2019年高考理综物理试题全国卷1,2,3对比分析
A．12.09 eV B．10.20 eV C．1.89 eV D．1.5l eV 15．如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相
加速度大小分别为 a 金、a 地、a 火，它们沿轨道运行的速率分别为 v 金、
v 地、v 火。已知它们的轨道半径 R 金<R 地<R 火，由此可以判定
A．a 金>a 地>a 火
B．a 火>a 地>a 金
C．v 地>v 火>v 金
D．v 火>v 地>v 金
16．用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件，为使工件保持固定，将其置
14．2019年1月，我国嫦娥四号探测器成功在月球背面软着陆，在探测器“奔向” 月球的过程中，用h表示探测器与地球表面的距离，F表示它所受的地球引 力，能够描述F随h变化关系的图像是
15．太阳内部核反应的主要模式之一是质子-质子循环，循环的结果可表示为
411H
4 2
He+2
01e+2v
，已知
1 1
其下落的速度和滑翔的距离。某运动员先后两次从同一跳台起跳，每次都 从离开跳台开始计时，用 v 表示他在竖直方向的速度，其 v-t 图像如图（b） 所示，t1 和 t2 是他落在倾斜雪道上的时刻。则
A．
5πm 6qB
B．
7πm 6qB
C．
11πm 6qB
D．
13πm 6qB
19．如图，方向竖直向下的匀强磁场中有两根位于同一水平面内的足够长
A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg 17．如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀
强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M、N与直流 电源两端相接，已如导体棒MN受到的安培力大小为F，则线框LMN受 到的安培力的大小为
向垂直于纸面（abcd 所在平面）向外。ab 边中点有一电子发射源 O，可 向磁场内沿垂直于 ab 边的方向发射电子。已知电子的比荷为 k。则从 a、 d 两点射出的电子的速度大小分别为
14．楞次定律是下列哪个定律在电磁感应现象中的具体体现？
A．电阻定律 B．库仑定律
C．欧姆定律 D．能量守恒定律
15．金星、地球和火星绕太阳的公转均可视为匀速圆周运动，它们的向心
A．M与N的密度相等 B．Q的质量是P的3倍 C．Q下落过程中的最大动能是P的4倍 D．Q下落过程中弹簧的最大压缩量是P的4倍
21．如图，两条光滑平行金属导轨固定，所在平面与水平面夹角为θ，导轨电 21．如图，电荷量分别为q和–q（q>0）的点电荷固定在正方体的两个顶点
阻忽略不计。虚线ab、cd均与导轨垂直，在ab与cd之间的区域存在垂直于
上，a、b是正方体的另外两个顶点。则
导轨所在平面的匀强磁场。将两根相同的导体棒PQ、MN先后自导轨上同
一位置由静止释放，两者始终与导轨垂直且接触良好。已知PQ进入磁场
时加速度恰好为零。从PQ进入磁场开始计时，到MN离开磁场区域为止，
流过PQ的电流随时间变化的图像可能正确的是
A．a点和b点的电势相等
B．a点和b点的电场强度大小相等
图（a）中虚线MN所示，一硬质细导线的电阻率为ρ、横截面积为S， 将该导线做成半径为r的圆环固定在纸面内，圆心O在MN上。t=0时磁 感应强度的方向如图（a）所示。磁感应强度B随时间t的变化关系如图 （b）所示，则在t=0到t=t1的时间间隔内
A．圆环所受安培力的方向始终不变
B．圆环中的感应电流始终沿顺时针方向
18．如图，在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为 1 B 和 2
B、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场。一质量为m、电荷量为q（q>0） 的粒子垂直于x轴射入第二象限，随后垂直于y轴进入第一象限，最后 经过x轴离开第一象限。粒子在磁场中运动的时间为
A．1< t2 <2 B．2< t2 <3 C．3< t2 <4 D．4< t2 <5
3 2
mg，F2
=
1 2
mg
17．从地面竖直向上抛出一物体，物体在运动过程中除受到重力外，还受
到一大小不变、方向始终与运动方向相反的外力作用。距地面高度h
在3 m以内时，物体上升、下落过程中动能Ek随h的变化如图所示。重 力加速度取10 m/s2。该物体的质量为
A．2F B．1.5F C．0.5F D．0
H
和
4 2
He
的质量分别为
mP
1.0078u
和
m
4.0026u
，
1u=931MeV/c2，c为光速。在4个
1 1
H
转变成1个
4 2
He
的过程中，释放的能量
约为
A．8 MeV
B．16 MeV
C．26 MeV D．52 MeV
16．物块在轻绳的拉动下沿倾角为 30°的固定斜面向上匀速运动，轻绳与斜面
22．（5 分）
某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进
行研究。物块拖动纸带下滑，打出的纸带一部分如图所示。已知打点计时
器所用交流电的频率为 50 Hz，纸带上标出的每两个相邻点之间还有 4 个
打 出 的 点 未 画 出 。 在 ABCDE 五 个 点 中， 打 点 计时 器 最 先 打 出 的 是
A． 1 kBl ， 5 kBl
4
4
C． 1 kBl ， 5 kBl
2
4
B． 1 kBl ， 5 kBl
4
4
D． 1 kBl ， 5 kBl
2
4
A．2 kg B．1.5 kg C．1 kg D．0.5 kg
18．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大
高度为H。上升第一个 H 4
t1
t1
t1
t1
19．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细
绳跨过滑轮，其一端悬挂物块N。另一端与斜面上的物块M相连，系
统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳
与竖直方向成45°。已知M始终保持静止，则在此过程中
A．物体的质量为 2 kg B．h=0 时，物体的速率为 20 m/s C．h=2 m 时，物体的动能 Ek=40 J D．从地面至 h=4 m，物体的动能减少 100 J 19．如图（a），在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时身体的姿态会影响
的平行金属导轨，两相同的光滑导体棒ab、cd静止在导轨上。t=0时，
棒ab以初速度v0向右滑动。运动过程中，ab、cd始终与导轨垂直并接
触良好，两者速度分别用v1、v2表示，回路中的电流用I表示。下列图
像中可能正确的是
A．水平拉力的大小可能保持不变B．M所受细绳的拉力大小一定一直增加 C．M所受斜面பைடு நூலகம்摩擦力大小一定一直增加 D．M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 20．空间存在一方向与直面垂直、大小随时间变化的匀强磁场，其边界如
平行。已知物块与斜面之间的动摩擦因数为 3 ，重力加速度取 10m/s2。 3
若轻绳能承受的最大张力为 1 500 N，则物块的质量最大为
A．150 kg B．100 3 kg C．200 kg D． 200 3 kg 17．如图，边长为 l 的正方形 abcd 内存在匀强磁场，磁感应强度大小为 B，方
有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源， 是__________。（填正确答案标号）
纸带等。回答下列问题：
A．米尺 B．秒表 C．光电门 D．天平
（1）铁块与木板间动摩擦因数 μ=
（用木板与水平面的夹角 θ、重力加 （2）简述你选择的器材在本实验中的使用方法。
速度 g 和铁块下滑的加速度 a 表示）
子运动轨迹上的另外一点，则 A．运动过程中，粒子的速度大小可能先增大后减小 B．在M、N两点间，粒子的轨迹一定与某条电场线重合 C．粒子在M点的电势能不低于其在N点的电势能 D．粒子在N点所受电场力的方向一定与粒子轨迹在该点的切线平行
20．如图（a），物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的细绳与 固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。t=0时，木板开始受到水 平外力F的作用，在t=4 s时撤去外力。细绳对物块的拉力f随时间t变化 的关系如图（b）所示，木板的速度v与时间t的关系如图（c）所示。木 板与实验台之间的摩擦可以忽略。重力加速度取g=10 m/s2。由题给数 据可以得出
C．圆环中的感应电流大小为
B0rS 4t0
D．圆环中的感应电动势大小为 B0πr2 4t 0
A．第二次滑翔过程中在竖直方向上的位移比第一次的小 B．第二次滑翔过程中在水平方向上的位移比第一次的大 C．第二次滑翔过程中在竖直方向上的平均加速度比第一次的大 D．竖直方向速度大小为 v1 时，第二次滑翔在竖直方向上所受阻力比第一次的大 20．静电场中，一带电粒子仅在电场力的作用下自M点由静止开始运动，N为粒
A．木板的质量为1 kg B．2 s~4 s内，力F的大小为0.4 N C．0~2 s内，力F的大小保持不变 D．物块与木板之间的动摩擦因数为0.2
21．在星球M上将一轻弹簧竖直固定在水平桌面上，把物体P轻放在弹簧 上端，P由静止向下运动，物体的加速度a与弹簧的压缩量x间的关系 如图中实线所示。在另一星球N上用完全相同的弹簧，改用物体Q完成 同样的过程，其a–x关系如图中虚线所示，假设两星球均为质量均匀 分布的球体。已知星球M的半径是星球N的3倍，则
2019年全国高考物理试题简析(全国1卷)
2019年全国高考物理试题简析（全国1卷）范青林2019年的高考已经拉下了帷幕，这也是山东最后一届综合考试，研究好高考试题，回顾过去的备考过程，对于3+3模式也具有承上启下的作用。
一、今年物理高考试题分析1.考查主干知识和核心内容不改变从试题分布来看，考查的知识仍然是物理中的核心内容和主干知识。
选择题考查了氢原子能级、电场与平衡、动量定理、安培力与电路、匀变速直线运动、动态平衡、电磁感应、万有引力与航天。
实验题仍然是一力一电，分别是打点计时器和电表改装测电阻，没有偏题和怪题。
两道大题分别是带点粒子在磁场中的运动，力与运动、碰撞的结合。
选修考查了热力学第一定律和压强的微观解释，气体实验定律中的打气问题。
这些知识与内容均为考试大纲重点要求的内容，在平时的练习和复习中也是高频出现的内容，因此学生看见这些试题不会陌生和紧张。
2.注重常规题型、常规方法的考查今年的试题题型和方法属于常规类型，甚至有部分试题几乎就是和平时做过的试题一样，如19题以斜面和滑轮为模型的动态平衡问题，太熟悉不过了；还有20题以一个圆形线圈一半在磁场中为模型的电磁感应与电路的内容。
实验题的22题考查打点计时器打出的纸带求瞬时速度和加速度，可以说做了三年的试题了。
第一个大题24题考查带电粒子在有界磁场中的运动也是常规模型，考查了常规思路与方法。
最后的选修试题气体实验定律中的充气和放气问题，也是属于经典题型。
总之，通篇试题不追求偏和怪，基本以常规题型和常规方法的考查为主。
3.以科技和生活为背景，考查物理知识在生产生活中的应用在注重考查主干知识和核心内容的同时，在试题中融入了科技与生活。
如16题考查了火箭喷气问题，18题考查了投篮中的起跳问题，但都属于比较简单和常见，题干内容并不复杂，没有一味最求“新”来难为学生。
总之，做完整套试题后，给人的感觉是试题比平时考试要顺心，不会刻意制造陷阱让学生掉进去。
当然，从整套试题来看也有一定的灵活性和区分度，选择题的最后一题、电学实验的最后一小问、25题的最后一问，都有一定的难度。
2019年高考真题物理全国卷1,2,3及答案
2019年普通高等学校招生全国统一考试（卷Ｉ）理科综合能力测试二、选择题：本题共8小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．氢原子能级示意图如图所示。
光子能量在1.63 eV~3.10 eV的光为可见光。
要使处于基态（n=1）的氢原子被激发后可辐射出可见光光子，最少应给氢原子提供的能量为A．12.09 eV B．10.20 eV C．1.89 eV D．1.5l eV15．如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则A．P和Q都带正电荷B．P和Q都带负电荷C．P带正电荷，Q带负电荷D．P带负电荷，Q带正电荷16．最近，我国为“长征九号”研制的大推力新型火箭发动机联试成功，这标志着我国重型运载火箭的研发取得突破性进展。
若某次实验中该发动机向后喷射的气体速度约为3 km/s，产生的推力约为4.8×106 N，则它在1 s时间内喷射的气体质量约为A．1.6×102 kg B．1.6×103 kg C．1.6×105 kg D．1.6×106 kg17．如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面与磁感应强度方向垂直，线框顶点M 、N 与直流电源两端相接，已如导体棒MN 受到的安培力大小为F ，则线框LMN 受到的安培力的大小为A ．2FB ．1.5FC ．0.5FD ．018．如图，篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮，离地后重心上升的最大高度为H。
上升第一个4H所用的时间为t1，第四个4H所用的时间为t 2。
不计空气阻力，则21t t 满足A ．1<21t t <2 B ．2<21t t <3 C ．3<21t t <4 D ．4<21t t <5 19．如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮。
2019年高考物理全国1、2、3卷 + 答案详解
可辐射出可见光光子，氢原子最起码应该跃迁到 n = 3 能级. 则氢原子吸收的最小能为：
【答案】A
Em ==E3－E1=－1.51 eV－(－13.60 eV)=12.09 eV .
【分析】氢原子由高能级向低能级跃迁时，所辐射的光子能量等于能级差，由氢原子的能级图可知不可能
由高能级向基态跃迁，所以根据其他能级间的能级差结合可见光的光子能量进行排除.
【考点】选修 3-5 第 17-19 章
15．（电磁学）如图，空间存在一方向水平向右的匀强电场，两个带电小球P和Q用相同的绝缘细绳悬挂在
水平天花板下，两细绳都恰好与天花板垂直，则
A．P 和 Q 都带正电荷
B．P 和 Q 都带负电荷
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C．P 带正电荷，Q 带负电荷
D．P 带负电荷，Q 带正电荷
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t2 1 2 3 ，故 3 t2 4 .
t1 2 3
t1
【答案】C
【分析】逆向分析可以看作是自由落体运动，根据初速度为零的匀加速直线运动中，进行解答.
【考点】必修 1 第 1-2 章 直线运动
19．（力学）如图，一粗糙斜面固定在地面上，斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮，其一端悬挂
Ft= mv－0 其中 v= 3 km/s = 3000 m/s. 解得：
m Ft 4.8106 N1s 1.6 103 kg v 3000 m/s
【答案】B 【分析】以气体为研究对象，根据动量定理列方程求解 1s 时间内喷射的气体质量. 【考点】选修3-5 第16章 冲量 17．（电磁学）如图，等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成，固定于匀强磁场中，线框平面
【答案】B
【分析】由已知条件可知 MLN 边的有效长度与 MN 相同，等效后的电流方向也与 MN 相同，先根据并联电
2019年高考全国卷物理试题评析
2019年全国高考理综新课标卷I——物理选择题的赏析摘要：本文对2019年全国高考理综新课标卷I物理选择题进行了研究，发现了考试试题的变化特点，以及解决高考试题的基本方法，对课堂教学具有指导意义。
关键词：高考真题基本方法课堂教学一、总体评价1.试题结构不变，难度基本不变，考点略有变化2019年全国高考理综新课标卷I物理试题与去年相比，题目数量和结构保持不变，8道选择题中，单选题均为第14~18题，多选题均为第19~21题。
今年选择题难度和去年相比基本保持不变，多数为常见题型，难度适中。
总体来看，今年的选择题题型有所变化，单选题近代物理1个，力学2个，电磁学2个，多选题力学2个，电磁学1个。
2018年单选题力学3个，电磁学2个，多选题力学1个，电磁学2个。
今年考查了近代物理，去年没有考查；去年单独考查天体运动，今年把万有引力定律与其他知识点放在一起考查。
2018年物理选择题与2019年物理选择题涉及的考点分别如表1、表2所示。
2.突出物理主干知识，注重知识点间的融合试题以物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，更加注重各知识点间的融合。
如第15题带电体在电场中的平衡问题，第19题多物体的动态平衡问题，第20题电磁感应问题，把楞次定律、左手定则，法拉第电磁感应定律、电阻定律等核心知识有机融合在一起，第21题把物理过程与运动图像有机结合，把牛顿第二定律、机械能守恒定律、简谐运动等知识点融合在一起。
这些都属于综合分析的问题，有效地考查了考生分析问题、解决问题的能力。
3.注重物理知识与生产生活的联系，激发学生的创造热情物理知识来源于生活，来源于生产实践。
试题注重运用物理知识解决生产生活中的问题，树立劳动观念，激发学生的创造热情。
如第16题以我国正在研制的“长征九号”大推力新型火箭发动机为背景，考查动量定理，第18题以篮球架下的运动员原地垂直起跳扣篮为背景，考查匀变速直线运动的规律。
这些试题情景新颖，科学合理，不偏不怪，引导考生关注身边日常生活中的物理问题，促进考生学以致用。
2019年高考全国Ⅰ物理评析
2019年高考全国Ⅰ物理评析2019年高考全国I物理试题总体来说考查了学生对物理知识的掌握程度和物理问题的分析能力。
试题整体难度适中，试题设计较为合理，考查范围也比较广泛。
以下是具体评析：一、题型分布情况：本次试题考查了选择题、填空题、解答题和实验操作题四种题型，各题型分布情况较为均匀，对学生的综合能力有较全面的考查。
1.选择题共有15小题，题型为单选题。
涉及了力学、热学、光学、电磁学等多个领域，并且涉及的知识面较为广泛。
在适当范围内考查了学生对知识点的掌握情况。
2.填空题共有5小题，题型为填空题。
主要考察了对物理公式、物理概念等知识点的掌握程度，较简单。
3.解答题共有5小题，题型为解答题。
主要考查了学生对物理问题的分析和解答能力。
在设计上，难度适中、贴近生活，考察了学生对物理现象的理解和应用能力。
4.实验操作题共有2小题，题型为实验操作题。
对实验仪器的使用和实验原理的理解进行了考察，考查了学生的实际操作能力和实验设计能力，较为符合考试要求。
二、知识考查情况：1.力学试题设计了力的平衡、合力、摩擦力、重力势能、机械能守恒等知识点。
在力学部分考查了学生对基本力学概念的理解程度，难度适中。
2.热学试题设计了热传递、气体定容定压过程、比热容等热学知识点。
涉及了热学的基本原理和公式运用，对学生的综合应用能力进行了考查。
3.光学试题设计了凸透镜成像、光的反射定律等光学知识点。
考查了学生对光学基本原理的理解，但难度稍大。
4.电磁学试题设计了电场力、电流、电阻等电磁学知识点。
对电路分析、电场分布等进行了考查，难度适中。
5.其他试题还设计了电磁感应、实验设计等知识点的考查，覆盖了物理学科的多个领域。
试题对各个知识点的考查比较均衡，但在难度和深度上仍存在一些差异，部分知识点考查的难度稍大。
三、题目分析：1.选择题选择题中有部分题目考查了物理概念的掌握和对公式的运用能力，也有一些题目考查了物理问题的分析能力。
整体来说，选择题难度适中，但有几道题目在题干描述上存在一些模糊性，可能会影响学生的答题准确性。
2019年高考物理全国Ⅲ卷高考试题分析
2019年全国三卷高考试题分析
高考理综全国三卷，物理试题从整体上来看是123卷中难度最小的一个，他在遵循了考试大纲的要求，主干知识突出，体现了想要考察学生的阅读理解能力，推理能力以及综合分析能力的命题思路，加强了学生对于已知知识和物理事实之间的联系，以及条件和结论的逻辑推理能力。
总体而言，目标清晰，富有逻辑。
今年有三个设计图像的选择题，如第17题，第19题，以及第20题；这些三个选择题要求学生能够根据具体的情景从中获取信息，然后利用我们已学过的物理知识，构建模型，这考察了他们的理解能力和分析综合能力。
电学实验题侧重于考查学生的物理基本技能，动手操作能力、阅读理解能力、逻辑思维能力以及解决实际问题的能力；25题则需要学生熟练掌握动力学观点、能量观点和动量观点处理力学问题的思路和方法，对学生的分析综合能力有较高要求；同时25题中动量部分的考查比较更为突出，这是我们需要注意的一个信号。
选修的内容，一卷和三卷没有发生太大的变化，在选修3-4中选择题部分都为机械振动和机械波这一知识点，在计算题中也依然是光的折射和反射；但是由于二卷今年考察了其光的其他知识点——光的双缝干涉，所以需要注意是否会在来年之中考察另一知识点，这个无法确定，但需要我们注意。
最后三卷命题难度较低，但结构完整，考察知识点全面，富有开放性；体现了将学生从“解题”向“解决问题”转变。
每题知识考点分析：。
2019年高考全国Ⅰ物理评析
2019年高考全国Ⅰ物理评析
2019年高考全国I卷物理考试已经结束，相信各位考生都已经迫不及待地想知道自己的考试表现了。
本文将对2019年全国I卷物理考试进行详细的评析，希望能够帮助大家更好地了解自己的考试情况，为今后的学习和备考提供一些参考。
第一部分：选择题
一、选择题整体难度评述
2019年全国I卷物理选择题整体上看，难度相对较大，试题内容跨度广，涉及面较广，在理解题目、分析题意、确定答案上存在一定的难度。
考生在复习备考时，要注意拓宽物
理知识面，注重知识的应用和联系，提高解题能力。
1. 难题分析：全国I卷物理选择题中难题主要聚焦在机械运动和能量守恒、电磁感应和电磁波、光学、原子核物理等方面，以及需要考生对物理规律和现象进行深入理解和应用。
2. 涉及范围广：选择题考察的知识面较广，题目涉及到了力学、热学、电磁学、光学、原子核物理等各个方面的知识。
3. 考查技巧：有不少题目需要考生具备较强的物理思维和分析问题的能力，需要考
生充分理解题目要求，掌握解题技巧。
2019年全国I卷物理解答题难度适中，题目内容紧扣课标要求，注重基础知识、考查学生对知识的理解和应用能力。
二、具体评议
1. 命题规律：本次考题注重考查学生对基本物理概念的理解和应用，题目设置贴近
日常生活和实际应用，考察学生的物理常识和基本技能。
2019年全国I卷物理考试整体难度适中，试题贴合教学大纲，注重考查学生的基础知识、物理思维和解决问题的能力。
希望本文对大家了解2019年高考全国I卷物理考试有所帮助，希望各位考生能够在今后的学习备考中有所收获，取得理想的成绩。
2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)物理详细解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅰ卷物理[专家评卷]■高考新动向2019年全国Ⅰ卷物理试题的命题宗旨符合教育部考试中心提出的立德树人与深化高考内容改革的精神．试题契合了高中物理课程标准和高校人才选拔要求．聚焦物理核心价值、学科素养、关键能力、必备知识．加强了对考生的独立思考能力、逻辑推理能力、信息加工能力、模型建构能力的考查．体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求．引导考生能力培养和综合素质的提升．1．试卷结构稳中有变单选题、多选题设置与去年一致．实验题延续了“一力”＋“一电”模式，均来源于课本，均有所拓展．计算题第24题考查带电粒子在磁场中的运动，第25题考查了力学综合．第33题改变为“填空题＋计算题”的形式，第34题改变为“选择题＋计算题”的形式．2．突出主干知识考查试题注重对物理核心概念、物理规律、实验技能的考查，突出对主干知识、核心概念和规律的考查．试卷必考部分的选择题的难度和去年相当，力学实验题的考查方式和去年基本一致，主要考查基本操作和基本原理．电学实验题对考生的思维要求高，突出考查实验误差分析．第24题主要考查基本物理观念，难度较小．第25题无论是计算量，还是思维方式和模型建构等都比去年要难．3．强化考查关键能力物理学科主要考查理解能力、推理能力、分析综合能力、实验能力和应用数学处理物理问题的能力.2019年试题突出考查了对图像信息的提取与分析能力，比如第20、21、25题；突出考查了对实验探究过程中理论思考和推理能力，比如第23题；突出考查了对实际问题的建模能力，比如第18题．4．聚焦社会科学技术2019年高考物理试题注重将物理学的核心概念、规律与国家社会经济发展、科学技术进步紧密联系起来，通过设置真实的问题情境，考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力．比如第16题的“长征九号”的大推力新型火箭发动机，第33(2)题的热等静压设备．■考点新变化与2018年全国Ⅰ卷相比，有如下新的变化：1．选修3—5部分知识的考查难度有所增加．第14题考查了原子物理，第16题考查了动量定理，第25题考查了弹性碰撞．2．万有引力定律结合运动学、能量知识进行考查.2018年考查了双星系统，2019年第21题将万有引力定律、a－x图像、牛顿第二定律、动能定理和运动学知识进行综合考查．3．物体受力平衡的知识考查有所增加.2019年第15题考查了电场力的平衡，第19题考查了连接体的受力分析和动态平衡问题．4．压轴题的考查方式和形式有所改变.2018年考查的是带电粒子在组合场中的运动，2019年考查动量守恒定律、机械能守恒定律、牛顿第二定律、动能定理，对考生综合解决问题的能力要求较高．5．实验题注重对动手动脑能力的考查.2018年第22题考查的是利用游标卡尺测定弹簧的劲度系数，2019年考查的是通过纸带求速度和加速度，属于基本原理考查.2018年第23题主要考查替代法测电阻，侧重考查数据的分析和数据处理，2019年主要考查电流表的改装和校对，侧重对实验动手能力和误差分析能力的考查．■试题新亮点第18题，通过篮球运动员扣篮考查了竖直上抛运动．要求考生把竖直上抛运动看成反向的自由落体运动．第21题，通过物体压缩弹簧把万有引力定律、a－x图像、牛顿第二定律、动能定理和运动学知识结合起来，情境新颖，综合性强．第23题，考查电流表的改装和校对，重点是实验操作和误差分析．特别是多角度深入分析误差及其改进方法，思维要求高．第25题，考查小物块的碰撞，情境清晰，考查方式灵活新颖，对考生的分析综合能力要求较高．第33(2)题，通过热等静压设备的充气和加热，灵活考查了玻意耳定律和查理定律．[名师解题]一、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
2019年高考全国Ⅰ物理评析
2019年高考全国Ⅰ物理评析
2019年高考全国Ⅰ物理试卷是中国高考物理科目的一部分，也是全国有许多千千万万同学所关注的考试。
2019年的试卷分为A、B两个版本，每个版本都有两道填空题和10道选择题，一共50分。
下面我们就来对2019年高考全国Ⅰ物理试卷进行评析。
我们来看填空题部分。
试卷的填空题主要考察了学生对物理基础知识的掌握程度。
第1题是利用居里磁温标量量某物质的铁磁性质。
做题时需要认真分析题干中的信息，结合知识点来解答。
第2题是计算处于二维平静水容器内的小球体上浮力的大小。
这类题目需要学生对浮力的概念有着清晰的认识，并且对相关公式和计算方法有一定的掌握，才能顺利解答。
接下来是选择题部分。
试卷的选择题主要考察了学生对物理理论与实践的应用能力。
第3题是关于一个直线电场产生的电势差和势能变化的问题。
此类题目需要学生对电场及其相关定律有着较深的理解，并且能够运用公式和定律进行计算。
第4题要求考生在光具中观察天体时，讨论两种望远镜比较的视场角大小。
解答此类问题需要考生有对光学原理的理解，能够进行运用和归纳。
2019年高考全国Ⅰ物理试卷的难度适中，区分度较好。
填空题及选择题的题目涵盖了物理课程的核心知识点，并且融入了实践的举例及计算题目，有助于考生对知识的深入理解。
这也提醒着我们，在备考时应当注重对基础知识点的掌握，同时也要注重对实际问题的分析与解决能力的培养。
希望同学们在备考中能够充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩！。
2019年高考物理全国卷三试卷分析
2019年高考物理试卷分析2019年高考物理试题总体难度趋于平稳，与2018年基本持平，试卷结构，试题类型稳中有变，具体分析如下：14题：本题作为物理部分第一题，考点为楞次定律与能量的关系，较为简单，学生不太容易把楞次定律和能量守恒联系起来，但答案的设置使学生较容易用排除法选出正确答案。
15题：本题考查天体圆周运动的半径与线速度，向心加速度的关系，模型为同一个中心天体，只需要学生记得最基本的公式即可选出正确答案，相比往年对圆周运动的考查难度有所降低。
16题考查力的平衡，但与往年不同的地方在于往年都考查力的动态平衡，今年考查的知识简单的静态平衡，难度不大。
17题：本题考查有阻力作用下的竖直上抛运动的动能和高度的关系，相关信息已E K-h图的形式给出，解答此题需要学生能根据动能定理列式并把式子化为E K-h 关系式，从而找出斜率的含义，需要学生掌握动能定理并具有一定的读图能力。
18题：本题考查带电粒子在磁场中的运动，涉及周期公式和半径公式，需要学生运用相关知识画出粒子运动的轨迹，找出对应几何关系。
总体难度适中。
19题：本题考查电磁感应的双棒问题，情景设置较为简单，学生要选出答案不太难，但要真正找出v-t关系难度不小。
20题：本题考查有拉力作用下的版块模型，相关信息用f-t图，v-t图给出，需要学生具有较好的从图像提取相关信息的能力，难度较大。
21题：本题考查空间中的点电荷的电场强度和电势的问题，需要学生熟练掌握空间中等量异种电荷周围的电场分布，电势变化，并具有较好的空间空间想象能力，难度较大，与往年该考点难度差不多。
22题：力学试验题以自由落体运动为考查背景，难度不大，但第二问的设置为开放性的答案，要求学生确实理解实验，并能准确表达，单独就比简单的选择增大了。
23题：本题考查多用电表相关知识，用到中值电阻。
多用电表近几年多次出现在全国卷的高考试验题中，是近年高考的热点，也是难点，在复习中要给予足够的重视24题：本题考查带电粒子在电场中的类平抛运动，和功能关系，题目难度不大25题：25题是对动力学与能量，动量的综合考查，要求学生具有较好的分析能力，知识的掌握与理解，综合运用的能力要求较高，与往年相比最大的变化是结合了动量的考查，作为物理部分的压轴题，难度合理。