5.意外伤害---红十字会卫生救护培训中心
中国红十字会总会救护师资培训教学大纲
中国红十字会总会救护师资培训教学大纲一、课程简介普及群众性的救护知识和技能，是国际红十字运动的传统工作之一。
《中华人民共和国红十字会法》明确将“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”列为中国红十字会的职责内容。
《救护》是中国红十字会卫生救护师资培训的统一教材。
它从挽救伤病员生命、减少事故和自然灾害造成的损失，保护生产力的需要出发，论述了救护新概念、心肺复苏、气道异物梗塞、创伤救护、常见急症、意外伤害、灾害事故的相关内容。
通过《救护》课程的学习和实践，受训人员将掌握基本救护理论、实践操作技能、教学方法和授课技巧，达到红十字会救护师资的标准，进而能培训出更多、更好的红十字初级救护人员。
使我国的红十字救护工作更广泛深入发展，为我国的经济建设、人类健康、红十字事业做出更大贡献。
本课程通过讲授、实际操作、播放影像等形式组织教学，采用操作、试讲和答卷的形式进行考核评估。
师资课程（初训、复训）48学时，师资提高班64学时，管理班24学时。
二、课程安排（一)初训班初训班每期培训30人，培训7天。
内容：介绍红十字运动与救护的基本知识；强化心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；教授课件制作、授课技巧、考试管理、心理急救等内容；组织试讲，接受理论考试、实操考试。
方法：课堂授课、实践等。
（二）复训班复训班每期培训30人，培训7天。
内容：重温心肺复苏、创伤救护等核心技术以及常见内科急症、意外伤害、突发事件的处置要领；讲解国际急救技术新标准；研习授课技巧、课件制作、考试管理、心理急救、伤情模拟等内容；交流各地（含国际）救护培训经验；组织试讲、综合训练，参观紧急救援训练基地等（观摩现场急救）。
方法：课堂授课、讨论、实践等。
（三）提高班提高班每期培训30人，培训7天。
内容：2010急救与复苏指南、CPR短片观摩分析、心肺复苏实操、考核、创伤短片观摩分析、创伤实操、考核、意外伤害讲座、研讨、灾害事故讲座、研讨、伤情救护模拟训练等等。
红十字会救护纲要
红十字会救护培训大纲红十字会是从事人道主义工作的社会救助团体。
以保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平进步事业为宗旨。
普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织参加现场救护，是红十字会主要任务之一，为规范开展现场的、初级的、群众性的卫生救护训练工作，制定本大纲。
第一条培训目的使受训救护人员树立救死扶伤的人道主义思想和自救互救意识，掌握常用急救知识和技能，在发生意外伤害和突发事件的现场，能迅速进行自救、互救，减少伤员的病痛、伤残和死亡。
第二条培训原则突出现场的、初级的、群众性的特点，以技能训练为主，通俗易懂，简明实用。
第三条培训对象培训中心将依法面向社会、行政和企事业单位、高危行业、学生、群众团体和个人等开展红十字急救员的培训工作。
第四条培训方法采取业余面授和全日制授课相结合的方式。
第五条培训要求1、为保证学习质量，每班学员数以不超过100人为宜。
2、心肺复苏训练要有标准的人体模型。
3、教材以辽宁省红十字会编印的卫生救护训练教材为主。
4、技能训练时间应占总学时数的二分之一。
训练成绩应记录，供结业考试总评时参考。
5、结业时，理论和技能考试、考核合格者发给中国红十字会急救员证。
6、培训班学员名册、任课教师、训练、考核成绩及时间、地点，要由负责举办的红十字会建档，年终汇总。
7、为巩固所学到的知识和技能，要根据实际情况安排复训，并注意充实新的训练内容。
8、授课教师课堂讲解力求通俗易懂、深入浅出、生动具体。
边讲授边示教，以实际操作为主。
第六条培训内容根据《中国红十字会救护培训大纲》规定,主要包括地震灾害及火灾、天然气泄漏等衍生事故灾难的自救互救、减灾防灾知识、救护新概念、现场心肺复苏、创伤急救、避险逃生等方面的知识和技能。
第七条课程安排（共16学时）一、人体解剖生理常识（1学时）【目的要求】1、了解正常人体的分部，重要生命器官所在部位，骨骼、呼吸、循环、神经器官及其功能。
2、掌握正常生命体征：呼吸、心跳、脉搏、神志的表现。
红十字会的职责
红十字会的职责和义务职责：1、备灾与救灾.每当大的自然灾害发生，中国红十字会即开展社会募捐活动,为灾区筹集赈济款物，发放到受灾群众手中，派出医疗队到灾区服务。
中国红十字会建有区域性的和省级的备灾救灾中心,储备救灾物资,培训救灾人员。
2、卫生救护.开展群众性初级卫生救护训练，培训初级卫生救护人员，以减轻意外伤害造成的伤亡。
3、社区服务。
各级红十字会组织广大红十字会会员和志愿工作者，对散居在社会上的孤老病残者开展社会救助和社会服务.兴办社会福利事业，参与国家社会保障体系，服务于社会上最易受损害的群体.4、宣传和传播.利用各种媒介、各种形式宣传《中华人民共和国红十字会法》及《中华人民共和国红十字标志使用办法》，传播日内瓦公约及其附加议定书，宣传红十字会的宗旨、任务。
5、推动无偿献血工作。
宣传动员群众无偿献血，协助政府表彰奖励无偿献血先进单位和个人.经政府批准负责中国造血干细胞捐赠者资料库(中华骨髓库）的建设、管理。
6、红十字青少年.在全国各级各类学校中建立红十字组织,发展会员，开展红十字青少年活动，进行精神文明教育及青少年的卫生健康教育，促进学生的德育发展;开展国际红十字青少年的友好交往.7、台湾事务。
为海峡两岸同胞服务,处理查人转信，探亲衍生等问题，两岸红十字组织积极开展卫生救护交流、赈灾及红十字青少年活动。
8、对外交往。
中国红十字会根据独立、平等、互相尊重的原则,发展同各国红十字会和红新月会的友好合作关系参加国际人道主义救援工作。
红十字在和平时期履行下列职责(一)宣传和执行《中华人民共和国红十字会法》和《中华人民共和国红十字标志使用办法》；（二）开展备灾救灾工作。
制定应急预案，建立应急救援队伍;储备救灾物资，建设和管理备灾救灾设施；在自然灾害和突发事件中,开展救护和救助工作;根据自然灾害和突发事件的具体情况，由总会向国内外发出呼吁,依法接受国内外组织和个人的捐赠；地方各级红十字会在辖区内发出呼吁,依法接受国内外组织和个人的捐赠；及时向灾区群众和受难者提供急需的人道援助，参与灾后重建。
应急救护培训心得体会
第一篇、红十字会应急救护教育培训讲座心得体会应急救护培训心得体会学校为了给我们普及急救知识，邀请了朝阳区红十字会应急救护教育培训中心的老师们为我们开展了“红十字会应急救护知识与技能培训”的活动。
同学们都踊跃的参加了这个活动，从中也学到了很多有用的知识和技能。
上午，红十字会应急救护教育培训中心的王老师先给我们做了理论知识的讲解，她以简单易懂的语言向我们详细讲解了心肺复苏、人工呼吸、等常见急症、意外伤害的救护原理及技术手段，同时介绍了急救的原则、目的、程序、自我保护等诸多方面的理论知识。
为更好地掌握所学知识，下午我们又跟随红十字会的老师们在进行了现场模拟演练。
关于这次急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会手忙脚乱，看起来很容易，但我们进行实际操作的时候总会忘记很多要点。
最后，通过努力学习，我们大家都学会了初级急救技能，顺利通过了老师的考核。
通过这次急救培训，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知识和关键性的初级救助实践操作，大大提高了在面对意外事故和危重病发生时的应急能力，相信今后我们可以很好的应对突发事件，我们一定会知道该怎么做，不会对伤者造成更大的危害，相信在紧急时刻这些知识能够拯救自己和他人的性命。
总之，通过这次活动收获很多，作为一名大学生更是社会的一份子，将来遇到各种突发事件，在各种危险中能够准确的运用相关的急救知识，不仅对他人是一种帮助，对自己也是一种自我精神的升华。
因此，急救知识是我们大学生所必须掌握的必备知识，学好救护知识也会使我们终身受益。
今后在紧急时刻，我一定会运用这次自己所学的知识为别人为社会做一点贡献。
第二篇、卫生救护培训心得体会应急救护培训心得体会卫生救护培训进社区“普及卫生救护和防病知识，进行初级卫生救护培训，组织群众参加现场救护”是《中华人民共和国红十字会法》赋予的职责。
红十字组织起源于卫生救护，初级卫生救护培训是红十字的特色工作。
为进一步普及我区人民群众的卫生救护和消防安全意识及自救互救能力，使社区居民对急救知识有进一步的了解，避免和减轻意外伤害、突发性事故、疾病带来的痛苦，增强应急反应能力，对生活中遇到的突发疾病和意外伤害能进行初步简单有效处理，为医疗机构实施抢救赢得时间，以最大限度挽救病人的生命。
学校红十字会工作总结(6篇)
学校红十字会工作总结学校红十字工作是学校德育工作的重要组成部分，红十字活动是学校精神文明建设和校园文化建设的有效载体。
深入开展红十字工作，大大丰富了学校健康教育思想内涵，有力地提高了师生思想境界。
本年度我校红十字会在市红十字会的领导下，加强组织建设、制度建设和阵地建设，坚持红十字会工作与学校德育工作相结合，通过开展丰富多彩的活动，充分发扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，对学校精神文明建设、校园文化建设、学生的思想道德建设起到了积极的推动作用。
现将有关工作总结一、红十字管理强调规范化（一）领导重视，全员参与。
学校重视，是我校红十字会工作长期得以顺利开展的重要保证。
理事会把红十字工作看成是学校整体工作的有机组成部分，自觉将这一工作纳入学校议事日程和年度工作计划中，时间上给予保证，物质上给予支持。
（二）制度保证，贯彻落实。
学校红十字会坚持做到：建立健全红会各项工作制度，做到依法建会、依法治会、依法兴会，确保红会工作制度化、法制化、规范化。
理事会有自己的工作、会议制度，会员有定期学习、活动制度、红十字卫生员轮值制。
重大事件的处理实行集体研究通报情况制度。
实施岗位目标责任制，根据《学校计划》将任务、指标分解，具体量化，落实到理事会各相关的成员，以增强理事的参与意识和责任意识。
（三）形成制度，常抓不懈。
1、理事会工作制：每学年召开一次理事会，对已经行文的红十字会工作计划进行讨论，及时进行修正补充，以臻至完善。
2、红会例会制度：每学年根据红十字整个运作过程，确立各种切实可行的工作制度。
如，理事会岗位制度;理事会议事制度;会员定期学习、活动制度;会员培训制度。
3、总结表彰制度：每学年在开展活动的基础上，进行交流总结评比表彰，以推动红十字工作的向前发展。
二、红十字活动开展具体化。
红十字活动贵在坚持。
我校红十字活动长年不断，关键在于活动内容的具体化、广泛化、形式新。
大到人道主义的无私捐助，小到班内的小伤小病的治疗预防，涉及范围广、内容丰富，且不同年段有各自的活动内容和要求，融知识性、趣味性、实用性于一体，深受学生欢迎。
2024年学校红十字工作计划范文(7篇)
学校红十字工作计划范文依据区《____加强学校红十字工作的指导意见》和____年学校工作要点，学校红十字会将会以创建____市红十字工作示范校为目标，为创建市红十字模范校而积极努力。
本学年将将结合德育道德建设教育、素质教育开展各项红十字青少年活动，根据学校实际情况，特制订本年度红十字工作计划。
一、以我与红会共发展为主题，开展5、8世界红十字日系列纪念活动：1、利用广播、宣传栏、黑板报、横幅、版面、主题班会等多种形式加强宣传红十字运动基本知识和自救互救知识，____各班开展我与红会共发展活动。
2、____三、四年级学生开展红十字绘画比赛比赛，____五、六年级学生开展开展红十字小报制作比赛。
3、____三-六年级学生参加青少年红十字运动基本知识竞赛。
4、____四-六学生参加红十字青少年我心中的红十字征文比赛。
5、____三-六年级红十字青少年代表组慰问空巢老人和困难家庭。
二、新学年红十字____建设工作：1、召开会员大会，选举产生第____届理事会，领导学校红十字工作。
2、在全校范围内发展新会员，会员率争取达到____%以上。
3、做好成年会员动员、发展工作，成年会员会员率达到____%以上。
4、新会员造册登记、发给会徽。
5、举行新会员入会宣誓仪式三、继续做好学生、教师现场初级急救培训：1、利用教工大会继续对教师进行四大急救技术培训，邀请区红会的相关人员对全体教师进行普及培训，确保培训率达____%。
2、防灾减灾日____全体师生逃生疏散演练，____成年会员和四-五年级红十字青少年救护包扎比赛。
3、____全校学生观看《应急救护知识》系列宣传片。
四、继续做好为社区服务工作：1、____三-六年级红十字青少年代表参加社区护绿活动。
2、继续坚持做好党员积极分子与社区孤寡老人结对送温暖活动3、____全体师生开展牵手特殊学校献爱心募捐活动。
五、帮困工作：1、做好六一儿童节对留守儿童慰问活动2、____三-六年级红十字青少年代表组慰问空巢老人和困难家庭。
2023年红十字会知识竞赛红十字会应急救护知识试卷(练习题库)
红十字会知识竞赛红十字会应急救护知识试卷(练习题库)1、简述应急救护的概念。
2、简述应急救护培训内容。
3、简述应急救护的目的。
4、简述应急救护的基本步骤。
5、简述心肺复苏生命链。
6、 EMS系统7、第一反应人8、猝死9、生命链10、 AED11、休克12、创伤13、 EMS系统14、简述__事件的应对。
15、怀疑有胸腰椎骨折的病人，搬运时可采用双人拉车式的方法。
16、四肢骨折的病人，在固定时条件允许的情况下，一定要将（指）趾末端露出。
17、不能把木板直接缚于骨折的肢体上进行外固定。
18、心脏在停跳前，一般要经过心室纤颤过程，所以要早期进行心脏除颤。
19、气道异物梗塞用腹部冲击法进行救治时，冲击部位应在肚脐与剑突之间。
20、对于严重外伤的伤员，现场的救护原则是“先救命，后治伤”。
21、心脏在停跳前一般要经过心室纤颤过程，所以要早期进行心脏除颤。
22、对于气道异物不完全梗塞的伤病员现场救护的原则是立即用海氏手法进行腹部冲击。
23、大腿骨折的伤员用夹板进行外固定时，外侧夹板的长度上端应从腋下到足底。
24、成人外伤时出血量达到200毫升，即可发生休克。
25、开放性气胸的伤员，现场救护原则是将开放性伤口尽快转变为闭合性伤口。
26、因车祸造成伤病员左股骨中段骨折，请拟定救护措施。
27、一青年男子因打架斗殴右下腹部被匕首扎伤，匕首仍留于伤处，现场应如何处理？28、什么是骨髓？29、人体中有多少骨髓？30、什么是造血干细胞？它能再生吗？31、什么是造血干细胞移植？32、“骨髓”移植的实质是造血干细胞移植吗？33、造血干细胞移植的分类？34、造血干细胞移植能治疗哪些疾病？35、捐献造血干细胞影响身体健康吗？36、采集造血干细胞的主要方法有哪些？37、中国造血干细胞捐献者资料库提倡哪种方法采集造血干细胞？38、从外周血采集造血干细胞，对捐献者有危险吗？39、捐献者大约需采集多少造血干细胞？40、在采集造血干细胞前，为什么要对捐献者使用造血干细胞动员剂药物？对人体有副作用吗？41、什么是HLA，它在造血干细胞移植中的作用是什么？42、捐献者和患者为什么要进行HLA分型？43、兄弟姐妹的HLA相合率是多少？44、什么是血缘关系和非血缘关系？45、非血缘关系捐献者中与患者的HLA相合率是多少？46、什么叫中国造血干细胞捐献者资料库？47、亚洲地区的主要造血干细胞捐献者资料库有那些？48、国际上目前有多少国家建立了骨髓库？49、为什么要建立中国造血干细胞捐献者资料库？50、河南省分库隶属于哪个机构？主要开展哪些工作？51、需要造血干细胞移植的患者，如何从“中国造血干细胞捐献者资料库”中获得援助？52、医师帮助患者向总库和各分库联系检索HLA相合捐献者时，需要什么手续？53、如果初次找到了HLA相合的捐献者，下一步该怎样办？54、如果初次检索没有找到合适的捐献者，下一步该怎样办？55、捐献者与接受造血干细胞移植的患者可否直接见面？56、中国人群的患者能否从非黄种人群，例如白种和黑种人群中找到HLA相合的造血干细胞捐献者？57、居住在世界各地的华人一旦患病，需要造血干细胞移植治疗时，能求助于造血干细胞吗？58、健康者在多大年龄适合捐献造血干细胞？59、为什么45-55岁的健康者不在接受登记？60、造血干细胞志愿捐献者的入库有哪些条件？61、怎样加入中国造血干细胞捐献者资料库，成为一名捐献造血干细胞志愿者？62、如何知道自己已成为捐献造血干细胞志愿者？63、捐献登记和捐献造血干细胞有补贴吗？64、志愿者报名登记后，是否马上就要捐献造血干细胞？65、作为捐献造血干细胞的志愿者还应注意哪些问题？66、捐献者是否可以随时改变捐献造血干细胞的决定？67、报名参加中国造血干细胞捐献者资料库，为什么要捐献者本人填写同意书和捐献者登记表？68、捐献者填写登记表时，为什么还要填写捐献者的两位不同住址的亲属或朋友的姓名和联系方式？69、捐献者登记参加中国造血干细胞捐献者资料库后，用什么方法对捐献者做HLA分型，要求有那些项目？70、造血干细胞捐献者的个人资料是否向社会公开或保密？71、问采集血样入库但一直没有捐献，能帮助到患者吗？72、除了加入中国造血干细胞捐献者资料库，作为一个造血干细胞捐献志愿者，还能为这个公益事业做些什么？73、为什么中国造血干细胞捐献者资料库希望社会各界捐献资金？74、捐献者需要承担什么费用吗？75、初配相合是否一定能够实现捐髓救人的愿望？76、捐献造血干细胞需要哪几步？77、世界骨髓库的总部设在那个国家？中华骨髓库何时加入世界骨髓库？78、捐献造血干细胞对捐献者的体重有什么要求？79、孕期和哺乳期妇女如果和患者配型相合后能否捐献？80、血色素有点低可以捐献登记吗？81、世界骨髓库遵守共同的伦理规范有哪几项？82、世界第一例非血缘关系骨髓移植是哪一年？83、中国大陆第一例非血缘关系造血干细胞捐献是哪一年？84、中国造血干细胞捐献者资料库注册标志是什么？85、脑死亡等于死亡。
红十字会培训应急救护ppt课件
注意事项
不要涂抹任何药膏或油脂， 以免加重伤情；保持伤处 清洁干燥，避免感染。
触电、雷击的现场救护
脱离电源
立即切断电源或用绝缘物体使触 电者脱离电源。
心肺复苏
检查触电者呼吸心跳，如无呼吸心 跳则立即进行心肺复苏。
转运就医
粘贴电极片
根据AED语音提示，将电极片粘贴在患者 裸露的胸部皮肤上。
电击除颤
如AED建议除颤，按下电击键进行除颤。 除颤后继续进行5个循环的CPR（每个循环 包括30次胸外按压和2次人工呼吸）。
分析心律
确保所有人员未接触患者，按下分析键， AED将自动分析患者心律。
04
CATALOGUE
气道异物梗阻的急救方法
识别气道异物梗阻
观察症状
突然出现剧烈咳嗽、呼吸困难、 面色青紫等。
听诊呼吸音
异物梗阻部位可出现哮鸣音或拍 击声。
询问病史
了解有无异物吸入史或相关症状。
海姆立克急救法操作要点
站位
力度
施救者站在患者身后，双手环绕患者 腰部。
冲击力度要适中，避免造成患者肋骨 骨折等损伤。
手法
一手握拳，拇指侧顶住腹部正中线肚 脐上方两横指处，另一只手握住攥拳 的手，向上快速冲击腹部。
05
CATALOGUE
突发事件中的心理援助与自我保护
突发事件对心理的影响
引发恐慌和焦虑
01
突发事件往往具有不可预测性和不确定性，容易引发人们的恐
慌和焦虑情绪。
创伤后应激反应
02
经历突发事件后，人们可能出现创伤后应激反应，表现为反复
回忆、噩梦、失眠等症状。
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秦皇岛市红十字会卫生救护培训中心
症
状
轻者：惊吓、发麻、心悸、头晕、乏力。 重者：强直性肌肉收缩、昏迷、休克、室 颤。 低压电流：持续数分钟后心脏骤停。伤口 小、焦黄、较干燥。 高压电流：伤害呼吸中枢，造成呼吸麻痹。 表面可有烧伤烙印、闪电纹。伤口深。重 者可伤及肌肉、肌腱、神经、血管、骨骼。
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毒菌碱样症状：恶心呕吐、腹痛腹泻、多 汗流涎、视力模糊、呼吸困难 烟碱样症状：肌纤维颤动、牙关紧闭、颈 项强直、全身抽搐 中枢神经系统症状：头痛头昏、乏力嗜睡、 意识障碍、呼吸衰竭
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救护原则
拨打急救电话 催吐、洗胃 使患者迅速脱离中毒环境（脱去污染的鞋 帽、衣服，大量清水冲洗全身等） 立即送医院急救 提供生命支持
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交通伤的特点
暴力大、伤情重； 多脏器损伤多见； 脊柱骨折、脱位、截瘫多见； 颅脑损伤、血气胸、肝脾破裂多见； 开放性骨折多见；致残致死率高
主要死因：头部损伤、严重的复合伤和辗压伤
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现场救护原则
现场救护顺序：紧急呼救→保护现场→转运伤 员 紧急呼救： “120” 或“999” 、“122” 关闭引擎，拉紧手掣或用石头固定车轮 查看伤情，不要轻易移动伤者 尽可能保护现场
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六、一氧化碳（煤气）中毒
煤炭、木炭、可燃气体不完全燃烧时产生 冬季多发 一氧化碳进入体内和血红蛋白结合，造成 组织严重缺氧 短期吸入高浓度一氧化碳可致死亡 严重者可遗有中枢神经系统损害
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症
状
轻度：头痛、头晕、耳鸣、全身无力、恶 心呕吐 中度：头痛、头晕、耳鸣、全身无力、恶 心呕吐、面色潮红、口唇樱桃红色、躁动 不安
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症状 头痛、胸闷、腹痛、恶心呕吐 剧烈抽搐、强直性惊厥 严重者因呼吸衰竭而死亡
救治原则 紧急呼救，拨打急救电话 及时催吐、洗胃、导泻，尽早清除毒物 病人抽搐时，用勺子或筷子缠上纱布从一侧 嘴角放入上下齿之间，保护病人舌头 急送医院抢救
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剧痛、感觉过敏、有水泡；泡皮剥脱后， 浅II度 可见创面均匀发红，水肿明显。II度烧伤 又称为水泡性烧伤 深II度 感觉迟钝，有或无水泡，基底苍白，间有 红色斑点，创面潮湿 皮肤疼痛消失，无弹性，干燥无水泡，皮 肤呈皮革状、蜡状、焦黄或碳化；严重时 可伤及肌肉、血管、骨骼和内脏
III度
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现场救护原则
水中救护
1. 迅速从后面接近落水者，必要时将其打 昏，不要让挣扎中的落水者抓住你。 2. 从后面托住落水者的头部，采用仰泳将 其拖上岸。
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岸上救护
1.高声呼救，拨打急救电话。 2. 将病人头偏向一侧，清除口鼻内的泥沙，污物， 将舌头拉出口外，保持呼吸道通畅。 3.给予控水，并立即进行CPR现场救护 4. 不要轻易放弃抢救，特别是在低体温的情况下。 要延长抢救时间，直到专业救护人员到达现场。 现场救护有效，病人恢复呼吸心跳，要注意保暖, 进行向心性全身按摩，以促进血液循环。
注意事项 就医时带上病人服剩的药片及药瓶 药品妥善保管，注以明显标签，以免误服
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四、鼠药中毒
最常用的杀鼠剂 神经毒性杀鼠剂：毒鼠强（速效药） 抗凝血类杀鼠剂：敌鼠钠（缓效药）
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毒鼠强
俗名一扫光、三步倒、闻到死 有机氮化合物—四亚甲基二砜四胺 白色粉末，无嗅无味 化学性质稳定、体内代谢缓慢 中枢兴奋剂，具有较强的致惊作用 口服致死量 5- 12mg （50mg剧毒） 中毒潜伏期短 目前尚无特效解毒药
意 外 伤 害
概 论
何谓“意外伤害” 意外伤害指除疾病外所有导致患者身心受损的 情况，常见的有各种自然因素和人为因素导致 的外伤.触电.溺水.烧伤烫伤.中毒.动物咬伤等. 据统计:全球每年3亿人发生意外伤害，其中死 亡700万人，在我国，意外伤害是第5位死亡 原因,每年7000万人发生意外伤害，死亡80万 人，占总死亡人数的11％；它是我国0-34岁 年龄段死亡的首位原因. 专家呼吁将意外伤害纳入国家疾病控制工作
重度：头痛、头晕、耳鸣、全身无力、恶 心呕吐、面色呈樱桃红色、昏迷
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救护原则
断绝CO来源， 将病人移至空气新鲜处或打开门窗 呼叫急救机构 有条件可吸氧 对呼吸心跳停止者实施心肺复苏
救护人应做好自身防护
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七、酒精（乙醇）中毒
五、农药中毒
自杀是我国的第五大死因。在我国自 杀者中，有54万人采用服农药的方式，占 所有接受治疗者的 27 ％；其中有 59 ％的 人是服用一类有机磷农药； 全国每年服农药自杀死亡者达16.6万人。 在我国农村，有大于60％的人能在家中拿 到农用毒物，有40的家庭未将毒物放在安 全的地方。
恶性交通事故时，在抢险指挥部统一领导下， 有计划、有组织地进行抢救，分类转送伤员
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伤情分类表
类别 程度 标志 伤情 严重头部伤、大出血、昏迷、各类休克、 严重挤压伤、内脏伤、张力性气胸、 颌 面部伤、颈部伤、呼吸道烧伤、大面积烧 伤(30％以 上） 胸部伤、开放性骨折、小面积烧伤(30％ 以下)、长骨闭合性骨折 无昏迷、休克的头颅损伤和软组织伤 按有关规定对死者进行处理
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意外伤害救援时的注意点
1.首先进行环境危险评估
2.审视自己有无救助能力
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第一节 交通事故
自世界第1辆汽车1886问世，至今为止， 3200万人死于车祸，是第二次世界大站死 亡人数2倍，致残人1.7亿人，而我国2006 年，全国共发生道路交通事故37.8万余起， 死亡8.9万人，每年我国死亡人数居世界第 一 我国机动车占全球的1.58%,而死亡人数却 占全球的14.3%
概述
电损伤（electric injury）俗称触电或电 击伤，它指一定数量的电流或电能量（静 电）通过人体，产生机体损伤和功能障碍 的一种综合征。
致伤原因：电流损伤；高温损伤 轻者：皮肤损伤 重者：可深达肌肉、骨骼
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电流通过人体引起损伤的严重程度，取决 于电流的强度、性质、电压、接触部位的 电阻、接触时间的长短和电流在体内的径 路等因素。 （电流＝电压／电阻）
I
危重伤
红色Biblioteka Ⅱ Ⅲ 0中重伤 轻 伤 致命伤
黄色 绿色 黑色
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第二节 电损伤
电是我们日常生活和工作中不可缺少 的能源，随着电器的广泛使用，触电事故 也时常发生。
主要原因有：电器质量不达标；电器老化； 违规操作等，自然界的雷击也是一种触电 形式。
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酒精中毒是一次饮用大量的酒类饮料，引 起中枢神经系统的兴奋及抑制状态 酒精中毒不仅危害自己健康，而且易发生 醉酒肇事 空腹饮酒吸收更快
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症
状
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救护原则
轻度中毒者，卧床休息，注意保暖 注意观察生命体征 重度中毒送医院抢救 保持呼吸道通畅
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第四节 常见急性中毒
在生活中，不洁的饮食、过量的药物、 大量的农药均可造成急性中毒，所以，凡 是能引起中毒的物质统称为毒物，接触毒 物后，在短时间内发病者称为急性中毒。
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概述
毒物进入体内的途径：呼吸道、消化道、 皮肤、粘膜、静脉和肌肉。 毒物的排出途经：呼吸道、消化道、肾脏、 汗液、 乳汁、皮肤。 多数急性中毒起病急骤，病情发展迅速， 如果不及时抢救，很快就能致人死亡。故 抢救应尽快展开，患者得到正确的抢救越 早，生还的可能性就越大。
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现场救护原则
切断电源，电源不明时，切勿接近患者 紧急呼救，启动EMS系统 呼吸心跳停止者，立即心脏电除颤及心肺 复苏，持续CPR，直到医护人员到达 烧伤者就地取材，简单包扎后送医院
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第三节 溺 水
溺水致死原因： 异物窒息：水、藻草和泥沙随呼吸进入呼 吸道或肺内，阻碍气体交换 痉挛窒息：寒冷、惊吓、水的刺激引起喉 部反射性痉挛、造成窒息 过程迅速，一般4-6分钟呼吸、心跳停止
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现场抢救原则
1.被蛇咬伤后切记惊慌，大呼小叫地奔跑，这样容易促进 毒素的吸收。 2.保持安静，放低患肢，使血液循环减慢。 3.立即用止血带布带结扎患肢的近心端，阻断淋巴静脉回 流，减少毒素吸收。每隔25~30分钟放松一次。 4.如果远离医疗机构，伤肢迅速肿胀，应立即直接用口进 行吸吮，操作者吸一口吐一口，边吸边漱口，要反复进 行。救护者口腔有溃疡时，不能用此法。 5.在野外无条件时，可用火柴烧灼伤口，破坏蛇毒。也可 以用刀子将伤处“十字”切开，以利排毒 6.毒蛇咬伤后不能饮酒。 7.尽快呼救，迅速送往医院救治。
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二.冻伤 冻伤在北方寒冷的冬天比较多见。大 多数为局部冻伤，冻伤部位在身体的末端， 血流缓慢，末梢循环较差的部位，如手指、 足趾、手背，面颊、耳廓等处。
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八、烧伤.烫伤
烧伤.烫伤 原因：火焰、沸水、电流、蒸气、辐射 轻者：皮肤损伤，肿胀、水泡、疼痛 重者：皮肤烧焦，损伤血管、神经及肌腱