2.2 通过激素的调节

脂肪等非糖物质 转 化3
胰高血糖素 升血糖
1.6-1.8 g/L
促进2个来源（2 3）
糖尿
抑制2个来源 胰岛素 （ 2 3） 降血糖 促进3个去向 （a b c ）
胰岛A细胞和B细胞
胃 胰岛素：（降血糖）促进血糖进入组织细胞中， 胰腺 进行氧化分解，合成糖元，转化为脂肪、蛋白质 等非糖物质。抑制非糖物质的转化和肝糖元的分 解（加大糖去路，减少其来源）
甲状腺激 素分泌异 常病
地方性甲状腺肿（成年缺碘）
4、胸腺
分泌：胸腺激素 （多肽）
作用：促进T淋巴细胞的发育，增强T 淋巴细胞的功能
5、肾上腺
分泌：肾上腺素（髓质） 氨基酸衍生物 化学成分：
促进糖原分解和非糖 作用： 物质转化为糖类，升 高血压、心率，使毛 细血管收缩。
分泌：醛固酮（皮质）
化学成分：类固醇
甲状腺
甲状腺激素 减少
垂 体 具 有 调 节
可 以管 看理 其 出他 ：内
分 泌 腺 的 作 用
下丘脑
、
结论：下丘脑是机体调节内分泌活动枢纽
四、激素调节的特点 资料1：
• 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺
中才提取出0.23g的甲状腺激素
• 30万头羊脑只能提取生长激素1g
③注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类 激素只能注射，不能饲喂。
适用范围：各种激素均可。
（2）检测指标 ①甲状腺激素：实验动物的活动状态、耗氧量、发 育程度。 ②胰岛素：实验动物的活动状态、血糖含量测定。
负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、 稳定调节等）。
在我国的一些山区和内陆地区，有时能够看到患有 地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大， 呼吸困难，劳动时心跳快，气短等。请解释原因？
下丘脑
增加
( -)
减弱
促甲状腺激素释放激素 (+)
垂
增加
体
( -)
减弱
促甲状腺激素 (+)
过度增生 缺碘
促进新陈代谢，促进生长发 育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺激素和生长激素都能促进机体的 协同 作用，有什么 生长，两者表现为_____ 区别？
• 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作 用，从而达到增强效应的结果。如： 生长激素：主要通过促进蛋白质的合成和骨的 生长而达到促进生长的作用。
甲状腺激素：对机体的生长发育，尤其是神经 系统的发育和功能具有重要的促进作用
作用于特定细胞、器官 作用于靶细胞、靶器官
四、激素调节的特点
• 1、微量和高效
• 2、通过体液运输
• 3、作用于靶器官、靶细胞
（1）研究方法 ①饲喂法
四、动物激素生理功能的 实验验证方法和检测指标
适用范围：氨基酸衍生物类激素和脂质类激素，如甲状腺激素和性激素。 ②摘除法
适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的激素的功能，但 在实际操作中考虑到可操作性，太小的动物一般不用此法，如小蝌蚪。
食物中的糖类 肝糖原
消化、吸收
分解 转化
血糖 0.8~1.2g/L
脂肪等非糖物质
血糖的来源（正常情况下）
餐后血糖的变化
血糖含量(g/L)
为什么餐后血 糖含量会有如右 图所示的变化？
1.4 1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 100 150 200时间(mBiblioteka n)血糖氧化分解 合成
脂肪、蛋白质分解加强→消瘦
3、诊断： 验血 验尿
高血糖 糖 尿
糖尿病
4、防治： 药物治疗、
控制饮食
实例二：甲状腺激素分泌的分级调节
当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机 体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应 是通过怎样的调节机制实现的？
• 寒冷刺激会首先作用于什么系统？ • 接着在三个层次上会引起什么腺 体分泌何种激素？ •甲状腺激素的分泌是否会一直持续下 去？体内该激素增多时身体如何进行 调节？
• 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL
激素分泌量很少——微量
四、激素调节的特点 资料2：
•正常人每100毫升血液中生 长激素的含量还不到1微克。 如果该激素分泌稍微多一点， 可使生长发育期的青少年成 为巨人症的受害者。 •1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ
2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定 他患了糖尿病？
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不 能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿
3、糖尿病形成原因 体内胰腺分泌的胰岛素数量不足。
糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有 多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐 渐消瘦，请分析原因（三多一少）。
内分泌腺：腺体内没有导管，分泌物直接进入
体内的毛细血管，随着血液循环运输到全身，如垂 体、甲状腺、胸腺、胰岛等。内分泌腺分泌的分泌 物称之为激素
导 血 管 管
分泌促甲状 1 腺激素释 下丘脑 放激素等
分泌甲状腺 激素等
2 垂体
3 甲状腺
分泌生长激 素、促甲状 腺激素等 分泌肾上 腺激素等
5 肾上腺
CO2+H2O+能量 肝糖原、肌糖原
0.8~1.2g/ L
转变
脂肪、某些氨基酸等
血糖的去向（正常情况下）
人体中血糖的来源和去向 （正常情况下）三来三去
食物中的糖类 消化吸收1 肝糖原 分解 2
血糖 0.8~1.2g/L
氧化分解a CO2+H2O+能量 合成b 转 化c 肝糖原、肌糖原
脂肪、某些氨基酸等
斯他林和贝利斯的实验 ：
小肠黏膜+稀盐酸+砂子
磨碎
注 制成提取液 狗静脉 射
实验结果：促进胰腺分泌胰液。
胰液的分泌是促胰液素 调节的结果。
思考与讨论 1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的 机会？激素的发现过程带给你什么启示？
不迷信权威，创造性思维，严谨的实验设计等
2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪 些内容？
胸腺 4 胰腺 6
分泌胸腺 激素等
分泌雌性 激素等 分泌雄性 激素等
7 卵巢 睾丸 8
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
1、机体调节内分泌活动 的枢纽——下丘脑
传导兴奋
分泌激素
分泌：促甲状腺激素释 放激素、促肾上腺皮 质激素释放激素、促 性腺激素释放激素和 抗利尿激素。
2、垂体
垂体分泌生长激素,促甲
通过激素的调节
一、激素调节的发现
科学家发现:狗进食后，胃便开足马力， 把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上 会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食 物混合起来，进行消化活动。
那么，食物到达小
肠的消息，胰腺是怎样
得到的呢?
19世纪的学术界 普遍认为，胃酸刺激 小肠的神经，神经将 兴奋传给胰腺，使胰 腺分泌胰液。
作用： 调节水、无机盐平衡，保Na排K
6、性 腺
睾丸分泌雄性激素
卵巢分泌雌性激素
7、胰腺（内分泌部）
B细胞
胰岛素
作 用 促进组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖，从而 使血糖水平降低。
胰岛素还能够抑制肝糖元的分 解和非糖物质转化为葡萄糖，
两种激素之间这种作用叫什么？
拮抗作用 A细胞
分泌
胰高血糖素
甲 状 腺 激 素 失 调 引 起 的 疾 病
地 方 性 甲 状 腺 肿 患 者 常呆 ．小 生症 殖患 器者 官（ 不智 发力 育不 ）正
甲 亢 患 者 （ 情 绪 激 动 ）
一代肿二代傻 三代四代断根 苗
甲状腺激素 （甲状腺）
促进新陈代谢
主要作用
促进生长发育 提高神经系统的兴奋性 甲亢（分泌过多） 呆小症（幼年分泌过少）
（1）糖尿病患者虽血糖浓度高，但组织细胞内能量供应 不足。患者总感觉饥饿而多食，多食又进一步使血糖来源 增多； （2）当血糖含量高于160mg/dL时，糖就从肾脏排出而出 现糖尿，在排出大量糖的同时也带走了大量水分，于是会 出现多尿、口渴、多饮的现象。 （3）又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白 质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻等。
生理作用显著——高效
四、激素调节的特点 资料3：
•临床上常通过抽取血样来检测 内分泌系统的疾病。
通过体液运输
四、激素调节的特点 资料4：
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起 作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。
分泌细胞
能被特定激素作用 的器官、细胞就是该 激素的靶器官、靶细 胞。
激素分子
毛细血管 靶细胞
B细胞(分泌胰岛素)
十二指肠 胰高血糖素：（升血糖）促进糖元分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖。
A细胞分泌 胰高血糖素
+
下丘脑 一区域
+
胰岛B 细胞
血糖升高
+
+
胰岛素 分泌
反 馈 调 节
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
胰高血糖素 分泌
+
组织细胞加速摄取、 利用和储存葡萄糖
+
胰岛A 细胞
+
下丘脑另 一区域
寒冷等刺激 下丘脑
（ -）
促甲状腺激素释放激素(TRH) (+)
垂
体
（ -）
促甲状腺激素(TSH) （+）
甲状腺
反 馈 调 节
新陈代谢，抵御寒冷
甲状腺激素 （+）
反馈调节
在一个系统中，系统本身工作的效 果，反过来又作为信息调节该系统的工 作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节 机制，对机体维持稳态具有重要意义。 正反馈：促进原来生命活动(分娩作用、血 液凝固过程等)。