部编人教版七年级语文上册期末专项复习---文言文
专项复习（六）文言文阅读一、基础练习1．找出每组中对加点词解释不正确的一项，并改正。
(1)年与时驰．(放松)意与日．去(岁月) 遂成枯落．．(凋落，衰残)(2)缀．行甚远(连接，紧跟)顾．野有麦场(看，视) 恐前后受其敌．(敌人)(3)前狼假寐．(睡觉)意．暇甚(图谋) 盖．以诱敌(表示推测，大概，原来是)(4)四十而不惑．(迷惑，疑惑)温故．而知新(旧的) 东临．碣石(到达，登上)2．解释下列句中加点词的意思。
(1)元方入门不顾．() (2)不逾．矩() (3)学而时．习之()(4)思而不学则殆．() (5)吾日三省．吾身()(6)人不知而不愠．( ) (7)为人谋．而不忠乎( )(8)子在川．上( ) (9)人不堪．其忧( ) (10)饭．疏食()(11)与人期．行() (12)下车引．之()(13)撒盐空中差可拟．() (14)非宁静无以致．远() (15)淫慢．．则不能治．性( )( ) ．．则不能励精( ) (16)险躁(17)两狼之并驱如故．．( ) (18)屠大窘．( )(19)苫蔽．．成丘( ) (20)弛．担持刀( )(21)眈眈．．相向( ) (22)意暇．甚( )(23)狼亦黠．矣( ) 3．指出下列句中的通假字，并解释其含义。
(1)尊君在不(2)吾十有五而志于学(3)其人舍然大喜(4)不亦说乎4．解释下列句中加点词的含义。
(1)吾日．三省吾身( ) (2)非学无以广．才( )(3)一狼洞．其中( ) (4)其一犬．坐于前( )(5)意将隧．入以攻其后( ) (6)好之者不如乐．之者( ) 5．解释下列句中加点词的古今义。
(1)太丘舍去．古义：今义：(2)可以．．为师矣古义：今义：(3)禽兽之变诈几何．．哉古义：今义：6．解释下列各组中的加点词。
(1)而人不知而．不愠( ) 温故而．知新( )(2)不尊君在不．( ) 多不．接世( )(3)日吾日．三省吾身() 意与日．去()(4)若未若．柳絮因风起()求闻之若．此()若．屈伸呼吸()(5)以可以．为师矣() 以．观沧海()(6)舍太丘舍．去() 其人舍．然大喜( )7．翻译下列文言句子。
(1)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”(2)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(3) 人不知而不愠，不亦君子乎？(4)学而不思则罔，思而不学则殆。
(5)三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
(6)君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
(7)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
(8)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
(9) 复投之，后狼止而前狼又至。
(10)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
(11)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(12)静以修身，俭以养德。
二、阅读练习（一）《世说新语两则》咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
19、解释下列加点字的意思（4分）A、未如柳絮因．风起B、尊君在不．（2）非人哉!与人期行，相委而去。
________________________________________________________23“期日中，过中不至”一句说明陈太丘的朋友是个怎样的人？（1分）24、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误（用有原文回答)？①②25、故事中陈太丘的友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗?请谈谈你的看法。
(理由要充分)(2分)（二）《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”(《雍也》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”(《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》）8．解释下列加点的字（4分）（1）人不知而不愠（）（2）吾日三省吾身（）（3）思而不学则殆（）（4）知之者不如好之者（）9、翻译下列句子（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
10．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。
（２分）11．本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。
（三）《诫子书》夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.解释词语。
（2分）（1）广才_______________（2）将复何及______________9.翻译句子（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）淫慢不能励精，险躁则不能治性。
10.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？11.诸葛亮写这封信的目的是什么？12.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。
（四）《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后其受敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，驰担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寤，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
1、解释词语：担中肉尽．（）止．有剩骨（）缀．行甚远（）一狼仍从．（）屠大窘．（）顾．野有麦场（）积薪．其中（）苫．蔽成丘（）弛．担持刀（）眈眈．．相向（）目似瞑．（）数刀毙．之（）意将隧．入（）断其股．（）一狼洞．其中（）假寐．（）狼亦黠．矣（）盖．以诱敌（）意暇．甚（）犬．坐于前（）2一词多义：恐前后受其敌( ) 两狼之并驱如故( )其一狼洞其中( ) 亦毙之( )以攻其后也( ) 之久之( )其一犬坐于前( ) 禽兽之变诈几何哉（）复投之( )犬坐于前（）恐前后受其敌（）敌狼不敢前( ) 盖以诱敌（）隧入以攻其后也（）意将隧入（）以盖以诱敌（）意投以骨（）意暇甚（）3、用现代汉语解释下面的句子：①顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
③一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
④久之，目似瞑，意暇甚。
4、“屠大窘”的原因是什么？用原文回答问题。
5、文章通篇写“狼”，最后归结到“禽兽”上，请你说一说作者这样写的深刻含义。
6、狼的狡猾在此文中的表现是：（用自己的话概括）7、本文告诉我们什么道理？8、本文选自作者，字，代家。
拓展延伸：1、汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出3个。
2、蒲松龄如何看待狼？你怎样看待狼？3、可以用哪些词语来形容狼的形象？人们对狼的态度怎样？4、你认为应该保护狼还是猎捕狼？为什么？（理由不少于两点）5、我们从小接受的是做个“好孩子”的教育，这种“好孩子”往往被定位成像羔羊一样温驯，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。
如果现在我们以强悍的姿态去做一匹狼，你是赞成还是反对？请阐明你的观点。
（不少于两点）（五）《穿井得一人》宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。
”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
9．解释下列句中加点的词。
(4分)(1) 及其家穿井( ) (2) 国人道之（）（3）闻之于宋君 ( ) (4)求闻之若此（）10．用现代汉语翻译下列句子。
(6分)(1)宋君令人问之于丁氏。
(2) 得一人之使，非得一人与井中也。
（3）求闻之若此，不若无闻也11．宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？(3分)12．通过这个故事我们得到的启示是什么？(3分)（六）杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”专项训练（七）口语交际与综合性学习一、有朋自远方来1、（1）. 你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“”（2分）（2）.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（6分）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。
（2分）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。
（2分）活动一：；活动二：。
【探究材料】阅读下面两则材料，用一句话写出你的探究结果。
（2分）①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去网吧玩游戏。
工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。
一天，王大哥突然对他说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。
2024年部编版七年级上册语文期末提分专项训练专项八课外文言文阅读
专项八课外文言文阅读(一)严沧浪①《诗话》谓：“盛唐诸人唯在兴趣，羚羊挂角②，无迹可求。
故其妙处，透彻玲珑，不可凑泊③，如空中之音、相中之色、水中之月、镜中之象，言有尽而意无穷．．．．．．．。
”余谓北宋以前之词亦复如是。
然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目，不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。
(选自王国维《人间词话》，有删改) 【注释】①严沧浪：南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙语论诗，产生了较大的历史影响。
②羚羊挂角：出自《埤雅·释兽》。
“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防敌患。
”比喻意境超脱，不着形迹。
③凑泊：凝合、聚合、拼凑、附着的意思。
④阮亭：清初杰出诗人王士祯的号，论诗提倡“神韵”。
1.下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是( )A.言不由衷B.言简意赅C.余韵悠长D.理屈词穷2.揣摩文中画线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。
作者将严沧浪的“兴趣”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行，强调了“境界”说触及诗词评论的根本。
通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，我们可以看出作者发表以上言论时，之情溢于言表。
(二)示弟立志说(节选)王阳明夫立志亦不易矣。
夫志，气之帅也，人之命也，木之根也，水之源也。
源不濬①则流息，根不植则木枯，命不续则人死，志不立则气昏②。
是以君子之学，无时无处而不以立志为事。
正目而视之，无他见也；倾耳而听之，无他闻也。
如猫捕鼠，如鸡覆卵，精神心思凝聚融结，而不复知有其他，然后此志常立，神气精明，义理昭著。
一有私欲即便知觉自然容住不得矣。
(有删改)【注释】①濬(jùn)：深挖河道使水疏通。
②昏：昏聩，糊涂。
【通读文本识句读】1.用“/”给文中画线的句子断句。
(限断两处)一有私欲即便知觉自然容住不得矣。
【联读分析明主旨】2.根据你的理解，完成下面对话。
小语：古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉。
部编版语文七年级上册期末复习专题 - 专题九 文言文阅读(含答案)
部编版语文七年级上册期末复习专题专题九文言文阅读(一) 穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。
”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰:“得一人之使，非得一人于井中也。
”求闻之若此，不若无闻也。
1. 下列加点词解释不正确的一项是( )A. 及．其家穿井(待，等到)B. 告．人曰(告诉)C. 国人道之(道路)D. 宋君令．人问之于丁氏(派，命令)2. 下列对加点词的用法判断不正确的一项是( )A. 有闻而传之．者(代词)B. 得一人之．使(结构助词)C. 非得一人于．井中也(介词)D. 问之于．丁氏(连词)3. 用现代汉语翻译下列句子。
(1) 国人道之，闻之于宋君。
(2) 求闻之若此，不若无闻也。
4. 这则寓言故事告诉了我们什么道理？(二)子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”(《里仁》)子曰:“默而识①之，学而不厌②，诲人不倦，何有于我哉？”(《述而》)子曰:“我非生而知之者，好古③，敏以求之者也。
”(《述而》) 子曰:“学如不及，犹恐失之。
”(《泰伯》)子夏曰:“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
”(《子张》)[注释] ①识:记住。
②厌:满足。
③好古:喜爱古代文化。
5. 用“/”标出下列句子的朗读停顿。
(各标一处)(1) 见贤思齐焉(2) 我非生而知之者6. 解释下列加点词。
(1) 见．贤思齐焉( )(2) 诲．人不倦( )(3) 学如不及．( )(4) 可谓．好学也已矣( )7. 用现代汉语翻译下面的句子。
(1) 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
(2) 日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。
8. 选文后四则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。
(三) 练氏愿保全城性命章太傅夫人练氏，智识过人。
太傅尝用兵，有二将后期，欲斩之。
夫人置酒，饰美姬①进之。
太傅欢甚迨②夜饮醉夫人密使二将亡去。
七年级语文上册期末专项复习 课外文言文阅读及参考答案
七年级语文上册期末专项复习课外文言文阅读及参考答案课外文言文阅读(一)杯弓蛇影乐广①尝有亲客，久阔②不复来，广问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾。
”于时河南③听事④壁上有角，漆画作蛇。
广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处，谓客曰：“酒中复有所见不？”答曰：“所见如初。
”广乃告其所以，客豁然意解，沉疴⑤顿愈。
(选自《晋书》)【注释】①乐(yuè)广：字彦辅，河南阳淯(yù)(今河南南阳附近)人。
②久阔：久别不见。
阔，阔别，离别，疏远。
③河南：晋朝郡名，在今河南洛阳一带。
④听事：官府办理政事的厅堂，亦作“厅事”。
⑤沉疴(kē)：久治不愈的病。
疴，重病。
1.解释下列句子中加点的词。
(1)乐广尝有亲客尝：曾经(2)广问其故故：原因(3)既饮而疾疾：生病(4)沉疴顿愈愈：治愈，恢复2.将下列句子翻译成现代汉语。
广意杯中蛇即角影也。
乐广猜想杯中蛇就是弓的影子了。
3.这个故事告诉了我们什么道理？[示例]不要在没有了解事情的真相之前就疑神疑鬼、胡乱猜忌。
(或：凡事应作调查研究，千万不要见到一点行迹就疑神疑鬼。
)附参考译文：乐广曾经有一个亲密的朋友，分别很久不见再来，乐广问朋友不来的原因，友人回答说：“前些日子来你家做客，承蒙你给我酒喝，正端起酒杯要喝酒的时候，看见杯中有一条蛇，心里十分厌恶它，喝了那杯酒后，就得了重病。
”当时，河南厅厅堂的墙壁上挂着一张弓，弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的蛇就是弓的影子了。
他在原来的地方再次请那位朋友饮酒，对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因，朋友心情豁然，疑团突然解开，久治不愈的病顿时好了。
(二)按图索骥伯乐《相马经》有“隆颡①跌日②蹄如累麴③”之语，其子执《相马经》以求马，出见大蟾蜍，谓其父曰：“得一马，略与相同，但蹄不如累麴尔！”伯乐知其子之愚，但转怒为笑曰：“此马好跳，不堪御也。
人教部编版语文七年级上册期末复习：专题六 课内文言文阅读教案
人教部编版语文七年级上册期末复习：专题六课内文言文阅读教案一. 教材分析部编版语文七年级上册期末复习专题六“课内文言文阅读”涵盖了本学期所学的文言文篇目，包括《师说》、《出师表》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》等。
这些文言文具有一定的难度，需要学生掌握一定的文言文阅读技巧和实词虚词的用法。
通过本专题的复习，使学生能够巩固所学知识，提高文言文阅读能力。
二. 学情分析学生在学习过程中，对文言文已有一定的了解和认识，掌握了基本的文言文阅读技巧和实词虚词的用法。
但部分学生在阅读长篇文言文时，仍存在一定的困难，对文言文中的重点词句理解不透彻。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习需求，针对性地进行指导和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能：巩固所学文言文篇目，提高文言文阅读能力；掌握文言文阅读技巧和实词虚词的用法。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对文言文的兴趣，增强民族自豪感，传承中华优秀传统文化。
四. 教学重难点1.重点：文言文阅读技巧和实词虚词的用法。
2.难点：对长篇文言文的理解和分析。
五. 教学方法1.讲授法：讲解文言文阅读技巧和实词虚词的用法。
2.自主学习法：学生自主阅读文言文，提炼文章主旨。
3.合作探讨法：学生分组讨论，分析文言文中的重点词句。
4.案例分析法：选取典型的文言文案例，进行深入剖析。
六. 教学准备1.教师准备：熟悉所教学科内容，备好相关教学案例。
2.学生准备：复习本学期所学文言文篇目，提前预习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要回顾本学期所学文言文篇目，引导学生回顾所学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示文言文阅读案例，引导学生关注文言文中的重点词句，分析其含义和用法。
3.操练（15分钟）学生自主阅读文言文，提炼文章主旨，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（10分钟）教师针对学生的阅读成果，进行点评和讲解，巩固所学知识。
部编人教版七年级上册语文期末复习 文言文阅读 专项练习题2(含答案)
部编人教版七年级上册语文期末复习文言文阅读专项练习题2（一）（12分）王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园，先不识主人，径往其家。
值顾方集宾友酣燕③，而王游历既毕指麾④好恶傍若无人。
顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
失此二者，不足齿之伧⑤耳。
”便驱其左右出门。
王独在舆上，回转顾望，左右移时⑥不至，然后令送著门外，怡然不屑。
(选自《世说新语》，中华书局) 【注释】①王子敬：即王献之，官中书令(相当于丞相)。
②顾辟疆：吴郡(今属江苏)人，官郡功曹、平北参军。
③酣燕：尽情地宴会。
④指麾：指点评论。
⑤伧：粗俗、鄙陋的人。
⑥移时：长时间。
1.用“/”给下面句子断句。
(限断两处)（2分）而王游历既毕指麾好恶傍若无人。
2.根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，给下列句子中的加点词选择正确的解释。
（3分）3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（3分）傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。
4.选文选自《世说新语》“简傲”篇。
“简傲”指简慢高傲。
请结合文章内容，分析文中王献之简慢高傲的表现，并给他提点建议，使其行为得体有礼。
（4分）（二）（12分）种梨【清】蒲松龄①有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。
有道士破巾絮衣，丐于车前。
乡人咄之，亦不去；乡人怒，加以叱骂。
道士曰：“一车数百颗，老衲止丐其一，于居士亦无大损，何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。
②肆中佣保者，见喋聒不堪，遂出钱市一枚，付道士。
道士拜谢，谓众曰：“出家人不解吝惜。
我有佳梨，请出供客。
”或曰：“既有之，何不自食？”曰：“我特需此核作种。
”于是，掬梨啖，且尽，把核于手，解肩上镵①，坎地深数寸，纳之而覆以土。
向市人索汤沃灌，好事者于临路店索得沸瀋②，道士接浸坎上。
万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶苏；倏而花倏而实硕大芳馥累累满树。
道士乃即树头摘赐观者，顷刻向尽。
已，乃以镵伐树，丁丁良久，乃断。
带叶荷肩头，从容徐步而去。
③初，道士作法时，乡人亦杂立众中，引领注目，竟忘其业。
新人教部编版七年级语文期末复习《课外文言文阅读》及答案(20200708145707)
新人教部编版七年级语文期末复习《课外文言文阅读》一请君入瓮或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫①之。
俊臣与兴方推事对食②，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！取大瓮③，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承？”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状④推兄，请兄入此瓮！”兴惶恐，叩头伏⑤罪。
（选自《朝野佥载·周兴》）【注释】①鞫（jú）：审讯，审问。
②推事对食：一边讨论案件，一边相对饮酒。
③瓮：坛子。
④内状：官内递出的状辞。
⑤伏：通“服”，承认。
【阅读提示】武则天为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。
其中有两个人最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。
他们利用惨无人道的刑罚，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
选文写酷吏来俊臣审讯另一个酷吏周兴谋反案，生动地诠释了“以其人之道，还治其人之身”。
【自主训练】1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A. 俊臣与兴方．推事对食(正在)B. 囚多不承．(承担)C. 此甚易．耳(容易)D. 以炭四周炙．之(烘烤)2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）谓兴曰:“囚多不承，当为何法?”（2）有内状推兄，请兄入此瓮！3.“火围如兴法”一句中“兴法”的步骤是什么？请用自己的话回答。
4.“请君入瓮”的故事，揭露了酷吏的残忍，如果换个角度思考，这则成语故事还告诉我们什么?二抱薪救火四年，秦破我①及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯②。
魏将段干子请予秦南阳以和。
苏代③谓魏王曰:“欲玺④者段干子也，欲地者秦也。
今王使欲地者制玺⑤，使欲玺者制地⑥，魏氏地不尽则不知已。
且夫以地事⑦秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
”王曰:“是则然也。
虽然，事始已行，不可更矣。
”(选自《史记·魏世家》) 【注释】①我：文中指魏国。
②芒卯：人名，魏国的将军。
③苏代：人名，苏秦的弟弟，战国时有名的说客。
④欲玺：想要升官。
⑤使欲地者制玺：让想得到土地的人掌握官位。
部编版七年级上册语文文言文字词专项复习【最全】
统编版七年级上学期语文专项复习专题：文言字词句子成分：（定语）主语<状语>谓宾（定语）宾语词性：定语是形容词，主语是名词或代词；状语是副词或者介词加名词（介宾短语），谓语是动词或者形容词；宾语是名词或者代词。
主语是动作行为的发出者，宾语是动作行为的接受者。
一、解释下列划横线的字词【《古代诗歌四首》】1、东临碣石（）2、以观沧海（）3、水何澹澹（）4、百草丰茂（）5、若出其中（）6、幸甚至哉（）7、幸甚至哉（）8、歌以咏志（）9、闻道龙标过五溪（）10、随君直到夜郎西（）11、次北固山下（）12、客路青山外（）13、归雁洛阳边（）14、左迁（）15、天净沙.秋思（）16、西风（）东风（）南风（）北风（）17、断肠人在天涯（）（）18、三五二八时（）19、明月不谙离恨苦（）20、但愿人长久（）二、解释下列划横线的字词【《世说新语》二则】1、谢太傅寒雪日内集（）与儿女讲论文义（）（）2、俄而雪骤（）（）3、欣然（）3、何所似（）（）5、差可拟（）（）6、未若柳絮因风起（）（）7、即公大兄无奕女（）10、陈太丘与友期行（）11、太丘舍去（）11、去后乃至（）13、门外戏（）14、尊君在不（）16、相委而去（）16、下车引之（）17、元芳入门不顾（）三、解释下列划横线的字词【《论语》十二章课外诗】1、学而时习之（）2、不亦说乎（）3、人不知而不愠（）4、不亦君子乎（）5、吾日三省吾身（）（）5、为人谋而不忠乎（）7、传不习乎（）8、吾十有五而志于学（）9、不逾矩（）10、温故而知新（）12、可以为师矣（）12、人不堪其忧（）13、好之者不如乐之者（）14、饭疏食（）15、饮水（）17、三人行，必有我师焉（）（）18、逝者如斯夫（）18、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（）（）20、博学而笃志（）（）四、解释下列划横线的字词【《诫子书》】1、非淡泊无以明志（）（）2、非宁静无以致远（）3、非学无以广才（）4、险躁则不能治性（）5、遂成枯落（）6、悲守穷庐（）7、将复何及（）五、解释下列划横线的字词【《狼》】1、止有剩骨（）2、缀行甚远（）（）3、投以骨（）4、而两狼之并驱如故（）5、屠大窘（）6、恐前后受其敌（）7、顾野有麦场（）8、场主积薪其中（）9、持担持刀（）10、眈眈相向（）11、少时（）12、一狼径去（）13、其一犬坐于前（）14、目似瞑，意暇甚（）（）15、屠暴起（）16、方欲行（）（）（）17、一狼洞其中（）18、意将隧入以攻其后也（）（）19、止露尻尾（）20屠自后断其股（）21、乃悟前狼假寐（）22、盖以诱敌（）23、狼亦黠矣（）24而顷刻两毙（）25禽兽之变诈几何哉（）26止增笑耳（）27、狼不敢前（）28、与家犬杂畜（）29、亦颇驯（）30昼寝（）31闻群犬呜呜作怒声（）32、再就枕将寐（）（）33、乃伪睡以俟（）34、将啮其喉（）35、乃杀而取其革（）36、信不诬哉（）37、阳为亲昵，而阴怀不测（）（）38、兽不足道（）（）39、此人何取而自贻患耶（）（）六、解释下列划横线的字词【《穿井得一人》《杞人忧天》】1、家无井而出溉汲（）2、常一人居外（）3、及其家穿井（）4、国人道之（）（）5、闻之于宋君（）6、丁氏对曰（）7、求闻之若此（）8、不若无闻也（）9、身亡所寄（）10、若屈伸呼吸（）11、其人舍然大喜（）12、亦不能有所中伤（）13、奈何忧其坏（）14、耐地坏何（）七、课外诗八首1、岐王宅里寻常见（）2、遥怜故园菊（）3、我言秋日胜春朝（）4、晴空一鹤排云上（）5、十一月风雨大作（）6、尚思为国戍轮台（）7、夜阑卧听风吹雨（）。
最新部编版七年级上册语文期末复习专题七 课内外文言文比较阅读
语文
【乙】昔吴起①出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而 食。”起曰:“待．公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早令 人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者,恐．其自食其言 也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
(选自《韩非子·外储说左上》)
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。
狼亦黠．矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
语文
【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登 一树,相去数十步。少顷大狼至入穴失子甚仓皇。竖于树上扭小 狼蹄、耳,故．令嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又 在彼树致小狼鸣急。狼闻．声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如 前．状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐 迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不动。竖下视之,气已绝矣!
专题七 课内外文言文比较阅读
语文
(一) 【甲】陈太丘与友期．行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后 乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待 君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委．而去。” 元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是 无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《聊斋志异·牧竖》)
语文
【注释】①牧竖:牧童。竖,童仆。 ②跑:兽类用足扒土。 同“刨”。③奄奄:气息微弱的样子。
语文
1.解释下列加点词语的意思。
(1)弛．担持刀 放下
(2)方．欲行 正
(3)狼亦黠．矣 狡猾
(4)狼闻．声四顾 听见
语文
2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 (1)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。 (2)竖下视之,气已绝矣! 牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。
2020-2021学年部编版七年级语文上册期末专题复习三----文言文阅读
2020-2021学年部编版七年级语文上册期末专题复习三文言文阅读一、原文阅读（一）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1. 下列各组句子，加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 白雪纷纷何所似． 繁花似．锦 B. 公欣然．曰 悠然．自得 C. 与儿女．．讲论文义 中华儿女．． D. 俄而雪骤． 暴风骤．雨 2. 用现代汉语翻译下面的句子。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”________________________________________________________________________________________ 3. 下列对文章内容的理解和写法不正确的是（ ）A. 文章结尾补充交代了谢道韫的身份，表明了作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。
B. 谢太傅认为后一喻比前一喻好。
C. 公大笑中的笑意有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当。
D. “柳絮”一喻给人春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱“冬天来了，春天还会远吗”，有深刻的意蕴。
4. 文章最后写道“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”你认为作者写上这一句的用意何在？ ________________________________________________________________________________________（二）阅读文言文，根据要求回答后面的问题。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
2020--2021学年人教部编版七年级语文第一学期期末文言文专项复习(含答案)
2020--2021学年部编版七年级语文第一学期期末文言文专项复习1.阅读下文，回答相关问题（乙）海中有宝山焉。
众塔错落其间，白光煜如也。
海夫有得径寸珠者，舟载以还。
行未百里，风涛汹簸，蛟龙出没可怖。
舟子告曰：“龙欲得珠也。
急沉之，否则连我矣！”海夫欲弃不可，不弃又势迫，因剜股藏之，海波遂平。
至家出珠，股肉溃而卒。
嗟乎！天下之至贵者身尔。
人乃贵外物而丧其身，身死虽宝奚用焉？何其惑之甚也？【注】①煜（yǔ）如：明亮的样子。
②奚：疑问词，何。
（1）解释下列句子中划线的词。
①因剜股藏之因：②人乃贵外物而丧其身贵：（2）把下列句子翻译成现代汉语。
至家出珠，股肉溃而卒。
（3）给下面句子划分朗读节奏。
天下之至贵者身尔。
（划一处）（4）结尾段在表达方式上与前面三段有何不同？该段表达了怎样的观点？2.阅读下面文言文，完成后面小题。
幼时记趣沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
（1）解释下列加线的字。
①鹤唳云端（）②私拟作群鹤舞空（）③徐喷以烟（）④鞭数十（）（2）加线字意义或用法相同的一项是（）A.心之所向昂首观之B.徐喷以烟以丛草为林C.又留蚊于素帐中于土墙凹凸处D.拔山倒树而来拔剑撞而破之（3）翻译下列句子。
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②舌一吐而二虫尽为所吞。
（4）用自己的话说说作者幼时为什么会有这么多的趣事？（5）在你的生活经历中曾经有过“物外之趣”吗？说一件事给大家听听。