的引领和指导，以下做法错误的是 ( )A．言听计从，放弃独立思考，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解D．与老师分享学习感受、学习成果4．欣赏漫画《与学生同乐的教师》，漫画反映了 ( )①亦师亦友、教学相长的师生关系②老师的责任心不强，忽视对学生的知识教育③老师是我们的陪伴者，这些学生不尊重老师④我们要与老师平等交往A．①② B．③④ C．①④D．②④5. 2021年3月19日，西藏那曲比如县发生6.1级地震，距离震中最近的夏曲镇小学在地震发生后三分钟内，全校1677名师生全部安全有序撤离到操场上。
监控拍下了一幕幕暖心的画面，有老师们本能保护学生的行动、校长“逆行”查看每一间教室的身影。
这一幕幕说明了 ( )①教师不仅是我们学习上的指导者，也是我们成长上的引路人②老师对学生满满的爱与关怀③教师陪伴我们成长，我们要言听计从④教师是人类文明唯一的传播者A．①② B．①④ C．①③ D．②③6．“吾爱吾师，吾更爱真理”。
老师不是圣人，何况圣人也会犯错。
当老师误解你时，正确的做法是 ( )A．课后找老师说明情况 B．不理老师，以后也不好好听他讲课C．课堂上与老师争论D．老师都是高高在上的，我只有自认倒霉7．源自“一秒变脸”的视频：一名小学教师在走廊里一脸疲惫，走到教室门口时停住，咧嘴、露齿，调整面部表情后“满面春风”地进入教室……此视频感动了众多网友。
人教部编版初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1
答案一、【答案】1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B12.C 13.D 14.D 15.A二、16.【答案】（1）教与学是师生相陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
（3）会尊重他。
尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。
同时，我们可以给这样的老师委婉地提出建议，希望他尊重学生。
17.【答案】（1）孝敬长辈（或：孝亲敬长）。
（2）尽孝在当下。
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
孝亲敬长应做到：①尊敬。
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。
②倾听。
与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。
③感恩。
知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
18.【答案】（1）①随着子女自我意识的增强，子女会审视父母给予自己的爱，质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。
②作为两代人，子女与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
②接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
19.【答案】（1）调查方法：问卷、座谈、走访等调查内容：学生与老师的沟通情况提出建议：①我们应主动与老师交往。
②学会从老师的角度看问题，学会换位思考，站在老师的立场上想解决问题的办法。