高考地理复习方法汇总.doc
高考地理复习的高效方法
高考地理复习的高效方法高考地理对于很多考生来说是一门具有挑战性的学科，它既需要扎实的基础知识，又需要较强的综合分析和空间想象能力。
想要在高考中取得理想的地理成绩，高效的复习方法至关重要。
以下是一些经过实践检验的高效复习方法，希望能对即将参加高考的同学们有所帮助。
一、构建知识体系地理学科的知识点繁多且相互关联，构建一个清晰的知识体系是复习的基础。
可以按照教材的章节顺序，将自然地理、人文地理和区域地理等内容分别进行梳理。
自然地理部分，包括地球的宇宙环境、大气圈、水圈、岩石圈、地貌、植被与土壤、自然灾害等。
对于这部分内容，要理解基本的概念、原理和规律，比如地球的公转和自转、大气环流、水循环、板块运动等。
可以通过绘制思维导图或者知识框架图的方式，将这些知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。
人文地理部分，涵盖人口、城市、农业、工业、交通运输、人类与地理环境的协调发展等。
复习时要注重分析各种人文现象的形成原因、发展过程和影响，以及它们之间的相互关系。
例如，分析一个地区的人口增长模式和原因，城市的空间结构和功能分区的影响因素等。
区域地理部分，要熟悉世界各大洲、国家和我国各地区的地理特征，包括地理位置、地形、气候、河流、资源、经济发展等。
可以将每个区域的特点进行总结，并与自然地理和人文地理的知识相结合，理解区域地理现象的成因和发展趋势。
二、注重地图运用地图是地理学科的第二语言，学会读图、析图是学好地理的关键。
在复习过程中，要多接触各种类型的地图，如世界地图、中国地图、地形地图、气候地图、水系地图等。
首先，要掌握地图的基本知识，比如地图的比例尺、方向、图例等。
然后，通过观察地图，提取有用的信息，比如地理位置、地形特征、气候类型、河流分布等。
同时，要学会分析地图中所反映的地理现象和规律，比如通过观察等温线的分布，分析气温的变化规律；通过观察等高线的形态，判断地形的类型和地势的起伏。
此外，还可以自己动手绘制地图，加深对地理知识的理解和记忆。
高三下册地理复习方法总结归纳
高三下册地理复习方法总结归纳1. 重点把握在高三地理复习中，我们要重点把握四个方面：概念、原理、事实和案例。
其中，概念是地理复习的重点，要注意理解和掌握地理概念。
2. 考试重点高考地理的重点主要包括以下几个方面：•地球与地球运动•自然灾害•区域发展•环境问题我们要针对这些重点知识点进行着重复习和总结，提高自己的复习效率。
3. 多角度学习地理学科是一个综合性强的学科，我们不仅要学习地理的基础知识，还要将地理知识与历史、政治、经济等知识相结合，形成自己的学习体系。
4. 制定学习计划为了达到高效复习的目的，我们需要提前制定自己的学习计划，合理规划复习时间和内容。
在复习计划中要注重分配时间和任务，在复习的过程中要及时检查和调整自己的复习进度，把握复习的重点和难点。
5. 善用工具高三地理复习过程中，我们要善用各种学习工具，例如：地图、教科书、电子图书、网络资源等。
在复习过程中，可以通过制作概念思维导图、编写复习笔记等方式，来帮助自己更好地记忆和理解地理知识。
6. 积极参加讨论高三地理复习过程中，我们可以积极参加同学之间的学习讨论，通过讨论和交流可以更加深入地理解并掌握知识。
同时，也可以通过讨论和交流了解其他同学的学习方法和经验，借鉴其优点，完善自己的复习方法。
7. 良好心态高三是紧张而又繁忙的一年，我们需要保持良好心态，保持淡定和乐观的心态，不要因为复习任务的繁重而心生厌烦和退缩，要坚持不懈地努力，相信自己一定会有所收获。
8. 总结回顾高三地理复习结束后，我们要及时进行复习总结回顾，总结自己的复习方法和经验，发现自己的不足之处并及时改正。
同时，也要对自己的努力和收获进行肯定和鼓励，为自己未来的学习和生活打下坚实的基础。
以上是我对高三下册地理复习方法的总结归纳，希望对大家有所帮助。
高考地理备考策略
高考地理备考策略1.明确考纲和重点：了解高考地理的考试大纲和重点，了解每个知识点的考点和考法，有针对性地进行备考。
可以参考教材和历年高考真题进行分析。
2.全面掌握基础知识：地理的基础知识是备考的基础，要全面掌握各个知识点的定义、特点、原理和应用。
可以通过背诵基础知识点、做练习题、参加地理竞赛等方式来加深理解和记忆。
4.做题练习和模拟考试：通过做题练习和模拟考试，可以检验自己对知识点的掌握情况，并提高解题速度和技巧。
可以选择高考真题、模拟试卷和习题集进行练习，同时要注重分析解题思路和方法。
5.多阅读地理相关文章和实地考察：地理是一门实践性较强的学科，要灵活运用所学知识进行解决实际问题。
多读地理相关的书籍和文章，了解地理现象和实践活动，加深对地理的认识和理解。
同时，积极参加地理考察活动，亲身体验地理现象和实践，增强综合素质。
6.制定合理的复习计划：制定科学合理的复习计划，合理安排学习时间和内容。
可以将高考地理的知识点分成不同的模块，每天复习一个模块，定时进行复习总结和回顾，及时发现和弥补不足。
7.注重解题方法和技巧：地理是一门需要运用理论进行解答的学科，要注重解题方法和技巧。
例如，对于地理原理和地理现象的解答，可以采用因果关系、对比分析、综合运用等方法。
在解题过程中，要注重观察、分析、判断和推理能力的培养。
8.多做地理试卷并查漏补缺：在备考过程中，要多做地理试卷，并及时查漏补缺。
通过试卷的练习，可以发现自己对知识点的掌握程度和解题能力的提升情况，适时进行反思和调整备考策略。
9.注重综合能力的培养：高考地理要求综合运用地理知识进行解答和分析，注重培养综合能力。
在备考过程中，要注重综合应用能力的训练，学会将地理知识和实际问题相结合，提高解题的综合素质。
10.积极参加高考冲刺班或辅导：如果自学备考困难，可以积极参加高考地理的冲刺班或找专门的辅导老师进行辅导。
这样可以获得专业的指导和问题解答，提高备考效果。
高考地理复习方法_必背考点知识点(整理)
高考地理复习方法_必背考点知识点（整理）高考地理必背知识整理⑴水库大坝建设选择在河流峡谷处，原因：①地处峡谷处，利于筑坝;②有盆地地形，蓄水量大。
⑵交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工容易。
⑶确定某地为盆地，判断理由：河流向中部汇集，表明地势中间低，四周高。
⑷引水工程选择某地，原因：该地地势较高，河水可顺地势自流。
⑸选择某地为梯田，理由：该地地势平缓，坡度较小，在此开垦梯田，既扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的统一，实现可持续发展。
⑹登山选择某线路，原因：该地等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易。
气候与自然带地理知识专题必背知识点⑴拉丁美洲气候湿热的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
⑶非洲缺失温带海洋性气候的原因：非洲同纬度是海洋.⑷南半球缺失苔原带的原因：南半球同纬度是海洋.⑸同在北回归线附近，却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是：北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响，全年炎热干燥。
南亚受热带季风影响，我国东南部受亚热带季风影响。
归纳：北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因：--海陆位置与大气环流形势不同.⑹我国旱涝灾害主要分布于：东部季风区原因：副高强弱不稳定，夏季风的季节变化和年际变化大⑺我国降水南多北少的主要原因是：南方雨季来得早，去的晚，雨季时间长;北方雨季较短。
⑻长江中下游地区一般每年都有的天气是：伏旱(最佳答案)(因有的年份有空梅现象，因此梅雨不是最佳答案)⑼为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比，向北推进了5--6个纬度?①雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向，北有大山阻挡，谷口向南，形成巨大的暖湿气流通道;②夏半年，强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流，深入大峡谷内部，使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。
高考地理复习十大实用方法
高考地理复习十大实用方法高考地理是高中学生必须面对的重要考试之一，考生需要具备一定的地理知识和实际操作能力。
在复习过程中，学生可以采用一些实用方法，以更加高效地进行考试准备。
下面将介绍高考地理复习十大实用方法。
一、制定复习计划制定复习计划是复习过程中的必要步骤。
首先，考生应该了解考试大纲，分析内容，制定每天的复习计划。
在制定计划时需要注意时间的分配，量力而行。
制定合理的复习计划可以帮助考生更好地利用时间，完成目标。
二、精读地理教材地理教材是高考地理的基础，考生需要熟练掌握。
在复习过程中，考生可以通过精读教材来加深对地理知识的理解和记忆。
阅读时注意理解，重点记忆地理概念、名词、原理等。
三、参加模拟考试参加模拟考试是检验考生复习成果的有效方法。
参加模拟考试可以体验真实考试的氛围，提高应考能力。
考生可以通过做题，检查并总结自己的考试情况，找出自己的不足之处，及时纠正。
四、查看历年考试真题查看历年考试真题是高效复习的关键之一。
通过查看历年考试真题，考生可以了解高考出题规律，熟悉考试形式和难度。
考生还可以根据真题的难点，总结出备考要点，更好地准备考试。
五、加强记忆地理学科需要加强记忆，考生可以通过各种有效的记忆方法，提高记忆效果。
可以采用抽象画图的方法，将地理概念、地形形态等绘制成图形，利于印象加深。
也可以采用复述法、联想法等，结合实际，练习记忆。
六、重点攻略在复习过程中，应重点攻略地理学科的重难点知识。
考生可以在阅读教材时，结合历年考试情况，找出高频难点知识，加强记忆，并进行专项练习，补齐不足。
七、注重实践地理学科注重实践与探究，考生可以通过实践，加深对地理知识的理解和记忆。
可以利用课堂时间，进行地图绘制、观察地貌等活动，也可以利用周末时间外出实地考察，了解地理实况，拓宽生活视野。
八、采用多种复习方式复习时可以采用多种方式，如提问式、练习式、配对式等。
考生还可以通过地理视频、地理软件等多种渠道进行学习。
高考自然地理复习方法大全-word
2019年高考自然地理复习方法大全夯实基础构建体系高考命题的立意是能力，但没有扎实的基础知识和基本技能，就不可能构建起能力的“殿堂”。
高考地理试题往往不以教材的知识为切入点，而是用新材料，营造新情景，设计新问题，但其知识和原理仍源于课本，且要求考生解答的专业术语也要依据课本。
因此，夯实基础十分重要。
通过精读、分析教材，多层次、多角度、全方位梳理知识，掌握基本概念和语的含义，准确把握主干知识，从而构建知识体系。
注重基本原理和规律(1)掌握自然地理基本原理与规律自然地理是以自然地理要素的物质运动和能量交换为核心，揭示基本的地理过程，阐明自然环境自身的发生、发展和变化规律，传达自然环境是生存和发展之本的观念。
高考主要选取能反映地理学科面貌及分析和研究方法的内容，立足于考查地理学科的基本知识、原理和规律，特别强调学习地理的基本意识是空间概念的建立和对区域特征的认识。
所以自然地理的复习关键是根据高考《考试大纲》，理解各自然要素的物质运动和能量交换的基本原理和规律，只有地理原理和规律理解透彻，才能顺利解题。
如自然地理知识首先要理解运动规律，如地球运动、大气运动、水循环、生物循环、地壳物质循环、地壳变动规律等，要搞清楚“为什么会运动”、“怎么运动”;其次要掌握分布规律，如正午太阳高度角的时空分布规律，昼夜长短的时空分布规律、降水的时空分布规律、气候类型的分布规律、自然带的分布规律、火山、地震带的分布规律，要搞清楚“为什么这样分布”、“怎样分布”。
要用联系的观点看待这些运动规律和分布规律，如太阳直射点的移动与正午太阳高度、昼夜长短的变化有联系，也和气候的成因、河流的汛期有联系。
所以，对知识要进行整理加工，在头脑中构建起知识的联系线索和网络系统是深刻理解地理原理和规律的关键。
(2)重视地理原理和规律的归纳对教材中的地理特征、地理成因、地理演变、地理规律等基本知识要注意归纳，以提高分析问题、解决问题的能力。
如等值线图的判读内容之一是：若是等温线图，首先判断南北半球是解题关键，如果数值自南向北递减则为北半球，反之则为南半球;接着按等温线弯曲方向判断冷暖;分析成因若因海陆差异形成必须考虑季节，若因洋流形成必须考虑寒暖流，还可能由地形形成。
高考地理的复习七种方法
高考地理的复习七种方法高考地理，作为一个社会科学科目，涉及到了人文地理、自然地理、经济地理等多个方面。
复习高考地理并不是一件轻松的事情，需要我们平时做好积累，熟练掌握考点，才能在考场上发挥出应有的水平。
为了帮助大家更好地复习高考地理，下面列举了七种方法，供参考。
一、系统化阅读教材高考地理涉及的知识点非常广泛，必须以教材为基础，进行系统化、全面的学习。
要仔细阅读教材，掌握重点、难点、考点内容，并在理解的基础上进行适当的思考总结和归纳总结。
二、突出基础知识高考地理的学科性质比较强，大部分知识点关联和衔接比较明显。
因此，我们在复习的时候，必须注重基础知识的掌握，例如地球、大气、水、人口等基本地理概念的理解与记忆。
三、系统化整理笔记复习高考地理，整理笔记尤为重要。
规范、明确、清凉的笔记不仅加深知识的理解，还能方便复习时的查找，超长时间的复习也不见得会很累。
四、多多练习各个高校备考过程中发现高考地理这个科目偏方向性，还是需要能够在所有考察知识点上保持平衡才能更好的复习。
平时多练习高考地理的模拟题、历年真题，这样可以让我们更好地了解考点和出题方向，提高我们的考试能力。
五、重视图表高考地理中很多知识点都是一些数字与表格的整理，重视数据与图表的整理是高考地理复习中比较关键的一部分。
通过学习相关图表，我们可以更好地理解并记忆知识点，提高我们的学习效率，帮助我们在高考中取得更好的成绩。
六、多元化学习高考地理涉及的知识点非常广泛，包含了人文地理、自然地理等多个方面的知识。
因此，我们在复习的时候需要多元化地学习，如途径学习、多媒体教学、网上资源、参加化农夏令营等不同的学习方式。
七、找到适合自己的学习方法每个人的学习方式都不一样，适合自己的学习方法，能够帮助我们在高考地理复习中更好地学习和进步。
有些人可能喜欢听课，有些人可能更喜欢看书，还有些人喜欢利用网络资源。
因此，我们需要找到适合自己的方法，让复习更加顺利。
总之，高考地理的复习需要我们掌握丰富的知识和技能，并且需要我们合理地安排自己的复习时间和方式。
高考地理重点复习方法
高考地理重点复习方法高考地理重点复习方法一、注重地理主干知识的复习地理主干知识是支撑学科的脉络。
在高三教学复习中应化繁为简，重点要讲透，难点要讲清，而学生已掌握的知识应大胆删去。
这是当前高考改革对高三教师的基本要求。
如果教师能很好地把握主干知识，就能使学生更集中时间和精力，有效地提高学习质量。
哪些是地理学科主干知识呢?我们说这里的主干知识是指没有它的支撑，这个学科就不能成立的知识。
具体包括：⑴地理基本概念、基本原理和基本规律;⑵能生长延伸出新的知识的地理知识; ⑶与人类生产、生活活动及当前社会热点、焦点问题密切相关的地理知识。
如：(1)地球运动和经纬网。
(2)大气运动与天气、气候。
(3)世界和中国地理。
(4)各种地图和统计图表。
(5)人口、资源和环境问题。
掌握了地理基础知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能运用这些原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创新。
高三第二轮地理复习时，必须抓住主干知识，培养学生的逻辑推理能力。
逻辑推理的能力就是思维能力培养的过程，也是高考考查的重点。
逻辑推理能力是以大量的基础知识为积淀的，如地理概念、地理原理与规律。
能够结合题目随机调用头脑中的相关知识储备，结合具体情况展开逻辑推理。
二、重视区域地理知识复习，培养地理学科的空间思维能力区域地理具有基础性、常识性和综合性，所以区域地理也往往成为综合能力测试中地理试题命题的切入点，区域地理一直是高考文综试题命题的重要内容。
当前由于地理课程与高中地理课程安排不连续，初中区域地理的学习未得到应有重视，为复习迎考带来一定困难。
近年从高考地理阅卷得分统计来看，考生区域地理试题方面失分现象严重，有的甚至因为某一区域地理基础知识薄弱，导致“全题覆没”。
在高三地理教学中，应怎样进行区域地理知识的复习呢?1.区域定位的训练。
区域定位是区域地理学习的第一步，也是解开区域地理试题的钥匙。
区域定位就是确定区域的地理位置，它可以从三个方面进行，即分析一个区域的经纬度位置，海陆位置和相关位置。
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高考地理复习方法汇总
地理复习方法
对于考生而言，要把重点放在系统掌握课程内容的内在联系上，放在掌握分析问题的方法和解决问题的能力上。
突出主干知识的复习，弄清基本的地理概念、原理、规律和图表，注重知识点的联系和迁移，重视学科内知识的综合，但不必追求面面俱到。
针对今年江苏省地理高考时间缩短、题量减少的现状，考生要想取得好成绩，更要求地理思维品质和答题的准确性高。
注重提高读图析图、绘制简图以及用地理语言进行正确表达的能力。
去年的高考结果恰恰反映了考生的这两项能力普遍较弱。
考生在平时的复习中要有意识地提高自己的地理思维能力，从地理学的视角切入，用地理学的专门术语表述。
绘图的准确性要加强，地理描述能力要和思维能力的训练相结合。
掌握区域差异基本原理。
同学们应该熟练地掌握两幅地图中国地图和世界地图，要将学习过程中所涉及到的地理区域落实于地图上，掌握其空间地理位置和区位特征，这是重要的基础。
对于每一个区域内容的复习，既要掌握其区域特征，又要学会分析和把握区域中各种要素间的相互作用、相互影响，即与地域差异性相对应的地理学又一特征综合性。
重视有用的地理的复习。
要关注周围的现实，并运用学到的知识作合理的解释。
如对南方梅雨、北方秋雨、贵阳冬雨的现实解释，对我国现在的工业布局、城市发展、三农问题等的实际分析，对新闻节目的点评等。
关注社会热点问题。
社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律。
如神舟五号发射成功，战后伊拉克重建、南水北调要学会运用所学的地理知识、原理以及正确的思维方法，加以思考和辨析。
这样既可以巩固所学的知识，又可以扩大自己的视野，但不宜过多过早地追逐热点。
加强审题能力，保证答题的准确性和正确性。
它首先表现在拿到题目以后要认真审题，善于捕捉题目中的暗示信息。
地理题目中的文字、数字、图表、设问暗示都是信息，要善于捕捉、处理和转换，只注意浅表或单一信息就会片面理解。
要全面审视题目已知条件才有可能答对题目。
规范术语。
在解答非选择题时，针对试题设置的具体情境，学生尽量使用地理术语来回答相关问题，如影响某种地理事物的区位因素、地壳物质的循环、交通运输中的点和线并将这些术语整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。
复习方法
重视有用的地理的复习。
要关注周围的现实，并运用学到的知识作合理的解释。
如对南方梅雨、北方秋雨、贵阳冬雨的现实解释，对我国现在的工业布局、城市发展、三农问题等的实际分析，对新闻节目的点评等。
关注社会热点问题。
社会焦点与热点问题永远是地理高考试题的主旋律。
如神舟五号发射成功，战后伊拉克重建、南水北调要学会运用所学的地理知识、原理以及正确的思维方法，加以思考和辨析。
这样既可以巩固所学的知识，又可以扩大自己的视野，但不宜过多过早地追逐热点。
加强审题能力，保证答题的准确性和正确性。
它首先表现在拿到题目以后要认真审题，善于捕捉题目中的暗示信息。
地理题目中的文字、数字、图表、设问暗示都是信息，要善于捕捉、处理和转换，只注意浅表或单一信息就会片面理解。
要全面审视题目已知条件才有可能答对题目。
规范术语。
在解答非选择题时，针对试题设置的具体情境，学生尽量使用地理术语来回答相关问题，如影响某种地理事物的区位因素、地壳物质的循环、交通运输中的点和线并将这些术语整理成逻辑顺畅、层次分明的论述。