教学大纲与教案：非法干扰报告表填写和机上事件移交单
32《机械振动基础》课程教学大纲
《机械振动基础》课程教学大纲一．课程基本信息开课单位：船舶与海洋工程学院课程编号： 01060005b英文名称：Theory of Mechanical Vibration with Applications学时：总计32学时，其中理论授课28学时，实验4学时学分：2.0学分面向对象：机械电子工程、机械设计制造及其自动化专业先修课程：理论力学、材料力学、机械原理、机械设计基础教材：《机械振动与噪声学》，赵玫等编著，科学出版社，2004年9月，第1 版主要教学参考书目或资料：1.《噪声与振动控制技术基础》，盛美萍等编著，科学出版社，2003年9月，第 1 版2.《机械振动控制基础》，李晓雷编著，北京理工大学出版社，2005年9月，第 1 版3.《噪声与振动控制工程手册》，马大猷编著，机械工业出版社，2002年9月，第 1 版4.《动力机械振动与噪声学》，陈端石编著，上海交通大学出版社，2002年8月，第 3 版二．教学目的和任务随着动力机械制造技术的不断发展，人们对动力机械性能的要求越来越高，而振动噪声作为动力机械的一项性能指标，逐步受到人们的关注和重视，所以对动力机械振动噪声的控制具有十分重要的意义。
噪声污染是严重的环境污染之一，随着现代工业化程度的不断提高，噪声污染也日益加剧，严重影响广大人民群众的身心健康，因此噪声控制已经成为环境保护的一项重要内容。
振动是产生噪声的主要原因，因此振动控制不仅可以保护仪器设备和人员不受振动危害，而且采用减振隔振措施也可以有效地控制噪声污染。
本课程作为一门专业课程，其教学目的与任务是通过学习振动噪声的基本理论，使学生掌握振动噪声控制的基本知识，并受到基本技能的训练，为学生以后解决生产实际问题和从事科学研究工作打下理论基础。
学生学完本课程后，应能牢固地掌握振动噪声控制的基本原则和主要途径，初步具有把实际问题抽象为理论模型，并运用所学理论知识来分析和解决实际问题的能力，此外还应学会有关的实验方法和技能。
人教版初中物理八年级上册2.4 噪声的危害和控制教案
第4节噪声的危害和控制整体设计初中课程标准对本节的要求：“知道噪声的危害和控制的方法。
举例说明如何减弱生活环境中的噪声。
”本节的物理知识不多，教学主要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，让学生经历探究防止噪声各项措施的过程，了解防止噪声的思路，知道防止噪声的途径，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识，联系实际，增强环境保护意识和可持续发展意识。
本节设计从物理学的角度说明了乐音与噪声的区别，又从与生活联系更密切的环保角度对噪声作了说明，实际教学中不要纠缠于有关概念的辨析上。
在本节的教学形式上，可以采用学生分组讨论的形式，也可通过社区调查，使学生对噪声污染有切身的体会。
同时还要对如何防治噪声的途径有所了解，增强环境保护的意识，通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。
三维目标知识与技能1．了解噪声的来源和危害。
2．知道防止噪声的途径，增强环境保护的意识。
过程与方法通过体验与观察，了解防止噪声的思路。
情感、态度与价值观通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的意识。
教学重点1．知道噪声的来源及其危害。
2．知道减弱噪声的途径。
教学难点知道减弱噪声的途径。
环境保护的教育。
课时安排1课时教学准备多媒体、录音机、气球、玻璃板、示波器、闹钟、泡沫塑料、空纸盒等。
教学过程导入新课情景导入声音多种多样，优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。
噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。
请同学们听声音谈感受：1．播放轻音乐片断、潺潺流水、喳喳鸟语、唧唧虫鸣，能通过多媒体把声音与大自然的景色配合更好。
讨论回答感受：声音优美、令人愉快2．播放嘈杂的吵闹声、喇叭鸣叫声、建筑工地的隆隆声、工厂机器运转轰鸣声……讨论回答感受：声音难听、令人厌烦学生思考并交流讨论：什么是噪声？噪声是从哪里来的？噪声有什么危害？可以用什么办法来减弱噪声？这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。
第九课第二框杜绝不良行为教学设计
第九课第二框杜绝不良行为教学设计盱眙县职教中心周乃勤一、教学目标认知：了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害。
情感态度观念：树立行为的底线──禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪法为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。
运用：培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。
二、教学重点与难点重点：识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
难点：增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。
三、教学方法案例探究法、小组合作法、讲授法、情景教学法等。
四、教学资源人教版《职业道德与法律》P98～102；《教师教学用书》P110～P127相关内容；《学习指导》P47～60相关内容；PPT课件。
五、教学准备教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；指导学生排练小品“竹生会怎么做”，印发“新型毒品的危害、吸毒的成因与应承担的法律责任”“青少年预防犯罪的方法”材料。
学生：分组收集不良行为、严重不良行为、“黄赌毒”危害和筑起内心防线对策的有关案例与材料；收集预防不良行为的名言警句；排练小品“竹生会怎么做”。
六、板书设计七、教学过程（一）导入新课1.教学内容聆听歌曲，体验情感2.教师活动（1）播放歌曲：《悔恨的泪》要求学生凝心静气听，边听边思考：这首歌里的主人公是什么身份？表达了主人公怎样的情感？(2)归纳学生回答，这首歌的主人公是劳改分子，歌中表达了悔恨、思念亲人的情感。
近年来，统计表明，不满18周岁的未成年人犯罪已占到刑事犯罪总数的30％。
这个数字充分说明了未成年人已是刑事违法犯罪的重要主体，青少年违法犯罪现象非常突出。
今天我们带着一个非常现实的课题走进课堂，这些青少年是如何走上犯罪道路的？一般要经历那几个阶段？每一个阶段的表现、原因、危害有哪些？青少年重点要警惕的魔鬼有哪些？为什么称他们是魔鬼？有哪些危害？该怎样预防？这就是今天我们这节课要学习的内容。
公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则
中国民用航空局令第193号《公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则》（CCAR-332）已经2008年8月1日中国民用航空局局务会议通过，现予公布，自2008年11月8日起施行。
局长 李家祥二〇〇八年十月八日公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则第一章 总则第一条 为规范民用航空器旅客运输飞行中的安全保卫工作，保障民用航空飞行安全，根据《中华人民共和国民用航空法》和《中华人民共和国民用航空安全保卫条例》，制定本规则。
第二条 本规则适用于在中华人民共和国境内依法设立的公共航空运输企业从事旅客运输的航空器飞行中客舱和驾驶舱的安全保卫工作。
前款规定的公共航空运输企业及其机组人员和旅客应当遵守本规则。
第三条 中国民用航空局（以下简称民航局）统一监督管理公共航空旅客运输飞行中的安全保卫工作。
民用航空地区管理局（以下简称地区管理局）根据民航局的规定，具体负责监督、检查辖区内公共航空旅客运输飞行中的安全保卫工作。
第四条 本规则使用的部分术语定义如下：飞行中，是指航空器从装载完毕、机舱外部各门均已关闭时起，直至打开任一机舱门以便卸载时为止。
航空器强迫降落时，在主管当局接管对该航空器及其所载人员和财产的责任前，应当被认为仍在飞行中。
机组人员，是指飞行期间在航空器上执行任务的航空人员，包括机长和其他空勤人员。
扰乱行为，是指在航空器上不遵守行为规范，或不听从机组人员指示，从而扰乱航空器上良好秩序和纪律的行为。
非法干扰行为，是指诸如危害民用航空和航空运输安全的行为或未遂行为，即：（一）非法劫持飞行中的航空器；（二）非法劫持地面上的航空器；（三）在航空器上或机场扣留人质；（四）强行闯入航空器、机场或航空设施场所；（五）为犯罪目的而将武器或危险装置或材料带入航空器或机场；（六）散布诸如危害飞行中或地面上的航空器、机场或民航设施场所内的旅客、机组、地面人员或大众安全的虚假信息。
值勤期，是指航空安全员在接受公共航空运输企业安排的飞行任务后，从为了完成该次任务而到指定地点签到时刻开始（不包括从居住地或驻地到报到地点所用的地面时间），到解除任务签出时刻为止的连续时间段。
教学大纲与教(学)案_非法干扰报告表填写和机上事件移交单(3课时)
课程教学大纲课程名称：非法干扰事件情况报告表和机上事件移交单课程编号：课程性质：专业课课程类型：空防安全类教学设施: 电脑/白板/投影仪/教员资质: 专、兼职教员 .参加过局方相关的专业培训。
计划学时：3课时课程开发者：宁波一、课程对象全体新进和在职的航空安全保卫人员。
二、课程目标1、熟悉非法干扰行为的定义和种类2、能规范填写非法干扰报告表和机上事件移交单三、培训依据1、非法干扰事件情况报告表和机上事件移交单填写要求2、局方对空中保卫人员岗前培训要求。
四、教学内容本单元内容包括：第一章前言第一节非法干扰行为定义第二节非法干扰行为类别本章重点：复习非法干扰行为的定义及种类.区分非法干扰与扰乱行为。
第二章处置原则及注意事项第一节非法干扰事件处置原则第二节处置注意事项第三节信息传递流程本章重点：熟记处置原则.讨论处置时注意事项.了解信息传递流程。
第三章非法干扰事件情况报告表第一节《非法干扰事件情况报告表》格式第二节《非法干扰事件情况报告表》填写要求第三节填写注意事项本章重点：重点掌握《非法干扰事件情况报告表》的填写要求第四章机上事件移交单第一节何种情况要用到《机上事件移交单》第二节《机上事件移交单》填写要求第三节《机上事件移交单》填写注意事项本章重点：重点掌握《机上事件移交单》的填写要求。
五、教学参考资料1、《中华人民共和国民用航空法》2、《中华人民共和国人民警察法》3、《中国民航空中警察南航支队勤务工作手册》4、《中国人民共和国民航航空安全保卫条例》5、《公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则》6、《航空安全保卫运行手册》7、《航空安全员管理规定》8、《处置非法干扰民用航空安全行为程序》六、教学方法讲授、案例介绍、实物展示、互动等七、考核方法笔试八、培训证书九、课程设计及安排教案教案教案教案. .。
活动教学大纲模板范文
---活动名称：[请填写活动名称]活动时间：[请填写活动日期及时间段]活动地点：[请填写活动地点]活动组织者：[请填写组织者名称或个人姓名]一、活动背景与目的1. 活动背景[简要介绍活动发起的背景，如行业需求、政策导向等]2. 活动目的- [目的1]- [目的2]- [目的3]二、活动对象[请填写活动面向的群体，如特定行业人员、学生、普通大众等]三、活动内容1. 活动日程安排- [日期]：[活动内容]- [日期]：[活动内容]- [日期]：[活动内容][根据实际需要，可添加更多日期及内容]2. 主要活动环节- 开幕式- 主讲嘉宾主题演讲- 圆桌讨论- 分组讨论- 案例分析- 互动问答- 总结与闭幕四、主讲嘉宾与讲师[请填写主讲嘉宾或讲师的姓名、职务、专业领域等]五、教学方法与手段1. 讲授2. 讨论与分析3. 案例教学4. 角色扮演5. 实践操作6. 多媒体演示六、考核方式与评价标准1. 考核方式- 课堂参与- 小组讨论- 案例分析报告- 期末考试2. 评价标准- 知识掌握程度- 思维能力- 团队协作能力- 实践操作能力七、活动资源与物资1. 教学资料2. 实践工具3. 场地布置4. 餐饮与住宿安排八、报名方式与费用1. 报名方式[请填写报名方式，如网站、电话、现场报名等]2. 费用说明[请填写活动费用，包括是否免费、是否包含餐饮住宿等]九、注意事项1. 参会者需遵守活动纪律，按时参加活动。
2. 参会者需携带个人笔记本电脑或移动设备。
3. 参会者需自备午餐，如需提供餐饮，请提前说明。
4. 如有特殊需求，请提前与组织者联系。
十、联系方式[请填写组织者的联系方式，如电话、邮箱等]---请根据实际活动需求调整和完善上述模板内容。
民用航空运输机场非法干扰
《机场保安》报告非法干扰小组分工王珵法规和运行管理王洁应急救援预案王妍制作PPT曾麟雅查找事故案例张瑞瑞制作Word、汇报非法干扰1.非法干扰行为定义：1.1 指违反有关航空安全的规定，危害或足以危害民用机场、航空器运行安全或秩序，以及有关人员生命和财产安全的行为。
1.2 非法干扰行为的类别：《东京公约》、《海牙公约》、《蒙特利尔公约》、《蒙特利尔议定书》规定的，触犯刑律的犯罪行为（恐怖主义罪行）：实施或者企图实施劫持、爆炸航空器，袭击、爆炸机场等行为。
2.法律法规3.1 CCAR-332 《公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则》第四条非法干扰行为，是指诸如危害民用航空和航空运输安全的行为或未遂行为，即：（一）非法劫持飞行中的航空器；（二）非法劫持地面上的航空器；（三）在航空器上或机场扣留人质；（四）强行闯入航空器、机场或航空设施场所；（五）为犯罪目的而将武器或危险装置或材料带入航空器或机场；（六）散布诸如危害飞行中或地面上的航空器、机场或民航设施场所内的旅客、机组、地面人员或大众安全的虚假信息。
第六条机长在执行职务时，为保护航空器、所载人员和财产的安全，维护航空器内的良好秩序，可以行使下列权力：（三）对航空器上的非法干扰行为等严重危害飞行安全的行为，可以要求航空安全员及其他机组人员启动相应处置程序，采取必要的制止、制服措施；（四）对航空器上的扰乱行为或者非法干扰行为等严重危害飞行安全行为，必要时还可以请求旅客协助；（五）在航空器上出现扰乱行为或者非法干扰行为等严重危害飞行安全行为时，根据需要改变原定飞行计划或对航空器做出适当处置。
第七条航空安全员在机长的领导下负责维护航空器内的秩序，制止威胁民用航空飞行安全的行为，保护所载人员和财产的安全，依法履行下列职责：（六）防范和制止非法干扰行为等严重危害飞行安全的行为；第八条其他机组人员应当服从机长的统一指挥，按照分工维护客舱正常秩序，发现航空器上可疑情况及时通知航空安全员，协助机长和航空安全员妥善处置飞行中出现的扰乱行为或者非法干扰行为等严重危害飞行安全行为。
空中乘务服务教学大纲
乘务服务教学大纲《客舱服务》（代码：*****）建议课时：64课时；学分：4学分一、课程定位本课程是高等职业学校航空服务专业（空中乘务方向）的一门专门化方向课程，是从事民航乘务员岗位工作所要掌握的主干课程。
本课程主要是培养学生掌握民航乘务员岗位的工作流程和要求，并作为空中乘务方向其他专业课程的综合应用。
先修与后续课程：本课程先修课程是《民航概论》、《客舱设备》、《乘务英语》为后续企业顶岗实习打下基础。
二、学习目标与职业能力要求通过本课程的学习，使学生能了解并掌握民航乘务员岗位所需的相关理论知识，熟悉民航乘务员岗位的工作流程和服务要求，达到民航乘务员岗位初级职业标准的相关要求；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任心和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生在客舱服务的职业能力奠定良好的基础。
职业能力目标：●能按照飞行各阶段的主要内容和程序进行客舱服务●能熟练操作所飞机型设备、服务设备、应急设备的相关知识并进行熟练操作●能按照机供品、机上免税品的种类、配备进行服务工作●能按各服务程序中的具体要求完成各项服务工作●能按规定进行旅客和安全管理●能正确填写航班乘务组的各类交接单，并能按规定与地面工作人员作好各类文件物品的交接●能正确处置各类应急情况三、教学内容设计设计思路：本课程以“航空服务专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。
其总体设计思路是，以学生完成民航乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
本课程以民航乘务员岗位的工作任务为引领，以民航乘务员的工作流程为主线，以旅客登机前准备、起飞前准备、客舱服务、应急处置等流程式工作任务为设置依据。
通过让学生在模拟完成飞行各个阶段的服务工作的过程中，形成对服务工作所需的如客舱设备、应急设备、餐饮知识、服务技巧等方面的知识结构和职业能力。
课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时结合相应的职业资格标准认定的要求和中等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
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课程教学大纲
课程名称：非法干扰事件情况报告表和机上事件移交单课程编号：课程性质：专业课
课程类型：空防安全类
教学设施: 电脑/白板/投影仪/
教员资质: 专、兼职教员，参加过局方相关的专业培训。
计划学时：3课时课程开发者：宁波一、课程对象
全体新进和在职的航空安全保卫人员。
二、课程目标
1、熟悉非法干扰行为的定义和种类
2、能规范填写非法干扰报告表和机上事件移交单
三、培训依据
1、非法干扰事件情况报告表和机上事件移交单填写要求
2、局方对空中保卫人员岗前培训要求。
四、教学内容
本单元内容包括：
第一章前言
第一节非法干扰行为定义
第二节非法干扰行为类别
本章重点：复习非法干扰行为的定义及种类，区分非法干扰与扰乱行为。
第二章处置原则及注意事项
第一节非法干扰事件处置原则
第二节处置注意事项
第三节信息传递流程
本章重点：熟记处置原则，讨论处置时注意事项，了解信息传递流程。
第三章非法干扰事件情况报告表
第一节《非法干扰事件情况报告表》格式
第二节《非法干扰事件情况报告表》填写要求
第三节填写注意事项
本章重点：
重点掌握《非法干扰事件情况报告表》的填写要求第四章机上事件移交单
第一节何种情况要用到《机上事件移交单》
第二节《机上事件移交单》填写要求
第三节《机上事件移交单》填写注意事项
本章重点：
重点掌握《机上事件移交单》的填写要求。
五、教学参考资料
1、《中华人民共和国民用航空法》
2、《中华人民共和国人民警察法》
3、《中国民航空中警察南航支队勤务工作手册》
4、《中国人民共和国民航航空安全保卫条例》
5、《公共航空旅客运输飞行中安全保卫规则》
6、《航空安全保卫运行手册》
7、《航空安全员管理规定》
8、《处置非法干扰民用航空安全行为程序》
六、教学方法
讲授、案例介绍、实物展示、互动等七、考核方法
笔试
八、培训证书
九、课程设计及安排
教案
教案
教案
教案
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