冀教版数学二年级上册7.1《9的乘法口诀》教学课件PPT模板

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冀教版数学二年级上册7.1《整理乘法口诀》教学课件PPT模板

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新知探究
探究新知 小组合作。把学过的乘法口诀整理到表格中。
八九七十二
探究新知
探究新知
探究新知
在空格里填两个乘数的积。
× 1234 567 89
11
24
3
9
4
1
5 6 7 8 9
6
2 5
3 6
4 9
6 4
8
探究新知
在空格里填两个乘数的积。
× 1234 567 89
11 234567 89
2 2 4 6 81 1 1 1 1
整理乘法口诀
冀教版二年级上册数学课件
目录
教学目标 巩固练习
新知探究 拓展延伸
教学目标
教学目标
1.经历小组合作整理、交流乘法口诀的过程。 2.熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘法。 3.感受我国悠久的历史文化,激发学生作为中 国人的自豪感和热爱祖国的情感。
复习旧知
想一想,我们已经学过哪些乘法口诀?
3 4 5 6 7 8 9
3 6 91
48
51Biblioteka 6 7 8 910141612
1 1518222124
220243162832
30435400202515
30365424822418
63556424212849
40748645662432
45546388273672
巩固练习
巩固应用
1. 按规律填数。
28 35 42 49 32 40 48 56 36 45 54 63
巩固应用 2.用硬纸做两个圆,照下图的样子做成转盘。
转动一个圆,使里外每两个数对齐,说出每两 个数乘得的积。每转动一格,算出9个得数。

最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二) 7、8、9的乘法口诀 9的乘法口诀》精品课件_2

最新冀教版二年级数学上册《 表内乘法和除法(二)  7、8、9的乘法口诀  9的乘法口诀》精品课件_2
9×1= 9 9×2= 18 9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81
9×1=9
9×2=18
1个9比10少1是9
2个9比20少2是18
9×3=27
3个9比30少3是27
规律三:9和几相乘,积就等于几十减几的差。
9 × 1 = 9 …1…0-…1=…9 比□10 少□1 9 × 2 = 18 …20…-2…=1…8 比□20 少□2 9 × 3 = 27 …30…-3…=2…7 比□30 少□3 9 × 44 = 36 …40…-4…=3…6 比□40 少□4 9 × 55 = 45 …50…-5=…4…5 比□50 少□5 9 × 66 = 54 …60…-6=…5…4 比□60 少□6 9 × 77 = 63 …70…-7…=6…3 比□70 少□7 9 × 88 = 72 …80…-8=…72… 比□80 少□8
9×99 = 81 …90…-9…=8…1 比□90 少□9
闯关练习 说出下列句子中隐含的乘法口诀
孙子兵法里有三十六计 孙悟空有七十二变
唐僧经过了八十一难
解决问题 商店里一个玩具熊9元,买8个玩具熊需要多少元钱?
摘苹果 说出得数是下列数字的所有乘法口诀
27
36
18
81 63
45
4.把下面的算式改写成乘法算式
结绳计数
刻痕记数
根据主题情境图自主总结9的乘法口诀。 观察9的乘法口诀的积,说说你发现了哪些 规律。
观察9的乘法口诀,读一读,9的口诀藏着什么规律?
9×1= 9 9×2= 18 9×3= 27 9×4= 36 9×5= 45 9×6= 54 9×7= 63 9×8= 72 9×9= 81

冀教版二年级数学上册第七单元(教学课件)第5课时 9的乘法口诀

冀教版二年级数学上册第七单元(教学课件)第5课时  9的乘法口诀
( 7×9=63 )
八九七十二 ( 9×8=72 ) ( 8×9=72 )
四九三十六 ( 9×4=36 ) ( 4×9=36 )
练一练
2.
=24 =36 =24
=36 =18 =24
=18 =24 =36
练一练
3.买8个玩具熊需要( 72 )元钱。
9 × 8 = 72 (元) 或 8×9=72(元)
义务教育冀教版二年级上册
第七单元 表 内 乘 法 和 除 法 ( 二 )
7.5 9的乘法口诀
情境导入
数一数图中有几组吊灯,每组吊灯有几个灯泡?
有9组吊灯, 每组吊灯9 个灯泡。
探究新知
吊灯(组) 1 2 3 4 5 灯泡(个) 9 18 27 36 45
67 54 63
89 72 81
有9组吊灯, 每组吊灯9 个灯泡。
练一练
4.把下面的算式改写成乘法算式。
9×1+9
9×5+9
___9_×__2____
___9_×__6____
9×3+9 ___9_×__4____
9×6+9 ___9_×__7____
9×7+9 ___9_×__8____
9×9-9 ___9_×__8____
课堂小结
9的乘法口诀: 一九得九,二九十八, 三九二十七,四九三十六, 五九四十五,六九五十四, 七九六十三,八九七十二,九九八十一。
10-1 20-2 30-3 40-4 50-5 60-6 70-7 80-8
90-9
练一练
1.根据口诀写出两个乘法算式。
三九二十七
六九五十四
( 9×3=27 )
( 9×6=54)
( 3×9=27 )
( 6×9=54 )

冀教版二年级数学上册《第5课时 9的乘法口诀》课件

冀教版二年级数学上册《第5课时  9的乘法口诀》课件

9×7 __________
作 业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维
拓展练”习题,具体内容见习题课件。
冀教版二年级数学上册
5.连一连。
冀教版二年级数学上册
6.看图列式计算。
(1) 5角
5
9
45
9
(2) 9元 9 7
5
45
7 9
63
63
冀教版二年级数学上册
7.把下面的乘加或乘减算式改写成乘法算式,并写
出得数。 (1)2×9+9=( 3 )×( 9 )=( 27) (2)7×9-7=( 8 )×( 7 )=( 56) (3)9×4-4=( 8 )×( 4 )=( 32) (4)4×9+9=( 5 )×( 9 )=(45)
三九二十七
( 9×3=27 ) ( 3×9=27 ) 五九四十五 ( 9×5=45 )
六九五十四
( 9×6=54 ) ( 6×9=54 ) 七九六十三 ( 9×7=63 )
八九七十二
( 9×8=72 ) ( 8×9=72 ) 四九三十六 ( 9×4=36 )
( 5×9=45 )
( 7×9=63 )
( 4×9=36 )
冀教版二年级数学上册
9
18
27
36
45
54
63
72
81
9 × 1 = 9 = 18 9 × 2 = 9 × 3 = 27 9 × 4 = 36
一九得九 二九十八
三九二十七
四九三十六
冀教版二年级数学上册
9 × 5 = 45 9 × 6 = 54
五九四十五
六九五十四
七九六十三 八九七十二 九九八十一

表内乘法和除法(二)

二年级数学上册7.19的乘法口诀教学 PPT精品课件冀教版

二年级数学上册7.19的乘法口诀教学 PPT精品课件冀教版
9的乘法口诀
教学目标
1.结合具体事例,经历自主尝试总结9的乘法口
诀的过程。
2.熟记9的乘法口诀,会用9的乘法口诀进行相
应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中, 获得成功的体验,增强学习的信心。
探究新知
说一说你从图中发现了什么?
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
巩固应用 2.
巩固应用 3. 买8个玩具熊需要( 72 )元钱。
9
×
8 = 72 (元)
巩固应用 4. 把下面的算式改写成乘法算式。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

二年级上册数学课件-7.1 7的乘法口诀|冀教版 (共13张PPT)

二年级上册数学课件-7.1 7的乘法口诀|冀教版 (共13张PPT)
表内乘法(二)
口答 3×6 = 4×5 =
6×5 = 2×5 = 6×3 = 5×4 =
二、自主探究,构建新知
7
14 21 28 35
42
49
1×7=7 一七得七
7×1=7
2×7= 14 二七( 十四 ) 7×2= 14
3×7= 21 三七(8 四七(二十八) 7×4= 28
2个星期有多少天?3个星期呢?
5×7= 35 五七(三十五) 7×5= 35
6×7= 42 六七(四十二) 7×6= 42
7×7= 49 七七(四十九)
我忘了四七得多 少,怎么办呢?
根据口诀说算式
一七得七 1×7=7 7×1=7
三七二十一 六七四十二
3×7=21
6×7=42
7×3=21
7×6=42
三、运用新知,巩固口诀
先说得数,再说出你是用哪句 我口们诀来计玩算开的火。车口答的游戏。
7×2735641= 14237491528
一个小矮人用一张床,7个小矮人需要 几一一张个个床小小?矮矮人人一用天2个喝碗6杯,水7个,小7个矮小人矮需人要
一几天个喝碗多?少杯水?
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7.1《7的乘法口诀》(课件)二年级上册数学 冀教版 (共22张ppt)

7.1《7的乘法口诀》(课件)二年级上册数学 冀教版 (共22张ppt)

说一说你从图中看到了什么?
自学指导: 1只七星瓢虫身上有7个黑点, 那么7只七星瓢虫身上 有多少个黑点呢?
7
7 + 7 = 14
7 × 2 = 14
2 × 7 = 14
71 4
7 + 7 + 7 = 21
7 × 3 = 21
3 × 7 = 21
71 2 41
7 + 7 + 7 + 7 = 28
随堂检测
1、火眼金睛(找口诀)
孙悟空在保 护唐僧西天 取经的路上 遇到白骨精, 他不管 三七二十一, 举起金箍棒 就打。
随堂检测
1、火眼金睛(找口诀)
孙悟空在太 上老君的炼 丹炉被炼了 七七四十九 天,炼成了 火眼金睛。
随堂检测
2、数学游戏:对口令
四七 七七 六七 三七 一七 五七 二七
当堂检测
7 × 4 = 28
4 × 7 = 28
71 2 2 418
7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35
7 × 5 = 35
5 × 7 = 35
71 223 4 185
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 42
7 × 6 = 42 6 × 7 = 42
71 223 4 4 185 2
7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 49
同桌讨论
7×1=7 一七得七
1×7=7 二七十四 7×2=14
2×7=14 三七二十一 7×3=21
3×7=21
7×4=28 四七二十八
4×7=28 7×5=35 五七三十五 5×7=35 六七四十二 7×6=42 6×7=42
7的乘法口诀 和前面学的 乘法口诀一 样,除了最 后一句,每 句口诀都可 以列出两个 乘法算式。

9的乘法口诀 课件(共23张PPT)

9的乘法口诀 课件(共23张PPT)
5×9=45
6×9=54
7×9=63
8×9=72
9×9=81
9×1=9
9×2=18
9×3=27
9×4=36
9×5=45
9×6=54
9×7=63
9×8=72
70-7=63
5+4=9
一九得九
二九十八
三九二十七



十位
个位
9
0
十位
个位
8
1
十位
个位
7
2
横着看,有( )个( ),写成乘法算式( )×( )=( ),口诀:( );竖着看,有( )个( ),写成乘法算式( )×( )=( ),口诀: ( ) 。
7×9=
8×9=
9×9=
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
3
2
1
4
几个9就是几行少几格。
1×9= 9
2×9=18
3×9=27
1×9=10-1
2×9=20-2
9×9=90-9
……
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
1×9=9
2×9=18
3×9=27
4×9=36
54
54
63
63
63
72
81
72
72
81
1×9= 9
2×9=
3×9=
4×9=
5×9=
6×9=
7×9=
8×9=
9×9=
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巩固应用 2.
巩固应用
3. 买8个玩具熊需要( 7)2 元钱。
9 × 8 = 72(元)
拓展延伸
4. 把下面的算式改写成乘法算式。
9的乘法口诀
冀教版二年级上册数学课件
9 × 5 =4 9 × 6 = 55
9 × 7 = 46 9 × 8 = 37 9 × 9 = 28
五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
探究新知
观察算式,你发现了什么?
9 × 1=9 9 × 2 = 18
9 × 3 =2 9 × 4 = 37 9 × 5 = 64 9 × 6 = 55 9 × 7 = 46 9 × 8 = 73 9 × 9 = 28
Байду номын сангаас9的乘法口诀
冀教版二年级上册数学课件
目录
教学目标 巩固练习
新知探究 拓展延伸
教学目标
教学目标
1.结合具体事例,经历自主尝试总结9的乘法口 诀的过程。 2.熟记9的乘法口诀,会用9的乘法口诀进行相 应的乘法计算。 3.在编写口诀和探索乘法口诀规律的过程中, 获得成功的体验,增强学习的信心。
新知探究
探究新知
说一说你从图中发现了什么?
探究新知 9 18 27 36 45 54 63 72 81
探究新知 小组合作,总结9的乘法口诀。
9 18 27 36 45 54 63 72 81
9× 1=9
一九得九
9 × 2 =1
9
×
3

8 2
9
×
4

7 3
6
二九十八 三九二十七 四九三十六
探究新知
9 18 27 36 45 54 63 72 81
1
10-1 20-2 30-3 40-4 50-5 60-6 70-7 80-8 90-9
探究新知
巩固练习
巩固应用
1. 根据口诀写出两个乘法算式。
3×9=27 9×3=27
6×9=54 9×6=54
5×9=45 9×5=45
7×9=63 9×7=63
8×9=72 9×8=72
4×9=36 9×4=36
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