红十字会培训应急救护
2024版中国红十字会救护培训教材8
在确认现场安全后，立即拨打当 地急救中心的电话，报告现场情
况和伤者数量。
2024/1/30
提供准确信息
向急救中心提供准确的位置信息、 伤者情况和所需救援资源等信息。
保持通讯畅通
保持与急救中心的通讯联系，及时 反馈现场情况和救援进展，确保救 援工作顺利进行。
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基本生命支持技能
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寻求医疗救助
对于严重化学烧伤或中毒患者， 应立即送往医院接受专业治疗。
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心理援助与沟通技巧
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灾难事件中心理危机干预策略探讨
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灾难事件对受灾人群的心理影响
01
分析灾难事件对受灾人群可能产生的心理创伤、应激反应及心
理危机。
心理危机干预的重要性
02
阐述心理危机干预在减轻受灾人群心理痛苦、促进心理康复及
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伤者情况初步判断与分类处理
观察伤者情况
检查伤者的意识、呼吸、脉搏等生命 体征，了解伤情严重程度。
急救措施
对危重伤者立即实施心肺复苏、止血、 包扎等急救措施，稳定其生命体征。
分类处理
根据伤者的伤情和生命体征，将其分 为轻伤、重伤和危重伤三类，优先处 理危重伤者。
2024/1/30
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有效呼救方法及信息传递
压力缓解方法
介绍针对救援人员的压力缓解方法，如合理安排工作与休息、寻求 社会支持、进行心理调适等。
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感谢您的观看
THANKS
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处于肋骨下端和肚脐之间的位置，另一手抓住拳头，快速向上推动。重复此动作直到异物排出。
2024/1/30
举办红十字会救护员培训方案
举办红十字会救护员培训方案第1篇举办红十字会救护员培训方案一、项目背景随着社会的发展，紧急救护事件频发，掌握基本的救护技能显得尤为重要。
我国红十字会作为国际红十字运动的重要成员，肩负着提高公众救护意识与技能的使命。
为响应国家关于应急救护工作的要求，提升广大人民群众的自救互救能力，特制定本红十字会救护员培训方案。
二、培训目标1. 提高参训人员的救护理论知识与实操技能。
2. 增强参训人员在紧急救护事件中的应对能力。
3. 培养具有救护员资格的专业人才，为社会提供救护服务。
三、培训对象1. 社会各界有意向学习救护技能的成年人。
2. 各级各类学校、企事业单位、社区等基层组织的人员。
3. 具有志愿服务精神的人员。
四、培训内容1. 红十字会运动基本知识。
2. 救护员职责与道德规范。
3. 基本救护技能：心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等。
4. 突发疾病与意外伤害的现场处理。
5. 救护法律法规及心理援助。
五、培训方式1. 理论培训：采用线上与线下相结合的方式，共计24学时。
2. 实操培训：分组进行实操练习，共计16学时。
3. 模拟演练：组织模拟救护场景，提高参训人员的应对能力。
4. 考核评估：对参训人员进行理论及实操考核，合格者颁发救护员证书。
六、培训时间与地点1. 培训时间：分为两个阶段，共计40学时，第一阶段为线上培训，第二阶段为线下培训。
2. 培训地点：根据参训人员实际情况，选择交通便利、设施齐全的培训机构。
七、师资队伍1. 聘请具有丰富救护经验和教学能力的专业讲师。
2. 红十字会救护师资库中的优秀师资。
3. 定期对师资进行培训与考核，确保教学质量。
八、组织与管理1. 设立培训项目组，负责培训工作的组织、协调与实施。
2. 制定培训计划，明确培训任务与分工。
3. 建立培训档案，对参训人员进行全程跟踪管理。
4. 定期对培训效果进行评估，持续改进培训工作。
九、保障措施1. 落实培训场地、设备、器材等硬件设施。
2. 提供必要的学习资料与救护用品。
红十字会培训应急救护
*
5
红十字宗旨和七项原则
红十字宗旨 保护人的生命和健康，发扬人道主义
精神，促进和平进步事业 七项原则 人道、公正、中立、独立、志愿服务、
统一、普遍
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8
三救三献
会法及国务院文件明确中国红十字会的 主要职责为三救三献：
救灾、救助、救护、 推动无偿献血、 捐献造血干细胞、 捐献遗体器官。
病情加重、死亡 有所缓解→死亡 缓解→减轻、康复
初级救护
急救中心救护 医院内急救
第一反应者 first responder
第一目击者 first witness
紧急医疗服务体系
急救目标“挽救生命，减轻伤残” ，为安全生产、健康生活提供必要的保障。
紧急医疗服务体系（emergency medical service system,EMSS）:具有受理 应答呼救的专业通讯指挥并能够承担院外救护的机构。
*
9
第二部分 救护新概念
*
10
现代救护的特点
现代社会高速发展、高科技日新月异， 危重急症、意外伤害事故频发
自然灾害、突发事件随时袭击脆弱的生 命
向广大民众普及现代救护技能、紧急逃 生、应急处理方法尤为重要
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生产、生 活环境下 发生的急 危重症、 意外伤害、 心跳骤停
不救或不及时急救 快速及时急救
*
心跳呼吸骤停
猝死
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心跳呼吸骤停 → 猝死
心跳呼吸骤停后迅速 出现下列征象： 1、突然意识丧失； 2、大动脉搏动消失； 3、呼吸停止； 4、瞳孔散大； 5、皮肤死灰色或紫绀。
*
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心跳呼吸骤停的病人如何急救？
心肺复苏术
（Cardiopulmonary Resuscitation, CPR） 胸外按压（C, Circulation/compressions） 开放气道（A, Airway） 人工呼吸（B, Breathing）
中国红十字会应急救护培训标准化工作手册
我国红十字会应急救护培训标准化工作手册一、前言我国红十字会应急救护培训标准化工作手册是根据国家相关法律法规和红十字会国际与国内标准要求制定的一套救护培训标准化工作手册。
该手册的制定旨在为红十字会的应急救护培训工作提供统一的标准，确保救护培训的质量和效果，提升应急救护队伍的整体素质。
二、目的1. 规范应急救护培训的内容和流程，确保救护技能的全面覆盖和标准化实施。
2. 统一救护培训的考核评定标准，确保学员的救护能力能够达到一定的水平。
3. 提高救护培训的质量和效果，培养更多合格的应急救护人员，为国家和社会建设应急救护队伍。
三、适用范围本工作手册适用于我国红十字会及其分支机构进行的各类应急救护培训工作，包括但不限于：基础救护培训、专业救护培训、急救员培训等。
四、救护培训内容1. 基础理论知识：包括心肺复苏、止血包扎、骨折固定等基础救护知识，学员需要了解常见应急情况的处理方法和急救技能。
2. 实操技能训练：学员需要进行应急救护技能的实际操作训练，包括模拟急救场景、实施心肺复苏等。
3. 模拟演练：组织学员参与各类模拟演练，以检验学员的实际应急救护能力。
五、救护培训流程1. 报名登记：学员进行报名登记，提交相关唯一识别信息明和健康证明。
2. 授课学习：学员参与救护培训课程学习，包括基础理论知识和实操技能训练。
3. 考核评定：学员需参加救护培训的考核评定，通过考核后可获得相应的救护培训证书。
4. 模拟演练：学员参与各类模拟演练，以检验实际应急救护能力。
六、救护培训考核评定标准1. 理论考核：学员需通过相关理论考试，包括选择题、判断题等形式的考核。
2. 技能考核：学员需通过实操技能考核，包括心肺复苏、包扎止血等应急救护技能的操作。
3. 模拟演练考核：学员需参与各类模拟演练，模拟应急情况下的实际操作，以检验应急救护能力。
七、救护培训师资力量1. 教师资质：救护培训的教师需具备专业的救护培训资质和丰富的实际救护经验。
2024版红十字会应急救护培训课件
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05
突发事件中的心理援助与 沟通技巧
2024/1/25
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突发事件对心理的影响及应对策略
突发事件引发的心理反应
恐惧、焦虑、抑郁等情绪反应，以及 失眠、注意力不集中、易怒等行为表 现。
心理干预的重要性
应对策略
提供安全感，建立信任关系，倾听和 理解受害者的经历和感受，鼓励其表 达情绪，以及提供必要的心理支持和 援助。
儿童及成人
采用海姆立克急救法进行急救。对于意识清醒的儿童及 成人患者，施救者站在患者身后，双手环绕患者腰部， 一手握拳拇指顶住患者腹部正中线肚脐上方两横指处， 另一手握紧此拳快速向内、向上冲击5次。反复有节奏、 有力地重复操作直到异物排出。对于意识不清的患者则 采用卧位腹部冲击法进行急救。
2024/1/25
组织学员进行小组讨论和案例分析，探 讨实际应急救护中可能遇到的问题和解 决方案，提高学员的应变能力和团队协 作能力。
2024/1/25
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未来红十字会应急救护培训的发展方向
完善培训体系
加强师资队伍建设
不断优化培训内容和方法，提高培训的针对 性和实效性，满足不同人群的需求。
加大对师资队伍的培训力度，提高教师的专 业素养和教学能力，确保培训质量。
2024/1/25
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与受伤者及其家属的沟通技巧
与受伤者沟通的技巧
保持耐心和关注，倾听受伤者的诉说，避 免打断或质疑其经历；使用简单、清晰的 语言，确保受伤者能够理解；以及给予积 极的反馈和支持，鼓励受伤者表达情绪和 寻求帮助。
VS
与家属沟通的技巧
理解家属的担忧和焦虑，提供必要的信息 和支持；鼓励家属表达情感，认真倾听其 诉求；协助家属了解受伤者的情况和需求， 共同为受伤者提供心理援助和支持。
2024版中国红十字会救护培训课件
04
意外伤害事故现场救援 技巧
交通事故伤害特点及救援措施
伤害特点
交通事故伤害常常涉及多个部位，如头部、胸 部、腹部和四肢等，可能导致骨折、内出血、
休克等严重后果。
01
02
确保自身安全
在救援前，务必确保周围环境安全，避免二 次事故的发生。
检查伤者情况
迅速检查伤者的意识、呼吸、脉搏等 生命体征，判断伤情严重程度。
急救援能力。
提升自身能力，为更多人提供帮助
持续学习
救护员应不断学习新知识、新技能，提高自身专业素养和综合能 力。
参加培训
积极参加各类红十字会组织的培训活动，不断提高自身救护技能和 应急反应能力。
志愿服务
积极参与志愿服务活动，为社区、学校、企业等场所提供基本救护 技能培训服务，帮助更多人掌握基本救护技能。
人工呼吸
自动体外除颤器（AED）使用
掌握口对口人工呼吸和口对鼻人工呼吸的技 巧，了解人工呼吸与胸外按压的配合方式。
了解AED的适用场景和使用方法，学习如何 在专业救援人员到来之前利用AED进行急救。
气道异物梗阻急救法
识别气道异物梗阻
预防措施
了解气道异物梗阻的症状和表现，掌 握识别方法。
了解预防气道异物梗阻的措施，如避 免食物误吸、注意儿童玩具安全等。
心肺复苏
如溺水者呼吸心跳停止， 应立即进行心肺复苏术。
倒水处理
对于仍有呼吸心跳的溺水 者，可采取倒水措施，如 膝顶法、肩顶法等，帮助 其排出体内水分。
烧烫伤、化学灼伤现场救治
脱离热源
迅速使伤者脱离热源，如火焰、热液等，以减少烧烫伤面积和 深度。
冷却伤处
用流动的清水冲洗伤处，降低皮肤温度，减轻疼痛和水肿。
红十字应急救护培训方案
红十字应急救护培训方案
一、培训目的。
通过红十字应急救护培训，让参培人员掌握常见急救知识和技能，提
高应对突发状况的能力，全面提高人群生命安全意识，促进社会和谐发展。
二、培训内容。
1.急救知识科普。
-生命体征检查。
-呼吸系统急救（心肺复苏术）。
-大型出血急救。
-中暑事故急救。
-骨折伤害急救。
-中毒急救。
-心脏病突发情况急救。
2.基础生命支持技能。
-口对口人工呼吸。
-胸外按压。
-呼吸和心跳的相互配合。
3.场地培训。
-模拟突发事件的场景。
三、培训时间。
一周内，每天三个小时，共15个小时。
四、培训对象。
适合各类学校、企事业单位、社区组织等普通群众。
五、培训认证。
红十字会总会颁发应急救护培训证书。
六、培训效果。
参与培训的人员可掌握急救知识和技能，提升应对突发状况的能力，提高群众生命安全意识，促进社会和谐发展。
救护概论--红十字应急救护培训
（三）红十字救护员的基本任务 1、确认现场安全。 2、迅速判断伤病员的伤病程度。 3、尽快寻求帮助，拨打急救电话。 4、采用正确的方法救护伤病员。
（四）红十字救护员的施救守则
1、表明自己“红十字救护员”的身份。 2、救护行为应符合正确的现场救护操作方法。 3、救护员抢救伤病员是志愿行为，要发扬人道主义精 神，做到： （1）施救不存在偏见，平等对待每一位伤病员。 （2）不擅自拿取伤病员的财物。 （3）不应期望伤病员任何方式的回报。
第二节 救护原则
无论是在家庭、会场或马路等户外，还是在情况复杂、危险的突 发事件现场，发现危重伤病员后，“第一目击者”对伤病员的救护原 则都必须十分清楚。
1、保持镇定、沉着大胆、细心负责、理智科学地进行判断
2、评估现场，应确保伤者和自身的安全
3、分清轻重缓急，先救命，后治伤，及时果断施救， 4、尽可能采取减轻病人痛苦的措施,做好心理支持 5、充分利用可支配的人力物力，协助救护(先用病人或伤者的衣服)
救护概论
红十字会应急救护培训
第一节 红十字应急救护
目 第二节 救护原则 录 第三节 救护程序
第四节 现场救护的“生命链”
第一节 红十字应急救护
一、应急救护的定义
应急救护是指在突发伤病或灾害事 故的现场，在专业人员到达前，为伤 病员提供初步、及时、有效的救护措 施。这些救护措施不仅是对伤病员受 伤身体和疾病的初步救护，也包括对 伤病员的心理支持。
即专业急救人员到达现场后，采用其他急救 技术、药物等抢救治疗，使生命支持的效果更可靠。
第五环 综合的心脏骤停后治疗
二、应急救护的特点与目的
（一）应急救护的特点 现场的、初级的、群众性的、志愿无偿的 （二）应急救护的目的 1、挽救生命：在现场采取任何急救措施的首要目的是挽 救伤病员的生命。 2、防止恶化：尽可能防止伤病发展和产生继发损伤，以 减轻伤残和死亡。 3、促进恢复：救护要有利于伤病的后期治疗及伤病员身 体和心理的康复。
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2020年4月18日星期
六5时50分49秒
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各国急救呼叫电话号码
美国——“911” 法国——“15” 日本——“119” 香港——“999” 我国急救电话——“120” 红十字会系统——“999”
一旦发现患者出现心跳呼吸骤停，应在
4Min内迅速给予心肺复苏术。
4 分钟 脑组织损伤开始
10 分钟 不可逆性脑死亡发生
心跳停止后，急救时间每延迟1分钟，死亡率增加10%。
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
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•现场救护“生命链”（chain of survival）
早期启动急救系统 早期进行心肺复苏 早期进行电除颤 早期进行高级生命支持 早期复苏后综合处理
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第二部分 救护新概念
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
11
现代救护的特点
现代社会高速发展、高科技日新月异， 危重急症、意外伤害事故频发
自然灾害、突发事件随时袭击脆弱的生 命
向广大民众普及现代救护技能、紧急逃 生、应急处理方法尤为重要
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
12
红十字应急救护知识
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
1
第一部分 红十字基础知识
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
2
红十字运动的起源
五个一 ：
一场战争
一个人
一本书
一个组织
一部公约
2020年4月18日星日，意大利北部，法奥 索尔弗利诺战役
2020年4月18日星期
生产、生 活环境下 发生的急 危重症、 意外伤害、 心跳骤停
不救或不及时急救 快速及时急救
病情加重、死亡 有所缓解→死亡 缓解→减轻、康复
初级救护
急救中心救护 医院内急救
第一反应者 first responder
第一目击者 first witness
紧急医疗服务体系
急救目标“挽救生命，减轻伤残” ，为安全生产、健康生活提供必要的保障。
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
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心肺复苏相关的人体基本知识 心脏血管系统
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
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2020年4月18日星期
六5时50分50秒
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2020年4月18日星期
六5时50分50秒
27
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
这里有AED （自动体外除颤器）吗？赶快
拿过来！
呼救：call 120
2020年4月18日星期 六5时50分50秒
➢ 呼叫：请别人帮助。 ➢ 呼救：拨“120”，讲清楚现场
地址、病情、电话号码。
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初级救护原则
镇定、大胆、细心、理智、科学地判断； 评估现场，确保救护者与伤病员安全； 分轻重缓急，先救命、后治伤，果断实施救护
猝死
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心跳呼吸骤停 → 猝死
心跳呼吸骤停后迅速 出现下列征象：
1、突然意识丧失； 2、大动脉搏动消失； 3、呼吸停止； 4、瞳孔散大； 5、皮肤死灰色或紫绀。
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
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心跳呼吸骤停的病人如何急救？
心肺复苏术
（Cardiopulmonary Resuscitation, CPR） 胸外按压（C, Circulation/compressions） 开放气道（A, Airway） 人工呼吸（B, Breathing）
六5时50分50秒
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病情判断：
➢ 轻轻拍打伤者的双肩。 ➢ 高声呼叫：“喂！你怎
么啦？” ➢ 如无任何反应，可认为
意识丧失。
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
18
紧急呼救：
快来人啊，有人晕倒了！
我是救护员。有会救护的请协助我一起救护！
这位先生（女士）请拨打120呼救，回来告 诉我！
措施； 尽可能减轻伤病员的痛苦； 充分利用现场可支配人力、物力协助救护。
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
20
第三部分 心肺复苏术
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
21
心脏病 触电 溺水 中毒 创伤 其他原因
2020年4月18日星期 六5时50分50秒
心跳呼吸骤停
2020年4月18日星期
六5时50分50秒
16
现场评估和病情判断
现场评估：看-听-闻-思考。现 场环境是否安全？引起疾病和 损伤的原因？伤亡人数？自身、 伤员与旁观者处境如何？现场 救护资源状况？何种救护需求？
安全防护：首先确保自身安全； 将患者转移到安全环境；个人 防护。
2020年4月18日星期
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
7
日内瓦公约
《改善陆地武装部队伤者、病者境遇之 日内瓦公约》
《改善海上武装部队伤者、病者及遇船 难者境遇之日内瓦公约》
《关于战俘待遇之日内瓦公约》 《关于战时保护平民之日内瓦公约》
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
8
红十字宗旨和七项原则
红十字宗旨 保护人的生命和健康，发扬人道主义
六5时50分49秒
4
亨利 ·杜南 （瑞士 1828－1910）
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
5
索尔弗利诺回忆录 （1862年）
和平时期， 建立救济委员会， 训练志愿者团队以备战时救治 伤兵。
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
6
1863年五人委员会 1875年红十字国际委员会
96599（青岛救援）
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
14
时间上的紧迫性
心跳骤停是最紧急事件
急救——刻不容缓！
心跳停止后出现下列变化： 10Sec.----意识丧失 30Sec.----呼吸停止 60Sec.----瞳孔散大固定 4Min.----糖无氧代谢停止 5Min.----脑内ATP枯竭 6Min.----脑神经不可逆病理变化 10Min----不可逆脑死亡
精神，促进和平进步事业 七项原则 人道、公正、中立、独立、志愿服务、
统一、普遍
2020年4月18日星期
六5时50分49秒
9
三救三献
会法及国务院文件明确中国红十字会的 主要职责为三救三献：
救灾、救助、救护、 推动无偿献血、 捐献造血干细胞、 捐献遗体器官。
2020年4月18日星期
六5时50分49秒