画鼻子的游戏
有趣的“画鼻子”游戏
有趣的“画鼻子”游戏“哈哈哈……”教室里满是笑声。
同学们在干什么呢？原来呀，大家正在玩“画鼻子”游戏。
教室里，大家争先恐后地举起了手，老师先叫到了班长魏可乐。
老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来，然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。
因为他是班长，同学们都以为他一定会画对，可他却画错了。
大家有的笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的用双手捂着肚子开怀大笑。
魏可乐原本自信满满，但一听到这些笑声就感觉有点不对劲，立马把红领巾从头上拿了下来，一看，原来是他把鼻子画到了小孩子的头上，就好像给这个小孩子戴了一枚漂亮又美丽的发卡。
魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来，很不好意思地回到了座位上。
接下来上去画鼻子的同学有的把鼻子画在了小孩子的眼睛下方，就像小孩子流的眼泪；有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘，真是一个比一个令人捧腹不已。
这时，魏可乐再一次举起了手，老师认为他可能已经知道把鼻子准确画在小孩脸上的办法了，就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。
老师轻轻地帮他蒙上眼睛后，魏可乐胸有成竹地将鼻子准确地画在了小孩子的脸上。
待他回到座位上，老师亲切地问：“你这一次为什么能准确地给小孩子添上鼻子的？”魏可乐大声说：“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦，等蒙上眼睛的时候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移动一点就能准确地为小孩子画上鼻子了。
”老师赞赏地说：“嗯，很不错。
看来我们做任何事情，不仅要学会观察事物，更要掌握一定的技巧。
”游戏就这样结束了，可大家还久久沉浸在欢乐的气氛里。
画鼻子游戏教案
画鼻子游戏教案教学目标：1、按活动顺序记叙游戏全过程。
希望能写一点观众的反应、现场的气氛；2、对于写作水平较低的学生，只要他们能把活动经过记录下来，有一些动作描绘，就算达标；3、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。
4、从活动中体会残疾人（盲人）的痛苦、产生同情、帮助、关爱。
教学重点：是指导学生按顺序记叙游戏过程；教学难点：是引导学生描写游戏动作, 观众的反应、现场的气氛；教学方法：自主、合作、教具准备：课前在黑板上画好缺鼻子的图画教学过程：1、教学导入。
前几天我们学习了《“番茄太阳”》这一课，文中的盲童明明给我们留下的深刻的印象，她的善良、乐观、聪明让人心生怜爱，她让作者感动，也让我们感动，一个失明的儿童能关心他人，这是何等的胸怀，今天我们也来做一回盲人，体验一下盲人的艰辛。
2、说游戏规则：用红领巾或是眼罩蒙上眼睛，原地转三圈，再走到上台在图上正确的地方画鼻子。
3、请同学画鼻子。
老师注意夸张动作，便于学生记忆。
如老师把学生带到站立处，可以大声说：“这是粉笔，请你拿好。
”转的时候可以大声说：“现在开始转圈了，大家一起数！”转完后，可以大声说：“好了，你现在正对着图画，开始走过去画吧！”4、说说这位同学画的过程。
注意引导学生抓住人物的动作、表情以及教室里热闹的气氛说具体。
可以按“首先然后再接着最后”的顺序来说。
可以请几位同学说。
可以请画的'同学说说自己的心理变化。
也可以“首先然后再接着最后”的按顺序说。
5、再请同学画鼻子。
画完后，同桌之间说说画的过程。
6、继续请同学们画鼻子，增加学生亲身体验的机会。
同时也告诉同学们，因为时间关系，不可能每个人都画到。
你看着同学画，也是参与了活动。
如果极为想玩又没有玩到，可以回家了与家人玩，也可以到学校后与同学玩。
7、说说你刚才这么多画鼻子的同学中，你印象最深的那个同学。
8、说说你今天的感受。
（引导体会盲人的感觉）9、给文章取个题目。
“画鼻子”可以，还可以取个什么题目呢？“让我画个猪鼻子”“一次有趣的作文课”等，都可以。
有趣的游戏——”画鼻子”_小学三四年级记事
有趣的游戏——”画鼻子”
刘祉含
星期四的作文课上，张老师领我们做了一个非常有趣的游戏，游戏的名字是”画鼻子”。
首先，老师用粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸，一双大眼睛和一张微笑的嘴巴，唯独没有鼻子。
游戏规则是:老师用布把去前面的同学的眼睛蒙起来，之后让他用粉笔在给出的笑脸上把鼻子画在正确的位置上。
下面的同学要保持安静，不许提示。
当老师宣布游戏开始的时候，同学们争先恐后地举起手来。
第一个同学上场了，下面的同学急得像热锅上的蚂蚁一样，一个个擦拳磨掌的，跃跃欲试。
只见台上的同学用手量了量，刚要画，下面的同学哪里还顾得上游戏规则啊！有的“指手画脚”地指导，有的把头摇得跟波浪鼓似的替他着急。
台下的同学乱糟糟的，台上的同学弄得不知如何是好，最后在同学们的催促下，他随便画了一笔，结果把鼻子画在了嘴里。
台下一阵哄堂大笑，他赶紧摘下蒙在眼睛上的布，一看自己的作品也忍不住捧腹大笑起来。
轮到我上场了，我的心里很紧张，像揣了一只小兔子一样怦怦直跳，在同学们的一片鼓励声中，我勇敢地走向讲台。
随后，老师蒙上了我的眼睛，我的眼前立刻漆黑一片，心里更是七上八下的。
我用手摸了摸自己的鼻子，鼓起勇气在选定的位置上画了出来，在同学们的
笑声中，我知道自己一定是判断失误了，我急忙把蒙在眼睛上的布拿下来一看，也忍不住大笑起来，原来我把鼻子画的像个三角形而且快歪到眼睛上去了。
游戏在同学们此起彼伏的笑声中结束了，这场游戏既锻炼了我们的观察力和判断力，也让我们在娱乐中得到了放松，这真是一场有意义的游戏啊！。
游戏画鼻子ppt课件
再把布打开一看，我把鼻子画在嘴上了，这就听到了同学
们的笑声。同学们有的把鼻子画到了脸上，有的把鼻子画
到了下巴上，还有的把鼻子画到了嘴边上，真有意思呀！
•
这个游戏真好玩！通过这个游戏我知道了，只要动脑
筋，什么事都做得好！
12
画鼻子
• 今天在作文课上, 老师让我们玩了画鼻子的游戏。 只见 老师在黑板上简单的画了一个小男孩的脸，可是鼻子不见 了，同学们都议论纷纷，特别好奇。
语言、动作、心理、神态
9
结尾
• 比赛很快结束了，但那精彩的场面仍在我 脑海里。真想再玩一次。
• 时间过得真快，转眼间下课了，我们的游 戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开 教室。
10
提供词汇： • 争先恐后 晕头转向 左摇右摆 跌
跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不 犹豫 哄堂大笑
• 鸦雀无声 前仰后合 面红耳赤 哈 哈大笑 笑逐颜开 不由自主 情不 自禁
5
习作提纲
• 开头：时间、地点、人物、事件
• 游戏前：游戏规则
• 游戏中：语言、动作、心理、神态 等描写
• 游戏后：感受
画鼻子游戏
画鼻子游戏【--讲话】今天下午，我们在学校进行了一个很有趣的游戏。
老师在黑板上画了一个看起来很奇怪的娃娃，虽然她有又大又漂亮的眼睛，樱桃般的小嘴，可是却总觉得少了点什么？这时老师突然问道："同学们，你们有谁知道这个娃娃少了什么吗？"灵光一闪，原来如此。
"是鼻子！"我脱口而出。
老师鼓励的看看我，满意的点点头。
接着说道："对，今天我们要做一个有趣的游戏，就是画鼻子！而游戏规则就是，每一个上来的同学，必须要蒙上眼睛，再转上三圈，才能开始画。
而谁画的最好看，就算谁赢。
"老师的话音刚落，教室里就砸开了锅。
同学们又激动，又兴奋。
个个跃跃欲试。
第一个上场的是王昊。
王昊转了三圈以后，晕乎乎的还没画呢，就往回走，同学们都哈哈大笑，老师也忍不住笑起来。
第二个是张继元，老师降低了游戏难度，允许我们提示。
大家开始上上，下下，左左，右右的叫嚷起来，也许是提示的人太多了，张继元，也不知道听谁的好，最后还是把鼻子画在了娃娃的嘴巴上，又一次挑战失败。
第三个轮到了我了，老师用红领巾蒙上了我的眼睛。
我在黑暗中转了三圈，却一点也不晕，我慢慢的摸向黑板，开始找位置，同学们都在给我提示，有的说上，有的说下，完了，这又是犯了张继元的毛病了。
我的脑子乱极了。
真不知道该听谁的。
结果，我把鼻子画在了嘴巴下面。
拿掉红领巾，我第一个先笑了起来，同学们也跟我一起哄堂大笑。
接下来，还有很多的同学试图尝试，但结果几乎差不多的都以失败而告终。
虽然如此，我们还是开心极了，这真是一个有趣的游戏。
1。
有趣的画鼻子游戏
• 老师宣布游戏结束了，可是我还想玩，这个游 戏多好玩呀，你也想玩一玩吗？
第一个上台的是龙腾，老师先用红领巾蒙上他的眼睛， 然后又让他转三圈才去画。只见他在黑板上左摸摸、右摸 摸，就是不知道画在哪里，估计转都把他转晕啦！下面的 同学都担心他画错了，心里可着急啦！有的大喊：“画错 了、画错了”“左边”“右边”……，声音很响很杂，都不 知道该听谁的；有的从座位上站起来，伸长脖子使劲瞧； 还有的甚至跑下座位，从后排跑到前排，恨不得自己去帮 他画。老师开始倒数了，他实在没办法，就在眼角下面一 点点的地方画上了鼻子。这哪里是什么鼻子呀，分明是一 个小圆圈嘛，有的小朋友说那是一个痘痘，我觉得那是小 姑娘的眼泪，她刚哭过呢！下面的小朋友都哈哈大笑。龙 腾摘下红领巾一看自己画的鼻子，也不好意思地笑了，那 样子实在太好 手举得高高的，着急地大叫：“我来！我来！”这 次老师叫方竞鑫去画，他也和龙腾一样，迟迟下不 了决心，最后把鼻子画到了外面。 • 最厉害的要数彭志了，他上来只在黑板上摸了 几下，就快速准确地把鼻子画好了，下面的同学说： “他真是太棒了，一下子就把鼻子画在正确的地方 了，就是有点歪，不怎么好看。”他摘下红领巾一 看自己画得那么正确，感到可自豪了！你看他满脸 笑容，昂头挺胸地回到座位，那样子多像一只骄傲 的大公鸡呀！
有趣的画鼻子游戏作文350字26篇
有趣的画鼻子游戏作文350字26篇有趣的画鼻子游戏作文1今天，老师在课堂上让我们玩画鼻子游戏，大家十分高兴。
老师先宣布游戏规则：一.画鼻子的同学必须蒙上眼睛。
二.走到黑板前转三圈才能画。
三.下面同学不能提醒他画的是否正确。
游戏开始了，老师先画了一个笑脸，就是没有鼻子，然后老师把我们分男女两个大组。
老师让张子韵当代表去画鼻子，老师先把她的眼睛蒙上，走到黑板前转了三圈，然后拿着粉笔开始画鼻子，她刚画完，大家哈哈大笑起来，原来她把鼻子画到脸外面去了。
老师又让男生吴政昌去画鼻子，老师给他蒙上眼睛，他走到黑板面前转了三圈，右手拿起粉笔，左手在黑板上摸来摸去，认为位置对了就开始画了，这一画不当紧，大家快把大牙笑掉了，因为他把鼻子画在脸蛋上了。
这时，同学们争先恐后的玩这个游戏画鼻子游戏真好玩，下回我们还要玩。
有趣的画鼻子游戏作文2今天课上，老师宣布我们要开展一个画鼻子的游戏。
老师先在黑板上画了一个三毛的形象，三毛头上有三根头发，脸上有嘴巴，有耳朵，有眼睛，就是没有鼻子。
游戏开始了，同学们排成一队，第一个上去的是小雨，老师帮他用红领巾蒙上眼睛，还递给他一支粉笔。
他小心翼翼地向黑板走去，走到黑板前，他用手摸了一下，很自信地画下了鼻子，没想到鼻子画到了嘴巴下面，惹得大家哈哈大笑。
接下来的同学们有的画到了脸上，有的画到眼睛上，甚至画到了脸的外面。
轮到我了，我一开始想：这么简单，谁都会啊。
可是，老师蒙上了我的眼睛之后，我就感觉很难。
我开始没用手摸，后来实在找不到位置，只能伸出手摸到了黑板，等我画好后，我觉得自身肯定画得很准，可是，大家都笑了起来，我摘下红领巾一看，竟然画到了外面。
这真是一次有趣的比赛。
有趣的画鼻子游戏作文3一天上午，我和小桔灯的同学们一起在课堂上玩贴鼻子的游戏。
首先老师给我们讲规则，然后老师拿起红领巾对折了几下，说：“第一个上场的是周祉佚。
”周祉佚迫不及待地走上台，老师用红领巾遮住他的眼睛，给他拴了一个蝴蝶结。
画鼻子游戏亲子教案
画鼻子游戏亲子教案引言：亲子互动是孩子成长过程中非常重要的一部分，通过亲子游戏可以增进亲子关系，培养孩子的兴趣和能力。
画鼻子游戏是一种简单而有趣的亲子游戏，能够让孩子在玩耍中学习，增强亲子之间的情感交流。
一、游戏介绍。
画鼻子游戏是一种适合亲子互动的游戏，通过画鼻子的方式，让孩子在游戏中学习认知和创造力。
游戏的规则非常简单，只需要一些纸张、颜料和画笔就可以进行。
游戏的目的是让孩子在纸上画出一个鼻子，然后通过家长的指导和鼓励，让孩子尽可能地发挥自己的想象力和创造力，画出最有趣的鼻子。
二、游戏的准备。
在进行画鼻子游戏之前，需要准备一些必要的材料。
首先是纸张和颜料，可以选择彩色的纸张和颜料，增加游戏的趣味性。
另外还需要准备画笔和橡皮擦，让孩子可以随时修改和涂抹自己的作品。
在准备材料的同时，家长可以和孩子一起讨论游戏的规则和目的，让孩子对游戏有一个清晰的认识。
三、游戏的进行。
在准备好材料之后，可以开始进行画鼻子游戏了。
首先，家长可以给孩子讲解游戏的规则和要求，然后让孩子开始画鼻子。
孩子可以根据自己的想象和创造力，画出各种各样的鼻子，可以是大鼻子、小鼻子，也可以是奇怪的鼻子。
在孩子画完鼻子之后，家长可以和孩子一起讨论鼻子的形状和特点，鼓励孩子发表自己的想法和看法。
四、游戏的分享。
画鼻子游戏的最后一步是分享孩子的作品。
家长可以和孩子一起欣赏彼此的作品，讨论作品的优点和不足之处。
在分享的过程中，家长可以给予孩子肯定和鼓励，让孩子感受到自己的努力和创造力得到了认可。
另外，家长也可以分享自己的作品，和孩子一起交流和讨论，增进亲子之间的情感交流。
五、游戏的教育意义。
画鼻子游戏不仅是一种简单的娱乐活动，更是一种寓教于乐的教育方式。
通过画鼻子游戏，孩子可以培养自己的想象力和创造力，学会发表自己的想法和看法。
另外，游戏还可以增强亲子之间的情感交流，让孩子感受到家长的关爱和支持。
在游戏的过程中，孩子还可以学习到一些绘画的基本技巧和知识，对孩子的综合能力有所提高。
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星期五下午笫二节课，我们在电教室做了一个画鼻子的游戏。
我来到电教室门前。
一进门，就看见黑板上画着一个胖娃娃的图像。
这个“胖娃娃”扎着两条小辫子。
雪白的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛。
还有那张紧闭的小嘴巴。
我觉得非常奇怪的是这个“胖娃娃”就是没鼻子。
后来老师对我们说：“今天我们来玩画鼻子的游戏好吗？”听老师这样说，我才明白了“胖娃娃”没有鼻子的原因。
同学们听到这个好消息都哈哈大笑起来。
游戏开始了，老师先请洪洪同学上来画鼻子。
老师先用一条黄色的毛巾把洪洪同学的眼睛蒙上，然后给他一支粉笔，最后把洪洪同学带到“胖娃娃”的面前，叫他把鼻子画上去。
洪洪同学东摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充满信心地一笔画下去。
谁知洪洪把鼻子画到了“胖娃娃”的眼睛下面去了。
同学们看见了，都大笑起来。
有的笑得跳了起来，有的笑得见牙不见眼，还有的一边笑一边说：“洪洪，你有没有想清楚才画呀！把鼻子画到了眼睛下面了。
”洪洪把毛巾脱下，一看，也哈哈大笑起来。
然后老师再请达达同学来画鼻子。
老师照例把毛巾蒙在达达的眼睛上，然后再给他一支粉笔。
达达来到“胖娃娃”的面前，东摸西摸地。
这时候我的心咚咚地跳着，我焦急地想：“达达，你一定得画到正中间去呀”。
达达小心翼翼地画了下去。
果然不出我所料，达达真的把鼻子画到了正中间了。
这时一阵热烈的掌声为达达同学冲出。
有的同学说：“达达你太捧了”。
有的同学说：“达达你太聪明了。
”“胖娃娃”
也好像在说：“谢谢你啊！达达。
”
这次游戏结束了，我总是期待着下次画鼻子游戏的来临。